文明禮儀徵文集合15篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過徵文吧，徵文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾徵文的出現。相信寫徵文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的文明禮儀徵文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明禮儀徵文1
我們中國一直就是禮儀之邦，人們評價一個人往往以文明禮儀來衡量，我們中學生更應該養成良好的文明習慣。
在學校裏很多同學都攜帶着文明種子，讓它隨時開放出文明之花。比如有的同學見到老師總是親切的說一句“老師好”，這時，他身上已經盛開了文明之花；一位同學要下樓，可是樓道里人很多，她就站在一旁，等別人都過去了，她才輕聲慢步地下樓了。看，文明之花開得多麼燦爛！像這樣文明的例子舉不勝舉。課下，大多數同學都能和夥伴做安全有益的活動，不追逐，不打鬧，有事也從不跑。但有一些同學和以上同學的行爲形成了鮮明的對比他們不僅不說文明用語，還口出髒話。同學們“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”，大家一定不要像他們一樣。如今在我們的校園裏，還有散落着同學隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園裏“翩翩起舞”,所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱。“學校是我家，文明靠大家”，我們相信，沒有哪一位老師、同學希望在一個垃圾遍地，塵土飛揚的環境中學習、生活、工作。我們相信，沒有哪一位老師、同學願意在出口成髒，髒話連篇的校園裏學習、生活、工作。愛美、審美、創造美是我們人類的天賦，更是一位中學生思想道德品質、自身素質的體現。同學們，講文明不是一朝一夕的事，也不是一個月、兩個月要做的事，我們應該讓文明成爲一種習慣。
文明禮儀是什麼呢？文明禮儀是遇上同學時的甜甜微笑，文明禮儀是發現同學有困難時的熱情幫助，文明禮儀是在公共汽車上對老年人的攙扶與讓座，文明禮儀是見到師長時的親切問候，文明禮儀是得到別人幫助後的一聲“謝謝”，文明禮儀是平時與人相處時的理解與寬容，文明禮儀是自覺將垃圾放入垃圾箱的一舉一動文明禮儀就體現在我們平時生活中的細小事情中。
文明是一種氣質，展現出你的儒雅；文明是一種修養，盡顯你的學識；文明是一種意境，表現出你的素質。.從現在開始，讓我們挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。讓我們共同祝願，祝願我們的校園處處盛開文明之花！祝願我們自己一步步地邁向文明！校園文明，從我做起，引領文明風氣、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
我的演講到此結束，謝謝大家！
文明禮儀徵文2
前幾天，登陸某網站，進入論壇後，信息提醒我收到一個舉報，一看氣壞了，只有一句話，在這裏就不提罵的什麼內容了，罵的很嚴重！以爲自己得罪誰了，可仔細一想好像沒有得罪誰啊，我上論壇也不說些沒有用的言語，從來也不惡意評論他人啊！再一看舉報人，是論壇裏一直比較活躍的一位！暫且稱呼爲乙同學吧。我於是跑到首頁的全站動態裏去仔細看看，頓時恍然大悟。
事情是這樣的：甲同學寫了一篇日誌，對泰拳大加讚賞，表現自己對泰拳的欣賞和癡迷。乙同學大概對此有不同的看法，於是對甲的觀點大肆抨擊，甲也不甘示弱，於是兩人你一言我一語爆發一場脣槍舌戰，越爭越激烈，最後都滿腔怒火。兩人都不顧後果，肆意辱罵對方，其言辭我真是不知用什麼詞語來形容更無法說出口，有的就跟我收到的那個舉報一樣！如此髒話出現在網站上，影響可想而知，立即將舉報刪了，並把情況反映給老大，經過討論，決定馬上將甲乙兩人的所有爭辯刪除，並對甲乙兩同學的帳號禁言十天同時立即發佈處理公告。事情算是初步解決了！
處理完這件事，思緒陷入了沉思！在這個信息大爆炸的時代，網絡已經滲透到我們生活的每一個角落：當生活太累時，我們可以通過網絡發泄；當飽嘗思念親友之苦時，我們可以通過網絡與他們閒聊、問候；當翻遍各種書刊找不到急需的信息時，我們可以通過搜索引擎迅速獲知；當不願忍受逛超市的擁擠時，我們可以在淘寶、噹噹等網站輕輕一點……
網絡給我們的生活帶來了太多的便利，以至於在我們的眼中它似乎無所不及。然而，當用一雙理性之眼重新審視周圍的一切時，我們會發現網絡時代的人們道德缺失：各種貼吧裏牢騷滿腹，污言穢語氾濫；網絡交友僞裝吹噓，瀰漫着欺騙的硝煙；發表博客無中生有，惡語中傷；撰寫論文到處抄襲，充斥着一種虛僞的氣息……
