自信演講稿(15篇)
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在社會一步步向前發展的今天，我們都可能會用到演講稿，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編收集整理的自信演講稿，希望對大家有所幫助。
自信演講稿1
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
自信，是走向成功的伴侶，是戰勝困難的利劍，是達向理想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步;有了它，就走上了義無反顧的追求路。
曾幾何時，劉邦、項羽目睹秦始皇浩浩蕩蕩的出遊隊伍、富麗華美的車帳、八面凜凜的威風，隨生雄心萬丈的自信：
“大丈夫當如此也”，“彼可取而代也”。於是，漢高祖立千秋帝王大業，楚霸王成萬古悲壯英雄。詩人李白自信，他發出了“天生我材必有用，千金散盡還復來”、“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆，便有壯麗輝煌的詩章千古流傳。巴爾扎克自信，放棄家人爲他選定的職業，毅然走上創作道路，終有驚天動地的《人間喜劇》彪炳千秋。一代偉人毛澤東更自信，他高唱“自信人生二百年，會當擊水三千里”、“數風流人物，還看今朝”，萬水千山，披荊斬棘，鑄造了共和國的輝煌，帶來了億萬人民的幸福……
有了自信，中華民族便有了無數追求成功的動人的故事：“頭懸樑，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……
有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身後就有“絲路花雨”;有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，築起葛洲壩“截斷巫山雲雨”，托起“神州號”飛船遨遊神祕的天宇。
自信演講稿2
生活中，性格開朗，健康向上;學習上，勤奮努力，成績優異;家庭中的我，孝敬父母，關愛他人;學校裏的我，尊敬師長，關心同學。這就是我，一個陽光男孩——朱鵬。
我生性活潑，喜歡美術，因爲我覺得畫畫可以陶冶我的性情，能使我提高藝術素質，所以我一沒事兒就會拿起畫筆。我不僅愛畫畫，還愛看書。我記得古人說過“讀書破萬卷，下筆如有神”啊!這句話成了我的座右銘呢。
也許，你一定會問我：“你爲什麼要參加競選呢?”
問得好啊!那我就告訴你：我在班級裏是班長，我從來覺得做班長是一項神聖而嚴肅的任務。現在，我想向更高的難度挑戰——加入大隊部的工作，我要盡我自己的全力，努力爲同學們服務!
假如我能榮幸地進入大隊部，我一定會竭盡全力爲大隊部出一份力。如果我能榮幸地進入大隊部，我一定會更加嚴格地要求自己、發揮模範帶頭作用，團結大隊委的其他同學，聽從老師的安排、多聽同學們的意見、大膽開展工作、熱情爲同學服務。以高度的責任感和溫暖的愛心幫助同學，從思想、學習、紀律各方面共同進步，不讓一個人掉隊。用實際行動做一隻“領頭雁”!相信我吧，同學們!
記得冰心奶奶寫過這樣一首小詩：
“成功的花，
人們只驚慕她現實的明豔!
然而當初她的芽兒，
浸透了奮鬥的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。”
生活中的我是自信的，鼓號隊裏有我優美動人的風采，運動場上有我英姿颯爽的身影，黑板報上有我清秀俊美的圖畫。今天的我，是一棵稚嫩的小樹;明天的我，將成爲一棵參天大樹!讓我們在競爭中磨練自己，使自己成爲一朵“成功之花”吧!我自信，我成功!
自信演講稿3
尊敬的領導、老師們：
下午好！
今天我發言的題目是《幫助學生建立自信》，彙報自己工作中的一些做法，希望得到老師們的指正。
我帶的班是文峯普通班，文峯班問題學生多，問題的表現形式多種多樣，有的冷漠安靜，從不表現自己；有的行爲怪異，總想引起別人注意；有的特立獨行，融入不到集體；有的憤世嫉俗，反對所有的活動和所有的老師……等等。我觀察到這幫孩子有一個共同的特徵，就是對自己不夠自信，甚至是根深蒂固的自卑。自卑絕對是形成這些問題行爲的主要原因。
既然學生的問題是由於學生的自卑產生的，我相信學生消除自卑、產生自信以後，表現就會變得正常，那些冷漠、怪異、特立獨行和憤世嫉俗就會逐漸消失，就不會讓我天天淹沒在與學生的談話中。
所以在班級建設中，我就把“幫助學生建立自信”作爲切入點。自卑形成的原因有很多，長期被否定評價或者得不到肯定評價是最重要的原因之一。對這種孩子，我當然不會對他們提考試，也沒有什麼能力教會學生更多新的東西，比如教會他們畫畫、跳舞等等，但我能做一件事，就是幫助他們發現自己的潛能、展示自己的優點，或者說幫助他們發掘自己向上的天性，把自己最好的一面展示出來，在他們展示自己能力和優點的過程中給與充分的肯定，讓他們從自身優勢的角度重新認識自己，逐漸產生自信。
歸納起來，爲了幫助學生髮現自己優秀的那一面：我從以下兩個方面入手：
一、用肯定性的評價讓學生逐步產生自信。
