有關責任演講稿集合九篇

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在不斷進步的時代，很多地方都會使用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編整理的責任演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。

責任演講稿 篇1

在人生的辭典裏，"愛"一詞最爲廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那麼單純與具體。教育學生最好的方法是愛，因此有人說，教師的職業就是一種良心的職業。

是的，只有咱們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學生佔據你的不只是時間，還有你的思想和靈魂。做了教師，才體會到什麼是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是圍繞着歡聲笑語的孩子們。

教育孩子，不如說是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中，你面對不只是一個懵懂的小孩，而是他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環境，你要操心的不只是他們的成長還有他們的人生。

有人說教師是人類靈魂的工程師;有人說教師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說教師是甘爲人梯,默默耕耘;有人說教師捧着一顆心來不帶半根草去……而我只願做那一顆小小的鋪路石,靜靜地躺在泥土裏,雖然它沒有水晶的純靜,沒有寶石的豔麗,沒有鑽石的光芒.我的目標只有一個,讓我的孩子們走在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠方，觸摸幸福。

幸福是什麼?也許咱們記住了許多快樂的場面，可幸福卻是一種自己靈魂的問答。於是，我問我自己：你因爲愛別人而幸福過嗎?

當然，我首先應該選擇將愛獻給家庭，但當我成了一名教師的時候，就像聖潔的白衣天使向南丁格爾以誠信起誓，我從此擁有了一份以愛爲主題的職業，那就去愛你身邊的孩子吧，象寬容你愛人的小脾氣，和原諒你小孩的惡作劇一樣，去接納他們的優點和缺點吧。

責任演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是：學風建設，我們的責任。

作爲學校的一份子，我們有權利也有責任與義務爲我們的校園做出應有的努力。學風的建設離不開我們大家的支持與貢獻。

有人說：校園是一個溫馨的家，有人說：校園是一條多彩的河，而在我看來，校園更應該是美麗的世外桃源。同學們，我們就是一個個洋溢着青春自然氣息的天使。校園是我們的家，擁有良好校風的校園才的是我們夢想中天堂。因此，我們要有一個好的校園就必須從我做起，建立起良好的學風，承擔起自己的責任。

學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，爲社會培養高素質人才的關鍵。優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標的實現。進一步加強學風建設，才能爲同學們的成長成才營造良好的環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進同學們的綜合素質的全面提高。

說到這兒，我們每一位同學都會充滿了遐想，渴望着我們的校園就是這如詩如畫的天堂。有的同學會說，良好的校風不就是要求我們好好學習，遵守紀律，保持校園整潔嗎？這很簡單，我能做得到。但是，當我們靜心沉思，回眸再去認真地檢查我們過去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的時候，就會發現我們距離理想中良好校風的天堂，還有很多的行爲要改正。

在校園裏，經常會看到這樣的現象，個別的同學會不經意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋，因爲他們認爲這是小事情；而大多數的同學對這飄飛的垃圾卻視而不見，因爲事不關己，便熟視無睹了。只有很少的同學能夠主動的撿起來送到垃圾箱裏，因爲他們知道，保持校園的優美整潔，是一種責任。我們有責任爲我們的校園做出自己應有的貢獻，它是我們的家，是我們生活的一部分。乾淨整潔的校園，讓我們賞心悅目，更可以看出同學們的良好道德品質，我們有責任來保護它。我們更要清楚的看到自己的責任。

要樹立“創優美環境，樹優良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創建優良學風爲己任，從嚴要求，做一名符合時代要求的優秀大學生。培養文明的生活和行爲方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創造性，規範行爲舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環境。也就要求我們從日常的小事做起，嚴格要求自己，樹立起同學們的榜樣，帶動更多的同學。

反之，不能在同學之間帶來不良的影響，記得有位名人說過：“浪費自己的時間，是在浪費自己的生命；浪費別人的時間，就是在扼殺別人的生命。”沒有紀律性的班級猶如散沙，難聚成塔。沒有責任的人更不會成爲中華民族的棟樑。因此我們要清楚的看到自己的所作所爲，自己的責任。

不積溪流，無以至江海；不積跬步，無以至千里。學校的主宰者是我們，我們是良好學風的建設者。做小事，悟大理，注意細節，承擔責任。

我的演講完畢，謝謝大家！

責任演講稿 篇3

各位領導、各位評委，來賓們，同事們：

大家好！

1912年的今天，國際護士理事爲紀念爲護理事業獻身的南丁格爾，將南丁格爾的誕生日——5月12日定爲國際護士節。旨在激勵廣大護士繼續和發揚護理事業的光榮傳統、以“愛心、耐心、細心、責任心”對待每一位病人、做好護理工作。最初稱“醫院日”，也稱“南丁格爾日”，在中國稱爲“國際護士節”。在這天，大力宣傳護理工作，鼓勵護士們學習救死扶傷的人道主義精神，已經成爲世界各國護理界的一件盛事。

