(經典)幼兒園活動方案15篇

爲了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案屬於計劃類文書的一種。方案要怎麼制定呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園活動方案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園活動方案1

活動名稱：

幼兒園的新面貌

活動班級：

中一班

授課教師：

花婷

設計意圖：

幼兒園就像幼兒的第二個家，每當幼兒園有一點點變化都逃不過孩子們的眼睛，中班的孩子都具有了一定的創作思維能力因此我設計了本節美工課，希望幼兒運用折、剪、貼的方法，隨形就勢貼出他們自己想象中的“童話般幼兒園”。

活動目標

1、瞭解幼兒園生活的新變化激發幼兒對幼兒園的熱愛和對美好未來的嚮往之情

2、讓幼兒初步瞭解建築物的基本特徵，合理安排門窗位置。

3、引導幼兒學看簡單的折剪符號完成立體造型作品，讓幼兒練習用剪刀剪出各種基本圖形，培養學生創造思維和手工製作技能。

活動重點：

通過折、剪、貼方法的學習掌握相關知識和技能。

活動難點：

瞭解建築物的基本特徵，能夠合理安排門窗位置。

教學準備

底紙，彩紙，膠棒，各種材質的紙材料、膠水、剪刀

活動過程

一、導入

1、小朋友們，你們看今天老師給你們來了什麼？你們還記不記得這裏？（以前幼兒園的照片）

2、那我們現在的幼兒園是什麼樣子的？我們的幼兒園像什麼？你們在園裏看到了什麼？幼兒園的房子是什麼樣子的？門窗在哪裏，是什麼形狀的？

二、製作

1、新學期開始了小朋友想不想讓我們的幼兒園更加漂亮呀？今天老師想請在坐的每一位小朋友都當一會小小的設計師在紙上把你們設計的幼兒園表現出來好嗎？教師拿出準備的房子讓幼兒觀察。房子分爲那兩個部分呢？――房頂和房身

①、身體是什麼形狀的：方的、圓的，三角形的？還是不規則的

②、屋頂什麼樣的：三角形、圓錐形、平頂、彩條狀的.？或者瓦楞形的

③、圓圓的屋頂三角形的屋頂，長長的身體這個房子還少了點什麼？―窗戶和門還有花紋。

教師和幼兒共同完成作品。製作步驟：

a、設計房子，用鉛筆畫在卡紙，注意形狀，門、窗用剪刀剪下。

b、塗―用膠棒塗要貼紙的部分，注意塗的面積要適當。

c、貼―把小紙塊貼在底紙上，用手壓一壓，注意用顏色區分不同的部分，注意整潔。

d、添―完善畫面，變得更加漂亮。在製作時講清楚注意事項不要將花紋門窗貼在線外。

2學生動手製作，教師巡迴指導。（播放輕音樂）

3請幼兒按照要求摺疊幼兒用紙並用剪刀按實線剪開。製作立體房屋。

三、作品展示

師：那我們一起來看看小朋友設計的幼兒園房子漂不漂亮。我們仔細觀察一下，老師小結，發現問題，強調要注意的地方

a、貼的速度要快，貼牢

b、區分顏色

c、注意整潔

總結

今天我們每個小朋友都設計了最漂亮的幼兒園，你們設計的真新穎，創意很獨特，我們的幼兒園真美，我們一起努力使幼兒園永遠都那麼美麗好嗎？

幼兒園活動方案2

一、活動目的：爲了讓孩子們度過一個難忘、愉快、有意義的節日——“六一”兒童節，幼兒園爲每個班級精心設計了“品嚐美食，享受快樂童年”爲主題的“六一”美食節活動，爲給孩子的節日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，讓孩子瞭解飲食特色，瞭解美食文化，掌握文明就餐禮儀，養成良好的飲食習慣。

二、活動宗旨：參與、操作、品嚐、分享

三、活動時間：、5、31日上午

四、活動準備：

1.利用班級qq羣或班級論壇，活動前向家長傳遞本次活動的教育理念，具體的操作過程，告知他們所要協助的內容。

2.指導家長如何配合教學需要幫助孩子積累已有生活經驗，與孩子進行“包飯糰”方法的討論，並做好文記錄。

3.告知家長給孩子帶一個包飯糰的保鮮膜來園。

4保鮮膜、桌布、餐具、.調味用品、榨菜、肉鬆、番茄醬、海鮮醬、蘿蔔乾、相機

活動目標：

1.在活動中體驗親自操作製作“包飯糰”的快樂與成功，激發孩子日常參與力所能及的生活勞動的'興趣。

2.在人人蔘與中，感受包飯糰的快樂體驗。

五、活動流程：

(一)瞭解本次美食的東西。

師：今天我們要一起來製作臺灣飯糰。臺灣飯糰你們平常吃過嗎?

教師介紹關於臺灣飯糰的相關知識。

(二)臺灣風味素飯糰的做法，

製作材料：糯米、炸酥油條，榨菜，花生米，素肉鬆、蘿蔔乾、海鮮醬、番茄醬。

1.油條分開成一小段，並將其中一小段切成碎末(做飯糰裏的油條要非常酥脆的那種老油條)榨菜、蘿蔔乾切成碎，但不要太碎了，太碎咬起來就沒有顆粒感。花生米打成粉。

2.糯米事先用水浸泡5小時，取出隔水蒸30~40分鐘至熟。

3.鍋內冷油，榨菜、蘿蔔乾碎下去略炒香一下。

4.最後將油條碎，榨菜、蘿蔔弄碎，花生米弄粉，肉鬆分別裝在小碗裏準備就緒。

5.取一張保鮮膜，底下墊一張布(這張布的功能，一，可以隔熱二，可以幫助整形)

6.將蒸好的糯米鋪在保鮮膜上壓成一塊長方塊形，(動作要快，蒸好的糯米沒有做飯糰時不要讓其見空氣，以免水式氣蒸發了。)

