（精品）活動實施方案7篇

爲了確定工作或事情順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編爲大家整理的活動實施方案7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動實施方案 篇1

1、上課時間：臘月20—26；正月初7—13，共14天

2、上課形式：形式同平時週末。農曆偶數日子按照平時週六的時間段，奇數日子按照週日的'時間段。這樣，學生隔天上課，共上課7次（14小時）。

3、英語學習內容：

九年級：

1、高考詞彙；

2、大語法系統講練；

3、動詞應用文章練講；

4、個別學生背誦《新概念2》

七—八年級：

1、能動英語《表音密碼》；

2、中考詞彙；

3、學習《新概念2》；

4、下學期新課預習

2、若其它學科需要輔導，請儘快報名，需要抓緊和老師商定上課時間和課程計劃、內容、資料等。

3、課餘時間和孩子溝通交流，做孩子的思想工作，引導和鼓勵孩子。

4、隨時和父母聯繫，反饋孩子的學習生活情況。做好家庭教育指導，解決家庭教育困惑，創造良好的家庭氛圍。

活動實施方案 篇2

一、指導思想

以“潔淨鳳慶、美麗家園”大行動爲指導，以構建潔淨、生態、和諧、美麗校園爲目標，以清潔、規範、有序、文明爲標準，以提升校園育人環境水平爲重點，開展創建“潔淨校園”活動，堅持以人爲本，增強學校師生衛生清潔意識，進一步優化我校校園環境，爲青少年健康成長營造良好的育人環境。

二、工作目標

1、堅持合理規劃。深入貫徹落實科學發展觀，把科學、合理規劃作爲校園環境整治建設的前提，確保創建工作的有序推進。

2、堅持師生主體。充分發揮師生的主體作用，積極引導師生參與學校環境整治民主決策、實施和管理等過程，發揮廣大師生積極性、主動性和創造性。

3、堅持因校制宜。根據學校實際情況制定具體的整治方案，在治理的同時，創建校園環境文化特色。

4、堅持整體推進。促進學校環境整治由單方面的整治向學校整體治理轉變，抓好地面、立面衛生、室內文明衛生、綠化等環境整治，加強學生在衛生行爲習慣上的`養成教育，努力使校容校貌得到整體改

善和提升。

三、實施步驟

1、宣傳發動階段（20xx年1月—12月）

主要工作：學校成立開展“潔淨校園”創建活動領導小組；制定創建工作方案；組織召開專項工作會議，全面動員部署，摸排環境整治重點，確定整治內容；通過懸掛橫幅、張貼宣傳標語、致師生一封公開信等形式，營造濃厚的創建氛圍。

雪山中心校“潔淨校園”領導小組：

組 長：李志華

副組長：羅紹開 張紅陽 李亞紅

組 員：羅映華 駢飛 段家偉 各村教學組長 、中心校各班主任、學生食堂負責人

領導組下設辦公室在教導處，由張紅陽兼任辦公室主任，具體負責日常工作。

2、重點整治階段（20xx年1月—20xx年12月）

主要工作：各責任主體明確責任，落實整治任務，集中力量開展專項環境整治，確保整治後達到日常衛生管理規範有序，師生文明衛生習慣良好，校園環境優美的效果。

3、評比考覈階段（20xx 年1月—12月）

主要工作：制定出臺《雪山中心校潔淨校園考評細則》。組織專班對學校環境整治工作進行驗收、考評。

四、打造內容

1. 校園潔淨。校內道路保持平整、硬化；校內道路、公共場所（教室、辦公室、餐廳、會議室、實驗室、圖書閱覽室、教學儀器保管室、活動室、學生宿舍）保持整潔，地面無煙頭、紙屑、瓜果皮核、污水、污物、痰跡；桌面、門窗、樓道、樓梯、扶手、欄杆乾淨無積灰；綠地、花臺無垃圾；校園道路旁和公共場所設有規範的垃圾桶，校園內有規範的垃圾池，垃圾池周邊無散落垃圾和積留污水，無惡臭。

2. 設施規範。學校圍牆完整，校門端莊，校牌得體；校訓、校風、教風、學風等標牌要放在校園內醒目位置；國旗鮮豔，旗杆、旗臺、板報、宣傳欄、櫥窗規範；世界地圖及中國地圖、教育方針、《中小學生守則》、《小學生日常行爲規範》等的擺設位置恰當。

