有關四年級演講稿範文八篇

演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。現如今，演講稿對我們的作用越來越大，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編精心整理的四年級演講稿8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

大家好！

每個人都有自己喜歡做的事：跳舞、打電腦、唱歌、踢球……然而，我卻只鍾愛閱讀。笛卡爾說得好：“讀一本好書，就像在與高尚的人在談話”，從小我就愛博覽羣書，只要手裏一有書，我就會忘了一切，完全陶醉在書的海洋中了。

書是我的第一啓蒙老師，讀書是我的第一大愛好！在我小的時候，是書告訴了我什麼是“真”、“善”、“美”。我也常常會爲大冬天還穿着薄衣衫的賣火柴的.小女孩而傷心：爲被濫殺無辜的狼羣、被毀滅的美麗草原而憤怒、爲被白雪公主因巧復活而被活活氣死的皇后拍手叫好：違背十指都釘上了竹籤也不吭一聲的江姐而感動……在閱讀茫茫書茫茫書海中，我當讓也會被不同的書所打動。

有一次，我買了本《老人與海》，一直在潛心鑽讀。吃飯了，媽媽喊我下來吃，喊破了喉嚨也不見我下來，便上來親自上來，只見我雙手捧書正津津有味看着呢，頓時石化。上廁所時，我也要舉着書上，細心揣摩，過了好久，也不出來，讓在就等在外面的父母等急了，直敲門，過了一會我才被吵醒。

只要被人一問我看過什麼書，我便會滔滔不絕：《苦兒流浪記》、《紅樓夢》、《老人與海》、《家》……都是我的掌上明珠，當看到緊張時間是我的心都提起來了，當危險過後的喜悅來臨蓋過緊張時，我也會歡呼起來！

書對我來說只必不可少，他是有生命的，向作者一樣活躍。同學們，你們也像我一樣喜歡看書吧，因爲書是人類進步的臺階！

四年級演講稿 篇2

尊敬的老師，各位家長朋友：

你們好!我是王**的家長。很高興和大家相聚在這裏。真心的感謝咱班主任劉老師及各位家長朋友，是你們給我這樣的一個機會，來和大家一起探討孩子成長教育問題，真心的謝謝大家!

第一、習慣

咱們現在的孩子已經是四年級了，基本生活和學習的習慣已養成了。但是不好的習慣還是需要家長來督促改進的，家長這時一定不能沒有信心，覺的現在是不是已經晚了。我們家長在孩子的身上一定做到不放棄、不拋棄。只要努力就會有希望。比如好的學習習慣、有規律的生活習慣、善良有愛心、懂得感恩、做事不拖拉、自己能做的事情自己做等等一系列的好習慣(現場舉例說明)。

我是覺的對於孩子來說一個好的習慣養成，離不開自己能堅持、父母的監督、及父母的以身作則言傳身教。如果生活中你的習慣是好的、做事的態度是端正的、並且是個有愛心懂得感恩的人，相信孩子不用教就會被感染的(現場舉例說明)。當我們用一個標準來要求孩子時，那麼請問家長你做到了嗎?

二、讓孩子丟掉“柺杖”，學會承擔責任

許多父母把自己對孩子的愛簡單地理解成了溺愛。許多孩子過着“衣來伸手，飯來張口”的生活。也許父母的主觀意圖是想讓孩子擁用更多的時間去學知識，可這在無形當中卻起到了反作用，使孩子養成了依賴心理，把自己的父母當成柺杖，在漫長的人生道路上，孩子一遇到挫折，也許就會重重地摔倒。孩子雖然小，但是不能忽略他的責任心的培養。我會注意從生活的細節來培養他，比如我做衛生的時候，讓他幫我抹一下自己的書桌、門窗的玻璃，而且說話的時候注意自己口氣，開始說：“兒子，請你……”你幫我……”幹完以後，總要說一聲：“謝謝!”雖然他做不好，甚至我還要重新來做，但是隻要他做了就積極鼓勵他，並且讓他養成自己做一些事情的習慣。比如力所能及的倒水、送垃圾，平時家裏缺少一些必用品的時候我會試着讓他到附近的小店去買來，如果是我送他上學我儘量讓他自己背書包，自己寫完作業以後獨立把書包整理好，並準備好第二天要穿的衣服、鞋襪。自己的玩具自己收拾，看過的書儘量放回原處，髒衣服自己放到洗衣機裏，自己洗臉、刷牙、洗腳，夏天自己洗澡，垃圾不要亂丟(不管是在家裏還是在外面)，過馬路一定看紅綠燈，自己吃飯把碗放到水池裏，如果還想吃就自己去盛飯……使孩子從小養成自己動手、熱愛勞動的品德和習慣，爲他們將來自立於社會奠定良好的基礎，這纔是真正地對孩子負責，真正的疼愛孩子。

