讀書主題活動方案(彙編15篇)

爲了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編爲大家收集的讀書主題活動方案，歡迎大家分享。

讀書主題活動方案1

各中小學校：

省委宣傳部、省教育廳、省關工委和浙江出版聯合集團決定，在全省中小學生中組織開展以弘揚紅船精神爲主要內容的“紅船領航”主題讀書教育活動。現將有關事項通知如下：

1徵題目自擬，要求緊扣主題、貼近實際、生動感人，字數小學生600-800字、初中生1000字左右。

2參加對象：小學三、四、五年級，初中一、二年級。

各縣（市、區）參加徵比賽的學生，按要求在省關工委新星網開設的指定活動平臺（）註冊登記，提交徵稿，確保姓名、學校等信息準確無誤。網上投稿時間：20xx年9月1日—11月0日。

4指導老師要動員學生積極參與，指導學生註冊寫作賬號、提交作品，並做好老師名下學生優秀作品點評推薦工作。

活動平臺實時公佈各縣（市、區）詳細數據信息，供各地相關部門實時掌握本地區活動進展情況，確保活動在全省各地得到落實，取得成效。

6投稿截止後，省讀指委將組織專家進行評選，評出一等獎0名、二等獎70名、三等獎00名、鼓勵獎若干名並頒發證書。獲得一、二等獎的.作品，省讀指委將委託浙江人民出版社結集出版。

7活動設優秀指導老師獎和優秀組織獎。省讀指委將根據老師名下學生投稿量、優秀作品點評推薦及獲獎情況，從參加活動的指導教師（以實名指導老師賬號爲準）中，評出優秀指導老師若干名，並頒發證書；根據各學校組織落實情況及成效，評出優秀組織獎若干名，並頒發證書。

讀書主題活動方案2

活動背景：

書籍是歷史的濃縮，是人類文明的精華。讀書，是人們重要的 學習方式，是人生奮鬥的航燈，是人類文化傳承的通道，是人類進步的階梯。學生在 大量的閱讀實踐 中豐富知識，開闊視野，在 感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦，弘揚人類優秀文化，汲取向善向上的精神力量。以學校讀書節爲載體，努力營造“書香班級”。

活動目標：

1.引導學生讀好書，與好書爲伴，培養良好的讀書習慣，爭做“讀書小狀元”。

2.促進“向善向上”校園文化建設，爲創建 學習型學校而努力。

3.開闊學生眼界 拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，進一步樹立安小“向善向上”的學生形象。

活動主題：

我愛閱讀――以讀書爲快樂伴書香而成長

活動打算：

1.學生蒐集名人讀書故事 讀書名言等相關資料;

2.選拔小主持;

3.三級報告練習;

4.製作媒體。

活動過程：

(一)班隊儀式

1.三級報告

2.出旗

3.唱[ 中國共產主義兒童團團歌]

(二)活動內容

男：在 這春光明麗的日子裏，我們又迎來了 一年一度的校讀書節活動。今天，我們在 這裏舉行“我愛閱讀”的讀書節主題班會，共同感受閱讀帶給我們的快樂。

女：書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書是我們重要的 學習方式。自從讀書節活動開展以來，同學們都能積極參與，制定讀書計劃 推舉好書 製作讀書小報 書籤等等，豐富多彩的活動不 僅展示了 不 少同學的才藝，也給我們的 學習生活帶來了 許多樂趣。

男：下面我們就請輔導員給班級裏在 讀書節徵文 書籤製作 好書推舉 讀後感徵文活動 中表現出色的一些同學代表頒獎。(PPT出示)

女：讓我們給他們送上熱烈的掌聲，期望這些同學再接再厲，在 今後的讀書節活動 中能有 更出色的表現，其它同學也要向他們 學習，爭取人人成爲讀書節活動 中的“讀書之星”。

男：我覺得“讀書之星”的稱號非我莫屬啦!

女：這麼有 信心啊?

男：那當然啦!我最喜愛讀書了 ，已經讀了 不 少本書了 ，肚子裏裝得可都是知識!

女：既然你說你讀過很多書了 ，那我可要出題考考你，看看你是不 是真有 這麼厲害?

男：我們倆在 這裏比可沒意思。咱們全班一起來，看看到底誰是班裏知識最豐富的同學。

女：好!下面就進入[寓言故事猜猜看]的`遊戲環節。(PPT出示遊戲要求)

男：我們班的同學都很聰慧，一下子就能猜出寓言的名字，看來平時讀書都很認真。我可不 能再自以爲是了 ，以後還是要認真多讀點書。

女：是啊，書讀得越多才幹懂得更多!古今 中外，有 不 少名人都是愛讀書之人，他們與書之間發生了 不 少故事。下面，我們就請幾位同學上來講講他所知道的關於名人讀書的小故事。(PPT出示)

(楊巖[魯迅嚼辣椒驅寒] 侯彥彬[司馬遷忍辱著書] 張錢雯[高爾基救書] 周磊[華羅庚猜書])

男：聽了 名人讀書的故事，同學們一定很有 感受吧。誰來談談自己的感受?

(同學自由發言)

女：名人讀書 愛書之心切的故事的確令人感動，值得我們 學習!其實，在 我們身邊也有 這樣愛讀書的同學。下面有 請楊巖同學上臺介紹下自己的讀書故事。(楊巖[我愛閱讀])

男：看着楊巖同學的眼鏡就知道你讀了 不 少書了 ，下次把你讀過的好書多推舉幾本給大家吧?(楊巖：沒問題，好書大家分享嘛!)

