陪伴演講稿(15篇)

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演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。隨着社會一步步向前發展，很多地方都會使用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的陪伴演講稿，希望能夠幫助到大家。

陪伴演講稿1

大家好，我是一刻talks的講者代琮。今天我要跟大家分享的主題是夢想陪伴我前行。

“夢想”這個話題我們之前聊過了很多很多，我所談的題目雖然是“夢想陪伴我前行“，但我的重點是“陪伴”二字。

“陪伴”一定是長久性的。人固然要有夢想，但是它陪伴了你多久，有的人可能沒有留意，因爲有的人慢慢的就把它遺棄了。

生活在大城市的人，因爲生活太過變化無常可能有的時候容易把夢想遺忘;生活在小城市裏的人，又因爲生活太過安逸平庸有的時候也會把夢想遺忘。今天我想跟大家聊的是如何能夠留住夢想，讓夢想一直陪伴我們。

青春往事，夢想的開始

我是一個寫作者。我最大的夢想就是對文學的喜愛，這起源於我很小的時候。

我的母親就很喜歡看書。從我出生開始，我的家裏就有很多的書，受母親和家人的影響，我慢慢地喜歡上讀書。

上中學後，我對物理和化學這樣理科的學科不是很擅長。

有一次語文課，老師把我寫的一篇作文當成了範文來讀。讀過之後，老師對全班的同學說，我未來可能成爲像魯迅一樣的人物。我覺得那可能是句玩笑話，就現在來說我跟魯迅這樣的人物也差得很遠很遠。

但是，就是這一句話讓我對文學的熱愛更增加了一步，之後瘋狂地去看很多書，去寫很多東西，對文學的熱愛也越來越長久。

愛上文學之後，唯愛文學歷史的我，高考上大學專業卻又毅然選擇了工商管理專業。

因爲那時候我覺得夢想和愛好應該是自由的存在於人生之中的，不應該被條條框框一樣的學校規矩所束縛。

但是後來就是這樣一個別樣的選擇，或者這樣一種額外技能的嘗試，便由此慫恿了我未來的創業之路。所以現在回頭看來，我們常說人生選擇很關鍵，不一樣的選擇便是兩種人生。

夢想陪伴我走過的時光

在我大學畢業之後，我選擇了自己創業，創辦成立未知地文化公司。我組建了一個年輕人的團隊,大家都是一些熱愛文學的人,我們一起來揮發對於文學夢想的熱愛。

現在想想，沒有什麼社會經驗，只是單純的爲了夢想，那時候還挺大膽的。這可能是我專業選擇幫了忙，也可能是本來父母就是經商，我也便一知半解。當然現在公司已然還在也有了一點小小的成績。

在做公司的過程中，因爲要接更多的活，完成更多的業績來養活這支團隊，我作爲一個老闆就不得不去參與一些我不太喜歡的，跟我性格不太相符的那種局兒。

我不知道大家了不瞭解那種局兒，其中很多有客戶，還有一些跟自己性格不相投的人，因爲要接這個活，大家要坐在一塊，在那樣一個飯局裏面聊自己也不是很喜歡的話題。

雖然我是一個內向的人，我去參加那樣的局，我沒有後悔。因爲我覺得這樣，我的團隊我的夢想就會伴隨着我一直存在。

因爲有夢想的陪伴，走上文學之路後的堅持;創業路上的艱辛，最終結果也許不是特別成功，但無論困難與否，無論得失，有夢想陪伴的時光總是快樂的。

做過公司之後，我的團隊又做過一份文學雜誌《荏苒》。這個雜誌不是一份特別走商業化那樣的.雜誌。

做雜誌之前，我就看遍了市場上所有的文學雜誌。我覺得我做這樣一本雜誌就要比市場上所有的文學雜誌都好，因爲我要做真正純文學的雜誌。

但是，因爲做的是純文學雜誌，我沒有去迎合商業沒有去迎合市場，所以這樣一本雜誌賣得不好，盈利性不強。

我就通過我公司別的業務量來養活這本雜誌。這本雜誌一直堅持了三、四年的時間，現在已經停掉了。

我想，這本雜誌雖然停掉了，但是我不覺得我是放棄了夢想。我可以在追逐夢想的路上暫緩一下腳步，我可以停一停。就像我今天往東走一走，我就能實現我的夢想，但是我不往東走，我往西走，然後轉個彎兒再回來，我同樣可以實現我的夢想。其實就是蓄勢待發再找一個機會，能夠把它做得更好。

夢想不論大小，只要存在並一直陪伴你就有意義。比如你的夢想是明年去歐洲某一城市旅行，在實現之前的這段時間，你一定會留意相關的信息，甚至查閱那個國家和城市的資料，從中你就增加了很多這方面的知識。所以夢想一直陪伴的其中一個意義就是讓自己進步、受益。

如何讓夢想一直陪伴自己

大家在忙碌的生活中，有很多想象不到的事情發生，也有很多複雜的現實情況存在，最初有夢想的你也許會不知不覺的慢慢丟失了夢想，回頭看看，也許它已離你好遠，甚至遠的什麼也看不見。夢想無論大小，無論是否能實現，請一直陪伴它。