3. 室內整潔。教學辦公用房保持整潔乾淨，採光通風良好； 教室內佈置規範，課桌椅齊整，無損壞；辦公室擺設整齊清潔；學生宿舍採光、通風條件良好；宿舍衛生設施齊全，內務清潔，門窗完整，牀架牢固、安全，物品擺放整齊有序；宿舍管理規範。

4. 廁所衛生。學校公共廁所應爲沖水式衛生廁所，廁所內無明顯污垢、異味；廁所糞便經過無害化處理；在廁所前或廁所內設置有洗手設施，學生養成便後洗手的良好衛生習慣。

5. 秩序良好。學校門衛堅守崗位，並定期在校內及周邊治安巡邏，無閒雜人員進入校園，校內及校門口無亂牽、亂掛、亂停、亂堆、亂擺、亂賣現象；校園內無放養動物現象。

五、整治措施

（1）明確職責、相互配合、分塊負責（區域負責制）

蘇東亮：負責雪山完小（20xx年重點創建對象）

周映鮮：負責新平完小

和國宣：負責安和完小

羅紹山：負責荒田完小

李世軍：負責中山完小

張鑫：負責下安平完小

華銀安：負責立馬完小

（2）堵住源頭，嚴禁學生吃零食。

（3）量化考覈

值周及分管領導、辦公室每週一小結，每月一通報，對好的予以表揚，對差的通報批評，分塊排名（標明某校、某班、某班主任）連續三次排名，後三名的予以黃牌警告，併到校長辦公室說明原因，每學期簡報報送中心校。考覈結果，將與班主任、村小主任工作考覈掛鉤。

（4）團隊開展形式多樣的課外班團隊活動，加強學生文明衛生常識教育和衛生習慣培養。

（5）每天三次小掃除，每週一、三、五大掃除（牆體、屋頂、校園周邊）。

（6）名班成立“護衛”小組，“清潔督查”小組，對集體衛生予以保護，對個人衛生予以監督。

（7）灑水掃地，廁所、陰陽溝、衛生死角徹底清除。

（8）學生住宿樓、食堂、設置垃圾箱。

（9）嚴格文明班及文明寢室的考覈，評選衛生標兵和優秀衛生監督員。

（10）組織學生對校園周邊進行垃圾清理。

（11）做好宣傳，掛放好標語，形成良好衛生習慣。

六、立足長遠，建立健全開展“潔淨校園”創建活動的長效機制

（一）強化保障。學校高度重視“潔淨校園”創建活動，切實加強對這項工作的組織領導，認真研究制定相應的實施細則和工作方案，明確、細化人員職責，爲開展“潔淨校園” 創建活動提供必要的組織和經費保障。

（二）紮實推進。聯繫本校實際，將開展“潔淨校園”創建活動與“平安校園”建設等緊密結合起來，創新工作載體，廣泛開展愛國衛生運動，以“清潔、有序、和諧”爲主題，舉辦青少年學生喜聞樂見的文藝演出、知識競賽、演講比賽等活動。要在學校與當地社會之間廣泛開展聯創共建活動，積極組織學生參加“潔淨校園”的宣傳與實踐活動，充分發揮學校和學生在進一步深化城鄉環境綜合治理工作中的示範和引領作用。要通過廣播、電視、報紙、互聯網等媒體以及牆報板報、宣傳櫥窗、橫幅標語等校內宣傳渠道，大力宣傳開展“潔淨校園”創建活動的重要意義，大力宣傳在這項工作中涌現出來的好人好事，切實調動師生員工參與“潔淨校園”創建的積極性、主動性和創造性，努力形成校園清潔人人有責、文明衛生師生共享的良好局面。

活動實施方案 篇3

一、指導思想

爲了進一步推進我校少先隊事業的發展，全面貫徹執行粵少聯發〔20xx〕2號文件關於開展《“xx省紅領巾示範校”創建活動實施辦法（試行）》通知精神，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用。適應課程改革發展的新要求，以體驗教育爲基本途徑，以“雛鷹爭章”和各種實踐活動爲主要載體，與時俱進，開拓創新，積極圍繞“紅領巾示範學校”的創建工作，開展豐富多彩、富有特色的少先隊活動。堅持科研興隊，切實落實少年兒童的思想教育工作，爲素質教育服務，爲少年兒童健康成長服務，使我校少先隊工作再上新臺階。力爭在20xx年底前能達到創建標準，通過各級少工委的驗收。