想起曾經瀏覽各大高校的貼吧的時候，心裏很難受，同時更多的是一種嘆息、一種羞愧！很多同學對自己的學校不滿，抱怨不斷，這可以理解，每一所學校都不可能十全十美。但是部分思想偏激的學生缺少一份理性，跑到貼吧裏大放厥詞、破口大罵，諸如“學校垃圾”等等污言穢語不斷。遇有發表讚揚學校的帖子，那些出口便是“垃圾”之流則羣起攻擊、惡意辱罵，稱發帖者爲“校狗”。一切令人汗顏！令人難以置信！！這是接受了高等教育的人說的話嗎？就是未受過一點教育的人也不會如此出言不遜、惡語中傷啊！
網絡時代需要慎獨，尤其是頻繁使用網絡的當代大學生，要樹立網絡道德和法律意識。在沒有任何外在的管制和約束下，也能夠嚴格遵守各種道德行爲規範，恪守各種道德行爲準則。要知道網絡世界是現實社會的虛擬，在現實生活中該遵守的道德準則在網絡世界同樣需要嚴格遵守。
網絡時代需要慎獨，要樹立“以誠爲本”的網絡交往觀。莫因爲網絡交往用的是非真實姓名，因爲網絡世界沒有監督，就肆意謾罵，肆無忌憚的抄襲他人的東西。先人有云：“若要人不知，除非己莫爲，”這世界上時沒有不透風的牆的，幹了不道德的事，遲早會被別人知道，紙終究是包不住火的。
保持一份慎獨，在網絡的世界裏文明用語，少一些污言穢語，少一些僞裝吹噓，少一些惡語中傷，鑄造一個純潔的網絡世界。保持一份慎獨，在網絡世界裏自重自警，多給別人一份尊重，樹立自身形象的同時，也收穫一份別人的尊重與信任。
網絡時代需要慎獨，讓我們共同樹起一道自我約束、揚善抑惡的防護牆，創造一個純淨、美好的網絡世界。
文明禮儀徵文3
以前，我曾看到過這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡，一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多數都是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。爲什麼呢？人家回答：“因爲做這些不文明行爲的大多數都是中國大陸的遊客。”爲此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行爲也，國恥。”不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖的殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟60萬塊口香糖殘渣，有的不到一平方米的地面上，竟然有9塊口香糖污跡，密密麻麻的口香糖斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差。
還有一個故事：一位母親正騎自行車帶着年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶裏去。”說着便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅乾。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。
以上的事例表明，文明其實是由細節構成的，反思人們的所作所爲可見文明離人們還有一段距離。在人們身邊，特別是在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行爲。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室、校園內食品袋、字紙隨處可見，甚至有的同學認爲：反正有值日的同學打掃，扔了又
何妨；再例如有的同學在教學樓的走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以爲常；還有一部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹木，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在了首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行爲習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。如果學校沒有良好的行爲習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行爲習慣，學習環境就一定是良好的、有秩序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行爲習慣，才能構建優良的學習環境，創設優良的學習氣氛。現在，我們的學生正處於人生中最關鍵的成長時期，他們在這個時期的所作所爲，將潛移默化的影響到他們自身的心理素質，而文明的行爲就在幫助他們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好道德素質的培養，那我們即使幫助他們擁有豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？
