(優秀)實用的活動方案

爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎麼制定呢？以下是小編爲大家整理的活動方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

20xx年6月的第三個周天6月21日是父親節，爲從小培養學生健全的人格，傳承中華民族的傳統美德，凝聚和提升感父母的良好道德風尚，充分發揮我校的優良傳統感恩教育，進一步培養學生勞動觀念，爲此，我校校開展感恩父親節牢記“四個感恩日”爲主題系列活動。現將具體事宜通知如下：

一、活動目的：

通過活動，讓全體隊員感受父母關愛自己的點點滴滴，感悟父母在自己成長曆程中所付出的愛，激發隊員對父母的感恩之心。用行動來回報父母。

二、活動時間：6月11日——6月21日

三、活動對象：全體在校學生

四、活動口號：感恩父母

五、活動內容及程序：

1、老師推薦名人感恩名言，創設濃郁的班級感恩教育氛圍。

2、通過班隊會：

(1)讓學生估算一筆養育帳(經濟付出：將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長爲自己的投資。)

(2)父母的生日你記住了嗎?(讓學生要記住父母的生日)

(3)講述一件關愛事(感情付出：讓學生們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經歷，回憶自己生病時，遇到疼痛、煩惱時，父母是如何照顧、開解、鼓勵自己的，瞭解父母家長在自己成長過程中對自己的.無私付出)

3、利用午會課和音樂課，學唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律。

推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白髮親孃》、《感恩的心》、《兒行千里》、《常回家看看》、滿文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。

4、閱讀一組親情文章。

精心選擇一組親情文章，認真開展親情閱讀，爲豐富其情感內涵，積澱其人文素養打下堅實基礎。推薦書目：《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈爾《新月集》、意大利亞米契斯《愛的教育》、張潔《世界上最疼我的那個人去了》、周國平《妞妞——一個父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。

5、完成一套感恩作業

(1)開展“每天一件家務事”活動，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。

(2)開展“給父母寫一封信”活動，感謝父母養育之恩。自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。

(3)中高年級開展一次以“學會感恩父母”爲主題的手抄報製作比賽。

(4)牢記四個感恩節(母親節：5月的第2個星期日，父親節：6月的第3個星期日，父母的生日)，設計一項感恩作業(爲父母捶捶背、洗洗腳、洗洗頭，給父母一個擁抱等)。

六、活動要求：(望各班認真組織及時上報活動資料。)