二、組織機構

創建工作領導小組

組長：樑頌青校長

副組長：陳幗雄副校長、饒麗燕副校長、李XX主任、餘建萍主任

組員：何珏（總輔導員）甄素華（大隊輔導員）鄭海山（大隊輔導員）

創建工作小組

組長：李XX主任、餘建萍主任

副組長：何珏（總輔導員）甄素華（大隊輔導員）鄭海山（大隊輔導員）

組員：各中隊輔導員

三、學校基本情況

xx市同濟小學創辦於1984年，1995年被評爲xx省一級學校。20xx年9月與xx市花園小學合併，組建了新的xx市同濟小學。現我校一校兩校區，全大隊有61箇中隊（同濟校區37箇中隊、花園校區24箇中隊），有隊員3228人（同濟校區1961人、花園校區1267人）。

學校始終堅持“愛心爲根 學生爲本 創新爲源 讓學生在成功中走向成功爲旨”的辦學理念，在樑頌青校長的帶領下，創造性地開展少先隊活動，學校少先隊大隊部被評爲：全國紅旗大隊，xx市首批“紅領巾示範校”，

此外，還多次被評爲“xx市優秀大隊”；全國首批‘小公民道德建設’實驗學校；聯合國兒童基金會中國地區“支持兒童”活動優秀組織獎；“首屆全國中小學優秀校內報刊評選活動”報送的校報《同濟教苑》、《畢業紀念冊》獲得最佳校報一等獎；和諧中國，首屆全國中小學校園文化建設百佳創新學校；全國青少年文明禮儀普及教育優秀組織獎；全國青少年文明禮儀普及教育示範基地；全國少工委、少先隊工作學會全國大、中隊輔導員遠程培訓優秀組織獎。

仇泳莎老師被評爲xx省優秀大隊輔導員，陳茵被評爲南粵優秀輔導員。

四、創建基礎

（一）已具備的創建條件

1.完善組織管理，全面推進少先隊工作

少先隊組織健全，制度完善。每一年定期舉行的大隊委換屆，在大隊委換屆選舉中，我們採用公開競選方式。在競選活動中，鼓勵隊員們樹立信心和勇氣，幫助他們把自己的想法且付諸行動。爲每一個少先隊員提供了一個公平的舞臺，在這個舞臺上，讓全體隊員都得到了鍛鍊和提高。重視隊幹部的培訓工作。讓隊幹部參加各級各類的培訓外，還通過校內定期的學習，培養出一支熱心服務主動開展工作的少先隊幹部隊伍。我校大隊部定期組織隊幹部召開會議：大、中隊長（委）會議、值日生會議。完善值日生隊伍的管理，參與學校管理。讓隊幹部參與學校管理。肩負起自主管理的責任，對隊員的學習紀律、課間秩序等進行檢查和監督，協助大隊部組織各項的少先隊活動。通過各部門相互協調工作，強化隊員的主人翁意識和集體主義觀念。 形成完善激勵機制。爲了表彰隊幹，大隊部堅持每一學期期末評選表彰先進，讓每一個隊員都在評優的過程中找到自己的優點，體驗成功的喜悅。

2.擁有一支高素質的輔導員隊伍，積極開展豐富多彩的少先隊活動。

學校現有大隊總輔導員一名，分管大隊輔導員兩名，中隊輔導員61名，校外輔導員61名。學校還重視，並不斷地加強大、中隊輔導員隊伍的培訓和指導，組織全體大、中隊輔導員以及優秀青年老師，參加了全國少工委舉辦的輔導員遠程培訓，並通過考覈獲得全國少工委頒發的結業證書。還多次組織輔導員參加各級少工委的培訓學習。大、中隊輔導員均達培訓率100％。

