實用的活動方案10篇【精華】

爲了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先開展方案准備工作，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的活動方案10篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

一、活動目標

發展幼兒腿部力量及動作的靈敏性，協調性，準確性，提高平衡能力。

二、活動內容

踢繩毽

三、活動方法

1.踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端，用腳的內側，外側或兩腳交替踢毽。

2.一踢一接毽子(雞毛毽)用手託毽子，輕輕上拋，用一腳內側踢毽子，再用手接住。反覆練習拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，擡平大腿等處接毽子。

3.連續踢毽子，用左(右)叫內側，或外側連續踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續的踢毽子。

4.集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。

四、規則要求

1.按照規定動作及要求踢毽子。

2.踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則爲失敗。

3.記數比賽時，從踢中次數最多的一隊爲勝。

五、教與學提示

1.年齡小的幼兒，以踢繩毽爲主。

2.先讓幼兒個人掌握簡單的，不同的`繩毽子方法，然後再變換花樣或進行比賽。

3.因地制宜製作各種不同的毽子，進行踢繩毽子游戲活動。

活動方案 篇2

父愛如火，他爲我帶來了溫暖;父愛如火，他爲我燃燒了歲月;那團火燃在我的心頭，那團火是我生命的源泉，那團火是我自信的來源，20xx年6月15日父親節我們開展了"快樂父親節"活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的`感情。 父親節活動目的

1、使孩子們知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情

父親節活動內容：遊戲，繪畫，做手工。

父親節活動時間：

父親節活動地點：

父親節活動內容：到場後孩子們先簽到，領取活動通行證，然後去各區域進行活動。

1、遊戲區：擺放一次性水杯調水粉冷暖色放在白紙上作爲障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達對面，碰倒顏料滑動痕跡，產生美妙肌理畫面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

2、繪畫區：現場提供購物袋，由老師現場指導參加的孩子在購物袋上進行父親節主題創作繪畫。

3、手工區：與爸爸一起做模型

用活動方提供的材料，和爸爸一起製作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做爲紀念.

活動方案 篇3

按照區直機關黨工委的一致佈置，區政務基地黨支部帶領整體黨員深化學習黨的十八大精力，聯合帶領黨員幹部羣衆，推動調和展開，創造傑出政務效勞環境表現了巨大的效果。聯絡區委安排部展開的“創先爭優”活動，政務基地黨支部安排黨員展開了以“‘思念革命先烈，緊記黨的主旨’”爲主題的慶“七一”系列主題黨日活動，取得了較好的成效。

一、仔細研討，斷定活動主題

在政務基地黨組的支撐和指導下，政務基地黨支部舉行支部黨員會議，先後屢次對展開主題黨日活動進行了研討，集思廣益，廣泛尋求我們的定見。我們以爲，展開主題黨日活動，既要有思維教育含義，又要緊密聯絡作業實習，使活動展開真實收到實效。經過評論，黨支部決議以“思念革命先烈，緊記黨的主旨”爲主題，以主題黨日活動爲載體，充分調動廣大黨員的`活躍性和創造性，豐厚黨日活動內容，增強基地黨安排的內在生機，建立傑出形象。

同時提出了展開活動的任務方針。經過展開主題黨日活動，一方面使廣大黨員緊記黨的主旨，增強學習實習科學展開觀的自覺性和堅定性，在作業崗位上活躍進取，奮發有爲，表現共產黨員的前鋒模範帶頭效果;另一方面鼓勵黨員幹部的作業熱心和立異才能，到達提升效勞水平，進步辦事效率，建造灞橋區政務效勞榜首窗口的方針。

二、精心安排，活躍展開活動

基地黨支部依據斷定的主題，擬定了具體和可行的活動計劃。該計劃包括四個系列活動，於20xx年6月中下旬開端施行。

1、活躍安排展開學習溝通活動。6月中旬黨支部安排整體黨員舉行研討會，學習先進共產黨人的業績，暢談革命理想。

2、安排黨員觀賞革命依據地，思念革命先烈活動。6月19日，藍天白雲，豔陽高照，政務基地黨支部安排整體黨員幹部前往銅川新區陝甘邊照金革命依據地留念館觀賞學習。時期，同志們仔細記載革命先烈的英雄業績，摘錄革命烈士名言警句。在鮮紅的黨旗前重溫入黨誓詞併發誓。最後在留念館前團體留影留念，完畢這次赤色之旅。

