學習經驗交流演講稿(15篇)

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。隨着社會不斷地進步，很多地方都會使用到演講稿，爲了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編收集整理的學習經驗交流演講稿，歡迎閱讀與收藏。

學習經驗交流演講稿1

先問大家一個問題：“不想進步的站起來。”

進步是學習動力所在，可能有同學認爲興趣是學習之動力，可我認爲，如果沒有進不來鼓勵，拿來對學習的動力。進步與這位學習之母——興趣比，都“有過之而無不及”，遊戲可見它的重要性。

再問在座各位一個問題，沒進步過的，站起來，請注意，這裏說的進步面很廣，小到騎自行車又進步，字有進步等，大到學習成績進步。

其實進步並非難事，只要掌握我三條“鑽石法則”，便可立於不敗之地：

仔細認真者：如今各中學都有自習，而昌樂一中則有四節晚自習，三小時夜熬，自習是作業完成之根本，如果自習利用不好，作業就會難完成，就會遭到這科老師批評，遭了批評，這科興趣就會下降……，如此長期惡性循環，其後果不言而喻，所以“要想考得好，自習少不了”。

課堂積極者：我們最近已開設對學生的課堂評價，以調動學生積極性，我們更應該通過“分”來對自己課上的知識鞏固，況且大家惜“分”如金，有了分，還可得★，可這一切也必須有一個良性循環：可惜啊預習鞏固——課上積極發言——掙分——得★——對學生產生興趣——進步也就不在話下。

認真思考着：講一個故事（聽過的請別說），很久很久以前，有位身強力壯的小夥子，來到一個大森林裏當了一名伐木工，他剛來到森林，就看到了許多老前輩，他加班加點，忙的飯都不吃，可卻經常看到那些老前輩在那悠閒喝茶，他很奇怪那樣怎麼能工作好呢，可是他沒顧那麼多，一心只想超過那些老前輩，可業績越來越差，他急得只得加倍努力，一位老前輩看到他這個樣子，笑着對他說：“年輕人，坐下喝茶吧！”在喝茶時，年輕人終於看到，原來那些老前輩在喝茶時，都在磨斧頭。由此我們可以得出一條真理：思考不誤成績功。

可惜這三條真理我並未完全掌握，可如果按着三條“鑽石法則”，你決定在進步，因爲“可以意會，不可言傳”。

學習經驗交流演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好。

很高興在這裏能與大家一起分享自己的學習經驗，首先，在這裏我要感謝我們的學校，她爲我們提供了良好的學習環境，是我們學習更加舒適；感謝老師，我的成功離不開老師們的悉心栽培，謝謝老師。

當然一個真正學習好的學生離不開正確的學習態度和適合自己的學習方法，正確的學習態度是學習的動力，適合自己的學習方法是學習的保障。只有二者和諧統一，我們才能學得更好。

對於學習態度我只說三個“信”。

一、信師

老師是我們學習的引導者，他們無私奉獻，傾囊相授。每一位老師都有自己的優點，只要你用心去感受，就一定會喜歡每一位老師。如果你能將所有老師的優點和教學方法基於一身，又何愁學得不好呢？

最重要的是要對老師心存感激，老師是我們人生道路上的指南針，他們總是在我們最迷茫的時候爲我們指引方向。只要你有顆感恩的心就會學得更好。

相信老師，他們是我們學習的指南針。

二、信友

每一位同學都是我們的朋友，相信同學，他們是我們最親密的夥伴，將自己好的學習方法和經驗與他們分享，共同進步。當自己遇到問題時，相信同學可以爲我們解答，不要礙於面子，積極去問，在問的過程中我們可以學到他人的解題思路，進一步將它轉化爲自己的解題思路，那麼自己的學習將會更上一層樓。

相信同學，他們是我們百尺竿頭更進一步的助力。

三、信自己

相信自己，一個人如果沒有自信那麼他永遠不可能成功。自信是非常強大的力量，它總能給你源源不斷的動力。我相信自己成功的祕訣之一就是自信。在課上，你總能看到一隻手高舉，沒錯，那就是我。無論對錯我總是積極回答問題，這種行爲正是高度自信的表現。當你失敗時，自信將會給予你再次拼搏的勇氣。

相信自己，自信是我們學習的動力。

有了正確的學習態度，適合自己的學習方法也是必不可少的。

一、上課積極發言、思考

課堂效率是決定聽課質量的關鍵。上課時認真聽講，跟着老師的思路走，這是所有好學生都可以做到的，但我要說的是學會猜課。老師講完知識點肯定要提出問題，你能猜出問題是什麼嗎？也許你猜的和老師的並不一樣，但同時你卻創造了一個新的題目，這就是你不同於別人的收穫。多去思考，去猜課，去創造題目，這會使你的思維更加開闊。

二、善於聯想

做題時你能把這個題所相關的知識想出來嗎？你能把做過的同類題目想起來嗎？聯想是一種境界較高的學習方法，它能幫助我們更加深刻地記住題目的解題方法。

三、學會講題

一個提你會做但你不一定會講。同學們不要自私，你給別人講題別人得到了提高，同時你自己對解題方法和思路也更加清晰。並且在不知不覺中你的解題過程的規範程度也大大加深了。

在班裏，我總是給別人講題。說實話，有時候我都求着別人讓我給他講題。所以講題使別人得到進步同時自己也得到了提升。

經過這三年我也更加明白了給別人講題的益處，講題是一個自我提升的過程。

四、建立錯題本

每個人都會犯錯，而且往往我們有好犯同樣的錯誤，這表明我們存在知識漏洞，因此建立一個錯題本是非常必要的。在整理錯題時，抄上題目，自己再做一遍，過程要規範，用紅筆將重要的地方標註一下，做完後，我建議寫一個總結，總結解題思路、方法以及出錯原因。錯題本建立後不是擺設，真正想要進步就必須時常去複習它，在複習時注意只看題目，想解題過程，對於不能再次解出的題目在進行多次複習，避免重複犯錯。

錯題本是我們非常寶貴的一筆財富，能不能好好使用這筆財富就看你自己了。

五、追求完美

我們要追求完美的解題過程，儘量做到規範。題目會解還沒有完，你要向老師詢問規範的解題過程，所謂細節決定成敗，不要因爲自己會做但不規範而丟分。希望追求完美能成爲同學們的一種習慣。

以上五點是我總結自己的學習方法，僅供大家參考，需要大家自己找到適合自己的學習方法，因爲適合自己的纔是最好的。

我的演講完畢，謝謝大家。

學習經驗交流演講稿3

敬愛的學長、親愛的同學們：

大家晚上好，我叫顧家賓，來自航海技術1006班。首先感謝大家能給我這次機會，讓我站在這裏同大家一起暢所欲言。當然，我也很榮幸能代表我們大一新生在這裏談一談對大學生活的所思、所悟、所感、所想。