講了這麼多，大家可能就會想問怎麼才能把夢想留住。

我們可以把夢想變成我們的一個工作。這樣你每天都在工作，同時你也是每天都在實現自己的夢想。因爲從事的工作是你愛好的東西。我想這樣就是夢想一直陪伴我們的一種方式。

再一個，我們還可以把大的夢想細化成小夢想，每天或每週堅持做向夢想邁進的事情。相對大的夢想來說，這些小夢想很容易實現。

最後，我們可以時常自省，每天或者每週都問問自己夢想還在嗎。你無時無刻記着夢想，不會把夢想忘掉，夢想就會陪伴着你。

其實我非常感謝，一刻talks能給我這個機會跟大家分享。

我們作爲一個年輕人，我們的成長過程中，肯定會遇到挫折或者自己認爲過不去的坎。其實每一個年輕人，或是每一個成長了的人，他們都是從這個過程中成長的。

這沒什麼大不了的，大家多動一動腦筋，想一想，一直在堅持，堅持自己的夢想，夢想就會一直伴隨着我們，這些挫折，這些難題都會過去，都不會成爲問題。

我在這裏非常感謝一刻talks能給我這樣一個平臺，給大家分享我最想跟大家分享的東西。謝謝大家。

陪伴演講稿2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《感謝有你，感恩陪伴》

凌晨3點，從睡夢中醒來，窗外靜悄悄的一片，只有那蛐蛐還在不知疲倦的歌唱着，輕易不在這個時間段醒來的我，此時卻變得精神抖擻，難以再次入眠。

翻開手機，昨天晚上教招羣裏的消息還沒來得及閱讀，看到這些熟悉的信息，不禁想起了在輔導班備考的日子，真的是有太多的懷念和不捨。備考的日子，枯燥乏味，可輔導班卻給了我像家庭一樣的溫暖。每當心情壓抑時，總會有老師的開導，每當在學習上遇到疑難問題時，總會有老師耐心地講解。他們從來不會因爲時間太晚了而去推脫任何一位學員，他們堅定的眼神總是能帶給我信心和力量。輔導班就像是我的另外一個家，雖然地址曾有改變，但改變不了的是它帶來的溫暖。

學習筆試的時候，每天都要很早的來到教室，風雨無阻，雖然心中也有很多的抱怨，但是坐在教室裏學習的時候就會覺得很安心，很踏實。每當身邊的朋友，問我如何評價輔導班時，我都會用一句“春風十里不如你”來形容。

我曾經不明白，這些老師們明明有繁忙的工作，有需要照顧的家庭，我們所交的低額的學費，也不過勉強付得起平時班裏的水電費、材料費的消耗，他們爲何還要這樣辛苦的`爲我們嘔心瀝血呢?現在的我，或許有些明白了，送我們上岸是他們的夢想，他們把這種夢想當成了一種責任，一種使命感。此時的我，印象最深的，竟不是自己學習時的煎熬，也不是每天披星戴月的辛苦，印在腦海最深處的，是老師們帶給我的溫暖。

忘不了，他們講課的時候，認真的模樣;忘不了，他們每天早晨來到教室，把熱水爲我們燒好;忘不了，他們爲了讓我們更好的掌握知識，每天晚上放學以後，加班加點的對我們進行提問，直到所有的學員都掌握了，他們才肯離去。從開始備考到考試結束，每一天都不曾缺席。

在這裏向所有辛勤付出的老師們，道一聲“謝謝”，是你們帶給了我們溫暖，見證了我們的成長。感謝有你，感恩陪伴。

我的演講完畢，謝謝大家!