很榮幸能有這樣的機會在這個特殊的日子參加這次以“慶祝國際護士節”演講。我是一名普通的普外科護士。我演講的題目是：“天使在行動”。作爲一名護士，我熱愛我的職業。我們被譽爲“白衣天使”。因爲我們身穿白色制服，穿梭在病房之間，患者之間。我們用平等、善良、真誠地對待每一個生命。我們用愛心、耐心、責任心對待着每一位病人，做好護理工作，讓病人早日康復。

衆所周知，我們科室是我們醫院最忙的科室之一。記得，當我第一天來到普外科的時候，就讓我感到了這個科室與其他科室的特別之處。在這裏，醫生是那樣的全副武裝的處於戰備狀態，護士總是穿梭在病房與病房之間，大家的臉上似乎寫着“抓緊”二字。第一天，對於一個剛剛從學校走到工作崗位的我來說，感覺是非常的壓抑。從來沒有進入這麼緊張的工作氛圍之中，當然這也是體現了“救人之命，在於須臾之間”。我的第一天，是在壓抑的工作環境和緊張的工作狀態中度過的，雖說累，雖說有些不適應，可是在第一天裏，就讓我真正感到了作爲一名護士的神聖感。當在走進病房，當向患者詢問病情時他那感謝的目光，當得到我們的關懷是他那充滿希望的表情，當得到患者一句“謝謝”，一個微笑的時候，有一種莫名的感到和責任感就不由的涌向心頭。

作爲一名新人，我來到普外科，從跟同事們的認識，到了解都是在緊張的工作中進行的，因爲不但我們科室的病人幾乎都是危重病人，我們科室的護士連向護士長交代情況的時間都沒有，更不用說坐到椅子上的時間了。而且我們科室總是有連續不斷的手術。

不知不覺中，我已經來到這裏兩個月了，從最初時的害怕，害怕不能勝任這份工作到現在我的滿腔熱血，我感覺到了自己作爲一個護理工作人員的激情和工作的神聖。在這裏，我懂得了什麼事團隊精神，什麼事醫德，什麼我們的信仰。我們的團隊是團結的，好姐妹們之間關係相當的融洽，我們與醫生之間的關係也是非常融洽，這樣我們真正的成爲了一個心有靈犀的和諧的團結的團隊。在這裏，你不用害怕自己因爲忙手術而沒有飯吃，這裏你不用害怕因爲壓抑而影響工作狀態。在這裏，環境中，總是充滿了火藥的味道，無論是醫生還是護士，你所見到的總是匆忙的身影。

如果把護士和醫生比作一個特種戰鬥小組的話，那麼醫生就是狙擊手，而護士就是觀察手，我們的責任是重大的，我們的價值不僅僅在於手術檯上醫生的助手，病房裏爲患者查體溫，餵食等一些基本工作。我們的價值更加體現在平時的

工作，的確我們沒有醫生高超的醫術，但是護士存在的最大的意義是在做好基本的工作之餘還要爲病人做好心理梳理工作，讓他們能個有一個好心情，樂觀的去接受治療，積極的去配合醫生的治療。

人們把我們美譽爲“白衣天使”我想它的意義就在於我們是在用愛工作。我們是沒有魔法的天使，我們無法用魔法棒讓每一個病人康復，當時我們卻有一顆炙熱的心，我們用“愛心、耐心、細心、責任心”照顧着每一位患者，我們是用一顆心在戰鬥，我們有我們的心去換取患者燃起對生命的希望，鼓起與病魔抗爭的力量。也許我們並不是衆多天使中最美麗的，雖然我們是天使裏最累的，我們的日常工作是枯燥乏味的，但是我們是天使，我們用我們的愛喚醒了無數的患者重生的希望和動力。我爲我是一名護士而自豪。

我不是詩人，寫不出優美的詩篇來歌頌我所熱愛的高尚的職業——護士！但是我卻在用自己的是行動來譜寫一首美麗的詩篇。今天是國際護士節，姐妹們，很高興今天能在這裏與你們慶祝屬於我們的生日！讓我們燃燒起自己白衣天使的激情吧，讓我們用我們的“愛心、耐心、細心、責任心”去對待每一位患者，讓他們早日康復吧！最後，我再次祝天下的姐妹們護士節快樂！

