關於小學六一活動總結範文錦集八篇

小學六一活動總結 篇1

歷時半個月的慶六一活動，到現在已圓滿結束。爲了讓同學們過一愉快的節日，學校爲同學們準備了豐富的娛樂大餐和爲每位孩子搭建了展示才能的舞臺。在本次活動中全校師生羣策羣力，爲本次六一活動獻上自己的一份力量，在此我代表學校向每位老師道一聲“辛苦了”，同時向每位學生說一聲“你們是最棒的”。

這次活動內容豐富，同學們收穫頗豐。首先是一年級的學生經過考查順利的加入了光榮的少先隊，一年級老師將入隊看成是孩子發展中的重要里程碑，在入隊之前做了大量的準備工作，手把手的教怎麼敬隊禮、戴紅領巾，還教給了同學們豐富的隊知識。六年級的老師和同學把少先隊優良傳統的接力棒鄭重交到了一年級師生的手中，相信在六年級老隊員的帶領下我們每一位一年級的新隊員一定會成爲一名優秀的少先隊員，一定會爲隊旗添光彩。

在“歡慶六一 喜迎祖國60華誕”校園藝術小明星評選活動中，同學們發揮特長利用舞臺唱出了自己的心聲，舞出了自己的風采，繪出了五彩繽紛的童年。我們的“校園藝術小明星”，經過音樂老師的精心指導、公正評判，歷時三個下午三個專場的比賽，同學們拿出了自己的最高水平，賽出了風采，賽出了成績20xx年小學六一活動總結匯總20xx年小學六一活動總結匯總。我們一個個小選手脫穎而出，評出了張XX等12名唱歌小明星，14名器樂小明星;胡XX等19名舞蹈小明星，各個年級的環保時裝秀演繹出了環保與時尚的概念，同學們充分利用身邊隨手可得的材料，如報紙、布料、舊衣服、樹葉、塑料袋等物品爲衣服的材料，設計出富有創意的時裝，傳達了綠色環保理念。各個級部的班主任同心協力，發揮集體的智慧創作出了富有創意的作品，在製作的過程中培養學生的動手能力和審美能力，使學生在輕鬆活潑的氣氛中接受節能環保意識教育。特別是一、三、四、五年級的作品形象健康、環保、生動、活潑，突出個性化設計，發揮創造力和想象力，充分展示少年兒童的風采。

美術老師們在上課的同時，發現有繪畫天賦的學生，發揮同學們的想象力，創作出了構思奇妙、色彩紛呈的科幻繪畫，讓我們的畫筆插上了翅膀，載着我們的夢想，描繪出五彩的世界。美術老師和班主任積極配合歷時半個月的初評、複評，共評選出一等獎34名，二等獎30名，三等獎43名，其中一年級的曹XX，二年級的薛XX，三年級的齊XX，四年級的秦XX，五年級的孔XX，六年級的程XX等同學非常突出，在這裏特別提出的是三年級二班，爲了將發揮同學們最大的潛能，湯老師讓同學們多次練習，對不滿意的作品一次次的提出修改意見，最後展示出自己最滿意的作品。爲了慶祝六一迎接祖國建國60週年，班主任帶領同學們對教室外的宣傳欄進行了佈置，各個班級爭奇鬥豔，在室外宣傳欄的評比活動中，一年級一班 一年級二班 二年級二班 二年級一班 三年級一班 三年級三班 三年級四班 四年級一班 四年級二班 四年級四班 五年級一班 五年級二班 五年級四班 六年級二班 六年級一班獲得二等獎;一年級三班 二年級三班 三年級二班 四年級三班 五年級三班 六年級三班獲得一等獎。

校園藝術小明星的評選旨在提高我校校園文化藝術品味，讓每個學生髮揮個性特長，提高藝術素養，活動過程中校園充滿了歡歌笑語，我們的班級成了美的海洋。在本次活動中，有的班級組織有序，費盡心思，推出了一批優秀的學生，爲班級爭得了榮譽。低年級的學生小，需要老師的更多關注，老師們付出了更多的辛苦。