7.放上一段油條。

8.再放上花生粉，肉鬆，榨菜、蘿蔔碎，油條碎即可。(糯米里沒放鹽，可以加一點調料品，量要適量少一些)

9.然後把底部的布捲起來。並一邊用手壓緊整形。

10.整好後的飯糰，整個就用保鮮膜包緊就可以了(吃的時侯外面再套一個食品袋就更安全了，不然沒包緊的話就會有肉鬆碎掉下來)想給裝飾漂亮一點，可以給飯糰塗了點甜辣醬。所以看到一抹紅色。

(三)幼兒嘗試製作。

(四)幼兒品嚐美食物。

幼兒各自選擇來吃，吃後談談自己的感覺。

幼兒園活動方案3

活動時間：

10月22日上午8：30——10：30

活動地點：

活動參與者：

中班組全體教師和實習教師、中班全體幼兒及家長·

活動目標：

1、經過秋遊活動，讓幼兒充分感受團體外出時的興奮和喜悅·

2、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化·

3、明白要跟着教師和同伴，不能擅自離開團體·

4、鍛鍊幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神·

活動準備：

與家長聯繫，幫忙幼兒準備一些零食·並對幼兒進行衛生教育，不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋·

幼兒園準備好小禮物，每位幼兒一份禮物·

活動過程：

一、結合圖片談論自我的家鄉

談話：

1、我們的家鄉有什麼有名的`地方？

2、我們的家鄉有哪些好玩的地方？

二、交代遊玩的地點及安全要求

三、組織幼兒進行秋遊活動——登長城比賽

1、8：00全體人員集中xx下·

2、集中幼兒和家長團體合影留念·

3、比賽開始，比賽路程：從xx到xx·提醒孩子和家長安全第一，比賽第二，做到自我保護好自我，一切安全第一·

4、在終點站集中，分發獎品，並休息，讓幼兒享受自我帶來的美食，並留影·提醒不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋·

5、遊覽老人公園，感受秋天的美，下長城，活動結束·

注意事項：

1、對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開教師和家長制定的活動範圍·

2、攜帶急救用品，以防幼兒突發事件·

3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋·

4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿裏面·

5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費；並注意公共場所的衛生工作·

6、家長請帶好自我身份證（xx戶口身份證）·

幼兒園活動方案4

一、遊戲：奔向20xx-火炬傳遞賽

遊戲目標：

1、發展幼兒的動作協調性和靈敏度。

2、在地圖上快速指認首都北京。

遊戲材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗

遊戲玩法：幼兒手拿"火炬"，依次越過平衡木，跨過欄，鑽過山洞，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒爲嬴者。

二、遊戲：拼五環

遊戲目標：

1、練習迅速套圈

2、培養合作與競爭意識

遊戲材料：五環

遊戲玩法：五人一組，每組五個不同顏色的呼啦圈，分別放在第一幼兒旁邊，口令後，第一幼兒手拿起一個圈，從頭套下，跳出後，第二個馬上接上，最後一個幼兒放到指定位子，依次進行，最後拼成五環，速度快者爲勝！

三、遊戲：海底探寶

遊戲目標：培養幼兒的平衡能力。

遊戲材料：高蹺各種玩具

遊戲玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種"貝殼"，時間爲半分鐘。半分鐘內採10個以上爲滿分，依次類推。雙腳不能離開高蹺，中途掉下不記分。

四、遊戲：無敵梅花樁

遊戲目標：發展幼兒的平衡能力。

遊戲材料：四個旺仔牛奶罐製作的梅花樁十個

遊戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。

五、遊戲：快樂一家人

遊戲規則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個後，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者爲勝。

六、遊戲：我喂媽媽（爸爸）吃豆豆

遊戲規則：聽到口令後，孩子拿筷子從盤子裏夾起豆豆喂到媽媽嘴裏，時間5分鐘，以數量多者爲勝。

七、遊戲：長凳遊戲

遊戲規則：放輕音樂遊戲開始。聽到命令兩組隊員分別迅速的爬過"地道"從長凳下爬過。鑽過雙層"地道"將長凳兩個兩個疊起來，再從凳子之間隙中爬過。爬過"暗道"-然後將長凳併攏，從長凳下爬過後站到凳子上。然後開"火車"。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，幼兒要肩搭肩從長凳上迂迴走過過"橋"遊戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個並排的長凳、兩個並排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過"橋"。然後從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。遊戲結束。勝利的一組得到相應的獎品。沒有勝利的一組進行節目表演。

八、遊戲：喊數抱團

遊戲規則：喊數抱團其實很簡單，當老師說到某一個數字寶寶的.時候例如3，你就找到最近的一個小朋友抱在一起，依次類推。在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍着圓圈走，當聽到鼓聲響起的時侯，抱起來組成團．最後經過數數檢驗其正確。鼓聲停止，找不到隊伍的孩子，進行節目表演。

九、遊戲：猜燈謎

遊戲規則：教室四周掛着燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出後請小朋友告訴教師相應題號的謎底如：第5題的謎底是……猜對後教師會在遊園表上相應的地方貼上小貼片以作獎勵。

遊戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。

十、遊戲：拾方塊遊戲準備：自己準備方塊（石子）5塊。

遊戲規則：每次只能拾一塊，拾起後握在手裏繼續拾。

遊戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時迅速將方塊拾起，然後再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊爲止，然後把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內，最先放入圈內的爲勝。

幼兒園活動方案5

一、活動主題：

不剩飯不剩菜

二、指導思想：

以“不剩飯、不剩菜，文明餐桌、以儉養德”爲主題，以提高廣大師生文明健康素質和社會文明程度爲目標，強化“節約光榮、浪費可恥”的理念，營造和諧文明的用餐氛圍，把精神文明融入全體教職員工和幼兒的日常生活，落實到對餐飲節儉安全和衛生健康的追求上，把儉以養德、儉以養性、儉以養身的`理念變成廣大教職員工的自覺行動。營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節儉用餐的餐桌文化。

