讀書伴我成長的演講稿15篇

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演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在發展不斷提速的社會中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編整理的讀書伴我成長的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書伴我成長的演講稿1

親愛的同學們：

你們好！

我是四年級（一）班的樑俊澤，我演講的題目是“讀書伴我快樂成長”。高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”唐朝詩人杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”是呀，書就像魚兒有了清水，大樹有了肥料。書是人類的好朋友。

幼兒時期，我就知道“書”是什麼了，媽媽經常給我講的故事，爸爸也經常帶着一本書回家。我本能的拿着一本書“看”，爸爸一看，就哈哈大笑起來。原來我根本不認識字，書竟然拿反了。

小學時期，認識的字越來越多，我就能看帶着拼音的書了。我的書中結識了美麗的白雪公主，聰明的阿拉丁，自卑的醜小鴨……不僅和他們結交了朋友，他明白了什麼叫互相幫助。

現在我長大了，能看懂任何的書了。在《三國演義》裏，我認識了足智多謀的諸葛亮和勇敢暴躁的張飛；在《水滸傳》裏，我結識了梁山的軍師吳用和梁山的寨主宋江；在《西遊記》裏，我認識了喜歡佛經的唐三藏和能上天入地的孫悟空；在《紅樓夢》裏我認識了賈寶玉和體弱多病林黛玉。我還知道許多祕密，知道人類進化的過程，花草樹木的生長。

書就像一縷陽光，它把我的心房照亮。書就像一把大傘，將我罩在裏面，書就像沙漠綠洲，讓我看到生的希望。讓我們一起多讀書吧！有了書就擁有了全世界。有了書，就有了美好的明天。

我的演講到此結束，謝謝大家！

讀書伴我成長的演講稿2

書是人類進步的階梯;書是人類隱形的翅膀;書是人類靈魂的引導者。在茫茫的人海潮流中，沒有富貴伴隨，平凡如我，跟隨的，只有書。我愛讀書，書一方面淨化了我的心靈，另一方面開拓了我的視野，它讓我體悟人生的每一刻。在每一個恬靜的夜晚，我總喜歡一個人聽着音樂，手上捧上一本書，細細地品味着書中的內容，有時遨遊在知識的海洋裏，使我陶醉於書海中，時時會產生一種奇妙的感覺充溢着我的心房，我不由得從心底發出的：“讀書真的很好!”，人生的最大財富就是——讀書的由衷感嘆。

在幼兒園的時候我就結識了書，知道了美麗善良的白雪公主，還有灰姑娘的故事……我會和故事裏的人物同喜同悲。

在我的人生中，書一直是我生命的動力，它不僅教會我知識，更教會我懂得感恩，孝順父母，尊敬長輩，是書籍給予我們的品德。書本永遠都放射出璀璨的光芒，照亮了我的前程。

追求寧靜時，我想到了我的夥伴——書。沏一壺清醇的香茗，捧一本散逸着墨香味兒的書，獨自坐在窗旁，沐浴着暖和的陽光，呼吸着清新的空氣，那一份輕鬆與自在，哪能隨便尋覓得到?品到好茶，讀者到好書，那一份喜悅，哪能言傳?

快樂時，書教會我和別人一起分享，用一份快樂換來兩份快樂：悲傷時，書教會我分擔別人的一份痛苦。我發誓我終生以書爲伴。

書，如一首歌，歌到情處淚雙流。

書，如一杯酒，酒將醉時笑語稠。

書，如一首詩，詩言有盡意難盡。

讀書伴我成長的演講稿3

我從小就愛聽故事，每天媽媽都要爲我講好幾個故事哩！漸漸的，我長大了，識字了，書也成了我形影不離的好朋友。

在我的書櫃裏，擺放着許許多多我愛看的書。從《湯姆叔叔的小屋》、《木偶奇遇記》、《海的女兒》到《十萬個爲什麼》、《拜訪動物王國》、《人類未解自然之迷》……我喜歡童話故事的情節曲折多變，充滿浪漫神情的故事主人公——愚蠢的國王、善良可愛的海公主，命運悲慘的賣火柴的小女孩……每一個故事都會使我的心靈深深震撼，都會使我生起無限美麗的遐想，都會使我讚歎作家的奇思異想。我還喜歡《人類未解自然之謎》中的百慕大三角、尼斯湖水怪，神農架野人……種種神祕的現象讓我不禁讚歎起世界的奇妙美麗。

