園區活動方案

爲了確保事情或工作紮實開展，常常需要預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的園區活動方案，希望能夠幫助到大家。

園區活動方案1

爲充分發揮區角活動對幼兒教育的積極作用，提升教師的環境創設能力，展示幼兒教師先進的教育理念，豐富幼兒園教育教學手段，更大地激發幼兒遊戲興趣。決定開展本次區角創設評比活動，旨在通過這樣的活動，促進幼兒園遊戲水平的提升，在相互觀摩與探討過程中開拓教師思路，增進相互學習。具體方案如下：

一、內容要求：

1、各班必須有若干個固定區角；

2、區角內容與主題有關；

3、區角的設置具有科學性和合理性；

4、材料的投放符合本班幼兒的年齡特點；

二、評比時間：20xx年11月9日

三、評比細則：

1、班級區域遊戲場地安排合理；各區域之間界限分明。（6分）

2、遊戲環境設置新穎；各區域標識醒目；有一定較有效的自治環境，幫助幼兒建立良好的遊戲秩序；能努力爲幼兒創設較大的遊戲空間。（20分）

3、根據幼兒年齡特點及現有的生活經驗，創設適宜、適量的遊戲區；遊戲的內容豐富，形式多樣；時間上調控、安排合理，能滿足幼兒遊戲的需要；爲幼兒所喜愛，幼兒遊戲參與率高。（40分）

4、班級的遊戲與現有的`主題課程有一定量的結合。（6分）

5、遊戲材料豐富，有成品與半成品玩具配合遊戲的開展；可操作的遊戲材料體現一定的層次性、自主選擇性。（8分）

6、幼兒遊戲秩序良好；在遊戲中基本達到應有的目標。（10分）

7、教師指導、介入得當，評價語能着重於促進幼兒創造性水平的提高。（10分）

四、評委組成：園長及各班班主任

五、獎項設置：

優勝獎一名，其餘均爲參與獎。

六、評分表：

園區活動方案2

一、活動區創設背景本學期,我們主要研究兩個內容,一是探索大班年齡段幼兒區域活動環境創設中面臨的空間小的問題。二是揭示大班年齡段幼兒在主題背景下的區域活動環境創設中的材料的設計和投放。通過一個學期的實踐與研究,我們有實踐與研究,我們有一些心得體會。就本園空間小的實際情況,本學期本班研究重點首先放在"有哪些空間可以利用,如何充分利用好這些空間"上。實踐下來,我們有以下一些心得體會。

(一)充分利用好三維空間。幼兒園的區域環境創設,要充分利用好室內外的地面、牆面和空間,儘可能多地爲幼兒提供知識或信息刺激的機會和條件,以便提高幼兒的無意識學習能力。

1、在室內外地面可 各種圖形和格子、數字等。在區域活動時,孩子們可以和同伴一起協商,制定遊戲規則,一起遊戲。在遊戲過程中,培養了幼兒的規則意識,促進了幼兒合作能力的發展。

2、空間佈置主要是通過吊掛各種具有教育性和裝飾性的物品實現的我們在屋頂掛了幾根自制的吊飾,將孩子們和家長自制的月餅盒燈籠吊掛起來。這樣,不但裝飾了環境,培養了幼兒的自信心和成就感。

3、充分利用好牆面,讓牆飾成爲孩子學習過程和結果的`記錄。以往,牆飾多是老師的事情,牆飾的作用主要是爲了裝飾美化教室,孩子很少參與牆面裝飾,他們與牆飾很少產生互動。本學期,我們佈置牆飾時,主要以幼兒參與爲主,充分調動幼兒積極性,讓他們畫老師、畫好朋友並進行裝飾。促進了主題的進展。我班的牆飾成了孩子學習過程和結果的記錄。

