課外活動方案範文（精選14篇）

爲了確保活動紮實開展，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是整場活動的戰略，可以爲活動指明方向。我們該怎麼去寫活動方案呢？下面是小編精心整理的課外活動方案範文，歡迎大家分享。

課外活動方案 1

一、指導思想

通過豐富多彩的數學活動，給學生提供一個多途徑、多方法、多角度地瞭解數學的舞臺，讓學生充分感受數學的魅力，激發學生“愛數學，數學有無盡的樂趣；學數學，數學有無窮的奧妙；用數學，數學有無限的未來”的`情感全面提升學生的數學素養。

二、活動時間

三、活動內容

1、通過校園廣播瞭解數學知識、著名數學家小故事。

2、進行數學智多星挑戰賽。

3、進行數學手抄報比賽。

4、週五下午第二節進行活動總結及頒獎。

四、具體安排

1、校園廣播

2、數學智多星挑戰賽

（1）活動形式

以年級爲單位，由每級數學教師負責出20道智力題，於星期三早上貼到教室門口走廊，然後給每位學生髮答題紙，回答題數不限。答題紙最遲在週三下午放學前交給數學教師。每班前5名答對題數最多的同學則評爲“班級數學智多星”。每級答對題數最多的同學則評爲“年級數學智多星”。

（2）獎勵方式

每位交了答題紙的同學均獲得參與活動的小獎品。數學智多星於週五總結會上頒獎。

（3）各年級負責老師

3、數學手抄報比賽

（1）活動形式

學生自己自願組隊，每組1-6人，出一份數學手抄報，內容包括：數學日記、數學知識介紹、數學趣題、數學家故事和數學知識單元整理等。版面佈局合理，色彩鮮明，做到數學味與藝術性和諧統一。版面爲a3大小，有興趣的學生到數學老師處領取白紙。最遲於週三上午上交。

（2）評比形式

每份作品不寫姓名，只寫編號。老師登記編號對應的學生姓名。發給全校學生每人一張選票。由學生爲自己喜歡的手抄報投票。投票時間爲星期四下午至星期五中午放學之前。（請學校大隊委幫忙統計票數）

（3）獎勵形式

參與的學生均有參與獎。

每級選出3份優秀作品，於總結會上進行頒獎。

課外活動方案 2

一、活動設想:

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分,是音樂課外教學的延伸。合唱作爲一門高雅的藝術,被廣人民羣衆喜愛並可直接參與的羣衆性藝術形式。它豐富學生 校園文化生活,啓發學生對音樂的興趣,培養學生的音樂審美能力,藝術修養及表現能力,並有助於青少年美化心靈,擴大知識視野,陶冶情操和身心健康發展。

二、活動目標:

1、培養學生的音樂興趣和良好的'音樂素養

2、通過不同的發聲訓練來規範學生的聲音

3、通過鼓號隊的訓練,使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感

4、展現我校的素質教育和精神風貌

三、訓練模式:

1、保證訓練時間、保證人員到位;

2、採取老隊員帶新隊員,小組與全體相結合訓練的模式;

3、訓練學生節奏感,使學生體態、動作協調優美。

4、豐富學生的想象力,對學生進行情感教育,提高音樂表現力,促進創造性的發揮。

5、樹立精品意識,爭取家長支持,做好安全工作。

四、教學要求

1、教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂並有一定的興趣性。

2、學生不得曠課,學生認真完成老師佈置的作業。

3、學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

具體工作措施：

1、音樂活動課,做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點,發展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質的全面發展。

2、完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養、發展學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養學生的集體主義精神。

3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,並使之不斷鞏固、加強。

4、對小組的課程做出規範,以提高學生學習興趣,培養音樂能力爲主要內容,不讓學生放人自由。

5、培養學生的特長,並在一定的時間讓他們發揮自己的特長,鍛鍊和發展學生的能力。

課外活動方案 3

一、 活動課程設置：

根據我校的實際情況，本着“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特徵，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。

切實減輕學生學習負擔，全校師生人人蔘與，在活動中學習，在活動中進步。活動分成七年級、八年級、九年級三個組。根據學生的年齡特徵、心理特徵及興趣愛好。

七年級組課程設置如下：

跳長繩、 自創遊戲、 板羽球、 砸口袋、 籃球、足球、 排球、羽毛球、跳短繩、立定釣遠、實心球、跳長繩、自創遊戲、板羽球、砸口袋、籃球、足球、排球、羽毛球、 跳短繩、立定釣遠、實心球

八年級組課程設置如下:

跳長繩、 自創遊戲、 板羽球、 砸口袋、 籃球、足球、 排球、羽毛球、跳短繩、立定釣遠、實心球、跳長繩、自創遊戲、板羽球、砸口袋、籃球、足球、排球、羽毛球、 跳短繩、立定釣遠、實心球

九年級組課程設置如下:

以中考體育項目練習爲主：立定跳遠、實心球、女生仰臥起坐、男生引體向上、男生1000米、女生800米

二、活動要求

課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，並認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。

三、活動組織

1.學校根據實際條件，設置活動項目，統一安排活動的`開展。

2.各年級的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內容切實可行，有利於學生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

3.確保學生安全的進行大課間活動。班主任、要嚴格把關本班學生的體質情況，摸清本班特殊體質的學生。

4.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用，並確保活動安全！

課外活動方案 4

一、前言

爲全面貫徹黨的教育方針和小學《數學》新課程標準精神，深入探索新的教育模式。針對目前小學教育普遍存在課堂過於嚴肅，授課方式單一，師生交流互動受到限制，學生未能掌握科學的學習方法以及部分學生對數學學習興趣不高等問題。我校根據實際情況，結合各年級的學生特點，特舉辦形式多樣、課題豐富的數學興趣小組活動。旨在培養學生對數學學習的興趣，引導學生樹立正確的學習思想觀念，促進學生興趣愛好的向外拓展，爲學生未來的學習和成長奠定良好的基礎。

