中學生法制活動演講稿大綱

各位尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好！新學期剛開始，應學校邀請，很高興和咱們一中的師生在一起共同學習法律知識。講的不好請原諒，講的不對的請指正。我想先講一個寓言：

寓言：有一條蛇出來找食，在它的不遠處有一木匠房，木匠把工具扔的到處都是。蛇爬進了木匠房。當蛇爬過鋸子時，蛇傷了一個小口子，蛇就想：它敢傷害我，我要？它點厲害瞧瞧。於是蛇就用嘴攻擊鋸子。結果，蛇滿嘴流血了。蛇瘋狂了，用身子纏繞鋸子。蛇想在消除這個對手後趕緊離開這裏。。。。。。第二天， 木匠打開房門發現一條混身是血死了的蛇。

人往往其實就是自己傷害了自己。

青少年時期是生活習慣的形成時期，養成一個好習慣受益終生，養成一個壞習慣則會受害終生，犯罪是從違法開始，違法是從違紀開始，違紀是從不良的品行開始，這是一條青少年犯罪的定律。

什麼是違紀，我想同學們是很清楚的，違反中學生行爲規範的要求，違反校規校紀的行爲，比如違反聽課或者自習紀律，違反宿舍紀律，違反考試紀律等等，都屬於違紀的範疇。對此類違紀行爲，我們適用學校的校規校紀進行處罰，比如因打架、作弊等被處分就屬於此類情況。

所謂犯罪是指一切破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有、集體或私人財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行爲，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪。

所謂違法是指違反現行法律規範的行爲，也稱“非法行爲”或“不法行爲”，一般是指違反《治安管理處罰法》，《治安管理處罰法》涉及面非常廣泛，達四大類151種，所受到的處罰可以拘留的佔到93%。

怎樣做到“遠離不良行爲，預防違法犯罪”，我想應從日常小事做起，從行爲養成做起，杜絕不良行爲，不違紀，不違法，就能預防犯罪。我想咱們都是高中生，違法犯罪畢竟是個案，今天不探討這個問題了。

今天我們探討兩個問題：一、珍惜生命，平安出行，談談道路交通法；二、珍惜時光，拒絕早戀，談談中學生早戀的問題。

一、珍惜生命，平安出行

我們先來反省一下我們自己或身邊同學的交通行爲，是否曾經有過不遵守交通規則的行爲，是否曾因自己不安全的交通行爲而給自己帶來過一些傷害。你們當中很多人每天好幾趟往返於學校和家庭之間，途中又大多要走馬路，不管步行也好，騎自行車也好，總要避讓來往的車輛。但是，你們當中有些人交通安全意識不強或缺乏交通安全常識。想想看，當你們走在馬路上時，是不是有同學追追打打？是不是有同學邊走邊看書？是不是有同學隨意橫穿公路？是不是還有同學騎自行車時喜歡顯示自己的本領，竟雙手離把或單手騎車？（我本人就曾好多次看見一些少年騎車時雙手離把，做出英雄豪傑狀）。

（一）自行車使用常識。我國《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》明文規定：未滿十二週歲的兒童不準在道路上騎自行車。同學們，當你已達到法定的騎車年齡，準備騎自行車時，你必須認真學一學交通法規，掌握安全騎車要領。當你已經掌握騎車技術，可單獨騎車時，你還應該掌握以下幾條安全騎車規則：

1、在非機動車道內按順序行駛，嚴禁駛入機動車道。在沒有劃分非機動車道的道路上行駛，就儘量靠右邊行駛（最好距路邊邊緣線1。5米以內），不要在公路中間行駛，不要互相追逐或曲折競駛，不要雙手離把、攀扶其他車輛或手中持物，更不能逆向（在路左邊）行駛。

2、騎車轉彎前，要減速慢行向後瞭望，伸手示意。左轉彎前伸出左手示意。同時要選擇前後無來往車輛時轉彎，切不可在前後有來往車輛進突然猛拐，爭道搶行。

3、在大、中城市市區或繁華道路上，不準騎自行車帶人。

（二）乘車須知。我們不少同學往返學校都要乘坐車輛。然而乘坐車輛也應該講究社會公德和掌握應有的乘車常識，以保障人身安全。

1、 乘車須待車輛停穩後先下後上。上車後主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客：下車後，應隨即走上人行道，千萬不要在車前或車尾急穿馬路，以防被車撞倒。