1、“爲爸爸唱一首歌”“幫父母做一件力所能及的事”由各班級自行組織落實，有條件的可留下一些照片作爲學生成長記錄。

2、感恩卡和手抄報做完後各班選其一(感恩卡或手抄報)挑選10幅作品上交大隊輔導員，將進行評比。

父愛如山，父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。

活動方案 篇2

紅黑遊戲

一、 佈置項目

親愛的各位夥伴，大家**好！下面我們要做一個室內的訓練項目，項目的名稱叫做《紅黑遊戲》，剛纔，所有人被隨機分成了2個大組，這個遊戲很簡單，就像1+1=2這麼簡單

項目規則：

1、 這個項目啊，要分2組進行，項目開始後，各組選出自己的組長，組長要組織本組進行投票——紅票或者黑票（每輪投票前，有2分鐘時間討論）

2、 在第三輪和第六輪投票之前，兩組可以各派一名代表進行交流，限時也是2分鐘。其他時間不允許兩組進行任何方式的交流。 投票規則是：

1、 本組內所有的人都必須參與投票

2、 紅票和黑票分開計數

3、 紅票人數加黑票人數等於本組總人數

4、 投票結果少數服從多數

得分規則是：

1、 兩組同投紅票，各減3分

2、 兩組同投黑票，各加3分

3、 一組紅票 一組黑票，則紅票方加5分、黑票方減5分

4、 第三輪得分雙計（*2）、第六輪得分三計（*3） 各位夥伴，對於所有的規則還有疑問嗎？

（僅就項目規則回答問題??）

如果沒有疑問的話，我將宣佈遊戲的目的和贏的方法：

遊戲的目的是贏，贏的方法是累積最大的正分。

遊戲的目的是贏，贏的方法是累積最大的正分。

遊戲的目的是贏，贏的方法是累積最大的正分。

二、 操作項目

從現在開始，我不會回答關於項目規則的任何問題，請大家遵守規則，第一輪開始！

（項目開始操作，約25分鐘）

積分表

三、 分享提升：

（模塊一：人性的盲點和誤區之自利）

1、 項目結束了，咱們來看一下積分表，A組總分？分、B組總分？

分，請問，這個項目中，那組贏了？爲什麼？

大家還記得項目開始前，我對大家說的遊戲的目的和贏的方法嗎？我連續說了三遍，有誰可以一字不漏的複述出來??

現實生活中，我們是不是也是一樣，聽不進別人的話、過濾別人的話，

難以與別人溝通、只聽的見自己的一套呢？——連遊戲的目的都不清楚，又怎麼會贏呢？！

現實中是否也是這樣：生活沒有目的，更不知道贏的方法？ 遊戲的目的是贏，贏得方法是累積最大的正分。

遊戲的目的是贏，贏得方法是累積最大的正分。

遊戲的目的是贏，贏得方法是累積最大的正分。

2、大家理解什麼是贏嗎？大家贏了嗎？大家累積到最大的正分了嗎？誰能告訴我，所能累積的最大的正分是多少？如何得到這個分數？

45分——怎麼能得到45分呢？

（學員回答??）

想必這是大多數人的想法??

那另一組呢，他們是-45分了，總分是0分啊！

54分纔是這個遊戲所能累積的最大的正分（只要每一輪雙方都投黑，那雙方最終將各得27分，總分就是54分）。

3、下面，爲大家分享一個故事《囚徒困境》 警察抓住了兩個合夥犯罪的罪犯，但卻缺乏足夠的證據指證他們所犯的罪行。只要有一人供認犯罪，就能確認罪名成立。爲了得到所需的.口供，警察將這兩名罪犯分別關押以防止他們結成攻守同盟。如果他們兩人都拒不認罪，則他們會被以較輕的罪名各判1年徒刑；如果兩人中有一人坦白認罪，則坦白從寬，立即釋放，而不認罪者則將重判8年徒刑；如果兩人同時坦白認罪，則他們將被各判5年監禁。

請大家考慮一下：結果會是怎樣的？

很明顯，兩人選擇拒不認罪，則結果是對兩人最好的——都輕判一年。但結果是，兩人同時選擇了認罪，爲什麼呢？（??） 對了，因爲在兩人不能串通的前提下，一定是每個人都追求自己的利益最大化而不會顧同夥的利益，並且雙方又都不會相信對方的合作精神，最後，只能實現對他們都不理想的結果（各判5年），即他們擺脫不了的“囚徒困境”。該結局也被稱爲“納什均衡”，也叫非合作均衡。即：雙方基於利己的心態所做出的決定，導致的是雙方都不利的結果。即損人又不利己——一個雙輸的局面！

或許此時，你會略有所思了。那咱們話題回到這個紅黑遊戲中來，爲什麼大家看到的最大正分是45分、爲什麼大家一直在出紅牌、爲什麼浪費了這麼多時間和資源，結果卻是兩敗俱傷呢？

大家是這樣想的：如果我們組出黑牌，另一組也出黑牌的話，都得到3分，當然好了！但如果我們出黑，他們出紅的話，我們可就虧大了！如果我們出紅、他們出黑的話，我們就賺大了！要是我們出紅他們也出紅，都減3分，大不了同歸於盡，他們也賺不着什麼便宜，我們也不吃虧！所以，對自己最有利的選擇，就是投紅票！是這樣吧？是這種思維邏輯吧？

人性中自私自利的特點，在這裏體現的是淋漓盡致——爲了“贏”，利己的心態讓你們互出着紅牌，因爲你贏的方法就是讓別人輸、就是傷害別人、就是與人鬥！我們總是隻考慮自己的利益得失，從來沒有考慮過對方或者別人的利益，最後卻是傷害了自己也傷害了別人——損人卻不利己。

