小學生閱讀伴我成長演講稿

好的演講稿可以引導聽衆，使聽衆能更好地理解演講的內容。在當下社會，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學生閱讀伴我成長演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學生閱讀伴我成長演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

首先我想問在場的每一位同學一個問題，“你們愛看閱讀嗎?”我聽到了很多的喜歡，也感受到了很多的沉默。在我們這一個羣體之中，大家其實可以感受到的是，一個愛讀書的人和一個不愛讀書的.人是有一些本質上的區別的，只要我們認真的去觀察和感受就會發現。愛讀書的人往往更爲沉穩，做事更靠譜，而不愛讀書的人，做事較容易浮躁，也容易半途而廢。所以閱讀對於我們每個人來說，都是一次修養，更是一次對自我的較量。所以同學們，我想呼籲大家一起跟我愛閱讀，共成長!

我還記得小學的時候，每個學期我都給自己做了一個閱讀計劃，小學三年級之前每個學期讀兩本書，我看過《十萬個爲什麼》《格林童話》等等，三年級之後我開始看一些更需要理解力的著作，比如說曹文軒的《草房子》，四大名著等等。在閱讀之中，我不難發現這樣的一件事情，那就是一些兒童著作對於我們任何一個階段的人來說，都是可讀的。比如說《十萬個爲什麼》放到我們初中這個階段來說，也是可讀的，因爲我們不可能世界上所有的一切都瞭如指掌，只有慢慢的學習，纔有可能抵達更多的領域，纔有可能遇到更爲嶄新的一片天地。

初中之後，我開始計劃每個月讀兩本書，一個學期下來之後便是八本書。很多同學可能覺得一個學期內不可能看這麼多書，我們的學業壓力就比較的重了，更不用說花時間去看書了。但是對於我來說，閱讀並不是一種花時間的事情，它是我作爲休憩的一段時間。當我在學習上感到疲憊的時候，我就會用一段時間去看看書，放鬆一下自己，也讓自己的內心更加的充實。如果大家對閱讀不是很感興趣的話，我想大家也可以採用一下我這個方式試一試，看是否會有一些幫助。

但是閱讀對於我們的生活和人生而言，無疑是一件有益而無弊的事情。所以親愛的同學們，請你們不要吝嗇你們的目光，請多一點放在書本上吧，書本能夠讓我們有一個更好的未來，也能讓我們有一個更完整的自己!

小學生閱讀伴我成長演講稿2

尊敬的老師：

親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的題目是——讀書伴我成長。

其實，生活中的樂趣是無處不在的，只要你善於觀察生活，樂於欣賞美好，並時常懷着一顆快樂的心，你就會發現，讀書也是一種快樂的.事情。

書中有奇幻的王國；書中有豐富的知識；書中有美麗的世界；書中有神奇的童話；書中有感人的淚水；書中有……在書的海洋裏，我才發現自己是多麼的渺小。在無邊無際的“書海”中，我歡快的暢遊着，交了許多知識朋友，他們一天又一天的伴着我成長，逐漸與我一起長大。

有一次，我在吃飯時看書，看的津津有味，吃餃子沾辣椒時，沒想到沾到媽媽的湯中了。還有一次，我在看一則童話書，當時我看的很投入，竟把自己想像成主人公，在天空中飄來飄去，誰知，我往後一仰，從椅子上摔了下來，最後吃力地爬起來，拿起書又津津有味的看了起來。

書是我生活中的良師益友，把我帶往正確的方向，指引我好好學習；讀書就像做遊戲，伴我歡樂成長；讀書就像在冒險，激發我的興趣；讀書就像……

站在瀑布前，可以體會到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢；躺在一片幽靜的草坪上，可以體會到“野火燒不盡，吹風吹

又生”的景色；站在荷花池邊看荷花，你就會想起“映日荷花別樣紅”的美景……

書，就像風一樣無時無刻的伴在我們身邊，讓我想起了故鄉；就像歌謠一樣美妙動聽，伴響在我的耳邊，讓我想到了遠在他鄉的親人；書……

同學們，讓我們發奮讀書吧！讓這位“朋友”伴我們成長吧！高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”，讓我們踏着這個階梯不斷向上吧！

小學生閱讀伴我成長演講稿3

親愛的老師、同學們：

大家好!