謝謝大家！

我的演講完了！

責任演講稿 篇4

如果小鳥擁有一片天空，就能自由飛翔；如果小樹擁有一片天空，就能茁壯成長；而我，如果擁有一片寬廣的天空，就能充分展現自我，探究創造，實現理想…… 在小學畢業考期間，我的一片天空是可望不可即，可想卻不可能的。我喜歡自由，喜歡在不受束縛中快樂成長，而現實……又到放學時間了，教室裏只有三三兩兩的空位置，其餘的都坐着人。我匆匆忙忙地趕着作業，直到天完全黑下來，才往家的方向走。吃飯只有短短的二十分鐘，扒完飯，又得一頭埋進書堆裏，背書、複習、做參考試卷……眼皮打架，只好洗了臉，再繼續複習。那時，我像一個囚犯，沒有偷懶睡覺的權利，也沒有自由。媽媽給我約法多章：不準看電視，不準看課外書，每天還要保證複習一小時……這把我壓得喘不過氣來，沒有自由，何談快樂？心裏暗暗鼓勵自己，努力吧，奮鬥吧，黑暗過後是光明，熬過之後就輕鬆了，想幹什麼就幹什麼，不會半途中有人催你去溫習。心理壓力果然減了不少。 經過漫長的等待，終於，七月初到了，畢業考過去了，自由與快樂隨之而來，我像只困在籠中的小鳥獲得自由般，在燦爛的花季時節，打球，看着自己盼望已久的課外書，做自己喜愛的科技實驗，前所未有的喜悅溢滿了心的每個角落。 我曾爲自己的自由而困惑，也爲目標而不懈地奮鬥，因自由與快樂努力。現在，我反而能津津有味地回憶那段“黑色歲月”，那時我奮發圖強的一種表現，雖說“黑色”，但並不值得後怕，在那段時期，我不僅學會了忙中作樂，珍惜時間，講究科學的複習方法。每個人都回經歷大大小小的考試，每個人都有受到限制的時候，也有接到那振奮人心的消息的時候，所以我說，快樂並痛苦着。 如果你在自由的束縛中感受到煩惱，我會大聲地告訴你：“限制過後是自由，努力過後是快樂，自由與快樂是相關聯的！” 對，自由與快樂是相關聯的。我的一片天空，是廣闊的，是自由的，裏面充滿了歡聲笑語，裏面有目標，有理想，有快樂。 受到自由的限制，過後總有出籠的一天，爲自己的一片天空能夠寬廣而努力吧！ 限制過後是自由，自由代表快樂，這就是生活。 你們是否擁有了屬於自己的廣闊的天空？我在自己的一片天空中實現了目標，努力吧，路上秋色正好，天上太陽正晴，讓我們揮鞭從此啓程！

不知聽過多少遍，在多少個地方聽過人們常常把我們——朝氣蓬勃的青少年比作早晨八、九點名鐘的旭日。那時希望和美好的象徵。但他們不知道，我也不知道從什麼時候開始青春與煩惱竟然成爲一對孿生子。 進入了青春的殿堂也就意味着煩惱將會伴隨你的左右。

不必說堆積如山的作業，忙碌的作息安排；也不必說父母的考分階級，嚴格的教誨要求。更不必說…… 作業之多“難爲”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。 記得曾經有一段時間，在一連幾次的測試中，我的成績都不是很理想。數學是這樣，英語亦是如此。所以，從那以後，我便失去了對自己的信心，失去了對學習的興趣，然而得到的卻是對考試的恐懼！令我很是煩惱。 眼看，成績一天不如，一天，分數一次不如一次，就連性格也變得孤僻起來。於是，我也意識到了情況的 "危機" ，便暗暗的告訴自己："不能在這樣下去了，我要總結成功的經驗，吸取失敗的教訓，改頭換面，重新做會那個原本自信，開朗的我！"於是，從那刻起，我便一直都在向我的目標努力看齊，終於，通過一學期的不斷努力，我再一次的感受到了黎明的曙光，尋找回了往日的自信，拾起了對學習的熱愛與信心。令我快樂無比！ 經過了那件事後，我對成長中的煩惱又有了更深一層的認識：煩惱的存在，對於有些人來說是成長道路上的絆腳石，使他們從此以後一蹶不振，心灰意冷，最終放棄了自己嚮往的目標；而有些人卻會把它看成是生命海洋中的一擊波瀾，不但要努力的去克服它，還要從中獲取經驗，使失敗時的煩惱成爲幫助自己前進的動力！ 成長道路中的酸。甜。苦。辣是數之不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢的去面對，一正確的方法來解決它！或許，它將不再是煩惱，而是生命中的一種點綴！！

責任演講稿 篇5

在準備演講的時候，我想“責任”這個話題大家可能不太喜歡，就去做了一個小調查。我先找來了A同學，問她：“如果成人禮上有一個主題演講，給大家深入淺出地說一說責任是什麼，你願意聽嗎？”她一臉不高興，說：“這什麼垃圾創意，我盼了這麼久的成人禮你就讓我聽這個，還講責任，主講人純屬腦子有泡啊！”在我告訴她那個腦子有泡的主講人就是我之後，她猶豫了幾秒，眨着大眼睛，一臉無辜地問我：“如果我忍不住睡着了，你不會怪我的對吧？”旁邊的B同學看不下去了：“你這人怎麼這樣？都不尊重人家的勞動成果。我聽不下去頂多也就玩手機。”C同學呢，比較好心，給我提了個建議：“你可以做個彈幕在大屏幕上直播吐槽啊，我發誓，這麼一弄，你的每句話大家絕對都認真聽。”我腦補了一下彈幕的盛況，簡直美得不忍直視。