3.擁有形式多樣，富有特色的少先隊活動陣地。

我們還擁有形式多樣的少先隊活動陣地，如：隊部室，開放式閱覽室，植物園，宣傳欄，紅領巾廣播室和直播室，祖廟街道社區活動中心等。

少先隊陣地、隊伍的建設是少先隊活動的基點，隊員們就可以在這屬於自己的陣地裏，快樂地參與活動，追尋夢想。

4.少先隊活動豐富多彩，富有成效。

關注生命發展，培養良好行爲，形成傳統的少先隊活動特色。我們始終以關注學生生命發展爲宗旨，堅持每年都進行傳統的教育活動，在抓細節、抓常規中，培養隊員良好的行爲習慣，在建校二十五年來，我們一直做到七個“堅持”，取得很好的教育效果，形成我校常規的少先隊活動特色：第一堅持組織五年級的隊員到德育基地參加德育綜合實踐。通過活動培養孩子們健康的人格，提高生活自理能力，培養團隊精神。同時促使他們瞭解自己，瞭解同伴，發現不足與差距，知道在今後努力的方向。第二堅持每年組織校運會、藝術節。每一年在校運會、藝術節的各項活動中，是孩子們展示自我，飛揚個性的舞臺。使他們學會面對失敗，敢於重新站起來；面對成功，敢於看到不足；面對挫折，敢於咬緊牙關再堅持拼搏。每個人都力爭挑戰極限，不斷突破，這都是孩子們快樂的源泉！第三堅持組織隊員開展民族精神代代傳的主題教育活動。爲了紀念抗戰六十週年勝利進行了“珍愛和平，銘記歷史”的系列活動，在紀念紅軍長征勝利70週年，我們組織一批少先隊員代表去探望了老紅軍翟尚志老爺爺。我們還請來了退休校長張箭明伯伯，爲我校全體少先隊員講述了陳鐵軍烈士的生平。開展以“永遠的豐碑”爲主題開展追思活動；舉行了“懷念鐵軍”的大隊主題隊會。通過這些活動使少先隊員的心靈受到了強烈的震撼，從中瞭解到了我們今天和平幸福的生活是無數的陳鐵軍們用心血、用生命換來的。更重要的使隊員們懂得了：爲了更美好的明天，要一起努力，一起開拓。第四堅持以“綠苗苗兒童團”爲陣地，對一年級的新生進行隊前教育。根據一年級同學的年齡特點，我們設計了一系列活動：做種子發芽實驗，在“綠苗苗兒童團”成立大會上展示自己種子培育的結果。再進行隊知識教育。最後，符合要求的苗苗經過申請、大隊部批准，可以加入少先隊組織。這些具有科學性、教育性與趣味性的隊前教育，優化了少先隊的教育效果。第五堅持組織隊員參加社會性的植樹活動。我們舉辦“編織一件綠色的外衣”主題活動；組織隊員參加了“廣佛青少年林”的種植活動；參加了“麥當勞植樹節”的植樹活動。在活動中使隊員初步懂得簡單的植樹的方法，促使少先隊員們體驗到：綠色的地球是人類賴以生存的家園。第六堅持開展感恩教育。通過開展“感恩母親 感動母親”、“感念師生情”等爲題，開展感恩系列活動。母親、老師感謝孩子們對自己的信任、尊敬和熱愛；孩子們感謝母親、老師給予的愛護、關懷和鼓勵。第七堅持圍繞每月教育主題，設計開展德育和少先隊的系列活動。在每月系列活動中，設計具體的爭章章目，具體的活動指引，使中隊輔導員和中隊長開展工作有更好的依據和支撐。

正是這些豐富多彩的活動，爲孩子們提供了一次次鍛鍊的機會，一次次深刻的體驗，一次次難忘的回憶，正是這些令隊員們喜聞樂見的活動，培養了他們健康的人格，使之逐步形成了正確的人生追求。

6.組織輔導員、學生堅持閱讀隊報隊刊。

學校訂閱了《中國少年報》、《中國兒童報》《輔導員》、《少先隊活動》等雜誌，每天利用讀報時間閱讀隊報、隊刊成爲了學生的習慣，大隊部也經常組織輔導員一起閱讀、學習、討論這些雜誌上的文章，討論傳達的上級精神，使隊報、隊刊成爲輔導員和廣大隊員的良師益友。

（二）尚欠缺的創建條件

1.少先隊的科研工作還比較薄弱

2.社會化的服務項目有待進一步完善。

五、具體措施

1．成立創建工作領導小組，加大創建工作的宣傳力度，營造創建工作的良好氛圍，爭取學校給予人力、物力、財禮的全力投入，爲創建工作作堅強後盾。

2．加強少先隊工作的研究工作，加強少先隊工作的理論學習，加強閱讀隊報隊刊。結合新課程、新課改的實施，有針對性和創造性的.開展少先隊工作的研究。爭取有針對的開展課題研究，取得更多的科研成果。

