有關四年級演講稿模板錦集十篇

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會一步步向前發展的今天，能夠利用到演講稿的場合越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的四年級演講稿10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級演講稿 篇1

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

早上好！我們鋼屯小學在學校領導的正確領導下，克服種種困難，經過全校師生的不懈努力，我們已經擁有了一個幽靜而溫馨的學習環境，營造了一個良好的文化氛圍，創設了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風裏，在實小的殿堂中，同學們正在茁壯成長。

可是就在這塊美麗的校園中，也會出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。如：清掃剛結束後的'校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園裏，有我們同學丟的紙屑，塑料袋；在書聲琅琅的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振；在課間總有那麼少數同學在高聲喧譁，追逐打鬧。還有少數同學受一些不良習慣的影響，講粗話，髒話，爭吵，打架，搞不團結。

以上這種種現象雖只是發生在極少數的個別同學的身上，但卻破壞了學校爲我們提供的優美和諧的育人環境，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決於人的素質，一個城市的文明程度取決於市民的素質，一個學校的文明程度取決於我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表着我們個人的形象，也代表着學校的形象。因此，從現在起，我們應做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生；做一個文明、健康向上的21世紀的“四有”新人。

同學們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們實小的每一名學生都成爲一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行爲影響自己的家庭，影響自己生活的社區，影響自己周圍的街道，爲我們淄川創建文明城市儘自己的微薄之力。謝謝大家！

四年級演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

說起書，我就和它結下了不解之緣，因爲我從小就喜愛讀書。接下來，就讓我講一個我經歷過的讀書故事吧!

一次放學回家，我揹着沉甸甸的書包，跑進屋裏，放下書包開始寫作業。可是有一個字不會寫，便到書架旁邊找字典。找着找着，我翻到一本新書，於是我把查字典這件事拋在腦後，看起這本新書——<<福爾摩斯偵探集>>。這本書可真精彩啊!血字的研究後面緊接着就是扣人心絃的吸血鬼事件。四簽名又緊跟吸血鬼時間的後面……看着看着，我就發現自己把時間忘了，從回家到現在已經過了一個小時，作業也忘記寫了，就連查字典的'是都給忘得一乾二淨了，姥姥幾次叫我，我都沒有答應，只顧着這本精彩的書。慢慢的，時間已經過了很長時間，我已經融入書裏面了，我好像身處福爾摩斯的身旁，破獲了一個個纏人又詭異的案子，好似成了一個大偵探。我也仿 佛看見吸血鬼案發時的樣子，那女人把可憐嬰兒的血給吸了……

我剛剛看到葛萊森先生走進來和歹徒搏鬥時，就聽見有人敲門，便跑出去大聲喊：“歹徒，哪裏逃?”給剛要進門的媽媽和客人都嚇壞了，幸好姥姥給我解了圍，要不，客人都不知道發生了什麼事。

這，就是我的讀書故事!

四年級演講稿 篇3

大家好！很高興能與你們在這裏再次見面。首先請允許我代表四（1）班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎。很感謝各位能從百忙中抽出時間來參加會，關心自己的孩子，支持學校的工作。爲了共同的目的，我們坐到一起，在此我對家長們的到來表示熱烈的歡迎，對我們工作的支持表示衷心感謝今天我佔用大家寶貴的時間談幾個問題。

一、說說我執教重分班的一些感受。

我們這個班級，經過學校的安排，重新進行了調整，並且新添上了韓村來的一些學生，情況比較複雜，老師對多數學生的情況比是很瞭解，也可以說是一片空白。一個學期很快的過去了，這一學期讓我對學生們有了深刻的瞭解：我們是個快樂的集體，同學們活潑，熱情，善良，上有一定的主動和自學性，班風良好，愛集體，愛老師，是個有潛力，有活力，有進取的班級。進入四年級，首先讓孩子們感覺到如今不是低年級的孩子了，無論是生理，心理都必須逐漸走想成熟。教學要求和教學內容有了變化，需要我們一起去努力磨合，儘快適應高年級的學習生活。

