垃圾分類進校園主題的徵文（精選11篇）
徵文一般是某個活動、作文比賽等需要，作者將稿件遞給徵文活動主辦者後，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權的一部分也相應給了徵文活動主辦方。下面是小編整理的垃圾分類進校園主題的徵文（精選11篇），歡迎大家分享。
垃圾分類進校園主題的徵文 篇1
每天的下午六點，外公便會換上他那件洗得有點發白的藍色工裝外套將家裏的垃圾桶都拿到家門口，並排放好，然後帶上印着“可回收垃圾”、“幹垃圾”、“溼垃圾”三個垃圾袋，再搬個小凳子坐在垃圾桶前。熟悉他的人就知道，他又在進行垃圾分類了。
外公用他那顫巍巍的手伸進垃圾桶，拿出來一個牛奶盒。只見他把牛奶盒拿在手裏，端詳了一下，再撕開聞了聞，皺着眉搖了搖頭，舉着牛奶盒回頭喊我：“唐小牛，去把它洗乾淨再拿給我！”我心想：外公也真是的，這破玩意難不成還想收藏嗎？我嫌棄的用右手大拇指和食指捏住牛奶盒，用左手捂住鼻子，將牛奶盒放到水龍頭下衝了又衝，衝得乾乾淨淨，聞起來也沒有一絲牛奶味道了。誰知外公接過我洗乾淨的牛奶盒直接將它剪開，擦乾水分後給扔到了可回收垃圾袋裏！
我頓時就不高興了，嘟着嘴嚷道：“外公！我好不容易洗乾淨的，你幹嘛又給扔了！我不是白洗了嗎？”外公說：“洗乾淨就是可回收垃圾，可以再利用呀！不洗乾淨就是幹垃圾，就會被焚燒浪費掉了。”我點點頭覺得外公說的有道理。外公又從垃圾袋裏拿出來張溼紙巾扔進了幹垃圾袋裏，我忙阻止道：“外公這是溼的，得扔溼垃圾！”他笑眯眯的看着我說：“溼紙巾也是幹垃圾，溼垃圾一般指廚餘垃圾呢！”說完便繼續進行他的垃圾分類了，一邊選，一邊不停地念叨：“這是幹垃圾，這是可回收垃圾，這是溼垃圾……”
看着外公忙碌的背影，我突然想到，現在的海洋被垃圾污染了，森林被垃圾佔領了，一批一批的垃圾正在破壞我們美麗的環境。我向窗外看去，環衛工人正在大街上掃地，撮箕裏是一大堆的垃圾，街道上還有數不清的垃圾。外公垃圾分類，不就等於在保護大自然嗎？假如世界上每個人都獻上自己的一份力，保護環境，海洋還會有垃圾嗎？森林還會有垃圾嗎？
我開始幻想着未來：湖泊裏，魚翔淺底；森林裏，層林盡染；沙漠裏，片片綠洲……我們的地球一天比一天更美好……
垃圾分類進校園主題的徵文 篇2
如今我們生活在21世紀的新時代，各種科技和文明都有了很大的進步和突破，可是我們的環境問題卻日益加劇，全國各地頻頻報出嚴重的環境惡化及污染事故，不僅給居民們的身體健康帶來了極其惡劣的影響，並且也引起了羣衆的反思，在我們身邊的環保小細節，你們有沒有注意到呢?
平時我們好像根本沒有注意到這些小細節，常常把一些生活垃圾隨意亂扔，包括舊電池、可回收或不可回收的垃圾都包在一起，一股腦的丟進一個大垃圾箱裏，對旁邊五顏六色的分類垃圾箱視而不見，這樣確實十分方便，不用費盡心機分好垃圾再一個一個丟掉，殊不知爲什麼我們要費盡心思將垃圾分類。
我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪裏去了嗎?它們通常是先被送到堆放場，然後再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約爲200元至300元人民幣。
垃圾增多的原因是人們生活水平的提高，各項消費增加了。據統計，1979年全國城市垃圾的清運量是2500多萬噸，1996年城市垃圾的清運費是1.16元/噸，是1979年的4倍。
目前，被西方國家廣泛應用的另一種垃圾處理方法就是焚燒。經過高溫焚化後的垃圾雖然不會佔用大量的土地，但它不僅投資驚人，並且會增加二次污染的風險。二噁英這令人談"惡"色變的劇毒致癌物質，就是垃圾焚燒後產生的主要氣體成分之一。
此外，無論填埋還是焚燒，都是對資源無謂的浪費，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，我們將來的子孫在哪裏生存?