3、安排展開心得體會溝通活動。從照金革命依據地觀賞回來後，政務基地黨支部及時舉行活動總結會，安排近期展開照金赤色之旅心得體會溝通活動，請求整體黨員參與。

4、政務基地黨支部還決議在六月底至七月初，使用政務大廳宣揚板牌進行爲期一星期的慶“七一”主題黨日活動宣揚周。展覽心得體會文章和主題黨日活動剪影，擴展宣揚效果。

三、求真務實，活動效果顯着。

這次主題黨日活動人員參與面廣，方式生動，內容豐厚，內在深化，效果顯着。具有春風夏雨，潤物無聲的效果，使支部整體黨員黨性修養得到進一步提升，黨員幹部羣衆的思維素質和事務才能得到了明顯進步，真實到達了“在活動中學習，在活動中進步的”效果。

一是活動範圍廣，本次主題活動除一名黨員同志休產假外，其餘黨員全部參與。

二是方式生動，內容豐厚。既有黨務有關的學習溝通，更有融理論性和實習性於一體的革命依據地的觀賞學習。

三是信息報送及時。從照金回來上班榜首天就及時向有關部門報送了信息。

四是黨員素質顯着進步，經過本次黨日活動的展開，黨員幹部的思維理論素養和作業熱心有了很大進步。

五是對政務基地的宣揚起到了有力的推動效果。這次觀賞照金革命依據地，格外受到了銅川市耀州區有關領導的熱心接待。對外宣揚了灞橋區政務效勞基地，擴展了我區的影響，也加強了與有關單位之間的聯絡。

活動方案 篇4

〖主題〗簡易望遠鏡的製作

〖目標〗

1、培養學生的空間想像能力，提高動手能力，激發學習興趣。

2、瞭解凸透鏡、凹透鏡的特性。

3、瞭解望遠鏡的基本結構。

4、能獨立製作簡易望遠鏡。

〖對象〗初一學生

〖時間〗XX年3月26日下午3：55—4：40

〖地點〗初一（2）教室

〖準備〗

1、提前通知學生自帶小箭刀一把。

2、教師準備製作器材每人一套，主要有：凸透鏡一副、凹透鏡一副、成形貼塑紙1張，雙面膠帶紙一卷（見實物圖片）。

〖過程〗

1、每人分發凸透鏡、凹透鏡各一副。

教師：介紹凸透鏡、凹透鏡的判斷方法並要求學生分別用兩透鏡觀察事物。

學生：用凸透鏡觀察的東西被放大，用凹透鏡觀察的東西縮小，但都出現有時清晰，有時模糊的'現象（允許同學之間交流，並派代表發言）。

教師：分析學生觀察時出現的各種現象，歸納凸透鏡、凹透鏡的特性，並指出：利用透鏡觀察事物，都有一定的距離範圍，若不在範圍內，觀察到的圖像將會變得模糊。

教師：要求學生一隻手拿凸透鏡，另一隻手拿凹透鏡，組合後觀察事物（一眼睛與凹透鏡、凸透鏡的中心要成一直線）。

學生：凸透鏡、凹透鏡組合使用

在組合觀察時會出現的幾種情況：

1）、凸透鏡靠近眼睛，凹透鏡在後。

2）、凹透鏡靠近眼睛，凸透鏡在後。

3）、兩透鏡之間的距離小一點。

4）、兩透鏡之間的距離大一點。

分別由幾位同學交流觀察結果。

教師：在學生交流的基礎上歸納：如果用一隻手將凹透鏡靠近自己的眼睛，另一隻手將凸透鏡移動，調節兩透鏡之間的距離，能觀察到清晰的圖像，而且能把物體拉近，如果我們把凸透鏡、凹透鏡合理的組合，便能製作簡易的望遠鏡。