那時候我內心是崩潰的呀，我甚至依稀看到了開講三分鐘臺下已然睡到一片的畫面。但我心裏更多的是納悶，爲什麼一提“責任”，大家就苦大仇深得跟週六加課一樣？責任這兩個字有那麼可怕嗎？

當時我就在想，我能不能用自己的親身經歷告訴大家，承擔責任不僅不可怕，還可以是一件輕鬆又快樂的事呢？我的第一反應就是在辯論隊的經歷。我記得剛進隊的時候，一提起要打比賽我就興奮得跟打了雞血一樣，寫稿子比誰都快，打模擬比賽總是到得最早的那個。這些事可能在旁人看來只是一個隊員分內的責任，對我而言卻是一種享受，從來也沒覺得痛苦。

我以爲我能憑着這種熱愛，一直以享受的姿態去承擔我的責任。直到有一次，我參加了一場比賽，雖然是普通的小組賽，我們仍然準備得像往常一樣充分。誰也沒料到的是，我們輸了，建隊三年多以來的第一場敗績。作爲新晉隊長，我感覺有很多雙眼睛注視着我，期待着我帶領它重新走上巔峯。那段時間我經常會在深夜裏對着電腦，但什麼也寫不出來，只有那種身心俱疲、心力交瘁的感覺。

我第一次覺得“辯論隊”這三個字像是一條扁擔，重重地壓在我肩膀上。每次我看着身邊的同學平時能按時去吃飯、週末有時間出去玩，我都會問自己：“王婉婷，你撂挑子不幹了能怎樣？地球離了你就不轉了嗎？你本可以過得輕輕鬆鬆，每天閒到發慌，何必自找罪受？”但我後來還是一點點地撐了過來，承擔起了我肩上的責任。也沒有多崇高的想法，只是看着我那些也一直在努力的隊員，讓我一走了之，把鍋丟給他們去背，真的做不到。

我又想起了很多的經歷，承辦文化日、策劃開學典禮和狂歡節、參加模擬聯合國……一開始義無反顧的擔當總是因爲熱愛。等熱情褪去了，把它們做成、做好的過程，哪一次不是辛苦的、艱難的？要承擔一份責任，沒有輕鬆愉快這一說。有哪個父母是每天喝喝小酒看看電視就把我們養活了？有哪位老師是每天喝喝茶聊聊天就把我們教會了？承擔責任在我們人生的這張考卷上不算壓軸題，也夠得上那道解析幾何，有人竟然指望着方程都不聯立就能出結果？也真是你數學老師的好學生。

有人要問了，我幹嘛非得自找麻煩？我從一開始就不進辯論隊，不要逞能去當什麼隊長，哪還有這麼多事？沒錯，未成年的時候，這種做法是完全可以的。我們的生活有父母支持，很多人給予我們愛，爲我們付出，承擔責任沒必要成爲我們的生活必需品。但在我們走進18歲以後，沒有人再有義務來無條件地爲我們付出、容忍我們了。你要是工作有點不順心就撂挑子不幹，老闆纔不會天天跑來跟你講“要有責任感呀”，直接丟出公司。成人意味着我們有了獨立的社會角色，每個角色都有他應盡的義務，做好分內的事就是責任最基本的含義。

但我今天更想說，我們也應該多去奉獻自己，承擔一些我們本無義務去承擔的責任。有句話叫“毫不利己，專門利人”，我原來對這句話簡直深惡痛絕，利己是動物的天性啊，怎麼能反其道而行之？現在呢，我還是很討厭這句話，但我理解了其中可取的部分，那就是利他精神。什麼叫利他精神？我們來看一些身邊的例子。

這是直升的同學們初二畢業前去密雲的照片。過河的時候很多男生背起女生，還有很多男生把鍋碗瓢盆都背到了身上，這樣有擔當的人，以後怎麼會不是一個好丈夫、好父親呢？

這本雜誌大家應該不陌生，每一期都是做足了心思，我們應該感謝它背後的團隊，感謝這些同學爲了留住我們的故事付出這麼多心血。

每年開學前，都會有很多同學來義務打掃衛生、分發新書和材料。有些同學甚至沒做完的暑假作業都不管了，來到學校爲大家志願服務，比如我就是其中高風亮節的一員。

還有風裏來雨裏去的國旗方隊同學們，積極行使參政議政權利的學生理事會的同學們。

這是我挑出來的最溫暖的一張照片，沒有之一。就是在去年這時候，我們年級的同學策劃了聖誕歌會，給很多十一人留下了美好的回憶。這就是聖誕歌會的策劃團隊和演職人員，除了中間那個毛茸茸的聖誕老人，那是貴爺，他除了看啥也沒幹。