二、指導思想

本着張揚學生個性、培養學生興趣和特長的教學理念，促進第一課堂的教學，豐富課外生活，提高學生學習數學的'興趣和能力，激化學生的學習熱情，掌握一定的計算知識和技巧，極大限度地儘快提高學生的學習興趣和數學能力。根據我校學生和教師現狀特制定趣味數學社團活動計劃。

三、活動安排

1.活動時間：週三下午第一、二節

2.活動地點：六（2)教室

3.活動形式：課堂授課式、交流座談式、演講式、競賽式、課外活動等

4.活動分組：學生自由選擇感興趣的活動小組

四、活動內容

結合生活的實際，體現數學來源於生活，應用於生活的思想，讓學生體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心，體驗數學與日常生活的密切聯繫，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。在以數學爲中心教學的基礎上，同時強化對各個興趣小組課題的側重點和數學基礎知識的訓練。選用貼近校園、貼近學生、貼近生活的題材，例如最新科研成果、科學奧妙、趣味遊戲、生活指南等，還可以增加一些奧數和趣味數學的內容。傳授講究趣味性、知識性、邏輯性和思維性相結合。

五、活動措施

活動教學，重視學生的生活經驗；密切數學與現實的聯繫，以學生的數學活動爲主線呈現教學內容，創設生動有趣的情境。小組活動應制定目標明確、重點突出、科學詳細的活動方案，包括指導內容、課時安排、輔導教師安排等內容。

每學期進行一次活動檢測和活動總結，以便交流和提供借鑑。同時要定期或不定期地開展對各興趣小組的活動檢查，督促各興趣小組正常規範地開展活動。

六、活動要點

認真組建數學興趣小組，帶領學生走進豐富的數學世界。

1.開學初組織成立數學興趣小組。制定興趣小組活動計劃，落實詳盡的興趣小組活動方案，體現小組的特色。

2.興趣小組活動定課程，爲開展廣泛的數學活動提供切實素材。把學生的數學活動落實到實處，爲學生安排一定的時間，每週的活動有教師專門指導。力求做到週週有內容，有目標。

3.開展讀報和閱讀數學書籍活動，指導學生廣泛閱讀，讓學生享受讀報的快樂。要求有條件的學生自行購買數學書籍，課外閱讀的書籍還可以向學校圖書館借閱。教師在學生開展閱讀前都收集了一些書籍中的背景資料給學生。教材中的“思考題”和“你知道嗎”等內容教師都在數學興趣活動課上組織學生閱讀並指導，適當的介紹拓展些的知識，鼓勵學生自行閱讀、獨立思考等。利用生活中的數學資源，讓學生體驗數學的實用價值，增強學生學好數學的信心。

4.開展豐富多彩的活動，爲數學興趣小組活動提供動力支撐。

七、活動目標

1. 學生獨立思考，學生自主探索，合作交流的精神有進一步提高。

2. 讓學生深刻體會到數學源於生活、生活需要數學。

3.使學生逐步形成良好的學習習慣和學習方法。

4.在心裏素質上，讓學生更自信，並學會去欣賞。

5.讓學生的課外知識得到豐富，興趣得到發展。

課外活動方案 5

一、指導思想

小學社團活動是爲進一步貫徹落實加強學生社團組織指導、大力推進學校素質教育”的意見精神，促進每個學生主動地、生動活潑地發展，全面推進素質教育。本項活動以“生動、活潑、自主、發展”爲主題，以推進素質教育和配合“減負”工作爲核心，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，以使廣大小學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動爲工作目標，從而達到促進小學生身心全面發展的目的。社團活動力求成效，以促進每一位學生富有個性的發展，推進我校德育工作的'創新發展，推進素質教育深入發展，實現學校“務實抓教育，創新求發展”的工作目標，進一步推動學校教育的改革與發展。

二、活動宗旨

依據小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使更有效地實施素質教育，激發學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。

三、領導小組

組長：何新中

常務副組長：姜鴻華

副組長：繆恢金徐輝羅玉萍金祿春

成員：繆恢恩林曉波黃開軍吳劍飛繆欣茹楊臻

楊建軍楊成成何如李施繆前昱及各班主任

四、社團種類

學生社團類型主要包括以下幾方面：

1、以提高自身素質、提升個人能力爲目標的社團，如計算機興趣社團、機器人比賽社團、演講與口才協會、節目主持人社團、校園廣播社團、小記者團等；

2、以文娛、體育、藝術等方面內容爲主的文化、娛樂、運動型社團，如文學愛好學生社團（文學社、詩社、經典誦讀社等）、體育愛好學生社團（武術、籃球、足球、乒乓球、排球、圍棋、象棋、健美操、街舞等）、藝術愛好學生社團（舞蹈、合唱、模特、戲曲、課本劇、器樂、聲樂等）、興趣愛好學生社團（集郵、書法、美術、攝影、動漫、古蹟民俗探究、軍事愛好者俱樂部等）；

3、以志願者組織社會服務爲主要目標的服務型社團，如愛心服務社團、心理諮詢社團、環保社團等；

4、以科學探究等爲主要內容的科技型社團，如科技發明社、科技探究社、天文社、航模社等；

5、以中小學國家課程知識體系拓展延伸爲方向的學科拓展型社團，如應用文寫作社、趣味數學社、趣味化學社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇、人與自然和社會話吧、英語角等。

課外活動方案 6

一、指導思想

爲全面推進素質教育，促進學生的全面發展和健康成長，創設生動活潑的育人環境，還學生自主發展的空間，組織學生參加豐富多彩的課外活動，激發他們的學習興趣，發展個性特長，確保學生每天一小時的體育活動時間，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛鍊方法，增強體質，錘鍊意志，促進他們身心健康全面發展。積極創新課外活動形式和方法，與學校文藝活動相結合，陶冶學生情操，提高審美素養，發現培養優秀的體育、藝術人才，特制定本實施方案。