揮手告別從前的稚嫩，抹去一身昨日的鉛塵，帶上父母的殷切期望，懷揣自己磅礴的理想，我們開始了自己的象牙塔之旅——大學生活。象牙塔裏，機會與挑戰同在，希望與失望並存，成功的喜悅與失敗的哀嘆交織。

走進理工大的校園，給人感覺好像是走進了沙漠中一片綠洲，高大的梧桐、水杉和綠油油的草坪隨處可見。校園中儷影雙雙的鏡頭多得也讓我們不再覺得新鮮。人文環境與自然環境完美的結合在了一起。當走進學生寢室的時候，令我的感覺中又多了一份古樸，幾許簡約，這可能是迴歸人類最本質的需求了吧！那就是一枕、一榻，可避風雨足矣。

入校之後，我們徹底脫離了高中的那片苦海，從此不必再熬夜學習，也不會再有媽媽的嘮叨和爸爸的拳頭。我們可能從思想上徹底地放鬆了！大學士自由的，言論自由、行動自由、生活自由、學習自由，當然，戀愛也自由。本來是該用來學習的時間被一項項課外活動所佔據，不會合理有效地規劃時間，這可能是我們新生最致命的弱點。誘惑太多，自控力太弱，區別輕重意識淡薄。父母不要我們了，老師不管我們了，可我們還得要學會自我約束啊！你們說，難道不是嗎？其實我們做得也不錯，出色地完成了軍訓任務，積極踊躍地參加了學校組織的各項招新面試活動。同時，在新生才藝大賽上的卓越表現，再一次讓大家見識到了我們大一新生多才多藝的一面。我們有青春，有活力，有幹勁，有朝氣，不怕輸，也不會輸。因爲年輕沒有失敗。

我曾在心中默默地問自己一個問題：大學到底是什麼？大學是天堂嗎?也許是。四年的大學生活中你可能成績斐然，對自己的人生和理想有了清晰的認識，對自己的未來有了明確的規劃。在大學裏，你可能遇到了你一生中最要好的朋友，最刻骨銘心的愛情，最溫暖的回憶……真可謂令人神往。

然而大學是地獄嗎？也許是。四年的大學生活後，你可能仍然渾渾噩噩，對這個世界，對周圍的喪失了信心，對未來更是一無所知。四年之後，可能僅僅是爲了生計才迫使你活下去。你可能在大學中沒有交到過一個真正知心的朋友，沒有體驗過一段毫無欺騙的感情，更不必說溫暖的回憶了。大學，提前教會了你一個殘酷的詞——生存，可謂令人膽寒。我以爲大學的人生勿用悔恨填充，大學的生活別用無聊虛度，大學的日子忌用鬆散迎接，人生不會苦一輩子，但總要苦一陣子。

至今爲止，我們已親身感受了將近兩個月的大學生活。在此期間，我們共同經歷了人生中難得一次的軍訓生涯，接受了在招新活動中的人生第一次面試，有失敗的痛苦，更有成功的喜悅。我希望大家能戒驕戒躁，改變過高的期望值，給自己一個合理的定位；改掉太濃的自卑感，你也是一種奇蹟；改掉太強的嫉妒心，嫉妒只會讓人瘋狂；改掉太重的自私心，自私只會讓我們遠離朋友；改掉太弱生命的承受力，生命承受之重，我們纔剛剛開始。大學的生活讓我們倍感新鮮，然而，同時又讓我們感覺不乏絲絲迷茫，面對未來的路，我們該何去何從呢？

大家切莫慌，也無需忙。經驗是在實踐中總結出來的，幸運的是今天到場的不乏一些經驗豐富之士。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學哥學姐們爲我們講一講。

　　20xx年10月29日

學習經驗交流演講稿4

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好!

想必同學們對成績的提高很渴望吧當你看到別人優秀的成績時，你一定會產這種願望:如果那個人是那該多好啊!我也會有這種願望、我認爲學習成績好的同學大多數都是按照這種方式——勤學善思+適當的方法+少說廢話進行學習的

學習英語，第一，你要對它有一種興趣，有的同學可偏偏就對它沒有興趣甚至有厭惡的情緒，這可怎麼辦呢你可以試着去想象一下關於學會與不學會英語的後果、如:你可以想象一下假如有一天，我能和外國人面對面地交流時能說出一口流利的英語，我又想象一下:如果有一天，由於英語不過關，帶來許多的不便等;也許這樣你會產生這種:想學英語，以爲英語是一項重要的科目、這種或許會產生興趣、

有了興趣，就有方法地去學、英語是一門語言，是人類交通的工具，你必須通過讀的途徑來將它學會，我覺得:可以這麼說讀是學生英語的關鍵，可要是不懂讀呢不要緊，有老師，同學，大膽地向她們請教，然後每天堅持讀半小時的書、要注意老師或同學教你的時候，是如何發音的，嘴型又是如何的，這樣讀出來的音才準、接下來就是背單詞這一關了、可以採用音標記憶法、記住一個單詞裏對應字母音標的讀法、然後一邊讀一邊按照讀音的那個字母寫下來、有些是不發音的，要多注意、這樣的記法對我而言是挺管用的過後還要及時複習，溫故而知新、最後還要記住一些語法和時態，主要掌握它的性質，結構，瞭解一些標誌、

我個人認爲學習英語就是這樣，你們如果覺得對自己管用的話，不妨試一下，只要採用適合自己的方法，即使不會最棒，也會有所提高的

非常高興今天能在這裏與大家交流學習經驗，我們正處於人生旅途的花季，同學少年，風華正茂、初中階段正是/人的身心和智能發民展最爲迅速，最爲顯著的時期，也是我們掌握知識，塑造自我的黃金時期、爲了使我們的學習更有效率，下面，我就和大家一起交流一些我的學習方法供大家共同探討、

首先，要培養良好的學習心態、一個人能否取得成功完全要取決於自己的心態、面對困難時，我的心態總是積極向上的;面對成功，我的心態是謙虛進取的另外，一定要對自己有信心，成功的人總會有辦法的，而失敗的人，總是爲自己找藉口，要持着成功的心態去學習、

除了擁有良好的學習心態外，其次就要講到學習方法了、也許許多同學都會有同感，學習八科目的確覺得時間緊迫、我記得魯迅先生曾經說過這樣一句話:"時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的"那麼，時間應該怎樣擠呢比如，兩個6:30，也可以提前一點到教室，第三節自修等、不過課間的時候，就不要擠了，應該多到教室外面多起動走動，這樣下一節課的精神狀態就會好一些了、

有了充足的學習時間外，還要掌握適合自己的學習方法、比如說:英語這一科，在課前應該先掌握單詞，懂得默寫，懂得它本身的中文意思、這樣一課課地積累詞彙量，接着，就到掌握每一課的詞組，也是一課課地積累、最後，在掌握單詞和詞組的前提下，經常朗朗課文，增強自己的語感，只要堅持下去就像看到成功的矚光、對於地理這一科目，在掌握其知識和基本技能的基礎上，要學會用基礎知識去分析一些地理問題，培養自己的情感價值觀、其次，要學會看地圖，地形圖，等高線圖等、對於需要記憶的知識，要牢牢記住相對知識、

以上就是我的學習方法，希望大家能根據自己的實際情況用到你們的學習中去，也許會有意想不到的'收穫、替自己的加油!