讀書，讓我明白了許多。讀書，讓我明白要愛護環境。小草青青不能踩，小樹結果不能亂摘，紙團撿起不能亂丟。讀書，讓我明白要節約能源。洗手要開小水流，出門隨手把燈關，吃飯不要剩飯碗。讀書，讓我明白要懷着一顆感恩的心。感恩給於你生命的父母，因爲他們讓我認識了這個美麗的世界。感恩這個安定的社會，因爲它給了我幸福的生活。

書象一片浩瀚的海洋，讓我快樂地遨遊，像一片肥沃的土地，讓我汲取豐富的營養。書把無限的知識道理，傳授給我和一切愛讀書的人

讀書伴我成長的演講稿4

書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。-題記

培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，邏輯修辭使人善辯，凡有所學皆成性格。”讀書成就了我的氣質與性格，它是我的精神食糧。

千百年來，無數能人志士與書爲伴，充分證明了書是讀者最親密的夥伴。它帶我到《戰國策》裏，讓我親眼看到了荊軻刺秦王的悲壯一幕，讓我認識了荊軻這個有勇有謀、視死如歸的俠士；它帶我到《史記》裏，讓我看到了鴻門宴上鬥智鬥勇的帝王之爭，讓我知道了成大事者不拘小節；它帶我到《左傳》裏，讓我看到了燭之武“夜縋而出，勇入秦營，勸退秦師”一景，讓我知道了古代人民出色的外交才能。

我愛讀書，從小到大書就像我一個形影不離的好朋友，我雖然不會寫詩，但我喜歡品詩，尤其是在那柳絮飄飛的三月，我喜歡獨自一人坐在柳樹下，品味杜甫“會當凌絕頂，一覽衆山小”的雄心；品味李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪邁；品味李清照的“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的愁緒，這些詩讓我時而快樂，時而憂傷，我的心常常跟着詩人去到他們的時代。

通過讀書，讓我明白了人生並不是一帆風順，讀書也絕非易事，要想成功就必須付出百分之百的努力，不然，怎會有車胤和孫康囊螢映雪一幕；怎會有孫敬和蘇秦的頭懸樑，錐刺股一幕；怎會有匡衡的鑿壁偷光一幕。韓師門雖然家境貧寒、生活艱苦，卻能立志苦讀，沒有因爲讀書條件差就停止學習，因爲他們知道只有勇敢的面對暴風雨後，纔會迎來朗朗的晴空。

書猶如一杯咖啡，振奮了我向上的精神，它雖有淡淡的苦澀，更多的則是香甜，只有你細細品味，才能品嚐出其味道所在，學海無涯，征途漫漫，同學們，讓我們都以書爲伴，創造璀璨人生！

讀書伴我成長的演講稿5

大家好，我是五（4）班的駱含禕，我很榮幸在班級初賽中獲勝，代表班級來參加這次演講比賽。我演講的題目是《我與書的故事》。

我是一個愛看書的小女孩，讀書使我懂得了許多知識，也使我懂得了許多做人的道理。在書中，有些事蹟給我留下了深刻的印象。如《賣火柴的女孩》，《醜小鴉》，它們那些頑強不屈的精神都值得我們學習。

書是人類進步的階梯，不可不讀。讀一本好書，就像和一個高尚的人說話，使我的生活變得豐富多彩。讀書也使我快樂，當我讀到那美麗的大草原時，彷彿身臨其境；當我讀到一個窮困潦倒的人被好心的人救助，我不禁爲他高興。讀書使我認識了各種各樣的朋友，漂亮聰明的夏林果，調皮搗蛋的馬小跳，貪吃愛睡的唐飛，強壯結實的張達，多嘴多舌的毛超，口頭禪是"帥呆了"，"酷斃了"的劉楊惠子，感情豐富的冉冬陽，等等……

古人云：書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。是啊，有誰離得開書，又有誰不讀書呢書也是我的最愛，哪怕是弄破，折掉那麼一點點，我都會心疼，難怪母親經常會說："你是我的心肝寶貝，書是你的心肝寶貝。"