要讓這些同學重新認識自己，最好最直接的就是用表揚的武器，高度讚揚學生做得好的地方，甚至是偶爾表現出與過去稍有不同的改變也大力讚賞；相應地，他們做得不好的地方，只要不造成嚴重後果，或者只要不是新產生的毛病，就極少公開批評他們，淡化他們不足和較差的方面。學生們在肯定的評價中會變得願意把被表揚過的事情做得更好，並在其他各種活動中也力求好的表現。如果在從未嘗試過的領域都獲得了肯定，他們就會變得自信。比如我班上有個女生楊同學，由於有些輕微的智力問題（我不知道該不該在這裏這樣公開描述），在班上總是被同學嘲笑和捉弄，經常被弄得哭泣流淚，從來就是低頭坐在座位上，一個人默默地不出聲的。無論看誰，眼神都是那種膽怯地瞟一下就把目光低下去的樣子。我怕她在老師額外的保護下越發自卑，沒有就這些發表過什麼意見，也沒談話，只是專心尋找表揚她的機會。開學不久有一次她從校外帶來一個方便袋，把自己的垃圾收集起來，由於教室後面有垃圾筐，所以這個做法在班上很少見到，我抓住這次機會，不吝溢美之詞，長篇大論地表揚了她的做法，甚至上升到人格的層面來讚揚。還不點名地把其他人的衛生狀況拿來跟她比較，號召大家向他學習。她可能沒想到自己能得到這樣高的評價，非常震撼。經過這一次以後，她不僅每次的衛生做得更好了，跟我也親近起來，上我的課能擡頭看黑板並與我眼神接觸了，於是又有了關於進步的表揚，後來在一路的表揚中，楊世傑同學發展到能在日評活動中彙報小組得分並評價組內同學、德育故事中能在講臺上完整地念完一篇故事，她再也不是那個不敢擡頭的受氣筒了。當這些長時間得不到肯定評價的差生們開始相信自己能做好一件哪怕從來沒做過的事情時，你在他擅長的方面給他們安排任務或者活動，簡直就是對他們的獎賞。楊同學後來做了很多讓同學們意外的事，包括把家裏的花盆帶到學校來，用來展示她在養護花草方面比別人做得好等等。班上的同學或多或少知道我是有意爲之，而且也欽佩楊世傑同學的自強精神，就沒有故意瞧不起她捉弄她的了。現在她甚至能在同學們的注視下，面對我的照相機鏡頭笑眯眯地完成一次跳繩。
而其他同學看到楊世傑都能獲得表揚，都能發生這麼大的變化，也蠢蠢欲動，躍躍欲試。於是工作就好做多了。
除了老師直接做肯定性評價，我也安排同學在班會、日評中互相表揚。最開始我把日評做成一個互相表揚的專用時間，用來表揚一天中學生所有好的表現。一開始學生不會互相表揚，表揚的語言方式也很單調，就連續開了兩次班會，主題分別是《怎樣讚賞他人》和《誇誇我們組》。前一個主題主要告訴他們讚賞他人的好處，教會他們怎樣發現別人的優點並及時稱讚，後一個主題讓他們在互相讚揚中建立自信，並體驗互讚的一些其他好處。
除了只表揚不批評以外，在其他方面我也儘量讓學生只看到自己最好的一面。還有一種辦法可以讓學生看到自己最最優秀的一面，比如用照相機給他們照相。我總要在學生最投入的時候爲他們記錄那些瞬間，幾個月後每個人都會被拍到幾十張甚至上百張，然後從中選出最滿意最光輝的兩到三張，搭着辦展板和送禮品照片的東風，洗出來送給他們。稍有不滿意的我都悄悄刪除了。因爲在辦展板的過程中，我發現很多孩子拿不出一張照片（這也是他們從小就被忽略，已經被忽略很久很久的證明）。照片上帥氣的面龐、甜美的笑容、專注的表情、靈巧的身姿，都是他們表現最完美的瞬間，他們在炫耀和自戀中，也會獲得快樂和自信。
當然，沒有批評也不行。但我的方式是我不公開批評個人，自己只提出班上的不良現象，把針對個人的公開批評完全下放到學生的互評（主要是日評和周評）當中，而且要求他們批評必須以提希望的方式來進行，同時也明確告訴他們，提希望就是批評。他們很快就適應了這種評價方式，也很喜歡，甚至後來一個男生詹同學還專門建立了一個QQ羣，名稱叫做互贊羣，要求進羣的同學互相誇讚，他的羣內簽名是：“你若誇我，我必秒回”。可見文峯的學生們多麼渴望更多的表揚，多麼害怕那點自信的好感覺又從身上跑掉。雖然後來看到有的學生必須有重話批評纔會奏效所以批評的尺度有所加強，但是最開始的這種評價方式在樹立學生（尤其是最差的差生）自信心方面起到非常大的作用。他們慢慢地不再以調皮搗蛋和怪異的行爲引起別人注意，而是用進步以後被提名錶揚的方式獲取關注，這是他們逐漸變得自信以後的最大變化。
非常幸運的是，我帶的這個班上的所有科任老師，也都是那麼慷慨，從來不吝惜對學生的表揚，我代表同學們和我自己，向你們說一聲：真心謝謝你們！
二、提供給學生大量表現自己的機會。
學生的表現機會越多，越容易在不同的領域獲得肯定性的評價，也就越容易建立自信。所以我總是在尋找和創造讓學生表現的機會。其實說穿了也就是認真執行學校各處室的活動要求，有可能的話在此基礎上做一些可能的變動和延伸，使得學生參與面更大一些。
我歸納了一下，學生可以獲得的主要表現機會有：上課的發言、自主學習成果展示、德育故事、優秀作業、學生展板、班級管理、日評周評的主持和發言、辦黑板報、班團隊活動等等。我把這些機會基本上都以輪流等方式平均地分配到班上，每個人都會頻繁地輪到這些機會。
我總是重複灌輸給學生這樣的觀念：參加任何一項活動都是自己鍛鍊成長的機會，並且由於人數多，輪到自己的機會有限，所以必須每次都要珍惜。謊話說一千遍都成真理，何況是真話呢？多數學生對此深信不疑，本身有特長、能力強的，對辦黑板報、參加哲理故事巡迴演講等等就積極得很，總想着多輪到自己幾次。能力差些的，就在其他方面想辦法。比如我班上管理採取小組輪流值周制度，輪到某個小組做值周小組的時候，那八個或者六個人都是班長，都有權管理班級。每次輪到自己小組的時候，這六個或八個人就特別積極，尤其是那些沒有繪畫才能、沒有唱歌天賦、體育成績也不咋樣，表現機會很少的的同學。因爲不管自己管理水平究竟怎麼樣，管紀律就是加分扣分嘛，終於可以抓住機會展現一下自己的風采了。