三、讓孩子快樂的學習，不要讓孩子累倒在學習的征途上。

學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會，主動的'學習。要我學，和我要學是二個不同的概念。父母往往想把各種各樣的知識一古腦兒地填進孩子的大腦。尤其在假期，各種超出孩子接受能力的課餘補習接踵而至。令父母沒有想到的是，這樣做只會適得其反，經過大負荷，長時間的各種學習，孩子的腦力和體力都會出現不同程度的“透支”。因此，父母一定要根據孩子的實際情況，有選擇的爲他們進行補習，千萬不要讓孩子累倒在攀登學業高峯的征程上。

四、和你的孩子多溝通、多交流，全心全意去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。

我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問他今天在學校的情況。這樣一來，久而久之，孩子無行中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成爲好朋友，爲我以後教育孩子提供了先決條件。

孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地裏，他們一定會長成一棵棵參天大樹。

希望我們做家長的，平時要和老師勤溝通、多聯繫，主動協助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓他們擁有一個快樂難忘的童年!讓我們就從現在做起，加倍重視我們的孩子，因爲教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務!

四年級演講稿 篇3

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

在我們的學習生活中，每一個人都會遇到很多的老師。年輕的、年長的、嚴厲的、和藹的，每個人心目中的好老師也各不相同。在我的內心深處就有一位特別好的老師。她就是我們的語文老師——吳老師。

吳老師長得可好看了！她有一雙月牙般的眼睛，一頭英姿颯爽的頭髮，一張瓜子臉和櫻桃般的小嘴。我上課很容易開小差，有一次考試，我的成績考得很差，上課心不在焉，老師走過來，嚴肅地對我說：“下課後來我辦公室。”老師說完，就一聲不吭地走了。下課了，我忐忑不安地來到老師的辦公室門口，當時我害怕極了，站在那裏直髮抖，心裏想吳老師會怎樣對待我，狠狠地批評我一頓、罰站還是會怎樣呢？想着想着，我的眼淚就不由自主地流了下來。生怕我一走進去，就會受到老師的責罵。最後我還是走了進去，沒想到吳老師摸了摸我的`頭，溫柔地說：“趙瑞喆，你過來這坐吧。”我向着老師指的地方坐下。老師說：“你知道你這次考差的原因嗎？”這個時候我的喉嚨好像打結了，說不出話來，但我還是結結巴巴地說：“不不知道。”“那你就聽一下我的意見吧！”“你得不到高分的原因是上課容易走神！所以你要改掉這個壞習慣喲！”我一聽，愣住了。原來吳老師沒有我想象中的那麼嚴厲，我突然感覺她像我的家人那樣，寬容、和藹。經過努力，我學習的成績進步很多。

在學習中，每當同學們遇到難題，吳老師都會細心地給我們講解，一遍一遍，不厭其煩，直到我們真正理解爲止。如果我們犯了錯誤，吳老師不但會嚴厲地批評我們，還會耐心地開導我們，直到我們真正認識錯誤爲止。當然了，如果我們做的好，她也會表揚我們，還會獎勵我們。我喜歡這樣的老師，賞罰分明。這纔是我心目中的好老師。 在下課時，吳老師也會像一個大朋友一樣和我們嘮一些家常，給我們講一些做人的道理，玩一些我們愛玩的遊戲。有時在放假時吳老師還會用QQ和我們聊天呢！

我一聽說有這個演講比賽就報了名參加，因爲我心目中有一個既教我知識又教我做人，既嚴厲又和藹，既可敬又可親，既是嚴師又像家長，既是導師又像朋友的好老師。無論我以後走到哪裏，無論我以後做什麼，我都不會忘記我心目中的好老師，她就是我的語文老師——吳老師。

四年級演講稿 篇4

大家好！我是**班的**。老師同學常說我像一朵亭亭綻放的小花，自覺自律，自愛自強。我喜歡自律帶給我的學習上的輕鬆，我喜歡自律帶給我的工作上的得心應手，我也喜歡自律帶給我的'特長髮展。告訴你吧，在慶祝名校長論壇在我校進行的文藝匯演中，我們四年級有一段精彩的輪滑表演。看好了，那個展翅單飛的女孩子，就是我，**班的**。謝謝大家。

