活動實施方案6篇【精品】

爲確保事情或工作高質量高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的活動實施方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動實施方案 篇1

一、指導思想

研讀教材是教學設計最爲基本的依憑，只有準確地理解教材的編寫意圖，才能使我們能最大限度地靠近教材的教學要求並落實這些訓練要求，準確地運用教材。

二、目標和任務

1、通過教材研讀，讓教師在備課中研讀《課標》、研讀教材、研讀教師教學用書、明白教材在年段中的地位，一冊教材中的地位、單元中的地位以及一課中的地位，繪出知識樹，從而讓教師備課的過程重難點更加明確，設計教學環節緊湊，課堂生成明顯。也能夠拉近學生與老師，學生與文本之間的距離。

2、通過教材研讀，讓教師的教學達成教師——文本——學生之間的有效對話，通過閱讀教材、閱讀教師教學用書，讓教師深入思考自己教學行爲，促教師的專業成長。

三、活動內容

1、熟悉課程標準：明確任教學科課程的性質與地位、課程的基本理念、教育的基本特點、理解任教學科課程標準設計思路，熟知學科教學總目標與各階段教學目標。

2、鑽研學科教材：熟練掌握本學科教學的基礎知識和技能。通過研讀學科全套教材，明確教材編排的指導思想，掌握教材編寫的基本原則，熟知任教學科教材的.基本內容，把握教材具體的教學目標、要求及教學重點、難點。具體活動內容爲：①統讀本期任教教材；②分析本期任教教材涉及的教學課型及處理意見；③分析本期任教教材的知識點及技能點的分佈和訓練策略；④研讀教材時發現的問題及疑惑點等。

四、具體要求

1、每位教師至少研讀一本教材，擔任一主一副學科的教師只研讀主課教材，跨年級任教的教師自選一個年級研讀教材。

2、教材研讀材料環節：①本冊教材的主要教學內容②課標中本學段目標要求③本期任教教材涉及的教學課型及處理意見。④本期任教教材的知識點及技能點的分佈和訓練策略（按單元研讀）；⑤研讀教材時發現的問題及疑惑。

3、學習方式安排，採用個人自學、集中學習、教研組研討相結合的學習方式。

4、先進行整本書的教材研讀，之後再進行單元教材研讀和課時教材研讀，教材研讀成果以PPT演示文稿的形式呈現，20xx年3-4月份參加留固鎮說教材比賽：整本書說教材比賽，單元說教材比賽，課時說教材比賽。

活動實施方案 篇2

爲紀念中國共產黨成立xx週年，繼承和弘揚黨的光榮傳統和優良作風，提高各級黨組織的`凝聚力、號召力和戰鬥力，增強廣大共產黨員的光榮感、責任感和使命感，根據鼓樓區、街道通知精神，結合屏山社區的實際，特制定本活動方案：

一、組織一次學習。

二、開展一次活動。

三、奉獻一份力量。

四、進行一次點評。

五、做好一次慰問。

六、進行一次宣誓。

總之，我們屏山社區在七一期間一定以上級的要求爲指導，認真組織好黨員開展好各項活動，讓廣大的黨員們過一個有意義的節日。

活動實施方案 篇3

爲進一步創新養護管理理念，改善提升分局管養路段的道路通行環境，樹立良好的公路形象，本着“以點帶線，以線促面”的原則，通過創建文明路活動，帶動分局養護水平的提升，推動公路事業的和諧發展，經分局研究決定開展創建文明路活動，特制定實施方案：

一、指導思想

結合市局開展創建“文明路”活動的精神，以公路養護質量保證體系和制度化、規範化管理爲主要內容，達到“暢、潔、綠、美、安”的養護管理基本標準，以養護促服務，以服務樹形象，體現“以人爲本，以車爲本”的和諧理念，通過創建“文明路”帶動養護質量的提高。

二、組織機構

爲加強對創建“文明路”活動的組織領導，分局決定成立“文明路”創建領導小組：

三、創建時間

9月初廣泛開展學習創建文明路標準和經驗做法。9至10月全面開展創建文明路工作。

四、創建路線

在創建“文明路”兩頭，豎立明顯的責任牌，公示管養範圍、管護責任人等，自覺接受社會監督。其他線路參照執行。

五、明確責任、落實措施

在創建工作中，所在的養護道班必須任務到位，責任到人，將日常保養、路容整治、水溝清理等工作責任到人，劃段包乾，分月分周落實任務，分項抓落實。路面修補工作該定任務、定工效、定完成時間。

六、創建的標準和要求

（一）、路面與路肩分界線順直、醒目、路面整潔，對路面裂縫、局部沉陷、龜裂、網裂、擁包等病害，嚴格按照養護規範要求及操作規程進行修復，坑槽挖補堅持“圓洞方補，深洞分層補”的原則，確保修補質量，達到路面平整堅實的要求，並實行一坑一卡，做好修補時間的記錄和跟蹤工作。