其實，以前的我並不是那麼愛看書，就是那麼一張小小的照片，使我改變了對書的態度。星期天，母親給我帶來一本書《大山之子》，這是母親的老師送給母親的，書裏有一位姑娘的照片，她叫祝琛琛，是母親老師的女兒。目前，她是比爾·蓋茨麾下的軟件工程師，是從山區走向美國的紹興姑娘。母親告訴我："琛琛姐姐小時候愛看文字多的書，學習非常刻苦。"我聽後，在心裏默默地立下一個志願：我以後一定要多看書。從此以後，我每天睡前都要看半小時的書，週末常常去書店看書，還經常纏着爸爸買書。不知不覺中我的作文水平提高了，有幾篇作文還在報上刊登呢。

法國著名作家伏爾泰說過，當我們第一遍讀一本好書的時候，我們彷彿找到了一個朋友；當我們再次讀這本好時，彷彿又和老朋友重逢。不少書我也是讀兩遍，甚至多遍的，和書中的人物成爲好朋友，每次讀到他們時都倍感親切。

讀書伴着我成長，伴着你成長，伴着大家成長。同學們讓我們一起來愛書吧！

讀書伴我成長的演講稿6

大家好！

在聽我開始演講之前，請大家先想一想一個問題，你的家裏一共有幾本書？不需要計算的很準確，大家估摸一個數字，然後記在心裏。再聽第二個問題，大家近期有沒有看過這些書？相信問到這裏就有人能猜出我要講什麼了。最後一個問題，你家裏的書目前的狀況如何？

每個人的心中肯定都有一個答案，在這裏我先聊聊我對這些問題的看法。我家裏的書很多，這兒有一箱，那兒有一牆，另一個地方還有一櫃子。毫不誇張地講大概可以裝一輛小三輪車。但是我家裏的很多書，連最外層的塑料封皮都沒有拆掉……這是一個問題，而且是相當嚴重的問題。我看大家此時的聲音，就知道我們生活中肯定存在很多這樣的現象。

所以在這裏我想問一問大家，書究竟是什麼東西？有的同學馬上搬出高爾基來，說“書是人類進步的階梯”，或者又有的同學拿出《新華字典》，解釋道“書是裝訂成冊的著作”上面這兩條當然都是對的，然而不全。我認爲書的真正定義應該在以上兩條的意思上再加一句“可被傳播、學習的正能量的著作”。意思是說書中的知識能夠被他人所學習，進而成爲學習者的知識，還可以以進一步傳播給其他人。爲什麼要再另外加這兩句話呢？我們一起來做幾個比較。比如說大家都要用的《現代漢語詞典》，相信沒有人見過那種對這本書天天愛不釋手的人，但要是遇到要寫作或者是真正需要權威的解釋的時候，它就是你的“大救星”了。這纔是真正的書。又比如說現在所流行的“地攤文學”，這類書裏面的絕大多隻是純粹給人們拿來取樂的書，並沒有什麼營養價值，這樣的書，怎麼能算是真正的書呢？充其量只能算是印刷品罷了。

所以，一本真正的書應該是可以被傳播，對人們有意義的東西。簡單來說就是：不僅要有人會讀這本書，還要讓讀者能從中學到有益的東西。

我們再說關於讀書這件事，讀書最大的好處就是：它可以鍛鍊人的質疑精神和嚴謹精神。爲什麼這樣說呢？比方說，在生活中若我們多看看不同的人和事，那麼對某件事、他人的想法會變得更加包容和理解，從而進一步學會質疑自己以前的想法，所以說質疑精神是從接納與包容開始的。我舉個例子大家大概就明白了。開頭我提出的那三個問題，是英國施密特漢克大學心理學系教授羅伯特福斯提出的“福斯三大心理詰問”。（面看大家，停三秒）看來有很多同學就快要相信我說的了，這位羅伯特教授和這個大學其實都是我胡謅出來的。如果有一位質疑精神很強的同學在座的話，他首先就先會去查證，有沒有這樣一所大學，有沒有這樣一個人，他有沒有提出過這樣的問題，如果以上答案都是肯定的話，這位質疑精神很強的同學纔會進一步相信我說的話。所以說，不管什麼信息，當我們接收到之後，應該先從書籍中去求證，再採信。這也是我在這一節開頭說的嚴謹精神。一個不去質疑，只是被動接受他人觀點的人，只能是一個“掉書袋”，也就是“書吊子”。