學習經驗交流演講稿5

尊敬的老師們、同學們：

我是xx班學生xxx。今天很高興能有這個機會與大家一起談論我們的學習。我想，每個人都有自己的學習方法，每個人所積累的經驗也是不同的。而我，只希望能夠把自己在學習中的一點體會和大家作一個交流。

一、要做到：從“要我學”到“我要學”。

常常說興趣是最好的老師，對學習有了興趣他就變成了我要學，而不是要我學，我要學就能發揮自己內在的智力因素和非智力因素。動員自己的潛能，就會在學習過程中全神貫注。如果是要我學，家長要你學，老師要你學，爲了考試而學，那可能就會產生對學習的厭煩心理。

二、要有學習的緊迫感。

什麼時候我們的學習效率比較高呢？可以說，趕作業的時候學習效率高，考試之前的學習效率高，爲應付課堂老師的提問，在課間十分鐘突擊時效率高。這是爲什麼？這時的學習任務具體，時間有限，完成任務與否的後果“嚴重”。因此，這時的注意力十分集中，學習效率就高。可是對於那些軟任務，也就是完成與否老師並不追究的學習任務，如預習，複習等，不少同學就缺少積極性了。我們要認真的做好預習與複習，對老師強調的重點知識要重點複習，難點問題作好記號並及時與同學討論向老師討教。做到舉一反三，靈活運用。而這些需要時間，我們要善於把一些零散時間合理利用起來。提高有限時

間的效率，努力使自己的各科學業成績都有所提高。

三、獨立完成各科作業。

獨立完成作業是最重要的，有時候一道題不會做，就放下來或者去問老師或同學。這樣可能會有收穫，但有些題自己想一想，再想一想很多時候會自己獨立的做出來。這樣的快樂是無法用語言來表達的。即使想了很久還沒想出來，再去問老師或同學，這時我們的收穫會更大。

四、要在學習過程中不斷改進學習方法。

在獲取知識和發展能力的進程中，在成功的喜悅和失敗的痛苦後，同學們應該想一想自己是採用什麼方法學習的，將優秀生的學習方法，老師和書本指導的學習方法進行對照，取長補短，直到找到適合自己的學習方法。

總之，我認爲在學習過程中只有明確目標、講究方法加努力拼搏才能獲得成功。這是我個人的一點體會。我的講話完畢，謝謝大家！篇二：中學生勵志演講稿

學習經驗交流演講稿6

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

大家好!很高興在這裏和大家一起探討有關英語學習的問題。八年級的英語老師中高手很多，我相信每個老師都有自己一套行之有效的教學方法，在這裏我只就我自己的一些個人體會，對同學們談一些學習英語應該注意的方面。要學好英語，我認爲應該注意如下幾點：

第一，端正學習態度

不想學習的人永遠學不會。有些同學不是學不會，而是不想學。天上不會掉餡餅，只有付出纔可能有收穫。看看你周圍的同學，哪一個學習優秀的同學不是把學習當成自己最大的事啊。沒有端正的學習態度，所有的方法都是空談，老師再講得如何天花亂墜，如果聽不到耳朵去，也是白費。

第二，克服畏難情緒

相信自己，別人能學會，自己通過努力照樣能學會。同學們身邊有這樣的例子，小學時英語學不會，到了初中，跟着老師一點點學，照樣考到了九十多分一百多分。誰也不是天生就是學英語的料，誰的英語知識也是一點一滴積累起來的。她能你也能，只要一點點地跟着老師的思路走，按照老師說得去做，你每天也會進步。

第三，堅持很重要

只有三天的熱情是不夠的，下定決心要做的事一定要堅持。

第四，講究學習方法

1、學習單詞時，讀是第一位的，先會讀再練寫。讀單詞根據音標讀單詞比較容易，節省時間。音標是柺杖，學會了用音標拼單詞，只要老師簡單給你糾正一下個別不準確的讀音，你就可以用自己掌握的音標知識很容易地讀出單詞了，就像學會了漢語拼音，你就會讀新華字典上的所有單詞一樣。再注意，讀單詞時，一定要讀得滾瓜爛熟，這樣就爲後邊的寫打下了基礎。

2、寫單詞時根據讀音拼寫單詞比較省勁。根據讀音分節記，很長的一個單詞，化成幾個音節，很快就記住了，這就是化繁爲簡。

3、懂得遺忘規律。有的同學認爲自己永遠記不住單詞，並說，瞬間記住單詞不難，難得是過一會兒就忘了。說得很好，不忘纔不正常，你問問你們班英語考最高分的同學，單詞記住一次永遠不忘嗎?遺忘是最正常的事，所以反覆記憶很重要。第一天記住了第二天再記，第三天再記，有時間再和單詞見個面，總是見面就熟了，印象深了，忘不了了。有科學研究發現，一般一個單詞反覆記七遍後就不容易忘了。

4、詞不離句。新學的生詞在課本中的哪句話中出現的，背過這句話，不但記住了單詞，而且單詞的使用也沒問題了，因爲只記住一些零散的單詞考試時是幫不上什麼大忙的，試卷上的每道題都是以句子的形式出現的，記句子纔是最聰明的做法。這樣養成習慣後，連寫小作文都不成問題。

5、筆記要做好，老師舉的例子也要寫好，而且要有背筆記的習慣。你翻開以前自己做不上的那些自認爲很難的那些題，往往是老師講過的知識點自己沒記住而不知所措。

6、課本比做題重要，掌握好課本才能以不變應萬變。單詞反覆背寫，對話課文背熟寫過。這是最最有用的。做題前先把課本中的東西複習一下，再做題很輕鬆很自信。

7、翻看錯題很重要。就是以前的好題集錦本，我上學時就是自發地弄錯題本，厚厚的塑料皮本子，所列錯題一直帶着，沒事時翻翻，尤其考試前翻翻，很有效果。

總之，英語要多聽，多讀，多寫，多背，簡單的事情做絕了，那就是本事。

好了，我就說這些，最後祝同學們的英語都學得棒棒的!