教師：要求學生利用現有器材製作簡易望遠鏡。

學生：發揮想像（將平面的貼塑紙折成立體），隨意製作。

學生在製作時大體有以下過程：

1）、根據貼塑紙上的壓痕，進行相關摺疊。

2）、利用雙面膠分別將凹透鏡、凸透鏡貼在相應的位置上。

3）、總裝，清晰度調整。

教師：在巡視的基礎上對部分學生在製作中存在的不足給予指導，將優秀的作品展示，點評。

〖評價〗能初步安裝成型爲合格等級，望遠鏡的外殼棱角分明，側面平服，凸透鏡、凹透鏡位置安裝準確爲優秀等級。

〖小結〗這次活動，突出以學生爲主體，針對初一學生的年齡特點，讓他們利用凸透鏡、凹透鏡（以及組合）來觀察事物，從而發現問題，通過學生討論、老師點撥，悟出望遠鏡的原理，同時激發了他們的製作慾望。在製作的過程中，教師不作示範、不定條條框框，讓學生髮揮各自的想像能力，雖然在製作中出現將透鏡裝反，紙殼成型錯誤等問題，但通過同學之間的相互交流學習，最後全班同學均能完成，動手能力得到了鍛鍊。

活動方案 篇5

爲了進一步增強全校師生的語言文字規範意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，特制定活動方案如下：

一、指導思想：

以科學發展觀爲指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活爲目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀，促進普通話在全社會的推廣普及進程，構建校園文化，營造良好的語言環境。

二、活動時間：20xx年9月8日 —9月14日

三、活動主題：說好普通話，寫好規範字

四、活動內容：

(一)宣傳動員，營造氛圍

1. 藉助學校網站宣傳推普周活動方案，做到校園內外人人知曉。

2. 利用一次專題校會，向全體教師解讀推普活動方案及落實。

3. 在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話爲主題的標語和宣傳海報， “說普通話，寫規範字，做文明人”、 “說好普通話，溝通你我他；使用規範字，方便千萬家”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。

4. 利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

(二)紮實做好以下工作

（1）每班掛一幅推普標語；

（2）舉辦一次“說好普通話，寫好規範字”成語書寫比賽；

（3）出一期推普板報；

（4）召開一次推廣普通話的.主題班會；

（5）組織一次推普社會宣傳活動；

（6）評選出班級推普員，利用廣播爲學生朗誦美文；

（7）校園內開展糾錯活動，對黑板報、標語、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正。

五、組織機構

爲更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。領導小組下設辦公室。

組 長：謝文生

副組長：夏旭燦 汪金傑 汪夏雲

辦公室主任：夏旭燦

成 員：程啓進 丁邦華 何銀華 曹長順 劉心喜 王惟平 胡芳 各班班主任 語文組老師

六、工作要求

每位師生應當從自我做起，建立語言文字規範化的意識，在推廣普通話和學習普通話中，起到示範作用，從而不斷地提高自己的語言素質和人文素養，有力地促進校園精神文明建設。

活動方案 篇6

文裏小學是庵埠鎮一所村辦小學，地處縣城庵埠鎮亨利北路。辦學歷史久遠，文化底蘊深厚，百餘年來歷經滄桑，期間多琢良玉，人才輩出，蜚聲遐邇。喜逢改革盛世，經濟發展，文裏鄉村民爲償興學夙願，幾經籌劃，於1994年建成新校舍，並嚴格按照校園精神文明建設和教育現代化有關校園環境建設的要求，對校園環境建設作好整體規劃，目前校園佔地面積15700平方米，設有大禮堂、留芳廳各一座，教學樓二座，教學樓設有教室41間，配有實驗室、儀器室、電腦室、圖書館、體育室、音樂室、美術室、少先隊活動室及六個多媒體教室，還有200米道運動場等教學設施，不斷優化育人環境，並通過各項管理措施，創建綠化、美化的文明校園，爲學子求學之勝地。近年來，xx縣城發展迅猛，學校規模日益擴大，現有在學學生近20xx人，教學班3１個，教師70多人，教師勤教樂教，學生好學上進，學校多獲殊榮，20xx年學校晉升爲xx市一級學校。

在加快校園基礎建設，大力改善辦學條件的同時，學校領導班子審時度勢，提出“教書育人、管理育人、環境育人”的理念，爲進一步讓學生了解中華民族的傳統文化，學習和傳承中華傳統美德，提高文化素養和閱讀寫作能力，學校充分利用教育資源和條件，創設好讀書、讀好書的濃厚學習氛圍，努力營造“書香校園”。根據《20xx年xx省“書香校園”評選活動實施方案》的文件精神，我校立足創建書香校園這一目標，結合本校實際情況進行申報：