三、行動目標：

以幼兒園食堂爲重點，開展文明餐桌創建活動，從文明餐桌細節入手，切實做到：節儉用餐——不剩飯菜——吃多少盛多少;安全用餐：不用地溝用，不用變質食品。

四、組織領導：

五、具體措施：

1.教職工：

廣泛開展“文明餐桌行動”的宣傳和發動工作，提醒教職工注意節儉、講究衛生。

(1)在教職工食堂張貼標語。

(2)班子成員輪流抽查教職工文明用餐情況。

2.幼兒：

(1)通過談話、生活活動等環節，滲透“節儉用餐、衛生用餐、安全用餐”的好處，教育幼兒節儉飲食不僅節約資源、保護環境、減少浪費，而且有利於身體健康。

(2)幼兒午餐時加強督促和檢查。(中大班可由值日生檢查，小班由老師檢查。)

(3)利用幼兒園“甜嘴巴廣播” 講清“剩菜是地溝油主要來源”，社會上發生的飲食中毒事件等，提高幼兒的飲食安全。

3.家長：

通過多種途徑(如：家長園地、網站、QQ羣)等，將“餐桌文明”的理念傳達給家長，並帶入家庭，影響更多的家庭參與進來，擴大幼兒園教育的輻射作用。

文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心願，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習告別，爲共建文明海洲街道中心幼兒園加油!

幼兒園活動方案6

一、活動方案：

1、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。

2、讓孩子看節日圖片，在感知節日的同時，也瞭解我國的傳統習俗，增強幼兒對民族文化的興趣。

3、製作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。

4、幼兒表演節目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。

5、幼兒玩擊鼓傳球的遊戲，球停在誰的手裏，誰表演節目。

6、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的.一年裏健康快樂，茁壯成長。

二、活動總結：

12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯歡活動。爲了讓孩子們過一個難忘的節日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了許多精彩的節目和遊戲活動，有歌曲，歌表演，遊戲，舞蹈等。

元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙製作拉花來裝飾教室，並動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節日的氣氛。

上午8：30分，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅！

在擊鼓傳球的遊戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢於競爭。孩子們還把自己精心製作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節日帶來的快樂。

在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛鍊，盡情表現，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。

歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年裏我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。

幼兒園活動方案7

一、設計意圖：

通過參與社會實踐活動，讓孩子走出校園，體驗社會生活，豐富幼兒社會經驗；增長幼兒見識，開闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發展。

二、活動主題：

參世紀聯華超市。

三、活動目標：

1、參觀世紀聯華超市、瞭解超市裏的物品是分類擺放的。2、知道商品的價格標籤，認識價格。

3、學會自己購物的方法，體驗參觀超市的樂趣。

四、活動時間：

4月14日。

五、參加人員

大班全體幼兒及2名老師5名家長自願者（分班進行）。

六、活動安排：

1、兩名教師五名家長志願者帶隊。班主任走在隊伍前面，家長志願者走在中間，一名教師走在隊伍的後面，每人負責5到6名幼兒。

2、活動前，上好幼兒活動預備課，宣傳路上的注意事項及活動時

遵守的規則，提高幼兒安全和自我保護意識。

3、活動路線：先參觀超市，時長約10分鐘。4、認識標籤上的價碼，學會自己購物。

5、活動結束後，組織開展幼兒經驗分享，幼兒分享自己的戰利品

幼兒園大班段“逛超市”活動紀要

爲增強幼兒的社會實踐能力，讓幼兒體驗生活，在生活中快樂成長。4月24日上午，大班段的孩子們們懷揣着5—10元錢，高興地走進了社會大課堂——世紀聯華超市，開展“逛超市”的社會實踐活動。

一路上，小朋友手拉手，排着整齊的隊伍，井然有序地進入超市。先進行的是集體活動：參觀超市。前面的一位老師邊走邊給孩子講解，帶領孩子認識一個又一個商品區，帶給孩子不斷的新奇。後面一位老師負責看好本班的孩子，不讓一個孩子掉隊。集體活動之後，我們還安排了孩子自己選擇商品區，自主購買商品。

如果說集體活動讓孩子增長了見識，拓寬了生活經驗，那麼分散購物活動則使孩子的自主性，社會性交往能力得到極大的鍛鍊。

進入超市，老師先引導幼兒參觀超市，瞭解超市物品的種類、擺放規律、商品的價格等常識。接着，老師還告訴小朋友購物的過程中不能大聲喧譁、不買的.東西放回原處、付款時要有序排隊等注意事項，然後讓孩子們自行購物。在購物過程中，孩子們認真地查看商品的價格和保質期，計算着自己購買物品的總金額。最後，在老師和導購員的幫助下，孩子們順利地買到了自己喜愛的物品。孩子們的收穫是頗多的！看！一個個都喜上眉梢，那一張張興奮的小臉，互相交流着各自所買的物品，有學習用品、生活用品、糖果、飲料、零食等。孩子們一個一個有序地結完帳，跟着我們老師愉快地回到了幼兒園。

幼兒園活動方案8

一、活動簡介：

活動背景：

爲響應院團委號召，在辛亥革命一百週年來臨之際，爲緬懷革命先輩，進一步弘揚愛國主義精神，加強大學生思想政治教育。我團支部決定和10土管、11城規、11土管開展觀看革命電影《百年情書》，藉此次活動形式來激發廣大青年的愛國熱情，切實加強學生的歷史感。同時，也利用這來之不易的機會，促進城規和土管兩個專業同學的交流與協作，建立10級和11級溝通的橋樑，增強同學之間的凝聚力，增進他們的友誼，共同爲我院創輝煌，爭榮譽。

