大學生頂崗實習的心得體會範文（通用6篇）大綱

從某件事情上得到收穫以後，心得體會是很好的記錄方式，這樣我們可以養成良好的總結方法。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編幫大家整理的大學生頂崗實習的心得體會範文（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　大學生頂崗實習的心得體會1

已經到我大四畢業的最後一年，下半年就要出去實習了，不如讓自己挑戰下頂崗實習，鍛鍊自己的能力，於是心裏暗暗下了決心。和大多數大學生一樣我也要實習了，但是，和普通的實習生有點區別，我選擇了頂崗實習，也就是從那一刻起頂崗實習改變了我，我就知道我將經歷一段特殊的不平凡的並且充滿收穫的人生旅程。

頂崗實習不同於其他方式的地方在於它使學生完全履行其實習崗位的所有職責，獨當一面，具有很大的挑戰性，對學生的能力鍛鍊起很大的作用，這也意味着頂崗實習和普通的實習生是有異樣的，自己更需要有一個目標：希望自己頂崗實習能學到什麼？在這裏我就分享一些我頂崗實習期間的一些心得體會。

　　一、實習期間自身心理素質的鍛鍊是很重要的

我們所有的實習點的情況都差不多，作爲it從業者，條件比較艱苦，而且時間安排上比較錯亂，對於初入社會的我們來說，這樣的條件是需要好的心理素質來承受的，開始的過程雖然辛苦，但是收穫會很大。

　　二、身體素質要過硬

在頂崗實習的過程中，我是作爲一名軟件開發師的身份來工作的，爲了讓效果更快的展現出來，會奮鬥到深夜，面對無數的數據和代碼，所以，這也讓我深刻認識到了身體素質的重要性，這是做好任何事情的前提，正所謂，身體是革命的本錢，我們要有過硬的身體素質。

　　三、在心理方面，這次實習是對自己一個很大的考驗，

頂崗實習之前，心裏充滿了好奇，畢竟是第一次走出校門，以一個技術人員的身份與社會接觸，所以需要有很強的適應能力和過硬的心理調節能力，面對同事，面對領導，都是我沒有接觸過的，迅速適應這裏的一切，同時還要履行公司的規章制度等等都是一個很大考驗。

當然，這僅僅是頂崗實習路上的一小段，以後面臨的考驗會更多，我會繼續堅持，並不斷完善自己，虛心聽取他人意見，用心的學習更多知識，使以後的工作道路更加順暢。

　　大學生頂崗實習的心得體會2

頂崗實習是我們每一個在校大學生都要經歷的一次的，雖然在頂崗實習中我們不會像現在在大學學習裏這樣輕鬆又有趣，但是頂崗實習卻有這它自己獨特的魅力。我是是一名國際學院的學生，學院這次給我們安排的實習崗位是一件比較小的外貿公司，而且實習的職位也只是外貿公司的一個基層的職位，但是這次在外貿公司頂崗實習卻還是給我帶來了在大學中從未感受到的新奇體驗。

在外貿公司進行頂崗實習，這要求我們在某些外語上要有一定的熟練度，我因爲是國際學院的學生，所以我對於自己這一點是非常有自信心的。我的英語水平不僅非常高，而且我自己也有在私下學習過西班牙語，所以我認爲我自己可以在外貿公司的頂崗實習的語言方面中不會遇到很大的問題。也許是我高看了自己，也許是我把外貿公司的工作想的太簡單了，在這次頂崗實習中我的語言方面還是遇到了一些問題。

在頂崗實習期間，我的實習工作經常幫助其他員工處理一些文件和資料，這些文件和資料大多是外文的，其中我主要負責幫助他們翻譯一些英文的文件，我最開始是抱有十分的信心的，但是當我看到文件和資料中一大推的專業術語時，我感覺我受到了很大的打擊。雖然這些翻譯整理文件資料比我想象中的要難上許多，但是通過我一段實習時間對這些專業術語進行學習和熟悉後，在之後諸如此類的工作我已經能夠輕鬆不小了，不僅能夠獨立完成我在外貿的實習工作，在我整理翻譯的相關公司文件中出現錯誤的次數也小了很多很多。

