小學生演講稿[熱]

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在社會一步步向前發展的今天，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編幫大家整理的小學生演講稿3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自六年七班的薛雨坤，現任學校大隊委。今天我要競選的職位是大隊長。我品學兼優，責任心強，有着很強的親和力。我相信我一定能夠當好這個大隊長。

我知道，作爲大隊長，我深知這個職位的責任重大。我也相信自己可以勝任。我來競選這個職位主要是想多鍛鍊自己，使自己能夠更好的帶領各位大隊委們去爲大家服務。其次，我是想和大隊長和輔導員老師一起，對大隊部和學校的工作盡以綿力。

我還知道，大隊委這個職位不僅是一個稱號，一個榮譽，更是一種責任。作爲大隊長，應該積極協助大隊輔導員老師和大隊長的工作，應負責協助大隊長根據大隊的委員會討論的意見，制定大隊工作計劃並進行工作總結。

我是一個責任心極強的人，並有着很強的親和力，相信這些能力在我今後的工作中會發揮他們很大得作用。我覺得，作爲大隊長，責任心是非常重要的，一個沒有責任心的人，她一定不是個好乾部！我在當選大隊委之前，曾經當過一年班長。在我的帶領下，我們六年七班的同學們變得更加團結向上，而且我在班級裏的人緣極好，這也說明了我具有很強的親和力，難道一個責任心極強，又具有親和力的人，不是大隊長的'最佳人選嗎？

假如，大家給了我這次機會，我一定會好好珍惜。如果我當上了大隊長，我會充分利用自己的所有能力領導好大家，和大家一起把大隊部的工作幹得有聲有色。

如果我當上了大隊長，我要成爲大隊輔導員老師的得力小助手，我將會認真負責上傳下達，並協助大隊長檢查大隊委員會的決議和執行情況，幫助並檢查各委員及中、小隊的工作。

如果我當上了大隊長，我要團結好大家，調動大家的工作積極性，發揮每一個大隊委的自身特點。認真落實值日，早上升旗和中午廣播等各項任務。決不讓大隊部的任何一項工作出現問題。

我有一句座右銘，它勉勵着我奮發向上。希望它也能勉勵大家。請大家記住：沒有最好，只有更好！我的發言完畢，中心希望大家能夠投那寶貴的一票給我，給我一次機會。謝謝大家！

小學生演講稿 篇2

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

首先感謝學校領導給我一次與大家交流的機會。我覺得自己所做的工作太平常，而且自己在工作中還有許多不盡人意的地方，還應該繼續努力。再者，在座的各位班主任中，年長一些的都有着豐富的班級管理經驗；年輕的班主任，都有着更新、更適宜、更有生命力的班級管理理念，作爲我來說，如果不努力的話，仍然趕不上大家。所以，如果讓我談經驗，真叫做班門弄斧。今天，我把自己的一些想法、做法拿來和在座的各位同仁交流交流，希望大家不吝賜教，提出寶貴意見和建議。

班主任，是班級工作的領導者，組織者和實施者。作爲班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不僅需要班主任具有強烈的事業心，責任感，更需要一顆愛心，愛是教育的營養，沒有愛，就沒有教育的成功。

今年我第一次擔任小學一年級的班主任工作。看着一個個活潑可愛的孩子，他們像一朵朵嬌豔的花朵，讓人陶醉；又是一張張空白的紙，等待着老師用愛心描繪。看着一雙雙清澈的眼睛，想着家長信任又期望的眼神，我深知自己面臨的工作的繁雜，但我更清楚肩負的責任。就因爲心中有對他們的愛，再累，我總是滿懷希望，也是在對孩子們的付出中，我對工作着並快樂着有了深深的體會。

我們知道，在班級裏，無論是學習方面，還是其他方面，都有一些表現好的孩子。在老師和學生的眼裏，他們都是優等生，老師寵着，同學敬着，在他們的周圍只有讚許的目光和激勵的話語。可我覺得，如果這些孩子不受到挫折教育的話，他們將來遇到困難時就不能承受得了了。所以，平時我會更加嚴格的要求他們，當他們犯錯誤的時候，我會不留情面的批評他們，使他們知道自己也有錯的時候，自己沒有特權，應極力改正自己的`缺點，只有這樣才能使自己更完美。

