《我要的是葫蘆》聽課心得體會範文

《我要的是葫蘆》是一篇屬於寓言性質的課文。

課文主要寫了種葫蘆的人不懂得事物之間的聯繫，只盯着葫蘆，葉子上長了蚜蟲不去治，鄰居勸他也不聽，結果小葫蘆慢慢變黃，一個個都落了。

文章短小精悍，語言活潑生動，人物形象鮮明，是深愛孩子們喜愛的一篇課文。霍老師的這堂課讓我們領略到低段語文詞語教學的又一大特色。對於低段生字教學，霍老師很有她的一套教學特色方式。通過認讀、給字換偏旁、猜字等方式，訓練學生自學生字詞對他們自主學習能力的提高很有幫助。

又如爲了瞭解葫蘆的整個生長過程，教師先演示“抽藤——長葉——開花——掛葫蘆”這樣一個簡易過程；再把內容具體化：（）的藤（）的葉子（）的小花（）的小葫蘆，並且以不同的詞卡反覆出現；最後要求學生把四組詞語串起來具體講講葫蘆的生長過程。這樣在一次次的遊戲復現中既鞏固、積累、活用了詞語，又不知不覺中學會了第1自然段。