在這次的外貿頂崗實習工作中，我實習工作內容雖然和我的專業內容有一點點不搭邊。但是我還是在外貿實習工作中學習到了很多以後有助於我在國際學院繼續學習深造的東西，比如我這次的外文水平得到很好的鍛鍊、對外貿公司有很深的認識、對專業學習也有了自己的新計劃和新目標。

我覺得在我這次頂崗實習過後，自己的心中似乎有什麼東西變得更加堅硬了，這纔是我這次在外貿公司進行頂崗實習獲得最大的收穫。我發現想要在以後的相關外文工作中，自己現在的外文水平還是需要大幅度的提升的，雖然這次在頂崗實習中取得了很好的鍛鍊，但是我認爲這遠遠不是我的真實水平。

　　大學生頂崗實習的心得體會3

我很榮幸能在xx中學頂崗實習兩個月，本次實習我擔任xx班的數學教學以及班主任工作，另外兼xx班的音樂課。這次實習爲我今後走上教師道路作了良好的鋪墊。兩個月的從教生涯讓我真正的體驗了教書育人的工作。實習生活給我留下了深刻的印象，讓我感悟頗多，受益匪淺。回顧這段實習之路，它像烙印一樣在我記憶中永存；又如彩虹般絢爛多彩，酸甜苦辣盡在其中。實習期間，我嚴格要求自己，做到積極、細心、踏實，能虛心接受指導，學會團結合作，不忘努力創新。實習期間，通過班主任工作，我學到了許多在大學的課堂上學不到的知識，實現了從學生到教師的角色轉變。

在教學上，我認真地備好每一堂課，寫好教案，課後認真反思課堂教學活動中存在的問題。經常地旁聽其它老師的課，虛心請教其它老師的經驗，以及教法。在聽課的時候，儘可能地記錄下其教學過程，並在課後對該老師提出自己的觀點和看法，建設方案。在經過多次地與別的老師溝通後，我發覺自己在教態、教師語言，語速等方面都取得了明顯的進步。從兩個月的實習中我瞭解到，要講授一堂課它必須備課——寫教案——上課——批改作業與試卷——接受學生反饋信息——自己寫反思並總結——講評——鞏固學生知識這樣的環節，看起來很簡單，可是每個環節都有很多小細節，不僅要認真，還要發揮創造性思維。

我認真批改作業，糾正學生的錯誤，我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，並且追求評語多樣化，根據各個學生的情況加以勉勵。與學生建立了很好的師生關係，他們很喜歡我，我也喜歡這些可愛的學生。通過這次實習，我瞭解到了老師的酸甜苦辣，也瞭解了老師的偉大，我也從實習中認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向實際。它使我的教學理論變爲教學實踐，使虛擬教學變爲真正的面對面的教學。讓我具備了紮實的教學基本功，創新的教學理念。

在班主任實習工作中，全身心投入班級管理，虛心向指導老師請教，學習班主任經驗。積極爭取機會，發揮所長，磨練帶領技巧。每天堅持五到原則：即早讀到、早操升旗到、午休到、晚自習晚讀到、晚睡到。早晚讀和自習課檢查人數並管理班級紀律，午睡和晚睡檢查人數並監督搞好宿舍內務清潔衛生。妥善處理學生請假事件，對於請假外出回家的學生，瞭解原因及其去向，並及時告知其家長。

組織開展主題班會，其中在以“我的理想”爲主題的班會中，引導學生確立理想，樹立信心，爲理想而奮鬥。“感恩勵志中國行”演講後，我鼓勵學生記住自己的理想，爲實現理想而努力奮鬥。

組織開展與xx班的籃球友誼賽，豐富學生的課餘生活，鍛鍊學生的體質，增強班級凝聚力和集體榮譽感。

在班主任工作中，善於觀察並發現問題。常利用下課、午餐時間和學生談話，給予引導。做好個別同學的思想工作，對班上行爲偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善。協調好與科任老師、家長的關係，遇到難以解決的學生問題時能積極向原班主任請教，調整自己。深入學生之中，消除學生與老師之間的隔閡感，讓他們打開心扉。在休息時間，我會主動找學生進行交流，在交流的過程中去發現他們的心理問題。如：xx同學平時總是愛搞小動作，瞭解原因後，我告訴他拉扯女生頭髮是不禮貌的行爲，並鼓勵他多與同學交流。通過做好思想工作後，他不再欺負女生了，也在同學中贏得了尊重。

