關於成功的演講稿4篇

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。在日新月異的現代社會中，演講稿的使用越來越廣泛，爲了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的成功的演講稿4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成功的演講稿 篇1

太陽一次一次地升起，又一次次地落下，不知不覺中躁熱的炎夏慢慢地離我們而去，帶有幾絲涼意的初秋悄然而至。北方的大雁開始向南遷徙，那麼你呢？是否也準備向大雁一樣逃避寒冷呢？ 秋天，樹木的葉子都落下來，爲的是蓄積能量，等待來年枝繁葉茂，作爲學生的我們是不是應該向樹木學習點什麼呢？沒錯，我們也應該向樹木一樣。在寒冷的秋冬兩季蓄積能量，也許有些困難會讓我們望而卻步，也許我們抵制不了某些事情誘惑。但是，我們只要堅定自己心中的目標，付出自己真實的努力。

我相信待到來年春天，每個人都會收穫自己燦爛的鮮花、沉甸甸的果實。當我們回過頭，看到自己走過的路。都會爲自己而自豪。 前不久殘奧會拉下帷幕，那些爲生命而奮鬥的運動員震撼着世界。他們用不屈的毅力向世界展示了無窮魅力，他們用奮鬥的汗水，向命運高昂起頭。當他們在運動場上揮灑汗水時，卻有人用自己健全的身體虛度時光。跟他們相比，我們是渺小的。在他們面前我們無地自容，當我們空喊奮鬥的口號時，卻不知奮鬥意味着什麼，所以纔會有光說不做的人。 冰心說：成功的花兒，人們只驚羨她現時的美麗，哪知當初她的芽兒浸透了奮鬥的淚水，灑遍了犧牲的血雨。 讓我們從奮鬥的芽兒做起，衝破土層，努力成爲一朵成功的花兒。

成功的演講稿 篇2

英國著名文豪狄更斯曾經說過：“一個健全的心態比一百種智慧都更有力量”。這句不朽的名言告訴我們有什麼樣的心態就會有什麼樣的人生，那麼一個人要想成就一番事業，首先就必須樹立成就的心態。也就是說，先要立志。要敢於去夢想，這樣纔有實現的可能。 首先是要激發起自己成功的慾望，在內心深處認定自己就是一個老闆，既然認定自己就是一個老闆，就要從言談舉止、學問見識、交際禮遇等方面來提升自己，完善自己，最後成就自己。

成功的起點在於相信自己，成功的終點在於堅持到底。一個人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰勝了自己，才能向別人挑戰。 別人能成功的事，自己肯定能成功。一個人如果沒有了自信，那就跟死了一樣，只不過還有一個軀殼而已。

現在很多人，在傳統行業中舉步危艱，生活過的很難很難，但又不敢去選擇別的行業去搏一翻，他覺得未知的東西也很難。

難，是難，進也難，退也難，既然兩頭都是難，爲什麼我們就不能迎難而進，去開創一番美好事業呢?

世上無難事，只怕有心人，無認做任何事情，面對任何挑戰，就看你自己是不是一個有心人了?當一個看到希望而失去信心時，是極端痛苦的，極端悲哀的，所以一個人最大的資本就是希望，最大的破產就是絕望，面臨二十一世紀，人類最大的陷阱是“滿足現狀”。

莫彷徨了，朋友們，只要我們能充滿自信和勇氣，敢於夢想，敢於給自己定位，敢於衝破阻撓，我們就一定會夢想成真，一定會成就一番前所未有的事業。

成功的演講稿 篇3

老師、親愛的`同學們：

大家早上好！耕耘爲播種而忙碌，播種爲收穫而憧憬。踏着歲月的腳步，我們又一次走到憧憬希望的起點。同學們，美好的開端是成功的一半，在新的學期，願我們全校同學一起努力，做好以下幾點。

1、從熱愛學校，尊敬師長，孝敬父母做起，進而熱愛祖國，熱愛人民，做一個無害他人、有益學校社會發展的人。

2、樹立遠大理想，把長遠目標和近期目標結合起來，迅速制訂新學期的目標和計劃，按照目標和計劃，來安排自己的學習和生活。

3、嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，在新的學期，以全新的面貌展現給老師、同學，做一個行爲規範的小學生。老師們，同學們，新的希望、新的挑戰在迎接着我們，未來的美好藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，衷心希望每一位老師、每一位同學都能以滿腔的熱情、高度的責任感、昂揚的精神投入新學期的工作、學習中去。用我們的實幹精神、拼搏進取精神去創造學校的輝煌。

最後，在教師節來臨之際，祝我們尊敬的老師身體健康，工作順利，祝各位同學學習更上一層樓！我的發言就到這裏，謝謝大家！

成功的演講稿 篇4

成功不是一件隨意的事情，必須做好準備。

處於高考前最緊張的備戰狀態，對於一個即將走向成功的學生來說尤其重要，不同的平臺有不同的風景，有不同的要求，不同的追求，以及面臨着不同的競爭，及其與之相伴而來的生活方式，學習方式。

當你處在原有的學習環境中的時候，你的同伴羣體所提供的文化環境，你的家庭成員，老師等爲你建構的學習環境，以及由自己的知識與能力而形成的個體目標等，無不具有相對穩定的屬性，所有這些因素共同構成了你的學習平臺，或者說發展環境也可以，生活在你自己最熟悉的發展環境之中，你可以從容地面對與這個環境相適應的困難，並在這個環境中得到相對應的幫助，如魚得水這個成語正好可以解釋你應對原有環境的從容自如。

當你取得新的成績以後，原有的環境平衡狀態被打大學生演講稿破了，你必須建構一個新的發展環境，這意味着你對原有環境的拋棄，新的環境又還沒有建立起來，於是你處於一種沒有環境的特殊狀態，失落便由此而來。新的發展環境的建立是需要時間的，你必須面對新的競爭對手，你必須改變相應的學習方法，你必須用新的思維方式去解決新的困難，你必須有新的視野、新的高度以及新的同伴羣體。但是，這個新的發展環境在你之前其實已經存在，它裏面已經有了很多先到者，他們已經提前適應了這個環境，你作爲一個後來者，能不能夠被接納，在多大程度上接納，往往充滿了變數，這就是對你最大的考驗與挑戰。

很多同學的煩惱不是來自於學習本身，而是來自於變化之後的不適應：或者是取得好成績之後；或者是取得一個很差的成績之後。二者的共同之處只有一個，即他們必須去適應新的發展環境。前者是向高一級的環境發展，後者是倒退於低一級的發展環境。他們在必須同原有的發展環境相脫離，如果你要保持原有的發展狀態，就必須保持與這個環境相適應的成績及其文化認同。