教育演講稿3篇範例

演講稿是爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。隨着社會一步步向前發展，需要使用演講稿的場合越來越多，爲了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的教育演講稿3篇，歡迎閱讀與收藏。

教育演講稿 篇1

“光陰似箭，日月如梭”，時間飛逝，轉眼間，六年的時間過去了。回想以往的點點滴滴，我就會想起一位位對我恩重如山的恩師。有人將他們比作蠟燭，照亮着我們通往成功的道路。啊!師恩難忘，無私的付出猶如點點春雨：希望我們能茁壯成長，處處溫柔呵護，就像對着自已的心肝寶貝。

有一位老師讓我難以忘記，他就是教了我三年的盧老師，雖然你只教了我們三年，但我還是有很多話想對你說，表面上你給我們一種很冷漠的感覺，似乎對我們毫不關心。我們常常埋怨你，甚至還講你的壞話，現在回想起來真是慚愧極了。但是漸漸地從你對我們做的事可以看出你是關心我們的。那種就像是父母對孩子的愛，真心的付出，不期望回報，只希望孩子愉快的成長。

每次在臨考時，你不僅僅給我們背課，批改作業，給我們綜合書本，出練習題，到處跑書店幫我們找合適的練習……到趴在辦公桌上困得已經熟睡的你，老師您辛苦了吧?一次我吃完午飯後，到辦公室交作業給你。卻看到你還在批改着上節課的測驗試卷，旁邊是你還沒動過的午飯……老師，這會壞你身子的，吃一點兒再幹吧!你這樣趕着改出試卷，也就是爲了下午我們能看到成績而開心。記得那次，你發着燒，還要帶我們去春遊。你明明可以請假啊，可你卻不這樣做。你有空就會給我們講人生哲理，哪個學生一旦犯錯，你一定會嚴懲，因爲你不想我們將來會駐成哪些大錯。老師，我真的從你那裏學了很多!!!但即使是我們的一個微笑，你也已經很欣慰了吧?

老師，您對我們的付出，我無法忘記，在這三年來，你讓我清晰地感受到你不僅僅是在做教師這個職業，你是在做着我們的第二代父母。

師恩難忘，老師您的點點滴滴，我永生難忘;師恩難忘，老師您那高貴的心靈，我將它永存心中。

教育演講稿 篇2

親愛的老師同學們：

說起幼兒教師你是否會想起這樣一首歌：小時候我以爲你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去，小時候我以爲你和神奇，說上一句話也驚天動地……

說起幼兒教師你是否會想起這樣一首歌：靜靜地深夜羣星在閃耀，老師的窗前多麼明亮，每當我輕輕走過你窗前，明亮的'月光照耀我心房……是啊，每當我想起這兩首歌的時候，記憶總會將我帶回到童年，帶回到我那懵懂幼稚的孩子時代，記得小時候，我總是拉着媽媽的手，問一些不着邊際，媽媽也回答不出的問題，這時媽媽總會說：“孩子快快長大吧，等長大了，老師會告訴你。”

媽媽的話激起了我對學習的渴望，對知識追求。媽媽的話讓我從那一刻定下了屬於自己的理想：等我長大了，一定要當一名教師。於是我發奮努力地學習，閱讀很多很多的書。

今天，我終於實現了自己的理想，我來到了師聯幼師培訓學校，來到了可以幫我實現理想的地方。

這裏是五彩的樂園，這裏是茁壯的土地，這裏是媽媽的希望，這裏是娃娃的搖籃，在這裏誰擁有大禹的志向，堯舜的心，在這裏誰擁有萬能的智慧，慈母的愛。

我，可以大聲的告訴你：“這就是我們，我們光榮的幼兒教師。”

用閃耀着智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，爲小苗抽芽，爲綠葉撐傘，爲花兒開放，爲鳥兒飛翔!

來吧，爲實現你的理想，來師聯吧!在這裏，可以使你成爲桃李的開拓者;在這裏，放飛着愛的夢;在這裏，我自豪因爲我是一名幼兒教師!