（二）、路肩寬度要求統一，保證1.5m的寬度，與路面保持線形順直美觀，無犬齒狀，拉線整治二坡，達到二坡明顯。經常剪割高草，達到路肩、二坡無高草，保持路肩、二坡綠草覆蓋。

（三）、要求邊溝標準統一，不低於3×3×9規格，線形順直，輪廓清晰，達到三面光，靠山路段保持路面以上1.2米高線形順適，保持排水通暢，溝底無泥土雜草，及時清理淤塞。

（四）、路基邊坡整齊，坡度一致，無沖刷凹凸現象和明顯沖溝病害，上邊坡穩定，碎落臺整潔，線條流暢，坡面覆綠要求栽種的爬山虎、葛虅長勢良好，整齊劃一，起到保護邊坡的作用。

（五）、橋、涵等構造物完整、通暢，定期清理泄水孔，做到無積水、雜草等現象，橋樑兩端的示警標誌要定期刷漆，伸縮縫無滲漏、堵塞等現象，涵洞要及時清理疏通淤泥，防撞欄、防撞墩、輪廊樁標誌色明顯，埋置合理、整齊，被損壞的要及時維修完好。

（六）、公路附屬設施要維護好公里樁、百米樁、安全柱、標誌牌等完好，做到標誌、標線無遮攔，刷新要規範。

（七）、沿線的公路綠化，要按喬灌花草相結合栽植，及時補種路樹，灌木修剪整齊，有一定的造型，加強管護工作，公路上下邊坡進行綠化，應採用根系發達、易成活的.植物進行固土，固坡防護與綠化相結合。

（八）、沿線要加強路政管理工作，做到無新增違章建築，路基範圍無亂堆亂放現象，對圩鎮羣衆加強宣傳教育，嚴格查處亂倒拉圾的行爲，對交通標誌要統一規範，並置於指定位置，路邊店基本達到“一低三化”的要求。

（九）、沿線道班管理規範，各項管理制度健全，內業資料歸擋管理，同時搞好道班的環境衛生、本人衛生，職工精神面貌積極向上。

七、總結評比工作

爲確保在創建“文明路”活動中取得明顯的成效，分局採取定期檢查和隨機抽查相結合制度，機關下隊蹲點人員跟班檢查督促，使該項工作能嚴格按要求、按標準、按統一進度實施到位。對檢查出的問題及時採取有效措施進行補課。分局要求把創建“文明路”活動與開展社會主義勞動競賽活動有機地結合起來，及時表彰和獎勵在創建活動中涌現的先進的人物和事蹟，樹立典型，鞭策後進。

（一）月度評比及隨機抽查。月度評比第一名的，給予該隊（組）1000元獎勵，當月兌現。對月度評比任務嚴重欠產的，分局將按《公路養護管理考評辦法》給予一定的經濟處罰，並全分局內通報批評。對在創建活動中工作嚴重滯後且造成不良影響的隊（組），分局將對隊（組）負責人及責任人進行嚴肅處理。

（二）年度評比總結。11月中、下旬分局將組織對“文明路”創建工作進行認真的總結評比，肯定成績，查找差距，探索出符合分局實際切實可行的創建經驗進行推廣，爲今後全面開展創建“文明路”工作打下良好的基礎，從而全面提升我分局養護水平。

活動實施方案 篇4

爲認真貫徹落實《大渡口中心學校“師德師風建設推進年”活動實施方案》，提高我校教職工的職業道德水平，建設一支師德高尚、教藝精湛、羣衆滿意的教師隊伍，根據深入學習實踐______活動和“學習型、務實型、廉潔型、服務型、創新型”隊伍建設要求，依據上級的文件精神，結合我校實際，擬訂本方案。

一、提高認識、強化領導，確保師德師風建設工作落到實處。

師德師風建設是教師隊伍建設的核心，是一項系統工程。加強師德師風建設是促進教師健康成長的需要，是教育事業持續發展的需要，是辦好教育讓人民滿意的需要，是教育系統實踐______的重要體現。爲抓好此項工作，學校成立了“師德師風建設推進年”活動領導小組，具體負責學校的師德師風建設工作。

組長：z

成員：z

二、加強宣傳，營造氛圍，促進師德師風建設工作深入人心。

爲確保師德師風建設工作做得紮實有效，學校認真調查分析我校教師師德師風現狀，依託深入學習實踐______活動和教育隊伍“五型”（學習型、務實型、廉潔型、服務型、創新型）建設活動，尋找好工作的突破口。切實搞好宣傳動員工作，教育引導全體教師統一思想、端正態度，積極投身於師德師風建設工作中。