那麼，我們該如何做呢？這又回到了開頭的這三個問題上了，對於如何讀書的問題。我的答案是，讀書不僅要貴精不貴多，並且要在“精”的基礎上再“多”。通過這樣的方法，我們才能更好地利用書籍來豐富我們的頭腦。希望大家以後也能擺脫我最開始說的那個困境，也就是家裏有很多書，卻沒有幾本真正用心讀過的書的困境。

最後送給大家兩句話吧，“死讀一本書不一定無用”，“亂翻一大堆書絕非良法”。好好對待家裏的那些書吧！謝謝大家的聆聽。

讀書伴我成長的演講稿7

尊敬的各位評委，親愛的朋友們：

上午好！正所謂人非生而知之者，孰能無惑，惑而不讀書，其爲惑也，終不解矣。今天我演講的題目就是《讀書伴我成長》。

20xx年的那個夏天，我順利的大學畢業了，帶着對教育事業的無限憧憬，我來到了勒流職校。正所謂書生意氣，年少輕狂，我簡單的把教育理解爲：教育就是把老師教給我的再轉授給學生。然而，第一個學期的遭遇狠狠地打擊了我，當我的課堂出現了越來越多睡覺的學生，甚至有了逃課現象的時候，我頓時感到了一種無形而巨大的壓力，我不禁問自己：是我的專業不過硬嗎？是我的課不精彩嗎？是我的普通話不標準嗎？還是？

第二年，爲了改變這種困局，爲了讓自己更貼近這些學生，我毅然選擇了做班主任，在工作中我全情投入，努力做到全力幫助和感化學生，然而結果卻差強人意。我的學生還是問題不斷，我的班級在學校還是籍籍無名。我懵了！在這剛開始工作的兩年裏，我，是痛苦的，是迷茫的，就像個無助的孩子。

這個時候，一個偶然的機會，我讀到了《班主任兵法》一書，這本書生動地講述了班主任和學生鬥智鬥勇的真實故事，書中同行前輩們的教育智慧深深的吸引了我。我頓悟：教育除了需要愛心和奉獻，更需要智慧！於是我試着運用書裏的一些方法去解決學生的問題，其結果居然比我想像的還要好！我震憾了，這就是書的魅力？

從此，我開始認真的反思：教育界有句俗語----要想給學生一滴水，教師要有一桶水。然而我的一桶水，也許並不滿，也許早已不新鮮，所以根本滿足不了學生的味口，所以學生不接受，不服從，不喜歡。是的，肯定是這樣的！那麼，我要做的就是讓我的一桶水永遠保持新鮮，永遠不會枯竭！而要做到這一點，就必須閱讀，必須與書爲伴！

就這樣，我開始喜歡上讀書！我讀了《新教育之夢》，它讓我懂得了什麼叫新教育，讓我站得更高，看得更遠。我讀了《向孩子學習》，它讓我深刻明白了“三人行，則必有我師焉”，“弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻”，學生也有值得我學習的地方。我讀了《愛心與教育》，它讓我體會到了什麼叫“以心靈贏得心靈，以人格塑造人格”，什麼是真正的民主教育。正是讀書讓我的眼前豁然開朗。正是讀書讓我的思維奔流沸騰。是的，我甚至有一種復活的感覺！

20xx年，當我再次承擔新一屆班主任工作的時候，我盡情的用我的“水”來澆灌學生，我的班級兩年多來獲得了三十多個獎項，其中多次獲得一等獎，我上課的班級的學生，給我的評教分是最高的，我在校際交流課上的講課、說課或者發言，都得到了認可，被認爲是先進的、有思想的！今年的教師節，我光榮的站在了“順德區優秀班主任”的領獎臺上……

