關於秋天活動的方案

爲確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先準備方案，方案屬於計劃類文書的一種。方案應該怎麼制定纔好呢？下面是小編精心整理的關於秋天活動的方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關於秋天活動的方案1

活動目標：

1、理解散文詩的內容，知道秋天是美麗多彩的，學習詞語“黃澄澄”、“紅彤彤”、“金燦燦”、“綠油油”。

2、嘗試運用已有經驗替換詩歌中的事物，進行詩歌仿編活動;

3.感受詩歌的樂趣。

活動準備：

1、秋天的背景圖，各種水果若干，四個小籃子

3、水彩筆或油畫棒一盒。

活動過程：

一、導入部分：

今天;老師把豐富多彩的秋天請到我們教室來了，大家想不想看呀?(出示背景圖)紅紅的蘋果、黃黃的樹葉、綠油油的白菜，原來秋天裏有這麼多美麗的顏色。有一個小詩人也去尋找了秋天，還編了一首好聽的詩歌，名字叫做“秋天的顏色”，大家想不想聽?恩，讓我們豎起我們的小耳朵，聽聽詩歌裏面都有誰?

二、欣賞散文詩

1、第一遍欣賞，感受秋天的五顏六色

提問：誰來說說你聽到詩歌裏都有誰呀?

2、欣賞第二遍，學習詞語：紅彤彤、黃澄澄、金燦燦、綠油油

提問：聽聽詩歌裏面都有誰，他們說了什麼話?等會兒用詩歌裏面的話來告訴大家。

楓葉是怎麼說的?它爲什麼說秋天是紅彤彤的?除了楓葉是紅彤彤的，秋天裏還有什麼是紅彤彤的，它們也可以說秋天是紅彤彤的呢?

香蕉說了什麼呀?它爲什麼說秋天是黃澄澄的?秋天裏還有什麼東西是黃澄澄的?

稻穀是怎麼說的?它爲什麼說秋天是金燦燦的?松樹又是怎麼說的?它爲什麼說秋天是綠油油的?

小朋友是怎麼說的?它爲什麼說秋天是五顏六色的?

3、小朋友說的真好，秋天的顏色可真美呀，我們一起用好聽的聲音來學學小詩人寫的這首詩歌，和幼兒有感情的朗讀散文詩，(分組，分角色朗讀)

三、嘗試運用已有經驗替換詩歌中的事物，進行詩歌仿編活動

1、剛纔詩歌裏的小朋友說秋天是五顏六色的，那除了詩歌裏說的“黃橙橙”、“紅彤彤”、“金燦燦”、“綠油油”、你看到的秋天還有些什麼顏色

2、根據幼兒的講述在紙上用彩色的油畫棒或水彩筆記錄(剛纔小朋友說的話，老師把它編成了一首詩歌，我們一起來聽聽)(蘋果說：“秋天是紅紅的。”小白菜說：“秋天是綠綠的。”菊花說：“秋天是黃黃的。”棉花說：“秋天是白白的。”)

3、帶領幼兒有感情地朗誦仿編詩歌

原來我們看到的很多東西都可以用好聽的詞語、好聽的句子、編成好聽的詩歌，小朋友真是太棒了，小朋友回家以後也可以讓自己的爸爸媽媽帶你們去看看秋天，看看秋天裏還有那些景物，然後小朋友可以用自己喜歡的詞語把秋天記下來與大家一起分享，看誰寫的.。

4，遊戲

老師準備四個小籃子。他們的顏色分別是紅色，黃色，金色，綠色，一組的小朋友是楓葉隊，二組的小朋友是香蕉隊，三組的小朋友是向日葵隊，四組的小朋友是松樹隊，老師說開始後，各隊就把自己的小物品運到相應顏色的籃子裏面。看那隊最縣運完，老師有獎勵哦，好了，我們一起去做遊戲吧。

附：散文詩:秋天的顏色

秋天來了，秋天是什麼顏色呢?