3.組織學生認真學習《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，把隊員的思想道德教育放在首位，以體驗教育爲載體，組織和引導少年兒童積極參加豐富多彩的道德實踐活動，使少年兒童在親身的體驗中把做人做事的道理內化成健康的心理品格，轉化成良好的行爲習慣。

4.繼續深化“手拉手”、“雛鷹爭章”“民族精神代代傳”、“保護地球”等少先隊活動。開展好我校的傳統、特色項目，形式多樣地開展環保、美育、親子、感恩等少先隊活動。

5.繼續爭取學校對少先隊工作的支持。加強少先隊地專題研究，爭取更多的人力、財力、物力的支持，保證少先隊各項活動的順利開展。

六、具體工作安排

五月

1.召開創建工作領導小組會議，制定創建工作方案

2. “分享勞動 快樂體驗”活動

3. “感恩母親 感動母親”活動

4. “體驗科學 共展才華”活動

5. “文明校園”活動

六月

1. 召開創建工作領導小組會議，制定創建工作方案

2. 開展“情繫災區 祝福奧運 夢想飛翔”20xx 六一節系列活動

3. 開展“感恩父愛”的活動

4. 開展以“分享生活的每一天”爲主題的心理健康輔導中隊活動

5. 組織參加“平安少年”活動

6. 組織參加xx市教育局、xx市圖書館少兒部組織的“xx市中小學生徵文、

攝影”比賽

七－八月

1．全年工作總結

2．評比、表彰優秀中隊、隊員、隊幹

3．暑假德育教育活動――綜合實踐活動

4.創建工作自查補漏

九月

1．入學教育

2．安全周教育活動

3.教師節“感恩的心”系列活動

4.開展“民族精神教育月”活動

5.開展校園與班級文化建設

6. 創建工作自查補漏

十月

1．慶“十·一”活動

2．觀看愛國主義教育影片

3．開展綠苗苗入團，慶祝建隊日活動

4．開展手拉手活動

5.創建工作自查補漏

十一月

1．徵集少先隊工作研究論文

2．大隊委競選活動

2.創建工作自查補漏

3.舉辦校運會

十二—一月

1．迎接省紅領巾示範學校地評估

2.期末的評優總結工作

3.佈置寒假的綜合實踐活動作業

二月—三月

1．開學時的常規教育。

2．以“陽光 溫暖與友愛”爲主題出一期牆報。

3．大隊部、工會聯合舉行“送溫暖、獻愛心、慈善行”的社會捐助活動。

4．收集假期的綜合實踐作業，舉行優秀作品展覽。

5．參加xx市婦聯開展援助“xx區特困單親母親家庭——福娃義賣”活動。

6．訓練儀仗隊，準備四月份大隊主題隊會。

7．召開全體值日生會議，加強值日生隊伍的培訓。

8．結合三月五日，圍繞“學雷鋒”的主題，召開中對主題隊會。

9．結合“三八婦女節”，開展“感念親恩”的系列活動。

10．加強少先隊的科研，繼續與綜合實踐科組聯合開展“文明校園”的系列活動