我們沒有想過，其實真正的“贏”其實是可以通過合作來得到的，互相爲對方的利益考慮、相互信任，纔有可能得到最大的正分54分，而不是雙方都得了血淋淋的負分！

其實，我們的人生也是一場紅黑遊戲，在這場遊戲中我們又是如何表現的呢？我們是如何對待自己過往生命中每一個人呢？——我們的老師、同學、朋友、同事、家人包括父母??現實中的我們，是否也像今天在遊戲中所表現的一樣，只是在爲自己的利益考慮呢？甚至，我們爲了自己的利益而與他們爭鬥、一次次的出着紅牌去傷害他們呢？我們不會與人合作來贏，我們認爲贏的方法就是跟人鬥、證明自己是對的，別人是錯的。

回憶一下，我們人生成長的道路——小時候，我們跟一起玩兒的小朋友鬥，我們贏了，結果是小朋友不跟我們玩兒了；上了學，我們和老師鬥、和校長鬥，我們贏了，結果是我們提前畢業了；工作了，我們和同事鬥、和老闆鬥，我們贏了，結果是老闆讓我們換工作了；回到家，我們和父母鬥，贏的結果是父母傷心無聲的淚水~跟兄弟姐妹鬥，贏得親哥不親了、親姐不親了、親弟不親了、親妹不親了，把親人都贏成了陌路人；結了婚跟丈夫鬥、跟妻子鬥，又贏了，結果是把自己的愛人贏成別人的了！有了孩子，跟孩子鬥，贏了，贏的結果是孩子回家關上門來的代溝。

我們所謂的贏，是真的贏了嗎？或許，我們贏得的是一點點的短期利益，失去的卻是永恆無法彌補的感情和對身邊親朋的傷害！失去的

活動方案 篇3

目標：

1、過活動，教幼兒認識漢字“手”和“腳”，瞭解其字型結構，學習用“手”和“腳”兩字組詞。

2、學習hand和foot的正確發音，理解其中文含義。

3、教育幼兒愛護自己的手和腳。

準備：

錄音機、磁帶、電視機、影碟機，“手”“腳”圖片及漢字，英文hand和foot，幼兒人手一套身體軀幹卡片。

過程：

一、學生共唱英文之歌《a、b、c》入教室。

二、遊戲“聽指令做動作”。

三、遊戲“聽一聽，猜一猜”。幼兒猜猜這是身體哪部分發出的聲音。

四、出示“手”“腳”圖片，提問：

1）小朋友的手和腳會做些什麼？

2）幼兒自由發言

3）小結：手和腳的'用處大，我們一定要愛護自己的手和腳，注意保持它們的清潔。

五、認識漢字“手”和“腳”

1）看一看，漢字“手”和“腳”在字形結構上有什麼不一樣？

2）“手”字組詞。

3）幼兒跟教師認讀手。

4）“腳”字組詞。

5）幼兒跟教師認讀腳。

六、學習hand和foot的正確發音。

1）老師認讀出手的英文名字hand，幼兒想想和誰的英文發音有點相同。

2）分“hand”和“head”。

3）學習foot的正確發音。

七集體遊戲：“捉迷藏”。

八、個別遊戲“1，2，3，4，5，6，7”。

九、 遊戲“拼圖”

根據老師的指令拼出小男孩的手，腳，頭。

十集體舞蹈“幸福拍手歌”

幼兒變跳邊隨教師出教室。

活動方案 篇4

一、策劃背景

1、xxxx工業有限公司自20xx年底推出xx、xx系列產品以來，與各區域經銷商和廣大客戶。

2、本次活動採用培訓+晚宴的形式，樹立公司形象，宣傳集團和公司的核心競爭和產品優勢，構建一個暢通的客戶關係溝通渠道，營造寬鬆、良好的交流氛圍。希望通過這次活動給客戶留下深刻印象，加強合作的信心，繼而對公司產品產生美好印象並自發進行產品的口碑宣傳。

