我願做一隻向前爬行的烏龜教育心得

在前進的征途上，你是夢想着成爲一隻疾跑如飛的兔子，還是緩慢爬行的烏龜呢？毋庸置疑，誰都希望自己是那隻疾馳的兔子。

很幸運，在上小學的時候有嚴母的苛求和一本《數學千題解》的幫忙，我成了同學們羨慕的那隻兔子，甚至有同學認爲我有兩個大腦。小學畢業我以優異的成績順利地考上了重點中學。

到了中學，才知道誰是真正的兔子，當自己語文還沒念通順的時候，已經有才子在報刊上發表文章了；當自己單詞還記不清楚時，已經有高手唱起了英文歌；就連自己最引以爲豪的數、理、化也沒有一次超越班長。在這些兔子面前自己真正成了烏龜。這些兔子的存在，好像就是嘲笑別人智商的。他們真的能夠過目不忘，真的是凡事聽一遍就會！自己成不了兔子，但是也不甘心被兔子落下太遠。於是，他們聽一遍就明白的，自己不明白就課下再問一遍，做完作業找來課外題再練習一遍，三遍下來居然也能記得牢牢的了。三年高中，自己一直緩緩地，但是努力地向前爬行，到最後居然超越了好多隻兔子，考取師範學院成了一名受人尊敬的人民教 師。

剛剛走上工作崗位，我就遇到了一位帶領自己飛奔的兔子，這位老師經驗豐富、幹勁十足，工作幾年來沒有找到競爭對手。這次終於遇到了我這個正規院校畢業的師範生，點名要和我比一比。在這位老師的督促和幫助下，我也變成了一隻快跑的兔子。

20xx年有了我可愛的女兒，20xx年我校調入了我市最最著名的一位語文老師，總是出口成章妙語連珠。她負責我校整個初三的作文教學。經她點撥，最最不愛學習的學生也有了寫作文的慾望。面對如此一隻大兔子，我怎麼也要從她身上學幾招，以便將來更好地輔導孩子寫作文，於是我這個教理科的老師，每節作文課都坐在教室裏認認真真地當起了學生。

站在講臺上二十年來，自己一直努力地用豐富學識去引領學生們前進，自己也成爲了一屆屆學生們崇拜的對象。其實自己內心深處更是深深地喜愛和欣賞着那些領頭疾奔的兔子們。因爲我深深地知道他們根本不是什麼“先天的天才”，只不過他們比常人有更多的執着、比常人付出了更多的努力，正是因爲他們的執着和努力才成就了這些“後天的天才”。然而那些一直不曾放棄，默默的在後面努力追趕的烏龜們更是讓我充滿了崇敬之情。他們腦瓜好像不如兔子們靈光，跑得不如兔子們快，但是他們沒有服輸、沒有放棄追趕，正是他們的努力追趕，才改變了他們的命運，改變了他們的世界。

我想，雖然我們不可能每個人都成爲兔子，但是千萬不要浪費與他們相遇的機會，我們可以從他們身上學到很多有用的東西：無論是技巧還是精神。只要我們學了，我們就會離他們越來越近。

如果成不了兔子，那我們就靜下心來做一隻一直努力向前爬行的烏龜吧！