文明演講稿6篇

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在不斷進步的時代，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的文明演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。

文明演講稿 篇1

親愛的老師們，同學們：

大家好！今天演講的題目是“我身邊的文明人、文明事。”

衆所周知，在現代化的時代裏，“文明”兩字已“風靡全球”，它是衡量一個國家的標準，是人民素質的指標，更是我們每個人做事的原則。只要你仔細留意，就會發現文明就在我們身邊。

正如一則廣告所講的：一個小男孩正在放風箏，可是風箏卻掛在了樹枝上，只有踩在公園的椅子上才能拿到，他爲了不使椅子弄髒，拿出一張白紙墊在上面，然後站到白紙上取下了風箏，這則廣告深深的打動了我，從中我悟到了“文明，有時就是一張紙的厚度。”

記得今年暑假裏，我和妹妹去友阿奧特萊斯看電影。我的身邊坐着一位年輕的姐姐，她邊看電影邊吃着瓜子，可她周圍的地面卻毫無雜物，爲什麼？原來她在自己坐椅的扶手上掛了一個塑料袋，她把磕完的瓜子殼都扔進了塑料袋裏，這看上去只是舉手之勞！從中我卻悟到了“文明，有時就是一個塑料袋的容度。”

這樣的文明現象還有許多許多，公園裏，大街上，包括家裏、學校裏，其實到處都有文明，只是我們往往忽略了這些看似微小的事物。但文明就在我們身邊，只是在考驗你我的細心和耐心罷了。一片碎紙，你撿起來了嗎？一個殘疾人，你尊重他了嗎？一張笑臉，你回敬了嗎？一聲您好，你說出口了嗎？從這些微小的事物中我悟到了“文明，有時就是一份關愛和堅持。”

一個人的文明是這個家庭的驕傲，一個家庭的文明是這個城市的驕傲，一個城市的文明是社會的驕傲。我們每個人都多爭取一份文明，中國就會多出十三億多份文明，就會使社會進一大步。

讓我們攜起手來，踏着輕盈的腳步向文明進發！去共同營造一個和諧的文明社會！

我的演講完畢，謝謝大家！

文明演講稿 篇2

各位老師，同學：

你們好！

今天我的題目是《文明奧運伴我行》。

20xx年的7月13日，是令十三億中國人民終生難忘的日子。在國際奧委會第112次全會上，北京以壓倒性的絕對優勢獲得了～年奧運會主辦權。消息傳來，舉國歡慶，萬人空巷。申奧的成功，標誌着擁有百年曆史的奧運會，將首次在有着五千年悠久歷史和文化文明的古國舉行，而佔世界人口五分之一的中國人民的廣泛參與更加體現了“重在參與”的奧林匹克精神。

～年的奧運會，是全國人民的盛會。在“更快、更高、更強”的奧林匹克宣言下，在“和平、友誼、進步”的奧林匹克宗旨的召喚下，我們將與世界各國的朋友一道，共同點燃奧運的聖火，讓文明燦爛的奧運火炎在我們的胸中燃燒！

面對已經進入倒計時的奧運盛會，作爲一名北京的中學生，我們也負有相當的責任與使命。我們要積極開展宣傳和活動，傳播奧林匹克精神，弘揚中華民族優秀文化，努力提升我們的文明素質。