學習經驗交流演講稿7

大家好。很高興能在這裏與大家交流關於學習經驗、工作和校園生活。

關於怎麼學習？我想在座的同學有很多不同的學習方式和方法。我在這裏就向大家介紹一下我的學習方法。

第一，一日之際在於晨。早晨對於開口發音是很有好處的。每天6點起牀，6點30到教室裏大聲朗讀課文，有利於對課文的瞭解，也有利於身心健康。因爲我是學日語的關係，而且又是零起點，所以我剛開始很怕自己會跟不上優秀的同學，我只能笨鳥先飛。我能堅持那麼久是因爲大一時，我們外語系有位名叫馬楠的學長，我們都是在他的影響下，早晨去教室讀書的。原創：http://這對我打下基礎，掌握日語知識並通過2級的考試很有幫助。

第二，上課的時候，我喜歡專課專用。也許這個現象在同學之間比較常見，就是在上一門課的時候，底下放着其他的書籍。我覺得這樣會影響你上課的效率。也許是我比較懶的緣故而且我不是很聰明，所以我一心一意聽講，跟着老師的步伐走，這樣又省時又省力。在底下看別的書的話，我總會有罪惡感，覺得對不起老師的辛苦備課。

我想強調好好上課的重要性。有的同學有時會覺得老師江的沒用，其實恰恰相反，老師講的東西十分精練，對我們無論在學習上還是在生活中都會有很大幫助。

我覺得自己能取得現在的成績，主要是上課的聽課效率較高。課上應儘量作好記錄和重點的批註。當然不是每節課都是你的強項，都是你喜歡的科目，關鍵在於你怎麼想。我在遇到自己不太感興趣的課時，會勤動筆，和老師作好交流互動，哪怕是一個肯定的眼神，慢慢地，你也會對自己不感興趣的課有所改觀。

第三，平時的時間利用。有的同學認爲讀的好書的人都是很無趣，平時不參加任何活動；或者有的同學認爲，學生幹部做事行但書讀不好，更有的同學認爲作了學生幹部就讀不好書了。我覺的這些想法都有一定偏差。拿我自己來講，大一的時候是班裏的團支部書記，又參加櫻花日語社；大二至今是外語系的學生會主席，又是班裏的團支部書記，同時還參加院擊劍隊。我的活動和工作都是比較大量的。但我不認爲它們嚴重影響了自己的學習成績。

怎樣做好學習與工作之間的關係？說難不難，說簡單又很難。我還在摸索階段。我認爲這與個人的毅力有着很大的關係。想想看，你是否能充分利用好每個早晚自習？是否能充分利用每節自修課？是否能充分利用好晚自習到熄燈的那段時間？如果你的答案是肯定的話，那麼下次坐在這裏的人一定就是你。

看上去不難，做起來就很難講了。難就難在你是否能堅持。時光有可能就在你與寢室同學聊天中滑過。時間很寶貴，你可以和同學交談，但不要每天每時每刻都用於交談，畢竟我們不是空想主義者。我沒有身邊同學聰明，只是比較勤奮。因爲勤奮是我唯一能做到的。

關於工作方面，應該是以效率來衡量，而不是以“忙”來判斷。怎樣快捷、有效地完成工作，這是我們在平時的工作中一點一點積累，慢慢形成的。

第四，有不懂的地方就要問。日語中有句俗語“聞くのは一瞬の恥、聞かぬは一生の恥。”中文翻譯過來就是：“問是一時的恥辱，不問是一生的恥辱”的意思。很多同學進了大學以後就放鬆了對於學習的嚴謹性，不在意一個，兩個不懂得地方。其實不然。在學習中，總會遇到不懂不會的問題，那時千萬不要把它拋之腦後，能弄懂的就儘量自己給弄懂，不行就問老師。我們現在的老師，有很多都是各方面的專家，所以不問是你吃虧哦。而且虧大了。

第五，怎樣調整自己的思想低潮期。每個人學習，複習的時候到一定的時期都會有倦怠感。有的同學可能沒注意到，或者只把它當作自己的心情不好。

我在建橋學院生活的兩年，思想低落期很多。那時我就暫時放下書本，聽聽音樂，寫寫日記，外出走走，多和朋友交流，多和父母交流，慢慢地就會好起來。估計這個過程不會超過5~~7天。如果超過了，或者長時間的處於思想低潮的話，我建議你可以去心理諮詢室或找個心理醫生諮詢一下。

以上就是我的學習心得，與大家交流，有不對的地方請大家給予指出。

我的發言完了，謝謝大家！

學習經驗交流演講稿8

敬愛的老師，親愛的同學：

大家晚上好！我是來自控制理論和控制工程專業的研二學生，葉燕華。很榮幸有機會在這裏和大家一起探討如何學習的問題。會有一些緊張，如果措辭或是其他地方有不當的地方，先在正文開始之前討個原諒。

我想說，大家都是學生，基本是同齡的，所以無論是閱歷或是見識見解，都不見得是可以在這給大家演講的。崔老師通知我的時候，我很忐忑，甚至想推脫，但是轉念一想呢，如果，我們這次活動能夠給在座三百位同學中的一兩位帶來一點點受益，或是啓發，於我而言，都是莫大的欣慰。所以，最後還是硬着頭皮上陣了。

本來呢，是真的想寫一份關於學習經驗交流的演講稿，後來左思右想，覺得光講講如何學習的話會比較單薄，也可能自己能交流的學習經驗實在很有限，總之，後來寫着寫着就發現，自己可能更偏向“如何度過研一”這樣一個主題。

好了，廢話不多說了，切入正題吧。下面，我先彙報一下我過去這一學年的一些成績吧。我們知道，我們最後的成績是分爲三大模塊，文化課成績佔了50%，導師給的科研分佔35%，而平時社會實踐活動佔15%。我的文化課成績並不是最好的，在院裏排名是第九，導師給的分數是一箇中等偏上的分數，87.5。平時參加的活動主要是西安世園會志願者校慶志願者，參加機電院體育節，以及獲得學校“博理杯”辯論賽團隊冠軍和最佳辯手，在班裏擔任副班長和支部書記二職。雖然最後特別幸運的，綜合成績排名是院裏第一，但是可以看到其實我也沒有什麼特別的，能拿到第一也是我萬萬沒有料到的，所以驗證了剛纔的話，我們今天只是相互探討相互學習的過程，我所說的也不一定是對的有用的。

今天的內容，我大體上分爲兩塊，第一塊是是針對大家一些困惑和迷茫，提出一些我自己的看法。我只能是針對幾個普遍的情況分析一下，如果同學們還有其他的疑惑，待會互動環節可以單獨提出來，一起討論。第二塊是，簡單的談談我自己對研究生一年級的一些想法，包括：研一應該做些什麼？怎麼樣去做好。等問題。