我知道，這一切，都是書給我的，沒有書裏先進的教育理念，沒有書裏各種精彩的教育案例，沒有書裏對學生心理諮詢透徹的分析，憑我一個人的力量是遠遠做不到這些的。

書，從此是我最好的朋友，在教育這個神聖的職業上，朋友們，讓我們都來讀書，讓我們並肩前行！

讀書伴我成長的演講稿8

我的好書很多，但始終伴我成長的好書只有一種，那就是楊紅櫻阿姨最新創作的長篇兒童小說系列《淘氣包馬小跳》。

《淘氣包馬小跳》，寫的是一個活潑、好動、天真、調皮的馬小跳和他的班主任秦老師、同桌冤家路曼曼、漂亮女孩兒夏林果、大嘴巴張達、企鵝唐飛、猿猴毛超、苯女孩兒安琪兒、瘋丫頭杜真子、天真媽媽、貪玩老爸……他們之間的歡樂生活及好玩的故事。

我從五歲開始就陸續讀這些書，馬小跳像只自由自在的小鳥，天真活潑，無憂無慮、沒有學習的壓力，也沒有父母的管束……無不吸引着我，現在，我已經擁有《淘氣包馬小跳》所有系列圖書，其中《四個調皮蛋》最讓我愛不釋手，淘氣包馬小跳有三個“鐵哥們”，他們是：河馬張達、猿猴毛超、企鵝唐飛。張達嘴巴大，所以大家都叫他“河馬張達”，他奉行“君子動手不動口”，吵架他必輸，打架他必贏。毛超像猴子一樣瘦，也像猴子一樣機靈，所以大家叫他“猿猴毛超”，但猴子不說廢話，毛超的廢話卻多得十籮筐話裏就有九籮筐廢話。唐飛挺出來的肚子像企鵝，走路的姿勢像企鵝，所以大家都叫他“企鵝唐飛”，他居然帶“鋼珠”到學校來吃……四個“調皮蛋”各懷絕技，後來居然都成了“小英雄”……

書中使我感受最深的是：無論幹什麼事，要誠實、勇敢、正直。我要多讀書，讀好書，好書永遠伴我成長。

讀書伴我成長的演講稿9

愛戴的教師、親愛的同學們：

大家好！我是三年級六班的幹雨佳。今日我演講的題目是《讀書，伴我生長》。

假如我是一棵小樹，那麼，書就是燦爛的陽光，它照射着我，讓我高興地生長；假如我是一隻小鳥，那麼，書就是任我高飛的天空；假如我是一條小魚，那麼，書就是任我漫遊的海洋。

古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了衆所周知的名言。例如：“爲中華之興起而讀書”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書本是人類進步的階梯”。

記得小時候，睡覺前，媽媽常常給我講書上風趣的故事，聽着聽着，就不知不覺地進入了香甜的夢鄉。上學了，在教師的幫助下，我學會自己看書。只需一有時刻，我就跑到書店，像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的花園裏收集花蜜。

隨着我一天六合長大，書本成了我寸步不離的好夥伴。在書的海洋裏，我發現了一個又一個隱祕：猿人是人類的祖先；恐龍高大無比；遠古時代，人們鑽木取火……哦，國際原來如此奇妙！

在《水滸傳》裏，我結識了忠厚寬恕的宋江；在《三國演義》裏，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》裏，我吸取了戰勝困難的力氣……

書是無窮的瑰寶，爲我增添了豐厚的常識；書是高興的天堂，讓我忘記了一切的憂傷。書是冬日裏的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠裏的綠地，給予我新的希望。具有書，咱們就具有了整個國際；具有書，咱們就具有了美好的明日！同學們，讓書香伴咱們高興地生長，讓書本滋潤咱們的人生吧！

謝謝大家。

讀書伴我成長的演講稿10

書是我忠實的朋友，也是我沉默的老師，帶給我無盡的快樂。我既不是音樂大師，也不是植物學家，但我是一個徹頭徹尾被大家嘲笑的書呆子。

在書海中旅行，感覺無比幸福！我三歲的時候，媽媽問我，你最開心的事情是什麼？我毫不猶豫地回答：“爸爸把書給我了。”後來我越來越嗜書。無論何時何地，只要我有時間，我都會去書海中尋找樂趣。有時候在昏暗的路燈下看書，有時候在公交車上看書，有時候上廁所的時候看書。放學後，課間休息的時候，大家都在外面玩，我卻陶醉在教室裏的故事裏。