一、指導思想

認真對照《20xx年xx省“書香校園”評選活動實施方案》（粵教思[20xx]34號）的有關要求，貫徹落實上級主管部門的指示精神及學校校務工作計劃，繼續推進素質教育，多形式開展讀書活動，爲學生創設健康成長的理想樂園，爲教師搭建實現專業發展的理想舞臺，爲學校構建提升教育品牌的理想平臺。

二、成立構建書香校園活動領導小組

組長：郭樹平（校長）

副組長：劉英瑞（副校長）

陳澤鴻（副主任）

陳妙玲（少先隊總輔導員）

積極動員，廣泛宣傳，讓全體師生參與到構建書香校園的活動中來。

三、多形式開展讀書活動

（1）誦讀古典詩詞，提高文化素養

我們在校園中掀起一場“誦讀古典詩詞”的活動，讓學生自己通過上網查找、查閱資料蒐集古典詩詞相關常識，購買《中小學生古詩詞八十首》等書進行誦讀。在古詩文的教學課堂上，由於學生的參與積極性高，在教與學的互動過程中，活動形式多，學習氣氛好，在老師的帶領下學生解決了由於語言差異和時間所造成的理解困難等問題，達到如觸其物、如聞其聲、如臨其境，更深刻地品味古詩的語言美和情感美，提高欣賞能力；各班還舉行了古詩詞朗誦、表演唱等豐富多彩的節目，其中《春之聲》古詩詞誦唱節目參加20xx年xx市古詩詞誦唱比賽獲一等獎；《欲窮千里目，更上一層樓》古詩詞誦唱節目獲xx市20xx年古詩詞誦唱比賽二等獎。

（2）書香伴隨，喜讀樂寫

學校開放藏書27000多冊的圖書室，利用活動課時間開放圖書室和閱覽室，爲學生提供一個讀書看報的好場所，但由於班級數多，學生人數多，所以很難滿足學生的讀書慾望，爲使這個讀書活動經常性開展，並真正收到實效，使每個學生在讀書過程中都有所受益，我們把讀書活動推廣到各個班級中去，調動學生的讀書興趣。各班通過週會、主題班會、黑版報等形式進行宣傳，讓學生認識到讀書的意義，每個班級都制訂切實可行的讀書計劃，每個班級都設置一個圖書角，讓每位學生都能多讀書、讀好書，大多學生自願把自己喜愛的好書拿到班裏與其他同學共享，學生讀書就有了一個不斷更新的小書庫，也增加了互動交流的機會。各班班主任經常組織學生開展讀書交流活動，介紹好的讀書方法、名人讀書故事，推薦近期新書，製作小手抄報。

學校在訂閱報刊雜誌時，爲學生定訂《第二課堂》、《寫作》、《中國少年報》等優秀的課外讀物，不少學生自訂了《潮州日報·小學生週刊》、《紅樹林》等報刊。學生課餘有了豐富的精神食糧，不管是短暫的課間休息還是在雙休日時間，或三五成羣或小組形式，於教室裏熱烈討論，或於圖書室裏閱覽，或於樹底下獨自欣賞，他們不但讀，而且還認真做好筆記，讀書小組的同學手頭都有一張課外閱讀登記卡，及時登記讀書的內容、摘錄好詞佳句，並寫下自己的心得體會，做到一文一小得，學生由喜讀到樂寫，課內課外相得益彰，語文課上，學生對課文的理解感悟能力提高了，寫起作文來也不再皺緊眉頭，很多學生都說通過這次讀書活動受益不淺，比以前更愛讀書，不再厭怕寫作文了。學生樂寫，而且樂於把習作拿出來交流，進行投稿，有潘曉純、陳格爽、楊焜、紀曼梓、楊潔等多名學生的習作發表於《潮州日報·小學生週刊》、《紅樹林》等刊物，我們還把學生的習作編成《蓓蕾集》，到目前已出版了四輯。20xx年11月，我們還邀請《潮州日報·學生週刊》的編輯記者到校舉行寫作輔導講座，與同學們及學校小記者組進行面對面的.交流活動，潮安電視臺及《潮州日報》對本次活動均作了報道。

（3）開展實踐活動，活躍校園文化

學校建立蓓蕾廣播站和小記者組，由寫作基礎和口表能力較好的學生組成，該小組在老師的指導下經常進行培訓學習，開展宣傳活動，堅持每週兩次廣播，開闢了“時事報道”、“生活一點通”、“文學沙龍”、“古詩詞賞析”、“故事擂臺”、“智多星”等多個欄目，及時報道國內外要聞、校園新事；結合有關節日及學校開展的活動，進行採訪，寫成新聞簡訊及時進行報道，在活動中，小記者自己撰稿或向同學徵稿，既提高寫作能力和口語表達能力，又活躍校園文化生活。