學會用博愛和寬容的心去對待每位學生，讓學生得到更好的發展。不斷學習借鑑別人的經驗，在實踐中不斷地完善工作方法，並且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上，我的經驗還很不夠。所以，遇到自己不容易解決的問題時，我會虛心地求教其他的班主任，借鑑別人的做法。

我所教的xx班，數學期中考試成績在全級20個班中獲第ji名。很多同學的數學成績都有了明顯的提高。其中xx是數學提高得最快的一個學生，一開始接手這個班的時候。我發現她陳蓮所做的題目基本上都做錯，並且很簡單的題目也錯。她的基礎很差，但是她很好學，每天的自習課都向我問問題，每次我都耐心給她講解，期中考試她數學考了97分，進步非常快，很讓我意外。

回首那些與學生相處的日子真是令人難忘，雖然有過彷徨與失落，學生不聽話的時候有頭痛過，但是當我要離開他們的時候內心又是那麼的不捨，在龍門中學的實習將會成爲我人生中最有收穫的歲月。兩個月的實習生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，並使我愛上了教師這一光榮的職業。實習已經結束，回想這段生活有苦有累有笑，總之一句話“痛並快樂着”。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。

　　大學生頂崗實習的心得體會4

通過這幾個月的頂崗實習，讓我深深明白了“師生交流”的重要性。要想成爲一位合格優秀的教師，就必須要接近學生，關心學生，用心和學生交流。通過頂崗實習，我認識到了極爲重要的一點：師生交流必須從心開始，我認爲做到“四心”是關鍵：自己工作盡心；家長對我們放心；學校對我們有信心；學生能夠安心。

首先是工作要盡心。盡心，最終體現在課堂的效率上，我們經常說的一句話“臺上一分鐘，臺下十年功”，那麼，首先備課要充分，這包括：備教材，備學生，備教師自己。我認爲老師也是一名演員，要想打動觀衆，除了熟練臺詞之外臨場發揮同樣重要。課堂上，教師應用“親和力”營造和諧的課堂氣氛。師生之間要樹立平等意識，教師應以自然的教態、得體的舉止、流利而悅耳的語言、親切而自信的表情、飽滿的.精神，自如的心態與學生交流。這樣，學生才能被感染，從而發自內心地想親近教師，進而在與老師的思想碰撞中充分發揮出潛能。

其次是要讓家長放心。隨着社會的發展，家長對孩子教育問題的關注程度也越來越高，尤其是對中學老師的教育水平提出了更高的期望。讓家長滿意、讓家長放心，同時成爲了評定是否是一名好教師的重要準則。而對於我們實習生，從某種程度上可以說，家長對我們很不放心，那麼我們應該如何做，才能讓家長對我們放心呢？這顯得更爲重要。做好家校溝通是一個極重要的環節。作爲一名班主任老師，採取什麼樣的溝通，讓家長理解和支持我們的工作，使家長放心地把孩子交給我們，這點很重要。因此，我採取各種措施，努力拓寬溝通渠道。不僅通過電話聯繫，還經常採取上門家訪等形式儘可能地讓家長了解孩子在學校的學習和生活情況。同時，我還非常注重家長所提出的意見，一發現自己做的有什麼不夠理想的地方，及時改善，爭取給家長一個滿意的答覆，並且我還主持建立了家長委員會，方便與家長溝通交流。

第三，頂崗實習考驗的並不只是我們的教學能力，還有我們的交際能力。在實習的過程中，我們遇到的不僅僅是教學上的問題，還有爲人處世的問題。到社會上工作不比我們在學校，處理好與同事的關係同樣顯得十分重要，特別是對我們這些有着雙重身份的實習生來說。因此，我們在頂崗的過程中。在遵守學校的規章制度基礎上，應着重注意在人際交往上的鍛鍊，與同事處理好工作和生活的關係。同時還要積極參與實習學校的教育教學活動，充分展示我們的優點，改善我們的不足，以得到實習學校的認可和信任，同時爲我校爭光。