半年前的入境教育，我們每個人都在爲別人奉獻，給同伴鼓勵和支持。還有那個雨夜裏令人難忘的篝火晚會，正是因爲有了這個小團隊的付出，我們才能看到這樣期待的目光，這樣歡脫的笑容，這樣非常專注，被同學們的`表演深深吸引的表情。

這是今天成人禮策劃團隊和演職人員的名單，這些同學在高三繁重的學業之餘，還願意爲大家做點事，所以纔有了我們今天留在這裏的歡笑和淚水。

看過這些照片我們會發現，正是因爲我們自己和我們身邊的許多人承擔了本來不必承擔的責任，我們的中學生活纔會有這麼多美好的瞬間和幸福的回憶。利己是每個人生來就會的，但如果只有利己，那窮人就活該被餓死，難民也活該被槍殺，還會有無數個小悅悅喪命在車輪下。所以我們一生中所做的很多努力恰恰是在中和利己這種天性，人類社會纔不會變得像動物世界一樣弱肉強食。這種人與人之間的奉獻也是一種責任和擔當，它是讓我們這個社會少一些戾氣、多一些溫暖的最強大的力量。

比如我們的一位學長：裴濟洋。不少同學應該都看到過他的《澄明之境》在學校發售的海報。但大家可能不知道，《****》曾經用半個版面的篇幅刊登了《裴濟洋:售票達人送你回家》，報道他20xx年起志願從事鐵路售票，幫助至少20萬人買到了回家的車票的故事。那麼接下來我們就來聽一聽這位學長對成人的看法。

（放視頻）

我們看到，這位從十一畢業僅7年的學長已經開始承擔起他對這個國家和社會的責任。那我們不得不對馬上就要成年的我們提出一個問題：我們要不要對國家和社會負責？

有些同學堅定地說，要，因爲我們要成爲社會棟樑和民族脊樑；有些同學說，不要，我過好自己的日子就可以了，沒能力也沒義務承擔那麼大的責任；有些同學說，我也不知道。

我們先不着急給出一個答案，先來想一想爲什麼有些同學對這個問題感到猶豫甚至抗拒？我猜啊，原因很簡單。你四下看看吧，看着中國，看着世界，霧霾漫天，垃圾遍地；河裏遊不了泳，田裏結不出糧；水資源也短缺，電力也有缺口；稀有動物越來越少，冰川雪線越退越高；人與人之間的聯繫在斷裂，信任在變得脆弱。誰能不感到悲哀？誰能不感到無奈？但無奈悲哀有什麼卵用嗎？我們什麼也改變不了。除了得過且過，也就是在朋友圈發發段子：祝賀北京各大地標建築物今日發射成功！這是什麼？是深深的無力感。現在看來，這種調侃和嘲諷是我們唯一能夠消解內心無力感的方式了。因爲我們，期待這個世界變得更好，但是好像什麼也做不了。

可我們是活生生存在的人啊！我們有意義的行爲難道只是忍受和等待麼？不是的，作爲現實存在的我們不是沒有力量的。在任何情況下，我們都是有選擇的，我們的選擇就是我們的力量。一位經歷過納粹集中營的心理學家寫過一本書，在書裏他說，即使在集中營裏你也是有選擇的。比如走進一個房間去安慰別人，把自己的一小塊麪包送給更需要的人，比如儘量克服冷漠、保持和善和平靜。

而在“霧霾”這個集中營裏，我們也是有選擇的。我們可以去坐公交、坐地鐵、騎自行車，哪怕是在空氣質量優良的日子；我們也可以打12369去舉報我們看到的霧霾污染源；我們甚至只需要拒絕在朋友圈和微博裏發關於霧霾的段子，這種所謂的“黑色幽默”讓我們以爲自己在以嘲諷的方式反抗霧霾，會讓我們想去爲抵抗霧霾做點實事的腳步停下來。

也許你會說，我一個人做這些根本沒用。沒錯，哪怕是在座的所有人明天都不開車，也不會讓空氣質量指數從500降到450. 但問題的關鍵在於我們能否改變自己的“受害者心態”，我們是否意識到了面對污濁的空氣，我們也該承擔一分責任？現在的我們的確不是主要污染源，但等到有一天，我們成爲了這個社會的建設者，成爲了一家工廠的總經理，成爲了一個城市的市長，我們還能拒絕承擔這份責任嗎？等我們的孩子出生時，我們有沒有底氣指着他們第一眼看到的、窗外那個沒有色彩的世界，告訴他們：你的爸爸媽媽、爺爺奶奶一直在反抗着，你也要行動起來，不要沉默着去忍受，不要等待別人來爲你改變！