2、不準拾易燃、易爆等危險物品乘車。這些物品會受熱、擠壓或意外情況引起或爆炸，造成人身傷亡和車輛損壞。

3、機動車在行駛中，乘車人要坐穩扶牢，防止緊急剎車，不得將頭、手伸出窗外，以免被來往車輛擦傷自己。不準在車輛未停穩時急忙下車。

4、乘坐大卡車時，不準站立，不準坐在車廂欄板上。否則，如遇車輛緊急剎或轉彎時慣力或拋出車外。乘坐大卡車時，應蹲下，並抓牢車廂欄板。

同學們，人們常說“紅燈短暫而生命長久”，人的生命只有一次，不可能重來！生命是最爲寶貴的。重視交通安全，是我們每個公民的義務，更是我們每個公民的責任。讓我們攜起手來，共同呵護這生命之花，願我們都能遠離交通事故、遠離傷痛，珍愛生命吧！

二、珍惜時光，拒絕早戀

這是一個對我們大家來說都比較敏感的話題，我想大家可能已經知道它是什麼了吧。對了，就是關於異性交往的話題。

（一）何謂“早戀”。

我們先來看一下何謂“早戀”？所謂“早戀”，顧名思義就是過早的戀愛。中學生談戀愛屬於早戀，主要原因是因其經濟、生活尚未獨立。愛情並不象我們有些同學想的那樣不食人間煙火，是“空中樓閣”，它需要經濟上獨立，生活上自立而且有能力承擔責任，而承擔愛情的責任對我們中學生來說還爲時過早。再者就是一個人其人生每個階段都有其主要任務，中學階段的我們主要任務就是充實自己，爲自己下一個人生階段打好基礎。而戀愛是結婚的準備，是我們在經濟和生活都獨立後的人生任務。飯要一口一口的吃，同樣人生也要一步一步的走，你們說是

（二）早戀的原因

1、生活越來越富裕，食物及保健品促使學生身體的早熟。尤其是女學生在生理上比以前成熟早。

2、學生的心理髮育跟不上身體的發育速度，他們的心理上缺乏自控能力。他們開始對異性產生興趣，要表現自己，想引起別人的注意，但又不知道掌握分寸，不懂得適可而止。

3、從衆心理影響，一個班只要有一兩對學生早戀，如果老師不加以及時引導，就可能漫延，這主要是學生的從衆心理，攀比心理造成的。

4、社會大環境的影響。如今社會隨着科技的發展，給人類帶來了方便的同時，也帶來了許多負面的影響。社會上各種媒體經常播放一些未成年人戀愛的鏡頭，在學生們心中留下了一種深刻的印象，由追星而到模仿，最終誤入泥沼。

5、破罐破摔，有極少數中學生由於成績不理想自認爲升學無望，而平時表現又不好，經常受到老師及家長的批評，於是破罐破摔，以早戀來打發時光，如此等等。

6、因爲有心事不合適向父母、同性說，只好找異性傾訴，慢慢就變成了男女朋友。

7、隨着離異家庭的增多，問題少年也不斷增多。在初中，從初一到初三，各年級單親家庭子女出現了很多早戀同學。遞條子、寫情書、送信物、定約會，處於早戀的“水深火熱”之中。有些離異家庭的孩子缺少父（母）愛和家庭的溫暖，他們從小缺少異性的關愛，上中學以後，隨着生理的成熟異性吸引越來越強，一旦有異性對其多一份關心或照顧，久而久之，很容易導致早戀，並從同齡人那裏尋求安慰。

8、社會的發展，物質條件的改善、娛樂場所的增多，在客觀上方便了中學生的單獨交往。電話、電腦的普及，網吧、遊戲機房、迪斯科舞廳等的誘惑，以及一些不良社會風氣都對校園的平靜產生了衝擊。

（三）早戀的特點。

試析起來，中學生早戀有以下特點：一是朦朧性，對兩性間的愛慕似懂非懂，不知何爲愛。二是單純性，只覺得和對方在一起很愉快，缺乏成年人談戀愛對家庭、政治、經濟等多方面的理智考慮。三是差異性，表現爲女生有早戀的較早、較多，可能與女生髮育較早有關。四是不穩定性，兩個人隨着各方面的不斷成熟，理想、志趣、性格等方面的變化可能引起愛情的變化；戀愛越早，離結婚之日越長，就越易夜長夢多。五是衝動性，缺乏理智，往往遇事突發奇想，莽撞行事。