在一些其他活動中，我也做了一些變動，使得學生的參與面儘可能變得大一點。比如在哲理故事換班演講中，按要求我要把自己班排名最後的5名學生交換到隔壁班演講，我擴大了名額，安排了倒數的十個人。因爲面對陌生的同學，心理素質等方面提升會更快，這就成
爲很難得的機會，當然要分配給更多的演講上有困難的學生去鍛鍊。又如在介紹展板這個主題的巡迴演講中，年級要求四個選手輪流演講，但是我暗中把自己班的名額擴大到十四個。每個選手只進二到四個班。當然每個選手我都提前輔導，並且當他們在鼓勵中克服面對觀衆的畏懼心理，能做到我的要求，到了繼續進步的瓶頸期的時候，就不再浪費機會，及時派下一個選手去鍛鍊。
學生們嚐到甜頭以後，主動爭取着各種表現自己的機會，因爲有表現就會有表揚！有表揚就有自信。自信的感覺多好啊！於是他們心甘情願地剋制犯錯誤的衝動，歡歡喜喜唱歌，默默地做好展板，努力地爭取老師和同學的讚賞。他們在學校的時間裏總體是上進的，精神上充實和快樂的。——至少他們沒有因爲考試成績差的原因就對學校生活感到絕望。當他們把精力放在這些有意義的事情上時，就減少了調皮搗蛋的機會，而且爲了維持自己好不容易在別人眼裏建立起的良好印象，他們也不太肯釋放自己丑陋的一面了，也就弱化了身上的毛病和缺點。
兩年前，德育室熊主任有一次對新班主任講話的題目是《做一個善於學習的班主任》，只有不停地學習才能夠勝任班主任工作，而且光理論學習是不夠的，還要把學習來的東西用在實踐中才是有效的。記得有一次周翔老師說過：“對學生的愛，要讓學生感受到。”這句話對我的促動和幫助很大，我想，以上這些做法也是我學習這句話的實踐吧。
昨天邵德金老師有一句對自己的問話：我能爲他們帶來什麼？我想，我應該是繼續帶給學生更多的自信吧。因爲有自信的孩子，未來纔有希望。
謝謝大家！
三、讓學生相信他們本來就很優秀，讓學生及時享受因爲積極參與帶來的快樂和成就感。
除了從各種環境下老師的大量口頭表揚、互評中同學的大量讚賞中感受到自己的進步。這樣的事例太多了。在八年級下學期報名交素質報告單的時候，看到吳鉀成同學的家長在家
長寄語一欄寫了幾句非常有文采和啓迪意義的話（具體怎麼寫的忘記了），吳鉀成自己也在新學期計劃欄寫了幾句有志氣的話。我徵得吳鉀成同學同意，在評價寒假作業的時候拿到班上，鄭重地把那幾句話念了給全班聽，並大加讚美。這本來已經讓吳鉀成很受矚目了，沒想到語文老師全容老師也看到了這份素質報告單，在語文課上又唸了一次，我當時在教室後面辦公，清楚記得全老師一通讚美之後，說了這樣一句話：“能培養出這樣好的兒子，一定是一個非常偉大的父親，請吳鉀成同學轉達我對你父親深深的敬意！”
我想，當時全班肯定很震動，吳鉀成也一定是非常有自豪感、成就感的。這種情緒體驗也許會支撐他一輩子上進。吳鉀成後來的表現，證明了這一點。
其次是在互評和自我總結中發現自己做得好的地方以及成長進步。在周評、月評中諸如發言次數、得分高低、榮譽稱號等等都會在前後黑板呈現，學生可以很直觀地看到自己的成就，還可以與自己展示板上以前記錄的內容相對比，所以每個學生都會自我發現，當然他們會偏向於發現自己做得好有進步的方面。甚至會記錄到螢火蟲欄目中炫耀。
當然更重要的是，學生們也不無收穫——
他們嚐到甜頭以後，主動爭取着各種表現最好自己的機會，心甘情願地剋制犯錯誤的衝動，歡歡喜喜唱歌，默默地做好展板，努力地爭取老師和同學的讚賞。他們在學校的時間裏總體是上進的，精神上充實和快樂的時候比較多，這是我對他們最大的貢獻。
自信演講稿4
一個成功的人首先需要的是自信、自強、自立。生活中遇到困難，你有自信嗎？你學會自力更生和自力更生了嗎？從古至今，中華民族發揚自強不息的精神，永垂不朽。《周易》的田行健，君子自強不息。不就是告訴我們君子要和天一樣高，一樣剛毅，一樣自強嗎，怎麼會不記得呢？生活中，挫折總是圍繞着我們。這個時候，你需要站出來，用自我提升去面對他們。那麼你就到達了成功的彼岸。很多成功人士就是靠這個祕訣成功的。祕訣是什麼？是的，他們的祕訣就是有一個堅持不懈，自強不息的決心。
還記得張海迪嗎？她從小到下半身癱瘓，但她沒有放棄。相反，她變得更加自信和自立，樂觀地面對生活，努力學習外語和書籍。從而成爲一個成功人士。這不是奇蹟嗎？張海迪永不放棄的精神給了我們啓發。
著名的海倫·凱勒的成功離不開自我提升。一歲半的時候突然急性腦充血，連續幾天高燒不退，昏迷不醒。當她來到甦醒時，她的眼睛被燒瞎了，耳朵被燒聾了，她聰明的小嘴不能說話。從此，她陷入了一個黑暗而寂靜的世界，陷入了痛苦的深淵。然而，是她從不退縮，夜以繼日的努力讓她成功。其實每個人都失敗過，但失敗並不可怕。只要我們樂觀自信地面對，我相信成功最終會屬於我們。
在生活中，自我提升是我的動力，遇到自己不會的問題，它幫助我；當我學會騎自行車時，我一直摔倒。當我想放棄的時候，它鼓勵了我。當我做小實驗，一次又一次失敗時，它教會我永不放棄。自我提升是我的指南針，不斷指引我前進。
是的，也許一件小事也能讓你學會自力更生；也許一次不太好的經歷也能讓你學會勇敢。自我提升，從我做起，從小事做起，讓自我提升永遠是激勵我不斷前進的動力。
自信演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
自信，是走向成功的伴侶，是戰勝困難的利劍，是通向理想彼岸的帆船，有了它，就邁出了成功的第一步；有了它，就走上了義無反顧地追求路。
