秋遊活動總結四篇
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎麼寫纔是正確的呢？以下是小編幫大家整理的秋遊活動總結4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
秋遊活動總結 篇1
爲了增進我們班同學之間的相互瞭解，加強同學們的情感交流，增強班級的凝聚力，使同學們更好地融入集體，樹立集體意識，也讓同學們在忙碌的學習中，出來放鬆一下，體味一下秋天的魅力。特此，我們11科教於上週舉辦了我們大學第一次主題爲“我與秋天有個約會的秋遊燒烤”活動。以下，我簡單地總結下該活動。
一、活動準備：
1、班委共同討論將方案制定出來，然後交至班主任審覈建議。
2、聯繫旅遊汽車運輸公司。
3、制定燒烤食物的採購方案，以實惠爲主。
4、羅列一些必備的藥品及垃圾袋等必需品的清單。
二、活動流程：
1、交通方式：以集體形式包車從學校門口到江南大峽谷的燒烤場。
2、總負責人：xx、xx。
3、xx收活動費，記錄支出，並公開。
4、到達活動現場後，班長清點人數並發表關於注意安全的事項的講話。
5、一切活動以小組爲單位，由小組長帶領。
6、10：30在燒烤場集合，並以小組爲單位開始燒烤。
7、飯後休息，全班在13：00開始遊戲。
8、注意班委的作用，要帶領好大家參加活動，調節氣氛、製造氣氛，讓大家玩得開心。具體分工不寫明瞭。
9、16：00清場，然後坐車回校。
10、預先告知同學們帶隊老師的電話號碼，同學們在迷路時也能找到負責人。
11、生活委員提前查詢活動當日天氣情況，根據天氣情況隨時隊活動日期及行程進行合理調整。
三、活動優點：
1、同學們基本到場，也服從老師和組長的安排。
2、本次活動大部分同學有激情，表現的很活躍。
3、同學們玩遊戲的時候其樂融融，笑聲不斷，增進感情。
4、大家對吃的還是基本滿意，在燒烤過程中亦是趣事不斷。
四、活動不足：
1、我們需要更多的節目來增進我們同學之間的瞭解。
2、同學們需要更多的展示個性活動，以便增進相互的瞭解。
3、早上集合的時候，沒有強調時間，個別同學遲到。
4、沒有聯繫好汽車，讓同學等候多時。
5、食材沒有策劃好如何分配，到了目的地耽誤了部分時間。
五、活動結語：
通過此次活動，讓大家走進自然，更加放鬆自己，同時也增進了大家的相互瞭解，增強班級的凝聚力，也是這次活動最重要的成功點。但我們班委也有很多考慮不周的地方，我們會吸取經驗並總結，把活動越辦越出色！科教加油！
秋遊活動總結 篇2
20xx.10.18號我們xx三班29位孩子和家長，總共是42位人員，我們集體從小區北門集合出發，首先表揚我班家長準時集合，8:00準時出發，到達目的地是8:33，一路暢通，17車輛車緊跟隊伍，沒有落後的車輛，並且車程只花了20多分鐘，家長和孩子很開心的在xx集合。
剛開始我們是一人發了一個風車，然後集體照相，和事先安排好的導遊進行商量接下來的活動，xx帶領孩子先玩遊戲，我們的熱身做的很好，接下來我說一下本次活動的優缺點：
優：1.前期定奪——我們經過一週的商討、開會、細節研討，最後商定好時間、安全注意事項、活動詳細流程，我們保證每位家長人手一份安全注意事項和活動流程，老師們做到心中有數，家長們也做到了解此次活動的意義。
2.心中有數——我們坐觀光車每到達一個目的地，都會先提要求，讓家長和孩子們做到安全放第一位，讓孩子自己動手採摘，所以我們整個活動很順利，幼兒和家長都很聽從老
秋遊活動總結 篇3
涼爽的秋天伴隨着瀟瀟的落葉不約而至，在這個充滿着收穫與喜悅的季節裏，20ＸＸ年10月15日，我們xx幼兒園爲了讓孩子“走進大自然，感受大自然”，融入自然，享受大自然帶給我們的幸福，從而激發幼兒熱愛大自然的情感。組織了大型的秋遊活動。
秋高氣爽的天氣給大家的出遊帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地——xx森林公園。走進森林公園，清新的空氣撲面而來，大家身心愉悅。賞秋景，意秋收，拾秋葉，感受大自然的美好。此次活動特採用的是親子活動的形式，邀請家長參與，由老師和家長帶孩子走出課堂，接觸自然，感受季節的變化，來發現生活的美好。是一種開放的、互動的、家園合作的形式。由於家長的直接參與，使家長能直觀地瞭解幼兒園秋遊意圖與過程。並通過家園的積極互動，有效地增進家長和老師之間的溝通，提供了家園聯繫的機會。
當然本次秋遊活動最受益的是我們的孩子，每個孩子個個精神抖擻，在他們的臉上，我們看到的是快樂，是喜悅，是快樂和興奮。公園裏孩子們嘰嘰喳喳說個不停，“老師，這是大森林，書上有的。”“老師這是不是就是秋天?”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了。”我們的教師也很好的利用這次難得機會對孩子們進行隨機教育，大大小小，高高低低的樹，五彩繽紛的花呀都成了孩子們議論的`焦點，成了他們眼中美麗的圖畫。