二、四年級學科學習的特點

步入四年級，許多家長認爲孩子已長大了，由原先的“扶”逐漸“放”，這是正確的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，對於依賴性較強的學生還需不斷叮嚀，針對學生的特點進行引導。

語文學習重積累，重感悟，重遷移運用，這就決定了學習中有很多知識需要記憶、積累，同時更注重學生個人的朗讀感悟，並能將所學的知識遷移運用。因而，對孩子來說，，不僅僅是學會一些基礎知識，更重要的是在學習的過程中學會學習。課內悟方法，課外求發展。通過教學教給孩子學習的方法、思考的'方法、研究的方法、表達的方法，這些是他一輩子有用的。讓孩子養成良好的學習習慣，培養孩子的學習能力比知識的傳授更重要。階段正是要求學生養成良好學習習慣的時期。

三、關注孩子的學習過程，關注學習習慣的養成和學習能力的培養。

小學階段學習是人一生中最基礎的學習，這其中的學習不僅學到了最基礎的知識，還將形成一些學習習慣。而這些習慣不僅影響到他們小學階段的學習，而且還將影響其一生的學習。因此，從此要養成非常好的學習習慣是非常重要和必要的。我在平時的教學中，是這樣引導學生培養良好的學習習慣的。

1、預習的習慣

預習是學生在學習新知識前，通過自學對新知識有初步的認識，形成一定的表象，這對於學生在課中學習新知識時，是很有幫助的。而且學生有了一定的預習基礎後，在教學時就能有的放矢，更多地讓學生通過嘗試來獲取新知識，可以更多的發揮學生的主體性。而實際情況，當今的學生中養成預習習慣的還不夠普遍，當然這是有一個過程的，這其中固然有學生自身的因素，但我們教師、家長也有不可推卸的責任，因此，要培養學生的預習習慣，我們首先要起到引導作用，有意識的引導學生如何去預習，教給他們預習的方法，在上新課之前，可以提出幾個能引起學生的注意的問題作爲預習的作業，如我們所要求的讀、劃、問、查，提高學生預習的興趣。結合課文背景，內容查找相關的，使學生很容易的理解課文的內容，我們現在學的課文有很多都距離孩子們很遠，這就需要背景的查找來輔習，加深理解，這樣堅持較長一段時間之後，學生對預習就有了一定的習慣性。其次，學生本身也要有一定的學習自覺性，在預習中有不懂的地方打個問號，核心重點的地方或較難理解的地方打個*號等等。作爲家長也可以和孩子一起預習，有些問題孩子會主動向你詢問，上網的查詢還需要家長的輔導，在上課時，因爲學生做了充分的預習，那麼他的思維會緊跟着教師，不是老師引着走，而是進行互動的學習，我相信只要學校家庭共同聯合，孩子的預習習慣一定會很好的養成，這對於他今後升入高一級的學校學習有很大的幫助。

2、聽講的習慣

上課專心聽講，集中注意力，這是保證課堂35分鐘效率的最低要求。它包括兩個方面的要求，一是認真聽教師講課並觀察教師的教具演示過程、板書內容、講課的動作及表情等等，理解教師講課的內容。我在講課時，較多采用動作信號，往往一個動作、一個手時，一個眼神就可能是個問題。因此，學生只有在認真聽講的基礎上，才能回答我的動作問題，或領會一個手勢所表示的意思。二是注意聽同學的，同學在回答老師提出的問題時，要注意聽，邊聽邊想，同學回答得對或不對，如果不對，錯在什麼地方；如果讓自己回答，該怎樣說好。邊聽邊思考，同意的可以輕輕點頭表示贊同，若需要補充或者有不同的看法時，要積極大膽的舉手站起來發表自己的意見，這樣可以溝通同學之間的信息，取長補短，促進學生聽懂教學內容。