著名浪漫主義作家xx曾說過：“人能在一生之中取得成功，亦必只有一個源頭，而這個源頭唯有自信。”那麼大家知道到底什麼是自信嗎？自信就是對自身力量的確信，堅信自己一定可以做成某事，實現所追求的目標。俗話說得好：“這個世界是由自信創造出來的，力量是成功之本，自信是力量的源泉。”自信在我們的學習、生活、工作中具有巨大的推動力。
一代文學宗師xx，他初次應試，就名落孫山。但當他再次應考時，面對相同的考題，竟然大膽地把原來的文章一字不漏的遞到了同一位考官的手中。也正是這位考官，當即對這名斗膽呈來相同考卷的學生大爲賞識，把它取爲第一名。xx的這一舉動，在某些“正統派”的眼中，大概是十分荒唐、十分放肆的。真是有點像“螳臂擋車——不自量力”。然而，放肆也好，不自量力也罷，xx卻偏偏成功了！他成功的祕訣是什麼？——對！就是自信！
成功與失敗都取決於信心，持久堅定的信心是成功的保證。一旦擁有了堅定持久的信心，人就能爆發出巨大的、不可思議的力量。
《xx》中記述了xx獻美玉的故事。xx爲了讓美玉光耀人間，先失去左腳，又失去右腳，卻始終不悔初衷，終於遇到慧眼識寶的人，使和氏璧成爲稀世珍寶。倘若xx被砍掉左足之後，對寶玉的真僞產生了懷疑和動搖，將其拋在深山峽谷之中，縱然寶玉再好，也只能與亂石爲伍。但令人們敬佩的正是xx的自信：“只要是真正的寶玉，總會有慧眼識寶的人。”最終，他成功了！
自信的人，懂得“天生我材必有用”的道理，依靠着必勝的信心，在艱苦的搏擊中，駛向成功的彼岸！
xx時代的xx有這樣一句膾炙人口的名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。同樣“不敢當將軍的士兵同樣不是好士兵”。對於這一點，我深有體會。
同學們一定都想知道我學習的祕訣是什麼？其實答案很簡單——那就是自信。只有相信自己，才能在克服學習和生活中的困難時，爆發出無窮的勇氣，纔能有戰勝困難的力量。試問一個人如果連看一眼困難的勇氣和信心都沒有，談何戰勝困難，談何走向成功？不是有這樣一句話嗎？“自信的人不一定會成功，但不自信的人絕對不會成功。”所以要成功，首先便要自信。
最後我送大家一句話：“一分自信，一份成功，十分自信，十分成功。
祝大家揚起自信的風帆，駛向成功彼岸！
自信演講稿6
首先，一個人要有自信。如果他連最起碼的自信都沒有，就不要指望他能承擔多大的責任去完成他交代的重要任務。
什麼是自信？自信是一種力量，是一種從內心和靈魂凝聚而成的精神。有一個自信的態度，它可以決定我們的行動，充滿自信，這意味着擁有優秀的心理素質，這是成功的先決條件。
真正自信的人，會帶着正能量去影響身邊的人，包括家人、員工、幹部，甚至客戶。因爲他自然會發出磁場，帶領這羣人走向一條寬闊的道路。相反，不自信的人可能會把人帶進“溝”。如果他們不及時開悟，遲早他們和周圍的人都會掉進“溝”裏。
有句話說得好：“不欣賞自己，就不會更欣賞別人”。其實這句話是警告人們要學會自信，要相信自己的能量和潛力水平。要提高自信，就要不斷提高自己的精力和智慧。當你開闊了眼界，你就能把事情看得更透徹。每個人總是利大於弊。如果只看到自己身上的一些缺陷，卻忽略了心中重要的嚮往，那麼進步是很難的，只能原地踏步。工作生活總會有不順利的時候。你可能會懷疑自己的能力，也可能會因爲擔心天空而抱怨。那是因爲你還沒有遇到合適的環境，還沒有找到發揮潛力的地方。如果你在有利的條件下，每個人都會有意想不到的收穫。
缺點和優點可以互換。只要你用心，相信自己，每天進步，什麼都有可能。
自信演講稿7
敬愛的老師，親愛的同學們，你們好！
今天我演講的題目是《自信，讓你成功》。
誰一生下來便會走路、會寫字？成功靠自信，勇氣靠磨鍊。別再紅着臉，靦腆地說：“我不行。”因爲成功不會等待停滯不前的人。自信把一句話帶給人們：“天行健，君子以自強不息。”
世界上沒有任何力量能像自信這樣，有如此巨大的影響。自信讓你在挫折來臨時選擇微笑，選擇面對，選擇冷靜。
我們每個人像渴望呼吸那樣渴望成功。像呼吸那樣自然地將夢想融入生命；像享受生命那樣將追求夢想的信念灑在人生的每個角落。同學們，只要有自信，成功自然會來到你的身邊。
在成功的道路上有很多坎坷，我們不要退縮、不要氣餒。成功本身就是酸甜苦辣的大集合。人生的旅途上處處長滿了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請相信，路是人踏出來的，別說“不行”，自信讓你成功。
在課堂上，要踊躍發言，不必緊張，不必害怕。勇敢發表自己的見解，即使未必正確，沒有人會譏諷你；即使說得結結巴巴，投向你的只會是敬佩的目光，同學們也會在心裏爲你鼓掌。
運動場上，請邁開步伐去拼搏、奮鬥吧，別因爲身體孱弱而退縮。經不起波浪的魚兒永遠不能躍出水面；只會躲在安樂窩中的雛鷹終究無法在蒼穹中翱翔。不要害怕跌倒，它只會使你的腳步更踏實、矯健；不必擔心失敗，失敗乃是成功之母。通往勝利的路上充滿着坎坷，愛迪生爲發明電燈曾試驗過1000多種燈絲，每次失敗，他都不氣餒，當有人嘲笑時，他卻自豪地說：“我發現了1000多種物質不適合做燈絲。”這是怎樣的.勇氣和自信啊！朋友，困難在自信者面前只能是紙老虎。當你成功時，你就會發現：“這並不難，我行。”
同學們，不要讓美好的青春在“不自信”中蹉跎過去。讓我們舉步踏入長滿荊棘也充滿陽光的大路，讓生命散發光和熱。自信，會讓你成功！