小學六一活動總結 篇2

在我童年的記憶中，最難忘的就是六一運動會，今年的六一運動會又一次像一個珠寶在我心中閃光，那是我最難忘的時光，其中很多場景讓我難忘。

運動會的早上，我懷着激動的而心情來到了學校，很多同學和我們一樣臉上洋溢着甜美的笑容，運動開始了，伴着雄壯的運動員進行曲，我們邁着整齊的步伐走進會場，運動會上我還參加了夾球和託球比賽，最好玩的是夾球。

比賽開始了，隨着槍聲一響，爸爸和我背靠背夾着球就開始往前跑，由於我很矮小，而爸爸很高大，爸爸想讓我跑第一，揹着我就跑，我躺在爸爸的身上，球就在我和爸爸的背上夾着，爸爸揹着我，就像一陣風一樣跑道了終點，這時候我一看是第一名，我高興的蹦了起來，爸爸高興的把我舉起來，爸爸領着我回到班級時，老師和同學們又一起給我鼓掌，我的臉一下子紅起來，心裏涌起一陣熱浪。

這次運動會讓我非常難忘，它讓我體會到爸爸對我的希望，讓我體會到了勝利的喜悅，它就像一朵浪花在我童年的河流中流淌，它錄了我童年成長的足跡。

小學六一活動總結 篇3

迎着明媚的陽光，我們穿着節日的盛裝，我校全體師生懷着愉快的心情，迎來了又一個"六一"國際兒童節。 在20xx年6月1日上午，校園裏歡聲笑語不斷，坪頭小學少先大隊正在舉行隆重的“紅領巾相約中國夢—關注十三五，創造新生活”爲主題的文藝匯演和遊園活動。現將總結如下：

　　一、黨的關懷影響深遠

“六一”兒童節來臨之際，各級領導親臨我校看望孩子們，出席本次活動的有中共水富縣委會辦公室主任孫茂先生、水富縣財政局副局長李正榮先生、水富縣扶貧辦主任葛國鋒先生以及兩碗鎮副鎮長羅春梅女士等。他們與孩子們共同歡渡節日，小朋友們在一個親切、祥和的氣氛中度過了一個難忘的節日。

　　二、表彰活動儀式隆重

每年我們學校都會涌現出一批優秀的同學，在今天這個特殊的日子裏我們對他們給予表揚與鼓勵，本次表彰活動，共表彰了27個優秀個人和班集體，受到表彰的隊員們心裏非常自豪，也決心以後會更加努力學習，同時，頒獎嘉賓與他們合照留念。

　　三、入隊儀式意義非凡

一年級的小朋友經過一年的努力學習，他們中的一部分光榮的加入了少先隊組織，戴上了鮮豔的紅領巾。老隊員表達了願你們胸前的紅領巾能激勵你們取得一個又一個進步等殷切的希望。新隊員備受鼓舞，他們表示一定牢牢記住，做一名優秀的少先隊員，努力做好每件事。這一刻將是他們終身難忘的一刻。

　　四、文藝演出展示風采

今年的文藝節目豐富多采，有舞蹈、相聲、小品等。有些是隊員們自己編排的，他們各盡所長。如：五六年級的《竹竿舞》，展現了他們苗族的地方特色，深深的打動了各位來賓及家長;六年級的相聲、小品也給觀衆帶來了笑意等。文藝匯演在舞蹈《茉莉花開》中完美結束，孩子們是那樣的開心，那麼的幸福。

　　五、快樂遊園

文藝匯演結束後，我們又進行了形式多樣的遊園活動，如：快樂套圈、趣味籃球、水中夾珠。。。。。。幾乎每個孩子都積極參與到其中，通過自己的努力得到了一份喜歡的獎品，有的更是滿載而歸。 通過這次活動，同學們既受到了愛國主義教育，又激發了他們對美好生活的嚮往。我相信通過這次活動，同學們會更加熱愛祖國，熱愛生活;會更加積極努力地學習，掌握科學文化知識，增強長大後報效祖國的決心。