女：說到好書推舉，一定有 不 少同學想把自己看過的好書推舉給大家吧。

(請同學上臺推舉好書)(PPT出示)

男：同學們推舉的書真不 錯啊!真想立即能閱讀到啊!

女：彆着急!還是先把班會主持好!

男：嗯，嗯!(點頭)

女：一本本好書是人們智慧的源泉，一篇篇美文淨化我們的靈魂。

男：跟好書交朋友。好書，能帶我們暢遊知識的海洋。

女：讓我們齊誦詩歌[好書伴我們成長](PPT出示詩歌)

男：不 少名人志士給我們留下了 不 少讀書立志的名言，相信同學們也收集了 不 少了 。下面就請同學們互贈讀書名言。(PPT出示)

(指名交流讀書名言)

女：期望同學們能在 共同的勉勵下，認真讀書，讀好書，與好書交朋友，長大成爲有 用之材。

(三)輔導員講話

(四)退旗儀式

節目安排：

1.給讀書節活動 中表現出色的同學頒獎

(楊巖 紀曉蕾 陳曉穎 周磊作爲代表上臺領獎)

讀書節徵文活動――楊巖

書籤製作活動――紀曉蕾

好書推舉活動――陳曉穎

好書閱讀活動――周磊

2.遊戲：寓言故事猜猜看

規則：每小隊派1~2名隊員上臺，表演一個寓言故事。其它小隊的隊員猜寓言故事的名稱。猜對的小隊可獎一顆星。表演生動的小隊也可獎一顆星。

參考故事：[掩耳盜鈴] [自相矛盾] [狐假虎威] [井底之蛙]

3.名人讀書小故事交流會

楊巖[魯迅嚼辣椒驅寒] 侯彥彬[司馬遷忍辱著書]

張錢雯[高爾基救書] 周磊[華羅庚猜書]

4.身邊的讀書小名人故事――楊巖[我愛閱讀]

5.好書推舉

6.詩歌[好書伴我們成長]

7.互贈讀書名言

輔導員講話：

通過這次主題班會，我看到了 不 少同學對書的喜愛，也看到不 少同學懂得了 讀書，讀一本好書的重要性。書是我們的朋友，能夠豐富我們的知識，開闢我們的眼界，我期望每個同學都能利用好時間，利用好班級的圖書角，多讀點好書，養成天天閱讀的好習慣，用知識豐富自己，能有 更多的人成爲“讀書小狀元”。

讀書主題活動方案3

　時間：20xx-6-24

地點：上關初中八年級（1）班教室

班會主題：讀書心得交流

活動議程：

　一、活動目的

1、明確什麼是好書，使學生懂得只有多讀好書纔有利於在各方面的提高和發展。

2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發學生讀書的熱情。

3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性。

　二、活動過程

主持人（合）：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！今天由我倆在這裏主持《讀書心得交流》主題班會活動。

男：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。

女：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學們都能和好書交上朋友。

男：大家覺得讀書有沒有好處？

等待回答

女：讀書的好處是什麼？

等待回答

男：不錯的，讀書好處頗多，下面我們來聽一聽同學們讀書或的感受和體會。

等待發言完畢……

女：剛纔同學們的發言都很精彩！讓我們再一次爲他們的精彩表現鼓掌。

男：讀書固然好，讀書可以增長更多的見識，那同學們有沒有思考過，你讀書的.目的是什麼？

暢談讀書目的……

女：你會讀書嗎？教大家幾手吧！

1、讀書的途徑：和同學相互交換閱讀；雙休日去書店看書；去少年兒童文學網站看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。

2、有計劃的讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。

3、關注新書推薦：如網站和書店查詢新書推薦。

4、勤做讀書卡：如將讀後感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。

5、爲自己開闢一個精緻的小樂園：分類清晰的書架、輕鬆有趣的書檯、精緻的書籤和讀書卡等。）

男：剛纔同學們的發言都很棒！讓我們再一次爲他們的精彩表現鼓掌。 女：書給我們知識，給我們力量！

（合）：讓我們帶着一份熱情，帶着一個夢想，帶着一份執着，盡情去暢遊書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！八一班主題班會到此結束！

讀書主題活動方案4

一、活動主題：

主題：“腹有詩書氣自華”——讀書改變人生

二、活動簡介：

4月23日是世界讀書日，爲慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也爲提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下，暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多，讀書會立足於本協會宗旨———“博學，修身，礪志，交友，篤行”——攜手塔里木大學圖書館舉辦此次活動，以“簽名”“展示”“講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!

三、活動目的：

讓更多的.人瞭解“世界讀書日”並培養對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流。

四、活動主辦方：

塔里木大學圖書館；求知讀書會。

五、活動時間：

20xx年4月。

六、活動地點：

具體活動各有安排。

七、活動流程：

活動1：宣傳

海報：

在4月23日世界讀書日的這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受閱讀的快樂”。

在這一天，走進伴你終生讀書的學校——圖書館；

在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；

在這一天，請不要將書籍賣做廢紙，請捐出身邊閒置的書籍給需要的人和圖書館，傳遞愛心，傳承知識；

在這一天，請關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境裏共享閱讀的樂趣；從這一天開始，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，工作再忙也要讀書；從這一天開始，確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成爲一種習慣和風尚”。