二、目的意義：

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施推進素質教育的一個重要體現。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課餘生活，也可爲學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生和家長的意願。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利於激發學生學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康發展。

三、活動原則：

1、寓教於樂原則：讓學生運動中體會快樂，在快樂中學會做人。

2、全面性原則：學生全員參與，全面發展。

3、多樣性原則：活動內容形式多樣，讓學生有可選擇性。

4、安全性原則：建立完善的安全體系，確保活動的安全性。

四、具體活動安排：

（一）課外活動領導小組：

組長：龔德浩（校長）

副組長：付舉秋（辦公室）

組員：

孫德福（藝體教研組長）

譚豔（大隊輔導員）

明發平（工會主席）

李波濤（教導主任）

劉守衛（總務主任）

輔導教師：籃球興趣小組（明華平、譚健）

書法興趣小組（孫德福、付舉秋）

美術興趣小組（譚豔、冉芳）

乒乓球興趣小組（戈德明、劉守衛）

（二）活動時間與內容：

每週一到四下午4：30到5：20，活動時間爲50分鐘。如遇雨天，室外興趣小組在指定教室進行理論知識培訓。活動形式有：籃球興趣小組，乒乓球興趣小組，書法興趣小組。

五、興趣小組活動內容與目標：

1、通過繪畫、書法等藝術的薰陶，培養學生的愛美情操，發揮他們的藝術潛能，提高其藝術素質。

2、通過“藍球、乒乓球”等各項體育活動，掌握簡單的體育技能技巧，培養學生的競爭意識，合作精神和堅強毅力，增強其體質，促進身心發展。

六、具體要求以及獎懲措施：

①開學初，輔導教師要制定好學期輔導計劃，一定要按計劃進行活動。

②輔導教師每次輔導前要認真備課，確保輔導內容的系統性、連貫性；克服老師們在輔導過程中的`盲目性和隨意性。

③每次輔導時，教師要先點名，若出現無故不到的學生，教師要及時與班主任聯繫，弄清學生的去向。輔導時教師要認真組織學生活動，不得出現空堂現象。

④輔導教師要定期檢查學生的學習效果。（根據活動特點，可以以不同的形式進行考察）

⑤學校中層幹部每天對老師們的活動情況進行檢查，做好記錄，定時公佈檢查結果。

⑥學期末，學校將組織評委對老師的活動情況進行考覈。考覈參考內容：

a、課外活動輔導計劃、記錄課外活動輔導計劃要具有整體性、可行性、時效性。記錄要具體、認真、明確。

b、學校中層幹部的檢查記錄，學生的問卷調查。

C、輔導考察情況輔導教師定期對學生輔導內容進行考察，根據實際情況及時調整輔導思路，措施。

d、競賽情況主要參考學生參加的各種競賽活動的獲獎情況。

e、學期末輔導展示內容等。

f、對課外活動指導教師給予適當的津貼補助，結合應遵循的六個原則，日常記錄不缺席，學生特長培養成果展示效果良好，通過課外教育活動領導小組集體研究後按照每指導一次10.00元的金額予以補助。若有缺席按教師出勤制度考覈執行；若指導的學生成果展示效果較差，則不享受補助。

七、保障機制

1、統一思想，提高認識，切實加強學校課外文體活動的領導和管理。學校成立校長爲組長的學生課外文體活動領導小組，明確分工，責任到人。同時充分認識小學生課外文體活動的重要性，把開展這項活動作爲推進素質教育、活躍學生課餘生活、培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。

2、擴大宣傳，營造氛圍。高度重視宣傳工作，充分利用紅領巾廣播站、黑板報、晨會、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施課外活動的重要意義。同時充分利用體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進展情況和實施成果，從而營造有利於學生課外文體活動開展、有利於全面實施素質教育的良好氛圍。

3、因地制宜，制定規劃。組織學生開展課外文體活動，是學校教育的一項經常性的工作。學校要根據活動實施工作的總體要求，結合學校實際實事求是地制定切實可行的規劃和實施方案，並在實踐和探索中不斷完善，形成特色。

4、強化培訓，全員參與。學校堅持“眼睛向內，自我培養”的原則，加大專職體育、藝術教師、班主任和其他各課教師的培訓力度，培育一支高素質的教師隊伍，以滿足學生課外文體活動工程對師資的較高要求。教師參加課外文體活動輔導可以考慮計入教師工作量，並根據實際，給予適當的經濟補貼。

課外活動方案 7

一、指導思想：

爲進一步落實《語文課程標準》的指導精神，培養學生的讀書興趣，引導學生掌握科學的讀書方法，讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化的營養，充實文化底蘊，豐富精神生活，以此營造濃郁的校園文化，提高學生的文學素養，爲其終身發展奠定基礎，特制定以下課外閱讀實施方案。

二、活動目標：

1、通過閱讀活動的開展，在班級甚至是學校形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過閱讀活動的開展，使學生養成良好的讀書習慣。

3、通過閱讀活動，使學生學會讀書、學會學習。促進學生的知識更新，活躍學生的思維。

4、通過開展一系列的'閱讀活動，使學生的讀書落到實處，使閱讀及經典誦讀成爲我校的特色，逐步形成獨特的校園文化。

三、實施策略：

（一）營造濃郁的閱讀氛圍

1、校園掛讀書條幅，在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、讀書名言等，讓每一寸牆壁都說話，讓每一縷空氣都浸潤書香，營造出一種濃郁的讀書氣氛。

2、班班建立“班級圖書角”，實現資源共享，充分利用午休、閱讀課開展讀書活動，讓班級的每一個角落都溢滿書香，讓讀書成爲每一個學生在校學習生活的一部分，各班設立班級“讀書展示專欄”，定期張貼“讀書名言”“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的xxx”“讀書心語”等文章，讓同學們推薦好書，交流自己在讀書活動中的心得,在班級中形成良好的讀書氣氛。