小學六一活動總結 篇4

上星期五，我校開展了豐富多彩的慶祝六一活動，爲廣大的學生獻上一份份節日的禮物，也爲奧運的到來獻上了一份厚禮，讓兒童們感受到了節日的溫馨，從而激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的豐富情感。在活動中全體學生既受到社會主義榮辱觀的教育，又受到了炎黃子孫的親情教育，在以汶川大地震爲主題的活動中，同學們感受到了生命的可貴、感受到了幸福生活的來之不易、也感受到了炎黃子孫，同根同脈，血濃於水的同胞親情，從而使他們團結奮進，意志堅強，讓他們立志長大後做個合格的社會主義建設者。這受到了清水村村委和清水村人民的認可，現將活動情況總結如下：

一、領導重視 精心組織

我校領導高度重視慶“六、一”系列活動的開展，加強組織、營造氛圍 我校按照中心學校母紹春校長的精神要求結合本校的實際，因地制宜地制定了活動方案，並將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人蔘與的局面。具體由主管少隊工作的徐桂花老師負責。要求有汶川地震，迎奧運，養成教育，三關工程等爲主題的內容，並且每班都要有三個節目以上。

二、營造氛圍 獲得支持

在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，學校充分利用標語、板報、牆報等傳播媒介，加大活動的宣傳力度，營造了良好的活動氛圍。先後邀請了清水村村委，中心學校，尚嵇鎮團委、婦聯和主管教育的楊莉鎮長，並得到了領導的精神、物質的關心和支持。

三、內容豐富 形式多樣

今年，我們在總結歷年慶“六、一”系列活動經驗的基礎上，保留了效果較

好、深受小朋友歡迎的傳統項目，並注意充實新內容，拓展新形式。從內容到

形式都突破往年，有以“迎奧運，促和諧”爲主題的活動，有以“養成教育”

爲主題的小品，有以汶川大地震爲主題的“災難無情，人間有情”的演講，有

文藝演出，有書畫大賽，有各中隊自行開展的經典詩文誦讀、知識競賽、才藝

展示等；還有同學們自己設計製作的手抄報、黑板報等各種形式的活動。豐富了孩子們的節日生活。

四、增強意識 保護兒童

通過手抄報、黑板報、班會課等讓小朋友們對兒童節有初步的認識，知道這個節日是屬於他們獨有的節日。在“六、一”兒童節來臨之際，以多種形式加大《義務教育法》、《未成年人保護法》等保護兒童的政策、法律、法規的宣傳力度，倡導“兒童優先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識，爲廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障；一方面面向家庭，利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學校教育與家庭教育的有機結合，動員全社會的力量來關心孩子、愛護孩子的目的，爲少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環境。

五、獻上愛心 做好三關

三關工程是我校的一項重要工作，在六一期間，我校安排了以三關爲主題的節目，特別把節目安排在了“災難無情，人間有情”的演講之後，這樣更加能感化同學們互助、互愛、團結向上的集體主義精神，學校還向留守兒童每人買了一套衣服，“六一”兒童節前夕，學校本着爲兒童辦好事、辦實事的原則，號召廣大幹部教師與貧困兒童“手拉手”，以各種形式幫助家庭貧困的兒童，特別是重點留守兒童，將片片愛心獻給了他們。廣大同學也積極響應號召，紛紛捐款幫助貧困的小夥伴。我校將以此爲契機，設立助學基金，長年接受來自社會、師生的捐助，達到長期資助貧困學生的目的。

六、善於反思 不斷成熟

在整個慶六一活動過程中我們也發現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的不成熟，以至於在活動過程就會出現安排不緊湊，多多少少會造成一點負面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責任工作過於分明，缺乏團結的凝聚力。當然，總體是不錯的，可以說，今年的“六、”一，孩子們度過了一個愉快的節日，同學們臉上洋溢着燦爛、幸福的笑容。