難道我們對待垃就束手無策了嗎?其實，辦法是有的，這就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，並通過分類的清運和回收使之重新變成資源。
垃圾分類的好處是顯而易見的。垃圾分類後被送到工廠而不是填埋場，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產生的污染。
垃圾分類進校園主題的徵文 篇3
今天，我們和紅樹林的老師們一起來到了南山區垃圾分類環境生態園。這次我們學習了許多關於垃圾分類的知識。
首先，我們來到了廢棄傢俱處理廠。那裏面全是穿着紅馬甲的志願者，他們將廢棄傢俱一件一件地切成很小的顆粒，那些顆粒粉碎後，都快堆到天花板了。這個場面真壯觀啊！
然後，我們去了可回收物處理廠。這裏沒有多少工人，但是他們已經將可回收物全打包了起來。我們觀察了他們打包的.流程，手工打包，我覺得他們很辛苦。要是，這所有的工作全由機器來做的話，工人們就不會這麼辛苦了吧！
最後，我們來到了垃圾山，那些垃圾都被埋在了這座山裏，我原以爲那些有害垃圾會污染土壤和空氣，但讓我吃驚的是——垃圾山還能種樹。老師告訴我們：“這些垃圾之所以可以埋在山裏，是因爲垃圾外面都裹着一層土，還有一根管子可把垃圾產生的垃圾水排到污水廠。”
聽老師講解完後，我們知道電池是無法回收的有害垃圾，只能通過專門的回收處理，而不能進行重複利用，我忍不住想，要是電池就這樣浪費，多可惜呀。爲什麼不設計可循環利用的電池呢？要是我來設計，我會將電池進行改裝，將他的使用壽命無限延長，減少有害垃圾的污染，更環保；
地球是大家的，我們要共同保護環境，要是，大家都少用一點快餐盒，塑料袋，我們就不用費那麼大力去處理垃圾了；要是，能設計出機器人來做這些工作，那就更好了，機器人可以設計成太陽能的，白天在太陽下工作，就能充電，晚上不用休息，可以一直工作，大大地提高了工作速度，也節省了人力。在處理垃圾的過程中，還能減少感染細菌的機會……
這次活動真是一次快樂的體驗啊！讓我既瞭解了垃圾分類的知識，又帶給了我無限思考的空間。加油吧，好好學習吧，長大了就能設計出機器人啦！
垃圾分類進校園主題的徵文 篇4
俗話說，勞動最光榮，我也這麼認爲。用自己那勤奮的雙手，去創造屬於自己的那一片美麗的天空吧!
今天正輪到我打掃衛生，放學了，老師離開了教室，留給了我一片展示自我的空間。我便馬不停蹄的衝到最後一桌，搶起一把掃帚。開始吧桌子往前面搬。不一會兒，在本組同學的辛勤勞作下，便全部掃完了。我們大家都拍着手，就等着男同學們把拖把那來，拖了地再回家。
我們便打開書包，拿出今天的家庭作業來做。不一會兒地就脫完了。可是該誰去倒垃圾呢，這個疑問都擺在了我們面前。我們開始分好的自己份內的事都已經做完了。這可真是一個難題?