“金鳳凰”固然可愛，但是“醜小鴨”更需陽光。對於表現差的學生，更需要我的耐心、寬容和關愛。我班有一個很好動的學生叫代楷，上課時一刻也閒不下來，不是隨意走動，就是轉過身去和後面的孩子嬉鬧，甚至在課堂上怪叫，有一次，實習老師在上美術課時，他跑到講臺上然後又竄到座位上，老師批評了他幾句，他不但不改，反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道，幾個老師都拿他沒辦法！其他科任教師也反映到類似的情況，我聽了也不知怎麼辦纔好，後來有一次上語文課，他書寫非常工整、漂亮，我當着全班同學表揚了他，從那以後，只要他有了一點進步，我就使勁表揚他，只要我瞄到他在動，我就提醒他要堅持，堅持到最後就是勝利者，慢慢地，這個孩子的自控力較以前有了很大的進步，雖然有反覆，改變很慢，維持的時間很短，但我相信只要給予他無私的關愛，充分的信任和耐心的引導，相信對於他的轉化不是很困難了。

子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”小學生，對班主任有着一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質，道德修養，班主任的一言一行，一舉一動，深深地影響着每一個孩子的成長，無形之中會成爲全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂範，潛移默化地影響着我 的學生。平時，凡要求學生做到的，我首先做到。還記得學生在剛入學的時候，他們什麼也不懂。當他們去上體育課時，班上的電燈、風扇就一直開着沒人主動去關。後來，我針對此現象給他們講了節約資源的重要性，並在此後的時間裏親自關燈。學生看在眼裏，記在心裏。沒多久，孩子們都記住了在離開教室的時候要把所有的電源關掉。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的範例，對於學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”這種無聲的教育，往往能達到無聲勝有聲的效果。

作爲一個低年級的班主任，我認爲還應做到“三勤”——“腳勤、嘴勤、眼勤”。腳勤，就是要經常走到班級的學生中去，多與學生接觸，在開始習慣未養成時，多跟班進行督促檢查。眼勤，就是多觀察學生的情況，及時掌握第一手材料。當學生有異常時，要及時地瞭解、關心幫助他。嘴還要勤，就是要多找學生談心，瞭解他們的內心世界，做學生的知心朋友。在我班上，學生都很喜歡與我分享一些他們的悄悄話。平常下課後一般我都不會急於回辦公室休息，因爲班上那一羣小可愛總會熱情地圍在我身邊說一些他們感興趣的話題。師生間的距離在這短短的交談中拉近了很多。除了課間的談話外，我還習慣利用中午與學生共同吃飯的時間與他們聊天。有時候孩子們會說說家裏發生的事，有時他們會說說喜歡做的事情、喜歡的卡通人物……這些談話的內容在我看來雖然比較稚氣，但卻拉近了我和學生間的距離。

總之，班主任工作是一項複雜的工作，只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，這樣就成功了一半。以上幾點，只是我在開展班主任工作以來的一點小體會，談不上理論研究的高度，也還有很多地方做得不足，希望能向各位班主任學習，踏踏實實幹好班主任工作，使自己的班級管理水平進步得更快。

謝謝大家！

小學生演講稿 篇3

各位老師、各位同學：

大家早上好!

金秋時節，天高氣爽，瓜果飄香。秋天是收穫的季節，也是我們刻苦學習、努力拼博的季節。在這裏，我們代表二年級全體同學，向大家倡議：

1、做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓,主動問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓;靠右行走,保障暢通;講究衛生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護公共財物,不亂寫亂畫;嚴格遵守學校規章制度,相互監督,共同進步!"學校是我家,美麗靠大家!"

2、做一個健康的學生。健康的`身體是我們學習、生活的根本保證。希望同學們多多鍛鍊身體。我們的大課間安排了豐富的活動,我們的體育課也有許多鍛鍊的機會。希望同學們在活動的時間能多運動,把身體煉得棒棒的。

3、做一個快樂的學生。快樂就是我們每天要保持一份好的心情。那麼如何保持呢全心全意地做好一件事情,合理地安排時間,培養自己的興趣愛好,多看看課外書,練練字,專心聽每一節課,及時認真的完成每一次的作業,認真地對待每一次考試......還有很多很多,這些都會給我們帶來快樂!

4、學做一個會合作的學生。合作呢就是你和同伴們一起認真地完成一件事。比如一起合作打掃好教室衛生,一起合作解決很難的問題,一起合作製作一樣小物品,一起合作幫別人做好事......相信在合作中,我們一定會學會更多的本領!

讓我們行動起來,把希望播種在秋天的土壤裏;讓我們齊心協力,譜寫我們美好的明天。 最後祝每位老師身體健康;每位同學快樂成長,學習進步!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!