這次活動總的體現了 “在活動中成長，以活動促教學，體驗成功的快樂”的宗旨，在幸福笑容的臉上，我們也看到了自己的不足和弱點，但我們不視它爲缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來，我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的！

小學六一活動總結 篇5

20xx年六一兒童節，我校以“展現學生個性特長，滲透新教育實踐”爲宗旨，開展豐富多彩的文化娛樂活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節日，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛讀書的豐富情感，充分展示學生的才華。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱讚。現將我校六一節活動開展情況總結匯報如下：

一、加強組織、營造氛圍

我校按照中心校的要求結合本校的實際，認真制定活動方案，將每件工作落實到位，使每件工作都有具體要求，形成人人蔘與的局面。在活動期間，充分利用黑板報、活動版面等傳播媒介，加大活動的宣傳力度，營造了良好的活動氛圍。

學校的軍樂隊在原有的老隊員的基礎上，增添了部分低年級的新隊員，以老帶新，在田洪光老師的輔導下，充分利用課外活動時間，積極訓練。

每位學生都以六一節爲主題製作了一期手抄報，來表達自己對六一節的渴望，學校選取部分有代表性的張貼到學校的活動版面上、展臺上。每位同學都展示了自己的亮點，樹立了自信心。

二、突出主題、活動多樣

作爲六一主題的各班文藝節目，是本次六一節活動的重中之重，我們採取早安排，早動手的方針。讓各班級教師充分發揮自己的聰明才智，一定要節目形式多樣。總的來說今年的節目體現了一下幾個特點：

1、形式新。今年的六一節，各節目的輔導老師在編排上也有不同程度的創新。象杜華全老師輔導的單口幽默《說了了》就緊緊抓住了兒童特點，真正讓節目內容走進孩子們的心中，而四年級胡麗華老師排演的課本劇《三個兒子》，在道具上舊做新用，別具一格，令人耳目一新。六年級的三句半《文明之花處處開》設計新穎，起到了很好的教育效果;幼兒園的校園集體舞《我真的很不錯》本來是一項健身運動，能搬上舞臺應該也是一種創新。

2、展現學生的個性特徵。五年級的雙人舞蹈活力四射，基本功紮實，充分展示了學生的個性特徵。六年級的電子琴演奏展示了學生深厚的演奏技巧。一年級的古詩文朗誦《三字經》則滲透了我校新教育實踐成果的展現。總之。正是有這麼多新穎的設計活動，才保證了我們六一活動的質量。

六一節大會上，我們學校拿出一千多元購買了部分獎品，對本次活動中表現突出的`部分優秀少先隊員、優秀班幹部、優秀演員進行了獎勵。同時還購買了一套三句半樂器、購買了兩塊大會主席臺上用的檯布。

顧我們這次六一節活動，我們還是存在一些欠缺。比如：六一節的司儀選拔不是很理想，全校210名學生不能選拔出兩名優秀的司儀，部分班級的節目不夠精彩，甚至是去年的節目的翻新，真正能夠拿出來展現我們學校素質教育成果的大型節目太少，甚至說沒有。我們學生的組織紀律需要加強(當然，這需要把工夫下到平時)，學生的文明意識還有待提高，現場秩序還不夠理想，學生參與率偏低，我們老師對學生的服務意識還不夠強等。所以，這些都需要我們在以後逐步改善，也希望我們老師查找不足，積極向學校建言獻策，爭取在以後的活動中，我們齊心協力，取得更大的成功。

小學六一活動總結 篇6

“加油！加油！”學校操場上傳來同學們的陣陣吶喊聲。原來一年一度的六一兒童節又來到了，學校舉辦的趣味運動會正在緊張比賽中。

正在比賽的活動是“袋鼠跳跳跳”。只見一個同學把一個大袋子套在腳上，然後跳着繞過杆，再蹦跳着轉回來，可是在他繞杆的時候，摔了一跤，臉戧在了地上，沾滿了土，臉上的汗水與土一混合變成了大花臉。大家看得笑翻了天。