3、通過培訓使客戶拓展思維，得到收益，爲共同發展打好基礎。

二、活動形式

1、活動目的`：

客戶培訓、xx、xx產品一週年總結回顧，塑造品牌形象、鞏固客情。

2、活動主題：

客戶培訓及一週年產品總結大會

3、活動時間：

20xx年3月13-14日

4、活動地點：

5、與會人員：代表性客戶、經銷商、集團及公司相關領導，共約80人。

三、活動內容

1、開場及嘉賓介紹(10分鐘)

2、大會日程安排(5分鐘)

3、培訓目的及培訓師介紹(5分鐘)

4、培訓：(7小時)上午：09：00-12：00下午：14：00-18：00

5、拍照：13：00-13：30

6、晚宴：18：00-21：30老總致辭(10分鐘)

節目：歌曲、小品、dv、時裝秀(50分鐘)晚宴：十桌

抽獎：紀念獎(每人一份)——電子相框四等獎(8個)——

三等獎(4個)——

二等獎(4個)——

一等獎(2個)——ipad電腦各一臺特等獎(1個)——筆記本一臺

四、前期準備

1、內部組織：

文字類：領導致辭、一週年產品回顧(3月4日前定稿)物品類：請柬、胸牌、獎品、紀念品(3月4日前完成)人員類：會務安排人員、主持人、組織協調人員、嘉賓名單及確定(2月25日前確定)

2、外部聯繫：

培訓公司及講師確定(2月20日前確定)活動場所：時間、地點、音響燈光設備、會場佈置、人員準備節目準備(3月4日前確定)攝影及製作(3月4日前確定)

五、活動議程

1、3月14日：

14：00-17：00會場佈置、人員到位橫幅、簽到臺等

檢查電源、音響、麥克風、飲水等工作人員到位，房間確定、房卡分配、房間水果等配備18：00-21：00晚餐21：00——休息2、3月15日

08：00-08：30簽到，發放胸牌、引導就坐08：30-08：40來賓介紹08：40-08：50議程安排08：50-09：00培訓講師介紹09：00-12：00培訓

12：00-13：00午餐及午休13：00-13：30拍照13：30-14：00簽到14：00-18：00培訓18：00-21：30晚宴

六、具體工作安排：

1、大會總協調——

2、大會總策劃、主持——

3、簽到——

工作範圍：簽到、發房卡、胸牌等，準備簽到表(3月4日前完成)

4、會場——工作範圍：橫幅(酒店門口和培訓室各一)、背景(餐廳)、胸牌、獎券設計製作、邀請函設計製作、行程表及封套、座席表、手提袋等酒店提供需要跟進的：指示牌;菜單;掛汽球、橫幅、背景牌等

5、車輛安排、會場接待——

6、節目排練及組織——

7、酒水及雜物採購——

8、會場充氣樣品擺放、抽獎汽球準備——

9、文字類：一週年回顧總結——;前景展望——任總;視頻製作——;發言稿——;

10、培訓講師聯繫及跟進、課程確定——

11、與媒體的溝通——

12、會場拍照——

七、預計費用

1、材料費用：橫幅、背景、胸牌、產品材料及製作等，15000元;

2、住宿費用：30000元;

3、餐飲費用：30000元;

4、抽獎費用：50000元;

5、講師費用：30000元;

6、其他臨時費用：25000元共計：180000元

活動方案 篇5

一、指導思想

20xx年3月27日是第21個“全國中小學生安全教育日”，主題是“預防校園暴力，共建和諧校園”。按照《xx縣教育體育局關於做好第21個“全國中小學生安全教育日”專題教育活動的通知》(x教通發[20xx]46號)有關文件精神，結合我校教育工作實際，爲切實開展好安全教育日主題教育活動，進一步強化師生安全意識，提高師生自救自護能力，有效防範校園安全事故，保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長，特制定本活動方案。

二、活動目的

學校要把安全教育納入學校文化建設，通過開展系列教育活動對學生進行有針對性的安全教育，培養學生的安全素養，使學生真正樹立安全意識，掌握安全知識，提高安全能力，養成安全習慣。

三、“安全教育日”活動領導小組

組長：馬成雲

副組長：趙時鋒

成員：王麗榮、顧越飛、各班班主任及任課教師

四、活動時間

20xx年3月27日――4月18日

五、活動主題

“預防校園暴力，共建和諧校園”