學校作爲教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內容。目前，在校的學生多數爲獨生子女，家長望子成龍追求分數，養成教育反而被淡化甚至放棄。而隨着時代的進步，社會的發展，市場經濟的確立，內在素質、外在素養的好壞，將直接關係到人在社會中的發展和成功，加強文明行爲養成教育既是我們弘揚傳統美德的需要，也是學生身心發展的必然。文明行爲的養成必須從學生抓起，打好文明禮儀教育基礎，在學校中採用形式多樣的文明禮儀教育，樹立
德育教育品牌，形成持之以恆的文明養成教育，塑造良好的人文關懷和文明氛圍是德育工作者要探索與研究的課題。孔夫子曾說過：“不學禮，無以立。” 就是說一個人要有所成就，就必須從學禮開始。所以，作爲教師我們必須切實加強學生文明禮儀養成教育，引導學生從小掌握校園、家庭和公共場所的禮儀基本知識，逐步養成個人良好的行爲習慣，樹立正確的道德觀念，引導學生學會做人，使學生成爲在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。每當新的一學期開始，首先對學生提出要求明確、具體、詳細的文明禮儀常規，使每個學生心中有數。然後重視第一次文明禮儀訓練。上好第一次禮儀課，打好基礎、形成氛圍。一開始就重視禮儀訓練，打好底子，對學生進行禮儀教育，狠抓養成教育。
總之，文明禮儀是我們學習、生活的根基。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？千學萬學學做真人，說的`就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
文明禮儀徵文4
報載一則消息，說的是有些國家用中文簡體字標警示牌，如“請便後沖水”，“這是公共場所，請安靜”，“請不要隨地吐痰”……這是針對我國公民出境遊不文明而作出的警示，讀後讓人感到慚愧。
文明禮儀是律己、敬人的一種行爲規範，是表現對他人尊重和理解的行爲。古人曰：“不學禮，無以立”。這就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。文明禮儀，不僅是個人的素質、教養的體現，是個人道德、社會公德的體現，更是一個城市的臉面，一個國家的臉面。我們是上海世博會的東道主，我們教師肩負教書育人的重任，學生是祖國的未來和希望，因此更要帶頭學習並踐行文明禮儀，維護中華民族“禮儀之邦”的良好形象。
我們要有良好的衛生習慣。無論校內校外，都要自覺維護環境整潔，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。不要在人前“打掃個人衛生”，比如挖鼻孔、挖耳屎、搓污垢等。與人談話要保持一定距離，聲音不要太大，不要對人唾沫四濺。
我們要有良好的社會公德。在公共汽車上要主動給老人、孕婦、懷抱小孩的女士讓座；要愛護公共財物，不亂塗、亂畫、亂抹、亂刻，不破壞花草樹木；在人數較多的場合，要自覺排隊禮讓，不亂擠、不亂推。
我們要以禮貌待人。同志、同學之間可直呼其名，但不能用“哎”、“喂”等不禮貌語言稱呼同事、同學。有求於他人時，必須用“請”、“麻煩你”、“謝謝”等禮貌語言。借用他人東西時，應徵得對方同意後再拿，用後應及時歸還，並要致謝。對別人暫時的失敗，不能嘲笑，要予以鼓勵幫助……
讓我們趕快行動起來，從改變自己身上的某個不文明行爲做起，爭取在世博會召開的時候，每一個人都以文明禮儀的新形象出現在世人面前！
文明禮儀徵文5
我們國家是文明古國，禮儀之邦，古代的人們很早就開始十分重視文明禮貌。正如我們在語文書上學過的孟子的名句：“愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
在當今的青少年學生中，不少人對應有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導致思想品德滑坡。一些人在學校裏，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌；在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語；在家裏不懂孝敬長輩，唯我獨尊，爲所欲爲等形象屢見不鮮，這些現象不得不引起我們的深思。青少年學習"禮儀"，要以學會尊重他人爲起點，禮儀本身就是尊重人的外在表現形式，"禮儀"從話裏來，話從心中來，只有從內心尊重人，纔會有得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態度。學習"禮儀"要重在實踐，一個人的禮儀只能在言行中才能反映出來，不說不動就不能說某個人有沒有"禮儀"，每個人都要在理解禮儀要求的基礎上，敢於在日常的言行中、平時的待人接物中展現自己文明有禮的形象。一些學生平時也知道要講文明、懂禮貌，但在公共場合或遭遇到不很熟悉的人時，其"禮儀"規範就無法發揮，這是他們缺乏自信的表現。