其它活動也十分逗樂。

魔法士穿越障礙，遊戲的第一關是從高度大約爲50釐米的“山洞”裏爬出來；第二關是“過河”，需要幾個人信心協力把橋搭好，然後一個挨一個的跑過去。在過河時，有一個同學失誤了，晃晃悠悠的“落水”了，他就象真的掉到河裏一樣，擺出游泳的姿勢“遊”到了岸邊，幾個同學也趕忙上前遞毛巾、擦頭髮……表現的很真實，惹得老師們都笑了。

我們的趣味運動會真是有趣，整個校園充滿了歡聲笑語，你羨慕嗎，來參加吧！

小學六一活動總結 篇7

送去五月的芬芳，迎來金色的六月。小朋友們邁着喜悅的步伐走進了六月，走進屬於他們自己的節日。在這個歡樂的日子裏，第三實驗小學開展了一系列豐富多彩的活動來慶祝“六一”。

在週一集體午會課和週二的紅領巾廣播站，老師和小主持就給大家介普及六一兒童節的來歷，還向全體同學介紹了世界各地都是怎樣過“六一”兒童節的。聽着小故事，隊員們對今年的“六一”更加期待了。爲營造輕鬆愉悅的校園氛圍，創建文明和諧的校園環境，“六一”期間，由音樂組張老師教唱“六一”歌曲《快樂的節日》。童言童語唱出童年的精彩，葵園裏迴盪着歡樂的歌聲，讓“六一”更添一份歡樂。學校的長廊裏則展示了同學們參加“小腳丫走四方”葵園社會實踐美術作品展的作品，一張張生動形象的四格漫畫、線描畫、攻略圖描繪了孩子們心中那多姿多彩的內心世界！

每學年，三實小都會涌現一批批優秀的少先隊員。爲培育和踐行社會主義核心價值觀，在以創建文明校園爲目標和宣傳松江區美德少年的基礎上，三實小進一步開展校級優秀隊員代表的評選與表彰。“六一”當天，全體隊員集中在操場，開展慶“六一”表彰暨藝術節閉幕式活動。在活動中表彰了“葵園好少年”、“美德好少年”、“葵園之星”、“小腳丫走四方”美術作品獲獎隊員和班隊合唱比賽獲獎的中隊。一份獎狀，也是一次激勵，鼓勵所有隊員向榜樣看齊，爭做新時代好少年。

爲激發隊員熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，使他們在集體環境中體驗團結合作精神，歡度一個有意義、能回味的"六一"兒童節，各中隊自主開展慶祝活動。老師們精心佈置教室，孩子們看着溫馨的教室可開心了，他們準備了豐富多彩的文藝節目，有表演舞蹈、唱歌、小提琴、古箏等，真是大顯風采，同時還設計了很多有趣的小遊戲，比如：腦筋急轉彎、蘿蔔蹲、詞語接龍等。孩子們分享着從家裏帶來的零食，將自己親手製作的小禮物送給好朋友，別提多高興了，一張張小臉上掛着燦爛的笑容。

下午第一節課，爸爸媽媽也來到了學校，原來“葵園Fm家長課堂”開講啦！來自一（2）班、二（2）班、二（4）班、三（1）班、三（5）班五名家長帶來了精彩的課堂內容，有家庭用電安全、有繪本故事、有學習詩歌、有足球課。孩子們看見自己的爸爸媽媽來到教室裏上課，心裏別提多興奮、多自豪了。

六月，金色的童年是一首幸福的歌。多彩的活動形式、才華橫溢的孩子們打造了這場豐盛的節日盛宴，這些都離不開各中隊輔導員的積極配合！在這美好的節日裏，第三實驗小學的少年兒童用智慧與熱情，播散了希望的種子，用夢幻彩虹編織了一個燦爛的童年！

小學六一活動總結 篇8

六一之前我們是忙碌的，六一過後我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福 。我們在幸福中反思，總結。應該說，樹人的六一曾經領軍隆堯幼教界。這裏，我感受着xx年的六一，回顧歷年來的六一，做出了以下總結。

