小學生演講稿（經典）

演講稿可以幫助發言者更好的表達。在日新月異的現代社會中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，爲了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學生演講稿10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生演講稿 篇1

甲：親愛的小夥伴們，二十五中校園之聲和你們見面了！我是五（2）中隊的魏湘君。

乙：大家好！我是五（2）中隊的黃雲浩。

甲：今天，讓我們一起走近“水果家族”，瞭解一下他們的成員吧！

乙：魏湘君，我先出個謎，你來猜猜看？

甲：好哇，你說！

乙：聽好嘍！瞧一瞧，你樂了；聞一聞，你醉了；咬一口，你心兒甜透了！你猜，水果家族的哪個成員能有這麼大的魅力呢？

甲：哦！我知道！這當然是大名鼎鼎的蘋果嘍。

乙：“一天一個蘋果”，是人們熟知的健康口號。的確，蘋果含有豐富的糖類、有機酸、纖維素、維生素、礦物質等營養物質，被科學家稱爲“全方位的健康水果”。那麼，到底是哪些保健作用讓它贏得了這樣的美名呢？

甲：降低血脂：日本果樹研究所的人體試驗表明，每天吃兩個蘋果，3周後，受試者血液中的甘油三酯水平降低了21%，而甘油三酯水平高正是血管硬化的罪魁禍首。蘋果的果膠進入人體後，能與膽汁酸結合，像海綿一樣吸收多餘的膽固醇和甘油三酯，然後排出體外。

乙：預防癌症：日本弘前大學的研究證實，蘋果中的多酚能夠抑制癌細胞的增殖。而芬蘭的一項研究更令人振奮：蘋果中含有的黃酮類物質是一種高效抗氧化劑，它不但是最好的血管清理劑，而且是癌症的剋星。

甲：假如人們多吃蘋果，患肺癌的機率能減少46%，得其他癌症的機率也能減少20%。法國/國家健康醫學研究所/最新研究還告訴我們，蘋果中的原花青素能預防結腸癌。

乙：減肥：蘋果會增加飽腹感，飯前吃能減少進食量，達到減肥的目的。

甲：蘋果除了有“健康水果”的美稱外，還有一個美名——記憶之果。

乙：咦？爲什麼要稱它爲“記憶之果”呢？

甲：聽我給你慢慢道來：蘋果含有豐富的糖類，維生素和人體需要的微量元素鋅，而鋅是構成與記憶力息息相關的核酸和蛋白質不可缺少的元素。所以人們親切地稱蘋果爲“記憶之果”。

乙：除了蘋果，我們還可以從哪些水果中獲取健康呢？

甲：吃香蕉能幫助內心軟弱、多愁善感的人驅散悲觀、煩躁的情緒，保持平和、快樂的心情。這主要是因爲它能增加大腦中使人愉悅的物質的含量。

乙：吃草莓能培養耐心。但因爲它屬於低矮草莖植物，生長過程中易受污染，因此，吃之前要經過耐心清洗：先摘掉葉子，在流水下衝洗，隨後用鹽水浸泡5～10分鐘，最後再用涼開水浸泡1～2分鐘。之後，你纔可以將這粒營養豐富的“活維生素丸”吃下。

甲：梨是令人生機勃勃、精力十足的水果。它水分充足，富含維生素a、b、c、d、e和微量元素碘，能維持細胞組織的健康狀態，幫助器官排毒、淨化，還能軟化血管，促使血液將更多的鈣質運送到骨骼。但吃梨時一定要細嚼慢嚥才能較好的吸收。

乙：柚子是保證人體健康，使心血管系統健康運轉的水果。它含有的果膠能降低/低密度脂蛋白，減輕動脈血管壁的損傷，維護血管功能，預防動脈硬化和心臟病。研究者還發現，吃8只柚子/能明顯促進運動中/受傷的組織器官/恢復健康。

甲：經常情緒激動，會增加患心臟病、高血壓和中風的危險。哈佛醫學院的專家們/常吃橘子/來降低這些患病概率。但需注意，每天不要吃超過4個，否則可能出現中醫所說的“上火”表現，如長口瘡等。

乙：水果，深受男女老少的.歡迎，那什麼時候吃水果最好呢？

甲：吃水果最好不要飯前空腹/以及/飯後立即食用。吃水果的時間最好在飯後兩小時或在餐前1小時左右。魚蝦和水果最好分開食用，至少應在吃魚蝦兩小時後吃水果。

乙：爲什麼要選這個時機吃呢？

甲：人們一般習慣在飯後食用一些水果，這樣做其實很不科學。人吃飽飯後食物進入胃內需要經過1—2小時的消化過程，才能緩慢從胃中排出，飯後如果立即吃進很多水果，即會被食物阻滯在胃內，在胃內如果停留時間過長，就會引起腹脹、腹瀉或便祕等症狀，天長日久，將導致消化功能紊亂。