大家都是剛進入研究生階段不久，可能很多同學會有一些困惑。因爲去年的這個時候，我也常常深深的陷入一些情緒，無法自拔不能自控。所以首先，我想在這裏和大家共享一下我的心路歷程，希望對那些和我有一樣情緒和迷茫的同學有所裨益。因爲我在大四的時候打算的是考外校的研究生，李永樂的數學複習用書都做了好幾遍了，最後還是放棄考研，選擇保送本校研究生了。剛入學的時候，我陷入深深的自責情緒中，爲什麼當初不堅持考研，覺得自己在人生一個關鍵的十字路口上走錯了方向。這樣的情緒持續了好幾個月，那段時間自己的心情一直不大好，影響了我正常的學習和生活。有一次我跟爸爸聊天，爸爸可能察覺到我的情緒有異樣，他在電話那頭說道：其實，我覺得不管你處於什麼樣的環境，你都能成爲一個最好的你，都是我和媽媽的驕傲。我們不要和別人比，我們只要做到自己的最好，問心無愧就可以了。

我當時覺得豁朗開朗，我問自己，真的有那麼糟糕嗎？且不說目前我們所處的環境有自己想象的那麼差。我問自己：環境是不是真的決定了一切？假設說我上了浙大的研究生，如果我只是沉浸於享受考研成功的喜悅，我的研究生三年不見得會有多大的收穫。所以，我想說，要記住，決定權永遠在自己手裏。泰戈爾有句詩，我記不大請，大意是這樣的：如果你因爲錯過太陽而流淚，那麼你也將錯過星星。

在這裏和大家分享自己的故事，是真的希望給那些仍然在怨天尤人的同學一點點啓示。不管是說對現狀不滿，或者是對學校的一些做法不認同，或者是導師分到的任務是你所不感興趣的，又比如說導師根本採取的是放羊模式，我們都應該儘量調節自己的狀態，抵制消極的情緒。停止自怨自艾吧，收拾心情，告訴自己：不管外界一切是怎樣，生活都是要繼續的。沒有其他人會爲你的消沉墮落埋單，爲你的蹉跎埋單的是你青春和前途。從走出這個教室開始起開始，努力——改變你所能改變的，適應你所不能改變的。

另外一個很普遍的誤區呢，就是——研究生是來混文憑的。說一句大實話，我們確實很大程度上是衝着這個文憑來上研的。但是這個文憑怎麼混人和人之間卻有天壤之別。我們要知道，我們上研這幾年的時間，是大家人生的一個黃金年齡，有大實話就是，如果用三年時間吃喝玩樂，用三年黃金時間來混一個研究生文憑，實在划不來。其實我對自己的要求也不高，只是希望，能夠在我畢業走出西電大門的時候，我可以拍拍胸脯說，西電研究生這幾年我沒用白上。在我不是說玩遊戲，打球等等所有活動都應該停止，專心學習致力科研。並不是這樣，熟悉我的人知道，我本身也是十分喜歡玩的人，籃球、羽毛球、乒乓球、出去唱k，三國殺，等等。但是，合理的規劃我們的學習工作時間和娛樂休閒時間，也應該是研究生自己要學好的一門重要學問。沉溺於網絡遊戲，考試時臨時抱佛腳，答辯時熬幾個通宵，如果真的有這樣的同學，我想給的建議是，儘快改變現狀。這裏有個轉變現狀的一個小方法是，轉移精力。你們可以把遊戲打的這麼好，只要肯花時間，你們說不定也會發現自己在某個其他領域能做的很好，而一旦你的成就得到認可，我相信你會很享受那種榮耀，會繼續努力形成一個良性循環呢。

學習經驗交流演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學們：

關於高三學習我想每個人的學習方法都不同，而且基本固定。但高三一年的確很重要，如果把握好了將對你幫助很大。許多朋友在高三最後階段都後悔沒有好好利用這一年，想要是能重來一次有多好!我們心裏都有許多很深的感觸和體會，我把他們告訴你，希望對你有用，能幫助你少走一點彎路，獲得更多的信心與力量。

1，要重視筆記(包括課堂筆記，錯題集，重點知識積累等)每當你做題有一些感悟或得到一些教訓和啓發，一定把這些靈光一閃的東西記下來，靈感不會總有的!

2，平時做題一定多做些標記，把重點題，錯題，典型題標記下來，在考試之前的複習中就一目瞭然，還可以省許多時間

3，各學科的特點語：分基礎知識，科技問，文言文，現代文閱讀，作文幾大板塊，尤其要重視作文。可以設立摘抄本，將平時讀到的好的作文材料記下來，寫作時若能用上一兩條，可以爲文章增添不少光彩數：做好筆記，課上認真聽，要多做題，從題中找規律和竅門。積累公式，最好自己推導一下，熟練了纔會用;多做套題，找感覺。英：擴大詞彙量，多背一些課外的單詞和詞組;每天堅持做幾篇閱讀;睡前聽英語磁帶，絕對大有益處，也有助於睡眠嘛。物：我個人比較頭痛這一科，我想作物理題要深入進去，找出看似不同的題目其實有很多共性，本質上原理相同，這樣就找到解決問題的關鍵了化，生：一定要重視課本，每一字都不要放過，多背課本，並搭配做一些練習題，不明白的地方就問老師

4，各階段的特點一輪：不要急於作練習題，先把課本上相應的內容仔細看一遍，最好能在回顧一下高一高二學習時的筆記和重要習題，這樣再做練習題效果會比較好。一輪複習一定要全面，仔細，紮實。二輪：主要是分類複習，要注意適當的總結，把知識結成網，梳理好，在頭腦中形成體系。遇見一道題時，在腦中能立即找出它所涉及的部分，這樣能全面解決問題，不會遺漏。三輪：多做成套的模擬題，找到最好的做題感覺很重要。

5，心態要放鬆，其實上哪一所大學並不太重要，但是你們還是要有心中最高的夢想。“法乎其上，行乎其中;法乎其中，行乎其下。”目標定高一點是應該的。

6，記住一句話：“永遠不晚”，希望在某些時候能給你勇氣去面對前面的路。

7，高三的輔導資料很多，要注意取捨，找最好的，最重要的精華。十年高考不錯。

學習經驗交流演講稿10

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的各位同學：

大家好，我來自初一（8）班——一個團結的集體，“好風憑藉力，送我上青雲”，在一個和諧而積極向上的班集體中，成就了我今天的成績。今天爲大家做學習經驗的交流，我深感惶恐，我相信在座的各位同學都有很多很好的學習方法，希望我今天的一點推薦，能爲大家點開迷霧，更好的前進！

其實幫助我一點點進步的原因很簡單，想平步青雲遙不可及，我只能說成功的第一縷“好風”是班集體帶給我的無窮力量以及各科任老師的幫助；而第二縷“好風”，便是我在摸索和學習過程中總結的一點點小經驗，下面我拋磚引玉爲大家簡單說說吧。