（4）搭建舞臺，展演才藝

20xx年12月30日，我校舉行首屆讀書活動才藝展演。這次讀書活動才藝展演既是我校展示推進素質教育構建書香校園的豐碩成果，也爲同學們展示個性特長提供一個盡情揮灑，盡興表演的舞臺。節目中有榮獲20xx年xx市青少年古詩詞誦唱比賽一等獎，並多次參加大型演出的古詩詞誦唱《春之聲》；有獲得xx市小學生講故事比賽二等獎的英語情景劇《歡度聖誕》；有榮獲全國第十一屆推選文藝新人少年樂器組金獎的吳劍鋒同學表演的爵士鼓；有曾獲得香港武術節金獎的鄭偉同學表演的武術《男兒當自強》；有獲得庵埠鎮迎新年文藝匯演一等獎的方言三句半《美在庵埠》和音樂劇《黔驢技窮》；有揚琴伴奏的古文朗誦《岳陽樓記》和美術、書法同臺表演；有家長、學生共同參與的小品《好孩子》……臺下的師生及家長感受着校園文化活動的豐富多彩和藝術的無窮魅力。

（5）走出校園，拓寬視野

我們鼓勵學生走出課堂、走出校門，把讀書活動延伸到課外，形成校園內外相結合的立體網絡式讀書活動。很多學生喜歡利用雙休日時間到新華書店、購書中心、縣文化中心圖書館、青少年宮等文化場所購買、閱覽圖書。20xx年6月我校組織學生到xx縣圖書館進行讀書活動，學生不僅能在閱覽室和報刊雜誌室進行閱讀，還能在多媒體閱覽室通過省立中山圖書館、xx流動圖書館網址在線查閱資料，在活動中學生都表現出興致很高，積極地參與到閱讀活動中。潮安電視臺對本次讀書活動作了跟蹤報道。學生參加各級作文競賽均獲得佳績，劉瑾同學《和時間賽跑》一文參加xx市“朝陽讀書”活動徵文比賽二等獎；陳史超、黃鉞、陳爽等十一名學生參加xx縣圖書館“讀一本書”徵文比賽分獲二、三等獎；方妍妮、楊曼、張晗等同學參加xx縣現場作文比賽獲一等獎，xx市小學生現場作文賽三等獎。

（6）創設“書香之家”，共享文化大餐

經過宣傳，很多家庭都參與到我們的書香活動中來，從調查情況看，家長能從“我”做起，訂閱各種報刊、書籍，部分家長利用網絡下載，每天定時陪同孩子進行閱讀，每晚必看中央電視臺的《新聞聯播》，在讓孩子共同收看的同時邊對一些時事進行評議，大部分家長都能根據孩子的性格特點，隨時隨地對孩子進行教育培養；根據孩子的喜好，有針對性地選擇課外書供孩子閱讀，如有的男孩子喜歡探險、宇宙奧祕、軍事科技的書籍。在家長的努力下，大部分孩子不但形成了良好的學習習慣，從而也形成了活潑開朗的性格，兩者相得益彰。在這個過程中，家長能夠轉換角色，把自己當成與孩子一起學習的夥伴，與他們制定“家庭共同成長計劃”、“學習計劃”，爲孩子定訂適當的課外書，利用節假日帶孩子去外面遊玩參觀，讓孩子寫日記、讀後感、遊記，製作小手抄報等等，對孩子的讀書活動進行反饋，注重孩子課外知識的積累。

“書是高尚的人，讀一本好書就像跟一個高尚的人談話。”在這次讀書活動中，老師、家長和孩子都從中受益匪淺，取得了很好的效果。我們將以書香校園創建活動爲契機，繼續把讀書活動開展下去，出版傳統文化的校本教材，並與學校正在進行的《傳統文化與語文教學》課題研究結合起來，使讀書活動以更多更新更具有吸引力的形式在全校師生中深入開展，讓書香伴隨孩子健康成長！