教育演講稿 篇3

大家好，很榮幸今天能坐在這裏跟大家一起學習，並且感謝學校老師跟各位家長給我這次機會，分享我有關教育孩子的一點點心得，還希望大家一起來共同探討。

我的小孩是我一手帶大的，曾經很委屈老人們都沒有機會幫我帶小孩，後來變的感恩了哦，因爲如果跟老人在一起的話，我的這些教育觀點或者很難實行，關於教育小孩我有自己的幾個大的綱要或者說是原則。

首先第一，我們不可能要求孩子是完美的。我很深刻的明白一個道理，人無完人，金無足赤，水至清則無魚，人至察則無友，都是在告訴我們這個世間是沒有完美的道理，我們所能做的只是趨向完美。完美，是我們前進的目標，但不是我們最終到達的目的。完美，只能作爲指引我們的方向，而已。所以，在此前提下，我們必須允許我們的小孩是可以有缺點的。當然，前提必須是在我們的原則之內，原則是什麼呢？我最常給孩子看的動畫片是二十四孝、聰明的一休，最常講的故事多數是傳統美德跟名人傳記。傳統式的教育不是封建教育，以傳統觀念爲基礎輔以現代式的科學理念，也或者說是傳統跟現代的有機結合吧。只要孩子是善良的，他可以調皮但是得有禮貌，可以貪玩但是必須有時間觀念，培養孩子健康的心理素質遠遠比優異的學習成績更爲重要。

第二點，孩子不是我們家長希望的寄託所在。我小時候，我的媽媽跟我說的最多的一句話就是“好好上學啊，媽媽沒有機會上大學，你就是媽媽的希望”。等我長大到足夠可以感受到，她的這句話帶給我的壓力有多大的時候，那是我第一次的叛逆。我有逃學的衝動，結果肯定要被媽媽打啊，在沒有足夠的溝通的前提下，那次捱打讓我更加厭學，厭學的原因不是因爲不喜歡老師同學或者學習的環境，而是我不明白爲什麼你的願望要我去實現呢？所以當我做了媽媽以後，我最熱衷的就是跟孩子溝通，知道他喜歡什麼，他需要什麼。他不是我，他應該他有他自己別樣的人生，他跟我走的路不同，當然他看到的風景肯定跟我也不一樣，或者他看到的會更美呢，即便是沒有我們的風景的美好，那也是他自己的選擇，他的理想實現了，此生就不會有遺憾。誰不希望自己的人生無憾？我們幹嘛要把自己的意願強加於孩子呢？也可以總結一句爲“己所不欲勿施於人。”

第三點，你給予孩子的越多，他得到的將會越少，我們應該學會向孩子示弱。一歲的時候，我們教他走路說話，兩歲的孩子就應該自己會吃飯了……在他應該可以做到的年齡，我們就放開手讓他去做他力所能及的事情。我經常跟孩子做一個遊戲，就是每星期的一天讓他做家長，我做寶寶。他會很得意的讓我喊他爸爸，我也覺得有點過分啊，我就喊他領導或者家長，他喊我寶貝或者小乖，這個臭小孩很會佔小便宜的，姑且就降低輩分，可以跟他撒嬌哦，讓他幫我洗襪子、洗抹布、扔垃圾、收拾飯桌……所有他能做到的我都讓他去做，我們平常總是伺候他，有這樣的一天讓這個小東西給咱也端茶倒水，抹桌子掃地的也不錯哦。後來我發現，我的小孩比一般的同齡孩子要獨立很多。獨立性對於孩子以後學習很重要哦，他自己寫完作業會檢查，如果被我檢查到錯誤的話，他有兩個選擇一是我不給簽字，二是把錯題寫三遍，生字組詞錯了的話要寫十遍。

第四點，不要暗示孩子你很笨，不要拿別人的優點比孩子的缺點。我們應該以鼓勵式教育爲主，告訴孩子你很棒，你一定能行，不要總是跟孩子說“你看誰誰誰學習多好，誰誰是三好學生。”這樣傷及自尊的話比打他的屁股要殘忍的多。孩子生下來都是一樣的，不同環境造就了不同的性格，不同性格決定了不同的人生，我們不可能把所有的孩子都教成孔子孟子、愛迪生、劉德華。每一個孩子都是這個是世界上的，是大海就能容納百川，是小溪就會撫摸山澗，是水滴也能把石頭滴穿。

還有一點同樣至關重要的就是，我們必須跟老師密切配合，及時的跟老師溝通，瞭解孩子在學校裏的情況，也讓老師知道孩子在家裏的情況，我們比孩子成熟，不管他有什麼小鬼點子，也逃不過我們成年人的“法眼”吧。

最後，每個孩子的成長環境都有所不同的，我們家長是孩子的第一任老師，言傳不如身教，我們自己做好了就是孩子的榜樣。