陪伴演講稿3

今天是我第一次站在這神聖的講臺上，同時也是第一次來講講陪伴孩子的體會，不足之處，請大家見諒！

那天接到楊老師的電話，讓我講講孩子的學習方面的優點。我想來想去孩子可能只有以下兩點與大家分享。

下面就結合PPT再談談陪伴孩子的切身體會。我講兩點一閱讀的陪伴體會二制定學習計劃。

閱讀的重要性不言而喻。我經常與孩子有交流，我說讀書讀書這兩字字面的解釋就是閱讀。所以讀書好不好主要看閱讀能力好不好。古人云：讀萬卷書，行萬里路，可見閱讀的重要性。如何培養閱讀興趣，我們家這方面做得不錯！我們提供給孩子大量閱讀的機會和平臺。比如圖書館看書，孩子臥室放滿書，經常陪孩子逛書店，網上購書等，我經常會陪孩子在圖書館看書，我覺得很有很有必要，感受那種閱讀氣氛，是一種激發閱讀興趣的很好的方式。有些孩子在家學習效率很低，而在圖書館或在學校學習效果好，我想主要是與那裏的學習氣氛有關。所以學習氣氛很重要。班級也一樣，如班級學習氣氛好，孩子們你追我趕，她們的學習積極性就會高一些，成績自然也會好一些。還有在孩子的臥室放滿書，因爲我們家週一至週五不準孩子上網看電視，孩子在完成課內作業後沒有其他的娛樂活動，孩子只有到臥室隨手拿來一本課外書來自娛自樂。自主選擇權顧名思義，就是讓孩子來自主選擇自己要看的書，我們家長把好關（健康書籍）就行了。隨着孩子的成長，她們選擇的書目會發生不同的變化，會漸漸地向着有意義的好書來轉變。我的孩子小時候開始喜歡漫畫、童話書，再後來喜歡推理小說和文學小說及歷史小說，這裏每一種類型的小說其實都有它的特點及好處，孩子如能吸收其中部分的好處就可以了。偶爾我會買各種應試作文選，孩子不是很喜歡看，作用不大。我說作文這麼重要你爲什麼不看呢？因爲作文選沒有具體的故事與情節，所以吸引不了孩子。所以我想還是把選擇權還給孩子爲好。

講典故調動閱讀興趣，因爲我本人比較喜歡看三國演義及近代革命史，有空的話我會講其中的經典片段給孩子聽，所以近段時間她特別喜歡看歷史小說。所以家長的一些愛好也會改變孩子閱讀的興趣。各位家長可發揮自己的特長，文學好講文學，歷史好講歷史，地理好講地理，這樣會激發孩子的閱讀興趣。

成就感：就是讓孩子看完一本書後講讀後感，我呢在旁認真聆聽，當好聽衆，不停鼓勵就可以了。如在課內的閱讀或考試中碰到自己在課外閱讀中已經知道的內容，就更有成就感。所以成就感是激發孩子閱讀的最好的方式。我就是給孩子及時鼓勵點贊表揚。其實做任何事情都一樣，有成就感纔會堅持，沒有成就感也堅持不了多久。

家庭要創造良好的讀書氣氛。孩子在家學習時，我們也要看書讀報，尤其不能玩手機、看電視，不要從事娛樂活動。要創造一起學習的'良好的讀書氣氛，我認爲這纔是陪伴孩子的精髓所在，陪伴的真正意義。這就需要我們要與孩子具有同步性。其實我們陪伴孩子學習的時間已經不多了，初二初三後高中就住校了，再加上隨着孩子知識的加深我們家長知識也跟不上了，真正的學習陪伴可能只有兩年時間，所以希望我們繼續努力，堅持到兩年後。掌握孩子閱讀後的成效。就需要我們要與孩子共讀一本書，我認爲這纔是陪伴的責任所在，這就需要我們要與孩子共同閱讀共同學習。有時我會仔細檢查孩子的作業，有時孩子也會問我一些學習上的問題，遇到難題我們也會共同討論，有時也會爭得很激烈，誰也說服不了誰，但經過第二天老師的解答後孩子會加深印象。我們希望的效果就達到了。我們創造了良好的閱讀環境和激發孩子閱讀興趣後，孩子自然而然會有閱讀能力。這裏不過要在課內作業完成後再課外閱讀，我們要把好關！

總之，我把孩子放在書海里，我想總會有收穫。撒網捕魚這是我的傻辦法。這是孩子的兩個書架，她現在的書比我的書要多得多。

二制訂學習計劃

我們楊老師經常有提到制訂學習計劃的重要性，每一個孩子都應該有自己的學習目標，而目標實現，要步驟（每一個階段都要制定學習計劃）地完成。

怎樣制訂學習計劃

（1）安排好常規學習時間（課內）和自由學習時間（課外）。

（2）長計劃（目標）和短安排（行動）。

（3）突出重點，不要偏科。

（4）訂計劃要從實際出發。以上幾方面我的孩子做的不錯。下面展示孩子上學期期末的複習計劃書。以上兩點與大家分享，不足之處，請大家多多包涵！當然我的孩子學習方面還有很多不良的習慣，希望她以後能夠慢慢地改善。我們要爲孩子養成更好更多的學習習慣而共同努力、共同成長。

陪伴演講稿4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

“書是知識的源泉”。讀收，確實可以獲得許許多多的道理。在我的成長過程中，書一直陪伴着我。

書中的知識真是豐富無比。《中國上下五千年》介紹了我國悠久的歷史；《童年》向人們揭露了資本主義社會的罪惡；《水滸傳》形象地刻畫了梁山一百零八位好漢懲惡楊善的光輝形象；《母親無私的付出》……每一本書都有與衆不同和引人深思的地方。我看過不少好書，受益匪淺。看到祖國悠久而輝煌的歷史，我感到無比自豪；看到高爾基在童年就飽嘗了人間心酸，我禁不住流出同情的淚水；看到母親爲了孩子搭上自己寶貴的生命，我感動和熱淚盈眶……

