生命生命讀後感範文9篇

　　【篇一：生命生命讀後感】

今天，我們學習了“生命生命”這一課，我想，生命是什麼呢？生命的意義又是什麼呢？

再看看本文的資料，作者是一名殘疾人，她的名字叫“杏林子”，本名叫“劉霞”。她，腿不能行，肩不能挑，手不能擡，頭不能轉，這一切使她的生活都很困難。但她憑自己對生命的熱愛，克服了一切困難。

即使那隻飛蛾知道逃不出人類的手掌心，但它還在掙扎，極力鼓動者雙翅。一粒香瓜子掉到了磚縫裏，但依然在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中茁壯成長。作者拿着醫生的聽診器靜聽自己的心跳，沉穩而有規律的心跳，給了我極大的震撼。

是的，他們都在用行動無聲地告訴我：他們是有多麼的熱愛生命啊！

是啊！生命是自己的，我們可以珍愛它，也可以白白地糟蹋它，我們可以讓它光彩有力，也可以讓它暗淡無光。這一切全由你，學了這篇文章，我決定要對自己的生命負責，好好珍惜生命，讓有限的生命創造出無限的輝煌！

　　【篇二：生命生命讀後感】

《生命·生命》是由杏林子阿姨寫的，這篇文章作者對生命的感悟列出三個有關生命的例子。

文章主要講了飛蛾強烈求生的慾望、香瓜子在磚縫中茁壯生長、自己那一聲聲的心跳，以及自己打算怎樣使用生命。

這篇文章讓我想起了一個人，她就是海倫·凱勒。她是一個盲人，許多盲人因看不見任何事物而放棄自己，但海倫·凱勒卻堅持活下去，最終獲得了巨大的成功。在這個例子當中，說明了生命是無價的。

讀了這篇文章我對生命的感悟是：生命是無價的，它與光陰一樣也是無價的、寶貴的，它們都很短暫，我們一定要好好珍惜，一旦生命終止你就失去光陰，失去了活動的機會。

生命是萬物之源，也是萬物之終，也許生命明天就結束，它變化莫測，所以要好好珍惜，讓自己的生命活得更加出色，更加有活力。

　　【篇三：生命生命讀後感】

生命對於大部分人來說都是渺茫的。可是，一隻飛蛾、一粒瓜子、一個人……在災難時、臨死時是多麼的頑強。當讀了杏林子寫的《生命生命》以後，我才深刻地體會到生命的存在和意義。

《生命生命》這一篇課文中寫到，作者杏林子在夜晚寫稿時抓到一隻飛蛾，後來被飛蛾求生的慾望震驚，忍不住放了它。牆角的磚縫中的香瓜子在沒有陽光、泥土的地裏不屈向上，茁壯成長，即使它僅僅活了幾天。以及作者用聽診器靜聽自己的心跳來闡述自己對生命的感悟。

這篇課文令我不禁回想起了我自己經歷的一件事，有一天晚上，我和朋友在院子裏玩耍，突然，一個夥伴大喊：“看，壁虎！”我們有了這樣一個想法：把它踩死。然後，你一腳、我一腳將壁虎踩扁了。後來通過讀書，我才知道壁虎是益蟲，我不應該踩死它。

讀了《生命生命》我感悟到我們不應該虧待世界上的生靈，它們有存在的意義和活法，我們要愛惜、保護它們！

　　【篇四：生命生命讀後感】

《生命生命》是講杏林子通過飛蛾強烈的求生慾望，香瓜子在磚縫中長出瓜苗，和用聽診器靜聽自己的心跳這三件事情明白了：雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。這樣的名人的例子也有幾個，如海倫。凱勒。

海倫凱勒是一個盲人，但是她也堅持上了大學，在大學期間寫了《我生命的故事》。這本書被譯成50多種文字，在世界各國流傳。她還寫了14部著作，《我生活的故事》、《石牆之歌》、《走出黑暗》、《樂觀》等，都產生了世界範圍的影響。

生命是渺小的，就像大海里的一粒粒細沙；生命是偉大的，就像沙漠中的一棵棵仙人掌。生命只有一次，在這一次中，你會遇到許許多多的困難，有的人在困難中更加堅強，而有的人在困難中摔倒了。只要我們堅強的向前走，就一定能克服困難。