要想成爲真正的君子，一定要有紳士風度，要有社會公德，有內涵；要想成爲真正的閨秀則要求氣質、談吐、衣着打扮等方面都具有較高的個人修養。在現代文明社會裏，禮儀已成爲建立良好人際關係的基礎。人在這個社會裏，只有學會如何尊重人，如何與他人文明相處，才能真正自立於社會，才能自尊自愛，才能營造和諧融洽的人文環境和文明社會。
讓我們一起來呼喚禮儀，呼喚文明，呼喚在不久的將來我們的校園再沒有燙着捲髮，染着彩頭，帶着各種飾物的形象出現；呼喚在不久的將來我們的校園再沒騎着自行車穿梭的痕跡；呼喚在不久的將來我們中學的學子無論在哪裏都說着文明的語言，做着文明的事，讓文明禮貌永遠停留在我們身邊！
文明禮儀徵文6
泱泱華夏，自古以來都是以文明古國自居，而我們作爲新時代的華夏子孫，作爲建設中華民族的未來力量，我們是不是該常常思考：文明禮儀是否常伴你我左右？
孔子曾說過：“不學禮，無以立。”就比如某次，我看見一位“美女”走在前面，她修長的身材，婀娜的身姿，加上一甩一甩的長髮一甩一甩，一下吸引我的眼球。然而，我還沒來得及細細端詳，就被眼前一幕掃蕩得無影無蹤。只見她手一揚，一張面紙落在乾淨的地上，顯得那麼刺眼，那麼與周圍的環境格格不入，而“美女”卻沉浸在自己的世界中，頭也不回地向前走了。我剛要上前把她隨手拋的紙撿起時，一位小弟弟迅速跑步來把它撿起，丟進前面的垃圾桶裏。我不由對小弟弟產生出了一種敬佩之情。我看着又迅速蹦跳着跑開的小弟弟背影不禁陷入了沉思：相比於剛剛的“美麗”的女子，小弟弟所做的一切看起來無比自然又美好，而對她，我想說：“你的外表看起來很美，卻不存在內在的美。”
有人曾說過：“一顆沙裏看出一個世界，一朵花裏映出一個天堂，把文明放在手掌上，那片刻的快樂在剎那時收藏。”昔日的我聽了這句話，只是淡淡地微笑，那時我認爲文明只侷限於尊敬師長，遵紀守法，不粗言野語等。而今，我因想起這句話，它又給我以無窮的啓迪。文明不是片面的尊重與遵守，它還有更深更廣的內涵。在別人需要幫助時，一句“我能幫助你嗎？”會帶給別人溫暖；在別人的誤解時，一句“我相信你”會帶給別人信任；在別人哭泣時，一句“你的心情我能理解”會帶給別人寬慰。
從一點一滴做起，從自己的身邊小事做起、把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴我們成長，讓我們由內而外都美起來。
文明禮儀徵文7
如果你失去了今天，你不算失敗，因爲明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在錢袋；如果你失去了文明和禮儀，你是徹徹底底的失敗，因爲你已經失去了做人的真諦。
古人云：“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”，“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”是啊，文明，就如同一輪明月普照大地，是文明，讓黑暗變得光明，讓世界變得美麗，是文明，讓世界充滿生機，讓生命充滿活力！
近幾周來，我校開展了“學規範，講文明”系列活動，學校的面貌煥然一新，學生衣着大方得體，隊列整齊規範，這正體現了我們華園的良好校風。瞧，一位四年三班的同學走過垃圾桶時，發現了垃圾桶旁邊都是垃圾，便彎下腰撿了起來；再比如陳老師之前帶領他們班清理操場上的垃圾??這些都告訴我們，學校的文明是無處不在的，絕大部分師生是文明的使者。
可是，在很多時候，我們仍然會看到一些不文明的現象，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行爲。例如，在我們校園的公告欄、海報上，或者是張貼上去的學生優秀的作品，都會讓人痛心地看到曾有人用指甲、手抓爛的痕跡；食堂內，經常會有飯菜倒在地上，水果皮也被扔得到處都是??“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”
古人的教訓難道我們都忘了嗎？播灑文明，傳承文明難道就是這樣的作爲？
現在，如果還不知道文明是什麼，那麼我來告訴你：下課後的休息時間，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行；見到老師和客人說一聲：“您好”；愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，聽從老師的教導??多多換位思考，多替他人着想??