讀書，對愛看書的人來說是人生中的一大享受。一本情節曲折，語言優美，層次分明的書能使人置身於作者所營造的世界之中。不僅如此，書中的道理還時刻地鞭策你。就拿我來說吧！當我如飢似渴地閱讀一本書時，書中的語言會吸引我，使我牢記在心，並能活學活用，書中的'知識會啓發我，使我慢慢成長。然而，讀書對於不愛書的人來說，簡直就是一副“枷鎖”。因此，我勸誡不愛讀書的人試着去喜歡讀書。

要想打開知識寶庫的大門，就必須得到書籍的灌溉。書中的道理是怎樣影響我的呢？就是《母親》這部書來說吧！看後，我聯想到我的母親平日裏爲我操勞，便下決心好好學習，以優異的成績報答母親。並且利用空閒時間幫母親做一些力所能及的事。這部書使我認識到了我未來該做什麼事，使我在學到知識的同時，做到了生活的主人，我不再是一個無知的黃毛小丫頭了。

書是我成長過程中不可缺少的小夥伴。同學們，讓書也成爲你的好夥伴吧！

陪伴演講稿5

親愛的老師、同學們：

大家好！

我本次演講的是《讓誠信陪伴着我們》我們每個人時時刻刻、分分秒秒都要講誠信。

誠信！這個詞幾乎所有人都知道，可又有幾個人真正的做到過呢？普羅圖斯說：“主宰自己靈魂的，將是永遠被稱爲征服者的征服者。”也就是說一個人，只要能控制自己的靈魂，心靈不受任何誘惑，那他便是值得稱讚的。

假如從身邊的事例講起。每年全國各個企業因爲不誠信而直接損失高達55億。因爲國家躲避債務造成幾千億元的損失，這是多麼驚人啊！在我們身邊那些在飲料中加了不好東西的'人們，都是被金錢矇蔽了良心。我看過這樣一個故事：有一個人他急匆匆的到外地應聘，他身上背了七個包囊。“美貌”“金錢”“榮譽”“誠信”“愛情”“才華”“健康”。過江時，因爲東西太多太重，隨時船都有沉沒的危險。艄公讓他扔下一個包囊，再三平衡，他扔下了誠信、、、、、、後來沒有一家公司要他。

誠信是金，誠信是美，誠信是增進情感的潤滑劑，誠心更是開啓心靈之門的“金鑰匙”。最後我要呼籲“讓誠信陪伴着我們”

陪伴演講稿6

尊敬的各位老師、評委：

下午好!

“書籍是人類進步的階梯。”我非常喜歡看書，這全都歸功於我的媽媽。

記得有一次，我正在家裏悠閒地看電視，媽媽回到家，甩給我一箱沉甸甸的東西，我迫不及待地邊拆邊說：“是不是網上買的我最愛的.肉鬆餅呀?”媽媽笑笑說：“你這個小吃貨啊，這箱可是20本馬小跳系列的書，是偉大作家楊紅櫻寫的喲!”我嘟着嘴，說：“書有什麼好看的。”媽媽就說：“不信你看看。”我半信半疑地拿出一本書《同桌冤家》，看了起來，哇，真好看啊，我幾分鐘就入迷了。爸爸過來了，說：“你怎麼還沒去上輔導班呀?不是2點開始上課麼?現在都已經兩點二十了，還有工夫在這看閒書?”我這才醒悟過來，慌慌張張地背起書包出門了。

放學回來的路上，我好像被書迷住了，又拿出了我心愛的書看了起來，害得我差點兒被欄杆撞了一下，幸虧我身旁的電瓶車車主提醒了我。到了家裏，我吃了晚飯後，便去睡覺了，我躺上牀，就想：那本書不是沒看完嗎?現在看吧，於是，我悄悄地爬下牀，誰知，手電筒的電沒了，我只好把它拿去充電，去拿另一個手電筒，可是，事情發生了變化，這時，媽媽把門打開，我像只兔子似的，“窩”進了被窩，當時，這都被媽媽看在了眼裏。媽媽生氣地說：“快去睡覺，別像個幽靈似的跑來跑去。”雖然我愛書還被媽媽罵了一頓，但是我仍然愛看書。

“讀萬卷書，行萬里路”我想我更應該這樣做!

謝謝大家！

陪伴演講稿7

小時候，由我家到院中，母親需要十一步。

記憶中每一個黃昏，總會有兩條長短不一的影子，“長影子”扶着“短影子”，一步一步練習走路，豆大的汗珠從“長影子”額頭滑下，但似乎“短影子”全然不知，依舊高興的一步一步走，從那時起，“短影子”便記住了樓與樓之間的長短，一共有十一步，那“長影子”，便是我的母親，“短影子”，是我。

現在想起，那樣彎着走一定很累吧，可是也許母親知道，她將是我一生的陪伴，那個黃昏的下午，我們倆就是整個世界，所以，我的微笑，就是母親無盡的動力吧。

時光荏苒，這或許是一個可笑的對比遊戲：依舊的黃昏，母親從樓頭向這邊走來，頑皮的我數着母親的步子——這一切都像發生過的一樣——“一步，二步……十一步，十二步……十八步，十九步！”母親竟然用了十九步，剎那間，彷彿時間的順序已經被這無情的現實所打亂，記憶中的母親無論如何也不能和眼前的母親重合。我跑了過去攙着母親——就像母親當年拉着我一樣——彷彿要挽留那些從十一步到十九步的時光。可我抓不住，抓不住那些時光；可我抓不住，抓不住那倏爾遠去的時光；我抓住的，也只有母親額頭上的皺紋；我抓住的，也只有母親蒼老的手。母親，你還能成爲我一生的陪伴嗎？