標語：

1、閱讀美化心靈，知識成就未來

2、好書啓智怡情，閱讀助你前行

展覽板：圖書館一樓大廳。

電子屏幕宣傳：滾動播放標語。

宣傳單：宣傳我館數字資源，1000份。

活動2：電子資源講座圖書館“播撒閱讀種子，構建書香校園”簽名活動

活動時間：20xx年4月23日

活動地點：東區和西區食堂門口

活動3：圖書館數字資源推介

活動時間：20xx年4月23日——4月26號

活動地點：圖書館四樓多媒體教室

培訓對象：

1、讀書會全體學生。

2、在校大二學生。

活動4：溫馨提示語徵集

活動形式：面向全校讀者公開徵集“文明借閱、文明學習”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，爲廣大讀者創建一個溫馨、和諧的借閱環境，引導讀者愛館護館，構建和諧的校園文化

活動時間：截止到20xx年4月25日

活動對象：各班級或專業。

讀書主題活動方案5

小學“文明美德伴我成長”主題教育讀書徵文活動方案提要：教師評價：由教師通過觀察、交流、學習過程中的情況記錄，以及各種形式的問卷、多種形式的作業以及書面考覈等對學生進行評價。

文章能根據自身的基礎、興趣愛好選擇適合的內容與方向；

（4）在綜合實踐能力方面得到提高；

（5）在自學能力、合作能力、發現問題分析問題和解決問題的能力等方面得到增強；

（6）勇於探索、積極創新、自覺鑽研、積極向上的精神得到培養。

2．多種評價方式進行綜合評價

（1）自我評價：由教師確立評價項目和評價方法，由學生進行自我評價。

（2）教師評價：由教師通過觀察、交流、學習過程中的.情況記錄，以及各種形式的問卷、多種形式的作業以及書面考覈等對學生進行評價。

（3）相互評價：學生之間進行交流與評論。

（4）家長評價：學生家長對子女學習的評價。

讀書主題活動方案6

一、活動背景

人們常說父愛如山，深沉含蓄。每個父親表達愛的方式或許不太一樣，但一樣的是對孩子的愛。有一位父親因爲工作太忙，選擇用寫信的方式和自己青春期的女兒交流。成長並非一帆風順，在孩子困惑迷茫時，希望爸爸的16封信能如16個錦囊一般，給予孩子勇氣和啓發。來自爸爸的16封信，是一位兒童文學大作家同時也是一位父親以自己的親身經歷和孩子分享爲人處世的智慧。成長的煩惱和爸爸聊一聊，讓爸爸成爲你最好的導師和朋友。

二、活動對象

小學到初中親子家庭

三、活動時間和地點時間：

20xx年6月21日晚19:00-21:00（父親節，週日）地點：大夢書屋（XX區夢山路27號）

四、主辦、承辦機構主辦單位：

XX少年兒童出版社、XX教育出版社

承辦單位：海峽兒童閱讀研究中心、海峽悅讀學堂、大夢書屋

五、參與對象：

1、 擬出席嘉賓：楊XX等人

2.部分嘉賓介紹：楊XX：著名少兒出版人、第六代兒童文學評論家，XX少年兒童出版社副社長、副總編輯。著有《從高向低攀登》等書籍。郭XX：閩江師範高等專科學校副教授。XX蒲公英故事家族發起人，海峽兒童閱讀研究中心創建人之一。教書育人，以閱讀的'姿態引領了一批批的兒童閱讀愛好者致力於書香家庭、書香校園、書香社會的建設，改善着城市和農村的閱讀生態環境。

鄭XX：XX幼兒師範高等專科學校副教授，長期從事兒童文學教學與研究，任省“兒童文學精品課程”課題組負責人。常年在省少兒圖書館、新華書店、小學、幼兒園從事兒童閱讀推廣工作，積極推動我省兒童閱讀事業的發展，爲家長、教師提供兒童閱讀、寫作的專業指導。

曉XX：知名少兒電臺主持人，《晚安寶貝》欄目主持人，主任播音員，國家二級心理諮詢師，主持XX人民廣播電臺901左海之聲少兒廣播節目《晚安寶貝》多年，現已出版《快樂學寫作》、《撫摸歲月》等cD光盤。

何XX：XX省語文學會小學專委會祕書長、常務理事，XX省作協成員，XX地區“遊戲作文”“百字作文”創始人和倡導者，近年來提出“寫作教學進行時”這一全新作文教學主張。撰寫文章一千餘篇發表於《人民教育》《語文教學通訊》等各級期刊中，已出版《一課都不能少——何捷老師的奇趣語文課》《一線立場——快樂教學錦囊80篇》等近二十部個人專著、專輯。

雷XX：XX教育研究院教研員，XX小學語文“林莘名師工作室”成員。常年開展各種班級讀書會，並積極參與兒童閱讀推廣活動。

郭XX：XX實驗小學高級教師，長期致力於推廣兒童閱讀的實踐與研究，有一定的積累和經驗。曾被評爲XX市優秀班主任、校園十佳班主任、十佳教師。

六、活動流程（90分鐘）：

1.主持人開場，介紹本場讀書會的主題和出席的嘉賓。（2分鐘）

2.嘉賓主持開場，播放林良的視頻（5分鐘）。

3.曉XX老師介紹《爸爸的十六封信》的由來“爲什麼會有這16封信”並分享《爸爸的十六封信》（25分鐘）

4.嘉賓分享親子溝通的有效方式。（25分鐘）

5.互動環節（30分鐘）來自爸爸的一封信：親子共讀《爸爸的十六封信》（請幾組親子家庭來共讀）給爸爸的一封信：在賀卡上寫上給爸爸的話，請一些孩子來念一念寫給爸爸的話。請大家送上賀卡，再給爸爸一個大大的擁抱。