活動方案 篇7

5月12日是我國"5.12防災減災日"，爲進一步發揮防災減災的宣傳教育功能，喚起社會各界對公共安全的高度關注，當日上午，劉猴鎮組織機關幹部在劉猴社區小廣場開展了以"城鎮化與減災"爲主題的防災減災活動。

一是開展宣傳教育活動。活動由鎮政府牽頭，安監、國土、公安、衛生院等單位協同配合，採取張貼標語、懸掛橫幅、流動宣傳車、現場諮詢講解、發放宣傳資料等形式，在全鎮大力營造防災減災的氛圍，普及簡單有效的`自救、互救知識。

二是開展隱患排查活動。該鎮組建防災減災工作隊，對轄區內地質災害隱患點和險勢山體進行排查，涉及暴雨、大風、火災的防範，道路交通安全，應急救援等各種防災減災知識，對發現的風險隱患，請專業人員制定防範措施，及時消除隱患。

三是開展防災演練活動。全鎮各村、中小學、廠礦企業、商場超市等人員密集區，在"5.12防災減災日"活動期間開展一次防災救災演練。通過演練，進一步完善各類應急預案，增強羣衆防災意識，提高羣衆防災自救、互救基本技能。活動現場，共發放宣傳單及地震應急避險手冊20xx餘份，發放地質災害管理條例300多份，出動1輛宣傳車在各村、主街道爲廣大老百姓流動宣傳防災減災知識。

活動方案 篇8

一、活動目的及背景:

對於一個新興賣場要打開市場佔領市場份額，要不以自身的品牌實力打動消費者，要不以大力度的促銷活動，在消費觀念上打動消費者。見於我ktv的實際情況，及周邊人羣的消費檔次，將ktv定位爲大衆休閒、娛樂爲一體的綜合型娛樂城。

金融危機雖然已開始平息，但在人們消費觀念上的陰影依然揮之不去。周邊商圈的競爭對手也在蠢蠢欲動，在這樣的消費觀念、競爭環境下，我們需要改變營銷策略，適時推出大力度的宣傳及促銷活動。

綜上所述，我們既要加大品牌實力的宣傳，又可在適當時間推出大力度的促銷活動。

週年慶促銷是ktv銷售的黃金期。在運營2週年的日子裏，我們應該抓住這個有利的慶典機會，聚攏人氣，回愧感謝我們忠實的顧客朋友，更主要的是爲了提升ktv的銷售。

二、市場分析

1、優越的地理環境；

目前新區的ktv，具有不便利的交通，但具有衆多固定居民區，其消費能力強,消費水平高，潛在無限的商機。

2、準確的商業地位；

集休閒、娛樂爲一體的綜合型娛樂城，具有、ktv娛樂，要突出主題化、個性化。利用傳統的商業形式，結合差異化的賣點，在競爭對手中攝取客戶，爭奪市場份額。

３、優雅的購物環境；

目前樓層的分佈、包房的設計規劃，配合整體的.裝飾效果能給人一種高雅而不俗麗的感覺，整體的消費環境能給人一種高檔、時尚、潮流的優越感。

５、強勁的競爭對手；

太完美 天上人間 66會所等

6、新興企業，市場份額不足，廣告宣傳還需加大力度，增加品牌知名度，還需進一步規範內部運營體系。

三、活動策劃

a、sp主體活動：

提案a、滿100元送20元禮券（注：此活動主要考慮店慶，力度相對較大）

活動時間：7月 日-7月 日（周 至周 跨度3天）

活動內容：

活動期間，參加此活動的消費者，當天消費累計的電腦小票，滿100元送

20元禮券，滿200元送50元禮券，依此類推多買多送。（部分酒水及特價商品不參與本期活動）

操作規則：

1. 禮券消費部分不再贈送禮券；

2. 銷售票可以累計；

3. 禮券不可兌換現金且不設找贖；

4. 損壞或撕毀均無效；

5. 禮券可購買參加活動的商品，使用有效期爲此次活動的時間段內，過期自動作廢。（或者可延長時間）

提案b、滿200元減免10元再送20元禮券

（注：此活動主要考慮店慶，力度相對較大。將消費額度提高至200，目的在於提高客單價。滿200減免10送20元禮券較能製造轟動效應，相當於直接滿100送30元禮券）