母親沒有回答，她也不用回答，是我，是我代母親答了：“是的，她會的`”

想起好久以前，當考古隊員從曾經的火山岩中挖出一塊罕見的化石─一個巨大的身軀包裹着一個弱小的軀體，經考證，巨大的，是母親；弱小的，是孩子。

或許，在那火山噴發的時候，那母親明知一切都有可能毀滅，一切都不能拯救她的孩子，但是，在那永遠的瞬間，它用自己渺小的身軀建造了一個浩瀚的母愛時刻。

另一個瞬間停留在寒冷的南極，企鵝們都揹着風站着，他們都被風吹的瑟瑟發抖，在他們腳下都保護着一個小企鵝，或許，這就是他們在凜冽寒風中站這麼長時間的最好理由。

我想，我找出了從十一步到十九步的時光，在母親蒼老的手中，臉上的皺紋中找到了所有遺漏的時光。

無論是火山上的瞬間，還是南極上的片斷，我都找到了母愛。

從十一步到十九步，我不得不承認母親的衰老，但是母親將是我一生的陪伴。

小時候的我所理解的“陪伴”就是陪同的夥伴，但對於許多事情都沒有很深的體會和感觸，也從未意識到自己正在陪伴下前行。

長大後常聽到電視上說到“陪伴”這個詞，隨着閱歷的增長和逐漸成熟的心智，我終於平白了“陪伴”的真正意義。它是親情友情以及愛情等世間多種真摯情感的代名詞。有了它的存在，我們不再孤單，它是已悄然無聲的方式存在的，看不見，聽不到，也摸不着，只等用一顆真誠的心去感受它帶給我們的溫暖。它出現的方式有時可能是一句簡單的問候，一個讚賞的眼神，一句鼓勵的話語，一個引導你、推動你不斷前進的手臂，這些都是生活中常見的，然而又有多少人明白它的意義，知道它的存在，又有多少人總是也以這種方式對待身邊的每一個值得幫助的人？

親情的陪伴是每一個人所需要的並且往往是最重要的。正是有了家人的關心和幫助，我們纔會克服困難，但我們是不是都以爲這是理所當然的呢？父母的陪伴是最使人感到幸福的，只有他們會無私地爲我們奉獻，卻不求回報。

朋友是人生中不可缺失的一個職位，他是你傷心時的一個微笑，痛苦時的一劑良藥，困難是的一個依靠。有了她們的陪伴，我們纔會走的更遠，飛的更高。

總之，許許多多種陪伴都是我們的避風港，它們使我們免受傷害，讓我們健康快樂地成長，長大後駕着一葉扁舟，駛向遙遠的遠方！

陪伴成爲我堅強的後盾，在失敗、無助。困難黑暗時，它總是千方百計地爲我尋找帶有明媚陽光的地方。

有了你們的陪伴，我不再孤單……

陪伴演講稿8

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！這天，我演講的題目是《閱讀伴我成長》。首先我想用一首詩來抒發我對書的情懷：

八萬裏光風霽月，五千年歲月流傳；

三十載牽魂飛夢，一夢裏書香滿園。

讀書的感覺真好！每每展卷安坐，寄情典籍，聞着醉人的書香，便油然而生一種閱讀的衝動。有人說，讀書是一種幸福，是一種樂趣，更是一種享受。聖人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

的確，對我們教師來說，學習新的知識來應對新的挑戰，讀書更是不可缺少的。正如高爾基所說：用知識武裝起來的人是不可戰勝的。讀一些教育教學方面的`書籍，就像擁有了個人最忠實的導師，能夠隨時隨地地與教育專家、名師進行交流，提高自己的教學素質。一本好書就是塵世間的一盞明燈，能夠照亮人的心靈，每一次細細地品讀，就是一次心靈的遠行。一本好書就是我們的良師益友，能夠幫忙你走向成功！

記得有一次上公開課，我在備課的過程中，讀了《好課是這樣煉成的》這本書，書中名師精湛的教學設計，精彩的教學片段以及精巧的教學引導，讓我受益匪淺，更是讓我的課堂增色不少，得到了同行們的讚賞。

德國詩人歌德說過：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。人生的許多感悟就是在捧卷細讀中所得。讀了朱永新教授的《教育文集》，我豁然開朗，明白了教育是什麼；讀了魏書生的《班主任工作漫談》，我懂得了管理班級的藝術；讀了《陶行知的教育名篇》，我真正理解了“捧着一顆心來，不帶半根草去”的深刻內涵；讀了《好課是這樣煉成的》這本書，我真切體會到了課堂教學的無窮魅力……