要不然大家去吧，幾個同學提着去，幾個同學提着來。恩，這樣確實是挺公平的，大家一致同意。
到了垃圾池了。忽然，負責倒的同學手一滑垃圾桶掉下去了。這可怎麼辦啦，我們都被嚇壞了，要是明天被黃老師發現，我們都要被賠的。又一個疑問擺在了大家面前，誰有辦法啊。上帝，我的天哪
忽然，聰明的我想到：我們不是有一個同學家就住在學校裏嗎?可以向她尋求一些幫助，或許她能幫到我們。那樣我們都會感謝她的。
我把這個想法告訴了大家。他們都表示現在的情況只有是死馬當作活馬醫，就將就試一下吧。
我把平時口齒伶俐的雪兒一起叫去了，希望他能夠幫上我們一點點忙。
我們很順利的借到了一根帶鉤的'繩子。飛一般的跑到了垃圾池，告訴他們我順利歸來的好消息。我們拿起繩子，把鉤往下面放然後大約放到和垃圾桶差不多的高度，再把鉤移到垃圾桶的提手下，用力往上一提。哎呀這次太魯莽了，沒成功。他們又用同樣的方法試了一次，這次總結上次的經驗再加以改變，又一提，終於成功了。
這次的經歷真是很特別，沒當大家回憶起這次有趣的“倒垃圾”後，都後不由自主的笑了。
垃圾分類進校園主題的徵文 篇5
垃圾是大家生活中必不可少的東西，那你知道我們生活中的垃圾該怎麼處理呢？那我就來告訴你吧。12月20日，寒風凜冽的清晨，我來到北海市白水塘生活垃圾處理廠參觀。
在老師的講解中，我懂得了垃圾分爲五大類，廚餘垃圾，其他垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾，有害垃圾。垃圾分類處理不但美化環境，而且垃圾再利用，可以節約新資源開發，從而從根本上減少垃圾，參與環保舉手之勞，讓我們從身邊小事做起，從正確投放垃圾做起。經過了老師的講解，我學會了在以後的生活中減少垃圾產生。垃圾進行分類。
一天清理垃圾的流程，清掃與運轉清晨，環衛工人對垃圾進行清理與分類，清掃，收集，清運到各收集站，然後通過各清運車轉運到北海生活垃圾中心轉運站進行壓縮，最後經壓縮車運送至北海市垃圾處理廠進行無害化處理。生活垃圾填埋，當垃圾車到達北海垃圾處理廠後，首先進行垃圾稱重，記錄數據，用於統計與分析，過磅到達清理場，作業平臺傾倒，由裝載機和推土機進行攤鋪，經壓實機進行壓實和噴灑滅蠅除臭藥劑後進行覆蓋。垃圾堆體到達5米左右，作業人員會在上面覆蓋一層15至20釐米厚的泥土。如此反覆，被填埋的垃圾會發生生物，物理變化，分解有機物達到減量化和無害化的目的。爲達到標高的垃圾堆體和作業面的裸露垃圾，使用防滲膜或泥土進行中間覆蓋或臨時覆蓋，使雨水和污水進行分流，既減少臭氣的散發也減少滲濾液的產生量，降低滲濾液處理費用。填埋場建設的時候就安裝填埋氣收集排導裝置，排滲導氣系統，對垃圾分解過程中產生的大量排填埋氣體，收集導排至火炬系統進行燃燒處理，以達到填埋淨化的效果。
這次我學到了很多日常生活知識，我們要提倡低碳生活，減少生活垃圾的造成，讓我們的生活環境更加美，空氣更加清新。
垃圾分類進校園主題的徵文 篇6
在一個炎熱的夏日，碧藍的天空飄着朵朵白雲，真是個鍛鍊的好日子。我邀上幾個“羽友”，把着羽毛球拍去
來到操場，展現在眼前的景象讓我們大吃一驚：香蕉皮正仰天大笑，身上爬滿了享受美味的小蟲，一股噁心的臭味撲面而來;五顏六色的食品袋正躺在地上睡覺，裏面殘留的零食不時散發出餘香;調皮的果仁散落一地……好一片狼藉，這不是在向我們宣戰嗎?反正都是鍛鍊，夥伴們迅速回家操起武器——掃帚，準備打一場垃圾殲滅戰。
我們先清除果仁。這傢伙可調皮啦，我們往東掃，它偏偏往西滾;往前輕掃一步，它卻後退幾米，我真領教了“退一步海闊天空”的意思。商議之後，我們兵分四路，採取圍攻的戰術，這樣果仁腹背受敵，乖乖俯首稱臣，滾進了垃圾桶裏。夥伴們豎起拇指，示意再接再厲。
與食品袋的戰鬥又打響了。食品袋非常難捉，風兒起，它們在操場上翩翩起舞，讓我們有力使不出，騰騰騰的追逐一番，人累得氣喘吁吁，一個“俘虜”也沒逮着。夥伴們聚攏合計合計，有招了。找來以前撲蝴蝶的網罩，辦法雖笨，但效果不錯。一盞茶的功夫，食品袋個個收入囊中。夥伴們此時也汗流浹背。
老天爺這時也發威了，火辣辣的陽光照得我們臉上、身上火辣辣的疼，水泥地也“發燒”起來。哎，我們怎麼也成了“熱鍋上的螞蟻”!我一聲令下，“夥伴們，加把油!我們可不能輸給小小的垃圾。”一場人蕉大決戰展開了。可惡的香蕉皮和着沙土，黏糊糊的緊貼在地上，還時不時的發出詭異的笑聲，嘲笑我們的無能。誰肯認輸，這笑聲激起了我們的鬥志。我們忍着頭曬腳烤的痛苦，屏住呼吸，集中全部兵力，一人抵着垃圾桶，其餘三人奮力往裏趕。呵呵，這些傢伙在半推半就下無奈的躺進垃圾桶。
“耶，勝利了!”一聲歡呼消除了半晌大戰帶來的疲倦。陽光灑在明淨的操場上，成功的喜悅溢滿我們的心田。原來，做一件好事，竟然如此幸福。
垃圾分類進校園主題的徵文 篇7
垃圾不落地，校園更美麗。這句話在我們的學校廣爲流傳，但同學們有沒有做到呢?真正做到的又有幾個?