四月

1．組織清明節主題教育活動，組織一次“感懷先烈”爲題的系列大隊活動，對隊員進行革命傳統教育。

2．結合4月22日的地球日，進行“愛我地球”的系列活動，進一步加強垃圾分類知識的傳播。

3．結合“世界閱讀日”。開展“與書爲友”系列活動，培養隊員們愛讀書的習

慣，營造書香校園。

4．完善“省紅領巾示範學校”的申報工作。

5. 繼續與綜合實踐科組聯合開展“文明校園”的系列活動

五月

1．做好“省紅領巾示範學校”初評的工作。

2．五年級的隊員到德育基地進行軍訓。

3．繼續與綜合實踐科組聯合開展“文明校園”的系列活動。

4. 讓隊員欣賞一部關於母親感人的電影。

5. 結合“五一”勞動節開展勞動小能手評比活動。

6. 各中隊開展以“勞動 體驗與成長”爲主題中隊活動。

六、七月份

1．做好“省紅領巾示範學校”複評的準備工作。

2. 組織開展慶祝“六一”兒童節的活動

3．做好學期資料積累、整理歸檔工作。

4．做好評優工作。

5．寫好少先隊工作總結。

6．參加祖廟街道少工委組織的“祖廟之夏”的活動，制定暑假活動計劃。

活動實施方案 篇4

一、活動背景：

秋高氣爽，氣候宜人，秋天是個豐收的季節，是個處處蘊含着教育契機的季節，它賦予孩子們取之不盡的源泉。在金色的秋季，我們也要讓孩子們迴歸大自然，在大自然中去增長見識，啓迪智慧。大自然是個美妙的課堂，讓我們共同攜起手來，帶着孩子們走近秋季，感受大自然的美妙，讓孩子們在快樂戶外教學活動中開闊眼界，增強體質，鍛鍊意志，同時也讓孩子們感受到家鄉的美景，讓幼兒體驗熱愛家鄉的情感。

二、活動目的：

1、讓幼兒走近大自然，欣賞秋天的景色，感受秋天的.氣息，感知秋天的特徵。

2、培養幼兒的觀察力、想象力和審美能力，感受家鄉的美景，體驗熱愛家鄉的情感。

3、提高幼兒團隊意識、環保意識及安全防護意識，從而提高幼兒的社會實踐能力。

三、活動時間：

20xx年10月25日(本週五下午)

四、活動地點：

文化 廣場

五、人員安排：

參加人員：幼兒園全體保教人員、全體幼兒;

職責安排：各班主任負責本班幼兒出行安全，嚴防幼兒走失、碰傷等一系列不安全事故。

六、活動內容：

讓幼兒欣賞秋日美景，感覺集體出遊的快樂;採集秋天植物的葉、根，收集植物的果實,爲下週的製作活動做準備。

七、注意事項：

1、希望家長朋友準時到點接送您的孩子，並配合幼兒園做好幼兒外出活動的相關安全教育;

2、給幼兒穿舒適的，便於穿脫的衣褲和運動鞋，戴上太陽帽，另準備一隻小揹包(貼上名字卡，可以寫上幼兒姓名、家庭住址、家長聯繫電話或是幼兒園名等一切可聯繫的方式，以防萬一)、一張報紙、一隻塑料袋(整理裝垃圾用)、一條小毛巾等，零食、水果適量，杜絕浪費，並注意公共場所的衛生;