（二）落實有效的閱讀措施

（1）制定計劃。

①學校制定課外閱讀方案。

②各班級結合班級情況制定學期課外閱讀計劃，向學生推薦本年級閱讀書目，佈置閱讀內容，有步驟地安排閱讀活動。各班在讀書欄中張貼本年段推薦書目。

③每學期初學生要根據實際情況制定個人讀書計劃，列出閱讀目錄。

④明確閱讀時間：開展晨誦、午讀、活動。固定讀書時間，一般爲：晨誦10分鐘（早上預備前組織學生讀書）、午讀30分鐘（利用中午飯後時間，在教室裏靜靜閱讀自己喜愛的課外書）。

（2）創造閱讀條件。

①發揮校圖書室的作用。我校圖書室現在擁有大量的圖書，圖書室和閱覽室將全天向學生開放，真正發揮圖書的作用。

②建立好班級圖書角，以學生自帶書籍等多種方法充實班級圖書資源，實現圖書資源在班級學生間的共享。

③建立“好書交換站”。同學與同學之間，班級與班級之間可建立起“好書交換站”，定期舉行“好書換着看”等活動。

(3)指導課外閱讀。

認真上好閱讀欣賞課。學校每週開設一節課外閱讀指導課，語文教師要根據《語文課程標準》和學生年齡特點，選定指導內容，上好每次的指導課。課外閱讀指導課的基本課型主要有：閱讀指導課、讀物推薦課、閱讀欣賞課、讀書彙報課等。語文老師要教會學生掌握正確的閱讀方法，提高閱讀效率，並且要定期檢查交流學生的課外閱讀成果。

（三）搭建多彩的展示舞臺。

爲了使課外閱讀取得更好的效果，激勵學生熱愛閱讀，形成持續閱讀的好習慣，在全校開展形式多樣的讀書展示活動，如：開展讀書節綜合展示活動、古詩文誦讀比賽、我愛手抄報評比活動、讀書名言徵集活動、“書香伴我行”徵文活動等，爲學生搭建閱讀的廣闊舞臺，多層次、多方位展示學生課外閱讀成果。

課外活動方案 8

一、指導思想

以豐富校園生活，促進學生全面發展爲指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

二、目的意義

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的.課餘生活，也可爲學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意願，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利於激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

三、組織領導

學校成立課外興趣小組活動領導工作小組。校長任組長，班主任爲成員。領導工作小組主要做好以下工作內容：制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；根據實施情況及時總結，及時調整有關興趣小組（內容、指導教師、學生等等）；每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什麼問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使興趣小組活動開展的富有成效。

四、具體活動安排

（一）課外活動領導小組

組長：閆濤

組員：各班班主任

（二）活動時間

每天下午第三節課

（三）活動內容

根據學校的實際情況，本着“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發揮學生的積極性主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特徵，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的原則。切實減輕學生學習負擔，全校師生人人蔘與，在活動中學習，在活動中進步，可分成低段組（1—3年級）、高段組（4—5年級）同時開展。

1、以班爲單位活動內容：根據學生的年齡特徵、心理特徵及興趣愛好，低段組課程可以設置如下：

室內活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導、美術輔導、學困生輔導等內容。

室外活動：體育遊戲、跳繩、棋類(以跳棋爲主)、羽毛球、沙包、傳統趣味體育等內容。

高段組課程可以設置如下:

室內活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導、美術輔導、學困生輔導、讀書、實驗指導、英語口語比賽等內容。

室外活動：乒乓球、籃球、跳繩、棋類(以跳棋爲主)、羽毛球、遊戲、傳統趣味體育等內容。

2、學校活動內容：根據本校情況組織社團或興趣小組，除了組織相關的藝體活動小組外，還成立各學科興趣活動小組，以更好地延伸課堂學習知識，培養學生的學習興趣，更好地服務於教育教學。比如：科技小組、語文興趣小組、數學興趣小組、英語興趣小組、讀書小組、詩文小組、剪紙小組、手抄報小組、兒童畫小組、書法小組、朗讀小組、環保小組等，通過興趣小組活動培養學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領域、激發學生創造能力，使他們在快樂中成長。

(四)活動形式

課外活動分學校和班級兩種活動方式。

1、班級活動：組織活動必須由教師分工負責，學生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內容以班爲單位做好計劃，由班主任每週填寫活動計劃表，週一上交學校存檔，作爲教辦和學校檢查落實情況的依據。

活動時間要求：單週：一、三、五（低段：室外活動；高段：室內活動。）

二、四（低段：室內活動；高段：室外活動）

雙週：一、三、五（低段：室內活動；高段：室外活動。）

二、四（低段：室外活動；高段：室內活動）

2、學校活動：學校組織的各社團或小組活動由學校統一安排時間，並認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄，整理好興趣小組檔案。根據學校實際情況，保證每次活動質量。

五、活動組織

1.學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。

2.各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動內容切實可行，有利於學生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇於創新，發揚奉獻精神，爲深化素質教育，促進我街道小學生的全面發展做出貢獻。

課外活動方案 9

一、活動背景

剛踏入大學校園，熱血青春活力四射的新人們在憧憬一個展現自我，秀出風采的舞臺，這廣闊的天地裏，我們正希望能爲新生打造一個用智慧與口才碰撞出火花，用縝密邏輯與創新思維“辯”出自我的廣闊舞臺。

二、活動意義

通過舉辦新生辯論賽，可以使我院廣大新生更好的適應大學生活，增強團隊意識及提高團隊戰鬥力，培養辯證看待問題、創新思維的能力;同時豐富我們的校園文化，營造濃厚的校園學術氛圍，增進同學們對社會的關注及對生活的思考;並且提高我院新生辯論水平，爲辯論隊發掘新秀。

三、活動主題

熱血青春，辯出自我

四、活動時間

小組賽：xxxx年11月6日~16日淘汰賽：xxxx年11月16日~25日總決賽：xxxx年11月30日晚7：00

五、活動地點

學院教室4D220，4D311，4D411和4D413

六、活動對象

電氣學院xxxx級全體新生

七、活動內容

1、賽程安排

11月6日晚上：6：30~7：30初賽第一場：A1vsA26：30~7：30初賽第二場：B1vsB26：30~7：30初賽第三場：C1vsC27：45~8：45初賽第四場：D1vsD27：45~8：45初賽第五場：D3vsD4