活動主題：辛亥革命，豐碑一百

活動時間：10月14日中午121

5活動地點：228教室

活動對象：10城規、10土管、11城規、11土管全體支部成員

活動形式：簽名儀式、話劇表演、觀影討論

二、活動前期：

①10月12號中午10城規班、10土管班、11城規班、11土管班四個團支書討論關於活動的開展。

②10城規班團支書撰寫觀影活動策劃，10土管團支書尋找辛亥革命電影題材。

③10月13日各班的宣傳委員進行進行班級總動員，並且通過短信、QQ等途徑收集活動的建議，完善活動細節。

④10月13日11級土管組織委員申請教室，確保活動場地。

⑤10月13日，10城規藝委員組織人員進行話劇的排練。

⑥10月13日11級組織委員購買橫幅，撰寫主題。

三、活動中期：

①10月14日中午12：15在學院面前進行簽名儀式，邀請王磊老師來簽名並講句話。

②中午12：30全體在228教室集合，一起觀看電影。

③主持人上臺宣佈活動開始。

④話劇上臺，在同學們的掌聲中開始表演。

⑤精彩節目之後，開始播放革命電影《百年情書》。

⑥同學們觀看感人肺腑的電影之後，分組討論電影裏面所體現的愛國情懷、電影細節、動人之處等，之後上臺把這些感想發現分享給大。

四、活動後期：

①組織委員安排人員打掃教室衛生，恢復課桌擺放位置。

②宣傳委員及時發新聞，出海報，並把這次活動更新到班級博客中。

③活動策劃人員活動結束後，收集大對本次活動的意見與建議，討論活動的精彩之處與不足之處。

④活動後，要求每位同學寫一篇觀影感想，與10月17日之前交給各班的團支書。

五、注意事項：

①確保人人得到通知，切勿遺留一個人。

②組織人員要提前申請教室，確保有教室可用。

③此次活動是本學年四個班級聯合舉行的第一次大型的活動，這樣就要求各

個班級的負責人要在活動前進行溝通與交流，確保活動計劃有序的開展。

④活動結束，及時發佈新聞，出海報。

⑤要安排人員打掃衛生。

六、活動費用：

橫幅30元

七、活動預期目標：

“辛亥革命，豐碑百年”，在辛亥革命百年之際，我們希望藉此次觀影活動形式，來緬懷革命先烈，進一步弘揚愛國主義精神，加強大學生思想政治教育，從而激發我們同學們的'愛國熱情，切實加強同學們的歷史責任感和使命感。

其次，通過此次活動，爲我們10級和11級同學建立一座溝通的橋樑，提供一次交流的契機，增強同學之間的凝聚力，增進他們的友誼，共同爲我院創輝煌，爭榮譽。

幼兒園活動方案9

一、活動目標：

1．培養幼兒對體育活動的愛好，加強幼兒積極鍛鍊身體的意識，增強自己的體質。

2.使幼兒養成積極參加體育鍛煉的習慣、形成正確的身體姿勢，讓孩子體驗運動的快樂。

2．培養幼兒團隊意識，樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感敢於克服困難，能體驗勝利的愉悅。

二、活動主辦：

時代幼兒園

三、活動對象：

時代幼兒園全體幼兒

四、活動時間：

20xx年10月30日

五、活動過程

活動安排：

1.主持人宣佈活動開始，然後按照大班、中班、小班的順序依次

進行表演。

2.期間每個班級的教師當評委，觀看並根據評分標準進行評分，

在活動結束之後將分數彙總，由相關教師統計分數，評比出一、

二、三等獎。

六、人員安排：

1.主持：張靜曄

2.評委：幼兒園全體教師

3.照相人員：王亞琴

4.音樂準備：胡漾

七：主持稿

開場：

親愛的小朋友們，大家上午好！追逐十月的和風，沐浴金秋的陽光，滿懷着喜悅的心情，我們迎來了期待已久的幼兒輕器械操比賽。今天還有家委會的爸爸媽媽們來觀看我們小朋友做操，相信我們的小朋友一定會拿出最好的表現，更加認真的做操，是不是？

（大班進場）

首先登場的是我們英姿颯爽的大班小朋友，聰明活潑的他們正如一顆顆閃爍的星星，散發出耀眼的光芒。他們將在操場上展示個人的魅力和集體的風采。小朋友們，你們準備好了嗎？願你們成爲本次賽場上最閃亮的小明星。

（看，大班的哥哥姐姐，跟着動感的節奏，每個人的.動作都是那麼的剛勁有力，整齊的動作，多變的隊形，展現了良好的精神風貌）

哇，他們不愧爲大班的哥哥姐姐，你們說他們做的好不好？…大班的哥哥姐姐你們真是太厲害了！看得出他們爲了這次比賽花了很多的時間練習。讓我們用最熱烈的掌聲爲他們鼓鼓掌吧！…

（中班進場）

接下進行表演的是我們中班的小朋友，瞧！中班的小朋友已

經整裝待發、躍躍欲試了！看，他們踏着矯健的步伐，走向我們的場地。他們肯定會把最精彩的一面獻給大家，讓我們爲他們加油吧！（中班的小朋友，動作整齊、面帶微笑，一個個都非常融入我們的比賽中，孩子們你們真棒，加油！）

哇，中班的小哥哥姐姐們，你們真神氣，你們說他們跳的好嗎？。

小班進場：謝謝我們的中班寶貝，掌聲送給他們。最後出場的是幼兒園裏最小的、最可愛的小班寶貝們，別看他們纔讀書不到一個月，他們也厲害着呢，別小瞧他們哦！經過幾個星期的時間，小班寶寶們也已經掌握不少本領了呢！寶貝們，你們準備好了嗎？那我們給他們鼓掌加加油吧！

（哇，看他們可真神氣，每個人都願意動起來，小眼睛好牢牢地看着老師，動作真可愛，寶貝加油！）

我們弟弟妹妹也都跳完了，哥哥姐姐們，你們說：他們跳的幫嗎？那我們給他們拍拍手吧！

結尾：

剛開學的時候，我們小班的寶寶們還哭鼻子呢，今天你們可真是太棒了！中班和大班的小朋友也非常厲害，個個都做的很神氣！今天的幼兒韻律操比賽到此結束，祝願小朋友健康成長，幸福快樂！謝謝！