三、明確任務，突出重點，全面提升教師師德素養。

1、工作任務：認真組織教師學習教育《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規範》、《東至縣教師隊伍建設與管理暫行規定》和《z市中小學教師“十不準”》等有關教師職業道德的法律法規，切實加強教師職業道德和職業紀律教育，加強教師職業道德考覈，積極引導教師樹立正確的人生觀和價值觀，進一步增強責任感和榮譽感，進一步提高育人質量，提高師德整體水平。

2、工作重點：把解決實際問題作爲重點深入開展“師德師風建設推進年”活動。學校積極引導教師作好自我剖析，查找在政治思想素質、職業道德修養、工作態度、能力、業績等方面存在的突出問題。把是否忠於教育事業、熱愛教育工作、敬業奉獻、爲人師表、促進自身發展和教育教學質量提高作爲衡量師德師風建設成敗的標準。

3．工作安排：按中心校文件精神，我校此次師德師風建設活動分成四個階段進行。

第一階段：動員學習階段（10月1日—11月10日）。

1、學校依據中心校文件精神，成立“師德師風建設推進年”活動領導小組，結合實際擬定師德師風建設實施方案。召開師德師風建設動員大會，統一思想，明確目標任務。

2．採用集中學習與自學相結合方式，認真組織教師學習教育《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規範》、《東至縣教師隊伍建設與管理暫行規定》和《z市中小學教師“十不準”》等有關教師職業道德的法律法規，並做好學習記錄，督促教師寫好學習筆記和學習心得。

3．組織教師就如何加強師德師風建設、爭做“五型”教師開展專題討論。

4．組織教師簽訂《z市中小學教師師德師風建設承諾書》，學校審覈後統一歸檔備查。

第二階段：對照檢查階段（11月11日—12月5日）。

本階段着重抓好自我反思總結材料、民主評議、意見反饋等工作，重點是圍繞理想信念、依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、爲人師表等方面進行剖析，找準存在的問題。要求每名教師撰寫1篇不少於20xx字的書面反思總結材料。

在此基礎上，在學生、家長、教師、社會各界人士中做好廣泛的意見徵求，充分發揮社會的監督作用，搞好師德師風建設滿意度的測評。

第三階段：整改提高（12月6日—12月25日）。

根據第二階段查擺出來的.問題，結合教學目標任務完成等情況，制定整改方案，明確重點整改問題，逐項落實整改措施。對羣衆滿意度偏低的人員和問題進行重點分析，進一步完善整改措施，促進教育和教師良好形象的形成。

第四階段：檢查總結階段（12月26日—20xx年1月10日）。

學校對開展師德師風建設活動中查找出來的突出問題、整改的具體措施、取得的成效進行總結，將活動開展的各項資料分類整理歸檔。召開教師座談會，探討本次活動開展的得與失，以待進一步完善與提高。

活動實施方案 篇5

爲使農村孩子受到和城裏孩子同樣水平教育，促進均衡發展，培養農村娃廣泛的興趣、愛好，現擬定深沃小學社團文化藝術活動實施方案如下：

一、實施目標

營造社團文化氛圍，拓展學生髮展舞臺;快樂學習、健康成長、全面發展。

二、培養項目

(一)、必修

1.經典誦讀：《三字經》、《弟子規》、《千字文》等。

2.象棋運動：中國象棋，跳棋，國際象棋，羽毛球等。

3.閱讀共享：拼音畫冊，親子共讀，識字小報，閱讀習慣。

4.硬筆書法：一級、二級簡碼及教材同步漢字筆畫、筆順、結構，初步選用《田英章楷書》《校本書法》爲校用書法教材。

(二)、選修

1.軟筆書法：顏體楷書《勤禮碑》、漢隸《曹全碑》基本筆畫入門。

2.美術基礎：簡筆畫，人物、動物、植物、活動畫臨摹、命題畫創作。

3.葫蘆絲入門：C調、F調音階，吐音、換氣、滑音、顫音等基本技巧：《希望》《美麗的金孔雀》《竹林深處》《月光下的鳳尾竹》。

4.口琴入門：C大調高音、中音、低音區滑動及換氣技巧：《金蛇狂舞》《讓我們蕩起雙槳》《隊歌》《每當我走過老師窗前》《聽媽媽講那過去的事情》等。

三、實施過程(三年規劃)

1.醞釀階段(20xx.9-20xx.10)

通過宣傳教育，深刻領會實施社團活動實施重要意義，營造良好氛圍。

2.鋪墊階段(20xx.11-20xx.2)

按方案要求，積極組織實施，保證語數前提下奠定音、體、美紮實基礎。

3.實施階段(20xx.3-20xx.2)