中國，是一個文明古國。我們的國界瀰漫着禮儀的芳香。而這芳香正來自於各種花朵，我們，就是其中的一朵。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於培育我們的老師、學校。行動起來吧， 相信自己，我們一定能行！
文明禮儀徵文8
從小學起，我們便開始背誦《三字經》、《弟子規》。上了初中後，滿牆的《中學生日常行爲規範》，又使我們應接不暇。老師說，這就是文明禮儀的教育。說實話，這時“文明禮儀”只是以知識的形式，被我強行記憶到了大腦裏，我真的不知道它對我們成長的重要影響是什麼。
慢慢地，我喜歡上了讀書，特別喜歡閱讀有關社會生活的書籍，因爲在那裏我感受到了自己所沒有經歷的，但又豐富多彩的生活。有兩個小小的故事，卻大大地震撼了我的內心，讓我學會了深思與感悟……
故事一：一個條件很好的年輕人到某個公司應聘，當面試結束時，公司覺得他各方面表現都很好，準備錄用他。就在這時，這個年輕人因爲過度興奮而打了一個響指。就是這一下，經歷資深的人事經理告訴他，面試失敗，年輕人非常不解：“我明明很……”，“是，你是很優秀。”經理打斷他說：“但你沒有一個良好的習慣，要知道：細節決定成敗。”
最終，那個公司聘用了一個學歷平平，但是非常穩重，舉止得體的年輕人。一個隨意的行爲習慣，甚至可以改變人的一生。
故事二：兩個有錢人的名車被迫停在了一個山村的小路上，因爲山路泥濘不平，車底雜物托住了。許多山裏人都圍在了車旁，這時，那個開車的富人說：“誰能幫我去車下面清除障礙，我可以給他100元錢。”這時，一個小孩爬到車下，三下五除二，就把雜物清理好了。那個開車的正準備給那個男孩錢時，他旁邊的另一個富人說：“這麼點兒事，給他五元錢就夠了。”於是開車的便把一張五元的紙幣遞到了男孩面前。可是男孩只盯着那張錢，不去接。開車的說：“你還真想要100啊，五元就不少了，再不然就不給了。”男孩這時纔開口說：“我在等你說謝謝。”
這個故事到此就結束了，但是我想，兩個富人的臉一定會紅了吧。有時，錢是不能代替一句“謝謝”的。
讀完故事，再想想老師的教導，再想想背誦的《三字經》、《弟子規》、《中學生日常行爲規範》，那一句句的話語似乎變得特別親切起來，而眼前的道路也分明開闊了許多。
文明禮儀徵文9
她是一把鑰匙，打開你我封閉的心靈，她是一盞明燈，驅散內心的孤寂，她是一劑良藥，撫慰受傷的心靈。善良是她的朋友，正義是她的夥伴，邪惡是她的敵人。
她就是文明。
小時候父母一定會告訴兒子說：“要做一個誠實文明，懂禮貌的好孩子”，時過境遷，或許你早已把它拋到九霄雲外去了。
做個文明的人其實很簡單，不用轟轟烈烈，只要實實在在就可以了。文明裏我們很近，近得解手可及。
只要你奉獻愛心，幫助無依無靠的人，這就是文明。只要你將掉在地上的果皮撿起來，扔到垃圾桶裏去，這就是文明。只要你使用文明用語，這就是文明。文明其實很簡單，並沒有你想象的那麼難。有人說我有錢我就是文明，有人說我有權我就是文明，有人說我有勢我就是文明，其實這都不文明。文明可以使窮兇極惡的人，變成溫文爾雅的人；使地痞無賴，變成知書達理的人。文明使人的精神昇華。然而失去文明，社會將變得黑暗起來，人們相處變得爾虞我詐，你不仁，休怪我不義。人與人變得冷漠，彷彿回到了原始時代。
北京奧運會，離我們越來越近了，“迎奧運，講文明，樹新風”已經是人們追求的目標。
不管你是什麼人，只要你邁出一小步，社會就會因你而和諧，世界因你而和平，人們因你而和睦。如同阿姆特朗登上月球的第一句話：這對一個人來說是走了一小步，但對人類來說是躍了一大步。
來吧，來吧，邁出你堅定的步伐，加入文明禮儀的大軍中吧！
文明禮儀徵文10
文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，國家的臉面。
古人說：“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位形象，更能改善人際關係。
我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成爲別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行爲所致。
當我們身爲遊客，依着自己的興致，踩踏草坪，在文物上亂寫亂塗時，你是否感到可恥？當我們穿行街道，隨地吐痰，亂吐口香糖，滿口髒話時，你是否感到可恥？當你乘坐公交車，總是爲能搶到座位而沾沾自喜時，你是否感到可恥？
在我們的校園內，總能看到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑。教室、校園內食品袋、方便麪盒隨處可見，甚至有的同學認爲：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨。有的同學在教室的走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以爲常。一部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹木，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我想，這決不是文明者的行爲。
爲此，我們呼喚文明，我們呼吸增強道德觀念。在學校，我看見了文明的曙光。同學看到老師主動問好。在生活中，我看見路人主動把路面上的垃圾放進垃圾箱……這就是文明素質。
說到文明素質，其實，每個人都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，纔有了一目瞭然的區別。這一逐變，既與思想認識有關，更是一個行爲習慣的養成過程。我真希望我們在構建文明和諧社會的過程中，人人都能拋掉壞毛瓋，養成好習慣，不容“小惡”不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
隨着社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認識價值越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。
如果每個人都能從我做起，從現在做起，注重講究文明禮儀，那麼我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們“海西”人民的精神風貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中!