四年級演講稿 篇5

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好，我是四年級二班的袁鑫瑤。今天我演講的題目是—— 運動精神永存

十月十六號是一個天高雲淡、秋風送爽的日子，在這個美好的日子裏，我們濟南市外國語學校這個大家庭聚在一起隆重舉行了秋季運動會。這是一次成功的大會！開幕式精彩絕倫，異彩紛呈。各代表隊方隊走得整齊有序；團體操表演美輪美奐，令我們眼花繚亂。在運動會賽場上運動員們奮力拼搏，在賽場下觀衆們加油鼓勁，一陣又一陣的歡呼聲不時在體育中心的賽場上回蕩，充分體現了“比賽第一，友誼第二”的運動精神。

這是一次對我校師生進行檢驗的大會！我們將我們外海的精神風貌展示給了全體同學。記得方隊的同學從我們團體操旁邊走過的時候,雖然已經走過了主席臺,但他們時刻沒有放鬆,走得雄赳赳、氣昂昂，初中部的大哥哥大姐姐們不斷地爲他們喝彩。輪到我們團體操上場了，我一開始只聽着音樂的節拍，不敢看周圍的同學，但表演不長時間，就聽到看臺上一陣陣的喝彩聲。我在心裏默默的爲自己加油，爲外海加油！

同時我們在獲得掌聲和榮譽的時候，我們不能忘記這背後蘊涵着全體老師的'辛勤汗水。不能忘記體育老師一個月來對我們運動員們精心的訓練！不能忘記韓老師和其他排練方隊、團體

操的老師們爲我們付出的不懈的努力！不能忘記老師們加班加點爲我們裝飾道具的辛苦！有太多的不能忘記，爲使我們度過一個難忘的運動會，你們費盡了心血。在這裏請允許我代表外海全體同學向你們說聲謝謝！（敬禮）

同學們激動人心的運動會已經結束了，我們就要回正常的學習生活中來了，讓我們帶着運動賽場上奮勇拼搏的精神投入到學習中，在學習上不斷地超越自己！

四年級演講稿 篇6

各位家長：

非常感謝，大家在百忙之中抽出時間來參加這個家長會，我覺得不論再忙都得來參加這個家長會，因爲我們有一個共同的目標，那就是爲了孩子更好地成長。從進入四年級第2學期以後，很多同學都有了新的變化，下面就先來談談我們班級裏的一些具體情況：

（一）班級現狀

1、好學生多了！

涌現出了一大批優秀的學生：

（1）學習穩定的同學有：姜帆、陳紓言、呂軼萌、戚芷芫、盧羿汛、王晨洋、呂幸洋、華詩盈、孫嘉德、範斯怡、俞寧傑、施雨筱等。

（2）上課發言積極的有：盧羿汛、施雨筱、葉寧晨、呂軼萌、李林峯、吳樸、沈醒、張子言、範斯怡、項君輝、趙思垚、鍾一丹、俞寧傑、顧家誠、錢子依等。

（3）書寫認真規範的有：絕大多數的女生，顧家誠、沈醒、王晨洋、盧羿汛等。

（4）習作較突出的有：王永祺、史家瑋、鍾一丹、戚芷芫、呂幸洋、姜帆、王晨洋、孫金文、吳樸、沈醒、陳紓言、範斯怡、顧家誠、錢子依等。

（5）朗讀水平高的有：沈醒、戚芷芫、施雨筱、錢子依等。

（6）黑板報做的出色的有：陳紓言、呂幸洋、姜帆、吳樸、錢子依、沈醒、戚芷芫等。

（7）值日生積極能幹的有：俞寧傑、姜帆、錢子依、施雨筱、鍾一丹、史家瑋、孫青青、盧羿汛、王晨洋、孫嘉德、呂幸洋等。

我們這個班集體也逐漸形成了互幫互助，團結一致的精神風貌，在各類活動中成績出色，在班級論壇中的我們的榮譽正在被不斷地刷新！你也可以回頭看看我們的蟲蟲爬爬爬，這是孩子在校表現的最好寫照！

2、效率高了！

無論是在早上還是在放學，同學們都能自覺去做值日，早上的值日能在10分鐘左右完成，放學的值日一般能在15到20分內完成。孩子們早上一到校都會主動地把作業上交給組長，並在3分鐘內整好書本，把整好書本把包放到書包櫥內。組長都能及時地收上作業本，交給課代表還能沒交作業的情況及時地填到家校聯繫冊上。回家作業，一般在早自修課後就能交到任課老師手上。在校的作業效率都有不小提高，課堂作業認真做只要10—15分鐘即可完成，除個別同學外，作業都基本能及時上交。