改變我們自己的心態不僅在於霧霾這一件事，我們不能一邊抱怨着政府不作爲，一邊又拒絕從我做起、從身邊開始改變這個環境。我們真的是這個社會的主人，所以如果我們都不相信我們可以依靠着法律而非人情去解決問題，那麼法制建設就永遠不會成熟。如果我們都不相信我們可以不用送禮就能維護自己的正當權益，那麼****又怎麼可能會有消失的一天？

肯尼迪曾經說過這麼一句話：不要問國家能給你什麼，而要問問你能爲國家做點什麼。我們都很渺小，渺小到微不足道。但我們真實地存在於在不同的地方，以不同的方式，都在給這個世界提供某些東西，給出它的面貌，賦予它以形狀。願意主動採取個人行動，從小處着手，去拯救大問題，這樣的行爲從來都不是無意義的，更不是幼稚的。這是我們的選擇，它代表着我們的姿態，我們的姿態就是我們的力量。對即將獲得更多權利，也要承擔起更多義務的我們來說，這更是我們該具備的最起碼的公民意識，是我們對於這個國家的擔當！

我曾經讀到過一句發人深省的話，在最後分享給大家：你所站立的地方，就是你的中國；你怎麼樣，中國便怎麼樣；你是什麼，中國便是什麼；你有光明，中國便不再黑暗。

責任演講稿 篇6

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

人的一生是短暫的，需要走的路卻很長很長。工作成績是人生旅途中最美的畫卷，也是人生價值的體現。工作的過程可能是苦的，但只要努力的話其結果總會是甜的，而只有切實增強責任意識，積極履行工作職責，才能在自己工作崗位上充分體現自己的價值。

什麼是責任意識呢？我想，在工作中，責任意識就是遵守集體的各項規章制度；是善於合作；是爲完成工作而保持高度熱情和付出額外努力；是能夠努力實現集體的工作目標。簡而言之，責任意識就是對他人的支持、對集體的忠誠和對工作的積極態度。所以，責任意識並不是完成自己的任務那麼簡單，而是在按照制度完成本職工作後善於與人合作，幫助他人完成任務從而達到實現共同目的。

責任意識是做好本職工作和提高整體工作效率的前提。衡量一個人的尺度，不是職位的高低，也不是崗位的差別，而在於他是否有責任心，是否盡職盡責。有人曾這樣說過：“責任通常分兩種：一種如清茶，倒一杯是一杯，永遠是被動；一種如啤酒，剛倒半杯，便已泡沫翻騰，永遠是主動，而作爲基層政府工作人員，只做清茶是不夠的，我們要做的是啤酒，要主動地用強烈的崗位責任心去做工作。工作中，每一個部門，每一個崗位都是相互關聯、相輔相承的。如果每個人都是極其富有責任心的，那麼我們的團隊每個崗位的工作必然能做到讓自己滿意、同事滿意、領導滿意、羣衆滿意，團隊的執行力、工作水平、工作質量就會不斷地得到飛躍，從而使我鎮的各項日常工作和各個發展項目得到提升和進步。

首先，增強責任意識，顧全大局，是樹立個人形象的基本標準。任何單位工作都有它不同的崗位性質，有職務的高低，工作的難易，任務的輕重，崗位的好壞，責任的大小，作爲一名普通幹部，必須服從組織的安排，聽從調譴，決不能拈輕怕重，越是艱苦，越能磨練自己的意志，越能體現自己的能力，就像一盤棋，每個棋子都有它獨特的作用。因此，必須站在大局的高度，正確對待自己的崗位。

其次，要重責任，講方法，積極履行崗位職責，充分發揮主觀能動性。做到在其位謀其政，是我們每位幹部的神聖職責，在工作中，經常會碰到這樣的困難和那樣的阻力，這就得自己想辦法，強化措施去解決和落實，並且認真、紮實、無怨無悔、儘自己的最大努力去完成，從小事做起，從點滴做起，從自我做起，只有把該做的工作做細、做到位，任務完成了，才能體現自己的能力和價值。再次，鑽業務要精益求精，要做到幹一行，愛一行，鑽一行。要把理論知識融會到具體的工作實踐中去，做到熟練掌握業務知識，吃透上面的精神，摸清下面的情況，才能由外行變內行，才能對工作中存在的問題做到對症下藥，不出紕漏；纔能有效地做好本職工作；才能在崗位業務創新中有獨到的見解。

總之，做自己應該做的，做自己能夠做的，併力求做的更好，這纔是做人的本份。我們有責任去做好自己的工作，有責任爲玉皇廟貢獻自己的力量，要把責任看作是我們應該具有的一種信念。只有在工作裏不斷地增強工作責任心，激情行動，立即去做，才能成爲有價值的人，成爲至少在某一方面比別人強一點的人，成爲領導心目中不可或缺的人，成爲受羣衆愛戴的人，只有這樣，活着纔有意義，工作纔有樂趣，也才能體現人生價值。