乙：如果正餐吃的是一些富含鈣質的水果，飯後即吃水果，尤其是柿子、石榴、山楂、葡萄、黑棗等水果，魚蝦中的鈣質就會與水果中的鞣酸結合生成一種堅硬的物質——鞣酸鈣。這不僅會降低魚蝦的營養價值，而且還會影響胃腸的消化能力，甚至會發生腹脹、腹瀉、腹痛、噁心、便祕等不適感覺。

甲：看來，我們平時不但要多吃水果，而且還要掌握正確的吃法！

乙：是啊！這樣，我們才能獲得能全面的營養，才能使自己的身體更棒！

甲：在節目的最後，請收聽歌曲。

乙：親愛的同學們，讓我們下週一再見！

小學生演講稿 篇2

親愛的同學們：

你們好！

我想每個人都會哭，悲傷時會哭，激動時也會流淚，在不一樣年齡的人當中，它的含義是不一樣的，例如，嬰兒的啼哭是由於他們無法表達自我想幹的事，用哭表示想吃想睡;而在北京申奧成功時，人們也流淚了，那就是高興的眼水;久別重逢的老朋友相見，有時也會淚流滿面，那就是幸福的淚水了。可是有一種淚水是會讓你心痛，讓你愧疚，那就是教師的淚水。

可能你會問，教師爲什麼會哭?因爲我們平常看到的總是教師慈祥的笑容，當課堂上同學們回答問題精彩時，教師會露出滿意的笑容，當同學們理解了課文意思時，教師會露出欣慰的笑容，當同學們漸漸長大成熟，教師會露出幸福的笑容。可有時我們也會看到教師難得一見的淚水，如果同學們不理解教師的一片苦心，教師會很悲痛，當同學們不守紀律時，教師會很生氣，當同學們上課不專心聽講時，教師會覺得自我白費了一片苦心。教師的淚水是悲痛的.淚水，教師的淚水是恨鐵不成鋼的淚水。

我們是喜歡教師的笑容還是教師的淚水呢?我想，大多數同學都會和我一樣，選擇前一個答案。那就是讓我們一齊努力吧!做個愛學習、守紀律的好學生吧!

小學生演講稿 篇3

大家好，我是來自五團中學的參賽選手崔永輝，今天在這裏我要給大家講一個學生的故事——《我的維吾爾學生阿不都》。

阿不都是我的學生，他熱情、大方、努力、陽光，他給了我許多美好的印象。今天就讓我們一起走入他的生活，一起聆聽他與漢族師生的點點滴滴。

維吾爾族學生阿不都，是五團中心中學八年級的學生，在他一年級時，他就跟隨父母來到五團，走進了五團一小的校門，從此成了漢校裏的“小巴郎”。如今他已經16歲了，在五團學校上學也有8個年頭了。八年來，他與漢族老師和同學結下了深厚的友誼，他的許多故事在五團中學傳成了一段又一段的佳話。

記得在他剛進入五團一小的那一年，由於不同的文化差異和習慣曾經給幼小的他的生活和學習帶來巨大的困難。他在學校感受到了無比的困惑和恐懼。他是左撇子，害怕同學和老師的嘲笑;他不會說漢語，害怕老師不喜歡他，同學們欺負他;但他的疑慮馬上就在小學班主任田荊樹老師的幫助下消失了。田老師給了他太多的回憶，曾幫他學寫漢字的是田老師，幫他說好漢語的是田老師，幫他處理同學關係的還是田老師······這位田老師幫助了他，後面也有更多像田老師一樣的老師在默默的幫助着他。在學校溫暖的大家庭裏，他就像一棵努力汲取營養的小樹茁壯成長。老師們的幫助也使得他比別的同學更懂事、更努力。由於他優良的品質和不懈的努力，從一年級到現在，他各門功課都名列前茅。優異的成績和開朗活潑的性格也使得阿不都成爲了同學們心目中的“小博士”、“小詞典”、“開心果”。每當他取得優異成績時，他都會說：這都是老師的教導和幫助的'功勞，我自己並沒有那麼優秀。