　　【篇五：生命生命讀後感】

我讀了《生命生命》。

講的是一個人不瞭解生命是什麼？一天，一隻飛蛾飛過來，作者把他給抓住了，可是飛蛾極力鼓動着雙翅，飛蛾求生的慾望令作者震驚，使作者忍不住放了它。

牆角掉了一粒香瓜子，過了幾天，竟然長出了一截小瓜苗，小小的種子包含着多麼強烈的生命力啊！即使它僅僅活了幾天。

一次，作者拿聽診器聽自己的心跳，一聲聲心跳使他震驚。

我們要珍惜生命，才能讓自己活得跟光彩有力。

我不能像唐司宇一樣，春遊的時候，他爲了好玩踩螞蟻，螞蟻雖然小，但也是生命，要多少條生命才能換回你這一時的高興啊。

我也不能像今天我見到的一個女孩子一樣，爲了好看，就摘花朵，花朵也是生命，也不能傷害它的。

我的感想是：以後不能白白傷害生命。

　　【篇六：生命生命讀後感】

我讀了一篇《生命生命》的作文，我感到很深刻。

文章主要講述了兩個故事：第一個故事通過對一隻飛蛾被人抓住後，在極力鼓動着雙翅，拼命掙扎的描述，讓我對飛蛾那種求生的慾望，感到震驚！使我感到了生命的力量，是那樣強烈，是那樣鮮明！

另一故事描述了：一粒香瓜子掉進了牆角的磚縫中，過了幾天竟然可以使它衝破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上、茁壯生長。雖然它僅僅只活了幾天，但那小小的種子裏蘊藏着一種多麼強的生命力呀！我從而感到生命都是自我珍視的，小小的昆蟲、植物的都是如此，何況我們人類呢？

生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命的意味不在於你做得結果怎樣，而在於你做什麼，是否認真過努力過。讓我們都來珍惜生命，熱愛並發展我們獨特的生命，用愛與堅強去譜寫一曲生命的讚歌吧！

　　【篇七：生命生命讀後感】

今天，我讀完了一篇叫《生命·生命》的文章。讀完這篇文章，我深受啓發。在這裏，我就來跟大家說一說。

這篇文章主要是講作者從一隻垂死掙扎的飛蛾、在牆角的磚縫中茁壯生長的瓜苗和用醫生的聽診器靜聽自己的心跳來理解生命的意義。在生活中，有很多人都很不珍惜生命。他們總是爲了金錢和權力而去一些錢多的壞人效勞。而他們總是沒有想到做了這些事的後果僅僅是坐牢，甚至可以讓自己也失去生命。所以這是非常不值得的。

從上面的例子裏我們可以知道生命只有一次，如果你毀掉了一個生命，也許你就殺死了一個未來的作家、科學家、運動員等等能爲國家服務的青年。所以證明是生命一個奇蹟，你願意毀掉一個奇蹟嗎？我想你一定不願意。只有人人都珍惜生命，才能體現出生命真正的價值，才能更好的爲國家，爲人民服務。讓我們一起努力吧，朋友！

　　【篇八：生命生命讀後感】

我讀了《生命·生命》這篇課文，感受到了生命力的強大和生命的意義。

這篇課文主要講述了三件事：一隻飛蛾被作者捉住後，努力的掙扎着，即使不能動彈，展現出飛蛾的生命力量很強烈。一粒香瓜子在磚縫中破殼而出，即使只有幾天的生命，展現了它有很強的生命力。作者用聽診器靜聽自己的心跳，發現了自己的生命，應該由自己決定，必須要對自己負責。

讀了這篇課文，讓我想起了爸爸跟我講的一件事：有一個初中學生，因爲學習不好，就放棄學習，整天逃課到外面玩。後來，被父母鎖在家裏時，他就選擇結束自己的生命，僅僅活了12歲。這個學生這樣做不僅傷害了自己的父母，還浪費了自己的生命。

通過這件事，我覺得生命是短暫的，我們應該珍惜生命，好好地使用它。做一些對大家有益的事，多點幫助有困難的人，使自己活得更加光彩有力。讓我們把有限的生命創造出無限的價值吧！

　　【篇九：生命生命讀後感】

今天我們學習了《生命生命》這一課，這篇文章令我震撼！它從飛蛾強烈的求生慾望到香瓜苗破殼而出的堅強，訴說了一個生命無論多麼卑微都具有不可思議的生命力，使我們懂得了要珍惜生命、尊重生命、善待生命的道理。

生於憂患，死於安樂。遙想大清帝國的繁榮，就定會想起康熙大帝。康熙大帝年幼便患上了天花，當時人們還未研究出相關的藥，因此得這種病的人死亡率極高。年幼的他只得獨自挺過這道生死難關，那段時間裏，死亡、恐懼每時每刻都在糾纏着他，但他終歸是活了下來，造就了豐功偉業。爲什麼？因爲他每時每刻都在與疾病做鬥爭，每時每刻都在奪回他的生命。

時間就是生命。老師說過一個人在世的時間大約有20000多天，生命如此短暫，如白駒過隙，但是我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。因此，在生活中，我們一定要節約時間，不要浪費生命，使自己活得更加光彩有力吧！