(注：小組賽共進行3輪，後兩輪賽程與之類似分別在9日和13日晚進行，小組賽共選出8只隊伍進行淘汰賽)

11月16日晚上：6：30~7：301/4決賽第一場AvsB6：30~7：301/4決賽第二場CvsD11月20日晚上：6：30~7：301/4決賽第三場EvsF6：30~7：301/4決賽第四場GvsH

(注：1/4決賽爲單輪淘汰晉級賽，勝者晉級半決賽，負者淘汰。)

11月25日晚上：6：30~7：30半決賽第一場AvsB

6：30~7：30半決賽第二場CvsD

(注：半決賽爲單輪淘汰晉級賽，勝者晉級半決賽，負者淘汰。)

11月30日晚上：7：00~8：00決賽

2、參賽方式

每班由班長及學委組織自行進行選拔，確定4名出場辯手並在辯手中確定1名隊長。

3、參賽要求

要求辯手口齒清晰，思維敏捷，表達流暢、說理透徹，有一定的即興辯駁能力;賽前做好充分準備。

每場比賽的出場隊員辯序可發生變化，但必須最晚在比賽前一天告知主辦方。參賽人員務必仔細閱讀辯論賽賽程，熟悉賽制。

各組參賽隊提前15分鐘到場，利於主辦方對比賽的統籌安排。

遵守比賽規則及紀律，服從大會安排，尊重評委。若對比賽結果有不同意見，請賽後與主辦方聯繫。

4、獎項設置

團體獎：辯論賽冠軍(一個)證書及獎品辯論賽亞軍(一個)證書及獎品

個人獎：辯手(每場一名)獎狀

八、前期工作

1、前期宣傳

班長例會時，介紹新生辯論賽相關事宜及組隊規則及要求。要求各班班長在班裏自行選拔組隊。

聯繫傳媒部，製作宣傳海報，11月5日在微信平臺進行前期宣傳造勢。

2、聯繫辯論隊

確定評委出席時間及其他辯論賽的相關事宜。請辯隊隊員對各班辯手進行技術指導。

3、前期溝通

現場多媒體設備問題，如需投影儀及時溝通。

4、後期跟進宣傳

初賽、半決賽、決賽前都聯繫新聞中心相關人員到現場拍照記錄，在每次比賽結束後能夠報道結果，以及再次爲晉級隊伍造勢。

九、活動當天工作人員安排

比賽開始前一小時全體學習部成員到位，佈置會場，調試投影儀及計時軟件比賽開始前十五分鐘，工作人員爲各到場辯論隊簽到及安排座位主席：每場一名計時員：每場一名

2.校園辯論賽活動策劃書

秋意已濃，轉眼間xx級的新生已經邁入大學生活一個月有餘。一個月的.時間裏在感受xxx人文底蘊、尋找xxx人的精神道路上，新生們邁出一步步堅實的步伐。“辯論”作爲一種文化，是大學生活中不可缺少的元素。思辨的精神又是xxx人身上不可缺少的特質。爲了給新生自我展示的機會，爲了“辯論”作爲一種文化在xxx的傳播和發展，我們特傾情奉獻第x屆xxx學院“顛峯舌戰”辯論賽，作爲這個秋天送給新生的禮物。

此次“顛峯舌戰”辯論賽從x月中旬開始準備，於xx月上旬正式全面展開，分團體組和挑戰賽兩部分同時開始，預計延續x個月的時間。

一、賽會組織機構：

主辦單位：xxx學院團委、學生會、新聞傳播中心。

承辦單位：xxx學院組織部、學建部、記者站。

媒體支持：

策劃組組長：xxx

籌備組副組長：xxx

籌備組成員：xxx

顧問組成員：xxx

二、賽會宗旨：

新學期，新機遇，新挑戰，新希望。爲促進“辯論”這一文化在xxx的傳播和發展，豐富同學們的大學生活，提升學生綜合素質，展示大學生的卓越的精神風貌，展現xxx學院風采，爲校園文化建設貢獻一份自己的力量，賽事將注重“思辯與文化”，本着“公平公正”的原則爲大家展現辯論的真正魅力。

三、活動目的：

①、促進“辯論”文化在xxx的傳播和發展，引發學生對熱點問題的思考，促進思辯精神在xxx的傳承和發揚，爲校園文化建設和大學生精神文化構建努力。

②、增強同學們愛祖國、愛人民，刻苦學習，立志成才，報效祖國的信念與決心，同時使同學們融入到集體中，培養互相協作的能力，共同進步。

③、通過辯論，明確大學生的努力方向，對成才、成長、學習、生活、社會熱點等問題有正確的態度。

④、通過辯論，增強知識儲備，用理論武裝自己，練就本領，肩負強國富民的歷史使命。

⑤、展示大學生精神面貌，對學院內外展現xxx學院風采。

⑥、選拔參加校辯論賽的辯手。

三、賽會時間安排：

xx月xx日：辯論賽開幕儀式及揭幕戰;

xx月xx日：預賽;

xx月xx日：半決賽。

四、辯題主題思想：

待定

五、參賽對象：

團體組：團委、學生會、新聞傳播中心各部門自由組隊參賽(8支)

挑戰賽：xx、xx級學生自由組隊參賽。

六、參賽要求：

團體組。每組由七人組成，其中一名領隊，四名上場隊員，兩名替補，各隊可在不同場比賽中要求換人(在七人以外)，但需報經組委會同意，換人不得超過兩人，各場辯論中不得換人。