魯迅先生說過：哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了。這句話爲我指點迷津，我也學着把別人花在休息和放鬆的時間用在了學習上。的確，時間老人是公平的，我們每人每天都有8，6400秒，但是怎麼才能更好的利用這些時間呢？海納百川，吸取別人的成功經驗很重要。我向很多身邊的朋友請教，他們說，他們都是在課上認真聽講，下課休息五分鐘，娛樂五分鐘。我嘗試去這樣做，確實行之有效。培根說：合理安排時間，就等於節約時間。是的，老師常說，週五晚上是最好的鞏固和複習的時間，因爲我們可以趁熱打鐵，將老師講過一週的知識，在自己記憶還很深刻的時候，完成作業的同時也溫習了舊知。聽老師話的孩子有糖吃，這顆讓自己不斷進步的糖，讓我品味到成功的甜美。週末兩天的時間，將學習和放鬆交替進行，拓展自己的知識面就要好好利用這個時間了。千萬不要做“5+2=0”的傻事。

其次，“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。”我們要不斷吸取新知識，纔能有日新月異的進步。所以我想，我們應該利用一些邊角料時間來讀些對我們有益的書，畢竟書是人類進步的階梯嘛。對此，我小有心得：首先，要選擇對自己有用的，“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，所以選擇好的書才能幫助我們，相反，讀一些無益的書則會讓我們思想混沌。平日裏讀一些老師上課推薦過的書籍，一方面幫助我們更好的理解課文，另一方面更拓展了我們的閱讀面，兩全其美，何不爲之？第二，閱讀時要注意方式方法。文史類書修人之心性，數理類書增人之智慧。重要的是閱讀的方法，勤積累、多練習，文理皆爲我所用。第三，閱讀時要融入自己的思想。如果只是一味地看書，沒有什麼思考，最後也頂多只是對這本書的情節、內容有一定的瞭解。閱讀時有自己的思考，就彷彿在與讀者對話，自己就會有更大的收穫。第四，好的書可以多讀幾篇。好的書凝聚着作者智慧的結晶，多讀幾遍，每一遍自己都可能會有不同的感受。

學習數學可活絡思維，學習語文可修心養性，學習英語可拓寬交際，學習地理領略無限江山美好，學習歷史知曉歷代興衰，每一門學科都有獨到的美，讓我們用自己那雙發現美的眼睛，探索知識的美好，共同打造我們的未來。同時我想說，沒有目標，註定被超越；沒有理想，註定被掩埋，所以，最重要的是我們樹立起信心去創造未來。

我的演講結束了。謝謝大家！

學習經驗交流演講稿11

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我叫徐魯荔，是英才上一屆的畢業生，現就讀於華英學校。很榮幸我能在這裏向大家交流我的學習方法，也希望我的方法能對你們有所啓發，有所裨益

距離華英及其他學校的招生考試只有半個月的時間了，同學們應抓緊這半個月的時間好好複習。在此，我提出以下幾條複習建議：

一，總體複習，全面瞭解。同學們應將平時上課所做的筆記全部翻看一遍。回顧一下老師們所講的大致內容，並將這些知識熟記於心，在腦海中形成初步的知識框架。

二，細化複習，掌握重難點。同學們應認真閱讀教材，找出知識點加以歸納，整理，並將複習的難點、重點、知識點編寫成複習提綱，按複習提綱把這些知識進行閱讀、理解、記憶、紮紮實實地將每一個知識點掌握，爭取做到不該錯的一個不錯，儘量不要在考試中留下遺憾。

三，查漏補缺，以防萬一。同學們可以多翻看自己以前所做過的試卷，不要總是一味地做題，應多“看”題，看看自己以前的那些錯題，分析錯誤的原因，並加以改正。儘量避免出現一些同樣的錯誤。

四，模擬考試，提高技能。俗話說：“是騾子是馬牽出來遛遛”，模擬訓練就是很有價值的“遛遛”，我們可以將測試當成考試，這樣有利於我們提高心理素質，使你心平氣和，沉着穩重地面對考試，不會在正式考試中手忙腳亂。同時也可以提高我們做題的速度，有利於書寫的工整。

當然，最重要的還是考試心態。記得去年考試之前，我曾有幾次測驗只得了70多分，當時我十分沮喪。喪失了對自己的信心。我們肖老師和唐老師鼓勵我，使我重拾信心，如今想起來，其實考試並不恐怖，只要調整好心態，就沒有什麼可怕。不僅如此，在考試時還應沉着冷靜，無論題目簡單與否，都應認真、仔細地對待，不可馬虎。

或許此時大家會覺得壓力很大，有些喘不過氣來，其實你們不用這麼緊張，只要你們能夠相信自己，在考試中發揮出自己最真實的水平。

學習經驗交流演講稿12

大家好，我是張姍秋，很開心能跟大家分享我的學習方法和經驗呢，有不足的地方也希望大家賜教。

在我看來，沒門學科的學習方法其實是不同的。

英語的學習

學習英語很重要的一個方面就是聽力，我們要練聽力就要多聽。有條件的同學可以買一本帶磁帶或CD的英語書，邊聽邊看教材，先用原速聽四到五遍，然後用三倍速聽，邊聽邊跟着讀。聽到能跟上讀的時候，在用兩倍速聽，最後再用原速聽。

當最後再用原速的時候，你會發現整篇文章聽的特別清楚。用這種方法練習聽力，首先要做到像嬰兒一樣重複、重複，再重複。聽之前，閉上眼睛，清除雜念，在腦海中默唸“我能學好英語”，“我的聽力會變得很優秀”，這一點是很重要的一個步驟。

記單詞時也可以用反覆聽這個方法。總之，英語最重要的就是聽。

歷史的學習

歷史需要記憶的東西有很多，因此背的時候可以聯想當時的情況、細節等，這樣就會加深對記憶內容的理解，也更不容易忘了或背混了，比如“澶淵之盟”的背誦，就可以聯想當時宋真宗勉強來到城下時的膽怯及宋軍十七大振地歡呼等，就可以形象生動地記住這些東西了。

生物的學習

生物老師常常說一句話：“別把活生生的生物學死了。”這句話非常經典。因爲生物不僅僅是爲了考試而學習，而是爲了更好的瞭解我們自己而學。生物的背誦記憶性內容雖然不多，但是都很重要，因此，生物的記憶方法很重要。