楓葉說：“秋天是紅彤彤的。”

香蕉說：“秋天是黃澄澄的。”

向日葵說：“秋天是金燦燦的。”

松樹說：“秋天是綠油油的。”

小朋友說：“秋天是五顏六色的。”

哇，秋天可真美呀!

關於秋天活動的方案2

主題活動：多彩的秋天

教師的思考

初秋的一天，在午餐後，帶着孩子們在幼兒園內參觀。這時候，一片被風吹落的樹葉飄落在徐悅的頭上。其他人看見了，都覺得很有趣，都搶着把樹葉拿了起來，並圍繞着這片樹葉進行了交流活動。有的說：這樹葉圓圓的，像把扇子。有的問：這是什麼樹的葉子。有的說：昨天爸爸媽媽帶他去了棲霞山看紅樹葉的……孩子們似乎越聊越高興。這時，寧達好奇的問：樹葉爲什麼回掉下來呢？聽了他的問題，有的說：它是被風吹下來的。有的說：天冷了，樹葉就會掉下來。還有的說：這是因爲秋天到了。看着孩子們從一片小小的落葉上發現了季節的變化，不由的感嘆幼兒的季節知識比較全面，爲了進一步激發幼兒對秋天的探索，感受秋天的多彩，生成了《樹葉舞會》、《參觀農科院》、《秋遊中山植物園》等活動。

關鍵經驗

1、有觀察秋季景色的興趣，能感受秋天的美 ，會連貫地描述秋天景色的變化（動物、植物、人們生活的變化），會用多種自然材料（如：樹葉、花瓣等美術材料）表現秋季特徵，進行創造性的造型活動。

2、知道秋天是豐收的季節，認識一些秋天的水果蔬菜及花卉。

3、注意保持手、臉、服裝的整潔，並能根據氣溫自己增減衣服

4、鼓勵幼兒午睡時自己把被子蓋好

活動名稱：參觀農科院

活動背景

活動目標

1、使幼兒知道稻子、棉花、花生、山芋等是秋天農田裏長出的農作物，認識大肥豬、兔子，知道它的主要特徵

2、使家長能積極關注、支持幼兒園的活動，懂得如何利用周圍的環境資源進行教育

活動準備

1、張貼通知，請家長自願報名參加活動

2、家長委員會討論活動計劃、分工合作

3、與農科院聯繫，請求給予支持

活動過程

1、上午8：30，家長陸續來園，教師清點幼兒人數，提出注意事項

2、教師提請家長關注孩子的安全，並適時給孩子介紹有關內容

3、在農田裏，家長和老師一同引導幼兒觀察蔬菜的外形特徵，介紹名稱，共同討論菜的使用方法

生成：孩子對認識蔬菜很好奇，並不停的讓家長介紹這些蔬菜的'食用方法，於是又生成了《蔬菜品嚐會》的活動。

4、在打穀場，幼兒親眼目睹了叔叔阿姨在打穀場上的勞動，家長適時的給幼兒介紹了糧食的由來，教育幼兒節約糧食

生成：在打穀場邊，臨時進行了一個關於節約糧食的討論，通過討論，幼兒都表明要不撒飯，不浪費糧食

5、在飼養場，幼兒認識了豬、羊、兔，觀察他們的外形特徵

6、組織幼兒、家長休息

7、親子娛樂活動

（1）搶報紙

家長和幼兒聽鈴聲，鈴聲停迅速站在同一張報紙上

（2）袋鼠跳

家長將手搭在幼兒的肩膀上，兩人同時跳起，從起點至終點，距離5米

（3）蜈蚣走

家長與幼兒一個接一個成一圓形後，同時起步，繞圈走，看誰堅持的時間長

8、感謝家長的支持，組織家長與幼兒離開活動場地

關於秋天活動的方案3

一、主題活動由來

隨着天氣的變化，逐漸進入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節特徵顯現了出來，而這些變化非常易於引起孩子們的興趣。根據我們班幼兒興趣與實際發展需要，結合季節特徵，我們開展了《我愛秋天》這個主題教育活動。