一，舉辦六一大型活動，要早準備，早定向。這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底，園領導就把涿州的一張運動會的光盤發到老師手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來了一個新的思路。四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準備節目。期間雖說主題變了一次，但可以說爲時不算太晚。這時裴老師從邢臺四幼錄製的一張光盤對老師的節目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應下手早。比如我們班，我從四月的第一週就開始排練，每天只練半個小時，一點也不影響正常上課，接近六一，節目輕輕鬆鬆練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在準備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點都不感到緊張。這裏我建議老師們，無論以後我們遇到什麼活動，都要儘早準備。

二，全員要對六一活動了然於胸。這一點我要先從老師說起。老師作爲節目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種髮式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導幼兒。爲了做到這一點，我幾乎是每個中午都要對着電視數節拍，甚者還要跟着音樂節拍做動作，以至於最後整個節目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點，我張嘴就能說上來。我覺得大多數老師都能做到這點，要不你看看大家練節目時成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時，李老師給我們要過一個節目詳細方案，要求把每段音樂的動作和隊形寫出來，對於我這樣沒有藝術細胞的老師，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來，排練時就照着方案做。對於領導方面，雖說裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節目較晚，但他們對整個活動把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對每個節目的進度，音樂，服裝都盯得非常緊;組織老師分時段排練，籌劃上下場路線，給老師們排練指出了一個明確的方向。對老師的道具購買，音樂下載都給予了很大的幫助。在這裏我代表老師們深深的感謝他們。

三，節目形式要大膽創新。先說節目。我們班的節目是我照搬xx年我園六一晚會的一個節目。如何才能讓他區別於當年的節目呢?如何才能體現愛的主題呢?我想，主題不僅可以在聽覺上體現，更應該從視覺上體現，是想懂音樂的家長有幾個?改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現了出來。通過這幾年的六一的節目排練，我感覺到，團體操型的節目更適合幼兒練習。這樣的節目動作簡單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節目很值得我們學習。象歷年來我園的經典節目國梅的《藍色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》，都是團體操型的。再一個就是道具設計上也要大膽，比如今年晚會上範慧芳班的環保道具，就很出彩，當年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。我們爲的是節目精彩。

然後說組織上。我和玉輝說了一個笑話，說晚會就像一盤菜，節目就是材料，然後就看組織上怎麼炒了，也就是策劃。組織者果然身手不凡，一面面愛心旗幟別出心裁，將整個愛的氣氛烘托了出來，口號，獻花，升旗，家長志願者，“讓愛住我家”的主題貫穿於整個活動之中。在接待家長時，我就聽家長說，開始說在後院表演，感到很失望，來了以後才感到很上檔次。尤其是第二場節目，沒了領導，但環節一個也沒少，氣氛一點也沒減，給人的感覺是，組織者確實費了心，站位也很高，炒的這盤菜色香味俱佳。

四，團結合作，充分發揮羣體力量。這裏我主要說我們老師吧。(因爲我們雖然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的)。我們大班組從準備音樂，查詢節目，就多次召集帶班長碰頭，商議。郝偉紅，旭娟都爲大家的節目出了很多點子。配道具時，大家互相出主意，避免班與班之間的重複。班牌的設計主題統一，細節個性;就連解說詞，口號，我們也是幾個人往一塊一坐，你一句我一句湊起來。以一個人的能力再強，也敵不過羣體的力量。這是我在這次六一活動中深深感觸到的。其實，不僅是我們組團結合作，大家看到了小班組的班牌了嗎，帶翅膀的心，多有創意啊，那肯定就是小班組老師共同的智慧。我還記得有一次星期五例會後，早教組的老師遲遲不肯離開，熱烈的討論什麼隊形變換啦，造型啦。。。。。。獨木難成林，這種羣體力量的發揮，並不僅僅是在一次活動中，其實，在日常工作中，大家的團結合作也是非常值得稱道的。