---------------------------------------------------------
自信，是走向成功的伴侶，是戰勝困難的利劍，是達向理想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步；有了它，就走上了義無反顧的追求路。
曾幾何時，劉邦、項羽目睹秦始皇浩浩蕩蕩的出遊隊伍、富麗華美的車帳、八面凜凜的威風，隨生雄心萬丈的自信：“大丈夫當如此也”，“彼可取而代也”。於是，漢高祖立千秋帝王大業，楚霸王成萬古悲壯英雄。詩人李白自信，他發出了“天生我材必有用，千金散盡還復來”、“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆，便有壯麗輝煌的詩章千古流傳。巴爾扎克自信，放棄家人爲他選定的職業，毅然走上創作道路，終有驚天動地的《人間喜劇》彪炳千秋。一代偉人毛澤東更自信，他高唱“自信人生二百年，會當擊水三千里”、“數風流人物，還看今朝”，萬水千山，披荊斬棘，鑄造了共和國的輝煌，帶來了億萬人民的幸福……
有了自信，中華民族便有了無數追求成功的動人的故事：“頭懸樑，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身後就有“絲路花雨”；有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，築起葛洲壩“截斷巫山雲雨”，托起“神州號”飛船遨遊神祕的天宇。
自信不是狂妄自大，也不是心血來潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學的固執。它是理想進取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恆的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。
自信吧，朋友！有了自信，纔會擁有自我，纔會擁有成功，纔會擁有輝煌燦爛的人生！
自信演講稿8
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好。
今天，我從容地走到了這個講臺，我堅定的目光裏透視着什麼，您能看見嗎？今天，我欣喜得站在了這個講臺，我微笑的臉頰上又書寫着什麼，您能讀懂嗎？好吧，那就讓我輕輕地告訴您：我堅定的目光裏透視的是自信，我微笑的臉頰上書寫的也是自信！
今天，我演講的題目《自信,是最美的裝飾》。
我曾經讀過這樣一個：一個相貌平平的女孩，一直爲自己的貌不驚人而非常悲觀，整日垂頭度日。有一天，她到商場去買了一個非常漂亮的蝴蝶結戴在了頭上，在服務員的嘖嘖讚歎中，她滿意而自信地昂起頭跑出了商場，跑到了同學中。同學們誇獎她擡頭的樣子可真美。她以爲是美麗的蝴蝶結給她帶來的美麗，所以就下意識地去摸她頭上的蝴蝶結，然而她並沒有摸到，那是因爲她興奮地跑出商場門口時蝴蝶結就已經掉在地上了，她的美是自信支撐起的昂首挺胸，是自信帶給她的矯健步伐。
自信真可謂是一種美麗的裝飾啊，她可以讓普通變得魅力四射，也可以讓平凡變得萬丈光芒。不是嗎，正因爲有了自信，纔有了晏子使楚佳話流傳；正因爲有了自信，纔有了毛遂自薦千古傳頌。諸如此類，比比皆是。我不由得又想起了瘋狂英語的創始人李陽，如果沒有自信，那麼，常常不及格的他就會一蹶不振，又怎麼會有瘋狂英語風靡全中國呢？我還情不自禁地想起了偉大的數學家陳景潤，如果沒有自信，那麼，語言表達能力不強、講不好課的他，就會頹廢消沉，世界數學殿堂裏不就少了一位熠熠閃光的中國人了嗎？當年，錢學森如果不是對着熱血沸騰的中國青年說出那句“我們中國人並不比外國人差”的豪言壯語，又怎麼會有今天中國的載人航天飛行讓全世界驚羨？當年，如果沒有愛迪生一千多次的反覆試驗，又怎麼會有我們今天霓虹閃爍、流光溢彩的美妙生活呢？
太多太多的“如果”之事，讓我們感慨萬千，太多太多的自信之人，讓我們肅然起敬。
自信，真的是一種美麗的裝飾，有了它的裝點，人間擁有這麼多的美麗，有了它的裝點，世界擁有這麼多的美好。
我們是新時代的，在這競爭激烈的年代裏，只要把自信帶在身上，便會充滿信心，絕不自卑。正確認識自己，戰勝自卑心理。調查顯示：３０％左右的大學生，存在着明顯的自信心不足的問題，貧窮、成績差、相貌平平都可能成爲自卑的原因。世界上沒有完美的人。誇大不足，就容易忽略優勢，關注缺點，就容易忘記優點，這是人在不知不覺中形成的心理習慣。大學新生要全面地審視自我，先找找我們自己-的優勢和缺點，再確定自己的目標，要知道，皇天不負苦心人，努力終會有收穫。
再讓我們把目光聚集在當今吧：因爲自信，26歲的大學畢業生魏思源，目前已擁有衆多頭銜——中國企業管理協會首席運營官、中國學盟主席、中育誠成人力資源研究院首席代表、《津門大學生》雜誌運營總監，多麼令人折服，多麼令人敬慕啊；誰都堅信，謀事在人，而正因爲有了自信，成事業在人。
辦公室牆面上，“創新·創業，我們爲夢想而飛翔”的激勵語以及“潛能·激情·行動”等字樣的宣傳畫引人矚目，該創業工作室團隊成員平均年齡不到20歲而且都是在校大學生。在“夢飛無線”那個不足50平方米的陋室中，竟批量生產出了10多個學生富翁，靠的是什麼？無可置疑的是——自信！