在這樣的環境下，阿不都漸漸地成長成爲了一名中學生。進入中學的阿不都明顯感到了課業負擔的加重。可是他又遇到了一位無私幫助他的好老師——廖靜文。廖老師知道他對漢語的有些意思不能完全理解時，總是想辦法解釋給他聽，同時還讓班裏的同學幫助他。很快，阿不都就適應了中學生的學習，在第一次考試時，他就進入了年級前五十名。

阿不都還是一位“熱心腸”。班裏的桌凳壞了，他總是第一個發現，第一個維修;班裏的玻璃碎了，他也是第一個買來新的裝好;班裏面誰的學習有困難，他總是第一個前去幫助;在學校組織的爲玉樹地震獻愛心的活動中,他毫不猶豫的拿出自己平時省吃儉用積攢下來的五元錢，捐給了災區人民。課外活動中，他總是不落人後，積極參加各種活動，曾在團中學“五四匯演”中表演魔術，他用自己精湛歡快的表演，贏得了觀衆的好評，成爲五團中學的小明星。他的“愛心”與“熱情”使他成爲了同學們心中最可愛的人。

但是與同學的交往中阿不都也遇到了一些困惑。那是上學期的事了，由於和班裏的一名漢族女同學發生了一些小矛盾，阿不都很痛苦。他不知道爲什麼那位同學會誤解他想幫助她提高學習成績的好意，卻總是對他心懷敵意，並且告到老師那裏說自己欺負女同學。阿不都的困惑一度使自己很痛苦，但很快在阿不都瞭解了這位同學的具體情況之後而敞開心扉的化解了這場矛盾。

小學生演講稿 篇4

尊敬的各位領導、老師、同學們：

下午好！

今天我發言的題目是《做一片美的葉子》。如果把我們偉大的祖國比作一片茂密的森林的'話，我們學校就是其中的一棵參天大樹，每個學生就是這棵樹上的一片葉子。做一片美的葉子，是我們共同的追求。

爲了充分發揮道德模範的榜樣作用，在全省進一步形成“知榮辱、講文明、樹新風、促和諧”的社會風尚，江蘇省文明辦、省總工會、團省委、省婦聯、新華日報社、省廣播電視總檯決定在全省開展江蘇省道德模範評選表彰活動，共確定了助人爲樂模範、見義勇爲模範、誠實守信模範、敬業奉獻模範和孝老愛親模範五個方面30名省道德模範候選人。

南通汽運實業集團有限公司如東分公司駕駛員葛紀軍在出車途中，多次不畏險情，勇鬥歹徒，維護了社會正義，保證了旅客安全，光榮成爲省見義勇爲模範候選人。南通市第三人民醫院院長、黨委書記王陸軍領銜創建了全國首家由政府命名的“無紅包醫院”，並堅守了XX年，一諾千金，當之無愧地成爲省誠實守信模範候選人……翻看着他們的事蹟，心中的敬意油然而生。我不由想起了海爾集團總裁張瑞敏的一句話：“什麼是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什麼是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。”樸實的話語，卻蘊含着深刻的哲理，耐人尋味。

作爲一名小學生，我們首先應該學會的是做人，做一個能把每一件簡單、平凡的事情做好的人。熱愛祖國，我們就要從熱愛家鄉、學校、班級、家庭做起；服務人民，我們要從服務父母、老師、同學和長輩做起；崇高科學，我們要從刻苦努力學習、發憤成才做起；辛勤勞動，我們要從主動做家務事，積極打掃學校、班級衛生做起；團結互助，我們要從學會合作，學會相處，關心同學，樂於助人做起；誠實守信，我們要從不撒謊不騙人，不弄虛作假，說話算數做起；遵紀守法，我們要從遵守校紀班規做起；艱苦奮鬥，我們要從勤儉節約，不同他人攀比，珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙做起。“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。”同學們，當我們自覺萌發出想做一片美的葉子的信念時，當我們每個人都能從身邊的小事做起，從自己做起，做一個文明人時，我想：和諧社會、和諧校園一定會張開雙臂擁抱我們。