3、同學自我管理多了！

早自修、中午很多時候少了老師的身影，多了班委們的忙碌，黑板上的警告與扣星是用來記錄在教室裏大吵大鬧不認真做事的同學的，但很少有被記名的。教室是學習的場所，是你的，更是大家的！這是我對教室的定義，我們的教室必須保持安靜。同學們參與管理以後，整個教室的學習氛圍濃郁了，孩子們的學習更加安心。如：呂軼萌、戚芷芫、顧家誠、孫青青、盧羿汛等都管理相當不錯。

4、看書的同學更多了！

從這學期來看，我們的教室靜了許多，多了一些看書的身影，尤其讓我感動的是那些男孩子，看到了他們從不愛看書到喜歡手捧一本書的巨大轉變。對於那些浮躁不安的男生來說，要讓他們靜下來看書這確實不是一件易事。從現在來看，我們的劉迅只要有空也能捧着一本書，郭鴻宇喜歡把書放在桌面上，坐椅子上，翹着椅子腳看，張子言更是喜歡把書放桌裏，靜靜地看。自從蒂婭圖書館創建以後，我們班級中的個人圖書館如雨後春筍一般，已經有近10個了，班級裏形成了良好的讀書氛圍。

5、丟三落四的同學較學期初多了！

每天早上的家庭作業，我經常能收全，但也有個別學生忘記了做或忘記了帶。每天最讓人心煩的是組長來說，XXX作業沒交，XXX作業沒帶，XXX的練習紙沒發到。而且這些的現象基本集中在幾個人身上，期初還好，現在臨近期末了，有幾個孩子天天都有好理由，其實我知道他這是在爲自己編理由。更有小黃帽沒帶、校徽沒戴、指甲沒剪、紅領巾沒佩戴的，有時我也經常有發短信，要求能及時帶來。我也分析了孩子們丟三落四的原因：

其一：主觀不帶，比如：作業。

其二：客觀忘帶，比如：做完了的作業本，小黃帽等。

對於這些成因，我想在座的家長在給孩子的家校簽字的時候，麻煩能不能多說一句，讓孩子自主檢查好學習用品，整理好書包。管人難，管事難，管物件最容易，麻煩一起管管。

經常忘帶的同學有：郭鴻宇、李林峯、周李達甲、趙思垚、金宇洋等。

當班主任很累，做老師很苦，事情又多，有的時候還會很煩心，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那些求知的眼睛，當看到孩子們有進步，有轉變，當你被學生圍着快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友那快樂是從心裏往外涌的，所有的累隨即煙消雲散。同樣，做家長也很累，但是當你看到孩子成長的每一個細節的時候，內心的欣慰也是不言而喻的。

（二）跟家長的幾點探討：

1、督促或幫助孩子高效地做好期末複習！

玩是孩子的天性，同樣一件事效率高的孩子一小時就能解決問題，但如何你做得拖拉一點，那就可能是兩小時，三小時，甚至一整個雙休日都完不成。所以，能否幫孩子找一些途徑，根據孩子自身的特點，高效地進行復習。比如：錯題集，我覺得錯題集不僅僅只是期末的時候作爲任務來完成，而是更需要在平時進行整理，這樣到了期末複習時就會更有針對性，我覺得現在就可做起來了。

盲目地讓孩子做各種各樣的題目，還不如有針對性地挑着做幾題。幾份卷子裏，有很多同樣的類型題，想讓孩子做題目，就是要找孩子容易出錯的題目，而並非是大面積地毯式的.重複。比如，有孩子應用題方面能力不強，那你可以讓孩子只做應用題，每天1—2題，每題讓孩子說說你是怎麼想的，你做的這一步是算什麼？爲什麼這麼算。

2、請繼續做孩子的好家長！

當孩子養成了好的習慣後，一切都不再需要家長監管，這是一個錯誤的觀點。現在我發現好多有良好學習習慣的同學的家校聯繫冊，經常看不到您的簽名。或許你比較放心，認爲沒有必要了，但不知你有沒有發現，孩子的成績的波動規律正與你的這些放心密切相關。對於好孩子的關注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都會鬆弛。