挑戰賽：每隊由六人組成，一名領隊，四名上場隊員，一名替補，各場比賽之間不得換人。

七、賽會人員組成：

組委會：

評判團：

1、表演賽由本院老師組成，揭幕戰請輔導員老師參加。

2、預賽由本院的專業辯手及部長組成，並由專業辯手進行點評。

3、半決賽每場至少邀請一名外院專業辯手參加。

4、季軍爭奪賽邀請各院輔導員老師，決賽邀請校團委、學工處老師及專業老師。

承辦班級：xx級兩個班級(待定)

主持人：xx級兩名記時員：兩名記錄員：每場一名

課外活動方案 10

爲使每一名學生的終身發展積澱厚重的國學底蘊，讓中華民族的優秀傳統文化煥發出勃勃生機，“博觀而約取，厚積而薄發”，以促進學生終身發展，積極營造“誦讀國學經典，積澱文化底蘊”的書香校園。特制定活動實施方案如下 。

一、經典誦讀活動意義

中華五千年文明留下了博大精深的優秀傳統文化，《三字經》《弟子規》《千字文》等經典名著可視爲重要代表。對於學校來說，開展中華經典誦讀是建設書香校園的重要措施，有利於學校增強文化底蘊，形成和諧進取的工作局面和學校獨特的競爭力。對於學生來說，讓他們自幼就開始接受優秀文化的薰陶，在誦讀過程中潛移默化地接受優秀傳統教育，可以爲他們一生的發展奠定良好的基礎。引導學生誦讀經典，與好書相伴，我們教育工作者有着義不容辭的責任。

二、經典誦讀活動宗旨

1、傳承中華文化

通過中華經典誦讀活動的開展，讓學生與書爲友，與大師對話，尋根問祖，感受民族文化淵源流長，儒家思想博大精深，從經典中汲取民族精神的源頭活水，獲得古聖先賢的智慧之光，修復文化傳承的斷層缺失，讓學生接受實實在在的“中國人”的教育。

2、陶冶性情品德

與聖賢相伴，與經典同行，美心美文，嘉德懿行。在誦讀經典中潛移默化，培養仁義敦厚的性情，自信自強的人格，感恩圖報的品質，勇於擔當的胸襟。

3、提升語文素養

在誦讀熟背中，擴大閱讀量，增強語感，感受精華，增加經典儲備，紮下語文學習的.厚實功底，促進《課程標準》關於課外閱讀、記誦任務的落實，提升學生語文素養。

4、推進素質教育

誦讀經典，培養心靈，汲取營養，啓迪心智，使學生在道德、文化、智能等方面的素質得到全面提高，進一步推進我校素質教育，構建儒雅校園、精神家園、和諧樂園。

三、經典誦讀活動主題

活動以“誦經典 品書香 塑人格 ”爲主題，旨在弘揚中華優秀傳統文化，展示我校廣大學生誦讀成果，激發愛國熱情，增強民族自豪感和使命感。

四、經典誦讀活動組織機構

組 長：

副組長：

成 員：

五、經典誦讀活動口號

1、熱愛書籍，享受閱讀；熱愛母語，享受經典。

2、讀高雅書，做優雅人。

3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。

4、讀書好，好讀書，讀好書。

5、與書本爲友，與大師對話。

6、與經典同行，打好人生底色；與名著爲伴，塑造美好心靈。

7、誦讀，爲精神打底；讀書，爲人生奠基。

8、營造詩意校園，建設精神家園。

六、經典誦讀篇目

一年級：課標推薦古詩文1——15首，鼓勵背誦《日有所誦》。

二年級：課標推薦古詩文16——30首，鼓勵背誦《日有所誦》。

三年級：課標推薦古詩文31——40首，鼓勵繼續背誦《三字經》。

四年級：課標推薦古詩文41——50首，鼓勵背誦《弟子規》。

五年級：課標推薦古詩文51——60首，鼓勵繼續背誦《千字文》，現代詩文10篇。

六年級：課標推薦古詩文61——70首，鼓勵背誦《百家姓》，現代詩文10篇。

另：每學期至少閱讀《城關小學課外閱讀推薦書目》中的2本課外書。

七、經典誦讀活動措施

（一）誦讀時間

1．每天保證學生有二十分鐘的誦讀時間。每節語文課前的一兩分鐘，開展“課前一誦”活動，做到讀而常誦之，同時利用每週早讀時間，採用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、自由對讀等多種形式，讓學生誦讀。

2．各班每月抽出一節語文活動課，將本月所誦讀的古詩文全面複習，或在班級內舉行誦讀表演。

3．在每週的寫字課時間，將當週所誦讀的古詩詞，通過書寫加強記憶，每週學校教導處隨機抽查。

4. 每天回家複習10分鐘，和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

在誦讀時間上，各班級靈活安排，充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸經典，多讀多背從而多用，不增加負擔，使經典誦讀活動成爲學生課外生活的一件樂事。

（二）誦讀措施

1．創造“四條途徑”，激發誦讀興趣。

一聽，即聽廣播。學校廣播站開設“紅領巾經典小廣播”，由學生主持、播音，其內容有經典朗誦、賞析以及有關經典的趣聞軼事等。

二看，即通過校園宣傳欄、黑板報等形式讓學生隨處可欣賞到經典佳作佳句，在有意、無意之中將經典記住。

三抄，讓學生做經典卡、辦手抄報、制經典集。

四賽，每年進行一次經典誦讀方面的競賽，以競賽促使學生擴大經典的誦讀量。通過活動來檢測學生誦讀方面的效果，激發學生誦讀經典的熱情。

2.在廣泛開展經典誦讀的情況下，學校每學期進行“經典誦讀先進班”評比活動，使經典誦讀活動既保質又保量，進一步促進學生經典誦讀活動的蓬勃發展。

即按班級、年級、學校逐層舉辦誦詩會活動，全校師生參加。誦讀會分指定內容背誦、接龍賽、擂臺賽、搶答、誦讀音樂會等多種形式。通過舉行這一活動評出優秀選手和優秀班級。對各班在誦讀經典活動中表現突出、成績優秀的同學給予獎勵，鼓勵學生不斷提高誦讀經典的數量和質量；對班級、教師也要進行大張旗鼓的獎勵。