操作規則：

1、顧客憑參加活動專櫃的當日售貨小票，在收銀臺買單時，收銀員直接將減免部分減掉；

2、顧客憑減免後的電腦小票，在換券處換取相應金額的禮券；

6. 禮券消費部分不再贈送禮券；

7. 銷售票可以累計；

8. 禮券不可兌換現金且不設找贖；

9. 損壞或撕毀均無效；

3、禮券可購參加活動的商品，使用有效期爲此次活動的時間段內，過期自動作廢。（或者可延長時間）

2週年店慶宣傳推廣提案

隨着市場競爭日趨激烈的今日，打響品牌知名度，對於一個新生的企業來說尤爲重要，隨着商業市場競爭加劇，各商家在開展大力度的促銷活動同時，必配套全方位的宣傳推廣，如何在浩如煙海的信息大海中，抓住消費者的眼球？促使我們必須在媒體的選擇、發佈時段的把握、各宣傳資源的整合方面下功夫。建議採用電視廣告、報紙廣告、dm、牆外巨幅、橫幅、現場海報、現場pop、現場廣播等宣傳形式。以達到目標明確，方式有效；傳播到位，認知度高；大氣，具轟動效應的宣傳目的。具體如下：

活動方案 篇9

一、活動目的

3月21日是世界森林日，3月22日爲世界水日。爲了大力倡導節約文化，培養學生勤儉節約的好品質，切實提高學生的環保意識和節約意識，我校決定在全校學生中開展以“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”爲主要內容的節約資源“四個一”活動。

二、活動要求

1．通過開展節約型主題活動，在全校樹立節約意識，營造節約氛圍，倡導節約文明，形成“節約光榮、浪費可恥”的良好社會風尚。

2．認真組織開展節約資源“四個一”活動，引導全體學生從自身做起，從身邊小事做起，爭做節約的表率，使節能、節水、節電、節糧等成爲全校師生的自覺行爲，全面推進和諧校園建設。

3．倡導學生把節約行動延伸到家庭，延伸到社會，使節約形成一種習慣，爲倡導低碳生活建設節約型社會做出自己的貢獻。

三、活動時間：20xx年3月20起

四、活動安排

1．宣傳發動階段（20xx年3月20日—3月25日）

（1）由少先隊大隊部制定“節約資源，從我做起”主題活動實施方案。

（2）通過國旗下講話，向全校師生髮出《節約資源，從我做起》的倡議，宣傳“四個一”活動的重要意義。

（3）通過校園廣播介紹節能常識、方法，使學生普遍瞭解節約資源“四個一”的'內容，樹立環保意識和節約意識。

（4）3月22日下午班隊課，各班級舉行一次以“節約資源，從我做起”爲主題的班會，引導全班學生認識勤儉節約的重要性，牢固樹立節約意識，從我做起、從身邊做起、從點滴做起，共同建設節約型校園。

2．具體實施階段（20xx年3月26日—4月26日）

（1）各班級出版以“節約資源，從我做起”爲主題的黑板報及手抄報。黑板報及手抄報內容必須包括：主題、名人節約小故事、節約名言警句、節約小妙招等板塊。

（2）在班級中開展豐富多彩的“節約資源，從我做起”的主題班隊活動。如：評論身邊的浪費現象；在班級中開展“節約資源，從我做起”的大討論，並能制定一份“節約資源公約”在教室張貼，公約內容一式兩份，上交少先隊大隊部一份（公約內容可涉及學校學習生活的各個方面，如：不亂扔紙、鉛筆頭、不隨便花錢、節水、節糧、節電、愛護公物等）；在班級中搜集整理節約妙招、關於節約的名言警句和名人節約小故事等。

3．自我總結與評比階段（20xx年4月23—4月26日）

（1）完成“低碳貝貝”活動記錄表（要求人人蔘加此項活動）。評選最優秀的“低碳貝貝”一名，完成“低碳貝貝”主要事蹟記錄表，大隊部統一表彰。

（2）黑板報評選按一、二、三等獎評分，學校將頒發獎狀，進行表彰。

（3）手抄報按低、中、高年段參評，獲獎作品將在學校展出。

五、上交作品要求

1．手抄報版面要求8開圖紙製作，四邊各留出至少1釐米距離，作品背面右下角須註明作者，班級，姓名。（每班兩張以上）

2. 活動過程中要有照片或影像資料。（每班3張以上）

3. “低碳貝貝”活動記錄表一張

4. 優秀“低碳貝貝”主要事蹟材料及生活照一張。（主要事蹟記錄表格請從校網的“隊活動”中下載）

5. 節約資源公約一份。

6. 以上5樣資料請在4月23日前上交到大隊部，其中的2、4項的作品要求以電子文檔形式上交。

希望各中隊以”節約資源，從我做起”主題活動爲契機，引導全體學生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會責任感，爭做節約的表率，增加班級體的凝聚力，把學生的自我教育和實際行動相結合，營造節約的良好氛圍。

