小學課外活動方案精選3篇
活動方案指的是爲某一次活動所指定的書面計劃,具體行動實施辦法細則,步驟等。對具體將要進行的活動進行書面的計劃,對每個步驟的詳細分析,研究,以確定活動的順利,圓滿進行。下面是小編我爲您準備的小學課外活動方案精選,希望能對您有所幫助。
小學課外活動方案精選篇1
一、開展課外教學活動的意義:
在玩耍中學習知識,增加對數學的好奇心和求知慾,從而愛上數學。數學並不是一門枯燥難懂的學問,它是我們日常生活中的一部分。
二、課外教學活動內容:
1、鞏固位置與方向知識,認識東南西北以及東北、東南、西北、西南八個方向。
2、複習除數是一位數的除法
三、教學目標:
能熟練計算除數是一位數的除法。
掌握方法:利用數的組成口算,利用表內除法口算,想乘法算除法。
四、活動過程
(一)一些結合當時場景的數學計算,假設:
1、以自身站的點爲原點,看手機地圖,辨別方向。
2、經過有階梯的地方,數一下一共走了多少級臺階,有幾層,那麼每層有多少級臺階。
3、經過商店,最貴的單價是最便宜的單價的幾倍,買一個最貴的東東可以買幾個最便宜的東東。
4、老師的年齡30歲,學生年齡10歲,老師的年齡是學生年齡的幾倍?
(二)中途休息時可以做題
60÷2= 42÷7= 55÷5=
先判斷商是幾位數,再用豎式計算
352÷2= 432÷5= 878÷6=
小學課外活動方案精選篇2
一、指導思想:
認真落實新政有關精神,切實減輕學生過重的學業負擔,進一步加強課程標準在學生學習生活中的指導作用,充實學生的精神世界,做到“減負不減質”,提高學生的整體素質,提高學校教學質量和學生學習質量。
二、工作目標
一年目標:使學生形成濃厚的閱讀興趣,並具有良好的閱讀習慣。
兩年目標:使讀書成爲教師和學生的需要,成爲教師和學生的日常生活方式之一。
長遠目標:使學校形成讀書文化,成爲學校內涵發展的重要內容。
三、工作措施
(一)統一思想,加強領導
1.學校成立課外閱讀工作領導小組:
各班語文教師:負責執行學校有關計劃、制度,開展讀書活動。
2.組織廣大教師認真學習省市縣有關文件精神,加強各項有關宣傳活動。
(二)積極營造氛圍,給學生一個樂於讀書的環境
積極宣傳發動,充分利用宣傳櫥窗、班會晨會、家長學校、黑板報等陣地宣傳讀書的意義,介紹讀書方法,推薦閱讀書目,推廣古今中外的名人和大師的讀書經驗等;另外,利用少先隊活動,進行課外閱讀氛圍的營造,優秀書籤的評比等,在短時間內掀起一股讀書熱潮。
(二)解決書源問題,讓學生不愁沒書讀。
1.建立班級圖書角和年級圖書屋,鼓勵學生爲班級、年級捐書,教師做好組織工作,培養班級、年級圖書管理員,保證班級圖書正常有序流通。
2.學校開放圖書室、閱覽室,與班主任配合,建立起有序的借書、讀書、還書的程序,並對學生借書情況進行統計,作爲調研學生讀書情況的材料之一。
3.爭取家長支持,印發(告家長書),宣傳培養孩子讀書習慣的意義,鼓勵和指導家長爲學生科學購書。
4.開展“淘書樂”活動,讓學生將家中已讀的課外書帶到學校來,進行以書換書或者圖書跳蚤市場活動。
(三)解決時間問題,不增加學生學習負擔。
鼓勵學生到校後,閱讀語文英語課本和課外書,中午在校就餐的.學生看課外書;積極開展有效課堂研究,提高課堂教學效率,每週節省一堂語文課,作爲課外月度指導課,指導學生正確養成讀書習慣,提高學生讀書效率。
(四)開展讀書活動,提高學生讀書的積極性。
1.開展讀書徵文活動,學校推薦書目,並在一定時間後開展徵文活動,對優秀徵文投寄發表,並表彰獲獎同學;
2.開展讀書筆記展覽活動,在中高年級評選出優秀讀書筆記,並在全校範圍內展覽,以提高學生讀書的積極性;
3.開展讀書手抄報比賽活動。
4.在低年級開展親子共讀活動,鼓勵孩子家長與孩子一起讀書,學期結束評選“優秀親子讀書家長”。
5.評選“優秀讀書班級”和“讀書明星”活動。
(五)學科上,在教研室的指導下,利用每課5到10分鐘時間進行課外閱讀指導,並儘快建立起“英語課外閱讀指導體系”,擬製定。
(六)加強研究,推動課外閱讀科學發展
加強課外閱讀指導課備課的研究,適時開展課外閱讀指導課觀摩活動;開展教師讀書活動,在讀書的同時,在提升自身素養的同時,提高課外閱讀指導能力。
小學課外活動方案精選篇3
一、指導思想
我校本着張揚學生個性、培養學生興趣和特長的教學理念,促進第一課堂教學,以開展豐富課外生活,陶冶學生情操,提高學生學習語文的興趣和能力,激化學生閱讀和寫作的熱情,掌握一定的閱讀、寫作知識和技巧,儘快提高學生學習語文的興趣。根據學生實際,從瞭解學生的興趣、能力和需要方向着手,結合學生的學習和生活經驗,遵循學生的認知規律,爲學生提供表現自我、創造自我、學習課外文化知識和形成良好習慣的機會,爲學生終生學習和形成健康的人生觀奠定基礎。
二、目標要求
1、活動內容要貼近校園、貼近生活、貼近學生。
2、活動講求趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。
三、活動時間
每週二、週四下午二節課後
四、活動地點
多媒體教室
五、指導教師
高思 耿勇敢
六、活動措施:
2、通過講故事提高學生的表演能力、語言組織能力,還可以提高思維的條理性。
3、通過讀好書增長知識,陶冶性情,提高閱讀興趣。
4、通過看愛國影片培養愛國情感。
七、活動內容安排
第一週 積累成語
第二週 成語接龍
第三週 故事會
第四周 講故事比賽
第五週 猜謎語
第六週 看愛國影片
第七週 好書大家讀
第八週 好書大家讀
第九周 趣說歇後語
第十週 背誦課文比賽
第十一週 看愛國影片
第十二週 讀《論語》
第十三週 讀《論語》
八、預期活動效果
課外興趣小組是孩子們喜愛的活動形式,本學期的語文課外興趣小組活動,教師要關注學生的興趣,注重學生的興趣體驗,讓學生學得主動積極,學得輕鬆愉快,學得確有成效,真正提高學生學習語文的興趣,提高語文學習的效率。