我們跟隨導遊到達了第一個目的地，足球場，這裏的草坪好大哦，空中有好多隻風箏競相爭高低，小朋友很榮幸的來到這個美麗的 “世外桃源”，怎能不對這周圍的一切產生濃厚的興趣呢?讓我們隨着鏡頭來看看我們老師是怎樣爲小朋友上的這節靈活、多變、而又生動的一課吧!首先我們選出爸爸足球隊(紅太郎隊)和媽媽足球隊(貓咪隊)，詼諧的裁判和隊員們進行了生動的賽前講解，隊員們蓄勢待發，我們的小朋友拉拉隊也躍躍欲試。球賽開始了，平日裏溫文爾雅的爸爸們很勇猛的在球場上馳騁，我們的紅太郎隊首先進了一球，拉拉隊歡呼雀躍，好興奮啊。接下來的貓咪隊更是厲害哦，1:0勝出。整個賽事下來大人小孩都好開心。
下午的活動，我們老師也一直和小朋友在一起，無論是電遊還是散步遊玩。 我們的老師首先讓孩子們融入這秋景之中，引導幼兒去感知、探索、發現、創造，讓孩子一邊體會一邊學習。孩子跟隨着老師們的細心的引導，不斷的發現“新事物”，想象力也得到豐富。一個又一個問題得以解決，滿足了孩子們的求知慾，激發了孩子熱愛大自然的情感。他們用探究的眼神看着周圍“奇怪”的植物，怎麼一棵棵看起來像小小樹的植物能結出有殼包着的豆?……帶着這些疑問，孩子們傾聽着，討論着，思考着……，他們智慧的火花被點燃了，一個個都變成了小哲人。
在這裏的一切，讓我們真正體現了“素質教育”的內涵!這種寓教於樂的方法，使孩子體驗了生活，並能夠與大自然親密接觸，沐浴秋日陽光，呼吸新鮮空氣，用眼睛去捕捉秋天的符號，用雙手去撿拾秋天的印記，用心靈去感受秋的美妙。毫無疑問，秋遊使孩子對秋天有了更爲感性的認識，瞭解到人與自然和諧相處的重要，也收穫了快樂。
活動中，全體家長的配合無不體現了他們對我們工作的支持與配合。家長能聽從老師的安排，能按規定的時間準時到達目的地集合，家長與家長之間能互相幫助，幼兒與幼兒之間親密無間。整個班級就象“親親一家人”的感覺。家長認識孩子，孩子認識家長，這在平時的活動中是不能體現的。我們覺的這次活動意義深刻。孩子們在爸爸媽媽的帶領下參觀了秋天的大自然，其實那都是孩子們的心意……看着孩子們開心的笑臉和他們懂事的行爲，我們感觸很深。
這次的秋遊活動在歡樂的氣氛中畫上了句號，我們常常說秋天收穫的是希望，而我們的孩子在這個絢麗的秋天收穫的是體驗，放飛的是夢想。
秋遊活動總結 篇4
20xx年10月21日重陽節前夕那天，我們計算機一班在班委的組織下進行了爲期一天的秋遊，秋遊進行得相當順利，並且取得了圓滿的成功。
開展這次秋遊目的在於促進班級各成員間的交流，增強班級凝聚力，以及釋放學習壓力。
通過這次秋遊，我們計算機一班的同學們都相互認識了並且增進了友情，同時，大家在歡聲笑語中更堅定了對計算機一班這個集體的深度熱愛。大家在旅遊景區的聚餐洋溢着歡樂和諧的氣氛，融化了高數學習在心中壘起的不太高的冰牆，大家相信，在計算機一班全體同學的共同努力下，班級的成績水平一定會衆人驚羨。我們在聚餐時的遊戲裏看到了我們計算機班同學們的昂揚向上的活力與激情，看到了大家的團結協作能力。什麼是班級凝聚力，就是全體師生一條心!
這次秋遊在往返預定的發車時間到達時，同學們都能夠準時到場地並且有秩序地按劃分的小組集合整隊，集合時紀律嚴明，大家自覺地保持安靜，聽從駕駛員以及各班委的調度，有序的上下車以及持票進入旅遊景區。
進入景區，全班按原定計劃分爲五組人分開活動。在活動期間，有組內人員商量調換組員，通過組與組之間的相互協調，加強了同學間的交流，也體現了大家希望更多地接觸不同的同學們的願望。計算機一班的同學們是充滿活力的。正如一句詩中說的：“生活在這充滿陽光的人間，人類和我們一樣幸福，和我們一樣幸福”。
景區內的活動分爲自由活動和集體活動。原策劃方案所計劃的兩項趣味遊戲因爲時間關係沒有進行，班委們以及童鞋們秉承開心至上的原則，也爲了使秋遊高效率的進行，充分妥善利用手中的活動經費，在午餐聚餐期間即興開展了衆多的趣味小遊戲，所有人都融入進了遊戲中，遊戲時間的恰當地進行了控制，切實符合秋遊對得起童鞋們的熱情的原則。
秋遊期間仍有同學意圖嘗試危險舉動，當然，同組的同學們都及時地給以了警告。由此，給我們提了一個醒：日後組織各項活動童鞋們一定要增強安全意識，不能嘗試任何有危險的舉動。
在聚餐組織上，效率尚不是太高，召集人員方面花費了較多時間。然而等待的童鞋們絲毫沒有表現出焦躁與不滿，耐心正是人與人交流溝通所必需的。由於人數較多，32人集中時的大部隊的行動速度略顯緩慢，因此大家使用了手機指引、人員引導相結合的方法，從而儘可能地加快了中途集合速度。
本次秋遊中我們班級組織上表現出的缺點我們全班同學們會共同努力，並開展其他活動時，從此次秋遊中汲取經驗，不斷地增強組織效率。此外，我們相信，本次秋遊中大家表現出的激情和凝聚力以及同學間的友情一定會成爲我們今後大學生活和學習上的動力。
萬紫千紅春滿園，秋遊的成功靠的是全班同學的共同努力!