自信是超越自卑的動因，自信又是超越自卑的果實。作爲AIB的大學生，與清華北大相比，也許有很多同學在許多方面會自卑，但如果我們有了自信，那就是在給自己機會，如果自卑，那就絕對沒有機會！我們需要機會與機遇，我們就必須自信地等待機會與機遇。的確，我們有什麼理由自卑呢，我們的生活是多麼的充實，我們的學習又是多麼的快樂呀！我們深知，只有自信才能處變不驚，只有自信才能反敗而勝。我們自信，那是因爲我們冷靜的自我評估而並非妄自尊大；我們深深地知道，自信的基礎是智慧，所以，我們不敢怠惰，不斷地積累着知識，我們深深地知道，自信的基礎是才能，所以我們不敢輕慢，時時地鍛鍊自己，提高自己，超越自己。
在我們大學生的內心，激盪着李白“天生我材必有用”的豪邁氣概，也迴響着王維“會當凌絕頂，一覽衆山小”恢弘氣勢，還吟誦着“數風流人物，還看今朝”的千古絕唱，這氣概，這氣勢，這絕唱，滋長在我們的心中，那就是自信帶給我們的無比美麗與美好。如果你是女學生，我建議，咱們把自信當成一個無形而美麗的蝴蝶結，把它戴在頭上，它會帶給我們傲人的美麗；如果你是男生，我真希望，你們把自信看作是一條無形而漂亮的領帶，把它系在你寬厚的胸前，願你們擁有自豪的容顏。
尊敬的老師，親愛的同學們，我在這個講臺上，要大聲地說出我們大學生的誓言：只要我們用自信來裝飾自己，那麼，美麗將永遠與我們同在！
自信演講稿9
“自信是成功之基”這句話曾經深深地振憾着無數人的心，曾經傳遍了五湖四海，曾經無數次地激勵着人們前進，曾經得到了億萬大衆的認可，這是爲什麼呢？爲什麼簡單的七個字曾經走遍全世界呢？讓我告訴你，因爲這是鐵錚錚的事實，因爲這是不可辯駁的格言，因爲這是千古不變的人間真理。
讓我們摸摸自己的腦袋想想，在生活中這樣的例子俯拾即是。想當初，愛因斯坦是一個被大家公認的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，仍堅信“天生我材必有用”，一直努力不懈，最終成爲了著名的科學家；愛迪生也曾經在實驗中一次又一次地失敗，但他沒有放棄，相信自己，最後發明了燈泡；還有海倫凱勒，她小時候因生了一場大病，接二連三地喪失了正常人應有的能力，變得又聾又瞎又啞。在這種情況下，因爲她有樂觀的人生態度，她挺過去了，不僅成了著名的教育家，還幫助許許多多像她一樣的兒童。
在一次又一次的困境中，愛因斯坦若是不自信，那麼他將一輩子是大家口中的*智；愛迪生若是在他耳聾時喪失信心，那麼他將永遠是一個一事無成的懦夫；海倫凱勒若是在病後消極墮落，沒有對人生以自信，那麼她將只能默默忍受上天給她的這一切不公平的命運。
無數事例證明，人生需要自信，擁有自信，方能成功。
同學們，讓我們敞開自信的心扉，用我們的雙手去創造美好的明天，讓自信之心充滿全中國，讓自信之聲響起來，讓自信之手揮動起來，讓自信的風帆揚起來，讓我們在困境中，聽到心靈的呼喚，聽到響亮的聲音，看到揮舞的千萬隻手，看到飄揚的船帆，提高我們的信心吧！
自信演講稿10
各位老師、同學們:
今天我演講題目叫-讓我們快樂成長。首先我給大家講個故事，有一個牧羊人，帶着兩個兒子去牧羊，一羣大雁在天上飛，孩子說“我要能飛就好了”，爸爸把孩子們帶到山頭上，爸爸說“只要想飛起來就一定能飛起來”。孩子朝思慕想要上天，最後終於上天了，他們就是美國的萊特兄弟！19XX年12月的一天，他們懷惴着飛翔的夢，製造的世界上第一架飛機“飛行者號”飛上了天空，圓了人類千年的飛翔夢！
同學們，就是因爲自信，關雲長單刀赴會；因爲自信，毛遂脫穎而出；因爲自信，布魯諾視死如歸。自信就是一種催化劑，它能讓您的成功達到難以想象的高度。自信就是一支火把，它能最大限度地燃燒一個人的潛能，指引你飛向夢想的天堂。有人問美國的億萬富翁：“洛克菲勒先生，假使你的財富一晚上化爲烏有，您會怎麼辦？”洛克菲勒自信地笑着說：“給我XX年的時間，照樣再造一個洛克菲勒帝國！”這就是成功者最重要的祕訣——自信＃失去金錢的人，失去很少；失去健康的人，失去很多；失去自信的人，將失去一切。 生活中需要自信，當你掙扎在困境中的時候，你是否相信自己，有放手一搏的勇氣？當你漫無目標，覺得前途一片漆黑的時候，你是否有堅定的信念，披荊斬棘？其實，自信就在身邊，如影隨形。相信自己一點，再多一點，心中無敵，便無敵於天下。自信的力量是無窮的，自信能創造奇蹟。
自信是揚帆遠航的船，縱然孤帆遠影，也定能乘風破浪；自信是原野上巍然屹立的勁草，即使疾風瑟瑟，也依然傲然挺立。縱然天地悠悠，每一個生命、每一種事物都有它自己存在的意義和勇氣，這就是自信。
有的同學剛進校時成績並不理想，但是他們卻憑藉着自己的努力和自信，走進了自己理想的大學，圓滿了自己的夢想，這就是自信的力量。當你總是問自己我能成功嗎？這時，你還難以擷取成功的花枝，當你滿懷信心地對自己說：我一定能夠成功，這時，收穫的季節離你已不太遙遠了。
大海茫茫，白舸爭流，芸芸衆生，誰與爭鋒！朋友，自信吧！相信前面的路，相信自己的能力，奇蹟便總像生命的輪迴一般，周而復始，生生不息。讓自信伴我成長，在生命中綻放光芒！
自信演講稿11
老師們、同學們：
早上好！今天我要發言的題目是：如何增強自己的自信心。