最後是讓學生能夠安心。俗話說“將心比心”，情感交流是教師與學生之間的橋樑，是教育教學工作順利開展的“潤滑劑”。恰當、及時、真誠、平等地與學生進行思想的交流，不僅有利於師生雙方的相互理解、信任、合作，使我們各項工作順利開展，而且有利於營造出一種真誠、理解、信任、相互尊重的師生關係的氛圍。還有與學生交流要有耐心。與學生的交流，不能指望一兩次的談話就做到讓學生對你敞開心扉。要學會利用一切可用的時間瞭解學生、關心學生，讓學生感覺到你的關心無處不在，另外要從細節做起。例如：一次不小心的碰撞，不要拿老師的架子等讓學生給你道歉，而要把自己放在與學生平等的地位去向學生致歉，讓學生感覺到你的和藹可親。同時切忌用成績來看學生，每個學生身上都有閃光點，我們要善於發現學生身上的閃光點，不斷加以鼓勵，使他們更快的成長進步。

此次頂崗實習，使我看到了自己的不足，也看到了自己的長處，並鍛鍊了我各方面的能力，讓自己通過一次又一次的鍛鍊，逐漸成長、成熟，對我今後的學習和工作將產生更加積極的影響，使我受益終生。

　　大學生頂崗實習的心得體會5

轉眼實習生活就要結束了，真有點捨不得。細細回想20xx年10月8日我們踏上頂崗的征程。10月8日一大早，系主任就來送我們出發。當登上客車，我們就漸漸遠離了陽泉師專，前往一個新的環境。車在路上行駛了兩個多小時，才漸入郊區境，一會就到了郊區教育局。在那裏我們將要見到所要任教的學校的領導，也是在那裏，我們一行六十多人又將被分往不同的地點。我所要去的是郊區桃苑學校，兩點鐘我們才抵達桃苑學校，安排好宿舍。從十月八號起，我們二個人將在這裏度過將近半年的實習生活。轉眼間，我們的實習已經接近尾聲，在這段時間裏，我感到我的綜合素質在各方面都得到很大的提高，而且，我也爲這的教學工作開展進了自己的一份力量。

我來這的第二週才登上講臺，剛來的時候因爲沒有經驗，所以剛來的那幾天一直在聽課中度過。我不僅去聽實習老師的課，而且去聽當地老師的課，當然在聽當地老師的課的時候主要是聽數學課。他們講課各有各的特點，有許多值得我學習的方面。比如說，荊老師在講特殊三角函數的那幾個值的記法時，採用手指來當嚮導，那樣既方便又有趣。所以那節課是我在聽課過程中，印象最深的課中的一節。

直到十月十八號，我才登上講臺，開始了我在桃苑的第一節課，學校給我安排的是六年級72班的數學，學校校長把我交給小學部的荊老師後，就跟着荊老師。原本是荊老師帶着這個班，我來以後我們一起帶一個班，我是在臺上講，荊老師在下面聽，有什麼不對的荊老師會指導我。剛開始心裏特別緊張，尤其在十七號晚上備課的時候，生怕哪裏出現紕漏耽誤明天的課程進度。雖然以前在學校也進行過教學實踐，但是，這次畢竟纔是真真正正的登上講臺。爲了來桃苑學校的第一節課，我整整準備了兩個小時，反覆的進行練習。第一次登上講臺心裏很緊張，而且聲音都有點打顫，，但是不一會就將自己調整好，沒有了剛來時的羞澀。隨着教學的進一步進行，上課前的那種緊張全部消失了。每天我可以自然的、面帶微笑的面對他們。

原來備課也是一門藝術，第一節課我備了兩個小時，總是反覆記憶。而且講課的內容都是按教案設計一步一步進行，課上內容稍微一改變就進行不下去了。在這一段時間的訓練中，備課成了一件輕鬆事。不管課堂上內容改變有多大，我都能靈活應用了。，有時可以完全脫離教案進行授課。進行教學的這段時間，對我真的是一個很好的鍛鍊，不僅備課，而且板書設計也比以前好了很多。剛來的時候上的那幾節課，一節課下來黑板上都是密密麻麻的粉筆字。數學課上數字應該佔主要地位，但我的課上好像在教他們認識漢字。經過這段時間的教學實習，雖然字還是不大好看，但是板書設計改進了不少。我不僅在教學中提升了自己，而且在處理與學生的關係中也使自己得到了鍛鍊。在課堂上不僅要保留老師的威嚴，而且要保留大哥哥的關懷，不能總嚴厲，也不能總放任他們，畢竟他們正處於青春叛逆期，自控能力不是太好。