四年級演講稿 篇4

現在，人們口口聲聲都說要環保，可是，真真能做到環保，不破壞衛生的人又有幾個？

記得聽父母親說過，他們小時候的環境，比現在要還得多。那時候，平靜的河面透露出淡淡的藍，充滿了神祕感。小孩子們在河邊嬉戲，大人們在河邊洗米，洗菜，魚兒們在河裏自由自在的游來游去。太陽出來了，金光四射，到處彷彿都是金燦燦的，處處鳥語花香，綠茵茵的草地上，看不到一點雜色，像是鋪了一層綠色的地毯。，遮住了夏日的驕陽。很多爺爺奶奶坐在大樹下乘涼、下象棋、老天、健身……傍晚，夕陽給大地鋪上了一件奇異的紅衣裳，鳥兒在空中成羣結伴的飛過，唧唧喳喳的叫着，彷彿在開玩笑。夜晚繁星點點，給天空鑲嵌上了無數顆閃亮的鑽石……光是聽着父母講，就要陶醉在其中。

隨着社會的飛速發展，人口不斷的增長，各種各樣的污染破換了我們的家園。看看現在，河水裏滿是垃圾，塑料袋、糖紙、瓜果皮……真是應有盡有。工業廢水的排放，垃圾的影響，使本來純淨的河水變成了臭氣沖天的臭水溝，那不再是魚兒們的'天堂，綠茵茵的草地也被灰濛濛的沒有一點感情色彩的高樓取代，人類亂砍亂伐，綠化面積也大幅度減少，是當年美麗的山林變成了光禿禿的山頭；人類破壞了自然的和諧，使得很多稀有動物滅絕，天上的星星也沒有那麼耀眼了……還遠遠不止這些，土地沙漠化、大氣污染、水源污染、水源短缺、土地皸裂、石油泄漏、海洋污染、酸雨、臭氧層被破壞、核污染……還在不斷地危害着我們的家園。到了下一代，甚至好幾十年後，如果人們還是這樣不重視環境，那麼地球將會成什麼樣？還有可以引用的水嗎？天還會像以前那樣藍嗎？草地還會像以前那樣綠嗎？還有新鮮的空氣嗎？還會有動物存在於世嗎？我不敢想象。

讓我們從現在行動起來，將環保的種子散播到世界的每一個角落，從點滴小事做起，共同來關愛大自然，關注環境保護，共同創建我們的綠色家園！讓地球青春永駐！

四年級演講稿 篇5

從宋江到滾滾長江，你更青睞哪一“條”“江”？從羽毛球天王林丹到太上老君的不老仙丹，你更偏愛哪一“種”“丹”？……無論你想閱讀哪方面的文章，我都會盡力寫出來，讓你們一睹爲快！

大家好！我叫筱銳，來自四年級一班。我競選大隊委宣傳委員一職。

神筆馬良把他的神筆送給我啦！我把它進行了改裝，他的.筆會畫，我的筆會寫。如果我能當選大隊委宣傳委員一職，我一定辦一張亮麗的校報，一張適合大朋友、小朋友看的校報，一張男生、女生都愛看的校報，一張天文、地理、軍事……你都能瞭解到的校報。

喜歡故事的同學們，打開校報吧！你一定會大飽眼福。

喜歡笑話的同學們，打開校報吧！上面的笑話一定讓你一會兒舒心一笑，一會兒捧腹大笑。

喜歡時事新聞的同學們，打開校報吧！你彷彿成了環球記者，家事、國事、天下事，通通映入眼簾。

熱愛軍事的同學們，打開校報吧！戰鬥機F—22，直升機米—27……任你觀賞。

我是筱銳。相信我！選擇我！沒錯的！

謝謝！

四年級演講稿 篇6

親愛的老師、同學們：

笛卡爾曾經說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”書對於我來說就是和煦的春風，溫暖我的心靈；是燦爛的陽光，照耀我的心房；是智慧的鑰匙，打開知識的寶庫。

在我兒時，媽媽就經常帶着我閱讀了很多動人的童話故事。如？阿凡提？告訴我要用智慧戰勝困難，《海的女兒》告訴我要擁有一顆善良的心。閱讀這些優美的童話讓我幼小的心靈產生了對美好生活的嚮往，我迫切地想要去探索那奇妙的世界。