(二)充分利用好櫥櫃、桌面及窗臺、窗戶,創設了一個有利於幼兒發展的區域活動環境。例如:角區利用每個櫥櫃放日用品、飲品做了標記。

(三)充分利用好室外空間。爲了實現資源共享,在戶外活動時利用大操場、還有平整的地面供幼兒使用。

二、活動區設置說明1、圖書區：園內發放及幼兒自帶的圖書，根據課程需要提供字卡、紙偶、識字玩具的材料。書架、書袋、小椅子、小桌子等設施。

2、建構區：四種以上的塑料拼插玩具，廢舊材料2至3種，每種數量有利於5至6名小朋友玩遊戲{紙盒、紙筒、易拉罐等}。

3、美工區：園內發放的各種美術工具{筆、剪刀、泥板、毛筆、彩筆}等材料，根據課程需要收集的半成品、廢舊材料等。

4、益智區：幼兒遊戲棋、五子棋、牌等，根據需要幼兒收集的各種雜糧、筷子、毛線等，老師自制的益智區材料《半成品》。

5、角區：幼兒收集的各種廢舊物品紙箱、奶盒、礦泉水瓶子等，還有各種仿真的蔬菜和水果，各種文具類的用品。

三、活動區名稱1、圖書區：開心書吧。

2、建構區：我是小小建築師。

3、美工區：小巧手。

4、益智區：益智區。

5、角區：月亮班超市。

四、活動區目標圖書區：

1、閱讀時保持安靜，不大聲講話，不影響別人。

2、注意用眼衛生，眼睛與書保持一定距離，坐姿端正，看完書要及時整理，擺放整齊。

3、對文字感興趣，能在成人的啓發上認讀漢字，願意學說普通話，初步養成愛惜圖書的好習慣，能初步看東圖畫書中的主要內容，並能夠表演。

建構區：

1、構建比較複雜的，有大型主題組成的建築。

2、能自行設計、自行構造。

3、和同伴一起構建，並解決過程中的問題。

4、樂意在原有的作品呈現的基礎上，圍繞主題繼續創作。

美工區：

1、對動手製作活感興趣，願意通過自己動手製作作品2、能夠正確使用剪刀、正確分辨各種線型，進行製作活動。

3、在製作活動中不怕困難，相互幫助，獲得成功的體驗。

4、養成良好的手工製作活動常規。

益智區：

1、正確運用多種材料（七巧板、數字、圖形等），探索多樣化的玩法，發揮創造性，一物多用。

2、活動有目的，操作認真。

3、能有重點的講述自己的操作過程與結果，有探索慾望。

4、能自覺、有條理的收拾遊戲材料。

角區：

1、積極參與角色遊戲，對福州小吃遊戲有濃厚的興趣。

學會協商分配角色，積極主動地與同伴交往，友好合作，能解決遊戲中出現的問題。

2、能正確反映角色的社會職責和角色之間的社會關係。

在遊戲中能遵守遊戲規則、能在遊戲中正確使用禮貌用語，歸類擺放和收拾遊戲材料。

3、瞭解家鄉的飲食習俗，萌發愛家鄉的感情。

五、材料投放說明圖書區：

1、活動室中的小桌子和小椅子；2、充分展現圖書封面的書架或書袋；3、定期更換圖書,維持讀書的興趣圖書的來源:可以由幼兒園一方提供擴展到家長捐贈,或幼兒可從家帶書到幼兒園,4、圖書的變化:如果有大量的圖書,應該一次只陳列一部分,然後定期更換,將全部書都擺在圖書區,會使幼兒眼花繚亂,無從選擇,一般每隔2-3個星期更換一次。