（四）早戀的危害 。

有人說，早戀是一朵不結果實的花，不僅如此，早戀還對中學生的學習和生活造成了很大影響，認清早戀的危害，時刻敲響警鐘，對於青少年防微杜漸，避免產生不當的戀情是很有幫助的。一般認爲，早戀從以下幾個方面危害青少年學習、生活和身心發展：

1．早戀危害中學生的身心健康。首先，從中學生的身體健康方面來看，由於早戀，往往使同學們陷入情網之中不能自拔，將大部分時間花在談戀愛上，因而忽視了體育鍛煉。中學階段正是同學們長身體的時候，隨着身體各器官的發育，要求有相應的體育鍛煉，否則，很容易發生心音微弱、供血不足、頭暈等疾病。早戀的同學由於缺乏體育活動，所以發生這種疾病的人數遠遠高於其他同學。另一方面，由於早戀的同學情緒不夠穩定，好衝動，易動感情，自控力較差，常常會產生焦慮、煩躁、疑惑、嫉妒等不良情緒。在這些情緒的影響下，很容易產生食慾不振、渾身無力、頭暈噁心等症狀，久而久之，會出現消化道疾病、低血糖症狀等疾患。再從中學生的心理角度看，早戀的同學都有一個極其複雜的心理過程，其間既有欣喜，也有百思不解、難以傾訴的苦悶。這些同學的戀愛承受着家長、教師的壓力，同學們的“白眼”，戀人的挑剔和故意的非難，這一切使得心理承受力本來就差的同學無法保持正常穩定的情緒。同時，早戀的中學生課後很難與戀人見面，但又抑制不住對對方的思念，這時，有的往往會耽於幻想，在幻想中尋求慰藉，得到滿足。此外，有極個別的學生在早戀中，由於抑制不住衝動而與異性朋友發生性關係，這對中學生的心理健康的影響是很大的。有的同學跨越雷池之後，頓覺“愛情原來就是如此”，而萌發厭倦生活的念頭；有的學生則將社會的道德、責任拋到一邊，瘋狂地追求性刺激。由於這些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得這些中學生的道德感、人生價值觀和世界觀受到嚴重扭曲。

2。早戀對中學生的學習干擾極大。早戀對中學生的學習影響極大。成千上萬的實例告訴我們，沉湎於早戀的同學多數都是沿着“感情直線上升，成績直線下降”的軌跡運動的。然而，有些嚮往或陷入早戀的中學生卻認爲只要熱戀的兩個人志同道合，就不會影響學習。他們甚至概括出一個所謂“男+女＝兩個人的合力”的公式來。大量事實表明，這種看法是幼稚、糊塗、錯誤的。這是因爲中學生的早戀不光是風和日麗的春天，也有寒風刺骨的冬季；在早戀的小河中常常會波瀾疊起，漩渦環生――早戀的中學生時常要經受嫉妒和失敗的折磨！這一切對於涉世不深、意志薄弱、情感易於衝動的中學生本來就是一種“超負荷”運載。在早戀的沉重的幾乎要壓垮全部稚嫩心靈的超負荷運載下，無心學習，成績下降，是十分自然的'，也是屢見不鮮的。

3．早戀容易使中學生產生越軌行爲。中學生激情佔優勢，容易衝動，自我控制能力差。熱戀中的少男少女往往不能控制自己的感情而過早地發生兩性關係。更嚴重的是有的男生讓對方懷孕後，陷入到一種極端恐懼和痛苦的境地之中，既不敢讓家長、老師知道，也不願讓同學知道，而去求助於一些江湖騙子、社會渣滓墮胎，使許多女生因此而再次失身，演出一幕幕墮落、出走、自殺的悲劇，年輕的中學生朋友們，應當警惕啊！越雷池一步必定要付出慘重的代價，成爲早戀的犧性品！

4．早戀有可能導致犯罪。據有關部門調查的結果，中學生過早涉及愛情，也會給社會帶來不安定。流氓、毆鬥、盜竊等社會現象的發生，有很大一部分是與學生的早戀有關。中學生氣盛，不肯輕易吃虧，特別是在女朋友面前，更不願意丟臉，他們往往會因爲對方對女朋友說了一句不禮貌的話，做出了一個不雅的舉動而喪失理智，大打出手，甚至聚衆鬥毆，以顯示自己的本事，以至違法犯罪。另一方面，中學生戀愛還需要有物質上的消費，但他們的經濟依賴於父母或他人，自己還不能自立，在從初戀到結婚的一段“馬拉松”式的戀愛期間，需要相當的一筆金錢花費。而父母所能提供的一點零花錢又往往滿足不了需要。這樣中學生就容易誤入歧途，誘發偷和搶的念頭，最後鋃鐺入獄。有一位早戀的中學生，家裏生活比較困難，平時自己手裏就沒有零花錢，談了女朋友之後，爲了掩飾自己家庭生活的拮据，便萌生了給女朋友買一條金項鍊的念頭。由於借的錢不足，他就利用晚上時間，和幾名同夥一起破門而入，偷了一條項鍊，送給了女朋友。案發之後被捕入獄，家長、老師無不爲之痛惜！類似這種例子不勝枚舉，足以引起中學生朋友們警惕了！