爲了看書，我甚至成了一隻狡猾的狐狸。有一次上課，我坐在第一排，把課本放上去，但是下面藏着一本課外書。老師讓我回答問題的時候，我並不知道。老師很生氣，讓我在走廊裏反省自己，我卻跑到圖書館繼續在書海里游泳。

但是，看書也有一定的好處。有一次大家學李白的古詩《贈汪倫》，老師問：“王倫怎麼邀請李白去桃花村的？”教室裏頓時鴉雀無聲，我卻脫口而出：“‘老師好喝，我這裏有幾千家酒館；老師很欣賞。“我這裏有成千上萬朵桃花，”王倫用上面的妙語邀請李白。"老師非常驚訝。"你怎麼知道？”我不以爲然地說，“我是從課外書上學來的。”這時全班同學都羨慕的看着我，老師忍不住表揚我：“讀書是一種好習慣，可以學到很多知識。但你也要注意讀書的時間和地點，這樣你會有更大的進步。”那一刻我很激動，想起了老師的話。

書籍是我永恆的精神食糧。閱讀不僅讓我獲得知識，學會思考，還帶給我很多快樂。

讀書伴我成長的演講稿11

生活中，有一種收穫，讓人一生受益，那就是讀書的`收穫;人生中，有一種經歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經歷。是讀書，讓我朦朧的世界中，學會生活並調動繽紛絢爛的生活積累去塑造生活，塑造自我、塑造理想、塑造人生……於是，在我的人生之旅中就有着這麼的一段讓人回味的讀書經歷。

在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純淨的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經典老歌。即使我們已經有着e時代的時尚外形，在內心的最深處，也許我們還執着於那種紅袖添香的雅緻、青梅煮酒的風趣，還有，雨夜讀書的清幽。

還記得，小時候，好玩。還因爲這樣闖禍了，被父親痛打了一頓。當時不懂得把書好好珍惜，只知道玩。把父親心愛的那本《水滸傳》撕下幾頁，用來折成小時候最流行的紙飛機和同伴一起玩耍。被打後還不理解爲什麼父親會爲這幾頁紙打了心愛的我，但從此以後，我再不敢對書這樣殘忍了。慢慢還懂得了珍惜它!

我上小學了。讀書讓我知道：冰心老奶奶對我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣纔算是一個誠實的孩子、狼牙山五壯士讓我們對英雄有了敬慕。隨着我逐漸地成長，讀的書也越來越多了，原來的小人書、機器貓、故事會，都不能滿足我對知識的那種渴求。於是努力尋求更多更喜歡的書籍來陪伴我度過快樂的時光。

讀書已成了我生活的重要內涵。我喜歡讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課後，我和同學們常聚在一起，爲梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨孤九劍後的超然境界，品悟金戈鐵馬後的歷史風雲，有時還會因分歧爭得面紅耳赤，而更多的時候則是會心一笑。

每個人，也許都會有類似的夢。我們無法丈量自己生活的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展，。總希望在浮塵半日的悠閒裏，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書;總希望喧囂繁複之後，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……

面對讀書，我會快樂，我會努力，高揚知識的風帆，在時代競爭的大潮中，掛雲帆，濟滄海……

讀書伴我成長的演講稿12

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好!這天，我演講的題目是《與書爲伍是一種幸福》。首先我想用一首詩來抒發我對書的情懷：

八萬裏光風霽月，五千年歲月流傳;

三十載牽魂飛夢，一夢裏書香滿園。

讀書的感覺真好!每每展卷安坐，寄情典籍，聞着醉人的書香，便油然而生一種閱讀的衝動。有人說，讀書是一種幸福，是一種樂趣，更是一種享受。聖人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

的確，對我們教師來說，學習新的知識來應對新的挑戰，讀書更是不可缺少的，正如高爾基所說：用知識武裝起來的人是不可戰勝的。讀一些教育教學方面的書籍，就像擁有了個人最忠實的導師，能夠隨時隨地地與教育專家、名師進行交流，提高自己的教學素質。一本好書就是塵世間的一盞明燈，能夠照亮人的心靈，每一次細細地品讀，就是一次心靈的遠行，一本好書就是我們的良師益友，能夠幫忙你走向成功!

