做一名負責任的老師徵文

　　＂做一名負責任的老師“徵文

教師職業的特殊性決定了教師的特殊的責任。學生的學業進步、道德成長，都離不開老師的教育，教師對學生的影響是不可估量的，也會爲自己贏得終生的記憶。

從走上講臺那刻起，我一直在思考着、實踐着這樣的問題：“怎樣做一個負責任的老師”。

當記憶的閘門落滿了浮塵，不經意地開啓都會使往事如滾滾洪般一起涌來，此刻，我便被那記憶的濤衝向了十多年前。

那時候我正是一名顧中的學生。我的班主任老師是顧青老師。記憶中的顧老師一如現在一樣總是笑眯眯的。他總是最早一個到學校，然後微笑地迎接同學們的到來，總是等到所有的學生回家才最後一個離開學校。

他對我們如嚴父如慈母，嚴格有加卻又不失關愛。記得有一年的冬天，有幾個調皮的男生犯了錯誤，顧老師就把他們留了下來。詳加教育可是他們還是不知悔改。於是老師讓他們先冷靜一下，正當這幾個男生在那邊嚷嚷的時候，顧老師卻帶着熱氣騰騰的包子點心回來了，原來是擔心他們餓着，給他們去買了點吃的，可是那時候他自己還餓着肚子呢。那幾個男生一下子就被老師給感動了，從這以後他們收斂了很多。當十幾年後，我們同學聚會的時候，他們還會不時地提起這件事，眼神中充滿了尊敬與感激。

“老的快”是我們班級出了名的皮大王，初二的時候因爲行爲習慣實在太差，學校決定讓他退學。可是顧老師卻不肯輕易放棄他，把他帶在自己身邊，在學校裏精心教育他，晚上把他帶回自己的家，看着他守着他，就這樣整整守了幾個月。後來“老的快”不光獲得了初中畢業證書，甚至還考上了一所中專。現在的他，有了一份正當的工作，取了個漂亮的老婆，還有個可愛的女兒。若非顧老師用自己的心血把他引回征途，不知道他會變成怎樣。

老師是我的英語老師。而且他做過我三次英語老師，是不是很奇怪的一句話，怎麼叫三次老師呢？

原來，我們班級那時候英語老師由於種種原因，變動特別大。袁老師每次都是被學校當作“救火”隊員來救急的。那時候袁老師擔任2個班級的教學任務，還要做一個班級的班主任，工作量本來就大，可是每次我們班級出現情況的時候，他都會義無反顧的來救急。三個班級的教學任務，讓袁老師如陀螺一樣忙的團團轉，有幾次甚至上課的時候聲音都是嘶啞的，可是在課堂上，他依然精神抖索鏗鏘有力的給我們上課。

袁老師上課很有一套，有激情有方法，直到現在我還記得他把元音輔音編成兒歌教我們朗誦。“PI BI TI DI”那有如音樂一樣的聲音依然在我耳邊迴盪。

記憶的洪退去了，我又回到了現實中

現在我也成爲了一名顧中的老師。依然時時被身邊的老師們感動着。

跟我原來初一一起搭班的“路子”z老師，在對學生嚴格要求的同時卻又給予他們如母親般的關懷，甚至連班級佈置這些事情她都親力親爲，給他們出謀劃策，一些剪貼張貼工作她都會親自動手。學生有些什麼困難，她都會第一時間給予幫助。在她的精心關懷下，班級環境整潔舒適，班級氛圍友好民主，班級風氣向上和睦。

還有“遙遙”老師，剛剛纔生完孩子。可是爲了班級學生，不管在家嗷嗷待哺的女兒，天天給學生補缺補差，在她的努力下，學生的成績有了很大的進步。跟我一個辦公室的“洋妞”z老師，今年女兒正好是中考的時候，最關鍵的時刻，可是爲了學生，她經常很晚回家。有時候下課了也不見她蹤影，原來還留在班級給孩子們講解跟他們談心。

我的“老大”顧金忠老師，自己身體本來就不好，他今年不但擔任2個教學班的任務，還經常利用課餘時間給學生進行精心輔導。經常我們剛吃完飯回辦公室，顧老師那裏就已經“人滿爲患”了，原來是他把那些學習上有問題的學生都叫到辦公室給他們“開小竈”。

老師，哪裏有困難哪裏就有她的身影。這次她又被臨時調來初一年級進行語文教學。身體本來就不好的她，可是面對學生面對課堂，她就會把這些都拋諸腦後，不顧自己的身體，盡心盡力，給予學生無微不至的關懷。

我們的大哥z老師，是我們初一的年級組長。早上，我纔剛到辦公室，但是沈大哥卻早已經在2個樓層巡邏過了，晚上，我有時候因爲臨時有事回家晚了點，可是沈大哥居然還沒回家，他那也在讀初中的兒子，這幾年也只好跟着老爸天天很晚回家，自己在辦公室裏做作業。

在顧中，像這樣的老師還有很多很多，我的筆觸如此稚嫩，寫不出你們的精彩與光芒；我的文字如此的蒼白，寫不盡你們的寬容與高尚；我的稿紙如此的短小，寫不全你們的光榮與事蹟。

這就是我身邊的老師們，這就是我們顧中的老師。顧中，正是因爲有了你們，一路走來，如此精彩。