5、圖書的整理:圖書應以最吸引入的方式加以陳列,如果封面破損或撕掉,就要及時修補或者更換,一本破損的圖書不但不能引起幼兒的興趣,而且暗示幼兒書並不重要。

園區活動方案3

主指導區：

美工區

1、摺紙：提供彩色手工紙、剪刀等

2、玩泥：提供橡皮泥、泥工板等

3、粘貼：廢紙、色紙、香糊、溼巾等

4、裝飾畫：提供鉤線筆、油畫棒、圖畫紙等

5、吹畫：提供廣告顏料、墨水、圖畫紙等。

訓練幼兒的觀察判斷能力及手眼協調能力。

初步學習用正方形的摺疊方法。

初步學習吹畫的技能，能選用顏色來進行裝飾。

引導幼兒運用搓、團、壓、印的塑造技能表現物體的主要特徵。

科學區：

1、好玩的磁鐵：磁鐵、各種含鐵的和不含鐵的物品等

2、好玩的水：水槍、注射器、有孔瓶子、小水桶等

3、顏色變幻：主色顏料水、玻璃瓶、棉籤等

4、溶解現象：鹽、沙子、果凍、食用油、洗髮水等

5、虹吸現象：玻璃杯、塑料卡紙等。

嘗試運用多種方式感知探索磁鐵的特性。

能運用多種工具瞭解水的特性，探索玩水的多種玩法，體驗玩水的快樂。

激發幼兒對色感的興趣，嘗試用主色調配變成另一種顏色。

訓練幼兒的觀察能力。

益智區：

1、圖形分類：分類盒、不同形狀的圖形等

2、數字分類：數字分類盒、寫有數字的汽車若干

3、圖形排序：排序卡、圖形粘貼紙等

4、圖形拼圖：七巧板等。

學習不受大小和顏色干擾，要求幼兒按形狀特徵進行分類。

培養幼兒學習根據數字投放相對應物體的數量。

學習有規律的圖形排序。

語言區：

1、看圖講述：提供語言圖書等

2、故事拼圖：提供拼圖等

3、表演講述：提供指偶表演臺、小指偶等

4、雙語認讀：字卡、英文字母卡等；

培養幼兒喜歡看圖書，初步學習按順序翻閱圖書並能邊看邊講述圖片的主要內容，教育幼兒愛護圖書。

初步學習用小指偶來進行表演，並能講出簡單的故事內容。

激發幼兒對文字、英語的興趣。

建構區：

提供自制的大型紙箱積木、小型積木；提供中型、小型塑料花片以及一些輔助材料。

在模擬結構中學習各種基本的.建構技能和建構物體的基本特徵。

能根據意感或命題進行有目的建構活動。

培養幼兒的注意力、觀察力、作能力以及動手操作能力。

教育幼兒懂得愛護玩具和與同伴友好的行爲習慣。

音樂區：

提供：錄音機、音樂磁帶、各種打擊樂器、節奏卡、頭飾、紙製服飾等；

引導幼兒自由選擇樂器，學習用不同打擊樂器演奏2/4拍的歌曲，體驗合作的樂趣。

培養幼兒大膽表現，激發幼兒熱愛祖國、家鄉的美好情感。

園區活動方案4

一、促銷目的

通過“七夕中國情人節”這一主題，緊緊抓住圍繞“有情人”這一心理，展開商品促銷和活動促銷，以吸引客流，提高知名度，達到銷售的目的。

大力推出“降價風暴”的降價促銷活動，讓消費者感到真正的降價優惠。

二、促銷時間

20xx年月日——月日

三、宣傳檔期

20xx年月日——月日(天)

四、促銷主題

1 .示愛有道降價有理

2.備足禮物讓愛情公告全世界

五、商品促銷

“情人節”是一個特殊的節日，是有情人贈送禮品的節日，因此商品促銷應以“情物禮品”爲主題，飾物禮品、定情信物、鮮花、精品系列等。

各店應做好商品的創意陳列和突出重點陳列，以保證節日商品達到銷售。

1 、商品特價

情人節期間，對於店內積壓商品整理歸類，設立特價區，此部分產品可藉此次活動之勢，保本銷售，讓銷費者感到真正實惠。

2 、主題陳列：月日——月日

各店於正門口顯眼位置做情人節系列商品主題陳列，可以充分利用廚窗擺放，如沒有廚窗的店面可陳列醒目位置。

要求：

a 、情人節主題陳列，以店內精美飾品爲主要陳列對象

b 、各店必須包裝至少11份以上的'“飾品套系”用於主題陳列六、“濃情頭飾花束”