6.主持人結尾，佈置任務，請在場的爸爸們回去給孩子寫一封信，這些信待孩子長大成人也許就將成爲最珍貴的回憶和禮物。

讀書主題活動方案7

活動主題

傳承文化經典 · 建設書香校園

活動時間

20xx年4月-20xx年6月

活動主辦單位

院辦公室 · 學生處 · 圖書館

活動對象

全院正式在職教職員工、各二級學院本專科生，不分類別、專業層次及專業組別。

活動內容、要求及相關安排

第一：數字閱讀 品味書香 圖書館資源聯合推廣活動

爲豐富師生課餘生活，拓展人文視野和加深文化底蘊，提升圖書館資源利用率，構建積極向上的校園文化氛圍，院辦公室、學生處和圖書館聯合舉辦大型資源推廣活動。

1、活動主題：數字閱讀 品味書香

2、活動時間：4月11日（週三）9:00——15:00

3、活動地點：實驗中心前廣場

4、活動流程：

（1）開展數字資源和紙質圖書的展示和推廣，向讀者介紹各項資源的用途及使用方法。

（2）在紙質圖書展示中，讀者選出的好書，可以自行購買，也可以現場登記，由學院購買作爲館藏資源，供讀者借閱。

5、獎項設置：各參展商自帶小禮物。

第二：第六屆“隨書光盤展暨贈活動”

爲提高“隨書光盤”的利用率，滿足讀者對“隨書光盤”內容的使用要求，在所購隨書光盤內容已經上傳自建數據庫後，並保存備用光盤的情況下，圖書館將剩餘複本光盤進行展出，供讀者挑選，如有需要可免費贈送給讀者。先到先得，送完爲止。

1.活動時間：5月7日9：30-14:00。

2.活動地點：圖書館廣場

第三：“傳承文化，惠澤後學”

爲打造我院“積極、健康、文明、進取、感恩”的畢業文化，提高畢業生個人文獻資源利用率，使優質的文獻資源能惠及後學，圖書館積極鼓勵畢業生將自己已經不需要或利用率較低的文獻資料，捐獻出來。

1.活動時間：3月下旬—6月底。

2.接受捐贈地點：

(1)圖書館二樓採編部204室；

(2)圖書館二樓大廳值班處;

3.內容要求：

（1）圖書內容健康向上的課外書籍、專業教材、報刊雜誌、輔導資料、筆記、工具書等，均在圖書館接受捐贈範圍。

（2）圖書館將提前進行捐贈宣傳，畢業生自願捐贈；捐贈圖書處置權歸鄭州科技學院圖書館。

（3）活動結束後，統一在學校內網上公示捐贈者的姓名、院系、專業、捐贈圖書冊數。採編部對捐贈圖書進行整理分揀，並適時把圖書回饋或漂流給需要的我院師生讀者。

第四：“國學點亮人生智慧“新書推薦

爲弘揚國學，提高廣大讀者的`人文素養，使國學新書能及時與讀者見面，做好主動服務師生閱讀工作，特進行“國學點亮人生智慧”新書推薦活動。

1.活動時間：2月-6月，每月各1期，共5期。

2.活動方式：國學類新書到館後，挑選3-5本並附加簡短書評，作爲一期新書推薦內容，在校報、學院內網、圖書館微信平臺及圖書館網站上同時推送。

第五：”不忘初心“愛國主義觀影教育

爲深入貫徹落實黨的一系列精神，紮實開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，增強廣大師生愛國、愛校熱情，特舉辦“不忘初心”愛國主義觀影教育。

1.時間：5月16日19:00-21:00。

2.地點：圖書館報告廳。

3.影片：《厲害了，我的國》或《輝煌中國》

4.要求：觀影者不得將食品、飲料等帶入場內。

第六：可選活動內容、要求及相關安排，各院系可自行組織，圖書館配合

A：圖書接龍大比拼

爲提升讀者查找圖書的速度，提高讀者讀書效率，傳承中國經典文化形式“文字接龍”，豐富課餘文化生活，增強書香校園文化建設，特舉辦圖書館接龍大比拼活動。

1、活動主題：找書我最行 閱讀傳經典

2、活動地點：圖書館

3、活動流程

（1）參賽人員抽取一本圖書，以書名爲題目，按照書名的最後一個字做爲下一本圖書書名的第一個字，以此類推開展書名接龍，並借出圖書；

（2）比賽時間爲1個小時，時間截止後將所借圖書拿到二樓大廳，進行排序展示；

（3）以有效接龍的圖書數量排序，取前六名頒獎。

B：”閱讀文化經典“找書拼成語比賽

1.本活動類似遊戲闖關，旨在提高廣大讀者精確查找圖書的能力與速度。參賽讀者只要掌握查書、找書基本方法，根據現場抽籤結果，只需按圖書索取號查找，找出相應圖書，拿出其中打印好的成語中的每個字，拼成四字成語即可完成任務。

2.比賽地點：圖書館二樓大廳及各書庫。

3.評比辦法：本比賽以用時長短爲依據進行評比，在全部完成比賽任務的參賽者中，以用時短者爲勝。

3”微在閱讀 · 爲我點贊”活動

C：爲展現大學生青春活力，豐富大學生課餘生活，活躍校園文化氛圍，鼓勵學生多讀書、愛讀書，形成積極向上、愛學習、樂學習的文化氛圍，特舉辦“微在閱讀 爲我點贊”活動。

1、活動主題：微在閱讀 爲我點贊

2、活動形式：微信徵集

3、活動流程

（1）拍攝正在閱讀的照片，並附文字“微在閱讀 爲我點贊”發到微信朋友圈，讓朋友點贊；

（2）截圖點贊頁面發送至微信公衆平臺；

（3）以點贊數量爲準確定獲獎名單。

讀書主題活動方案8

一、活動主題：

主題：“腹有詩書氣自華”——讀書改變人生。

二、活動簡介：

4月23日是世界讀書日，爲慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也爲提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下,暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多，讀書會立足於本協會宗旨———“博學，修身，礪志，交友，篤行”——攜手的xx大學圖書館舉辦此次活動，以“簽名”“展示”“講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!