以上我們談了中學生早戀的後果，從總體上看，中學生早戀的影響面廣，危害極大。青少年學生要珍惜青春年華，不要過早地涉入早戀的區域，切莫被異性的撞擊弄昏了頭腦，特別需要的是理智和冷靜。要切記：“早戀，是一枚包着糖衣的苦果！”。

（五）正常交往異性同學。

男女生的交往不僅是正常的，而且是必要的，有益於青少年身心健康成長。心理學的研究和實際觀察發現：青春期交往範圍廣泛，既有同性知己，又有異性朋友的人，比那些少有朋友，或只有同性朋友的人的個性發展更完善，情緒波動小，情感豐富，自制力較強，心理健康水平較高，容易形成積極樂觀、開朗豁達的性格。拘謹、畏縮，妨礙青少年男女之間的交往；過分熱情、隨便，又顯得輕浮，不莊重，同樣是不可取的。那麼，怎樣纔是正確的異性交往呢？

1、宜泛不宜專，要注意交往方式。青春期的我們以集體交往爲宜。課堂上的討論發言，課後的議論說笑，課外的遊戲活動等，爲大家創造了異性交往的機會。使一些性格內向、不善交際的同學，免除了獨自面對異性的羞澀和困窘；一些喜歡交際的同學，滿足了與人交往的需要。每個人都融入了濃濃的集體氣氛中。在集體中的異性交往中，每人所面對的是一羣異性同學，他們各有所長，或幽默健談，或聰明善良，或樂觀大度，或穩重幹練，…… 使我們在吸收衆人的優點的的同時，開闊了眼界和心胸，體會一下“接天蓮葉無窮碧”的意境，避免了只盯住某一位異性而發展“一對一”的戀愛關係。集體交往，家長放心，老師支持。集體交往的形式各種各樣，如興趣小組、科技小組、學習小組等。集體活動也是豐富多彩的，如娛樂、遊戲、競賽、旅行、小發明、小製作等。

2。宜疏不宜密，要把握交往的尺度。對方約你一同參加某項活動，如聽音樂、看電影、打打球等，這是正常的、公開場合的兩性交往，完全可以大大方方地赴約。女孩子應端莊、坦蕩、不使對方產生誤解和非份之想；但一定要注意適可而止，不能佔用對方太多的時間，不能因爲兩人的約會，使一方或雙方無法集中精力學習，必須有所節制，減少單獨在一起的次數、時間，見面時多談談學習上的事情，使雙方的感情保持友誼的恆溫。爲防患於未然，對於抱着談情說愛爲目的的約會，要敢於說“不”，讓對方明白你的心思，放棄對你的追求。但要注意方式方法，不可傷害對方的自尊心。只要把握與異性交往的尺度，誠懇對人，熱情大方，自尊自重，便能處理好與異性的關係，以自身良好的修養和人品贏得異性的尊重和友情。我要特別提醒中學生注意：友情姓“友，愛情姓“愛”。當你感到異性對方具有強烈的吸引力，產生願意和對方在一起的熱望時，就應該引起注意，千萬別越出友誼的界限、跨入早戀的誤區。

3。我想用一個寓言來結束我的報告： 一天，太陽和風在爭論誰更強大而有威力。風說：“我來證明我更行，看到那兒有個穿大衣的老頭嗎？我打賭我能比你更快地使他脫掉大衣。” 於是，太陽躲到雲層後面，風就開始吹起來。愈吹愈大，大到象一場颶風。但是風吹得愈急，老人愈把大衣緊裹在身上。終於，風平息下來，放棄了。然後太陽從雲後露面，開始以她溫和的微笑照着老人，不久，老人開始擦汗，繼而脫掉了大衣。於是，太陽對風說：“溫和和友善總是要比憤怒和暴力更強而有力。”