當您的孩子還沒養成好的習慣，你更得爲孩子的將來作打算了！你是打算讓孩子進步呢？還是打算放任自由？孩子的成績不好，孩子的作業經常沒做，孩子的家校聯繫冊您是不是隻顧着簽字，而從來沒有校對一下孩子哪些作業完成了，哪些作業沒完成？還是你壓根就是他讀他的書，您忙你的工作呢？隨着年級的增高，孩子的不斷成長，要改變孩子的某種習慣、態度的難度越來越高，也就是作爲家長的您在對孩子的教育或管理上的主動權越來越少，面臨更多的就是被動，到後來你也只能聽之任之，但我們的孩子還沒到這個年齡，上了五年級我看你的麻煩會越來越多。說句心裏話：你的孩子在學校的學習我會負責好，但我會很累！

當您的孩子是時好時壞的那種，我覺得你有必要再堅持一下！在孩子表現好的時候給予他不斷地鼓勵，在孩子表現差的時候給予更多的引導。您要時刻關注孩子的變化，不給孩子乘你疲憊之時而又放鬆的機會。只有您的堅持，我想纔會讓您的孩子在堅持中養成良好的學習習慣。

3、補是一種手段，但補不見得有效！

當一個人的身體缺少某種元素時，我補一下會很有效；但當一個人骨瘦如柴，吃飯還挑三撿四的，你讓他補吃再好的高麗人蔘，你覺得有用嗎？所以我覺得，如果你一直盯着補習班，這是非常錯誤的，還不如讓孩子上課認真一點，上課纔是正餐，只有吃飽吃好了正餐纔是正道，纔是真正的大補。我覺得你要補要根據孩子具體情況，不能盲目。對於是否要參加補習班，如果還有疑問的可諮詢任課老師。

4、不要只關心孩子的學習！

學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。我希望每個家長給孩子：多一份責任，少一分放任；多一分鼓勵，少一分訓斥；多一份關心，少一分隨意；多一分賞識，少一分自棄。

（三）班級工作的幾點說明：

1、關於訂一報一刊的說明。

2、期末考試說明。

期末考試的時間是6月28日，離現在不遠就只有19天，扣除休息，複習還有12天左右。我想這是孩子複習的關鍵時期，得好好利用。

期末複習期間，有幾個孩子可能在教室裏會留得稍微晚一些，請你們應該解。如果您的孩子不能留，麻煩你跟我們說一下，您的孩子每天一定準時讓他放學。

3、南頭漁村親子游王晨洋事件的說明：

王晨洋在我們一起去南頭漁村時，從一個近1。5米高的臺上摔下來，導致勁椎錯位，右腿有小片骨裂，最後住進婦兒醫院。感動在親子游時家長們的努力付出，感動在王晨洋摔下來後那麼多人伸出了援助之手。現在王晨洋恢復得很好，已經出院回到教室跟我們一起學習了近一個星期了。

我要說明一點：以後凡是有此類活動，必須要有家長一起陪同前往。

4、孩子自行上下學的說明，要求會後填寫一分聲明。

（四）我的感謝：

班級裏的每次大活動，學校裏的每次大活動都有我們班家長的身影。我要感謝這些熱心的家長，總是犧牲自己個人的時間，一如既往地爲班級爲學校工作。

感謝呂幸洋爸爸作爲家委會主任會班級所作的辛苦付出，感謝盧羿汛爸爸爲南頭漁村親子游的一路奔波；感謝施雨筱媽媽爲我們代購圖書；感謝孫青青媽媽等爲踏青活動做義工，感謝陳思愷爸爸爲親子游拍了那麼多的好照片；感謝陳紓言爸爸給我編制的蟲蟲報，爲班級爲學校做的那麼多設計，付出那麼多心血；感謝錢子依媽媽，爲錢子依的故事比賽、朗誦比賽中所付出的艱辛努力；感謝沈醒的爸爸爲們班帶來的蘭花香；感謝範斯怡媽媽在親子活動中的辛苦主持以及爲我們找的符合各種類似孩子使用的複習方法（我會把這些複習方法放到論壇上，與大家一起分享）；更得感謝爲孩子的成長艱苦付出的那些默默無聞的家長們，孩子的快樂成長離不開你們。

請你們繼續支持我們的工作，請繼續關心孩子的學習，謝謝！

四年級演講稿 篇7

親愛的老師、同學們：

我姓袁，名奡竹。我有一頭烏黑髮亮的頭髮，月牙形的眉毛下鑲嵌着一雙亮晶晶的眼睛，挺直的.鼻子下有一張能說會道的小嘴，一笑就露出兩排整齊的牙齒，只不過最近掉了兩顆大門牙，弄得我笑 都不自在了。