讀書，讓我找到了工作的自信，充足了教學的底氣，一步步走向成熟；

讀書，讓我懂得了教師就應是一個永遠讓學生記住並學習的人；

讀書，讓我學會了怎樣去“享受着教育的幸福”。

“享受教育的幸福”------這是多麼富有詩意的話語！細細品來，的確如此！試想在課堂上，我們與學生一齊歡笑、一齊思考。當我們和學生一齊進入一種人課合一的境界時，我們收穫的不就是心與心的交流而帶來的幸福嗎？更重要的是，我們也在成就自我的過程中享受着一份充實與成功！

“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊；問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。”讀書，是我們教師專業底蘊得以厚實的源頭活水。吾生有涯，而知無涯。我們只有透過讀書，不斷地“充電”，才能使自己的職業生涯擁有源源不斷的“活水”。杜甫有一句詩說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”用到我們教師身上，那就是“讀書破萬卷，教學定有神！”

作爲一名教師，我愛讀書，喜歡與書爲伍。因爲我的每一次成長與進步，都是與讀書密不可分的。與書爲伍，我感慨一滴水就是一片海；與書爲伍，我驚歎整個世界就是一本書；與書爲伍，我頓悟教學就是一門藝術，就是一項偉大的工程；與書爲伍，讓我的生活變得充實而富有激情，與書爲伍，那是一種難得的幸福！

前路漫漫何所依，書卷飄香伴我行!今後我將會繼續讀書、愛書，繼續與書爲伍，更會帶着我的學生在書山上攀爬，在書海中遨遊!

謝謝大家！

陪伴演講稿9

天上的月亮要有星星的陪伴，否則，在深深的夜空中會孤單；高天上的雪山要有云彩的陪伴，否則，在藍藍的天空中會寒冷；生活中的我們要有親人的陪伴，否則，在慢慢的人生旅途中會傷感……我因爲有了你的陪伴，日子裏滿是陽光，滿是希望。

讀不懂字時便嗅到了你的香，年幼時懵懂的我，如初開的睡蓮，輕輕地觸碰陌生的世界。而你，以春風的溫柔撫慰花蕊，在夢中低語，告訴我怎樣前行。那時我還小，但因你，我背下了“人之初。性本善。性相近，習相遠……”

不知不覺中，你一陪伴我走過了十四個年頭，爲我遮風擋雨十四個春秋。你——就是我偉大的母親，就是我的整個世界。

小時候，你陪伴我玩耍，經常被我弄髒衣服。夏天，你不顧外面的酷暑陪伴着我；冬天，你不顧外面的嚴寒，依然陪伴着我。就這樣，在你的`陪伴下，我度過了快樂的童年。

長大後，我上學了。你們風裏來，雨裏去，接送我上學。放學後回到家，你總是坐上一桌香噴噴的飯菜，陪伴在旁邊，看我在餐桌上狼吞虎嚥，看着我傻吃，露出甜甜的微笑。每當晚上做噩夢時，只要有你的陪伴，我就總是能香甜的入睡。

現在，我又長大了一些，成爲了初中生，學習緊張，壓力也大了，時間也變得更緊。尤其是冬天，幾乎每天我都是披星戴月地上下學。晚上，你就在學校門口等着我，給我拿着厚厚的棉衣，也不管自己穿的多單薄。晚上寫作業時，你不敢陪伴着我，生怕擾亂了我的思緒，打擾到我的學習。當我背書背不下去，要求你陪我時，你又會放下手頭的一切，陪伴着我。

相伴伊始，你用溫存催開我心中的花蕾，在一個懵懵懂懂的世界裏播下一抹春色。媽媽，十五年的風風雨雨，你陪伴我一起走過，謝謝你的陪伴，讓我一路孤單不再，溫暖相隨，有愛爲伴！

陪伴演講稿10

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

大家好!今天我演講的題目是《讀書陪伴我成長》。

高爾基曾說過:書是人類進步的階梯。讀一本好書就象是在和一位智者交談。縱觀古今中外,有多少名人的成功離得開書籍的幫助？讀書可以開闊視野,讀書可以陶冶情操,讀書可以增長知識，讀書可以培養一個人的素質，讀書還可以使我們的童年變得更加美麗和快樂！

記得小時候，我常常纏着爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，"一年中爲什麼有時冷，有時熱？""爲什麼媽媽能生娃娃，爸爸那麼高大卻不能？"他們常常被我問得哭笑不得："快長大吧！書，會給你滿意的回答，會讓你懂得許多道理。"每個夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽着聽着，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉……

上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到新華書店，像一隻勤勞貪心的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裏採集花粉。在這裏，我發現了諸如"遠古時代，人們就開始鑽木取火、猿猴是人類的祖先、恐龍高大威猛"等一個又一個祕密，讓我目瞪口呆……

人們曾經作出猜想：如果沒有書，世界將會怎樣？如果沒有書，我們是否會欣賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事，善良而又樸實的主人公？如果沒有書，我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書中生活着的真諦？如果沒有書，人類可能只會在原始社會裏止步；只能永遠矇昧無知；更談不上今天的.文明、進步和發展！更談不上我們民族復興的中國夢！