記得有一次上公開課，我在備課的過程中，讀了《好課是這樣煉成的》這本書，書中名師精湛的教學設計，精彩的教學片段以及精巧的教學引導，讓我受益匪淺，更是讓我的課堂增色不少，得到了同行們的讚賞。

德國詩人歌德說過：讀一本好書就是和許多高尚的人交談，人生的許多感悟就是在捧卷細讀中所得，讀了朱永新教授的《教育文集》，我豁然開朗，明白了教育是什麼;讀了魏書生的《班主任工作漫談》，我懂得了管理班級的藝術;讀了《陶行知的教育名篇》，我真正理解了“捧着一顆心來，不帶半根草去”的深刻內涵;讀了《好課是這樣煉成的》這本書，我真切體會到了課堂教學的無窮魅力……

讀書，讓我找到了工作的自信，充足了教學的底氣，一步步走向成熟;

讀書，讓我懂得了教師就應是一個永遠讓學生記住並學習的人;

讀書，讓我學會了怎樣去“享受着教育的幸福”。

“享受教育的幸福”------這是多麼富有詩意的話語!細細品來，的確如此!試想在課堂上，我們與學生一齊歡笑、一齊思考。當我們和學生一齊進入一種人課合一的境界時，我們收穫的不就是心與心的交流而帶來的幸福嗎?更重要的是，我們也在成就自我的過程中享受着一份充實與成功!

“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊;問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。”讀書，是我們教師專業底蘊得以厚實的源頭活水。吾生有涯，而知無涯。我們只有透過讀書，不斷地“充電”，才能使自己的職業生涯擁有源源不斷的“活水”。杜甫有一句詩說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”用到我們教師身上，那就是“讀書破萬卷，教學定有神!”

作爲一名教師，我愛讀書，喜歡與書爲伍，因爲我的每一次成長與進步，都是與讀書密不可分的。與書爲伍，我感慨一滴水就是一片海;與書爲伍，我驚歎整個世界就是一本書;與書爲伍，我頓悟教學就是一門藝術，就是一項偉大的工程;與書爲伍，讓我的生活變得充實而富有激情，與書爲伍，那是一種難得的幸福!

前路漫漫何所依，書卷飄香伴我行!今後我將會繼續讀書、愛書，繼續與書爲伍，更會帶着我的學生在書山上攀爬，在書海中遨遊!

謝謝大家!

讀書伴我成長的演講稿13

記得很小的時候，我常常走到父親的書架旁，把架上一摞摞的書一本一本的搬下來，累在地板上。接着，我便爬上最高的一本書，大聲喊來父母親，興奮地用幼稚的聲音叫起來：我長高了。

後來，我驚奇地發現自己確實長高了，不過這時的我可沒有鴉鴉學語時的頑童那麼調皮了，總是靠在椅子上，聽母親拿起童話書讀一千零一夜的故事。那時，我幼小的心靈中便知道書中藏着許許多多的故事。

於是，有一天，我好奇地翻開了那些書，一下便對書中漂漂亮亮的插圖着了迷。我就站在書架旁，學着父親一本正經的樣子在那兒看。這時便埋下了我閱讀的萌芽。

再後來，上了小學，接觸到了書多了，便知道什麼是讀書，原來小時侯那是讀畫，讀故事，讀成長。不過一位聖賢曾說過：凡有所讀，皆成性格，記得那時還爲這驕傲過一陣子呢。、

又過去了三四年，短短几年間，閱讀已成爲我生活中不可或缺的一部分。閒暇之餘，隨手捻來一本書，或疾聲高誦，或微吟默想，自由自在，有滋有味。若讀到一篇美文，於其左右，或輕或重，或莊或詣，把自己的隨感寫下，其可快意哉！

少年時的閱讀是率性而爲，四年前剛到初中的我已是一個青年人，沒有了少年時的率性。每當閱讀書籍，對其中的一字一句都仔細斟酌，就如同面隊美味佳餚，須細細品味，慢慢咀嚼，生怕一不小心把精彩之處給錯過了。如果與作者有些不同的觀點與看法，也不隨意點塗在書上，只另尋一本，專作評論。