六、活動安排

1、舉辦一次主題升旗儀式

20xx年3月27日(星期一)，舉行一次以安全教育爲主題的國旗下講話，對全體師生進行“預防校園暴力，共建和諧校園”爲主題的宣傳活動。

2、召開一次主題班會

20xx年3月27日(星期一)班會課時間，各班級開展《預防校園暴力，共建和諧校園》爲主題的安全教育班會，對學生進行一次安全知識教育，強化安全防範意識，掌握事故發生的急救措施，提高學生自救自護能力。詳實完成此次班會記錄並按時上交。

3、組織一次安全教育或法制教育專題報告

重點加強防交通事故、防溺水、防火災、防地震、防暴恐、防食物中毒、防擁擠踩踏、防自然災害和防網絡詐騙等安全知識、法律法規教育，真正使安全知識入腦入心，進一步提高廣大師生及學生家長的安全防範意識和應急避險能力。

4、刊出一期安全教育專題板報。

學校充分發揮校園黑板報宣傳陣地作用，刊出一期以“預防校園暴力，共建和諧校園”爲主題的黑板報，黑板報設計要新穎，有特色，圖文並茂，有針對性的進行安全知識的宣傳。

5、利用“寧夏學校安全教育平臺”舉行一次預防校園暴力專題活動

6、佈置一份安全教育家庭作業

爲創新安全教育形式，教育司委託湖南衛視策劃製作了以中小學生安全教育爲主題的節目，並於3月27日18:00-18:30在湖南衛視《新聞大求真》欄目播出。學校利用校訊通形式通知到每一位學生家長，讓學生在家與父母共同觀看，倡議家長配合學校共同做好學生安全教育工作。通知各班班主任，給學生布置一份查找學校存在的安全隱患並提出整改設想方面的作業，組織開展專題討論，讓學生參與其中，切身感受，強化意識，提高認識，熟練掌握自救自護技能。

七、活動要求

1、提高認識，加強領導。全體教職工要充分認識安全教育日專題活動工作的重要性，增強工作的責任感。爲確保此項工作的順利開展，學校成立由校長任組長，副組長副校長擔任，其他行政領導爲成員的領導班子。確保組織工作到位。

2、合理安排，周密部署。學校在檢查摸底的基礎上，針對存在的問題，制定整治工作方案。各班要對班內存在的問題進行認真的梳理，明確整治工作目標任務、時間和工作任務，全校總動員，大家一起行動，對學校存在的突出問題進行全面整治。

3、廣泛宣傳，營造聲勢。學校將通過廣播、專題板報、知識講座、國旗下講話、班隊會課等形式，大力開展以“預防校園暴力，共建和諧校園”等爲主題的宣傳活動，廣泛宣傳安全教育活動的重要意義，調動全體教職工和全校學生積極參與學校安全工作的積極性，切實增強廣大師生的安全防範意識，提高應對突發事件的能力。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學生生命和安全教育貫穿於學校教育的全過程，落實人人蔘與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。

篇【2】安全教育日主題活動方案

今年3月27日是第21個“全國中小學生安全教育日”。根據教育部基礎一司《關於做好20xx年中小學生安全教育工作的通知》(x基一司函〔20xx〕x號)及省、市有關要求，結合我市教育系統工作實際，市教育局決定將在全市學校(幼兒園)集中開展安全教育日主題教育活動。現將有關事項安排如下：

一、活動主題：預防校園暴力共建和諧校園

二、活動對象：全市中小學幼兒園、學生及家長

三、開展時間：20xx年3月27日―4月18日

四、開展內容：

市學校安全教育平臺上組織開展的內容分爲：學校版和家庭版。(xx)

(1)學校版由教師(班主任)組織對學生進行教育，目的是培養學生的團結友愛、互幫互助意識，提高預防和應對校園暴力的意識和能力等。

(2)家庭版由家長和學生共同完成，目的是讓家長正確認識校園暴力，識別孩子是否遭遇校園暴力及教育孩子如何提高自我保護意識和能力等。

2.組織開展一次預防校園暴力應急演練。各中小學要在確保安全的前提下，在活動期間當天組織一次預防校園暴力應急演練。演練活動要做到事前有計劃、有預案，事後有評估、有總結，通過演練活動使學生掌握基本的`預防校園暴力的技能，養成良好的安全行爲習慣。