我是一個愛勞動的人，自己的事情自己做，不會讓別人幫忙。有一個星期天，媽媽生病了，動不了，我看家裏好似“狗窩”!我快拿來掃把、拖把，又掃地，又拖地。我先拿起掃把把地上的垃圾掃 乾淨，再用拖把把地拖乾淨，連沙發下、桌子下都不放過。有頭髮、瓜子殼拖不起來，散在地上，仍然不乾淨，我就趴下身子撿起來。把屋子掃得乾乾淨淨時，我已經累得滿頭大汗了。媽媽起來看見了 豎着大拇指說：“你真棒!”我心裏也美滋滋的。

每個人都有優點和缺點，當然我也不例外，也有缺點——脾氣大。有一天，我要買那隻小兔子，媽媽說太貴了，而且我們養不活它，不買了。“我卻說：”不行，不行，我要那隻小兔子，就要。“ 媽媽用眼睛盯着我說：”不行，走，回家。“我一邊走一邊說：”媽媽討厭!媽媽討厭“我嘴裏嘀咕着，不停地翻白眼，回家了，我連飯都不吃，也不跟媽媽說話。只有等到我完全消氣了纔會罷休。

我以後要發揚優點改正缺點，做一個愛勞動人見人愛的小女孩。這就是我，一個愛勞動的我!

四年級演講稿 篇8

各位老師同學大家好，我演講的題目是《我的夢，中國夢》。

時光如梭，總是轉着向前。那時間的轉軸，飛一般的回拔，我回到那個振奮人心的年代。——五四運動，以萬千學子爲主力軍，爲保國家，拒絕簽字，吶喊到底。學生們高舉拳頭，是要砸碎束縛中華民族臂膀的枷鎖!一切只爲一個完整強盛的中國。我聽見了，學生們堅定如磐石的信念之聲，在佈滿傷痕的神州大地上空久久迴盪。

這是中國的脊樑，這是誓與中國共存亡的夢想之花。

時間轉軸還在以順時針跳躍。我站在被雨打溼的街頭，一場新雨剛剛撫平傷痛的皺褶，遍地都有新跡象急不可待欲破土沖天。1935年12月9日，繼五四運動後又一次聲勢浩大的愛國主義學生運動。擡眼望去，一張張與我同齡的學生們充滿青春與激昂的面孔;側耳傾聽，一聲聲略帶稚氣卻鏗鏘有力的吶喊。遊行的隊伍，表明全國人民堅決抗日的決心;揮舞的旗幟，指引抗日潮水涌動的方向;如火如荼的“一二·九”，推動抗日統一戰線的最終形成。正如梁啓超先生詩中所作的那樣：“一雨縱橫亙二洲，浪淘天地入東流。卻餘人物淘難盡，又挾風雷作遠遊。”一切只爲一個團結統一的中國。我看見了，同學們那熾熱的理想，在華北大地盛開如花樹，火紅似鮮血。那就是一片丹心染紅的心繫中國的夢想之花，歷史的車輪，旋轉着飛馳，但那碾不去的，是崢嶸歲月裏，創建新中國的壯志凌雲。

往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇，蕭瑟秋風今又是，換了人間。我睜開雙眼，發現那些記憶原來只是我夢徊往事，但那真實如再現的場景決不僅僅是夢境的浮光掠影，是滴在歷史碑上的血，是真正的以軀幹與夢想鋪成的民族覺醒，中國復興之路!重若苦海的災難已悄然遠去，但漫漫修遠的'長路仍在鋪展，我、與千千萬萬個如我一般的當代中學生，還要在夢想與踐行中上下求索。我看見：天災時積極募捐的我們;積極參與時事論壇討論的我們;奧運會、亞運會、上海世博會上面帶微笑、身着志願者服裝的我們;……是90後的我們，俯身書海暢想未來，也是90後的我們，思維敏捷開拓創新。一切只爲更加和諧美好的中國。我們的夢想是那麼的多樣那麼的多彩，但請記住：爲國出力是新時代我們不變的堅守，夢想的彼岸之花也必然在破繭化蝶的那一刻爲我們怒放!

爲了那一天，我們會實現，屬於你的、我的、我們的夢想;爲了那一天，我們必將全力以赴去實現屬於你的、我的、我們共同的中國夢!