自從上個學期錢老師說我讀書太少了，所以這個學期我要好好利用時間來開始我的讀書生涯。

首先我的讀書是有選擇的，因爲書浩如煙海，多得根本讀不完，所以我便選擇讀一些優秀的文學作品，如中國的四大名著等等。

每當放學，我總是回家第一個先把作業寫完，預習完功課，便捧起一本書，和這位高尚的人“談話”，我一個人靜靜地在書房裏看書，別看我人是黙黙無聞的，可是我的思想，我的心已經跟着故事情節相碰觸了，彷彿自己就身臨其境，自己好像穿越回了三國時期，看着關羽過五關斬六將時的英勇神武，看到劉備三顧茅廬請諸葛亮的求賢若渴，彷彿又看到諸葛亮草船借鑑的機智聰明……在我讀書的時候就像夢遊，只要我一睡你怎麼要叫不醒!這些文學名著作立刻化了個個英雄人物，使他們在我心中不停地迴盪。

每當讀起小說我的心就更加轉進它的情節之中，小說反映了鄉村社會，一個農村的窮小夥經過艱辛的努力最終成功，雖然概括是一句話，可這本書的內容十分精彩，豐富，讓我感動得流下熱淚，讓我明白人生的意義，讓我深刻的反思自己，讓我爲故事裏可憐的人打抱不平，我好想就生活在書裏似的，一天也離不開它。

而我現在最常讀的不是文學名著，也不是長篇小說，讀的是一本實實在在的初中生寫的優秀作文集，這裏好詞好句一大堆，只要讀它，就有似寶石項鍊般的好詞好句讓我掌握，十分有趣，而且運用的手法都很新奇，這本書對我來說像寶貝似的，一天不讀，一天就渾身無力，一讀起它，渾身的勁全都來了。這時的我就如餓狼盡情地享受着美食，“頓時，我只感覺到水和天都被綠色給染過了，是

那種幽靜的.綠，朝氣的綠，沒有絲毫綠的是那樣可愛，單純。荷葉上插着荷花，露水調皮地在荷葉荷花上滴溜溜的轉，多美呀!湖裏的荷葉荷花在舞動，好像就像一個個女孩兒都穿着綠裙翩翩起舞……”

正在津津有味讀書的我，陷入了一片陶醉。讀書的生活在我的生命中是必不可少的!

小學生閱讀伴我成長演講稿4

敬愛的老師、家長，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是：《讀書，伴我快樂成長》。

在我的生活中有一個最大的樂趣，它只能用心去感悟，才能使人感到快樂，那就是讀書。因爲書中有精彩的故事，有大自然的奧祕，還有做人的道理。書，就像沙漠中的'泉水，爲我解除乾渴;書，就像茫茫人生路上的指路標，指引我走向成功。

很小的時候，我就讓媽媽拿着書給我講故事，上了小學我認識了字，就一邊，一邊讀書，別提心裏有多高興了。在《草房子》裏，我認識了聰明、淘氣而又善良的桑桑，在寒假裏我讀《夏洛的網》爲夏洛想方以法救威爾伯而感動。讀《青銅葵花》這本書時，我更是愛不釋手。一家人爲了撫養葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護着葵花，幾乎爲她奉獻了自己的一切：葵花更是一個天真、懂事的好女孩。爲了賺錢、省錢給奶奶看病，自己一個人偷偷地跑到江南撿銀杏、我被感動得邊流淚邊讀，在這本書中，我感受到了人與人之間的愛，我知道只要我們多感受一份愛，就會多一份溫暖;只要我們多奉獻一份愛，就會多一份快樂。

一本好書就是我的良師益友，它豐富了我的生活，開闊了我的視野，給我了智慧，給了我快樂，給了我力量。親愛的同學們，讓我們珍惜這美好的時光，與書爲友，讓讀書伴我們同行，見證我們成長中的快樂吧!

小學生閱讀伴我成長演講稿5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

我是六六學生xx，今天我演講的題目是：《閱讀伴我成長》!書是人類進步的階梯，是人類的文化糧食，更是傳播文明的天使。從古到今，所有文人志士都是歷經艱難的寒窗苦讀取得成功的。

爲了讓學生愛上閱讀，學校構建了“綠色書香”的課外閱讀體系，中午20分鐘的靜心閱讀，學期末的“整本書閱讀交流”便成了學校的經典活動。

我們六年級全體學生一直引導學生進行有效閱讀，在指導整本書閱讀時採用了豐富多彩的形式，總結起來就是：每天一章讀書批註、每週一篇讀書筆記、每月一次手抄小報。學生在讀書中不斷啓迪心靈，受益匪淺。本學期，我們繼續開展了持續的、系統的整本書閱讀我們分別讀了以下書目——《老人與海》《莫泊桑短篇小說集》《童年·在人間·我的'大學》、科普類人物傳記《科學家的故事》《女生賈梅》《男生賈裏》……

“不讀書的人，思想就會停止。”讀書是積累知識、學習道理、感悟情感、拓展思維的有效途徑，同學們以多種多樣的方式閱讀世界名著，既培養了濃烈的閱讀興趣、激發了強烈的閱讀慾望，又獲得了豐富的知識、陶冶了高尚的情操，同時我們堅持以閱讀促寫作，孩子們的寫作能力也有所提高。可以說，整本書閱讀使孩子們受益頗多。

最後，我向全體同學呼籲：書是我們真正的朋友，閱讀伴我們成長!遠離手機，遠離電腦，讓我們一起讀書，一起閱讀，讓閱讀插上理想的翅膀!謝謝大家，我的演講到此結束!