要記住它們，首先要深刻的理解他們。如果你連他們是什麼意思都不知道，別說什麼背誦了，理解是背誦的根本。

由此看來，生物的理解比死記硬背更重要。

學習經驗交流演講稿13

同學們：

你好！

時光飛逝，轉眼半個學期過去了。很榮幸站在那裏討論自己的學習經驗和方案。

我覺得，首先要端正學習態度。相信在座的同學智商都差不多。既然智商差不多，爲什麼有的同學能掌握很多知識，考得好，有的同學卻不行？可能答案很多，但歸根結底還是學習態度的問題。只要學習態度變好，就能更好的掌握知識，取得更好的成績。

其次，我希望學生能激發他們的學習興趣。興趣是最好的老師。當我們有了濃厚的興趣，從“想讓我學”到“我想學”，它的作用一定是巨大的。而且，學習一定要有目的，有計劃。拿破崙說：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是真理。沒有目標，學習會很迷茫；如果沒有計劃，學習就會懈怠。我覺得首先要根據自己的實際來定一個目標。然後每天制定學習計劃表，每次月考結束後，根據自我成績的變化進行適當的調整。如果無法實施，請家長幫忙監督。當然最後的結果肯定是自我剋制。

學習反思是學習系統中最重要的策略。如何學習好，如何提高效率往往是通過反思實現的。所以能不能學，體現在能不能反思。在現代學習理論中，它在學習反思中起着重要的作用。有些學生已經盡了最大的努力去學習，但是成績不好，主要是不能及時反映，無法調整學業。可以說，學習反思伴隨着整個學習過程，既是學習材料，也是學習策略。根據計劃反思學習過程、學習效率和質量，不僅可以加快學習過程，還可以提高學習質量。學習水平的下降往往是因爲這方面的努力不夠。

學習最重要的是課堂，是40分鐘的課。首先，我們的大部分知識是在課堂上獲得的，我們在學校的大部分時間也是在課堂上。所以我覺得抓課堂是學習的基礎，我覺得抓課堂就是要全神貫注，認真聽講，多思考，勤練習，跟着老師的思路走。

還有就是課後複習。複習是一個檢查和填補空白的過程，是一個全面系統的認識過程。我們應該充分利用複習時間，牢牢掌握課本知識，以便牢記在心。再者，要處理好平時和考試的關係。平時複習一定要有周密的學習計劃，合理安排七門課程，注意七門課程齊頭並進，均衡發展。精心規劃可以充分利用業餘時間學習，合理安排休息時間，做到勞逸結合，讓人感覺充實而不累，規律而高效。

綜上所述，學習需要循序漸進，找一套適合自己的學習方案，包括預習、上課、複習，這樣上一段樓梯就能做出我們的成績！

學習經驗交流演講稿14

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家晚上好，我是來自ee班的王rr，很榮幸能在此分享我的學習體會，和大家交流我的學習過程。經驗談不上，我只是告訴大家我是怎麼想的，怎麼做的，談下面的幾點，希望能和大家共勉：謝謝!

首先我要說的是，二十歲還能在學校是很幸福的一件事。

我兒時的很多玩伴、同學已經步入了社會，每當我和他們聊天或是碰面時他們都很羨慕我，羨慕我還能在學校，同時，他們會給我講一些他們在外的辛酸故事。以前我總是不能理解，直到今年暑假，我參加了由學校組織的暑期實踐活動，讓我接觸了流水線，體會了什麼是工人的工作，真正感覺到上班族經常說的“起的比雞早，睡得比狗遲，吃的比豬差，乾的比驢多“這不僅僅是一種調侃，而是一種現實，一種無奈，這次經歷讓我更加了解了也感受到了什麼是寄人籬下。廠裏的很多工人和我們同齡，在平時的交談與接觸中他們透露出來的那種對我們學生的羨慕的眼神讓我有種罪惡感，什麼罪惡感呢，就是我沒有珍惜這美好的學習生涯。希望大家能夠早日認識這一點，捫心自問一下，和同齡人比較一下，是不是二十歲還在學校是一件幸福的事。

確定自己的目標，保持良好的心態

在學校很多人，包括我身邊的，老是說感覺自己被限制，說我們學校哪像是大學，的的確確當你聽了高中同學提起他們的大學生活時，我們感覺什麼都不是，很是一番自卑，但是我們不能因爲這個而感覺低人一等或是什麼的，的確，我們是高考的失敗者，但高考的失敗不代表我們的人生就是黯然的，我時常提醒自己，無論做什麼事情，要有目標，有了目標你纔會有動力，不會感覺在學校里老是無所事事，其實這也是一種心態，我認爲心態大多數時候能決定成敗。每個人都希望自己的學習能夠好一點，看到成績好的同學時就想多希望那個同學就是自己。有這種想法是好的，但是我們不僅僅要有這種想法，還要努力奮鬥。只要努力奮鬥，我們每個人都可以變得很優秀。每個人都有潛在的能量，只是很容易被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。於是我們的時間開始變得迷離，迷離到我們無法挽留；迷離到我們開始變得麻木；迷離到我們漸漸的變得空虛。再漸漸地，一切看起來都是那麼地充滿惰性。有了惰性就慢慢的失去了信念，就會覺得自己很累，也就老是埋怨我們學校或是周圍的一切。其實當你保持既來之則安之，每一節課保持既然去了就好好學，丟掉考試過關的包袱，拆除成績名次的壁壘時，你就會發現，學習，也可以是一件與學業、與學校完全無關的事情，而當你擁有這樣的心態時，你也就離學習的本真更近了一層，同時伴隨着的，自然是久違的快樂和享受了。因此，我認爲在學習中心態是很重要的。

下面我要講的是，學校就是一座資源富礦，我們要學會去開採。

我們周圍有很多能幫助我們學習的資源，就看我們會不會利用？課本和試題固然重要，但是周圍的同學老師還有圖書館都是很好的資源。我們不要期盼着能從別人身上得到什麼便宜，而是期盼着能從別人身上學到些什麼？我們學校雖然小，但我們學校也有很多社團，學生會。好動的，喜歡體育的可以參加足球俱樂

部；好寫的，可以參加映山紅文學社；好唱的，可以參加音樂協會。找機會讓自己忙起來，這樣你就會感覺自己過得很充實，同樣你也就少了一份埋怨。

學習差不能說明什麼，但不是什麼都說明不了

比如說我們有些同學老是掛科，有時掛科甚至是家常便飯的事，掛了科有什麼，這並不說明我們不行，而是我們的努力還不夠。掛科了就是掛科，失敗了就是失敗了，不要爲自己找失敗的藉口和理由，千萬千萬不要這樣做，那是在找證據證明自己不夠優秀或是沒有能力。也不要後悔，後悔傷身又傷神，那不是比損失還要大的損失嗎？失敗帶給我們的不僅僅是無可奈何和抱怨，還有那一次次失敗之後重整旗鼓的勇氣和越挫越勇的氣概，我知道有些人在下面說我在說大話，不管你怎麼說，反正我就是認爲的。

