一面旗幟一盞航燈優秀徵文

翻開朱老師3年多的班導師檔案，每一頁都記錄着師生同行的點點滴滴，每一章都有耕耘與收穫。

　　一、做好老師

朱老師認爲做好班導師，首先要在學生面前做個好老師！只有自己是個愛崗敬業的好老師，自己的學生纔會慢慢浸染成一顆好苗。朱老師從教8年以來，一直奮鬥在教學第一線，出色地完成了全部的教學工作。學校規定教師每年的教學工作量是180學時，而朱老師每年平均完成近400學時的教學任務，她的工作量超過學校規定標準的1.5倍。多年來，她把最寶貴的時光都融進了教書育人的美好事業中，把自己的全部精力植根於學生的心田裏。爲了上好每一堂課，她博覽羣書，查閱文獻，即便是上過多次已經嫺熟於心的課程內容，也都堅持認真備課，一絲不苟。課堂上，以教材爲大綱，但不拘泥於書中的東西，總是多給學生講一些書本以外的知識，開闊學生視野。還採取互動式、交流式教學方法，深受學生們歡迎。朱老師曾先後獲得遼寧省高校優秀青年骨幹教師稱號、遼寧省職業道德標兵、遼東學院優秀中青年骨幹教師、遼東學院學生心目中十佳教師、遼東學院教學質量獎一等獎、遼東學院優秀班導師等多項榮譽。

　　二、做好導師

朱老師非常熱愛班導師工作，堅持把做好學生的學習導師爲己任。在學業上精心指導，嚴格要求；在人格培養上，通過言傳身教，培養學生形成積極健康的人生觀與價值觀；在學風建設上，通過做專題講座、樹立標杆等活動引導學生樹立良好的學習風氣；在發展方向指導上，則採取請“企業資深專家進課堂”和“領學生走入企業”等活動幫助學生明確自己的職業生涯規劃目標。

（一）精於專業，善於引導

衆所周知，伴隨着大學知識的深度、廣度驟然增加，開放式大學校園生活卻使五彩繽紛的世界噴薄而現，這不免分散了學生對於學習的注意力，更有甚者可能會使之產生厭學情緒，因此，朱老師一直堅持着對“學生的過去和將來負責”的信條，通過開展形式豐富的學風交流班會，力爭使之成爲跨越年齡的專業交流，師生共談學習心得，碰撞學術觀點、暢談社會百態、回首人生足跡。化枯燥的說教爲真誠交流，秉承“寓樂於學”的教育最高境界。三年來，朱老師帶領的人力資源管理專業本科B0803班也取得了驕人的成績：。。。。。。等獎。

（二）關注學生，做好疏導

朱老師不是單純地把學生當成說教對象，而是讓師生成爲朋友，親人，讓學生的身心得到全面的呵護，進而發揮他們的潛質。首先，朱老師做到了全面瞭解班級的情況，做到每位同學的情況都瞭然於心。平時經常深入宿舍和班級與他們談心，瞭解他們的身體和日常生活狀況。還重點對班級8名貧困學生進行走訪調查，積極安排他們從事勤工助學活動，從精神上和生活上去關心愛護他們。同時，朱老師還組織同學開展“文明校園、和諧課堂”活動，以及“班級內部寢室評比活動”，以此來提高同學們共同創建一個團結和諧、積極進取、發奮學習的集體意識，收到較好效果。特別是對一些共性的問題，如：對專業的選擇問題，理想與現實的衝突問題，人際關係的處理與學習的矛盾問題以及他們的職業生涯規劃和就業問題，等等。朱老師都能結合社會現實並用自身的成長經歷來及時排解這些問題和心理疑慮。朱老師不僅能夠做到貼近學生，還能和他們交朋友，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力，形成健全的人格和良好的個性心理品質。經過努力B0803班也取得了很多成績：李明等4名同學被評爲2008—2009年度工商管理學院標兵”；寢室榮獲“團結友愛之星特色寢室”稱號。

（三）指引方向，搭建平臺

朱老師認爲大學生正處於人生探索期，開始承擔起更多的社會責任，他們迫切地需要職業生涯規劃課程科學系統的指導，幫助其理性、科學、客觀地認識自己、認識社會、自我定位、有規劃地發展。因此，朱老師通過對專業發展前景的介紹，幫助學生儘早進行職業生涯規劃，積極發揮自身優勢，在考研複習、聯繫考研院校專業、幫助學生選擇就業單位等方面發揮重要作用。在朱老師帶的B0803班中，朱老師輔導報名考研的學生有6人，聯繫各實踐學期實習單位的學生高達100％。特別是，朱老師還從丹東欣泰電器集團、奧龍射線集團請來公司老總爲該專業的學生開設了職業生涯規劃設計的專題講座。同時，朱老師還爲本專業的學生設立了遼東學院第一份針對專業的由企業贊助的專業獎學金—遼豐專業獎學金。先後有21名學生得到了獎勵。朱老師通過組織學生開展一系列的創新實踐活動和實踐平臺，不僅拓展了學生的視野，更培養了學生成熟的世界觀，從而更加理性的分析社會、選擇未來的發展方向。在朱老師的鼓勵和引導下，B0803班的同學在職業發展規劃中也做好了充分的準備。例如，到大三學期結束，該班級同學中參加四級考試32人，通過四級考試的有17人，通過率53.13%，通過六級考試3人；另外，參加人力資源管理師四級考試的有33人，全部通過；參加心理諮詢師三級考試的有3人，全部通過；參加會計從業資格證考試的有1人，並通過；。。。。。。等同學參加了日語課外輔導班；。。。。同學參加了韓語課外輔導班的學習。

（四）樹立標杆，爭優創先

朱老師在班導師工作中堅持以優秀黨員自律，同時，也注重在學生中培養骨幹，樹立標杆，發揮先進典型的示範帶頭作用。幾年來，B0803班現有6名同學加入了中國共產黨，6名同學成爲預備黨員；20名同學被髮展爲入黨積極分子。同時，朱老師還從專業的角度指導和鼓勵同學參加各種技能大賽，幾年下來，該班級取得了驕人的成績：李亞茹、王曉琳在學習實踐科學發展觀活動（中共遼東學院委員會深入學習實踐科學發展觀活動領導小組舉辦）中，各自的《我爲學校發展獻一言》分別被評爲三等獎；

朱老師作爲一名堅守在第一線的專業教師，多年來,始終把名利和金錢看得很輕，在各種榮譽稱號面前，也從未陶醉。面對學生、面對未來，朱老師總覺得自己身上的擔子很重，她要對學生負責，對每堂課負責，所以，就憑着對教師、對班導師工作的熱愛與強烈的責任感，她始終快樂並執着的與學生們肩並着肩同行着。

朱老師始終認爲，一路上師生同行，是件最快樂的事情。