積極組織，對相關資料進行整理、總結，提煉經驗，形成本校特色，根據各項活動的'開展情況，針對不足，查找問題，及時修正。

4.互動階段(20xx.3-20xx.3)

小組互動，家校互動，使活動內容更豐富、吸引力更強，實效更突出。

5.驗收階段(20xx.3-20xx.6)

對成績突出小組、個人進行表彰，搭建展示平臺，以大帶小，逐步推廣。

四、實施方法

1.面授爲主：以教師手把手教學爲主，開發符合本校實際的校本教材。

2.親子活動：嘗試家長先行，親子共學，具備才能家長義工輔助教學。

3.校外輔學：藉助網絡資源，開載視頻DVD、MP3自學，引入共建。

4.學生互教：先教會一部分，再以一對二，二對四等方式擴展，以點帶面。

5.鼓勵深造：對於有特殊潛力學生不反對尋求社會外界專業培訓、考級等。

五、評價機制

1.每週一點評，以文字、圖片形式等記錄、展示孩子們成長曆程。

2.每月一總結，通過家校互動、月底表彰等形式評選優秀星、進步星等。

3.每年一展演，通過文化長廊書畫展覽、文藝匯演形式進行成果彙報。

4.每三年舉行一屆“文化藝術節”。

活動實施方案 篇6

爲認真落實教育局文件精神，切實做好新形勢下的羣衆工作，密切黨羣幹羣關係，形成學校上下共同推進“建設美麗瀏陽、打造幸福家園”的工作合力，特組織我校黨員幹部開展“與羣衆懇談對話、爲羣衆排憂解難”活動，制定本活動方案。

一、領導機構

組長：z

副組長：z

成員：z

二、活動內容

1、知情。採取多種形式面對面與羣衆懇談對話，與羣衆真情交流，平等地聽取各方面的意見和呼聲。全面掌握羣衆的追求、需要和要求，全面收集羣衆對學校工作的看法、建議甚至批評。

2、解難。發動黨員幹部深入師生中去，重點走訪困難戶、問題學生，與羣衆面對面、零距離地懇談對話，及時回答廣大羣衆關心的各種問題，爲羣衆答疑解惑、排憂解難。爲師生辦實事，宣傳黨和政府民本民生政策，組織黨員幹部結對幫扶。

3、暖心。積極宣傳黨和政府民本民生政策以及爲百姓所辦實事，解決實際問題。通過走訪，排查矛盾糾紛、安全隱患等現實問題，讓師生切實感受到黨和政府的.溫暖。

三、活動形式

1、面對面交流溝通

在主動與羣衆的交往中交流，在互動中溝通，通過“請進門”約談、“走出門”訪談、“敞開門”會談等形式，聽心聲、調心態、解心結、暖心窩，進一步密切聯繫、融洽關係、增進信任、凝聚人心。

2、分組包戶結對幫扶

發動黨員、行政人員採取分組包戶的辦法，通過結對幫扶，把師生的事情當成自己的事情，傾聽師生及家長的心聲，關心他們的需求，解決他們的實際困難，從而更好促進交流思想、融洽關係、增進互信，進一步密切黨羣的感情。從生活上、精神上給予照顧，力所能及地解決實際困難。

四、工作步驟

1、宣傳發動（8月20日至9月5日）

組織學校黨員、行政人員召開“與羣衆懇談對話、爲羣衆排憂解難”動員會、座談會，在學校廣泛開展主題宣傳活動，通過橫幅、標語、宣傳欄、學校網站、組織座談等多種形式，宣傳活動的目的、意義和安排，確保活動參與的廣泛性，營造羣衆工作良好氛圍。

2、調查摸底（9月6日至9月30日）

①對目前所掌握的情況進行整理、歸檔，確定第一階段的聯繫對象。

②繼續發動學校黨員、行政等，開展走訪、座談等形式，對師生困難、意見等進行全面調研，並建立檔案，確定爲第二階段聯繫對象。

3、組織懇談和幫扶活動（10月1日至11月20日））

①學校工作人員懇談（8月上旬）

對摸底的資料進行彙總，組織學校工作人員開展羣衆懇談、幫扶活動。要求做到“四有”，即入戶聯繫卡、有民情日記本、有意見反饋表、有實事辦結單。

②學校黨員、小組長幫扶活動（9月上旬）

通過進一步調查摸底，在切實瞭解民情的基礎上，採取自願的原則組織學校有條件、有時間、有精力的黨員開展幫扶活動。同時組織愛心人士對其他學校的困難家庭開展愛心幫扶活動。

3、整改階段（11月20日至12月20日））

9月上旬至11月下旬，開展“解百姓難、暖羣衆心”活動，根據第一階段摸排出來的問題，集中力量進行整改。

對學校羣衆工作進行認真總結，查找不足，明確改進措施，並提出20xx年的工作安排。