推廣時間：月日——月日

1 、以頭飾爲主，現價按原有價位6-7折出售，美術筆手寫醒目價籤，凡購買飾品80元以上的顧客均贈鮮花一支。

2 、製作“濃情頭飾花束”售價表

名稱數量原價現價

只有你飾品一個送鮮花一支元元

一心一意套系+送鮮花一支元元

提前準備包裝盒，包裝紙，做好包裝工作。

3 、免費送貨服務，要求飾品超過100元，送貨範圍不超過2公里。

六、活動促銷：

1 、情人氣球對對碰

製作100-200個，氣球用於門店情人節氣氛佈置及購物贈送(門店自行安排)。

費用：0.155元/套。

2 、會員卡贈送

凡購買情人節系列商品(不限金額)，即可贈送會員卡一張。(時間：月—日)

注意做好會員卡資料登記工作。

七、宣傳

爲加強活動的影響力，要做好相關宣傳，以吸引更多的顧客積極的參與到節日促銷當中來。加盟店可在當地自由選擇媒體。例：晚報、電視臺字幕、 DM投遞等等。

1 、宣傳廣告語

色彩跳躍的x飾品

鮮豔的色彩，精緻的做工，來自韓國的設計。情人節期間，這樣的飾物會不會再興起一股流行風?快來看看這些高貴、可愛漂亮的飾品吧!

與衆不同的情人節

送什麼纔是與衆不同的，送什麼禮物才能博美女一笑?又省錢又體面的禮物，請看HAFACE推薦的寶貝飾品吧……

八、店內佈置

1 、備足禮物讓愛情公告全世界門前寫真招帖。

a.店門口美術筆手寫招貼(含優惠策略的具體內容);

b.彩色橫幅一條：內容爲“示愛有道!降價有理之降價風暴”;

c.購買或租用心形氣球做店面裝飾;

2 、櫃檯和店面內外的衛生：要整潔，門窗玻璃一定要乾淨，一塵不染。

3 、在這裏還是要特別提到服務質量一定要切實提高。

九、聯合經營

與當地鮮花店達成合作協議，相互提供商品，以增加雙方銷售量。

如購買xx元鮮花，贈由x提供的飾品一份或會員卡;

在x購xx元飾品，贈由xx鮮花店提供的鮮花或優惠卡。

園區活動方案5

區域活動：水果寶寶

設計思路：抓手玩具是小寶寶們喜歡的玩具，每天必做的一件事就是和抓手玩具握握手，碰碰面，打打招呼；結合主題活動“好吃的東西”，孩子們已經過一系列的活動，如好吃的糖果、生日蛋糕、酸酸的桔子等。小寶寶特別敏感，特別有興致，特別有說不完的話題。老師根據孩子的喜好，提供“水果寶寶”，利用橫向、縱向的兩塊剖面，嘗試完形“水果”的樣子，以激發孩子更多參與的興趣，模擬生活、再現生活。

材料：鈣塑板、塑封紙、水果卡片（兩套）

玩法：

1、看看說說，指認自己熟悉的水果名稱。

2、遊戲“切水果”：“切切切，切切切，我把蘋果一切二”（香蕉、梨） “剝剝剝，剝剝剝，我把桔子一剝二”（桔子）

3、找找拼拼，根據水果的一半形象找到另一半的`樣子，以求完形。

4、自由隨意地拼搭“水果”。（提供底版圖片）

記錄：

看見牆面上的水果圖片，有的孩子總喜歡摸一摸，有的孩子乾脆直接坐在水果圖片的下面，說要找“梨”做朋友。真真假假的水果實物擺放在區域活動中，“這是香蕉，我的！”“蘋果，綠蘋果！”“桔子，好吃！有點甜，有點酸！”“我要吃，耀耀要吃蘋果！”孩子自言自語。以後的幾天裏，小寶寶又對“切”的動作產生興趣，玩泥材料成爲他們發泄的工具。老師馬上提供橫向、縱向剖面的水果，借用語言遊戲“切水果”，將孩子引入情景之中，小手成爲“小刀”，“切切切，切切切！”小寶寶發出由衷的讚歎。