北京舉辦奧運會將向世界展示中國改革開放的巨大成就，讓世界更加了解北京、瞭解中國、瞭解中國人民。我們中學生要從現在開始，學習和宣傳奧運知識，做奧林匹克文化的傳播者，積極參與中外文化交流活動，做中外文化交流、發展的推動者。見到外國友人，禮貌的打招呼問好；要利用雙休日或寒、暑假參加認識北京、宣傳北京的系列活動，在愛北京的體驗活動中，瞭解北京的歷史與北京的變化，看看現在的北京與從前的北京有多麼的不同。要多瞭解不同的人羣，聽聽他們對北京的見解，用手中的筆記錄下市民眼中的新北京，或者做一名小記者，拿起相機、攝像機拍下現代化進程中的新北京，用畫筆繪製出我們眼中的新北京；要自覺接受愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學，愛社會主義的公德教育，參與到“希望工程”、“送溫暖”、“志願者”、“手拉手”、“扶貧助殘”等活動中去；要積極倡導社會文明風，爲創建文明城市、文明村鎮、文明社區、文明校園做出自己的貢獻。這一切，都是爲了讓北京成爲現代化文明都市；我們要積極參加“小小文明工程”建設行動，從小事做起、從自身做起，培養健康文明的行爲習慣，要懂得文明禮儀，不斷提高自身的道德修養，做健康文明的中學生，爲“人文奧運”做貢獻。

最後，讓我們全體中學生一起努力，爲～年的北京奧運會貢獻自己的力量。

文明演講稿 篇3

尊敬的各位評委、各位來賓：

大家好！

我是成人組18號選手xx，是清水縣電視臺的一名記者，很榮幸興能夠參加今天的"創建文明城市，爭做文明市民"的演講比賽。我今天演講的題目是：《文明與我們同行》。

文明是一個城市的靈魂，城市是我們賴以生存的家園，我們的生產、生活和文明成果都集中體現在這裏。一座文明城市，無論大小，它包含着我們每個人文明舉止的行爲和文化元素。全國文明城市是中央文明委命名的、反映我國城市整體文明、和諧水平的綜合性最高榮譽稱號，是一個城市形象、品位和發展水平的集中體現，是最有價值的無形資產和城市品牌，我希望我是這樣一個??? 城市的市民，同時我也相信這是我們33萬清水父老鄉親的追求和夢想 .

我認爲，在爭創文明城市的'同時，文明更多是體現在人的行爲上。市民是城市的主體，市民素質的高低決定着城市的發展和現代化水平。我想，每個生活在城市裏的人都喜歡在交通有序、乾淨整潔、鮮花錦簇的環境中工作、生活和漫步；在安謐祥和的巷道里，享受着家庭的融融親情，這樣的生活難道不是我們每個人對幸福與美好的追求？但良好的社會秩序，優美的生活環境，不僅是黨和政府爲百姓謀福祉的職責，更是我們每一個人、每一個集體、每一個單位的擔當！相信33萬清水人民同樣正期待着一個更加美好的家園，呼喚着一個嶄新的現代化文明城市。

有一個外國人說："中國人過馬路不看紅綠燈，而是看有沒有湊足一串人。有了一串人，即使紅燈也能行".看似笑話，但這反映的不僅是市民對交通秩序的漠然和不文明行爲，更主要的是對自己生命的不負責任；同樣，再說我縣每年舉辦的大小節會，有演唱會、秦腔匯演，電影展播等等，很大程度豐富了羣衆生活，達到預期目標，社會滿意、羣衆也高興，結束之後，仍然是餘味無窮，令人難忘。但是，盛宴之後留下的瑕疵也另我們深思：垃圾亂散、廢品亂扔，隨地吐痰，踐踏花草，損壞公物……塑料椅凳東倒西歪，有的被踩塌破裂甚至"失蹤",節目單、塑料瓶、食品袋等等遍地都是，狼藉一片！政府成本增加暫且不說，辛苦了環衛、辛苦了保潔。這些不文明行爲，爲節會留下的諸多遺憾，說道底，文明還是人的素養問題，而每個人的素養加起來就是這個城市文明程度。要提高我們城市的文明程度，還是要靠我們每個公民都自覺起來。所以"城市是我家、文明伴我行"應該是生活在這座城市的每一個市民努力的方向。