幼兒園活動方案10

活動時間：

9月29日

活動地點：

創意農莊

活動形式：

幼兒園團體活動（親子自駕同遊）

活動目標：

1、結合“認識秋天”的主題教育活動，讓小朋友明白秋天是個收穫的季節，感覺到秋天的完美·讓小朋友在開放的'時空中真正地順應孩子們的天性，引導孩子自主獲得生活、自然和社會的知識及經驗·

2、感受團體外出活動的樂趣，並明白外出活動的一些安全常識（不跟陌生走，沒有家長陪同不要接近湖邊，以免溺水；不接近燒烤架，以免燙傷·想要做什麼事必須要跟教師說，不得隨意離隊）

3、進一步融洽“家園”的關係，增進家園活動的密切性，共享親子同遊的樂趣·

一、家長注意事項：

1、幼兒和家長穿輕便服運動鞋·（小朋友必須穿園服，便於尋找）

2、家長需繳費用爲：一大一小130元·可稍微帶點水果，點心，戶外玩具，溼紙巾、兒童自行車，自帶汗巾·

3、家長當天自駕·幼兒和家長同行·統一時間（9：30）在農莊門口碰面簽到·（路線：巴城古城路與迎賓西路交叉口向左700米，星期九農莊第一個路口左轉公交車117、119迎賓西路古城路下）

4、如果有事不能參加，請讓幼兒在家休息一天·（學校沒有教師看孩子）

5、活動結束後和教師一齊收拾，將垃圾分類扔進垃圾桶·在教師簽到單上簽名方可離開·

6、家長如需上廁所，必須和教師請假，手機堅持開通狀態·如需要提前離開，必須和教師打招呼，並簽好離園單·

7、家長在活動的過程中要注意幼兒的安全，不要讓幼兒離開自我的視線·

二、教師工作職責及要求

1、班級教師在活動期間必須清楚活動計劃及活動路線，不得缺席，全程陪同秋遊·教師需準備垃圾袋，簡易藥品·

2、本次活動，必須產生兩份簽單，一份簽到單，一份離園簽名單·

3、活動前三天，各班教師必須確定本班幼兒及家長人數和電話號碼

4、到達目的地後班級教師必須再次清點人數，待人數都齊之後才能進入活動區域·

5、教師在活動前必須向幼兒及家長交代外出活動的注意事項及安全常識·（請家長和幼兒一同活動，不要讓幼兒離開自我的視線·家長在燒烤的時候要提醒幼兒不要接近·教育孩子不要浪費食物·家長手機必須一向開通，如果有事需先離開，必須和教師說，簽完名後方可離開·）

6、在活動中各班教師必須堅持手機聯繫暢通，有情景及時上報相關負責人·

8、各班教師在到達目的地後要按計劃開展活動·

9、活動區域內路面不平整，各班教師須提醒幼兒看路，避免摔跤·並提醒幼兒緊跟隊伍，不亂跑，不和陌生人走，不到水潭邊及偏僻的地方玩耍等·

10、幼兒如要上廁所，家長必須跟教師請假並陪同，若需教師陪同，該教師必須和另外教師打招呼方可離開，上完廁所後教師須清點幼兒人數，確保人數正確方可離開·

11、教育幼兒發現問題或發生事故時要及時報告，教師要加強巡視，工作人員要做好監控，發生事幫要採取應急措施·

12、活動結束後要在規定的`地點集中，各班清點好人數·請家長簽字之後才能夠帶孩子離開·

三、事故處理方案

1、班主任教師準備好一些常見的運動傷害藥品跟隊（紗布，雙氧水，棉籤，紅（紫）藥水，百多邦，邦迪，雲南白藥酊，綠藥膏，燙傷膏，冰貼，退燒藥針對幼兒可能出現的輕微的運動傷害進行預防和治療·

A、燙傷：立刻用冷水衝（如果沒有自來水可先用礦泉水充），衝完後確認傷勢，如果傷勢不是很嚴重，給幼兒塗上準備的燙傷膏，嚴重情景告知安全組長趙瑩，立刻送到最近的巴城醫院就診·

B、走失：範教師（仲教師）立刻反應給安全組長（趙瑩），留沈教師（楊教師）和徐教師（龔教師）看孩子，陪同走失幼兒家長和部分學生家長一齊尋找·安全組長（趙瑩）立刻聯繫創意農莊負責人，封閉整個農莊，協助尋找幼兒·

C、骨折：如果幼兒出現骨折情景，不要隨意移動幼兒，範教師（仲教師）立刻撥打120，並和骨折幼兒家長一齊等待救護車·沈教師（楊教師）和徐教師（龔教師）組織幼兒正常開展活動，不要讓幼兒圍觀·

D、眼耳口鼻異物：耳朵裏如果有小蟲子進入，能夠先用棉花棒粘上油，吸引小蟲出來或用手電筒照射將小蟲吸引爬出耳道，如果上述方法都沒有效果，範教師（仲教師）立刻和幼兒家長一同開車到最近的醫院（巴城醫院）就診·口腔異物同上述方法·

E、發燒：發現幼兒發燒，班主任教師可先進行物理降溫，給幼兒貼上冰貼，如發燒情景比較嚴重，請家長帶幼兒回家就醫·

總之，不論大小，若有事故發生帶隊教師必須第一時間報告安全小組工作人員（趙瑩），不得以任何理由拖延處理，逃避職責·

四、活動過程

1、9：30集中點名簽到

2、9：45進入活動區域，分配蒙古包，家長在蒙古包內做燒烤的準備工作·

3、10：00班主任教師帶着孩子騎車遊覽園區·

4、11：30自助燒烤活動正式開始

5、13：30親子團體遊戲：

A、《好朋友行個禮》

玩法：一邊唱歌曲《好朋友行個禮》，一邊玩猜拳的遊戲，看最終誰是火車頭，就是勝利者·

B、《幸福摩天輪》

玩法：幼兒家長繞着圈走，當聽到指令幸福摩天輪，幸福摩天輪8，8個家庭抱在一齊（注：大人和小孩爲）

6、2：30集中點名籤離園單

家長準時集中，教師點名·簽好離園單後，活動結束·幼兒可跟着家長自行回家或留園繼續遊覽，幼兒安全由家長自行負責！

幼兒園活動方案11

設計思路：

本活動源於主題與生活的融合,在進入主題《不怕冷》時，一次戶外活動在操場上，孩子們便開始喊了起來：“好冷啊，風好大啊！”聽孩子們這麼一說，我馬上接上去問孩子們：“那有什麼辦法可以使我們不冷呢？”丹丹說：“鑽到被子裏就不冷了。”天逸說：“鍛鍊身體，跑跑步就不冷了。”婷婷說：“穿上棉襖就不冷了。”天氣冷了，許多幼兒怕冷都遲遲來園，衣服穿得過多，使幼兒容易感冒生病，身體抵抗力下降，影響幼兒的健康，通過本次活動可以讓幼兒瞭解冬天保暖的方法。