雖然老師提供拼板的底版圖片，但小寶寶有自己擺弄的方式，一會兒就將“蘋果、桔子、梨、香蕉”一一拼成對，孩子用自己的理解嘗試自我的樂趣。

分析：

其實孩子有一種“望梅止渴”的效應，看見自己喜歡的食物圖片，自然而然地想到“吃”，小手摸摸，小嘴動動，猶如真的在品嚐。所以說，關注孩子的興趣點是支持性環境創設材料研發的關鍵。託班孩子情感豐富卻不善於表達，這就需要老師要讀懂他們，讀懂就是看、懂、幫。看就是會觀察孩子；懂就是會分析，針對觀察到的情況分析原因；幫就是要採取一定的策略幫助孩子。老師在創設場景，提供材料的時候，多考慮一下孩子的反應，不妨先讓孩子擺弄，從孩子玩法中引出新的過程，往往老師百思不得其解的東西，小朋友的一個舉動就讓老師茅塞頓開；老師的作用是順水推舟，既滿足孩子自我擺弄的樂趣，又帶動老師進行新的創新。

園區活動方案6

一、活動時間：

5月26日（週六）、27日（週日）

二、活動地點：

市婦女兒童活動中心園區

三、活動目的：

值此“六一”國際兒童節到來之際，以“讓孩子們會玩、樂玩”爲宗旨，以弘揚中華民族傳統文化爲主線，開展20xx慶“六一”暨“童心古韻·兒童樂玩”園區公益活動，邀請市領導與小朋友共慶“六一”，並通過園區13個富有文化內涵和民族特色的區域體驗，向全市小朋友祝賀節日。同時，引導少年兒童在快樂、動感、綠色、創新的遊園活動中增長知識、傳承文化、開闊視野、收穫成長，打造具有婦聯繫統特色的慶“六一”公益活動品牌。

四、活動內容：

（一）市領導與小朋友共慶“六一”活動

主持：市婦聯主席劉勤

1、敬獻紅領巾；

2、爲市婦女兒童活動中心中華文化體驗基地揭牌；

3、表彰濟南市10所優秀家長學校；

4、向優秀“心苗”志願者頒發證書；

5、10名農村留守兒童與10名城市兒童結對，領導爲兒童送禮物；

6、爲20名春蕾女童發放1萬元資助金；

7、兒童代表發言；

8、爲女企業家頒發愛心證書；

9、市領導講話；

10、觀看3個少年兒童文藝節目；

11、視察園區公益活動和中華文化體驗基地。

（二）園區公益活動

五、園區公益活動

（一）活動形式

1、園區規劃：活動中心對園區進行活動區域劃分和統一部署，兒童與家長有秩序地參觀和遊玩。

2、組織方式：每個主題區域安排1-2名主持人（引導員）、若干名“心苗”志願者和大學生志願者，引導本區活動有秩序地進行。其中，區域主持人（引導員）由中心教職員工擔任。兒童在遊園中如需要幫助，可以聯繫任何區域的引導員和志願者。

3、參與方式：

1）向全市兒童發放邀請卡，廣泛宣傳發動少年兒童參與活動。此次活動充分體現公益性、參與性和開放性，各主題區域（除商家展銷區外）均面向廣大少年兒童免費遊玩和體驗。

2）活動當天，兒童在園區入口處的許願樹前寫下心願，並領取活動LOGO裝飾貼。

3）邀請卡內和園區展板上均有園區主題區域分佈圖，以指導幫助兒童有序遊玩。

4）每個主題區域均備有各種精美禮品，參與越多，禮品就越豐富。

5）持邀請卡參與活動，將有更多禮物和驚喜：兒童入園參加活動，憑此卡均可領取“六一”禮品；活動當日上（下）午，參加園區活動的前200名兒童，憑此卡可領取精美禮物一份；活動當日上（下）午，參加園區活動的前100名中心學員，憑此卡和學員證可領取特殊禮物一份。