文明禮儀徵文11
尊敬的領導們，親愛的同學們：
大家好！
最近，咱們學校開展了“文明禮儀之星評選活動”，我光榮地成爲了代表六年十一班的“文明禮儀之星”，作爲一名能夠代表班級的同學，我自然是十分清楚平時班裏同學的文明素質，今天我提出的意見與建議，是針對同學們平時的一些文明與不文明的現象的，希望同學們遇到缺點有則改之，無則加勉。當然，如果是優點的話，要繼續發揚光大！
首先是同學們這方面的優點，不能說少，例如每當老師走進班級都會整齊的向老師問好，平時上課時大多數同學都能認真聽講，尊重老師與同學們，間餐時沒有人隨地亂走動，午餐進餐時很安靜等等，這都是我們大家文明禮儀方面的優點，最能體現我們文明禮儀成績的則是門外有掛着的學校頒發的“出入有序”的獎章，這是我們六年十一班同學用平時良好的課間隊紀律得來的。我在咱們班擔任體委，可以說這裏有一小部分是我的功勞，而更多的是同學們自己的自律性，大家每次課間打鈴時都能按時站隊，在隊伍中可以做到不打鬧、不講話、不拍球等，這都是同學們文明素養的表現。
還有一點，同學們進餐時紀律維持的比較好，每個人一份，不亂贈送，不浪費，吃完後剩下的酸奶盒、香腸皮都有伙食委員會統一收起，沒有人隨便亂下地，然而，只是偶爾有某些同學扔垃圾扔的不及時，將他們堆積在書桌堂裏，實屬不應該，不過這終究是少數，多數同學都具有遵守班級紀律的意識。
然而，金無足赤，人無完人，咱們終究有一些做得不夠周到的，例如平時上課也有一些似聽非聽的，下課也有在走廊逗留的，早自習也有不遵守紀律的等等。雖然這些不遵守紀律的人只佔十一班同學的少數，但是這就影響了同學們平時的正常學習生活，比較嚴重的就是早自習這短時間，只有一部分人再讀課文，還有一部分只是在當一個看客，另一部分是已經深深地“沉浸”在與同學們聊天的“樂趣”中，還有極少數同學，自從放下書包開始，就開始“唾沫橫飛”、“神采奕奕”地“談天說地”，什麼三教九流，奇聞趣事，那真是無所不知，無所不談！在早自習看不到同學們讀課文，聽不見從教室裏傳出的琅琅書聲，實屬十一班的一大遺憾，希望同學們每個人都能夠從我做起，從自身做起，我們都要揚長避短，發揚優點，改正缺點，讓每一位同學都可以達到“文明禮儀之星”的標準！
我的演講到此結束，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
文明禮儀徵文12
大家都聽過《孔融讓梨》的故事吧！在孔融四歲時，有鄰居人給他家送來一筐梨，孔融把個大的梨子讓給哥哥比自己年幼的弟弟，自己只揀了個最小的。在旁的人問他爲什麼這樣做，他說：“哥哥比我大，應該吃大梨；弟弟比我小，應給他吃，我吃剩下的。”得到了旁人的連連稱讚。
《孔融讓梨》這個故事在中國可謂是家喻戶曉。我們小時候，應該都聽過這個故事，爸爸媽媽也常教育我們，應該尊敬家長，有謙恭禮讓的優良品格。有一次，我乘905路車打算去書店買書。那是一輛人並不多的車，因爲臨近終點站，難免會在車上呆太長時間，我就站在後面靠門的位置上。隨着公交車不斷前進，上車的人也愈來愈多。先是一位白髮蒼蒼的老人上了車，他看起來精神很好，他一手扶着青年小坐的背座，一手拎了一袋吃的，身子還不停隨着車搖擺而晃動着。接着有上來了一個背行李的中年大伯，他爲了方便，把自己的一包行李放在門口，上車的人很艱難地跨過大包，才能慢慢向後移動。這時，上來了一位老奶奶，老奶奶很矮，腿腳又有些不便，她搖搖晃晃上了車。在離我不遠的地方，有一個剛坐上座位的大姐姐站了起來，她把老奶奶扶到座位邊，“奶奶，您坐！”她笑了笑，有扶了扶肩上的揹包。接下來，車上站的大多數都是年過六十的爺爺奶奶們。我望了望坐在座位上的叔叔阿姨們，他們有的睡着了，有的耳朵裏塞着耳機聽歌，還有的不時向遠遙望。我又看看站在那裏的爺爺奶奶們，他們有的手拄着柺杖，有的腿腳不便，還有的因夠不着扶手而苦惱……我的心都要涼了。老人到了晚年，不想在爭些什麼，也不想再計較些什麼，但我們是不是應