一轉眼，半個學期又過去了，大多數的同學經過了自己的努力，學習成績已經有了很大的進步，可以說，初一不少的同學在適應初中的學習上，他們已經有了一套比較有效的學習方法，面對着下一次的考試，他們胸有成竹。但是，有部分的同學在學習上對自己缺乏自信，或者在學習上過分的依賴別人，甚至有極少數的同學害怕學習，害怕考試，更害怕老師將學習成績通知家長。有部分同學表現爲在考試前過分緊張，甚至在考試時，爲了應付考試，中午不休息，加班加點的複習功課。我暫且不評論這些同學的出發點和目的，但是有一點可以反映出來的是，這些同學對自己的學習缺乏自信心。
那麼，如何增強自己的自信心呢？我談幾點自己的看法：
第一，自己要對自己將要面對的事情有充分的瞭解，或對自己將要辦的事情有充分的準備。
例如考試，如果我們平時學習是努力的，認認真真的，對所學知識早已經成發準備，在真正面對時，自然比較有把握把事情辦好。
第二，講究方法，講究策略。學習成績和努力程度。
有時不一定是成正比的。要想學習成績好，僅僅是努力，有時效果未必十分的明顯，在我們的學習過程中，學習方法和技巧可能使我們的學習效率大大提高，學習效果就比較明顯，不斷的成功會極大的激發我們的自信心。
第三，要學會尋找對方的弱點逐個擊破。
有部分的同學整體的基礎都比較差，學習起來很吃力。多次的失敗使自己對學習失去了自信。確實，要在短時間內將各科的成績同時提上去，的確很難，但是，如果我們找出自己相對比較好一點的一科或兩科，集中精力將這一兩科學好，再想辦法把其他的科目搞好，這樣，不會使自己至於完全失去自信。
第四，要有一定的內心和毅力。
有些事情不是一朝一夕就能做好的，尤其是學習，需要我們持之以恆的努力。所以，要用長遠的目光看待目前遇到的困境，相信我們有能力去解決它。相信自己，最後的成功最終是屬於我們的。我的講話完了，謝謝大家！
自信演講稿12
親愛的同學們：
大家好！
愛迪生說過：“自信是成功的第一祕訣”。自信在學習中十分重要。特別是對於我們這些處於臨戰狀態的學生尤爲重要。在學習中，靜下心來，能夠認真學習、做題；心理積極就能夠不斷地將壓力轉化爲動力，促進自己的前進。
同樣的，信任自己，並不盲目地認爲自己是對的，就能夠不胡亂猜忌自己已經做出來的答案。這點看似很小，但起到了至關重要的作用。一是考試的時候，你會省下去檢查那些自己確信正確的題目的時間，二是考試以後你心裏會變得很有底。
其實自信是一種生活態度，是一個成功者必備的素質。相信自己有能力解對題。它所起的作用是將你已有的能力極大地發揮出來，我真切希望所有對自己信心不足和正在喪失信心的同學從中得到啓示。
將全部身心投入到學習中來，把自己的智慧潛能發揮到最佳水平，重樹信心，挑戰自我，贏在高考場上。那些永遠不向命運低頭、面對挑戰永不服輸、面對挫折永不氣餒的強者，纔是真正的頂天立地的中學學子。
著名的現代教育學家用了一個很淺顯的日常生活經歷解釋了這樣一個問題：一個人爬樓梯，分別以六層爲目標和以十二層爲目標，其疲勞出現的早晚是不一樣的。把目標定在十二層，疲勞狀態就會晚出現，當爬到六層時，你的潛意識便會暗示自己：還有一半呢，現在可不能累，於是就鼓起勇氣繼續向上走。遠大的志向是人生的奮鬥目標，是前進的動力，是進步的內燃機。
在我們學校，一大批學子走進了北大、清華、南大等知名學府。以驕人的成績構築起了燦若星辰的江蘇省六合高級中學名生羣。總結他們成功的經歷，很重要的一點就是在高中的起跑線上，他們就已鎖定了自己的人生理想，鎖定了心中理想的大學，持之以恆地堅持下去。
其實，任何一件事的成功，都伴隨着困苦和挫折。高考就是鳳凰涅磐，沒有煉獄般的經歷就不會得以重生，一個人能夠經受得了高考的苦，什麼苦都能受，在很大程度上這就是一種素質，它會讓你終身受益。
迎接高考的複習異常的艱苦，心理壓力大，學習時間長，生活節奏快，考不完的試，做不完的題，但是心中只要有一個遠大的目標，每天再累也能夠適應，就像爬一座高山，只有憑着堅忍不拔的毅力和執着追求，才能登上山頂，只有登頂者才能領略無限的風光。
成功與失敗往往是取決於能否堅持住，要有“咬定青山不放鬆”的決心，堅持就是勝利。
每個人心中都有太多的夢想，誰又知道有多少夢想會實現，又有多少夢想會如期到來！在許多時候，你都必須有足夠的信心和耐心去等待。許多的夢想都會在未來的某一天實現的。
我堅信：20——年的高考一定會因你的努力而大放異彩；20——年高考也一定會永載學校發展的史冊。你們一定會爲學校的高考創造新的奇蹟！
爲了夢中的理想，我們一起努力吧，20——年高考的勝利一定屬於頑強拼搏、勤奮上進的高三（2）班的學子。
自信演講稿13
六年時光，匆匆流逝，快的幾乎不敢品味這六年的酸甜苦辣，老師不僅教會我許多做人的道理，也教會了我自信。
老師在講臺上不停地講着，我時而望望窗外，時而盯着課本出神。“明天每個人要將準備好的演講稿在班上的演講"，老師溫柔的聲音響起。
聽了老師的話，頓時間，心裏一擰，什麼東西堵在喉嚨一樣，心被提到了嗓子眼。
第二天，班上同學們都挨個展現了自己精彩的演講，輪到我了，我僵硬的邁開腳步，此時，教室裏安靜的好像時間停滯了一樣，彷彿一個動作就能將這平靜打破，我只感覺到我自己心跳的聲音隨着臨近講臺的步伐慢慢加快。
“額……”我的臉漲得通紅，支支吾吾的說不出一句話來，手不自在的抓着稿子，同學們異常的安靜，隨後，老師溫柔的聲音響起“別怕，大聲地說出來，自信的人最美！”聽了老師的話，我波濤洶涌的心頓時平靜下來，我拿着演講犒繼續演講。
演講結束後，老師的臉上露出了慈祥的笑容，這時，我懂得了"天生我材必有用，千金散盡還復來”“自信是成功的第一祕訣”
啊！老師教會了我自信！
自信演講稿14
親愛的讀者們：
大家好!今天我演講的題目是《自信與堅持》!