活動方案 篇10

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的聖潔，無私和偉大。

2、讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。

中隊長：全體起立，稍息，各小隊報告人數。

小隊長：第x小隊全體立正，向右看齊，向前看齊連續報數，稍息。

中隊長：各小隊報告人數。

小隊長：第x小隊全體立正，報告中隊長我小隊原有x人，實到多少人報告完畢——稍息。

中隊長：（敬禮）報告輔導員老師，五二中隊應到31人，實到31人，今天我們準備舉行xx的中隊活動，請求您的批准！（敬禮）

輔導員：（敬禮）接受你的報告。同意你們的請求。預祝活動取得圓滿成功！

中隊長：謝謝輔導員。

中隊長：《感恩父母》主題中隊會現在開始。

第一項：出旗敬禮，完畢。

第二項：唱隊歌，請坐。

第三項：中隊長講話。

同學們，我們已經習慣了父母的關愛，接受父母的幫助，並且認爲這都是理所當然的。因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們開展《感恩父母》主題中隊會，希望通過今天的活動，讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母。

第四項：活動開始，請主持人上場。

女：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。

男：是我們敬愛的父母。

女：是誰牽着我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。

男：是我們敬愛的父母。

女：父母賦予了我們生命。

男：父母給了我們溫暖的家庭。

女：爲了子女，父母什麼苦都願意吃。

男：爲了子女，父母什麼罪都願與受。

女：當生死攸關的時候，父母總會義無反顧的捨棄自我，把生命的希望留給後代。

男：下面請欣賞真實故事：《壯舉》《六旬老父捐腎救子》《母親下崗》。

女：父母的愛是寒冬裏的一把火，是黑暗中的藝術光明，我們爲這樣的父母感到驕傲，但同時我們也不希望再次受到這樣的感動。因爲那樣的父母付出的代價太大了。

男：我們過着普普通通的生活，因此父母並不能每時每刻都在做令兒女感動的事，有的甚至沒有過這種體驗，難道父母在平凡的生活中並不愛我們嗎？

女：其實天下的父母都是一樣的，他們都是愛我們的，可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來感受。

男：哎！***你說我們的父母這樣愛我們，我們該怎麼做呢？

女：那我們還是先來欣賞歌曲《感恩的心》，以及歌曲背後感人的故事吧。

男：懂事的小女孩，雖然說不出話但是她明白了媽媽麼心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。

女：我看到大家眼裏含着的淚花，我知道大家已經被這個故事深深地打動了，因爲父母的愛，才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福。

男：同學們，我們同樣不希望這樣感動的事再次發生，因爲這種感動讓主人公也付出了太大的代價。

女：那麼就讓我們回到我們平凡的生活中，用自己的心思考，我們該怎麼做才能《感恩父母》。

①瞭解父母各個方面（如：爸爸媽媽的.工作是什麼辛苦嗎爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什麼，你瞭解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎你爸爸媽媽的生日是哪一天）。

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣。

③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。

④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）。

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，徵求和認真考慮父母的意見。

⑦外出時，在徵得父母同意後，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）。

⑧努力學好各門功課，經常主動向父母彙報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心。

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）。

女：同學們說得真好，那就讓我們該說謝謝的時候，就大聲地說出來，不要只把謝意埋在心裏。

男：那就讓我們該行動起來的時候，就大膽去做，不要把慾望的腳步停住。

女：行動起來。

男：行動起來。

合：用真誠的心迴應真誠的心，用真摯的愛回報真摯的愛，《感恩父母》活動到此結束。

第五項：輔導員講話。

聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的隊會也讓我們明白了，對於愛我們不能夠不停的索取，還要懂得感謝回報。生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續，只要我們用心去聆聽，用心去感受，你就會發現生活充滿了愛，因爲我們學會了感恩！

第六項：呼號全體起立禮畢。

第七項：退旗敬禮禮畢。

第八項：《感恩父母》主題隊會到此結束。