（二）主題區域

園區共設13個主題區域：舞臺展演區、拍賣區、傳統手工創作區、科普區、中華傳統文化體驗區、書畫展區、民俗和非物質文化遺產區、愛心互動區、英語沙龍區、易物區、親子互動區、星期8小鎮快樂體驗和傳統體育項目區。

1、舞臺展演區：在廣場舞臺設置該區，包括兒童舞臺劇、曲藝專場、中心音樂舞蹈類優質課展示、想唱就唱、遊戲互動等內容。並與愛心互動區結合，邀請特殊兒童羣體與中心小學員們結對聯誼並共臺表演；與拍賣區結合，在舞臺競拍兒童書畫作品和傳統手工製品。

2、拍賣區：由少年兒童創作的書畫和藝術作品，將在兩天的上午進行公益拍賣。由孩子們現場製作的手工製品也可進行拍賣。拍賣所得將全部定向捐贈市婦聯春蕾計劃和貧困學校。

3、傳統手工創作區：該區提供廢舊木塊、PVC膠版、扇子、臉譜、T恤、揹包等創意手工原料，在老師指導下，鼓勵兒童創造性地進行設計和繪製。此外，陶藝、年畫、版畫、泥塑等傳統手工項目也將首次亮相園區，兒童可以盡情體驗並可將自己的作品帶回家。

4、科普區：該區以“探索與發現、健康與未來”爲主題，設有科技大篷車、航模展示、機器人組裝以及農業種植養殖科普展板等，讓兒童近距離學習、探索和體驗，讓科學貼近他們的生活。

5、中華傳統文化體驗區：該區以“傳承中華文化、啓迪智慧人生”爲理念，通過孔子思想體驗區、詩樂書畫體驗區、中華文化現代方式體驗區、茶棋文化體驗區和濟南泉文化體驗區等五個區域，運用現代科技手段，帶領兒童踏上傳統文化之旅，感悟中華文化的豐富內涵和無限魅力。該區還將舉辦幼兒開蒙禮，並請領導爲幼兒點硃砂。

6、書畫展區：以“童心古韻”爲主題的一幅幅充滿童真的兒童書畫作品，將通過色彩和畫筆的語言，訴說泉城少年兒童對幸福生活的美好願望。另有來自中心美術班的學員現場繪製“美好國家”百米長卷，表達對祖國的熱愛之情。

7、民俗與非物質文化遺產區：邀請數名身懷絕技的民間藝人，現場展示具有地方特色的吹糖人、麪塑、蛋雕、剪紙等傳統手藝，讓兒童學習瞭解民俗文化，領略文化遺產魅力。

8、愛心互動區：有愛就有希望，有愛就有力量。中心的“心苗”小志願者將攜全市小夥伴一起傳遞愛心、收穫友誼，爲留守流動兒童、春蕾女童捐款捐物，結成愛心對子，分享成長快樂。

9、英語沙龍區：該區爲4歲以上的小朋友創造與外教面對面的交流機會，通過英語故事、英語遊戲、現場學英語等形式，提高英語口語能力，在遊戲中快樂地學習英語。

10、易物區：該區以“快樂置換、愛心奉獻”爲理念，爲少年兒童提供一個物物交換的平臺，鼓勵兒童將自己閒置物品拿來交換，做到物有所用。同時鼓勵兒童將自己閒置或置換的'物品捐助需要關愛的弱勢兒童，以實際行動體會置換與奉獻的快樂。