該給他們一些關愛呢？快到站了，在我下車前，還是沒有人再讓座了。接着，車上響起了“請您讓座”的聲音，可人們依然無動於衷……孔融四歲時，把梨子讓給兄長，四歲的小孩都懂得謙之禮。叔叔阿姨們，尊老愛幼是傳統美德，有時候一個小小的行爲也可以反映出你們的品質。中國是“禮儀之邦”，文明禮儀應從我們每個人做起，從自己做起。
文明禮儀徵文13
古人云：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”文明行爲，貴在實踐。文明用語、文明交往、文明禮貌、文明聚會、文明服務、文明乘車……看上去都是日常工作和生活的小事，但真正做起來並不容易。我們每位同志都要少說漂亮話，多做實在事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬長輩、尊重同志，要以自己的實際行動，告別各種不良行爲，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個合格、文明的市民。
當我們重拾“禮儀”話題的時候，許多人會自然地聯想到國家元首會晤之時長長的紅地毯、威武的儀仗隊、馨香的花束、親切的握手，想到莊重的會場上井然有序的座位、整齊的着裝、端正的身姿、不苟言笑的面容，似乎“禮儀”是處於特殊地位的人在特殊的場合所需要的擺設，而全然忘卻了“禮儀”實際上是所有人日常生活的細節。我們不無心寒地看到，有時在公車上一些“年青人”優雅地佔着位子，看見年紀大的老人、舉步維艱的病人，卻視若無睹、無動於衷，我們就要提醒他；當一位小夥子把菸頭扔在地上時你要提醒他撿起；當一些小朋友在牆上亂塗亂畫時你要提醒他們；當一些孩子在大馬路上嬉戲玩耍時你要提醒他們……。這樣他們文明嗎？不，我認爲不！他們不知什麼是尊老愛幼嗎？不知什麼是文明禮儀嗎？他們當然知道。
其實，文明禮儀不是華麗的外表，也不是高雅的姿態。它可以只是對陌生人的一個微笑，也可以是撿起菸頭的一次彎腰；也可以是排隊候車時的秩序，也可以是給需要者的讓座；也可以是獲得幫助之後的一聲“謝謝”，也可以是難爲人家之後的一聲“對不起”；可以是上班準時到，也可以是一句問好，一次點頭；可以是一次諒解，一點寬容，……一些點點滴滴的小事都是禮儀，一些微不足道的暖意就是文明，舉手投足間的關愛其實就能消融心中的冰雪，可以化解人間的仇怨。當今社會許多大事件都來源於一些小矛盾，這不禁令我深思：爭強鬥狠是失禮之舉，如果人人都能恪守細節中的禮儀，也許就不會發生不應發生的事了。“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，文明禮儀是聯繫人心的橋樑，是化解矛盾的良藥。
如果說人生是樹，功績是果實，才能是枝幹，而文明禮儀，是不起眼的樹葉，是那深扎地底的根鬚。想讓你的樹碩果累累，就應增強文明禮儀，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起！
文明禮儀徵文14
文明是二月裏的春風，融化了心靈的冰封；文明是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；文明是一劑良藥，醫治了內心的創傷；文明是東方魚肚百肘擊碎了黑暗的第一縷陽光；文明是廣闊大地渴望已久的甘甜雨露；文明是流過心田的汩汩清泉。
