2016履職盡責心得體會

在新形勢下，基層紀檢監察幹部要提高組織協調和有效監督的能力;不斷提高自身能力，基礎是加強學習，強化培訓，關鍵是實踐鍛鍊，重要的是與時俱進。下面是小編收集的2016履職盡責心得體會，希望大家會喜歡!

　　【2016履職盡責心得體會1】

中鐵十九局一公司--我工作的地方，在這個龐大的集體中每個人都扮演着不同的角色，她好似一艘巨輪，而我只是其中的一個簡單的零部件，但我只知道，從自我做起，立足崗位職責才能使這艘巨輪迎風破浪，揚帆遠航。

有人說，假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂;如果你非常討厭工作，那你的生活就是地獄。在我們生活中，有大部分時間是和工作聯繫在一起的，不是工作需要我們，而是我們每一個人都需要一份工作。一份職業，一個工作崗位，是一個人賴以生存和發展的基本保障，一個人只有愛崗敬業，纔會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，才能爲企業創造更大的效益。愛崗敬業也是體現個人價值，在崗位上有所作爲的最基本的要求。一個企業的蓬勃發展，同樣需要每一位員工的腳踏實地，真抓實幹，需要每個員工的愛崗敬業。所以說，愛崗敬業不僅是個人生存和發展的需要，也是企業存在和發展的需要。

有句口號說得好：不愛崗就會下崗，不敬業就會失業!今天工作不努力，明天努力找工作。愛崗敬業簡單的說就是要盡崗位職責，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢,把領導交代的事做完，把手頭上的任務解決。古人說：不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江海，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現在做起，這就是敬業，這就是愛崗!那麼作一名試驗人員來說，怎麼樣才能做到愛崗敬業呢?

首先，必須知道自己的崗位職責。例如試驗員必須按照設計要求，做混凝土、砂漿、灰土等配合比通知單，並將配合比做框、製表掛於混凝土、砂漿攪拌機旁邊，隨時監督配合比的正確使用;認真做好各種材料的取樣、送樣、試驗、化驗、檢驗、複試工作及報告;收集、整理好各種進場材料的出廠合格證及材料質量檢驗單;按規定認真做好混凝土、砂漿試塊;做好試壓工作，填寫好混凝土、砂漿(成型日期、試壓日期)表格;配合好項目經理及項目部的工作等。

其次，努力提高業務技能。時代是在不斷髮展的,知識是學無止境的。我深切地體會到作爲一名合格的試驗人員應該具備更高的業務水平,只有熟練的掌握規範規程，不斷擴大自己的知識面，不斷提高自身的綜合素質,才能保證自己在以後的工作中如魚得水，遊刃有餘，才能爲更好的完成工程做好鋪墊。同時我還充分利用業餘時間努力學習新知識、新技能，積極的參加有限公司和集團公司組織專業培訓。通過這一系列的學習培訓提高，我具備了紮實的專業功底和熟練的業務操作水平，也使我更加能夠勝任現在的工作崗位。

最後，立足崗位，履職盡責。在日常的工作中，我們應當自覺嚴格遵守企業的各項崗位規章制度，具有強烈的責任心，認真履行崗位職責。在做好本職工作的同時，我們還要聽從和支持領導的工作安排，認真努力的完成上級交代的各項任務，在增加自己收入的同時也爲單位創造更多的經濟利潤。

總之，愛崗敬業體現在我們每一個平凡的工作日，體現在每一個普通的崗位上。如果我們人人都能成爲一個愛崗敬業的人，把工作當成一種享受，把工作當成一種使命，那我們的企業一定會欣欣向榮，蒸蒸日上!企業是我家，發展靠大家，做一個愛崗敬業的員工吧，在平凡的崗位上盡情展現你的才能和智慧，以主人翁的姿態，將身心徹底融入到工作中，處處爲工作着想，事事從企業利益出發，積極主動盡職盡責地完成自己的工作。

　　【2016履職盡責心得體會2】

教師是一個神聖的職業，在這個職業範圍內必須盡職盡責。教師是人類的工程師，揹負着培養下一代的責任，教師應該用自己的心來對待每一個孩子。

愛國是中華民族的優良傳統和崇高的思想道德，獻身教育事業正是體現了教師熱愛社會主義祖國、全心全意爲人民服務的道德情感和道德責任。能否自覺地把黨和國家的利益、社會主義的利益放在首位，堅定忠誠於黨的教育事業，是衡量教師道德水準高低的重要標準。人們常把教師比喻爲“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達教師這一職業的無私和偉大。所以，教師從自己執教之日起，就應該對教師這一職業有充分的認識，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業，也只有對自己所從事的職業特點、社會意義和道德價值有更深刻的理解，才能對本職工作產生自豪感並有樂於奉獻的精神，才能不爲名、不爲利，在教學實踐中實現人生價值、昇華人生價值，把培養好下一代當作自己義不容辭的天職。

愛學生是教師職業道德的核心，也是教師忠於人民教育事業的具體表現。教師熱愛學生應該表現在對學生全面關心，在教育教學過程中把自己的全部情感傾注到每個學生身上，對他們做到既嚴格要求，又尊重信任。不侮辱學生人格，不諷刺挖苦學生，熱愛每一個具有不同性格的學生，使他們發展各自正當的興趣、愛好和特長。熱愛學生，尊重學生，諄諄教誨，都體現了人民教師的愛心。自古以來，循循善誘，誨人不倦一直被視爲教師的美德。其內涵至少包括：第一，教師在教學與教育過程中表現出來的熱情、耐心和毅力。第二，要主動關心，善於觀察和了解學生。第三，因材施教，因勢利導。這要求每一位教師要了解學生、關心學生、信任學生、熱愛學生。教師對事業的熱愛就是通過傾注在對學生的熱愛上，教師對民族、對人民的感情融會於對學生的培養上。

教師是人類靈魂的工程師，“爲人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神聖天職。作爲一位人民教師，擔負着全面提高國民素質、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任。“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教師爲人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧於人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，爲人師表，我國教育史上對教師的根本道德要求是言傳與身教相結合，言行一致，處處事事努力做學生的表率。葉聖陶先生說：教師的全部工作就是爲人師表。學生在校學習，往往把教師的一舉一動、一言一行都化爲自己學習的內容、仿效的榜樣。教師不僅處處事事都應嚴於律己做到身正爲範，還要以自己的良好形象來教育和感化學生，必須從衣着、髮式、坐、立、行的姿勢，以及表情、動作、行爲習慣等細節方面嚴格要求自己。

選擇了教師職業就要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識，就必須具有崇高的奉獻精神。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數的教師堂而皇之立於那些求知若渴者目光聚焦的神聖講壇。所以，教師要有進行教育所需的紮實而寬厚的基礎知識和專業知識，要透徹地懂得所教學科。特別是在當前課改的前提下，教師的知識不但要淵博還要寬闊。因爲正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知慾，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什麼都想探究個明白，並期待能從老師那裏得到答案。這種好奇心加求知慾是發展智力的動力，教師應循序漸進地引導，而不能扼殺學生個性發揮。

一名教師全心全意的爲了每一個孩子是應盡的責任，把一顆真誠的心交個每一個學生是教師思想上最崇高的。爲了國家，爲了培養優秀的下一代，教師應把愛生，愛崗當作自己工作的基礎。