隨着年齡的增長，我又接觸了越來越多的名著，我從中學到了許多知識，也從中汲取了許多力量。我從《鋼鐵是怎樣煉成的.》這本書中認識了身殘志堅的保爾，他讓我學會了不要在命運面前低頭，要堅強勇敢地面對生活；我也從《假如給我三天光明》這本書中瞭解了聰明堅強的海倫·凱勒，她讓我學會了遇事不悲觀，要保持一顆積極樂觀的心；我還從《綠山牆的安妮》這本書中喜歡上了勤奮樂觀的安妮，她也讓我學會了只有勤奮努力，積極向上，才能獲得成功。書讓我愛不釋手，受益匪淺，它已逐漸成爲我生活中不可缺少的一部分。

閱讀讓我增長了許多知識；閱讀讓我學會了做人的道理；閱讀讓我體會到了生活的美好；閱讀讓我放飛理想。

在未來的日子裏，我將不斷鞭策自己，不斷閱讀，獲取力量，樹立目標，我要與書爲伴，朝着我的夢想前進！

四年級演講稿 篇7

尊敬的各位家長：

大家晚上好！我是四年級的班主任沈麗娟，很高興在這裏見到你們。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這裏我代表學校和我們班的三十六名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的願望。學校召開家長會的目的就是讓你們瞭解現代教育形勢，瞭解孩子在學校的各方面表現，以便在以後對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現在，我趁這次難得機會就半學期來的班級工作向各位家長彙報：

一、認識四年級

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但爲什麼是爬坡的年

級各位家長並不十分清楚。這是因爲一年級的學生剛入學，什麼都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行爲習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像氾濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發現：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁後語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待着學生們來獵取。而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，這也就是爲什麼四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經過我剛纔的解釋，大家已經對四年級有了新的認識。

二、彙報班級工作。

我們班共有三十六名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高，整體成績在全學區10所學校中處於中上水平。作爲班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恆的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。儘管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室裏沒水，他們會爭先恐後的去擡；誰忘了帶東西，準會有同學搶着借給他；誰生病了，準會有幾個同學去看看；見到老師都能主動問好……總之，在班裏已經形成了積極向上的好風氣。

（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在着基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班三十六名同學，學習很好的約22人，較好的約5人，一般的約4人，較不理想的約5人。

（1）表揚學習優秀的同學。

（2）表揚聽講專心，發言積極的同學。

（3）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業較好的同學。

（4）學生完成作業情況（包括課堂、課外）分析差的原因：個別作業寫不完；有的常忘記做：部分學生寫字太潦草，有的.學生寫字沒有恆心、耐心。

（5）個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。

（三）規範方面：

1、班裏很多同學自我約束能力較強，行爲習慣好。如：

2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。

3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。

4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。

二、對於以後的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因爲班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、家長在家裏爲學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。

2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善於發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，並提出新的要求。

3、由於孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，並讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其他事情的好習慣。

4、重視學生單元測驗、週末作業的簽字。清楚語文、數學各分幾個單元，（如語文共有八個單元，數學共有五個單元，包括期中抽考，期末考試。）每個單元都有進行單元測驗，讓學生回家簽字。家長應及時檢查孩子的試卷，防止孩子因爲考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。

5、多和老師聯繫，及時瞭解孩子的學習狀況，發現問題及時督促。

6、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。

7、對於孩子的到校時間，我們規定在預備鈴前10鍾到教室交作業、讀書。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛生；

當然半年來，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今後的工作中對我有什麼意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之爲了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以後的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！

並藉此機會祝願各位家長閤家幸福、身體健康、工作順利！

四年級演講稿 篇8

敬愛的老師、同學們：

大家早上好!

老師常教我們“做人要有誠信”，我們也常說“有誠信就等於有了一大筆財富”。可是在我們面對誘惑時，又有誰能記住哪怕是“誠信”這個詞呢?