二、主題教育目標

1、引導小朋友認識秋天的天氣特徵。

2、使小朋友知道秋天樹葉會從樹上飄落。

3、與小朋友一同探索、認識秋天可以吃到的水果。

4、認識顏色:紅、黃、綠。

三、方案實施過程

從主題網絡圖中可以看到我們的主題活動分別圍繞“秋天天氣涼”，“秋天的落葉”和“秋天的水果”三個單元進行的。在每一個單元下預設和生成的活動具有一定的連續性。在“秋天天氣涼”單元中，我們從引導小朋友感受天氣變涼了懂得要多穿些衣服，瞭解秋天的衣服和夏天的衣服相比較有什麼不同，並鼓勵引導幼兒學習獨立穿脫衣服，掌握扣鈕釦、提褲子等方法。在此基礎上爲培養幼兒動手動腦能力我們設計、組織了有趣的手工製作活動，如“美麗的衣服”、“花帽子”等等。以上的系列活動不僅讓孩子們瞭解到秋天應該通過穿適宜的衣服取暖，達到保護自己的目的，而且引導我們思考:天涼了，要保護好自己的身體還應該注意什麼問題，從而引申出了“洗手後要擦護膚霜”、“流鼻涕我會擦”、“使用乾淨手絹”、“疊手娟”等一系列的活動。由此可見，我們的每一個活動不是孤立的，而是相互關聯、相互連續的。

四、方案的實施過程

活動一:桔子寫生

活動目標:

1、培養幼兒進一步加深對秋天水果―桔子的認知。

2、培養幼兒對寫生畫法的興趣。

活動準備:實物桔子若干，圖畫紙每人一張，油畫棒每人一盒。

活動由來:

“咦!今天怎麼吃桔子了?”隨着孩子們一句句稚嫩的疑問，我們開始了關於秋天水果的一系列活動。孩子們爲什麼會對午點時吃的桔子如此感興趣，使他們很興奮呢?在幼兒園孩子們品嚐到的第一種秋季時令水果就是桔子，這第一個出現的時令水果―桔子，自然而然引起了孩子們的關注，激起了他們對秋季時令水果的興趣。

活動形式:

通過實物觀察，使幼兒生動、細緻地發現桔子的特徵(外部特徵)，如形狀顏色等。在幼兒觀察、交流、總結的基礎上，請幼兒寫生桔子，教師不出示範例，鼓勵引導幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真實顏色用各種顏色的畫筆表現出來。

與幼兒的互動:

(1)請幼兒回憶中午午點時吃的桔子的味道，引導幼兒回憶並說一說自己印象中的桔子的樣子。多數幼兒回答出桔子是圓形、orange的顏色。

(2)出示桔子，請幼兒觀察，觀察桔子的外部特徵。

(3)請幼兒逐個較細緻地觸摸觀察後，引導幼兒再次表達自己的認知。在教師的引導下，孩子們看完後說桔子不是特別圓，發現有些扁圓，桔子皮上的顏色是有變化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。

(4)請幼兒分成小組，發給每組幾個桔子，請幼兒邊觀察邊參照桔子實際的顏色給“桔子畫像”。教師鼓勵幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫筆在紙上表現，展示他們的豐富感知。幼兒在操作過程中，邊畫邊發現“這兒有點黃，往下又成桔紅色了”。

(5)幼兒作品展示，並進行介紹。

孩子們聽說要講一講自己畫的桔子都很積極地舉起小手想說一說，有的孩子說他的.桔子是又漂亮又甜的桔子，有許多漂亮顏色，有的孩子說他畫的桔子超市都買不到，因爲它穿着五顏六色的衣服。

活動開展後的反思:

通過開展這個活動，孩子們對於桔子的外部特徵瞭解得比已往細緻了許多。由於絕大多數幼兒基本掌握了圓或橢圓的畫法，所以幼兒畫的桔子造型較好，構圖很大膽，有的孩子畫一個桔子，有的幼兒畫了幾個桔子。由於是寫生，我們沒有出示範例，不想給幼兒一個固定模式，想看看幼兒自我表現的成果，結果很令人欣喜，尤其在用色方面，很多幼兒的作品很有色彩感覺，甚至在桔子身上由於反光呈現出的藍色、紫色都進行了表現。

在活動中幼兒興趣很濃，畫得非常認真投入。此次活動爲後面的活動延伸起到了很好的鋪墊作用(接下來生成的活動是點數桔子，泥工製作桔子等)。

關於秋天活動的方案4

活動設計背景

秋天到了，天氣涼了。秋天更是一片優美的景色：菊花開放、樹葉滿天飛。所以我設計了這次活動，讓幼兒感受秋天的優美風景。

活動目標

1、能安靜地傾聽散文並理解散文內容。

2、創編散文內容並加上相對應的動作。

3、發展幼兒的想象創造思維。

教學重點、難點

活動重點：能安靜地傾聽散文並理解散文內容。

活動難點：創編散文內容並加上相對應的動作。

活動準備

秋天風景圖一張、小魚、小螞蟻、蛐蛐動物圖片各一隻、樹葉三片

活動過程

一、教師出示秋天風景圖，引出下文

1)、秋天到了，樹上的樹葉怎麼樣了?(掉下來了)

2)、樹葉寶寶從樹上掉下來會遇到誰呢?

二、教師示範講述散文一遍，邊出示想對應的'小動物圖片，幼兒安靜地傾聽。

三、提問散文中的問題，以便幼兒更進一步的理解散文內容。

1)、秋天到了，天氣怎麼樣了?樹葉有怎麼了?

2)、飄到草地上，小螞蟻把它當成了什麼?

3)、飄到河裏，小魚把它當成了什麼?

4)、飄到了花叢中，蛐蛐怎麼說?

四、幼兒理解散文後，與教師一起講述散文一遍並加上動作。

五、請幼兒大膽聯想並創編散文的內容：

如：樹葉飄到山坡上，毛毛蟲爬過來把它當作了小牀。

六、可請幼兒把創編好的內容與原文一起講述，並加上相對應的動作。

五、活動延伸

遊戲：兒歌複習

目標：複述已學過的兒歌，鞏固知識內容。

關於秋天活動的方案5

活動目標:

1、感受音樂中樹葉飄落的情景。

2、練習count遊戲。

活動準備:

1、各種形狀的樹葉頭飾，每個小朋友一個樹葉頭飾。

2、音樂磁帶:樹葉落下來

活動由來:

孩子們到戶外去觀察，並撿拾了許多樹葉，他們對樹葉的興趣很濃。由此，生成了這樣一個由孩子們扮演小樹葉，在音樂中進行表演的遊戲。孩子們對自己收藏的每一片樹葉都很珍惜，用這些樹葉當作教具，對於孩子們來說是最生動的、最能激起他們的興趣。

活動形式:

以音樂貫穿活動，讓幼兒在輕鬆愉快的.音樂遊戲活動中學習相關知識和能力。

與幼兒的互動:

(1)請每位小朋友自己選擇一個喜愛的頭飾戴起來。

孩子們看到這麼多樹葉頭飾時很高興，爭先恐後地要參與活動。

(2)請小朋友扮演小樹葉隨“樹葉落下來”的音樂做動作，模仿樹葉飄落的樣子。請幼兒注意感受和表現小樹葉飄落時的節奏。

(3)請出cubby(手偶)這位小客人一起遊戲。

將小朋友收集的樹葉擺放在地上，和小朋友一起做Count(摸)的遊戲，練習點數“one、two、three、four、five”。點音樂“Count song”練習“I can count tofive”。

(4)再次引導幼兒欣賞“樹葉落下來”的音樂，豐富幼兒的表演動作“Ware our hands”(揮揮手)、“Time to sleep”(樹葉落下後模仿睡覺的樣子)

活動開展後的反思:

我們在活動室開展這個活動，一方面是對戶外活動時認知的一個複習和小結，另一方面，結合我們快樂英語班的教學特色，在遊戲中將以往學習的一些英語滲透其中，體驗學習語言的快樂。在以後的活動中，我們還要探索如何將英語更好地相結合於主題教育活動之中。

主題活動結束後的收穫與啓示

圍繞“我愛秋天”這一主題，我們設計組織的活動內容非常豐富，五大領域的教育內容和諧地滲透於其中，而且其形式多樣。另外，以幼兒的興趣爲出發點，生成系列活動，每個活動之間都是相互關聯的，體現了層層遞進性。

關於秋天活動的方案6

目標：

1.觀察秋季人們的服飾變化，感知秋季早晚涼等氣候特徵。

2.瞭解一些秋天的保健常識，知道要關心、照顧自己。

準備：

1.已完成《涼爽的秋天》的調查表，已瞭解一些與秋天相關的保健知識。

2.幼兒在夏季和秋季穿着不同服裝的照片。

3.有關幼兒秋季保健活動的錄像片段及秋季保健知識的PPT(演示文稿)。

過程：

一、觀察秋季人們的服飾變化，感知秋天的氣候變化

1.引導幼兒比較夏季、秋季時幼兒穿着不同服裝的照片，說說他們的.服飾有什麼不同。

2.引導幼兒通過觀察自己穿的衣服，感知秋天到了，天氣變涼了。

3.小結：秋天到了，天氣漸漸變涼了，所以小朋友們都穿上了長袖衣服和外套。

二、瞭解秋季的保健常識

1.引導幼兒觀看錄像片段一，並討論交流。

師：小朋友爲什麼要脫外套?

(幼兒結合生活經驗談一談，什麼時候要脫外套，什麼時候要穿上外套，爲什麼。)

2.引導幼兒觀看錄像片段二，並討論交流。

師：小朋友拍球時做了什麼?

師(小結)：秋天到了，早晚天氣涼，所以小朋友要及時穿脫衣服，這樣就不容易生病了。

3.引導幼兒觀看錄像片段三、四，瞭解喝水、塗潤膚霜等秋季保健常識。

師：秋天天氣乾燥。小朋友應該怎麼做?

師(小結)：秋天到了，天氣乾燥，小朋友要多喝水，給身體補充水分;洗臉後要搽寶寶霜。讓皮膚不幹燥。

4.幼兒分組進行操作活動：擦潤膚霜;幫娃娃找出適合秋天穿的衣服。

三、提升關於秋季保健的經驗，懂得要關心、照顧自己

1.引導幼兒根據已有經驗交流其他關心、照顧自己的方式。

師：除了剛纔我們說到的，在秋天小朋友還需要注意什麼?