就這樣到了初三，繁重課業使我對課外閱讀的時間不斷減少，最後只得忍痛割捨。可是藕斷絲連，我還是擠出那小的可憐的一點時間。以閱讀爲樂，爲我緩解了緊張的氣氛，調節了心態。這就像爲神經緊繃的考生抹上一縷清涼油，給荒漠上的探險者送上一碗清涼的水，這種感覺沁人心脾且至關重要。

如今，我已是一名高中生，十多年的閱讀經歷以及書香校園的氣氛使我對閱讀倍加喜歡。漸漸地，我發現自己又長高了。

小時侯，我讀畫，讀故事，讀成長。長大了，讀書，快意地讀，咀嚼式地讀，緊張中讀，都讀得沁人心脾，讀得我變高了！

——後記

在這個越來越重視閱讀的時代，我相信讀者們會贊同文中對讀書的諸多看法，但文中不少字詞仍值得斟酌，就以下一處願讀者提出自己的看法。

這處是“讀故事”，文中故事是母親講給幼年時的我聽，但我認爲我在聽讀，也是廣義上“讀”的一種，這也是爲什麼我寫讀畫、故事和成長用了近半篇幅的道理。

關於以上觀點，我希望聽取讀者的意見。文末，我也感謝您讀完本文。

讀書伴我成長的演講稿14

各位老師，各位同學，

大家好。

最近，我看了一本書，書名叫《這樣做女孩最聰明》，書裏通過列舉各種各樣的事例來教女孩如何做好你自己，如何面對你面臨的一件件事情，以及許多做人的道理。在書下面我看到這樣一段話：女孩如含苞待放的花蕾，但只有經歷風雨後，才更嬌豔;女孩猶如純淨清澈的鑽石，但只有經過磨礪之後，纔會璀璨奪目。只有經過智慧的澆灌，花蕾纔會開放，鑽石才能耀眼。就是因爲看到這樣的文字，才讓我津津有味地一頁接一頁地看起來。

其中有一篇叫《出色的祕訣》的文章深深地吸引了我，裏面講述了作者很久以來，在他朋友身上尋找他們在各自的行業上無比出色的祕訣，他了解到其中的一個朋友小陳，幾年前在寫小說，一天，小陳的老闆讓小陳寫一部60萬字的長篇武俠小說，並且要在一個月內完成，而當天，他只寫了五千字的內容，就怎麼也寫不出來了。但他心裏始終想：我一定要完成這個小說，加油!於是，一個月的時間他日夜堅持終於完成了這個艱鉅的任務。一天作者碰見了小陳，問他：“小陳，你寫那麼長的小說不累嗎?幹嘛那麼樣拼命地寫?”小陳堅定地說：“什麼事都應該盡力去做，然後堅持不懈就會做成!”這件事讓我明白了：人們能出色地完成自己的工作，是因爲心中有個堅定的信念，並且在追尋目標的過程中能夠獲得快樂和滿足。所以出色的祕訣很簡單，就是在遇到困難時心中保持堅定的信念，再加上盡力堅持，就可能夠戰勝困難。這不禁讓我想到了我自己，一天，我在寫作業，有一道題把我給難住了，我想：我認真思考一定會做出來的。於是經過我反覆的思考，終於把這道題做出來了!

書中還有一篇文章叫《善待對手》，當我看到這篇文章時讓我感到很不理解，爲什麼要善待對手呢?於是帶着這個疑問看了起來，裏面講道：如果有了對手，纔會有危機感，纔會激發起你更加旺盛的精力和鬥志。我還是有些不明白，後來作者舉例說明了有了對手的種種好處：動物沒有對手會變得死氣沉沉，同樣，人沒有了對手，就會甘於平庸。許多人把對手視爲心腹大患，其實不然，有了對手會激發起你更加旺盛的精力和鬥志。感激你的對手，別把她(他)當敵人。讀了這些，我體會到：生活中充滿了挑戰，有了對手，我們纔會危機四伏，從而奮力拼搏，是對手給了我們前進的動力。

讀完這本書，我明白了許多道理：生活中、學習中往往會遇到很多困難和種種問題，這時，我們要站在不同的角全面正確地分析思考，而且要勇敢地去克服。讀着這些文章，我覺得非常有趣。讀書讓我學到了知識，也收穫了快樂。