在古代，有個周幽王，他爲了討得寵妃的歡心，點燃了求救用的烽火臺。遠方的士兵看到了濃煙滾滾的烽火，以爲有敵人入侵，便迅速趕來支援。周幽王的寵妃見士兵們手忙腳亂的樣子，不由自主的笑了。士兵們見周幽王這樣戲弄自己，憤怒的離去。過了一段時間，真的有敵人來進攻，周幽王急忙下令點燃烽火臺，可是士兵們以爲周幽王又想討寵妃歡心，便置之不理。最後，國家戰敗，周幽王自刎，他的寵妃被俘虜，國家滅亡。

這個故事中的周幽王，明知道烽火是軍情緊急時求救用的，卻爲了私事濫用職權，做出不誠信的事，最終導致國家的滅亡，這非常不值得，這也是不守紀、不守法的'後果。

有人不誠信，自食其果;有人誠實守信，得到尊重和人生的收穫。有個人叫薩姆·沃爾頓，他第一次面試時，發生了戲劇性的一幕。總裁站起來，握住他的手說：“這世界真是太小了，真沒有想到會在這裏見到您”。這句話讓他一頭霧水，忙問這是怎麼一回事，總裁說：“一個月前，我外出洽談業務，匆忙之間將皮包落在的士上，皮包裏有非常重要的公文資料。是您把皮包還給了我。”

生活中，我們必須擁有一顆誠實守信的心，開出誠信之花朵，豐富我們自己的人生，也美麗了世界。

四年級演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!

文明無處不在。它有時是不隨手亂丟垃圾，有時是不隨地吐痰，有時是一句謝謝，有時是一句對不起，有時是少說幾句粗話，有時更是人與人之間的誠實與寬容，理解與體諒。無論哪種習慣，總是讓人心裏覺得舒服。

今年央視春節聯歡會上，使我印象最深的'是小品《扶不扶》，故事講的是一位老奶奶跳着舞，不小心摔倒在地上。有一位剛做過好事的叔叔路過這裏，看到老奶奶就好心地去扶。沒想到老奶奶卻扯着好心的叔叔不放，硬說是叔叔撞得她。叔叔有理說不清，糾纏了好長時間，直到警察叔叔來了才結束。叔叔最後說：“人倒了還扶得起，心倒了就扶不起了。”

叔叔的話深深地印在我的心裏。我想：在我們的生活中，人人都要講文明，千萬不要因爲自己的自私自利，讓人的心冷漠起來。我們應該伸出熱情的手，“文明在我心中”，相信所有人的心一定都能“熱”起來。

四年級演講稿 篇10

人總有生病的時候，也有遭挫折的時候，也就是說人總有痛苦的時候。俗話說得好：“馬悔在先，人悔在後。”我遇到的事用這句話來說真是再恰當不過了。有一次我們要期末考試了。我們開始考聽力部分“apple、banana、cat……”我聽得十分仔細，不一會兒做完囉!

我想放鬆一下，於是拿出紙，開始畫卡通人物：皮卡丘、精靈鼠小弟、噴火龍……英語太簡單了，一下子就做完了，真沒意思。我心想，畫也畫完了，做也做完了，現在看看手錶還有十分鐘，我看看課桌真沒意思。突然，響起了廣播聲：四年級考試完畢，四年級考試完畢。我連忙衝上去，第一個交了卷。回到家，媽媽就問：“感覺怎麼樣?好考嗎?你估計能考多少分?”“十分簡單，這次英語我一定考90分以上。”我信心十足的回答道。

去拿成績那天，有同學告訴我，我只考了75分。“不可能，你一定看錯了，不，你根本就是胡說。”我怒氣衝衝的回答道。慢慢的，休學式開始了，金老師報了我們的成績“孫溢英語只考了75分，考得十分不好，只有倒數幾名。”“啊!”同學們的目光都齊齊的看到了我的'身上，“孫溢平時次次都考90分以上，可這次怎麼……” 我聽見了同事們的議論，垂頭喪氣的回家了。

我以後在也不粗心大意了，更不能驕傲自滿。我同時提醒同學們：考試後一定要多多檢査啊!否則一足失落千古恨啊!