3.進行一次專門安全教育。各中小學要結合本校實際，在活動期間通過國旗下講話、安全知識競賽、觀看安全教育片、舉辦安全主題班會、開展安全知識講座等多種形式組織系列安全教育活動，通過教育切實增強廣大中小學生的安全意識，提高他們的應急避險，預防校園暴力的能力。

五、組織辦法：

1.學校版：教師(班主任)通過“xx市學校安全教育平臺”提供的相關資源，在課堂上進行教學(《學校參與流程》見附件一)。

2.家庭版：家長和學生通過“xx市學校安全教育平臺”―“我的作業”中完成專題學習(《家庭參與流程》見附件二)。

六、組織要求：

1.加強組織領導。各校要加強對安全教育日活動的組織領導，明確職責分工，制訂具有針對性和可操作性的活動方案，確保領導到位、措施到位、經費到位、責任到位，切實做好活動的組織實施工作。

2.創新活動形式。各學校要認真分析本校安全工作規律、特點，結合實際情況，圍繞主題，明確活動重點，創新活動形式，豐富活動內容，確保活動成效。要充分發揮學生安全員的積極作用;要密切關注、關心新市民子女的安全監護指導工作;3月27日18:00-18:30要組織師生員工觀看教育部在湖南衛視《新聞大求真》欄目播出的安全教育日專題節目;要將安全教育日拓展爲“安全教育周”、“安全教育月”，推動安全教育的制度化、常態化、機制化。

3.加大宣傳力度。各學校、幼兒園要充分發揮各類媒體作用，大力做好安全教育日專題宣傳工作。要通過開設專題專欄、舉辦專題展覽、張貼海報標語、印發安全讀本、侵權教育小冊子等，對校園安全工作的有效經驗和做法進行集中宣傳，營造正面的社會輿論氛圍，進一步推動校園的安全工作。

4.注重部門協調。要積極主動協調當地公安、交通、衛生、消防等部門，爭取社會各界廣泛支持和人民羣衆的共同參與，多管齊下，形成合力，共同做好校園安全教育活動。學校在組織安排預防校園暴力演練活動中，要請有關安全方面的專家進行現場演示，確保演練活動安全有效。

七、數據反饋:

1.各中小學(幼兒園)在專題活動頁面“查看完成情況”，可以分別詳細查看各地區、學校、班級、家長的詳細完成情況。

2.市教育局將對各中小學(幼兒園)的開展情況進行網上檢查和現場督查。

八、活動支持:

中國教育學會安全教育實驗區辦公室

陳莉手機:xx

陳靜手機:xx

活動方案 篇6

活動一：集體活動——門鈴響了（分組）

一）、活動背景和設計意圖：

中班開展“我愛我家”的主題過程中，孩子們嘗試在娃娃家中體驗家裏的各種角色，我們發現：孩子們開始有交往的意識，開始與同伴互動，但又不會合作，經常會爲了爭角色、搶玩具而發生摩擦，這些都是幼兒自我中心化的外在表現。那麼，如何結合幼兒認知特點，培養幼兒禮貌用語、文明交往呢，我們覺得這是在生活中需要經常利用各種契機去實現的目標。幼兒園《課程指南》中指出：“學習活動強調綜合性，要充分考慮幼兒的學習特點和認知規律，注重內容間有機聯繫，互相滲透，並以幼兒的現實生活爲軸心開展活動。”我們對照文本指引，不斷檢索和分析着新課程教材，努力尋找着不同教育策略。 老教材新上法就是我們在二期課改背景下嘗試的傳承與突破的教學方式，“門鈴響了”就是一個傳統卻受孩子歡迎的故事，在以往的教學中，這個教材通常是以純語言形式來呈現的，重點在於讓幼兒學會複述故事，而在新課程背景下，怎麼最大限度地發揮故事的教育功能?使教育目標在語言、認知、能力、情感領域有多方面的整合?我設想通過本次活動，既讓孩子在觀察傾聽中感受故事情節，又在故事發展中習得簡單交往語言，更讓幼兒嘗試運用數經驗，來解決生活中遇到的一些小問題，使“與人分享”的教育貫穿在整個活動中。