活動名稱：寶寶不怕冷

活動目標：

1、在理解歌曲內容的基礎上學唱歌曲並且大膽地用身體各部位來表現不同的保暖的方式。

2、在唱唱、跳跳、玩玩的過程中體驗音樂活動的快樂。

重難點：在理解歌曲內容的基礎上學唱歌曲。

活動準備：歌曲磁帶，娃娃一個，圖片

活動過程：

一、圖片導入

教師邊操作娃娃邊說：“北風北風呼呼，雪花雪花飄飄，我好冷！”

師：寶寶們你們有什麼好辦法幫幫娃娃，讓娃娃不冷呢？（引導幼兒說說怎樣使娃娃不冷，如小手搓搓）

師：（出示圖一）我們一起來看看大班的哥哥想了什麼讓娃娃暖和起來不冷的好辦法？是什麼好辦法？圖片裏的哥哥在幹什麼？（小腳小腳跳跳）

師：大班還有一個姐姐也想了一個好能讓自己暖和起來不冷的好辦法？圖片裏的姐姐在幹什麼？她想了一個什麼好辦法？（拍小球，小球小球拍拍也能是我們寶寶暖和起來）

師總結：能使我們寶寶暖和起來的方法有很多，有小手小手（搓搓），小腳小腳（跳跳）還有小球小球（拍拍）。

二、學唱歌曲《寶寶不怕冷》

師：娟娟老師準備了一首好聽的音樂，我們一起跟着音樂來鍛鍊身體讓自己暖和起來？

師：娟娟老師來看看你們有沒有暖和起來，我來摸摸那個站的最神奇的寶寶的手，某某你的小手很冷的'，還沒有暖和起來，我們再一起來鍛鍊一下。(第二遍)

師：娃娃聽到了你們告訴他的好辦法他要跟你們一起來唱歌了，你們願意嗎？我們跟娃娃一起唱這首好聽的歌。（第三遍唱歌）

三、遊戲

師：現在我們一起來跟鋼琴寶寶玩一個好玩的遊戲想不想玩？想玩的話坐坐神奇仔細挺好這個遊戲是怎麼玩的？遊戲是這樣玩的我我來唱前面的北風北風，你們來唱後面的呼呼，好嗎？我來看看誰把這個本領學會了？

師：弟弟小朋友唱前面的北風北風，妹妹小朋友唱後面的呼呼？

師總結：今天我們寶寶們都學到了許多鍛鍊身體的好辦法，我們等一下可以把這些好辦法教其他沒有學過這個本領的寶寶。

幼兒園活動方案12

一、活動目標：

1、感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，願意表現自己這一年的收穫，讓家長同伴爲自己喝彩。

2、通過親子迎新年活動增進家園聯繫，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯繫，增進彼此的感情。

3、參與節日遊戲。

4、願意積極參加活動，感受節日的快樂。

二、環境創設：

1、幼兒剪紙展示。

2、燈籠鞭炮製作。

3、懸掛氣球、張貼窗花。

4、紙筒製作的煙花裝飾舞臺。

三、活動口號：

新年新氣象，展現新風貌。我的表現好，我的表現棒，我的表現！

四、祝福語口號：

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，

祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑！

五、活動流程：

1、我有小巧手晨間活動：

（1）幼兒摺紙（手機、帽子）手工製作（橡皮泥、粘貼）根據班級特色進行區域活動。

（2）教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示。

2、我是小明星幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示：

1）開場舞——紅綢舞。

2）兒歌展示選擇朗朗上口的'兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》。

3）歌曲展示《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多麼美》《蘋果豐收》《捏麪人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。

4）舞蹈展示《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

3、我有大智慧趣味問答：

1）冬天到了，怎樣能讓自己變暖和？

2）請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。

3）你知道種子是用什麼方式傳播的？（蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆）

4）你知道我們中國有哪些風景名勝嗎？

5）請你說出中國古代四大發明。

6）小動物的過冬方式有哪些？

7）請你演示幾個交警常用手勢並說出代表意思。

8）新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢？

9）小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什麼年？你是屬什麼的？能介紹一下家人屬相（與家長互動）。

4、我是小健將：

幼兒遊戲——自理能力夾豆子。

親子游戲——你來比劃我來猜。

幼兒、家長PK——蜈蚣競走搶椅子。

5、頒發獎狀和禮品。

幼兒園活動方案13

設計意圖：

最近，我班裏的很多幼兒喜歡拿着粉筆在黑板上進行隨意的塗畫，他們覺得用粉筆在黑板上畫畫有趣極了。爲了滿足孩子用粉筆進行創作的好奇心，結合冬天的這一季節，我設計了用粉筆和黑色卡紙進行繪畫來表現冬天美麗的雪景的活動。