文明從我做起、文明就在當下！當我們隨手撿起地上的廢紙扔進垃圾桶時，文明也隨之產生，在擁擠的公交車上讓座給老弱病殘；在公共場合用輕聲細語；在與他人發生衝突時懂得寬容待人；在別人處於困境時伸出援助之手，給他人一個微笑、給孩子一個擁抱……一個簡單的行動，一個小小的改變，一顆博大的心靈，一個看似不經意的舉措，都體現出你的文明，文明的禮讚永遠屬於你，文明之歌也會爲你而演奏。

文明還體現在我們的信念和理想之中，文明體現在責任和修養之中，享受着這座城市的溫暖陽光，充吸着這座城市的空氣，我們沒有理由不努力工作、我們沒有藉口不努力學習。我們要體驗文明、我們要尊崇文明，我們要傳播文明、我們要服務文明，爲這座城市的文明發展增磚添瓦……這就是文明的真正意義。

每個人邁出一小步，社會就會進步一大步。有時，就這麼簡單，所以說世界上最簡單的事就是講文明，最困難的事也是講文明，就讓我們自覺維護城市公共秩序、共同塑造文明清水、和諧清水、美麗清水！讓文明之花開遍軒轅故里。

文明演講稿 篇4

親愛的朋友們：

你踏着乾淨的地面走進教室的時候，你是否會想起手拿工具，埋頭辛苦掃地的同學;當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影;當你在乾淨、整潔的校園裏漫步徜徉的時候，你是否感覺到清理拖垃圾池的艱辛。我們知道，秋天是美好的，可你更應該知道秋天的校園是純潔、文明的!

當您年邁的父母在路旁摔倒，好心人快步上前伸出援助之手的時候，當您幼小的兒女橫穿馬路，素不相識的過往行人主動牽起孩子小手的時候，當您抱着孩子乘車，陌生的乘客毫不猶豫地讓出座位的時候，當您到一個陌生的單位辦事，工作人員主動指引科室，併爲您倒上一杯熱茶的時候，您是不是懷揣一份感動?您是不是體味了人世間的溫暖，你是不是感觸了文明的力量?請問大家是不是?

是啊，這就是文明的舉動，這就是和-諧的象徵。“己所不欲，勿施於人;老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼;與人方便，自己方便;先人後己，助人爲樂;送人玫瑰，手有餘香。”這是中華民族千年不朽的古訓，是每一個有良知的中國人身體力行的行爲準則。這準則，向懸空的皓月，在人們心中鋪展着博愛的輝光，象大海的航標，導引着人生道德的航船，象噴薄東昇的旭日，普照着和-諧社會的萬里江山。

然而，在現實生活中，卻有那麼一小部分人，堅守人不爲己，天誅地滅的所謂準則，道德淪喪，不講文明，唯利是圖，損公肥私，膽大妄爲，不知廉恥。在外，不尊師長，不睦同事;在內，不孝父母，不和家人，舉止粗俗，言行齷齪，充當了整個社會樂章裏不和-諧的顫音。就拿我們喀左縣城來說，近年的城市面貌發生了天翻地覆的變化，靚麗的樓羣，寬敞的馬路，明亮的燈光，整潔的市容，美麗的濱河，順暢的交通，讓多少當地居民由衷震撼，讓多少外來遊子流連忘返。隨着城市化進程的加快，人們的文明程度也在極大地提高。然而，仍有那麼一小部分人，不珍惜他人的勞動成果，不講究公共道德，不注重家庭美德，還在那裏我行我素，一意孤行。他們或亂倒垃圾，或隨地吐痰，或損壞花草樹木，或不遵守交通規則，或在公共場所大聲喧譁，出言不遜，或亂貼亂畫，影響市容。更有甚者，在家中打爹罵娘，不講孝道，良心喪盡;在外雞鳴狗盜，損壞公物，無法無天。在這麼美麗的校園裏，同學們，你怎麼可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎麼忍心讓潔白的牆壁留下串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢?……同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止!文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見，常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現實生活中去。文明禮儀要從小培養，形成良好習慣。同學們，讓我們在秋天清新的早晨裏，在明媚的陽光下宣誓：從小時做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會讓我們美麗的校園充滿希望、充滿活力!