二）、活動目標：

1、在小兔分餅乾的遊戲情境中，嘗試運用觀察推理、等分等方法。

2、願意和大家一起分享好吃的點心，感受與同伴分享的快樂。

三）、活動準備： 小兔家的背景圖、電腦、小動物插圖、餅乾、溼巾紙等

四）、活動設計：

（一）情景導入： 重點提問：

1、你們知道這是誰的家嗎?你從哪裏看出來的?

2、小兔的家裏有什麼傢俱?

3、兔奶奶給小兔做了餅乾，數數有幾塊?

（二）門鈴響了： 重點提問：

1、“叮咚”，是什麼聲音?誰在按門鈴?(小刺蝟進來)

(1)小兔會對小刺蝟說什麼?

(2)小兔說：“我們一起來分享餅乾。”什麼是分享?它們會怎麼分呢?(個別幼兒嘗試操作)

(3)它們每人有幾塊餅乾? 2、“叮咚”，誰會來呢?(猜謎語)

(小狗、小猴進來)

(1)小兔說：“我們一起來分享餅乾吧!”要讓它們分到的`餅乾一樣多，它們會怎麼分呢?(兩位幼兒嘗試操作)

(2)現在每人有幾塊餅乾? 3、“叮咚”，門鈴又響了，來了小熊一家。

(1)有誰呢?你從哪裏看出來的?

(2)該請小熊一家坐在哪裏呢?

(3)現在，小兔家有幾個人了?

(4)小兔又要請大家一起分享餅乾了，每人可以吃幾塊餅乾呢?

現在，每人只剩一塊餅乾了!快點吃吧!

4、“叮咚”，門鈴又響了。 現在每人只有一塊餅乾了，再有朋友來，怎麼辦呀?

（三）分享餅乾：（兔奶奶進來）1、請你們坐到小桌子旁，看看兔奶奶做了幾塊餅乾?想想怎麼分?

2、分享餅乾。(關注幼兒分享餅乾的情況)

活動二：區角活動

一）、遊戲要求：

1、能自主地選擇材料、運用材料愉快地參與遊戲。

2、能安靜傾聽同伴的講述，大膽交流自己的感受。

二）、遊戲內容：主題區域： 名稱：Disney汽車城(主題3：我在馬路邊)

材料：汽車城場景、建構公路的各種積木、雪花片、停車廠、各種功能的小汽車

觀察要點：觀察幼兒如何組合運用材料建構汽車城。

名稱：Disney汽車工廠(主題3：我在馬路邊)

材料：各種盒子、輪子、製作汽車的工具若干

觀察要點：觀察幼兒對製作車子材料的使用情況。 名稱;Disney淘吧(主題3：我在馬路邊)

材料;淘泥作品若干、淘泥車的範例若干、淘泥工具、輔助材料等

觀察要點：觀察幼兒捏淘泥的方法及捏泥的衛生習慣。 名稱：Disney 小車開來了(主題3：我在馬路邊)

材料：購物班車、私家小轎車

觀察要點：觀察幼兒開車的規則秩序，模仿現實開車的情景，體驗開車的樂趣。 名稱：Disney 書城(主題3：我在馬路邊)

材料： 主題汽車圖書、汽車標記圖、各類書籍、修補圖書工具、自制圖書工具、聽故事耳機、指偶若干

觀察要點：觀察幼兒看書、聽故事的習慣，進行適時的引導。 名稱：Disney歡樂之家 (主題1：我愛我家)

材料：家的場景、電話機、包水餃和春捲、廚房用具、電冰箱、毛豆、整理衣物、串珠珠等

觀察要點：觀察幼兒扮演家庭成員、角色模仿、參與遊戲的情況。 名稱：Disney玩色小天地(主題2：在秋天裏)