我的成長離不開書，書使我成長得更快。課堂的書知識集中、美文豐富，我喜歡讀課外書，涉獵廣泛、視野開闊。我還喜歡坐在課堂裏，我更喜歡聆聽老師們講析書中精彩的內容。在書中，我曾經被皇帝的新裝逗得前仰後合，被賣火柴的小女孩感動得熱淚盈眶。那裏有人生精彩的解讀，那裏有人世深遠的滄桑，那裏有歷史漫長的印跡。在書中，我曾爲岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，曾爲阿Q的悲慘遭遇而嘆息。在書中，我如一棵春種的瓜果，不斷成長，不斷成熟。

俗話說："秀才不出門，盡知天下事。"我愛讀書，讀書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。我愛讀書，因爲書還能使我懂得做人的道理。

《雷鋒日記》讓我明白奉獻的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者讓我肅然起敬；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活着的真正的意義。讀書，讓我知道了什麼是善良，什麼是醜惡。當白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計之後，我禁不住大聲叫好；當看到小獅子王辛巴，通過自己勇敢的拼搏重獲王位的時候，我感到無比快樂；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸着的心才漸漸平靜。

我愛讀書，因爲讀一本好書可以讓我們分清美醜，明辨是非。我愛讀書，讀書伴我成長！

陪伴演講稿11

大家好！我演說的內容是，《愛與陪伴》停頓三秒。

“草，在結它的種子，風，在搖它的葉子，我們倆站着不說話。”***投入感情***在顧城的詩裏，陪伴就是這樣簡單而美好。我今天演講的也是一個關於陪伴的故事。

媽媽老說我是小話癆，除了睡覺嘴巴就沒一刻停的，現在我悄悄的告訴大家，***手掌放嘴邊***其實我們家還有個大話嘮，那就是我媽。她老是在我耳邊嘮叨：“寧寧起牀上學了，快點穿好衣服來刷牙”、“寧寧，做作業時間到了，快點上樓去吧”、“寧寧，彈鋼琴時間到了，陪練老師在等你呢”，這就是我在家的日常，媽媽總是叮囑我這個叮囑我那個，希望我學會管理時間，希望我能每天按時完成學習任務。***一副無奈的樣子***

她是一名心理諮詢師，工作很忙，儘管如此，媽媽還是會抽出時間陪伴我。送我上學、接我放學，陪我做作業、彈鋼琴，週末陪我去上興趣班。媽媽總說：“人生是一場修行，現在不吃學習的苦，將來就要吃生活的苦。”要求我用功讀書，不是爲了跟別人比成績，只是希望我將來能擁有選擇的權利，能夠選擇自己喜歡的.工作和生活方式。雖然現在我還不是很懂，但我媽媽應該不會騙我吧？媽媽假期還經常帶我去旅行，她說世界很大，有經歷纔會有收穫，書本的知識永遠是片面的，只有行萬里路才能更好地感悟天下。

媽媽的陪伴是一種力量，給予了我學習的動力和探索世界的勇氣。這份充滿着愛意的陪伴很溫暖，它意味着有人願意把最美好的東西———也就是時間給你，而我也希望能夠在媽媽的陪伴之下健康快樂地成長。

謝謝大家，我的演說完畢！***鞠躬***

陪伴演講稿12

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

嘀嗒，嘀嗒。

到八歲那年，我興奮地揹着書包，一蹦一跳地步入小學校園大門。同一時間，我買到了一個我特別喜歡的小白兔鬧鐘，它的肚子上放着錶盤，手裏緊握着胡蘿蔔，當它發出清脆的響聲時，按一下胡蘿蔔，它就乖乖地站在那裏，靜靜地望着你。

它陪伴我到二年級時，我正在苦思冥想一道數學題，關於時間的計算題，我便去問爸爸。可是由於我還是很難理解，爸爸便拿來我的小白兔鬧鐘，指着講解給我聽，可我還是搖頭了。爸爸便無情地把小白兔鬧鐘摔在了地上，說：“做題目要用心認真，可以拿鬧鐘仔細數數，做事情也一樣，不要只是光顧着想，要實際地去做。”當時的我無法理解爸爸的話，馬上撿起可憐的小白兔鬧鐘，它從那時起，便永遠地離開了我……

上了初中，我買了一個普普通通的，而且聲音刺耳，加上表層的塗漆還會掉色，因爲便宜所以纔買了它。每天早晨，它總是用盡自己所積蓄的力量發出刺耳的聲音，讓你不起牀都不行。每次它一叫，我就“暴力”地讓它安靜下來。與它相處的`日子雖然談不上舒服，但是從未發生過意外。

我異常興奮地買了一個藍色的時尚大腳板鬧鐘，代替原有的那個討人厭的鬧鐘，中間還有一個我最愛的米奇老鼠，清晨聽着它美妙的樂章醒來，夜晚聽着它悅耳的歌聲入睡，是一種享受。