最後，我用珍妮古道爾博士的一句話和大家一起共勉：“每一個人都很重要；每一件小事都能帶來變化；每一個變化都能發揮作用。”衷心祝願大家都能成爲一片美的葉子！

小學生演講稿 篇5

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們下午好！

今天，我演講的題目是《向陋習告別，和文明握手》。 伴着生命的旋律，踏着青春的節拍，沿着漫長的人生路，我們步履輕盈地走進了初中，進入了我們人生中最珍貴、最豔麗的花季時期。可是，有一些不良的習慣，卻在青春的路途上，對我們設下了重重阻礙，令我們在寧靜而和諧的精英，沒能盡情地釋放光彩，它就是——陋習。面對“陋習”的'挑釁，讓我們捫心自問，深刻反省：面對果皮紙屑，你及時清理了嗎？面對老師長輩，你鞠躬問好了嗎？面對公共設施，你珍重愛惜了嗎？面對食宿生活，你做到了克勤克儉嗎？面對同學朋友，你平等互助，和睦相處了嗎？面對校紀校規，你身體力行，爭做楷模了嗎？……俗話說“人非聖賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉”，在這如詩如畫的精英學校裏，我們要爭做一名知榮辱，講文明的中學生，學校爲我們創造了優美舒適的生活環境，爲我們提供了展示自我的廣闊舞臺，每一個人都從心底深深地感謝她，愛校如家就是我們愛的回報。愛，是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙；愛，是拿起抹布擦掉牆上的污跡；愛，是對校園一草一木的珍惜，愛，是擁抱文明革除陋習。革除陋習，現在做起，呼喚文明，只爭朝夕！文明是什麼？文明，是路上相遇時的微笑；是見到師長時的問早問好；是對同學朋友的悉心幫扶；是對老弱病殘的熱情援助……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。作爲新時代的學生，我們是先進文化的繼承者，也是人類文明的傳播者。我們每一位學生都要本着“對自己負責，對他人負責，對社會負責”的態度，向陋習告別，從小事做起；和文明握手，從我做起。同學們，讓我們攜手並肩，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，以行動感召行動，使自己成爲“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”，讓我們在此宣誓：革除陋習，勢在必行；倡導文明，美化精英！

小學生演講稿 篇6

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

我們生活在一個文明的社會，所以學校和社會都希望我們能夠文明。對我們的學生來說，文明很重要，甚至比有一個優秀的成績更重要。如果你學習成績好但是不懂得禮貌，那是不行的，這樣的人在社會上是不會被接受的。所以，我們每個人都要做一個文明的學生，禮貌文明。這不僅對社會有利，對我們自己也有利。

社會上還有很多不文明的現象。要想改變這種現象，只能靠新一代的學生。所以作爲一個小學生，文明是我們應該做的，也是必須做的。這是社會的`要求。想要社會變得更好，就要做一個文明人，一定要做一個文明人。我們從小就接受文明教育。做一個文明人不難，甚至可以說對我們來說很簡單，要努力讓自己成爲一個文明人。

我認爲所有的學生都應該知道文明人應該做什麼，但是如果他們不單獨做也沒關係，但是如果每個人都有這個想法，我們的社會就會變成一個不文明的社會。因此，我們不僅要知道在談論文明時我們應該做什麼，而且要讓自己能夠做到。這不是一件困難的事情，但所有的學生都不想做。即使現在很多學生有很多不文明的習慣，我們仍然有很多時間來改變自己，讓自己成爲一個文明人。

雖然社會上仍然存在許多不文明現象，但社會正在慢慢向好的方向轉變。與其落後於社會，不如幫助社會更好的發展，一起讓自己更好。只有先動手，才能影響別人，帶動別人一起談文明。我們應該採取行動，趁還有時間，趁還有精力和機會。

同學們，讓我們行動起來，從現在開始，從今天開始，做一個文明人，做一個文明學生，讓我們的學校更好，讓我們的生活社會更好。當我們開始改變自己的時候，我們會讓自己變得更好。

謝謝大家！

小學生演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

春天隨着落花走了，夏天披着一身的綠葉兒在暖風裏蹦跳着走來了。

初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。

風兒帶着微微的暖意吹着，時時送來布穀鳥的叫聲，它在告訴我們：“春已歸去。”

青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬着，空氣裏充滿了甜醉的氣息。

初夏時節，各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點；成羣的蜜蜂在花從中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飛來飛去。

盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼着樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自我的翅膀。

空中沒有一片雲，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那裏。

七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲雲彩，火熱的太陽炙烤着大地，河裏的水燙手，地裏的土冒煙。

烈日當空，道路兩旁，成熟的穀物在熱得彎下腰，低着頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地裏，在小麥和黑麥地裏，在岸邊的蘆葦叢中，發出微弱而嘈雜的鳴聲。

太陽像個老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發燙，腳踏下去一步一串白煙。

天氣悶熱得要命，一絲風也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了。

整個城市像燒透了的磚窯，使人喘可是氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的'鼻孔張得異常大。