朋友們，在今天全縣上下，共同掀起崇尚文明禮儀，共建和-諧喀左的有益活動中，對這些醜惡現象，我們就應施以重錘，讓這樣人激起心靈的震撼，進而痛改前非;讓這樣的事，銷聲匿跡，不再死灰復燃，以確保我縣各項文明成果發揚光大，錦上添花。大家說對不對?

謝謝大家的同感。就我們每個公民來說，我們自己還要認真想一想，縣裏的要求我都做到了嗎?我關心父母，孝敬公婆了嗎?我說話和氣，文明禮貌了嗎?朋友們，我不想問得太多，只想高聲地向大家說一句話，那就是：崇尚文明，從我做起!

我的演講到此結束謝謝大家

文明演講稿 篇5

親愛的老師，同學們：

大家好！

今天我演講的題目是“做文明學生，創文明龍城”。

這幾天，我一直在翻閱各種辭書，目的只有一個，便是弄懂什麼是文明。厚厚的工具書告訴我：文明，即文化，指人類在社會歷史發展過程中所創造的物質財富和精神財富的總和。物質文明衆所周知，免不了關乎吃喝拉撒睡；而精神文明可深奧得多，指的是人類智慧、道德的進步狀態。再往深究，我豁然開朗，對我們學生而言，通俗地說，文明，便是禮貌的兄弟；是守紀的姐妹；是知識的鄰居；是整潔的朋友；是關愛的良師。文明，是綻放在華夏大地上一朵絢麗的奇葩，它穿越漫漫歷史長河，微笑着向我們走來，她以博大精深的內涵哺育着一代又一代華夏兒女,從勝利走向勝利,從輝煌走向輝煌.

就拿我們龍城高中來說吧，文明之花處處盛開。高大的教學樓，整潔的宿舍區，這是文明；綠草如茵的操場，繁花似錦的走廊，這也是文明；拼搏向上的學生，諄諄教誨的教師，這還是文明；親如兄弟的同學情，勝似母子的師生誼，這更是文明。龍城高中，成了名副其實的育人搖籃；龍城高中，成了名副其實的學習沃土；龍城高中，成了名副其實的文明殿堂。

然而，靜心細想，龍城燦爛的文明背後，也隱藏着些許的黯然。你瞧：乾淨的過道上，爲什麼突然出現一塊果皮？教學大樓的牆根，爲什麼突然會飄下一片紙屑？整齊的飯堂隊伍，爲什麼引起一陣騷亂？安靜的教室，爲什麼不時會傳來一句粗言髒話？不文明的行爲還可以列舉許多，可悲的是我們許多學生不以爲恥，反以爲榮。試問，穿着拖鞋或背心去上課這文明嗎？課堂上把鞋子

脫掉露出有點氣味的雙腳這文明嗎？在宿舍的門前光着膀子看風景這文明嗎？在球場上粗暴地把低年級的同學趕走這文明嗎？把學校櫥窗中的圖片據爲己有這文明嗎？將閱覽室雜誌的某一頁撕下帶走這文明嗎？同學們，我們是時代的驕子，是人類文明的承傳者，那就讓一切不文明的意識和舉止遠離我們，遠離我們的校園吧。文明學校需要文明學生，文明學生光耀文明學校。有一位先哲曾說過：“只要每一個人是對的，那整個世界就一定是對的”。我們也可以說：“只要每個人是文明的，那整個龍城高中就是文明的”。作爲一名龍城學生，我們必須堅信，：

理想，只有在創造校園文明中才能閃光；

追求，只有在創造校園文明中才有意義；

才華，也只有在創造校園文明中才能實現！

如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一隻飛翔的海鳥。那麼文明就是那穹頂的樑柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有文明，生命的動力便蕩然無存；沒有文明，生命的美麗便杳然西去。同學們，讓我們行動起來，做文明學生，造文明龍城吧，讓我們的聰明才智綻放出更加燦爛的龍城文明之花！