一天早晨，沉睡的我被鬧鐘叫醒，我不情願地起了牀。揉了揉睡意朦朧的眼睛，才發現離上課只差十幾分鍾了。我愣住了，望了望鬧鐘，才明白鬧鐘已經走時不準了。它仍舊行走着，一副無憂無慮的樣子，似乎在幸災樂禍。我恨不得將它摔個粉碎，看見米奇老鼠，便放下了手。

漸漸長大，我明白了。其實鬧鐘並不都是因爲外表可愛而美，而是另一種美，盡職盡責，就是它最好的外表裝飾。這好比人，看人不能看外表，要看內在，內在的美往往會使人變得更美。內在美，它是永恆的，無價的。

我也明白了爸爸的話，做任何事應該要先自己去思考，去實踐，慢慢琢磨，相信會有很大的收穫。

鬧鐘陪我走過的路，讓我成長了不少，學到了很多人生的道理。

陪伴演講稿13

老師們、同學們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的主題是：讀書滋養心靈，書香陪伴生活。

同學們，如果有人問你世界上最香的東西是什麼，你會怎麼回答呢?是飯菜?是鮮花?是香水?我認爲，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書的墨香”。

“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來!”讀書使人明智、聰慧，讀書使人高尚、文明，讀書使人明理、善辯。因爲讀書，我們的心靈會更純潔、更美麗!

孩子們，什麼樣的教室是最美的?充滿書香的教室是最美的!什麼樣的學校是最美的?書香飄溢的學校是最美的!因爲那裏生活着一羣美麗的愛讀書的老師和孩子。孩子們，我們的教室是最美的，我們每個班都擁有一個圖書角，我們拿出心愛的書和大家一起分享讀書的快樂，我們的老師引領着我們晨誦、午讀。

書讓我們打開那一扇扇向外瞭望的窗口，好書，經典的.書更照亮了我們的靈魂，我們分享着讀書的快樂，共沐着書香!因爲有書，因爲讀書，因爲讀經典的書，那麼，再平淡的生活也是豐富的、精彩的!

老師們，同學們，讀書吧!請捧起你心愛的書，在溫馨安靜的環境裏，享受閱讀的快樂;願書成爲我們永遠的朋友，讓我們和我們的學校走向更精彩的未來!

孩子們，你走來，他走來，讓我們一起走到一起來，讀書吧!

講話完畢，謝謝大家!

陪伴演講稿14

各位評委各位老師：

您們好!今天我演講的題目是《以書爲友》說起讀書，可以肯定的說，在座的各位和我都是極大的受益者。從小到大，在父母的殷殷期望中，在師長的諄諄教誨中我們不斷的成長。

有人說：“書籍是偉大的天才留給人類的遺產。”也有人說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”還有人說“萬般皆下品，唯有讀書高。”古今中外，五湖四海，多少賢人志士對書的愛好達到了如癡如醉的程度。我國一代偉人，就經常挑燈看書到深夜，那個專注勁，就連警衛員偷偷與他合影也未察覺。還有一位當代美國頂尖的彈道導彈專家的享利布萊頓曾經說過“地球一直在轉，時代不斷進步，若想跟上時代，就應不斷地讀書、求知。”像這樣的例子舉不勝舉，世界頂級學府——哈佛大學，在教給學生們的人生哲學中，就有這麼一條“讀書求知是積累優勢走向成功的第一步。”由此不難看出讀書求知對於一個人生命的意義了。

作爲一名人民教師，更應該以書爲友。蘇霍姆林斯基說過;“讀書、讀書、再讀書，——教師教育素養的這個方面正是取於此。”

我還記得蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中，那位成功的歷史教師的.話：“對這節課，我準備了一輩子。而且，總的來說，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。不過，對這個課題的直接準備，或者說現場準備，只用了大約15分鐘。”突然之間，我明白了爲什麼有的特級教師能在課堂上得心應手、左右逢源、遊刃有餘，讓人覺得聽課是一種享受，而作爲新教師的我，上課時儘管精心準備，教學環節經過許多老師的修改可謂設計得匠心獨具，但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘，讓人感到語言的貧乏，感染力的缺乏。原來，這就是用一輩子來備課和用課前的幾小時來備課的差別呀。那一刻，我告誡自己：讀書吧，不要再找出任何理由爲自己辯解，你有那麼多的時間花在一節節課上，又怎麼會沒有時間讀書，豐富自己，啓迪心智呢?“問渠那得清如許，爲有源頭活水來。”教師的職業特點決定了我們只有通過讀書，才能使自己的職業生涯擁有源源不斷的“活水”。惟其如此，教師才能以自己的書卷之氣，去薰陶學生，使之熱愛讀書，與書爲伴。請記住蘇霍姆林斯基的名言：“要天天看書，終生以書籍爲友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實着思想的河流。”有思想的教學何愁不富有新意，在專業成長的路上又怎麼能不快樂呢?

我的演講到此結束。謝謝大家!