這幫孩子可愛、好學，但基礎很差，所以在教學中經常會遇到一些困難，有時一道題講兩三遍，他們還處在朦朧階段。有時我也無可奈何，但沒有辦法，只有反覆說重點，加深他們的記憶。有時，我會自己去翻閱一些資料，總結一些知識點或者將某種題型歸納到一起講，這樣容易形成對比，記憶也比較深刻。在處理習題的過程中，我的知識也拓寬了，好多自己以前模糊的東西，在經過一遍的教學後突然變得明朗了。

在這裏，我收穫了快樂，真的捨不得這裏的孩子，過幾天就是元旦了，有孩子和我說星期五您別走，我們有驚喜送給您，我很高興。這段實習經歷將伴我一生，做爲我最寶貴的一筆財富。

　　大學生頂崗實習的心得體會6

對於即將到來的頂崗實習，聽取了衆多學長學姐以及老師的經驗和建議，我在假期的這段期間也做了許多準備。

首先，最爲重要的一項就是學校爲第三十期頂崗實習的學生開設的網課，這門網課讓我受益匪淺。在學校雖然學的是師範類的課程，但是除了一些教育心理類的課程以及實訓外，很多人包括我自己在內都對成爲教師這件事情只有抽象的認知，就算是頂崗實習的安排已經出來第一反應也是自己去實習的學生，但是在看完網課之後我深切的瞭解到了未來的半年我將以一名教師的身份去工作去執教，我是一個獨立的個體要去面對現實的社會，要經營自己的工作生涯，本門網課對我起到了引領的作用。通過對網課的學習以及學校在上學期開設的課堂應急實驗，都讓我吸取了很多應對課堂突發狀況的措施。除此之外，在教學教法方面，也爲我提供了借鑑，第一次真正的走進課堂，並且將來我要和他們一起度過一個學期，一起經過各種考試，所以除了自身要有責任心敬業之外，如何如何學生相處也十分重要。當然和同事也是各位前輩的交往也需要慎重，要做到尊重前輩，向前輩學習他們的教學經驗，豐富提高自身教學水平，但也要適當的學會拒絕前輩的某些不合理主張。除了教學教法各種人際關係外，這門網課給我留下深刻的印象的還有要注重自身的發展。走上教師崗位，寫教案不可避免，如何設計教案，寫好教案，創新教學，又如何在課堂上實施，這對於我們這些新手是一個較大的考驗。並且大四在即，各種考證壓在身上，教師資格證、四六級等等都需要去費心，對於準備考研的我來說，考研也要在實習的時候準備，所以安排好自己的時間，充分利用協調時間，發展自身的同時也不耽誤日常工作。

再者，除了網課之外，我還通過詢問學姐做了其他的準備，比如準備一個單元的教案。我是歷史專業的也即將去教歷史，通過私下的一些調研詢問，我瞭解到現在許多初中生的歷史成績普遍較低，對歷史的興趣也不夠濃厚甚至感到無聊。所以在經驗和專業知識教學能力不及衆多專業教師的情況下，我更多的考慮去調動學生的興趣。現代教育追求以學生爲主，教師引導，所以我在設計教案的時候也注意這一重點，力求學生能夠聽懂又想聽課。所以我更加註重在導語上的設計，從開始抓住學生的好奇心，從學生了解的內容出發，來構建整節課。除此之外，歷史學科格外注重史料的運用，但是不可否認的一點是，許多初中生根本就不理解史料尤其是古文史料的意思，所以在史料運用上我也仔細思考，儘量減少一些晦澀難懂的文章的出現。歷史可以很簡單，也可以很難，而我需要做的就是讓學生去主動接受歷史，而不是一聽歷史就是“好難啊”、“需要背很多”這種印象，在課堂學習中記憶，而不是成爲負擔。

對於即將到來的實習，我曾經有過恐慌，有過迷茫，但隨着時日的臨近，我感受到更多的是激情，是摩拳擦掌的迎接挑戰，面對未來的職業生涯。