有人告訴過我：“一顆沙裏看出一個世界，一朵花裏映出一個天堂，把文明放在手掌上，那片刻的快樂在剎那時收藏。”昔日的我聽了這句話，只是淡淡的微笑，那時我認爲文明只侷限於尊敬師長，遵紀守法，不粗言野語，這類字眼而今日的我回想這句話，它給我的卻是無窮的啓迪。
文明並不是片面的尊重與遵守，它是語言交流的基礎。在別人需要幫助時，一句“我能幫助你嗎”帶給別人的是寬慰；在別人被誤解時，一句”我相信你”帶給別人的是信任；在別人哭泣時，一句“你的心情我能理解”帶給別人的是寬慰。
文明不僅是語言間的交流，它更是值得我們珍藏的回味無窮的幸福。記憶裏，摔倒時是父母給了我自信的微笑；懦弱時，是同學給了我自信的掌聲；沮喪時，是老師給了我溫暖的呵護；一個微笑，一陣掌聲，一句呵護那都是文明的標誌，帶給我們的又何止是尊重，那就是幸福。
因爲有了孔子的文明，纔有了“己所不欲，勿施與人”的寬恕；因爲周恩來文明的握手，才博得外國人的尊重；因爲福特文明檢紙，纔有後來驚人的成績。是文明告訴我，當人與人彼此在凝視中笑臉相迎時，那是文明的、溝通的開始；文明告訴我，當雙方在內心用尊重我時，那是文明理解的開始；文明告訴我，當看到口渴難耐的陌生人時，遞上一瓢水時，那是文明愛心的開始；文明告訴我，當送人鮮花時，發現手有餘香，那是文明快樂的開始。
人人渴望文明，那是因爲文明的話語似春天裏的和風細雨，催開我們希望的蓓蕾；人人渴望文明，那是因爲文明的祝福似秋日裏的風碩果實，映照着我們豐收的笑臉；人人渴望文明，那是因爲文明的溝通似驚天動地地響雷，撕掉我們心中的陰霾；人人渴望文明，那是因爲文明的呵護如冬日裏烘培大地的暖陽，化解了心中的嚴寒。我要提倡文明，因爲它是那麼簡單，但又那麼使人快樂，讓我們從自身做起，做一個新時代的文明人。
文明禮儀徵文15
一、徵文主題
以“文明禮儀伴我行”爲主題
二、徵文內容
1、文明禮儀在校園
尊敬師長，友愛同學，舉止文明，課堂上不交頭接耳。
2、文明禮儀在家庭
孝敬父母，不耍小脾氣，不使小性子，不做“小皇帝”，自己的事情自己幹，幫助父母承擔力所能及的家務勞動，體驗父母的艱辛。講究衛生，生活節儉，不亂花錢。
3、文明禮儀在社會
遵守公共秩序，遵守交通規則，對不文明行爲進行“勸導”，做文明小使者。
4、文明禮儀在口中
不隨地吐痰、不大聲喧譁、不說髒話粗話。對人熱情禮貌，提倡使用“謝謝、請、對不起”等禮貌用語。
5、文明禮儀在手上
保護環境，不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、亂牽亂掛、不損壞公共設施、不亂折亂採。倡導“伸手”：對需要幫助的人，伸手扶一把；對丟棄的垃圾，伸手拾一把；對問路者，伸手指一把；對未關閉的水龍頭、電燈，伸手關一下。
三、徵文要求
1、參賽作品可以寫發生在生活中的小故事，寫出自己的真情實感，做到題意貼切，文筆流暢。
2、凡參賽作品必須是原創作品，反對抄襲、套改，違者點名批評。
3、文章篇幅三年級200字左右，四－六年級400字左右。一、二年級以繪畫爲主，也可圖文結合（A4紙大小）。
四、徵文活動時間：
即日起至20xx年6月17日止。
五、徵文評選及獎項設置
1、活動結束後，將邀請有關領導、老師組成評審組，評選出一、二等獎和優秀獎若干名，頒發給證書以示表彰。
六、其他參賽須知
1、以班級爲單位推薦優秀作品3—5份，徵文A4紙打印並上傳電子文檔至少先隊大隊部。
2、來稿請註明作者的班級、姓名、指導老師（文章結尾右下角處）。