3、幼兒園在做次此主題活動之前認真做好活動安全預案，全體保教人員深入學習，以提高安全防範意識，確保幼兒安全。

活動實施方案 篇5

金山區教育系統將在創建上海市文明城區期間開展 “美麗鄉村幸福家園——清潔家園”活動，現根據方案要求，結合我校實際，制訂如下學校“清潔家園日”活動方案：

一、活動時間

20xx年11月——20xx年11月每個月15日

二、活動內容

1、開展“清潔家園”活動的動員和宣傳教育，利用全教會、年級組會議、紅領巾廣播、校園宣傳櫥窗等陣地，定期進行環保知識、科普知識、垃圾分類等知識的宣傳。

2、15日當天，組織師生志願者清理校門前主幹道兩側綠化帶，做到路面清潔，無佔道堆物和垃圾，實現道路通暢、整潔、美麗。

3、開展校園衛生清潔活動，組織班級和包乾區大掃除，做到環境整潔、有序，實現淨化、綠化、美化。

三、參與對象

1、黨員志願者服務隊

2、藝潤志願者服務隊

3、青橄欖社團服務隊

4、學生志願者服務隊

5、各班班主任及班級學生

四、分工安排

1、黨員志願者服務隊：負責清理校門前主幹道兩側綠化帶，做到路面清潔，無佔道堆物和垃圾，實現道路通暢、整潔、美麗。

2、藝潤志願者服務隊：負責整理學校專用教室，做到環境整潔、擺放有序。

3、青橄欖社團服務隊：負責沿圍牆清理綠化帶及周邊保潔，做到無各類垃圾。

4、學生志願者服務隊：負責沿圍牆清理綠化帶及周邊保潔，做到無各類垃圾。

5、班主任帶領學生打掃班級教室和包乾區，做到整潔、有序，突出淨化、美化。

6、黨支部、工會負責組織對教師的動員和宣傳教育；德育處、大隊部負責組織對學生的`動員和宣傳教育。

活動實施方案 篇6

一、活動目的

在慶祝建國六十週年之際，爲了讓全體師生客觀地瞭解祖國發展歷史，以比較直觀的形式體會到六十年來我們國家發生的翻天覆地的變化，引導學生那個用自己的眼去看、用耳去聽、用心去體會，見證祖國發展變化的人與物，感受祖國強盛的每一步成果，進一步培養全體學生的責任意識、感恩意識，弘揚偉大的`民族精神，進一步激發廣大師生的愛國熱情，特制定慶祝活動具體實施方案，積極開展漁亭中心小學“慶祝建國六十週年”主題宣教活動。

二、活動時間

20xx年2月——20xx年10月

三、活動內容

1.考察尋訪找變化

以少先隊爲主題活動載體，通過交流、參觀等活動深入社會各層面，用發現的眼光去尋找，發現自己家庭、社區、家鄉在建國六十年中的變化和發展。

（1）學校以晨會、班隊等作爲載體，對學生進行系統形勢教育，以改革開放三十週年爲教學內容，在課堂上組織學生觀察、討論、探究、實踐，幫助學生了解改革開放政策，瞭解改革開放的成就。

（2）學校少先隊組織積極組織少先隊員以主題班會、班級黑板報、“紅領巾”廣播站和學校宣傳欄等形式開展“慶祝建國60週年”各種主題宣教活動，幫助學生更深切的體會和感悟。

（3）開展漁亭中心小學慶祝建國60週年暨改革開放三十週年愛國主義讀書徵文比賽活動。通過讀書，引導學生和爸爸媽媽比童年，幫助學生用心發現身邊的變化，感受身邊的幸福，學會用一顆感恩的心去發現平凡生活中的快樂；或通過參加相關社會實踐活動，談一談自己的想法與感觸，暢談自己是如何把個人的成長融入時代發展之中的；如何以參加這次讀書活動爲契機，不斷提高和完善自己，勤奮學習，敢於創新，創造美好未來。

2.多種形式抒情感

在進行深入尋訪、瞭解的基礎上，以“慶祝建國60週年”爲主題，開展豐富多采的系列活動，交流考察成果，抒發內心情感。號召廣大學生通過憶過去、比今朝，感受祖國翻天覆地的變化，用自己的方式描繪和讚美祖國的秀美山川、悠久燦爛的中華文化和先進人物的風采，記錄和反映祖國日新月異的發展進步，表達對祖國、對家鄉的真摯情感，進一步激發全體師生的愛國情感。

具體活動包括：

（1）漁亭中心小學慶祝建國60週年暨改革開放三十週年愛國主義讀書徵文與演講比賽活動（2-5月份－教導處和大隊部）；

（2）“我與祖國心連心”全鎮小學生書畫展評活動（3月份－教導處）；

（3）爲慶祝建國60週年全縣“六一”小學生乒乓球比賽，開展訓練和鎮級選拔賽活動（3月份--5月份－體育組）；

（4）迎國慶“感受家鄉變化”師生教育攝影評比與展示活動（3月份--5月份－校長室）

（5）爲縣迎國慶教師現場美文誦讀開展鎮級選拔賽活動（5月份－教導處）；

（6）慶祝建國60週年暨迎“六一”全鎮小學生歌詠比賽（6月份－大隊部）；

（7）“我愛黨的教育事業”師德演講比賽（6月份－校長室）；

（8）慶國慶教育敘事評比與展示活動（6－9月份－教導處）；

（9）喜迎祖國六十華誕，學生手抄報展（9月份-大隊部）。

活動實施方案 篇7

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，促進學生素質全面發展。堅持立德樹人，加強學生品德養成教育，通過科學的方法和途徑，促進學生良好習慣的形成和健康人格的發展，進一步解放思想，更新教育手段，努力構建新型的人才培養模式，加強校園文化建設，優化育人環境，豐富校園生活，使全體學生能夠主動地在“德、智、體、美、勞”諸方面得到全面發展，提高學校素質教育的質量和水平。