2.請保健老師從衣着、飲食、運動、疾病預防等四個方面。圖文並茂地介紹秋季保健常識，幫助幼兒提升經驗。

3.請幼兒去喝水，結束活動。

關於秋天活動的方案7

活動目標：

1、在唱唱、說說、玩玩、看看的過程中，嘗試用歌聲和不同的動作表現秋天樹葉飛舞的情景。

2、嘗試和其他幼兒大膽合作表現音樂，體驗共同表演的樂趣。

活動重點：

鼓勵幼兒運用肢體動作大膽表現秋天樹葉飛舞的情景。

活動難點：

嘗試和同伴合作表現樹葉飛舞。

活動準備：

1、幼兒初步會唱歌曲《秋天》

2、樹葉、多媒體課件。

活動過程：

一、以情激趣。

1、活動導入。

師：小樹葉們，這麼美麗的秋天，讓我們邊唱邊飛舞吧。

2、聽音遊戲《樹葉往哪飛》

師：聽聽小樹葉飛到哪裏了呢?聽辨3、5、6。

3、發聲練習

師：美麗的秋天都有些什麼變化呢，什麼花開了?小草怎樣呢?什麼落下來了?讓我們用好聽的聲音誇誇美麗的秋天吧。

二、感知體驗。

1、複習歌曲

師：今天，還有一些小樹葉也想飛舞起來，讓我們用好聽的歌曲來爲它伴奏吧。

2、提升音色

師：小樹葉說剛剛看見一個樹葉寶寶歌唱的特別好聽，它唱歌時嘴巴圓圓的，臉上還是笑嘻嘻的。它說想聽到更多好聽的聲音，讓我們再來試試爲它們伴奏吧。

3、嘗試表演

(1)師：小樹葉說好像和你們一起跳好看的樹葉舞啊!你們願意嗎?那就請你輕輕的找兩片小樹葉，和它們一起跳舞吧。

(2)教師請幼兒表演怎樣飛舞?請幼兒示範。集體表演。

(3)師：有沒有誰可愛的動作不一樣的?幼兒示範

4、再次表演

師：這次我們的小樹葉一邊唱，一邊飛舞，最後還要做個可愛的'動作好嗎?

三、合作分享

1、觀看PPT

師：大樹媽媽的樹葉寶寶也忍不住了，請你們看看它們是怎樣飛的?幼兒討論

總結：原來小樹葉可以兩個一起飛，請幼兒嘗試。

2、嘗試合作

幼兒集體嘗試。師：很擠怎麼辦?有的快有的慢怎麼辦?再請幼兒示範。總結：眼睛要看着對方，一片轉彎另外一片也要轉彎。要一樣快慢。

3、提高難度

師：三片樹葉怎麼飛啊?請幼兒上來嘗試。

4、集體表演

師：我們的小樹葉舞姿這麼優美，讓我們把好看的樹葉舞表演給客人老師看吧。可以一片、可以兩片、三片小樹葉一起跳舞。

5、遊戲：掃落葉

師：這麼多的小樹葉，讓我來把它掃乾淨吧。

關於秋天活動的方案8

活動目標:

1、激發、鼓勵幼兒在大自然中探索、發現的興趣。

2、引導幼兒瞭解秋天樹葉會變成黃色，並會飄落。

活動準備:

放大鏡若干個，幾本硬皮書

活動由來:

秋風吹，落葉飄的自然景象是非常吸引孩子的。爲了認知秋天的樹和樹葉，我們首先帶領幼兒到戶外，到大自然中去尋找和發現。幼兒園許許多多的樹木爲我們的活動提供了非常適宜的場所，孩子們撿起樹葉快樂地和樹葉交上了朋友。

活動形式:

我們選擇戶外的形式就是爲了讓幼兒與這些樹、樹葉有更直接、更親密的`接觸，只有這樣才能更真觀、更生動地認知樹和樹葉。

與幼兒的互動:

(1)和幼兒一起到戶外去感受落葉。

孩子們看到樹葉在空中飛舞都很興奮，歡喜地用雙手捧起許多樹葉，同時拋向空中，感受樹葉的飄落。

(2)請幼兒自由地去撿樹葉，並請幼兒觀察。

孩子們撿了一片又一片，他們覺得自己手中的每一片樹葉都很美，不捨得丟棄。有的孩子還不時地數一數自己撿了幾片樹葉:“one、two、three、four、five……”，有的孩子發現了樹葉有大有小，甚至有的孩子發現了樹葉是從葉柄處開始向上變黃的。

(3)請幼兒使用放大鏡，看樹葉上的葉脈的樣子，有的孩子說上面有小細線，有的孩子說像蜘蛛網，有的孩子點出這是“葉脈”。

(4)請每個幼兒挑選兩片自己最喜歡的樹葉夾在硬皮書中，帶回班中。活動自然結束。

活動開展後的反思:

我們從幼兒的興趣出發設計組織了此次活動，讓幼兒在大自然中大膽探索和發現。幼兒在活動中很投入。我們甚至沒有想到孩子們能觀察得如此細緻，孩子們認識到了許多以往不知道的問題。在輕鬆愉快自然的氛圍中，教育目標得到了很好的實現。