3．班主任要營造濃厚的班級文化氛圍，開闢“經典角”，“經典壁”，採取多種形式，提高學生背誦的興趣，爭創書香班級。

4．在語文教研組中開展經典誦讀專題校本教研活動，研究學生的記憶規律，探討經典誦讀教學的方法，配合學校的“書香校園”建設，讓學生先背誦大量的經典，實現“量”的積累，充分汲取經典文化的精華，得到經典文化的浸潤，厚積而薄發把經典誦讀與語文教學結合起來，引導學生學以致用。

5．藉助於家長的幫助，動員家長爲孩子課外誦讀經典給予支持，讓他們結合生活情景，引導學生把記憶中的經典文化還原生活——也就是看到某種景色，或在某個生活細節，引導孩子說出與之相映的經典名句來。這樣，孩子在家長的幫助下會更注重積累，並會在不知不覺中把所學的經典文化“內化”。

6.總結評比

每學期結束，學校根據各班經典誦讀活動開展情況，以個人和班級爲單位進行評比，獎勵先進。

課外活動方案 11

一、指導思想：

堅持"健康第一"的指導思想，牢固樹立"終身體育"的理念，豐富學生課外生活，爲學生每天體育鍛煉1小時創造良好條件，增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣和終身體育意識，最大程度地發揮學生和老師的主動性和創造性，在體育課外活動中體現合作，自主，探究，創新的教學理念，以大課堂爲輻射點，促進體育課堂教學的改革與創新，體現良好的校風，校紀和學生的精神面貌，帶動校園文化的建設。

二、目標和原則

1.目標

改革學校課外活動，優化課外活動的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂於參加，主動掌握健身方法並自覺鍛鍊。根據學生的身心發展需要，積極創新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生全面和諧地發展。通過開展豐富多彩的'體育課外活動，營造沸騰而有序的校園氛圍。

2.原則

充分發揮體育課外活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育;遵循學生身心發展的規律，從實際出發，合理安排體育課外活動內容，合理安排體育課外活動的強度。師生全員參與，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全員健身的目的，根據我校實際情況(場地少、學生多)，因地制宜，制訂可行方案，切實提高體育課外活動的效果。

三、活動形式

一至三年級各班以特色項目爲主，自選項目爲輔，班主任、配班老師組織學生在指定場地文明有序、安全地活動;四至六年級根據學生興趣和場地要求分成若干社團，由專門的教師負責指導訓練活動。遇到雨天或者其他不適宜戶外活動的情況，學生在班主任帶領下參與室內活動。(星期三和星期五進行校級社團活動)

1.體育課外活動內容安排

2.體育課外活動場地劃分

體育教師統一安排：

3.體育課外活動具體安排：

四、體育課外活動的基本要求

1.體育課外活動由班主任或指導老師組織學生參加。

2.各班要按時到達相關區域，不遲到不早退。

3.各班要在學校規定區域內活動，不得佔用其他班級場地。

4.班主任要認真組織活動，做到不得脫崗，要加強管理，確保活動安全。

5.所需器材一般由學生自備，確需向器材室借用的，活動結束後應及時歸還。

五、時間安排及器材準備

時間：每天下午4：00---4：40

器材準備：

器材負責人：

六、組織結構：

1.領導小組

2.督察分工

課外活動方案 12

爲了豐富學生課餘文化知識，增強師生間的友誼，培養學生健體益智強身的目的，結合學生校實際，特擬定本期學生課外文體活動實施方案，請各班認真貫徹執行。

一、組織機構

爲確保學生課餘文體活動健康有序地深入開展，學校成立課外活動指導小組。

組長：

副組長：

成員：班主任及年級組長，負責各年級課外文體活動的考評指導安全管理工作，

二、活動組織與要求

1、組織：課外活動分集體和個人兩大類，下設六個活動小組，其小組分別爲：

①足球聯賽

②藍球聯賽

③跳繩、踢毽子

④閱讀寫作與演講

⑤音樂、藝術

科普實驗。

2、各小組組長：

①足球聯賽、藍球聯賽、跳繩踢毽子總負責：

②足球聯賽組組長：

③藍球聯賽組組長：

④跳繩踢毽子組組長：

⑤閱讀、寫作與演講組組長：

⑥音樂、藝術組組長：

⑦科普實驗組組長：

3、要求：

①實行組長負責制由組長聘請輔導教師組織，輔導評價，填寫活動開展清況記錄表。

②以班爲單位學生報名，力爭使每位學生都參加到活動中。

③各輔導教師按時到位，班主任按時把學生帶到活動場。

三、活動目的`

1、培養學生的動手動腦能力，豐富課餘生活，調節學生的學習，生活心態。

2、培養健體審美能力，增長知識，發展智力，讓學生在活動中學有所樂，學有所獲，學有所用。

四、活動要求

1、班主任爲班級活動的第一責任人。負責班級學生課外文體活動的組織者，實施者與安全保護，科任教師爲班級學生課外活動的協助者。

2、每位學生必須自覺遵守各種活動的規則要求，聽從指揮和安排，並按時參加活動。

3、活動場地及器材管理，由後勤處統一安排，實行器材由小組管理責任制。

4、活動時間：利用每週一、二、四下午第四節課開展45分鐘的課外活動。

5、每週活動結束後，都必須認真總結，寫出書面的經驗材料爲今後活動開展打下基礎。

五、安全管理

1、每個活動小組認真組織，精心安排，確保安全事故爲零。

2、活動前認真組織學生對活動的規則，要認真進行安排，並認真做好準備工作着，防止意外事故發生。

3、每個組認真檢查活動器材，所是否符合活動的要求，有生理缺陷的學生不能參加相應的活動。

4、各活動組制定好意外事故發生的應急處理預案，確保活動中師生生命安全。

六、活動的考評辦法

爲了充分調動全體任課教師的積極性，以班爲單位，年級實施課外文體活動（除初三外）。對開展的活動每週進行到評比（由行政值周負責考評），考覈分每週爲100分，一期進行總評，此項目作爲班的考覈的重要材料之一。