每當我們跨入學校大門，走進教室時，我們是否感覺到像似走進了自已的另一個家?沒錯，校園就是我們的第二個家。既然是家，就少不了大家自學的維護。可是，我們總會看到校園內外有一些紙片，食品包裝袋，果皮等等垃圾，一天下來，教室裏往往就是紙片滿地。其實，要改變這些現象並不難，你只要不隨意撕毀你的作業紙、草稿紙，不隨意亂扔垃圾，那麼，我們的校園會不會變得更加乾淨，更加亮麗了呢?
曾經有一位校長，當她看見學生隨手將垃圾扔在地上時，總要追上那人，溫和地提醒他：“嗨，你掉了一樣東西。”有學生反應遲鈍，居然對她感激地笑笑說：“沒有啊，校長!”她並指着地上的東西給他看，那學生於是臉紅紅的拾起垃圾，跑掉了。這個故事告訴我們這樣一個道理：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”爲了避免亂扔垃圾，我們就得從身邊的小事做起，從我們自已做起。彎彎腰，撿起的不僅僅是垃圾，而是一種文明的習慣，一種高尚的品行，更是一種良好的風範!
校園垃圾你別跑，無論你跑到哪裏，躲到哪裏，只要我們都從我做起，我們都能找到你，我們周圍的環境就會越來越好。同學們，讓我們一起攜起手，一起行動起來吧!一同爲保護環境獻出一份力量吧!
垃圾分類進校園主題的徵文 篇8
渚河路小學，是一個美麗的校園：鮮豔的花朵，清香的玉蘭，高大的樹木，寬敞的操場，嶄新的體育器材，潔淨的廁所，美麗的奧運牆……但是，是誰，把這份美麗，貢獻給我們的校園呢？看那四周的花草樹木，是辛勤的園丁，天天爲它們澆水、裁剪。澆得鮮豔無比，剪得整整齊齊，使它們茁壯成長……昨天的小苗，變成了今日高大樹木、鮮豔花草……看那教學樓潔淨的廁所，是清潔工們，天天打掃着，不怕骯髒與惡臭，讓我們天天開心地使用着。昨天地髒臭廁所，變成了今日的潔淨……
同學們，美麗的校園需要我們，我們也需要美麗的校園來學習、遊戲……校園整潔不單單是清潔工的事，也是我們大家的事情，不要什麼清潔問題都交給清潔工、依賴清潔工。讓我們貢獻出自己的一份力量，做好校園的清潔衛生，爲學校爭光，爲大家爭光，創造東環的美麗明天！垃圾不落地，校園更美麗！讓我們用自己的雙手，創造一個美麗的校園！
垃圾分類進校園主題的徵文 篇9
由於這幾天領導要來，有的人都快忙不過來了，一會兒出黑板報、一會兒去衛生區打掃衛生、一會兒練武術操、一會兒排練經典誦讀。一說到衛生，我們就有一個缺點：亂扔垃圾。所以，我們今天中午舉行了一次：怎樣保持衛生整潔？討論會。
討論會一開始，一些同學發表了眼中看到的現象。比如說：我們值日生幹值日的時候，一些人從樓梯上踢下來一些垃圾袋或者其他的垃圾，我們幹完值日的時候垃圾桶上的垃圾已經快要滿了，後來我們又去了一次衛生區，衛生區又有許許多多的垃圾在地上，我們幹完了之後垃圾桶已經滿滿的了，連一張廢紙屑也放不進去了。還比如：今天我們練武術操，不知道是誰，把一個裝滿飲料的瓶子一扔，把瓶子給摔壞了，裏面的飲料泚別人身上了。
張安說起了她的建議：“我認爲我們可以寫一份倡議書，在升國旗儀式上宣佈。”
“我們可以把一些其他同學不好的行爲錄下來成爲一部宣傳片，讓各個班的老師播放。”徐孝堃接着說
孫文曾搶着說道：“我們應該建立一個監督哨崗，”孫文曾咳了一聲繼續說：“看見有同學做不好的行爲的提醒他一下。”