自信，是成功者的旗幟。擁有自信，就是擁有了人生髮展座標，有了發展座標，人生航向才能準確，才能行以致遠。
自信，是行動的根基。人生道路，崎嶇充滿坎坷，我們要有"滾石上山"的頑強不屈的鬥志，更要有"摸石頭過河"的高度探索精神，才能在人生這條長途中跋涉千里。
堅持，是人生的推動力。把握髮展的方向，才能看到目標。人生成長，必然需要成長所需養料，及時進行補給，才能"健康"成長。發展，最爲首要條件就是知道自身所要補的短板，針對問題得出解決方案，才能立身於世。把堅持的熔液注入模具，把人生的進程推向前進。把準了發展的脈搏，堅持的槓桿發揮才能極致。
有規劃的人生，才長遠。人生，就是考試，只有基礎足夠牢固，腳跟才能站得穩。做人做事，先打基礎，再創未來。有的人的人生，贏在了起跑點，而有的人的人生，則贏在了終點。人生，是一個循序漸進的艱難過程，我們需要找準方向，再邁出腳步，一步步穩紮穩打，纔是人生意義的顯現。成功，不僅僅需要他人的協助，更重要的在於自我的一種突破式成長進階，只有完備了自身"軟件"，"硬件"才能發揮作用。
人生髮展，是一種模式，這種模式就相當於吊車的吊臂，他在我們人生事業生涯中起到了關鍵的決定性作用。一個人，要想成事，必然離不開磨鍊，西遊記中師徒四人前往西天拜佛求經，足足歷經了九九八十一難，最終才得其正果……人生，不僅是一場修煉，更是一種遇險無畏的堅強精神，有了這種精神，人生髮展航船才能啓動，人生目標才具意義!
自信演講稿15
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家晚上好!
自信，是走向成功的伴侶，是戰勝困難的利劍，是通向理想彼岸的帆船，有了它，就邁出了成功的第一步;有了它，就走上了義無反顧地追求路。
法國著名浪漫主義作家羅曼羅蘭曾說過：“人能在一生之中取得成功，亦必只有一個源頭，而這個源頭唯有自信。”那麼大家明白到底什麼是自信嗎?自信就是對自身力量的確信，堅信自己必須能夠做成某事，實現所追求的目標。俗話說得好：“這個世界是由自信創造出來的，力量是成功之本，自信是力量的源泉。”自信在我們的學習、生活、工作中具有巨大的推動力。
一代文學宗師韓愈，他初次應試，就名落孫山。但當他再次應考時，應對相同的考題，竟然大膽地把原先的文章一字不漏的遞到了同一位考官的手中。也正是這位考官，當即對這名斗膽呈來相同考卷的學生大爲賞識，把它取爲第一名。韓愈的這一舉動，在某些“正統派”的眼中，大概是十分荒.唐、十分放肆的。真是有點像“螳臂擋車――不自量力”。然而，放肆也好，不自量力也罷，韓愈卻偏偏成功了!他成功的祕訣是什麼?――對!就是自信!
成功與失敗都取決於信心，持久堅定的信心是成功的保證。一旦擁有了堅定持久的信心，人就能爆發出巨大的、不可思議的力量。
《韓非子和氏篇》中記述了卞和獻美玉的故事。卞和爲了讓美玉光耀人間，先失去左腳，又失去右腳，卻始終不悔初衷，最後遇到慧眼識寶的人，使和氏璧成爲稀世珍寶。倘若卞和被砍掉左足之後，對寶玉的真僞產生了懷疑和動搖，將其拋在深山峽谷之中，縱然寶玉再好，也只能與亂石爲伍。但令人們敬佩的正是卞和的自信：“只要是真正的寶玉，總會有慧眼識寶的人。”最終，他成功了!
自信的人，懂得“天生我材必有用”的道理，依靠着必勝的信心，在艱苦的搏擊中，駛向成功的彼岸!
歐洲大革命時代的拿破崙有這樣一句膾炙人口的名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。同樣“不敢當將軍的士兵同樣不是好士兵”。對於這一點，我深有體會。
同學們必須都想明白我學習的祕訣是什麼?其實答案很簡單――那就是自信。只有相信自己，才能在克服學習和生活中的困難時，爆發出無窮的勇氣，纔能有戰勝困難的力量。試問一個人如果連看一眼困難的勇氣和信心都沒有，談何戰勝困難，談何走向成功?不是有這樣一句話嗎?“自信的人不必須會成功，但不自信的人絕對不會成功。”所以要成功，首先便要自信。
最後我送大家一句話：“一分自信，一份成功，十分自信，十分成功。”
祝大家揚起自信的風帆，駛向成功彼岸!