活動目標：

1、初步嘗試用粉筆畫出冬天裏的雪景。

2、感受冬天的美麗，萌發對冬季的喜愛。

活動準備：

黑色卡紙、白色粉筆和彩色粉筆、故事PPT《冬姑娘的禮物》、範畫、抹布

活動重點：

嘗試用粉筆畫出冬天裏的雪景

難點：

能畫出冬天裏雪景的景物特徵

活動過程：

一、故事《冬姑娘的禮物》欣賞，萌發幼兒對冬天的喜愛

1、師：小朋友們，你收到過禮物嗎？什麼禮物？誰送給你的？（幼兒自由討論）

師：我們都收到過別人送的各種各樣的禮物。今天，還有一位朋友，冬姑娘也帶來了她的禮物，我們一起來看看是什麼禮物。

2、欣賞課件《冬姑娘的禮物》

師：小朋友，冬姑娘的禮物是什麼？冬姑娘把禮物送給了誰？（幼兒根據故事回答）

小結：冬姑娘把禮物送給了大地媽媽、小麥、大樹、屋頂，還有小朋友……，最後變成了一幅美麗的'雪景。

二、出示作畫的材料，引起幼兒興趣，教師示範

1、師：我們怎樣把冬天美麗的景色永遠留住呢？（畫下來、拍下來）

2、出示粉筆和黑色卡紙

師：我們平時畫畫都是用蠟筆和白紙，今天老師給你們介紹新朋友，看看是誰啊？（白色粉筆和黑色卡紙）

3、師幼共同回憶故事內容，教師進行示範

師：a.冬天來了，冬姑娘帶着她的禮物潔白的雪花在空中飄呀飄呀（邊說邊畫雪花），她先把潔白的雪花送給了誰？（大地媽媽）

（粉筆的運用方法：表現大面積的色塊可以將粉筆橫着塗抹）

b.大地媽媽把冬姑娘送給她的禮物分給了誰？（小朋友）那你們會把潔白的雪花變成什麼？（雪人）

（請一個小朋友來試一下畫上雪人）

c.冬姑娘帶着她的禮物在空中飄呀飄呀（邊說邊在空中畫雪花），還把雪花送給了誰？（大樹）

d.冬姑娘還把她的禮物送給了誰？（屋頂）

（誰能幫助我把屋頂上的雪畫出來？）幼兒在示範的時候，教師進行引導，說出不同形狀的屋頂，三角形的、梯形的、半圓形的、平頂的樓房……

三、幼兒創作冬天的雪景，教師指導

師：你們一定很想來試一試，不急，豎起耳朵聽清楚要求再畫，一定能畫的更好。

1、交代要求

粉筆畫的線條容易擦掉，我們畫的時候要注意：把手擡起來，別弄花了畫，別弄髒了衣服。畫出自己想留住的冬天裏的雪景，要和別人畫的不一樣。畫好後擦乾淨小手。

2、觀察指導

a.啓發幼兒豐富畫面的內容。

b.指導幼兒對作品進行互相欣賞。

附：散文故事——冬姑娘的禮物

冬姑娘來了。

帶着她的禮物，潔白的雪花在空中飄呀飄呀

她先把潔白的雪花送給了大地媽媽，大地媽媽高興地說：“冬姑娘帶來的雪花真好呀!”

小麥也高興地拍拍小手：“哈哈！我有雪花當被子，就能美美地過冬了。”

大地媽媽把潔白的雪花分給了小朋友，看，他們堆起了雪人、打起了雪杖，可帶勁了。

冬姑娘把潔白的雪花送給了大樹，大樹說：“哇！我穿上白色的新衣服啦！”

冬姑娘飄呀飄，還把雪花送給了屋頂，屋頂戴上了白色的小帽子，一下子變得精神起來了！

冬姑娘把她的禮物送給了許許多多的朋友，一下子他們都變了模樣，裹上了一件潔白的衣裳。

幼兒園活動方案14

活動名稱：成語棋

領域：特色（棋類）班級：大班

設計意圖：

隨着幼兒年齡的增長，幼兒的詞彙量大大豐富，尤其是在日常活動中發現有的幼兒嘗試用四字成語與大家交流，但是有時候用的不是很合適，因此我們設計了一種簡單的棋類活動—成語棋，幼兒通過行棋練習成語，本棋具備了知識性，趣味性，娛樂性，並能巧妙地把遊戲和學習結合起來。

活動目標：

1.掌握成語棋的玩法。

2.增加幼兒成語詞彙量。

活動準備：

成語棋棋盤每2人一個，棋子每人四個。

活動過程：

1.教師出示棋盤，向幼兒介紹成語棋的棋盤、棋子及棋子的'擺法。

2.介紹成語棋的玩法。

3.找出兩位小朋友一起玩，幼兒將自己的棋子放在棋盤上，遊戲開始，兩人“剪子、包袱、錘”，贏方先開始行棋，每走一步說出四字成語中的一個字，說到第四個字時棋子走到哪裏，就停到哪裏，如果這裏正好有對方的棋子，就把該棋子吃掉（中間隔着棋子不能行棋）然後另一幼兒開始行棋。雙方想法把對方的棋子吃掉而自己的棋子不被吃掉，最後剩棋子的一方爲勝。

4.幼兒下登山棋。

　活動延伸：將棋盤、棋子放在棋類區，讓幼兒自由操作，隨着幼兒的逐步熟練不斷增加新的成語。

活動反思：

在本次活動中，幼兒活動熱情高漲，在活動中幼兒練習了成語，使非常枯燥的事情，變得特別有趣，但是這次活動幼兒一盤棋結束說的都是一個成語，隨着幼兒詞彙量的增加，應該在行棋的每一步都說一個不同的成語甚至是成語接龍，這樣可能更有利於激發幼兒的興趣，不過這畢竟需要幼兒有相當大的詞彙量，在以後的活動中我們會逐步嘗試。

幼兒園活動方案15

一、活動背景：

在我們日常社會中，有着許許多多的節日。而在這些重要的節日、紀念日中，都蘊藏着寶貴的不可估量的教育資源，不同xx質的節日能促進幼兒相應的社會xx發展。

教師完全可以利用節日主題活動引導幼兒養成對他人、社會親近、合作的態度，學習初步的人際交往技能，認識、體驗並理解基本的社會行爲規則，學習自律和尊重他，瞭解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業人們的勞動，培養其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