三、活動目的：

讓更多的人瞭解“世界讀書日”並培養對閱讀的興趣。加強讀書學習的交流。

四、活動主辦方：

xx大學圖書館。求知讀書會。

五、活動時間：

20xx年4月。

六、活動地點：

具體活動各有安排。

七、活動流程：

活動1：宣傳

海報：

在4月23日世界讀書日的這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受閱讀的快樂”。

在這一天，走進伴你終生讀書的學校——圖書館。

在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀。

在這一天，請不要將書籍賣做廢紙，請捐出身邊閒置的書籍給需要的人和圖書館，傳遞愛心，傳承知識。

在這一天，請關閉電視一小時，在溫馨安靜的'環境裏共享閱讀的樂趣。從這一天開始，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，工作再忙也要讀書。從這一天開始，確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成爲一種習慣和風尚”。

標語：

1、閱讀美化心靈,知識成就未來。

2、好書啓智怡情，閱讀助你前行。

展覽板：圖書館一樓大廳。

電子屏幕宣傳：滾動播放標語。

宣傳單：宣傳我館數字資源，xx份。

活動2：電子資源講座圖書館“播撒閱讀種子，構建書香校園”

活動地點：xx食堂門口。

活動3：圖書館數字資源推介

活動時間：20xx年4月23日——4月x號。

活動地點：圖書館四樓多媒體教室。

培訓對象：

1、讀書會全體學生。

2、在校大二學生。

活動4：溫馨提示語徵集

活動形式：面向全校讀者公開徵集“文明借閱、文明學習”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，爲廣大讀者創建一個溫馨、和諧的借閱環境，引導讀者愛館護館，構建和諧的校園文化。

活動時間：截止到20xx年4月x日。

活動對象：各班級或專業。

讀書主題活動方案9

一、活動主題

“閱讀的力量”。

二、活動時間

20xx年4月xx日——20xx年4月xx日。

三、活動目的

宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人蔘與閱讀和學習，培養人們對閱讀的興趣。

四、活動具體安排

1、開展“世界讀書日”的專題宣傳活動

利用廣播電臺、圖書館網站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的'相關知識，推廣科學的閱讀方法，公佈讀書倡議書。

時間：4月xx日————4月xx日。

地點：圖書館大廳責任部門：辦公室。

2、開展愛心圖書漂流活動

爲豐富山區兒童精神文化生活、讓更多的山區兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯合《xxxx報》到xxxx鎮舉行愛心圖漂流活動。

時間：4月xx日。

地點：xxxx鎮責任部門：讀者服務部。

3、《xxxx》舉辦“閱讀推廣”公益講座

圖書館將邀請xxxx省圖書館學會常務理事，學術委員會副主任，xxxx省高校人文社會科學優秀學者xxxx做《豈讓小屏遮望眼——如何運用手機閱讀》講座，進一步豐富市民閱讀生活，引領市民閱讀能力的提升。

時間：4月xx日。

地點：一樓報告廳責任部門：讀者服務部。

4、世界讀書日精品圖書推薦

在圖書館主頁及新書公告欄上發佈世界讀書日精品圖書推薦清單。

時間：4月xx日前責任部門：採編部。

5、開展“世界讀書日”新書展覽活動

圖書館計劃開展爲期xx天的“世界讀書日”新書展覽活動，並且在圖書館網站和圖書館公告欄進行新書宣傳，從而提高讀者的閱讀興趣。

時間：4月xx日——4月xx日。

地點：圖書館xx樓大廳責任部門：流通部採編部。

6、舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動

時間：4月xx日——4月xx日。

地點：圖書館xx樓大廳責任部門：採編部技術部。

7、開展爲館外點更換圖書活動

在活動期間，回訪館外點，開展爲館外點更換圖書活動。

時間：4月xx日——4月xx日。

責任部門：讀者服務部。

8、“共享書香，快樂生活”優秀期刊展閱

開展以“共享書香，快樂生活”爲主題的優秀期刊展閱活動，從健康人生、樂遊天下、衣食住行、投資理財四個方面，全面展示我館豐富的館藏資源，推動全民的讀書熱情。

時間：4月xx日——4月xx日。

地點：圖書館二樓大廳。

責任部門：閱覽部。

9、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動。

利用全國文化信息資源共享工程資源爲讀者開展視頻播放活動，豐富活躍廣大讀者的文化生活。

時間：4月xx日——4月xx日下午3：00。

地點：圖書館六樓展播廳責任部門：信息技術部。

10、推進24小時街區圖書館建設，打造圖書館文化服務新亮點。

時間：近期責任部門：信息技術部。

五、活動要求

1、各相關部門要精心組織、認真籌備，協作協調，務求實效。

2、除第四項、第十項活動外，每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，積極與新聞媒體加強溝通，擴大影響。

讀書主題活動方案10

一、指導思想:

爲進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現學生的個性風采和精神面貌，引導學生博覽羣書，培養學生“想讀書會讀書、讀好書、樂讀書”的良好習慣，開闊學生的閱讀視野，增長知識，陶冶情操，提高學生的語文素養，營造書香校園，讓學生在讀書中感悟歷史、體驗社會、瞭解科學、拓展思維、昇華生命??。