材料：秋天的葉子、各色顏料、玩色工具、各種創意的輔助材料

觀察要點：觀察幼兒選擇不同的輔助工具進行玩色的情況。 非主題區域：

名稱：Disney民間遊戲坊

材料：彈珠、小紙牌、線、毽子、小棒、紅手帕

觀察要點：觀察幼兒在遊戲時規則的遵守情況。 名稱：Disney玩具總動員

材料：麻將、萬花筒、水管、天平秤、形狀積木、套筒、五子棋等

觀察要點：觀察幼兒能否自主探索，嘗試不同的玩法。 名稱：Disney祕密屋

材料：大屋子、墊子、小玩具

觀察要點：觀察幼兒在裏面進行什麼遊戲，情緒是否穩定。 名稱：Disney購物樂園

材料：超市情景、各種包裝的糖果、膨化食品、購物袋、巧克力、自制禮物、玩具等。

觀察要點:觀察幼兒之間買賣交往的情況，豐富幼兒購物的經驗，嘗試按一定的方法整理物品。

名稱：Disney糖果屋

材料:各種糖果圖片、糖果包裝紙、各種材料的糖果包裝、彩泥、棒棒糖

觀察要點：觀察幼兒能否運用各種材料加工、包裝糖果。

名稱：Disney大劇院

材料：手偶、自制舞臺演出服、錄音機、各種樂器、裝扮飾物等

觀察要點:幼兒能否運用各種材料進行裝扮，並能在舞臺上大膽地進行表演。

三）、交流分享：

1、說說今天在Disney樂園裏開心的事情。

2、欣賞大劇院的表演，討論如何吸引觀衆。

活動方案 篇7

一、 活動目的：

1、 老客戶感謝回饋，挖掘潛在客戶。老客戶介紹新客戶，成交率高，並且xxxx已經擁有一定數量的老客戶，這是巨大的資源，應當加以利用。

2、 發動老客戶熱情，對於我方來說是促銷鼓勵的手段，培養老客戶對xxxx的熱愛之情，使其自動自願把自己喜歡的家園推薦給親朋好友，有效利用口碑傳播促進成交。

二、 活動時間及對象：

4月26日-7月26日起，本項目已交定金或簽訂合同的`老客戶。

三、 活動說明：

1、 老客戶介紹的新客戶是第一次到銷售中心，銷售人員必須在來訪登記本做好登記。

2、 參加此活動的客戶必須是由老帶新的成交的新老客戶，自行購買的新成交客戶不再此活動範圍內。

3、 新老客戶必須簽定合同。外圍對我們的項目關心的人員，把xxxx推薦給親朋好友的，給予同等條件，發動金色家園的合作單位，如銀行，房管所，政府人員。

四、活動細則：

1、老客戶帶新客戶，很多程度上是因爲對本樓盤的認同，很多是帶親屬朋友來，爲避免爲了自己的好處的嫌疑，建議同時獎勵新老客戶。對老客戶是一種感謝回饋，對新客戶是一種促銷手段。

2、宣傳活動要深入人心，可以採用口頭傳達，電話傳達及短信傳達多種方式。一定充分調動老客戶的積極性。

3、老客戶帶新客戶來看房一次，根據意向可獎勵不同禮品。（價值20元以內的杯子）

4、老客戶帶新客戶成交的，老客戶贈送xxx元現金或者市場價值xxx元電器，新客戶均同時優惠xxx元。成交後再給老客戶一張老帶新貴賓卡。新客戶成功簽定合同後，可在一週之內電話通知領取禮品。 未成交的老客戶帶新客戶成交，贈送xx禮品。

5、一位老客戶帶新客戶成交兩次以上（包含兩次）獎勵xxx元禮品。

6 爲了擴大老客戶的積極性，擴大宣傳，對老客戶獎勵外，抽取一個地下停車位的使用權大獎！

五、準備工作

1、禮品現場擺放，吸引客戶，帶動客戶積極性。

2、提前制定好禮品回饋卡，可直接填寫客戶姓名及禮品。帶有編號，可做登記查找。

3、禮品一次只可獎勵一種。不可累計。