二、活動目的

開展主題月活動爲了全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，加強學生思想品德教育，培養學生的自我意識和社會責任感，增強社會活動能力，增強學生對課內外學習、對科技和文體活動的興趣愛好，培養學生的能力特長、陶冶學生的個性情操，促進學生個性發展，給學生提供展示才華舞臺，弘揚校園文化。抓住學生的心理髮展特點,因勢利導,對學生進行形式多樣得品德教育.逐步形成"月月有主題,天天有活動"的教育特色.積極開展豐富多彩的主體題月活動，使學生享受有趣和愉快的學校生活，促進學生身心健康、全面發展。

三、教育全程與教育目標

以“面向全體學生，促進全面發展”爲宗旨，以提高學生思想道德素質爲基礎，以培養學生的創新精神和實踐能力爲核心，以“創建特色學校，培養合格學生”爲抓手，讓學生學會做人、學會做事、學會健體、學會生存、學會適應、學會勞動、、學會審美，提高學生全面素質，使學校教育始終沿着促進學生主動、生動、全面、和諧發展的良性辦學軌道運行

1、學會做人。用正確的人生觀、價值觀引導學生，使學生形成良好的思想品質，具有“五愛”思想情操，養成誠實、儉樸、勇敢、負責、合作、進取的良好習慣，做一個講文明、有禮貌、有志氣、遵紀守法的小學生。

從培養學生最基本的文明習慣出發，讓學生逐步學會與人交往的禮儀知識和一般準則，按照“知了能做，做在自學，做中求知，知行統一”教育思想，培養學生愛師長、愛學校、愛家鄉的思想感情。

2、學會做事。學會做事不僅僅是把學得的知識加以應用，還要考慮在不可預計的變化的情況下如何適應的問題。在教學中要培養學生的交往能力，與他人共事的能力，管理和解決衝突的能力等等，使青少年學生能在各種社會經歷中及工作、學習經歷中獲得應付各種情況的做事能力，以適應周圍的社會生活環境。

3、學會健體。健康的'身體是人最基本的素質之一，讓學生學會健體，不僅可以增強體魄，而且可以通過健體陶冶情操、鍛鍊意志、提高學生的心理素質與身體素質，使之能夠健康成長，全面提高。

4、學會生存。是指使人日臻完善，充分地發展人格，並能以不斷增強的自主性、判斷力和責任感來行動。讓學生學會生存，就要以培養學生獨立生活能力爲着眼點，使學生具有勞動觀念，具備動手操作能力與勞動技能。要求學生學會生存，就要讓學生能夠自理，具有獨立生活的能力，養成良好的生活習慣。要求學生共同生存，應本着尊重多元性、相互瞭解及平等的價值觀的精神認識和探討問題，懂得人類具有多樣性、相似性及相互依存性，使學生學會通過各種活動及對話解決衝突，爲實現共同目標而努力。

5、學會適應。教會學生主動適應各種生活、學習、工作環境，適應社會發展，適應市場競爭，適應快節奏，高效率生活、工作要求，培養學生健康的心理素質與抗挫能力、生存能力。

四、活動要求

本次主題月系列活動以“四全”教育爲主旋律；以豐富多彩的教育活動爲載體，以“五學會”爲主線；以“各種主題教育活動”爲主陣地；以“興趣”活動爲切入口，大、中隊主題隊會爲突破口，以達到使學生的行爲品質、特長個性和諧發展全面提高，健康成長爲目的。

1、各學校要根據總體方案結合本校實際制定出每個主題月的實施方案。

2、在活動過程中力求做到“四全”，即面向全體學生、全體教師積極共同參與、全面啓動、全過程滲透。從而達到“和諧、揚長、共進”的教育目的，使學生逐步達到“五學會”（學會做人、學會做事、學會健體、學會生存、學會適應）。遵循“面向全體、和諧揚長、共同進步、立足本校、便於操作”的原則，

3、各校要積極開展主題月活動，活動過程中要有詳盡的活動記錄，期末要做好活動的總結，整理好本月活動成果材料。

4、各校要認真貫徹，盡心組織實施主題月活動，根據主題月活動內容去做，要保證有實效，出成果。豐富學生的校園文化活動,有效促進學生的全面發展,充分張揚學生的個性特長。

5、各校要創造性的組織主題月活動，及時總結交流經驗。

五、評比方法

1、中心校定期檢查主題月活動開展情況，將根據活動計劃，活動過程 ，成果展示，調查走訪等方面進行量化考覈。

2、每學期結束進行總評。學校將根據評比情況彙總後，評出先進單位進行表彰獎勵。