朋友們，學習不是爲了考試，考試是結果，學習和掌握知識以及提高能力是一個過程，我們要的是知識和能力，所以我們要的是過程，結果是老師們要的，我們不是老師，所以不要管它。學習的過程是漫長的，要我們不間斷的去完成，不斷的學習和進步，是我給自己在大學時代的任務和目標，記着，我們的目標不是爲了考試。

每一條路走過之後都會留下一個故事！每個人在自己走過的路上都會留下自己的故事。同樣的，學習跟走路一樣，在學習的過程中每個人都會有各自不同的學習方法，我的學習方法只有一個字，“搶”，其實這也是我的心態，那麼到底搶什麼呢？搶知識，爲什麼要說搶呢，因爲大學不同於高中，你不搶老師不會強行塞給你。那麼到底怎麼去搶呢？搶是要有步驟的，這也就是我的學習方法。

第一：要有明確的目標

無論做什麼事都要有明確的目的，學習尤其如此。確定學習目標要根據我們的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利於意志的培養，太高不僅不利於目標的實現，學習積極性也會受到打擊。我的目標是最基本的，在學習上，我沒有什麼很遠大的目標，大一的時候過英語三級，計算機過A級。大二過英語四級，看十本課外書籍，這就是我的目標。我現在正在實行的目標就是好好學習，提高自己的本領，找一份好的工作。

第二：做計劃

有了目標就要付諸於行動，就需要我們去計劃，計劃怎麼去實現他，我有一個習慣，那就是做事情之前總要先計劃着分幾步去做。計劃越是詳細越有可行性，也會不斷地感受到小收穫的喜悅，這樣我們在實現自己目標的路上是一路笑着走過來的，同樣我們的大學生活也是一路笑着走下去的。當然大學這幾年也會過得很充實，很有意義。

第三：抓好學習的每一個環節。

學習的主要環節有：預習、聽課、複習。這個相當於廢話，因爲誰都懂，但是每個環節都有其特點，也有其關鍵。就拿預習來說吧，預習要養成習慣，習慣很重要，既然是習慣決不能三天打魚兩天曬網，上課前翻翻課本，根據實際情況而定，在學習日擠時間去預習，我不建議在週末、節假日搞學習，我不知道對不對，反正我是這麼做的。這些時間自己應當支配到自己的愛好或一些實踐中。聽課就不用說了，肯定是認真聽課記重點了。至於複習嘛，我的方法就是要有規

律，現在正直期末複習，首先必須要先看看課本，同時做課後練習，但關鍵是要理解！再者就是要學以致用！其實做練習的時候這一步就很明顯的體現出來了。

第四：充分利用資源。

我對學校資源的利用說到底同樣是一個字“搶“，搶什麼？搶座位，我現在感覺對不起我們班的同學，因爲我從高一到現在都是坐第一排的，到現在還在堅持，也從未間斷過，我的成績也完全是利用上課的時間取得的，我下課不是怎麼喜歡看書的，我感覺我每一節課都認真聽，認真做筆記的話我基本上都能夠掌握，下課我就不要花太多時間。我說這些就是希望大家能夠好好利用課堂時間，其實考個好的成績不是很難，別說掛科了。有些同學到教室玩手機，還有更甚者抱頭大睡，我認爲你大可沒必要這樣，可以不聽老師的課，但不要浪費自己的時間，你可以看一些自己喜歡，對自己有幫助的書。當然最好是上課的時候認真聽課。

第五，和已經畢業的學長保持聯繫

我們可以通過我們學長們的經驗來確定自己的目標，來指導自己，多問問，多交流，這樣我們的學習就有了方向性，也不會感到太茫然。

我認爲“知識”這東西很昂貴，要在某方面立足，必須要用知識去武裝自己，而要學到知識，紙上談兵是沒有用的，只有腳踏實地，堅持不懈的努力才能讓它一步步成爲現實！要注重積累，貴在堅持。堅持說說是很簡單，但真真做起來的確很難，但是爲了我們的生存卻不得不堅持，能做的到嗎？說實話，這兩個字我也不完全做得到，相信也沒幾個能做得到。但是有一句話是這麼說的：我不是王子，但我一直在努力！希望大家和我一樣，一直在努力！！

我的演講完畢，謝謝大家！

學習經驗交流演講稿15

孔老師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”首先，我要明確一點，比起學習精神而言，學習方法本身就是下位或者說是次要的東西。學習精神就是指良好的學習態度和飽滿的自信心。今天是學習方法的討論會，

那我就主要說一下我的一些學習方法。

我認爲在課上我們應該怎麼做就沒必要說了，這個老師們每天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應該幹什麼都不

知道，那我後面講的內容也就沒必要去考慮了。

什麼是好的學習方法？嚴格的說就是適合自己的、有效率的學習方法。它是符合學習者自身特點，並與學習內容緊密相連，可以高效率地完成學習任務、達成學習目標的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學習者自身特點。任何想要照搬他人的學習方法，以期迅速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原

則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會讓自己無路可走的。

雖說每一個人的學習有他自己獨特的風格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學習需要有一個相對安靜的、良好的外部環境；其次，在學習內容的安排上，必須先易後難、先慢後快；在複習的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規律，遵循先多後少、先密後疏的原則；在學習時我們還需要同學、夥伴間相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的、樂觀自信的心態，等等。這些只是確定了我們學習的一個方向，怎麼走就要

看自己的了。

我首先要強調的是“學習效率”，這可能其他幾位也會講到。我們知道效率和時間是成反比的，沒有較高的學習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事。怎樣才能提高學習效率呢？關鍵就是要靜下心來，一定要做到專心致志，不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你儘可以專心的學習一小時後

全身放鬆地聽一刻鐘音樂，這樣比帶着耳機做功課的效果好多了。

然後再說一下時間安排。我覺得應該充分利用好早上的時間，不是指到學校以後的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學習時間以半小時爲宜，重點應放在背誦上。這段黃金時間學習效率應該是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也可以是一個好夢，我都可以理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應該用來休息，最好是睡上一覺。晚上學習時間不可太長，這只是對極少數同學說。對於大多數同學來說，現在的問題是學習時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應該的，也就是說晚上所學的時間至少應該和在學校上課的時間差不多，大約四個小時，而

且一定要有很高的效率。不管對誰來說，學習都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學習過程中積累。

對於時間的利用，我有以下幾點建議：1。突出重點，不要平均用力。這就首先要對自己和所學課程有一個全面的認識。所謂重點，一是指學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內容。2。長計劃，短安排。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課的具體目標。3。對自己要有時間限制。可以把所定目標分成若干個部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產生疲勞感。4。計劃

要留有餘地。

“好腦瓜不如爛筆頭”，養成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學習的經歷中，有許多學習中的難點都是在一邊抄寫一邊思考