考覈辦法

1、組織學生參加活動佔20％，按照95％以上參加爲優，90－94％爲良，80－89％爲中，84％以下爲差，依次記爲20、15、10、5分。

2、按照學校要求進到了活動的設計，並完成了總結材料佔20％，按好、中、差依次記20、15、10分。

3、活動內容豐富，準備充分，活動質量佔40％，按優、良、中、差依次記40、30、20、10分。

4、安全管理佔20％，無器材損壞，安全事故發生爲好，無器材損壞，一般安全事故發生爲中，活動中發生安全事故並造成不良開象爲差，依次記20、10、不記分。

附：1、XX初中學生課外文體活動時間表。（略）

2、課外活動學生報名表。（略）

3、課外活動開展情況記錄表。（略）

課外活動方案 13

一、活動背景

紫荊社區活動團總支隸屬於校團委，主要工作就是以形式新穎的活動豐富社區團員生活，推進紫荊社區活動建設。鼓勵社區團員刻苦鑽研科學文化知識，提高思想道德素質，營造社區良好的學習氛圍，共建文明活躍和諧社區。

紫荊社區活動團總支成立已有一段時間，從地球日"創建紫荊綠色文明社區"簽名活動到現在，我們一直致力於社區的`文化活動建設，根據紫荊社區的具體實際情況，策劃社區文化活動。爲此我們紫荊社區活動團總支決定在六月份組織策劃這次紫荊社區“電子競技大賽《魔獸爭霸》”。

二、活動宗旨與意義

豐富紫荊社區同學們的課餘文化生活，以此活動爲社區同學們結識更多“同在屋檐下”的益友提供與平臺，活躍社區生活氛圍，創建紫荊文明和諧社區。

三、大賽時間

x月x日上午8：30——11：30

四、參加對象

紫荊社區全體同學

五、比賽地點

科技樓電腦機房

六、活動流程

1、海報，宣傳單，比賽規則等準備工作。

2、在社區苑大廳進行宣傳活動，接受報名。

3、統計報名人數，分組，確定比賽順序時間，場地等準備

4、組織參賽者按時入場，舉行開幕式致詞。

5、正式開始比賽。團總支學習部成員負責監督。

6、公佈當日比賽結果。

7、第二天決賽，公佈最後比賽結果。並頒獎。

8、結幕式致詞。團總支成員與獲獎成員，以及其他參賽成員合影留念。

七、經費預算

場地費：xx元宣傳單，報名表，和海報等x元橫幅x元

獎品經費：團體第一名：套裝或者兩箱牛奶（價值x元）

第二名：一箱牛奶（每箱價值x元）

第三名：一箱維他奶（每箱價值x元）

個人第一名：一箱牛奶（每箱價值x元）

第二名：一箱維他奶（每箱價值x元）

第三名：一箱旺旺（每箱價值x元）

總共：xx元

策劃主辦單位：校團委

承辦單位：校團委祕書處社建部

課外活動方案 14

一、指導思想：

抓好興趣小組活動，拓展學生素養，打造學校品牌。學校認真有創意地組織好興趣小組活動，繼續開設形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術和各類興趣小組活動，全面推進素質教育。做好定計劃、定人員、定場地、定內容、有記錄、有考覈、有評價，努力做到讓每個大面小學學生有一項拿得出、叫得響的特長。抓好興趣組梯隊建設，並且積極準備參加上級組織的各種比賽，努力爭取優秀成績，爲校塑造更多的特色，提升學校的辦學品位。

二、目的意義

課外活動（興趣小組活動）是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課餘生活，也可爲學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意願，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利於激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

三、活動原則：

1、自主選擇和鼓勵引導相結合的原則。學生是課外活動的主體，原則上可以根據自己的興趣、愛好和需要，自願地選擇活動項目，但限於場地設施和教師的因素，儘量協調各組的人數，班主任根據學生的意願和實際做好引導分流，控制人數。

2、與素質教育相結合的原則。利用體育、文藝、科技等小組活動，努力確保每個學生能夠掌握一到兩項體育運動技能，具有一項藝術特長和一項科技技能，並逐步形成2—3項能體現本校體育、藝術科技特色的項目，成爲學校的品牌活動。

四、活動內容：

1、興趣小組：開設體育、藝術組、學科特色組、科技組等，力求豐富多樣。具體詳見課外小組活動安排表。

2、活動項目確定的“八個性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生髮展的需要；二是專業性；三是藝術性；四是健身性；五是趣味性；六是學科性；七是滲透性，活動項目的開設要滲透和結合學校的特色教育；八是教育性，所有的活動都堅持育人爲宗旨，遵循學生心身發展的規律，有利於學生的健康成長。結合我校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能。並在實踐活動中，培養學生的綜合能力。

五、活動時間：

週三下午第三節課

六、活動組織

1、學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。

2、各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動內容切實可行，有利於學生的`健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

3、教導處將加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

4、輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇於創新，發揚奉獻精神，爲深化素質教育，促進我校學生的全面發展做出貢獻。

七、活動要求：

爲確保活動正常有效的開展，做到計劃、組織、輔導、活動內容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：

1、每個興趣小組要有活動計劃，每次活動必須嚴格按計劃進行，並認真填寫相關記錄；

2、輔導老師要準時到崗，不早退，預備鈴響，準時到指定活動地點，下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態；

3、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師自始至終擔任指導工作，不得坐堂批改作業或做有礙於指導的事，將學生放任自流，輔導老師如有特殊情況，需事先向組長請假，重新調整輔導老師；

4、輔導老師要做好活動期間的常規教育和管理工作，建立點名。制度，認真做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作，活動結束後，要安排學生打掃教室，保持教室整潔，對學生的教育要加強與班主任、家長的聯繫；

5、對各輔導老師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動成果展示的考覈。