責任演講稿 篇7

尊敬的各位領導、老師和同學們：

大家晚上好！

今天我演講的主題是“志存高遠，責任爲先”。

首先請允許我做一下自我介紹。我叫包宏志，來自物理與電子科學學院10級物理學專業，很榮幸今天能夠在此和諸多優秀的學生、學生幹部們一起分享我的大學生活。在做這個代表之前，不知該對大家說些什麼。思慮再三，我把我最想對大家說話的概括爲八個字：“志存高遠，責任爲先”。

作爲一名學生幹部，我想說我的責任在於：立足崗位，盡心盡責。

從大一開始我就加入了湖南文理學院學生會，現任湖南文理學院學生會安全部部長一職。雖然除了學習就是懷揣着一顆感恩的心，採擷世間最重要的毅力，秉承着“服務一種精神”及“創新工作理念”，儘自己最大的努力，以全心全意爲同學服務爲出發點，積極參與學校的各項活動。

很多的時候覺得工作比較繁忙，但我從不允許自己工作出錯，我很認真的做着不同的老師交給我每一件事情，我從不爲自己找任何鬆懈的理由，被困難嚇倒。俗話說的好，不想當將軍的士兵不是好士兵，而我就是那個想當將軍的士兵，我的志向是做一名“優秀的學生會幹部”。因爲學生幹部，是校園中不可缺少的一個羣體，是老師的得力助手，幫助管理日常事務；是學生中的優秀者，爲同學們默默服務；也是校園活動的帶動者，爲豐富校園生活盡職盡責。

作爲一名學生幹部，說說心裏話。我也苦惱過、鬱悶過、失望過、摔倒過，想必大家和我的感觸應該都差不多，抑或勝於這些，但經過近三年學生工作的鍛鍊，我學會了在失落時堅強、在苦惱中微笑、在鬱悶中開懷、在失望中樹立信心、在摔倒後爬起來屹然站立！

“複雜的事情簡單做，簡單的事情認真做，認真的事情重複做，重複的事情創新做。”這是近三年來我對待學生工作的要求與態度。

雖然沒有同齡人那樣多的課餘時間，但是即將過去的三年裏，我仍不忘記自己的身份是一名學生，應該以學業爲重。通過自己的勤奮努力和刻苦鑽研，我的成績一直名列前茅，多次獲得湖南文理學院“優秀學生會幹部”、“優秀學生幹部”、“社會工作積極分子”等榮譽稱號。

在這裏，我作爲一名優秀學生會幹部代表發言，我覺得也是勉勉強強而已，因爲我們身上缺乏那種勤勞、勇敢、善良和堅韌。在這裏，我要借鑑一位老師，一位在演講時被127次掌聲打斷的老師，一位在浙大名校學生心中最喜愛的老師，一位專業雖是理科，但對人文教育卻非常看重，鍼砭時弊，呼籲中國的精神與價值，人稱“憤青教授”的強哥，鄭強教授！想必大家都有耳聞，但是，作爲一名湖南文理學院的優秀學生會幹部，我想說的是：

1、教育不僅要灌輸知識，更重要的是鑄就一種精神，愛國主義應該是教育的主題，我們要有民族的認同感。教育的本職不是謀生，而是喚起興趣，鼓舞精神。靠教育來謀生和發達也是可以的，卻被我們過度重視了。

2、將來中國即使發達了，但你看看那些開着豪華車的富翁們從車窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道，如果沒有教育，中國再富裕也不會強大。

3、讀書是爲了承擔責任。但現在的教育讓女人承擔了太多責任，讓男人逃避了太多責任。人類歷史，實際就是一連串衝動。所以大家不要鄙視衝動，因爲衝動都是可愛地。

4、學會做人，最重要的是要有民族文化的根基。民族文化是我們民族精神的根基，民族語言是我們民族文化的核心。我們不能成爲文化和精神的孤魂野鬼。

5、最主要的是，我是一個男人，只可以給自己的父母和妻子下跪，只可以對自己的老師鞠躬，絕對不應當對權貴與金錢低頭。

再次感謝各級領導老師的教導和培養！感謝同學們對我們工作的支持和配合！謝謝您們！祝各位領導老師身體健康、工作順利！祝同學們學業進步，生活愉快！同時，也在這裏也送上我對大家最真摯的祝福：“舉大業，德爲先，先做事，後做人。”展現我們當代大學生激流勇進的鬥志昂揚。

最後，允許我再一次借鑑黃永玉先生的一句名言，來結束我今晚代表的演講，那就是：“一方水土，養一方土匪。”