蔡文軒接着說：“我們可以設幾個環保小衛士，分別在不同的地方巡邏校園。”
王馨漪愁眉苦臉的說：“每當一個同學撿起一個垃圾，就獎勵他一些積分，要是那個同學扔掉一個垃圾的時候，就懲罰他。”
黃瀟鈺接着舉手說：“我們可以在一些地方協商溫馨提示，大家認爲怎麼樣？”
討論會結束後，楊老師親切的說：“同學們的建議太好了，光說不做可不行，讓我們開始行動起來吧，好，同學們，這次的討論會到此結束！”
垃圾分類進校園主題的徵文 篇10
同學們，你們知道嗎？那些髒臭的垃圾會對我們的生活和學習造成負面影響，我希望校園裏不再出現垃圾作文。我們應該共同保衛校園環境。現在我們就看看吧。
“活該！”我拿着一張寫有活該字樣的糖紙，百思不得其解。我走進垃圾箱，又一次奇怪的垃圾扔進垃圾箱。如今，學校的垃圾越來越多，教室裏，什麼紙片，空水瓶，總會出現在垃圾箱的旁邊，讓人上課總會覺得有些不愉快。
走出教室，來到小院，小院裏的鐵臺下，地面上，到處都是垃圾，甚至花壇裏，樹坑下也會有垃圾。有一次，我還差點因爲垃圾摔個大馬趴。來到綜合樓，只見垃圾滿天，一個個髒水的痕跡組成了一幅幅圖畫，在這樣的環境下學習，怎麼不會讓人感到煩躁呢？
我幻想着，如果某一天校園裏沒有了垃圾。我們坐在一個乾淨整潔的教室裏上課，我們心情多舒暢呀。下了課，我們來到煥然一新的小院裏玩耍，聞着花香，看着綠樹，該多快樂呀。走進綜合樓，嶄新的樓道乾淨極了，都能映出人影來。我們懷着愉快的心情走進教室，開始了新的一堂課。
同學們，保護自然環境吧！愛護校園環境吧！愛護校園環境吧！別再扔垃圾了！我多麼希望校園裏不再出現垃圾。乾淨的環境能使我們快樂，整潔的環境能改變我們的生活。
垃圾分類進校園主題的徵文 篇11
“衝啊！去撿垃圾了”聽到這句話，你會不會覺得奇怪，爲什麼都搶着去撿垃圾呢？告訴你吧！上個星期我們班舉行了一次有趣的班隊活動——與校園垃圾說再見。這次可讓我大開眼界了校園裏隨處都是垃圾，有的掛在樹梢上，有的深埋在土裏，有的壓在石頭縫裏，爲此我們與班主任商量，希望能開展一個與校園垃圾說再見的討論會。
討論會會開始了！大家紛紛說起了原因。
沈思傑面帶微笑地說‘有些同學不注意環境衛生，到處亂扔，這樣日積月累，垃圾就深埋在土裏了。
王昊氣憤的說；“有些同學放學了在乒乓球那邊打乒乓邊吃零食，爲了圖方便，就隨手扔在地上還有些同學怕別人發現就扔進了樹叢中，以導致那邊的垃圾特別多。”
“還有些是因爲同學們不注意清掃，這樣年復一年，垃圾都不容易清掃了。”劉鑫接着說。
“校園裏垃圾可真多呀！那同學們有沒有什麼好辦法來清掃這些垃圾呢?”王老師問我們。
王老師的話音剛落，張怡然就迫不及待地說了起來;’我們可以成立一個突擊小隊，每天當學的時候，在學院裏四處走一走瞧一瞧，有垃圾就撿起來，讓學員保持乾淨。
“我們可以讓魏豪晨同學寫上一兩句保護環境的宣傳語，在校園的死角里書裏其警告牌，告訴同學們不應該亂扔垃圾。”周天與接着說。
唐婷軍也緊追其後，說；“我們還可以每天派幾民同學每天到垃圾產量多的地方站崗，對那些亂扔垃圾的同學進行處罰。”
大家議論紛紛，想出了許多好方法。
我想：心動不如行動，讓我們行動起來，從身邊的點點滴滴做起，保護我們的地球媽媽。
