初中生命生命的讀後感範文

當細細品完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的初中生命生命的讀後感範文，歡迎閱讀與收藏。

初中生命生命的讀後感範文1

今天，我們學習了《生命生命》這篇課文。它主要寫：動物、植物及人和所有生物都是有生命的。而且，生命有一次，我們要好好珍惜這來之不易的生命。從中我明白的：如果我們要珍惜生命，就要珍惜時間，不要浪費時間，不把時間浪費在玩和一些沒意義的事情上的道理。

當我讀到“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值”一句時，我彷彿看到了許多人珍惜生命，讓自己短暫的生命體現出無限的'價值；想到了生命是短暫的#39；，人生是有限的，但是，我們卻可以通過不懈的努力去創造無限的價值。使生命穿越時空，成爲永恆。

比如說：海倫·凱勒從小失去聽力、視力，卻考進了世界著名大學――哈佛大學，我們健全人都難以考上，更何況是沒有聽力、視力的殘疾人。這多麼讓人感到震驚啊！我不禁想到了自己。我平時學習馬馬虎虎，學習成績很不穩定，說跌就跌。而且，做完作業就想着玩，想到這，我羞愧極了。

學了這篇課文，我明白了：要珍愛有限的生命，創造無限的價值，我決心：我一定要好好學習，不浪費時間，珍惜生命！要讓有限的生命體現出無限的價值！

初中生命生命的讀後感範文2

前幾天，我們學了《生命生命》這篇課文。

這篇課文通過寫動、植物以及人三個方面的事例告訴我們什麼是生命，並告訴我們要珍惜生命的故事。讀了這篇課文，我知道了雖然生命很短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。無論是一隻小小的飛蛾，還是一截脆弱的瓜苗……

在現實生活中，有很多人都有不珍惜生命的行爲。比如那些大白天睡覺的人，如果多睡一分鐘，那他的生命就會減少一分鐘；反之，如果少睡一分鐘，他的生命就會多一分鐘。在我們班裏，就有許多這樣的例子。比如說我們班的`侯佳琪，將班裏喝的水拿來洗頭，要知道，現在地球的水資源越來越少，如果將他洗頭用的水，捐贈給汶川大地震的人們，不知能救活多少生命啊！人的生命只有一次，必須好好的珍惜。我的生命，單單屬於我，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切全由我自己決定，我必須對自己負責。我想：我一定要珍惜生命，決不讓它白白流失掉，使自己活得更加光彩有力。

初中生命生命的讀後感範文3

讀了《生命生命》這篇文章，我感到每一個小生命都很珍貴。雖然一些小動物和一些小植物不是很起眼，但它們都非常珍惜生命。

冬天，所有植物都謝了，只有一朵花還在風雪加交中傲然挺立，那就是——梅花。梅花它不怕寒冷，而它的生命更是頑強的，在風雪中和惡劣的環境上不屈向上，茁壯成長，那是花的勇氣。

螞蟻也是那樣的`珍惜生命。即使它們被石頭壓着，只要有一息尚存，它們都會努力地掙扎着，努力地去尋找出路。同時，別的同伴也會從四面八方趕來，齊心協力地幫助被困的螞蟻，直至把被壓的螞蟻救出來，他們堅持不懈地和命運做鬥爭，那種永不放棄的精神實在讓我震驚、讓我感慨。

雖然生命是短暫的，但是，我們人人都有生存的權利，而且每一

個生命都是平等的，我們可以讓有限的生命，體現出它的珍貴，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，使自己活得更加光彩有力，更加堅強、勇敢。

初中生命生命的讀後感範文4

讀了《生命生命》這一課，讓我明白了許多。起初，我也不明白生命是什麼，但是讀完了，我明白了生命就是活在的意義。

讀了“那小小的種子裏，包含着一種多麼強的生命力啊！”這一句，彷彿我也感受到那種生命力，種子不怕困難，用自己的嫩芽衝破就堅硬無比的外殼，不受周圍環境的干擾，它知道自己生長在一個沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，但它並不難過，而是勇敢地面對。我很敬佩它那種不屈的'精神。

“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。”從句話我聯想到那些失業人士，他們都認爲自己已經不能再走進這個社會，而自行了斷，一死了之。我想對他們說：“你們不能不愛惜生命，應該愛惜生命。敗了，也應該自己站起來，應該充實自己，重新走入這個社會纔對。

一想到自己，覺得很慚愧。以前，我看見一隻小螞蟻都要把這條小生命弄死。現在，每當我發現有一隻螞蟻在咬我，想弄死它的時候，就想起它畢竟也是一條小生命啊！我打消了這個念頭，輕輕把它放到地上，讓它回到自己的家。

學了這篇課文，讓我懂得了無論遇到什麼挫折都不能放棄生命，我應該珍惜生命，我必須對自己負責，無論如何都要堅持下去！

初中生命生命的讀後感範文5

今天，我們學習了《生命生命》這篇文章，我感受很深。

這篇文章主要寫了雖然生命很短暫，但是我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。從中，我明白了一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力的道理。

當我讀到“但它掙扎着，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我的手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明”這一句時，我彷彿看到小飛蛾面臨嚴重威脅時的奮力抗爭，不論多困難都要逃出去，逃回自己的家園，回到親人的身邊。小小的飛蛾都那麼珍惜生命，何況我們人呢？