我的發言完畢，謝謝大家！（掌聲響起來！）

責任演講稿 篇8

責任是什麼？責任就是爲自己的所作所爲承擔後果，盡力而爲。因爲有責任，世界才能和平，因爲有責任，世界才能公平。責任讓我們的世界如此精彩和充實。

老師的責任是教育；醫生的職責是救人；清潔工的職責是美化；建築師的責任是建造……那麼，我們學生的責任是什麼呢？

我們現在的主要責任是學習，這是每個學生的主要責任。學習是未來成功之路。學習是我們對待自己、對待未來、對待未來成功的責任。

我們對自己負責，享受責任的快樂；我們對父母負責，享受感恩。當然，對父母負責還是一件很遙遠的事。爲我們的大腦學習和增加知識是我們的責任。

履行對自己的責任，你要：上課認真聽講；主動舉手發言；認真思考老師提出的每一個問題；不要敞開心扉；不做小動作；認真整潔地做課堂筆記。

責任不僅是思想和內涵得到充分表達的地方，也是激勵一個人努力學習的好方法。所以，爲了我們的未來，我們要更加努力，培養我們的責任感，創造更美好的明天！

讓我們一起肩負起責任，讓責任放射出金光。讓你的未來一片光明。

願我們所有人都在人生的道路上負起責任，讓生命像金子一樣發光。

責任演講稿 篇9

老師們、同學們：

早上好!

責任並不是一個甜美的字眼，它僅有的是岩石般的冷峻。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架。

我們爲什麼要揹負呢?因爲它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。

你可能會想，履行義務是一種責任，承擔過失是一種責任，遵守諾言是一種責任，捨己爲人是一種責任，堅守崗位是一種責任，獻身社會也是一種責任。

爲什麼我們能夠把責任如此生動刻畫?

因爲我們不冷酷，當聽到“責任”二字帶着厚重感向我們壓來時，我們仍能飽含感情去面對。讓我們爲自己的責任心鼓掌!

責任心對於一個人的發展有多麼重要?這不是能在曇花一現的時間久能得到答案的問題。因爲責任心不是曇花，而是夜來香 ，它伴隨你我的人生，自始至終，不離不棄，吐露芬芳，歷久彌香。

美國一個年僅11歲的男孩，踢球時踢碎了鄰居家的玻璃，鄰居索賠12.5美元，當時的美國，12.5美元可以買125只母雞。半年後，這個男孩掙夠了對他來說曾經是“天文數字”的這筆錢。大家知道這又是誰嗎?就是後來的美國總統里根。

數年前，一家企業的總裁，帶頭砸毀了所有不合格的冰箱，一錘砸出了人民的信任，砸出了一個品牌。大家知道這又是誰嗎?就是世界白色家電第一品牌海爾的總裁張瑞敏。

責任落在點滴的小事上，編制在生活裏。責任二字，看似簡潔，卻需要我們用一生去填充，去豐滿，去歎服，使她開枝散葉，碩果累累。

記得梁啓超曾說：凡屬我應該做的事，力量能做得到的，我對於這件事便有了責任。

作爲學生的我們應該肩負而且力所能及的有四種責任。

一、以對自己負責爲出發點，學會刻苦。學習科學文化知識是社會、國家與民族賦予我們時代的責任。把學習看成一種願望、一種追求、一種責任，這是我們對自己負責的基礎，也是對社會負責的表現。

二、以對父母負責爲基本點，學會感恩。在生活中，我們享受着父母無微不至的照顧，沐浴着父母噓寒問暖的呵護------然而，我們是否把這些都視作理所當然?父母對我們的養育源於責任;我們是否該將這責任繼承，回報他們的養育之恩?

三、以對他人負責爲凝聚點，學會助人。作爲學生，應學會對他人負責，敢於奉獻自己的真誠。在前進的路上，搬開別人腳下的絆腳石，就是對別人負責，其實也是對自己負責。因爲大多時候，我們走的恰恰是同一條路。

四、以對社會責任爲制高點，學會奉獻。1919年5月4日，北京的青年學生爲了反對北伐政府的代表在賣國條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國賊，率先點燃了愛國的火焰，發動了彪炳史冊的五四愛國運動。這運動如流星劃破夜空，如火炬穿透黑暗。這就是青年團員對社會的責任。

我們已經十六歲了，難道還不應該爲社會做點什麼嗎?不!十六歲的拿破崙已經攻克士侖了，十六歲的帕斯卡已經開始爲近代物理所奠基了，十六歲的勞爾已經爲皇馬出站了!

也許你會說，我們的時代不同了，是的，但是我們也有我們的時代啊。這個時代足夠讓我們“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”啊!當我們總是說着他人應該負起責任的時候，我們有沒有想過，我們也應有“我的責任”呢?社會縱然有很多不足，一味指指點點顯然不是負責的表現。天下興亡，匹夫有責。當我們在激情慷慨地說着這樣的豪言壯語時，我們有沒有想過我們言行統一了嗎?

責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最爲崇高的愛。

願我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的，金子般的光輝。

我的演講完畢，謝謝大家！