二、目標要求：

本屆讀書節活動的開展，本着“繼承傳統、精辦活動、人人蔘與、突出特色”的.原則，力求在總結往屆讀書月活動的成功經驗基礎上能有所突破、力求創新。

三、活動時間

4月1日—10月31日

四、參與對象

全體學生

五、活動內容及具體安排

1、讀書節活動動員。

時間：4月6日升旗儀式

地點：學校操場

負責：各班班長

2、好書推薦活動。

時間：4月10日—10月31日晨讀會

地點：各班教室

負責：各班班主任、語文教師

3、講經典故事比賽。

時間：5月6日

地點：學校操場

負責：各年級班主任

注：須各班全員參與，然後各班選拔1人蔘加學校比賽，評選出一等獎4名，二等獎4名，三等獎4名。

4、四-六年級閱讀課本劇表演比賽。

時間：6月12日

地點：學校操場

負責：王玲玲

注：各班選拔1人蔘加學校比賽，評選出一等獎2名，二等獎2名，三等獎2名。

5、指導學生閱讀課外書籍、背誦詩文、撰寫讀書筆記。

時間：7月1日—8月30日

負責：各班語文教師

注：課外書籍、背誦詩文的篇數及名稱由語文教研組長確定。

6、“綠色書香教室”評比 ：“小書迷”評比。

時間：10月1日前

負責：王玲玲

7、經典詩文朗誦會暨讀書節閉幕式。

時間：10月30日

地點：學校操場

負責：王玲玲

8、組織參加市區組織“讀書節”相關比賽活動。

六、未盡事宜另行安排

讀書主題活動方案11

在“423世界讀書日”來臨之際，我校學生工作處、教務處、語文教研組、圖書館聯合舉辦中學第屆書香學校讀書節活動。

一、指導思想

爲了更好地營建書香學校，在全校師生中倡導多讀書、讀好書的禮貌風尚，進一步促進素質的提高，推動閱讀活動深入開展，營造全民讀書、終身學習的良好學校閱讀氛圍，推動羣衆性讀書活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進人的成長。

二、活動時間

“423世界讀書日”當天爲系列活動的啓動日，活動將持續到月下旬。

三、活動主題

本屆學校讀書節主題爲“閱讀，讓生命更豐潤”。

四、活動目的

宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，爲構建書香學校、和諧學校、創立學校文化特色做出貢獻。

五、活動倡議

倡議書在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的.歡樂”。在這一天，走進伴你終生讀書的學校——圖書館。在這一天，走進書店，買一本自我喜愛的書，開始閱讀。在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啓迪。在這一天，關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境裏共享閱讀的歡樂。從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”。這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成爲一種習慣和風尚”。

六、活動資料與安排

1、“世界讀書日”系列活動

① 4月23日當天，中學第屆“學校讀書節”系列活動啓動。午時市書店到校折優惠售書活動。(負責部門：圖書館、學工處、總務處、電教組)

②組織一期宣傳展板，讓學生們瞭解“世界讀書日”，養成讀書的好習慣。(4月23日前)(負責部門：語文組、學工處)

③開展師生向圖書館自願捐書活動。組織學生志願者參加一次圖書志願活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。(負責部門：校志願者社團、圖書館)

④同學之間互贈圖書，傳遞完美，傳遞和諧。

2、組織讀書節主題班會(月日周)。少年部讀書節主題班會展示。(負責部門：學工處、少年部)

3、修改一期“閱讀，讓生命更豐潤”主題版報(高一高二年級，月日之前)(負責部門：學工處、高一高二年級組)

4、組織開展中學“營建書香學校”青少年優秀文學作品朗誦比賽。(負責部門：語文組、藝術組、高一、高二年級、少年部、國際部)。

5、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎徵文活動。(負責部門：語文組、高一高二年級組、少年部)(4月—5月)。

6、在學校報告廳舉辦中學第屆學校讀書節專題講座(時間地點詳見學校海報)主講人教師主題閱讀：沉潛與創造。

7、舉辦教師“讀書沙龍”活動。

8、開展學生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我爲父母買(借)本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍，倡導全民閱讀。

9、舉辦第二屆讀書節“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽。(5月)(負責部門：語文組)

10、“名著有聲閱讀”優秀影片播放(負責部門：教務處、電教組)免費播放《簡愛》、《傲慢與偏見》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學生閱讀名著，讀懂名著，進一步激發他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。

讀書主題活動方案12

一、活動意義

圖書館面向全校讀者公開徵集“文明借閱、文明學習”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，爲廣大讀者創建一個溫馨、和諧的借閱環境，引導讀者愛館護館，構建和諧的校園文化。

二、提示語內容要求

1、溫馨提示語必須符合圖書館各個書庫、閱覽室的學習環境及管理規定;

2、溫馨提示語要求語言生動活潑、言簡意賅，易於上口;

3、溫馨提示語以“文明閱覽、文明學習”爲中心，具體圍繞：a.維護借閱秩序;b.愛護環境衛生;c.保持安靜(不喧譁、不在閱覽場所打電話等);d.愛護圖書資料(不用非正當手段據爲己有、不弄髒弄破、不塗寫等)

三、徵集辦法

1、徵集時間：截止到20xx年4月22日

2、投稿方式：在活動期間，將製作完成的溫馨提示語提示牌交與圖書館信息部或將提示語發送到即可(郵件中請註明所在院校(單位)、專業、學號、姓名、聯繫電話(手機)等)。

