課堂教學培訓的心得體會範文大綱

我們有幸到曆元學校聆聽來自上海中學金輝校長的報告，他主要談及關注課堂，抓住教學常規。課堂，教學的主陣地，師生活動的舞臺。課堂效率的高低取決於老師和學生的良好互動，課堂上的每分每秒都重要。課堂常規有助於培養學生具有良好的學習習慣，學生良好的學習習慣不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期訓練才能形成。金輝校長強調一定要用思維質量來指導課堂，主要從以下方面談及如何抓好教學常規。

第一、關注認知的三個水平

認知的三個水平分爲識記、理解和應用。課堂上的.講解、練習和討論任務要根據學生的認知水平，逐步進行，適當反饋，儘量使學生有所收穫，體驗到成就感。

第二、關注三大教學策略

教學內容處理的方法與策略；激發學生興趣的方法與策略；講練結合的方法與策略。金校長根據自己的經驗談及有效做法。聯繫我的課堂，我認爲我有很多地方做得很不到位，在處理教學內容時，方法單一、練習做得不到位。這些技巧，確實很有效，我計劃在今後的課堂上逐步適當採用。

第三、三種基本課型

以知識和答案爲中心組織的課堂；以問題爲中心組織的課堂；以訓練爲中心組織的課堂。

第四、微笑是一種教學資源

微笑是一種人格魅力的展現，是與人、與社會相處、溝通的橋樑。微笑可以轉變一件事情的結果，可以影響到對方的心情，更能夠代表着一個人的基本素質。

在我們的實際教學中，如果我們教師能以微笑迎人，而不是用生硬的語言去訓斥人，也許能取得事倍功半的效果。教師的情緒，教師的臉色，最能直接地在學生身上起到影響作用。教師同學生交談中親切的微笑會給學生無限的理解和信任，讓學生感到巨大的熱情和愉悅；課堂上，教師的微笑，將給這節課增添浪漫的感情色彩、點燃學生智慧的火花。

第五、有效教學的五個環節

金輝校長分步談及各個環節，各種有效的辦法，如何有效做到堂堂清，週週清。堂堂清，週週清這種做法，八年前我曾摸索過，實踐證明，方法有效。

第六、爭取做到既育分又育人。

1、培養學生主動學習的態度與習慣。這個如果做到位，足可以影響學生的一生，爲他們的終身學習鋪路。

2、教會學生在處理夥伴關係時，學會尊重、合作、傾聽與悅納，同時要會獨立思考。這屬於社會品質。人不是生活在真空中，要和社會中的人打交道，這些品質必定對他們有所幫助。

3、學會問題探究。

金輝校長談及的有效做法，我計劃在今後的課堂上嘗試，爭取在本學期的教學課堂上有所體現、有所成效。同時，要注意儘管中考迫在眉睫，但要顧及到育分與育人同時進行。