我又讀到“我們可以好好使用它，也可以白白糟蹋它，一切由自己決定，我必須對自己負責”這一句時，我想到自己常常因看電視把時間浪費了；因爲拖拉，五分鐘就能做好的'作業，要十五分鐘才能做完，這不是在糟蹋生命嗎？上課有時分心，沒有珍惜每一分，每一秒。這不是在浪費生命嗎？我羞愧極了。

學了這篇文章，我明白了，生命是短暫的，我決心好好珍惜生命，珍惜時間，絕不讓時間白白流失。

初中生命生命的讀後感範文6

生命如花，嬌柔而易謝；生命如水，寧靜而易逝；生命如碗，潔白而易碎。

記得那次，爸爸帶了一直兩個月大的小狗，它雪白的毛那樣柔軟，它清靈的雙眸令我陶醉，我給它起了個響亮的名號：貝貝！一天放學回家後，我先丟下書包去和它玩耍，可是，平日裏乖巧熱情的貝貝，今天不知怎麼了，無精打采的趴在窩裏，頭也不擡，我生氣的'走開，渾身上下無不生出一種厭惡感，心想：好一隻驕傲的狗！

當它開始從口中吐出大口大口的鮮血，我才明白，它得病了，它不是那樣驕傲、那樣虛榮，每當它吐出鮮血，我的心就像被刀割一樣，留下一道道痕跡，每當它摔倒一次，就像在那一道道深深的傷疤上撒下鹽。我的心口劇烈的疼痛着，我把搖搖欲墜它抱起來，緊緊地擁住它，怕我不能挽留住它，怕它不在放學時叫着和我玩耍，怕它離開我。許久，它用盡最後的力氣看着我，我用微笑陪它走完最後一程，它死了。

抱着滿身是血的貝貝，心中涌現出那一幕幕令人又悲又喜的往事，臉上依然掛着笑容，只是多了幾顆晶瑩的淚珠。

生命如鋼鐵，堅硬，但卻容易生鏽；生命如歌，有悲有喜；生命如火燭，在熄滅的最後一刻也要綻放出耀眼的光彩！

初中生命生命的讀後感範文7

今天，語文老師帶領我們朗誦《生命生命》這篇課文受到很大的教育。

一隻飛蛾在我頭上飛來飛去騷繞着作者，趁他停下來的時候作者把它捉住了，只要作者稍一用力飛蛾就不能動彈了。但它掙扎着不像普通的飛蛾見到自己快要死了就一絲希望都沒有了。作者忍不住就放了它。一隻小小的飛蛾就有如此強大的生命和況是我們人類呢？

而有些大學生他們看起來橫華才溢，可是他們受不住一點打擊，就選擇跳樓、吸毒，連小小的'飛蛾都懂得珍惜生命而我們做人類的也比不上一隻小小的飛蛾而感到後悔。

生命是短暫的，可是我們只要做每一件事都想清楚在做。我們一定要珍惜生命，決不然他白白流失，讓自己活的更加光彩有力，讓我們大家一起行動吧！讓明天的陽光更加燦爛。

初中生命生命的讀後感範文8

最近，我讀了一篇《生命生命》的課文。我被課文中的飛蛾求生的情節所感動了。

《生命生命》主要寫了飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳三件事，說明了生命的意義、生命的價值和珍惜生命。

當我讀到“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。”的時候，我知道了雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命發揮出最大價值。不要虛度年華，無所作爲。

這篇課文讓我想起了張海迪的故事。張海迪是一位從胸部開始一直到腳，失去了知覺的.人。是一個不幸的人。但是她憑着對生命的熱愛，在牀上努力學習了十幾門外語。是一個值得我們學習的人。

這時保爾的話在我耳旁迴響：“人最寶貴的是生命，生命對每一個人只有一次……”這句話激勵了我們去拼搏，去奮鬥，讓自己的生命更燦爛！生命在於堅持！我們要珍惜生命！

初中生命生命的讀後感範文9

生命是什麼？在讀過《生命，生命》這篇文章後，我漸漸懂得了生命。生命是飛蛾在險境中求生，是小瓜苗在磚縫中生長，是那些對生命負責的人們。讀完後，我想：生命只有一次，要想不浪費生命，就要對自己負責，不管受到怎樣的欺凌，不管經歷怎樣的磨難，都要珍惜生命。

想到珍愛生命，我也想到了一些愛生命的人。比如大理論家和科學家牛頓，他能把手錶當雞蛋放在鍋裏煮。根本沒吃飯卻因看見桌上的剩菜以爲自己吃飯了。珍惜每一分每一秒來思考他的問題，生怕時間不夠。

當然還有一些不珍惜自己生命的人。比如那些索要或偷盜的人，往往會終年關在監獄裏，飽受痛苦，看不見美麗的'世界，但那都是他們自己造成的。

想到這裏，我不禁臉紅起來，因爲我也有不珍惜生命的時候。那天，我正在寫作文，不知怎麼回事，我犯起老毛病來，也就是發呆。一直到媽媽過來，我才“醒”過來。媽媽拿起我的作文本一看，只寫三行，把我吵了一頓，還得加班兒寫完作文。

正如奧斯特洛夫斯基說的：“人的一生可以燃燒也可以腐朽，我願意燃燒。”就連那些殘疾人都能熱烈燃燒，我們又怎能腐朽呢？