各行各業對幼兒來說既熟悉又陌生，他們在遊戲中，在與同伴交流中常會涉及到有關家裏xxxx的職業，自己長大後想做怎樣的工作等話題，表現出對身邊各行各業的好奇和關注。

但由於他們的經驗有限，還不能真正瞭解xxxx工作的辛苦及各行各業工作與人們生活之間的關係，因此經常會出現一些認識上的錯位，結合五一國際勞動節，我們策劃了“各行各業”的活動方案，讓幼兒親身“感受”、“體驗”並體會(表現)勞動者工作的艱辛，從而萌發熱愛勞動，珍惜勞動成果的情感。

二、活動內容：

1、通過參觀、調查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、採訪等形式讓孩子認識各行各業的人，瞭解不同職業的差異，培養孩子觀察分析的能力;同時在玩遊戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關係。

在我們的角色遊戲中，孩子們盡情地扮演和表現心目中不同職業的角色。

2、讓幼兒瞭解勞動者爲社會作出的貢獻，學說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重並感謝各行各業工作的人。

鼓勵孩子們在家裏做力所能及的`事情，培養幼兒愛勞動的品質。幼兒園五一勞動節教案

3、各班可邀請一位不同職業的家長與幼兒共同度過節日，讓幼兒體驗勞動的幸苦。

三、各年齡段：

小班：“各行各業愛勞動”

工人叔叔揮舞着手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動着;農民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動着;警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認真的勞動着，還有很多很多各行各業愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動着，讓我們爲他們辛勤的勞動說聲：“你們辛苦了!”

主題目標：

1、知道是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

2、瞭解各行各業人們的勞動，並體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發幼兒愛勞動的願望。

具體活動：

1、認識“五一”節(談話活動)

2、勞動最光榮(語言活動)

3、鮮花送給您(美術活動)

4、快樂的勞動節(綜合活動)

5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)中班：“做光榮的勞動者”

主題目標：

1、關心周圍人們的活動，瞭解常見社會成員的工作及與我們的關係，並尊重他們的勞動。

2、體驗社會成員之間的互相關心和友好交往，願意向他們學習。

具體活動：

1、建築工人(談話活動)

2、送貨員(數學活動)

3、學做解放軍(音樂活動)

4、參觀消防隊(參觀活動)

5、尋找身邊最可愛的人大班：“尋找身邊最可愛的人”

主題目標：

1、採訪身邊以及周圍的人的工作，激發對不同勞動人羣的工作認識。

2、培養幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。

3、探索嘗試周圍xxxx力所能及的勞動方式，體驗的勞動帶來的快樂。

具體活動：

1、快樂的小幫手(談話活動)

2、勞動的計劃書(社會實踐活動)

3、五一家庭勞動日(綜合活動)

4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)

5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)6、尋找身邊最可愛的人四、區域遊戲：

1）數學區：小小理貨員目標：根據自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。

材料：不同難度的貨架底板。

指導要點：選擇相應底板，並根據要求擺放不同價錢的物品。

2）科學區：小小水管工目標：和同伴一起合作接通水管。

材料：不同長度的pvc管若干，三通、彎頭等若干。

指導要點：根據需要設計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水。

3）語言區：他們的工作目標：和老師、和同伴、自己閱讀有關“各行各業的人們”圖書，並能與同伴交流。

材料：自制“各行各業的人們”圖書若干。

指導要點：引導幼兒選擇“各行各業的人們”圖書閱讀，並及時提出的問題進行回答。

4）手工區：服裝加工廠目標：和同伴一起利用各種材料製作服裝。

材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

指導要點：引導幼兒根據自己的喜好製作服裝並選擇合適的材料進行裝飾。

5）建築區：小小建築師目標：能和同伴一起搭建高樓，並用輔助物進行裝飾。

材料：大型積木，“樹”“紅綠燈”“塑料板”等。

指導要點：指導幼兒利用各種搭建技能建高樓，創造xx的使用輔助物豐富場景

6、娛樂健身區：我運動我快樂目標：幼兒根據自己的興趣購買不同的運動項目卡進行遊戲材料：釣魚、飛盤、佈網接球、保齡球指導要點：指導幼兒有序地開展運動，注意調節活動量。

7、羊羊麪條店：

目標：根據顧客的需要搭配不同口味的麪條，服務熱情周到。

材料：各類自制的麪條、菜品、一次xx的碗、盤子、紙杯等。

指導要點：幼兒根據顧客的需求向顧客推薦特色麪條，態度親切，服務周到。

8、魔髮屋：

目標：熟練的使用理髮用具熱情地爲顧客服務。

材料：各類理髮用具，假髮套，自制熱水器等。

指導要點：幼兒熟練使用各類理髮用具，學編三股辮子。

9、點點手機賣場：

目標：熱情地向顧客介紹各類手機的功能，並能製作特色手機。

材料：模型手機、自制手機、雙面膠、剪刀、彩紙等。

10、討論：假如沒有各行各業人士的工作，我們會怎樣?

環境創設“我長大幹什麼”專欄，展示幼兒的繪畫及自編兒歌。

五、家園互動：

1、學習運用採訪、交流等方法，瞭解父母及周圍人們的工作。

2、能清楚、連貫地表達自己對xxxx勞動的感知，認真傾聽別人的發言，並樂於補充。

3、理解各行各業勞動對人們生活的意義，學習他們認真、細心、負責的工作態度。

4、感受勞動音樂的有力，用歌曲及打擊樂等形式表現音樂的力度變化。

三方互動：

家長：

1、帶孩子到自己的工作場所看父母的工作，感受家長對工作的認真態度，激發幼兒對勞動者的熱愛感情。

2、與孩子共同收集相關圖片。

幼兒：在參觀、交流中表達自己的想法，初步樹立自己的理想，學習自我服務及爲集體服務，做力所能及的事情。

教師：與幼兒共同收集各行各業人們勞動的圖片，共同設計並製作物品，佈置圖片、作品展覽。