文明演講稿 篇6

我是春天播撒種子的人

我是一名普普通通的小學教師。從走上教師工作崗位至今，已經十六個年頭了。十六年教海生涯，少不了風風雨雨；十六年人生經歷，飽含着喜樂艱辛。我說不出別的深刻感受，但我覺得自己是一個有福之人！我做了一個教師該做的，當然，我也享受到一個教師該享受到的回報和幸福。 我連續多次被評爲“莒南縣十佳師德標兵、莒南縣優秀班主任、莒南縣優秀少先隊輔導員、莒南縣三八紅旗手”等多個榮譽稱號， 我所教學科成績在全鎮質量抽測中一直位居前三名。曾多次參加縣級講課比賽，均取得了一等獎的好成績。

十多年來，我與學生們朝夕相處，在教與學的天地裏摸爬滾打，已建立了“剪不斷，理還亂”的深厚情誼。送走一屆，迎來一批，身邊一直充滿着勃勃生機，萌動着生生不息的青春活力。隨着歲月的更替，這種感覺越來越強烈。直覺告訴我，這是一種天意，一種緣分——我與這塊土地有緣，我與這些純樸的孩子有緣。我的人生，我的命運，早已與他們緊緊聯繫在一起。與孩子結緣，是我終身的幸福！我以“淡泊明志，寧靜致遠”爲自己的師德格言，以“博精結合”爲教學風格，以“踏實、認真”爲工作作風，更以一顆赤子之愛心，愛自己從事的這份事業，愛學生、愛身邊的每一個人。雖說我不具備金錢的富有，但我精神上是充實的。因爲我是春天播撒種子的人，心中有着秋收的期盼。

記得有一次，我的血壓突然偏低，成天感覺頭昏昏沉沉，頭重腳輕。校長叫我休息，可當時離期末考試還有20天左右，正值學科人

手緊張，我丟不下班裏的孩子。我跟孩子講了自己的身體狀況，希望他們自覺上好課。然而，孩子畢竟是孩子，課上還是有幾個人違紀了，筋疲力盡的我當時失望又生氣地說：“身體是我的，學習成績是你們的，你們考得好壞與我何干？人心都是肉長的，你們怎麼不懂體諒老師呢？既然如此，我不撐了，我休息！”說完，下課鈴聲響了，我頭也不回地走了。但是，生氣歸生氣，事後我還是準備上課的。然而，事有湊巧，那天上午我與英語老師調了第三堂課，她又因有事臨時沒去上，那堂課就輪空了。孩子們誤以爲我真的生氣了在家養病，不給他們上課了。他們立即行動起來，準備湊錢買花，向老師道歉。下午，辦公桌上收到了他們送的一大捧粉紅色的康乃馨。那一瞬間，溫馨充滿了整間屋子，更佔據了我的心房。本來我就不想真的計較他們，何況他們知錯就改，而且改正的方式又如此浪漫呢？我再也沒有抱怨，只有感激。生活在這些孩子中間，你有什麼理由不感到幸福呢？從此，我學會了瞭解學生，我把更多的心思放在我的學生身上。

面對着他們一張張充滿活力的臉龐，一雙雙渴望知識的眼睛，一顆顆要求上進的心，我覺得肩上的擔子沉甸甸的。我常常在反思，我不知道爲他們我能做多少，也不知道他們能接受多少，但我在盡力地做，也在讓他們知道，愛他們的我，正在爲他們鋪設一條通往真善美境界的道路，並且希望他們走得平穩一些，快樂一些，陽光一些，充實一些！

“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛哪復計東西。”愛出者愛返，福往者福來。蘇軾的豁達、睿智，讓我更

加甘於寧靜而淡泊，更加珍惜與學生的這種緣分，也更加珍惜這種與任何職業不同的幸福。

我愛我的學生，我愛孩子，永遠！