熾熱的火傘高張在空中，熱得河裏的魚不敢露出水面，鳥也不敢飛出山林，就是村中的狗也只是伸長舌頭喘個不休。

那天，天熱得發了狂。太陽剛一出來，地上已經着了火，一些似雲非雲、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣。

那是一個久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田裏的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。

小鳥不知躲匿到什麼地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；僅有那知了，不住地在枝頭髮出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！

小學生演講稿 篇8

親愛的老師們，同學們：

大家好！

普通大衆：

大家好！

地球，人類的母親，生命的搖籃，是如此美麗，壯麗，可親。我們曾經多麼美麗地裝扮我們的'地球母親。但現在，我們爲了自己的利益傷害了她。值得嗎？

在過去的兩千年裏，地球爲我們提供了多少資源？那是數不清的！我們使用了兩千年的水資源、森林資源、生物資源和大氣資源，現在正面臨枯竭。現在該怎麼辦？如果我們不節約資源，我們的子孫後代的生活將是不可想象的。我建議：

1少用機動車輛，儘量以環保的方式出現；

2.節約資源。地球的資源是有限的，要節約資源，不要亂扔垃圾，放入垃圾箱回收利用；不要頻繁使用一次性物品，減少“白色污染”；

3節約用水。減少水污染，不向河流等水域排放污水；

動物是我們的朋友。不捕獵或吃野生動物，但要保護它們；

愛護花草樹木。不亂砍伐樹木，積極參加植樹活動；注意衛生，不隨地吐痰，不在公共場所吸菸，不吵鬧。

俗話說“看以前的國家和家，勤快被奢侈打敗。”保護環境不僅保護生命，也保護我們的藍天、大地和白雲。地球，我們美麗善良的母親，我們美麗的家園，讓我一起守護她！

祝大家身體健康，事業順利！

我的演講結束了。

謝謝大家！

小學生演講稿 篇9

我競選的職務是副班長。

我本着一顆爲班級服務，爲同學服務的誠心競選副班長一職。首先，上初中以來我一直擔任班委，積累了豐富的工作經驗，正因爲這個，我有着敢作敢爲的闖勁，我有責任心，有比較強的工作能力，我能做好副班長的工作。再者，我會以身作則，遵守規矩，努力學習，並在各方面爭取做到最好。 我承認我有不足的地方，但我將努力改正缺點，發揚優點，和大家一起進步，一起努力!

拿破崙有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認爲，副班長職務不只是個稱號，不只是個光環，它背後有實質性的內容，與同學們的生活學習息息相關。如果我當選副班長我一定會把握好這個機會，更加嚴格地要求自己，保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。盡職盡責地服務於同學，與同學共同進步。我會以身作則，認真做好每一件事，認真學習，認真對待每一次活動，每一次鍛鍊。另外我還會制定有效的計劃，我會以自己的行動來證明我所說的一切，做到言必行，行必果。

我們班委會將努力成爲學校領導、班主任與學生之間的一座溝通心靈的橋樑，成爲師生之間的紐帶，成爲同學之間的.“工會”，成爲同學們努力加壓的“催化工廠”，成爲“扶正壓邪、顧全大局”的戰鬥堡壘！

通過這次競選，我希望我能充實自己，鍛鍊自己，發揮自己的本領，擴展自己的視野，提高各發面的水平。

小學生演講稿 篇10

尊敬的家長，您們好！

有幸代表班裏的同學參加今天的家長會，心情非常激動。作爲一名語文課代表，每天早讀由我來領讀，我想向叔叔阿姨們彙報一下早讀的情況。

每天早晨七點四十五分，當我們語數外三科課代表站到講臺上喊破了嗓子，才能聽見部分同學那稀稀拉拉的讀書聲。其他同學就像沒事兒似的，該玩的玩兒，該說話的說話，有時還派出一兩名“偵查員”到門口“放哨”，就是喊一句“老師來了或老師沒來，繼續”。一見蔡老師的身影在樓梯口閃現，就以比火箭還快一萬倍的超速奔回座位，教室裏頓時變得鴉雀無聲，然後就是一片朗朗讀書聲，再也沒人吵鬧了。

這時老師推門而入，看着我們的'“假面孔”，露出滿意的笑容，搞得我們幾個課代表哭笑不得，難道我們學習是爲了老師嗎？是爲了表演給老師看嗎？

老師說過：要想增長知識、提高能力，關鍵是要養成好習慣，好習慣是人一生取之不盡的利息，壞習慣是人一生償還不盡得債務。但我們還未成年，有時老是管不住自己，如果家長們能多督促我們，幫助我們養成好習慣，相信我們班級的明天一定會更加絢麗多姿！