四、溫馨提示語評選

在徵集日期結束後，針對所有的評語進行評選，從中選出優秀提示語若干

五、獎勵方法

被圖書館選中提示語的.同學可獲得圖書館提供的精美獎品一份

活動5：污損圖書展示

活動形式：針對館藏圖書的污損現象，本着重教育的原則，幫助廣大讀者養成“珍愛圖書，閱過無痕”的良好閱讀習慣，在讀者中倡導“自覺愛書護書，爭做文明讀者”的理念活動時間：20xx年4月23日

活動地點：圖書館一樓中文書庫一。

讀書主題活動方案13

活動產生的背景：當今社會是學習型、信息型社會，人們需要終身學習，大量接觸信息，學習和信息處理能力都依賴於一種基本的能力：閱讀能力。教育學家和心理學家的研究表明，2-6歲是兒童閱讀能力培養的關鍵期。結合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學知識，針對這些情況，我園特開展“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的親子閱讀主題活動。

一、活動目的

培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。通過開展讀書活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂，更重要的是指導家長共同營造家庭教育環境，促進孩子健康快樂成長。

二、活動主題：打開閱讀之門，讓書香飄進萬家，讓親子共讀在每個家庭生根、發芽、開花！

三、活動口號：“我與孩子同讀書、共成長”

四、活動時間：20xx年4月——20xx年5月

五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。

六、活動準備

確定適合本年級幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀倡議書”；“流動小書包”：小書包、經典繪本、製作好導讀手冊、閱讀記錄表。

七、活動內容及安排：

（一）宣傳發動階段：4月上旬

程序：

1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。

3、各年級初步確定推薦書目。

2、宣傳發動，營造氛圍

（1）創設“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”宣傳欄

（2）利用班級博客等宣傳讀書活動內容

（3）發放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關注並能參與活動。

（二）實施操作階段：4月中下旬

班級閱讀活動的開展：

1、開展“好書分享”活動。

（1）豐富班級圖書，發動家長，鼓勵孩子把家裏的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

（2）引導幼兒進行“我最喜歡的.一本書”的交流。

2、班級統一閱讀時間：

（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

（2）經典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事。

（3）經典誦讀：《三字經》《弟子規》《千字文》等

3、各班級在走廊牆壁創設“分享閱讀”專欄：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

4、開展“流動小書包”活動。

（1）準備好“流動小書包”。每個班級準備5個“流動小書包”，每個書包裏放有一本精彩圖書，導讀手冊（幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收穫、感悟），並附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

（2）5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導讀手冊的指導下，進行親子閱讀，並可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書。看完後歸還，小書包在本組繼續流動。

（3）本小組流動完以後，與其他小組交換，本班級流動完後與同年齡段其他班交換。

5、以年級爲單位組織各項活動

小班開展換書活動，讓幼兒將家裏的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂；

中班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；

大班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；教會幼兒用彩筆繪製圖書，或將舊圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

家庭親子共讀活動：

向家長髮出倡議，號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的活動中來，進行宣傳發動。

1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書櫃。倡導家長在幼兒過生日時以書爲禮，過春節的時候，送好書壓歲。

2、建議家長將每天睡前半小時時間定爲“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。

3、建議利用家園互動平臺及班級網站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成爲家庭的溫馨港灣。

《親子共讀一本書》系列活動：

小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書

中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同製作書籤活動

大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，童話故事書，親子共同製作一本圖書活動。

（以上親子製作在園內展示）

（三）總結匯報階段（一月上旬可結合學期迎新年彙報活動）

形式：

1、家長親子閱讀心得評比，親子閱讀經驗分享；

2、小班開展“親子詩歌朗誦會”

3、中班可“家庭故事表演賽”

4、大班：“故事大王”、“童謠”、“繞口令”比賽

5、評選班級閱讀之星、書香家庭、書香班級

以上讀書活動方案在設施過程中如遇變動可及時調整！

讀書主題活動方案14

一、指導思想

爲進一步加強學生的思想道德建設，倡導學生積極向上，弘揚真善美，我校積極開展《少年向上 真善美伴我行》主題教育讀書活動。旨在通過本項活動，激勵學生親近閱讀、暢遊書海，使閱讀真正成爲每一個人的生活習慣，促進廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，確立積極的奮鬥目標、價值取向和精神追求，提高思想道德素養和閱讀寫作水平，逐步在全校師生中形成愛讀書讀好書的良好習慣和深厚氛圍。

二、活動主題

《少年向上 真善美伴我行》

三、活動形式

經典美文誦讀、徵文比賽、板報評比、演講比賽及知識競賽。

開展形式多樣的閱讀活動，然後引導學長圍繞“少年向上 真善美伴我行”這一主題，闡釋自己對“真善美”的認識與評價，主旨積極健康、奮發向上，作品題材、體裁、風格不限。

四、時間安排

活動時間爲xx年4月～xx年6月，分三個階段進行。

1、第一階段：xx年4月—10月，爲發動準備階段。 主要任務是：制定公佈方案，計劃，初步改變校園環境，發放讀本，向全校師生，學生，家長髮出倡議，做好宣傳發動工作。

2、第二階段：xx年4月—xx年5月，爲重點實施階段。

主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。

3、第三階段：xx年6月，爲組織比賽和總結階段。 主要任務是：組織比賽活動，評出優秀作品，頒發獎品和證書，並將活動材料、優秀作品和活動圖片彙編成冊，總結本次活動的具體做法，爲下一次活動提供經驗。

五、活動措施和要求

1、加強組織領導。

建立以校長爲主的'讀書活動領導小組，班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員，充分調動班幹部和學生的積極作用，爲活動提供各方面的支持和保障。

讀書活動領導小組。

組 長：劉xx 副組長：陳xx

成 員：各班班主任、全體語文教師、全體學生

2、營造氛圍。

加強讀書活動環境建設，突出濃郁的書香文化氛圍，在校園醒目位置張貼關於本次活動的宣傳畫、標語、口號等。班級要加強讀書軟環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創設寬鬆、愉悅的閱讀環境。

3、落實活動。按照“內容充實、形式多樣、不斷創新、長抓不懈”爲原則，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

（1）開展“班級讀書會”。

各班間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示彙報自己近期的閱讀收穫。

（2）保證閱讀時間。

固定讀書時間，一般爲：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡並鼓勵學生每天在家自覺讀書不少於半小時。

（3）明確閱讀要求。 要求學生：低年級學生讀後把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇後語等。內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）

（4）開展閱讀活動。

xx年4月份：《少年向上 真善美伴我行》板報評比；

xx年12月份：《少年向上 真善美伴我行》手抄報評比；

xx年4月份：《少年向上 真善美伴我行》演講比賽；

xx年5月份：《少年向上 真善美伴我行》徵文比賽；

xx年平均月份：《少年向上 真善美伴我行》知識競賽。

同時充分發揮宣傳平臺，有效利用紅領巾廣播臺和校園網的作用，開辦讀書心得，每週一星等欄目，引導學生誦讀經典。

4、落實評價。

（1）建立學生的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯繫卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

（2）進行“讀書明星”、“書香家庭”、“書香班級”評比活動，適當獎勵。

（3）把各班參加讀書活動情況納入評估項目。同時，開展階段性的系列交流和評比活動。

5、規範管理。

將此項活動納入常規工作進行分級管理，明確職責。活動計劃、相關制度、活動記載、成果彙報等要分類歸檔備查。

讀書主題活動方案15

【我的發現】

這次我的發現抓住了這組課文的共同特點，引導學生交流：讀書，就要進入文字所描繪的意境，邊讀邊想象，在頭腦中形成畫面。教學時，可以先讓學生讀一讀小林和小東的對話，啓發學生髮現：他們在對話中談的是什麼內容？接着，讓學生像小林和小東那樣舉例說說自己讀書時想象到的畫面。教師還可以另外提供一兩篇文章，讓學生讀讀，說說讀後頭腦中浮現出了什麼畫面。

【日積月累】

本次日積月累安排的是有關自然景觀的四副對聯。

閱讀對聯能使學生感受到漢語的節奏美，體驗句子的對稱美。教學時，可以先讓學生熟讀，讀後用自己的話簡單說說每一副對聯的大概意思，然後引導學生髮現對聯中上下聯的對偶關係。如：單個字相對，霧天，鎖連；兩個字組成的詞語對應，綠水青山，皺面白頭；還有疊詞的對應，處處時時。這些對偶的知識不要進行孤立講解，而是從欣賞的角度，在朗讀指導的過程中，讓學生自己去發現，並在學生有所領悟的基礎上熟讀、背誦，以達到積累的目的。教學時，還可以引導學生髮現第一、三副對聯可以順讀也可以倒讀的特點。

如果有條件，也可以選幾則對聯，讓學生試着填字。如：

風吹楊柳千門綠，＿＿＿＿＿潤＿＿＿＿＿萬樹＿＿＿＿＿。（雨、桃花、紅）

冬去山明水秀，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（春來鳥語花香）

植樹造林綠大地，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（栽花種草美人間）

教師還可以建議學生課後蒐集、摘錄其他有趣的對聯。

【趣味語文】

趣味語文安排了兩項有趣的語文活動。

第一項活動是結合對聯的內容，辨析好字的讀法，將對聯的意思表達正確。這副對聯是明朝著名文學家和書畫家徐渭晚年所做，此聯妙在一個好字，語意雙關，耐人尋味。上聯說，少年時期正是讀書的好時光，可惜不知讀書的重要，不喜歡讀書；下聯說，年紀老了，懂得讀書的重要，想好好讀點書，可是老眼昏花，力不從心，已經不能好好讀書了。意在告誡兒孫後輩要珍惜時間，趁早好好讀書。因此這副對聯的讀法應當爲：好（hǎo）讀書，不好（hào）讀書；好（hào）讀書，不好（hǎo）讀書。

教學時，可以先讓學生區別好字的不同讀音和不同意思。hǎo：容易，方便；hào：喜歡。學生自己試着讀一讀之後，可以引導學生思考：一個人，什麼時候好（hǎo）讀書？什麼時候好（hào）讀書？可是很多人又是怎樣對待學習的呢？讓學生據此展開討論，瞭解正確的讀法，並在讀正確的.基礎上交流自己的體會，明白抓緊少年大好時光、努力發奮的重要性。

第二項趣味活動是讀迴文句。這是一個膾炙人口的迴文佳句，無論從哪個字開始讀，都可以成爲一句頗有意趣的話；無論從哪個字讀起，都能體會出愛茶人的強烈情感。這是陶瓷文化和茶文化相結合的典範，從中我們也可以體會到漢語的奇妙。

按順時針讀這五個字，可以依次讀爲：可以清心也，以清心也可，清心也可以，心也可以清，也可以清心。教學時，老師可以引導學生想想爲什麼把這幾個字印在茶杯上，再說說自己體會到的每一句話的意思，以加深對句子的理解。

還有一些類似的迴文句，如清心明目不可一日無此君，如果學生有興趣，也可以試着讀一讀，體會體會。