11、親子互動區：針對2-6歲寶寶開展豐富多彩的親子活動，通過小雞出殼、螞蟻搬家、二人三足運球等趣味遊戲，培養寶寶和爸爸媽媽的默契，一起感受成長的樂趣。

12、“星期8小鎮”快樂體驗區：“星期8小鎮”首次入駐中心園區，構建一處“讓少年兒童真實體驗大人世界”的微縮社區，針對3-13歲兒童提供逼真的社會場景和職業角色體驗，讓兒童感受勞動的喜悅，體會學習的樂趣，全面提升兒童綜合素質。

13、傳統體育項目區：該區準備了跳房子、鬥陀螺、滾鐵環、踢毽子、跳皮筋、抓石子、挑木棒等遊戲，讓孩子們感受爸爸媽媽童年時代的遊戲樂趣。同時，精彩的射藝、擊劍、橄欖球、中國傳統式摔跤、武術等特色表演和體驗，也會讓少年兒童感受傳統體育項目的魅力。

此外，園區公益活動設有禮品領取處和展銷區。所有區域禮品均由中心統一彙總和發放。贊助商家可在展銷區進行商品展賣，其他區域不允許進行商品銷售行爲。

園區活動方案7

爲慶祝xx幼兒園落成使用，讓更多的家長走進幼兒園，瞭解幼兒園，讓更多的適齡幼兒享受正規的學前教育，以“放飛童年夢想”爲主題舉行xx幼兒園開園慶典，向各級領導和全社會展示xx幼兒園建設成果和全體教職工的職業風采，塑造xx幼兒園良好的社會形象。定於20xx年10月9日舉辦開園慶典活動。爲使xx幼兒園開園慶典隆重熱烈、圓滿成功，保*各項工作有序開展，特制訂方案如下：

一.慶典時間：

定於二零一一年十月九日上午九時整

二.慶典儀式地點：

xx幼兒園院內前*場

三.活動主題：

放飛童年的夢想

四.邀請嘉賓：

五.活動氛圍：

以放飛童年夢想爲活動主線，以幼兒園吉祥物揭幕爲載體，體現童年夢想，家長期待，教師責任、領導關懷四個層面，營造祝福幼兒園順利開園，祝福幼兒快樂成長的氛圍。吉祥物和體現四個層面夢想和祝福的心願盒將作爲開園紀念永久保存，爲驗*孩子夢想是否實現，將階段*開啓心願盒，每學年也可再進行夢想的徵集，起到教育的連續*。

六.造型簡介：

以兩個卡通兒童追逐“心形”夢想盒爲主體，中部爲三個分別代表家長期待、老師愛心、領導關懷的三個心形心願盒，下部爲一雙向上捧起的手。

七.活動準備：

1.爲參加慶典的`領導送請柬並確定參會領導

2.確定參會幼兒及家長代表

3.邀請姊妹園領導

4.聯繫廣告公司製作背景牆、夢想牆、心願卡、*綢

5.聯繫禮儀公司確定音響、拱門

6.設計制*心卡、準備書寫水筆

7.會場佈置（座椅、衛生）

8.確定領導來賓休息地點

9.準備簽到簿、金*水筆、水果、茶、面巾紙等招待物品10．確定領導就餐地點（視情況待定）

八.活動過程：

1.在童聲《愛的人間》背景音樂下，主持人以抒情感懷的形式簡介建園過程，並宣佈開園慶典開始。

2.介紹出席慶典儀式的領導。

3.請主要領導爲開園慶典剪*（背景音樂頒獎曲）。4.園領導致歡迎辭。

5.由教師進修學校領導致賀辭。

6.請主要領導爲幼兒園開園慶典吉祥物揭幕。

7.六個班的小朋友代表在老師的帶領下陸續登場，展示本班特點，並將自己的童年夢想裝進心願盒中（重點爲孩子在幼兒園期間想實現的夢想，與孩子們約定當夢想實現時開啓心願盒），部分孩子說出他們的童年夢想(背景音樂《種太陽》氛圍要突出童趣)請主要領導將孩子夢想的心願盒裝在夢想牆上。

8.請家長代表致辭（體現本地、外地、爺爺奶奶、父母、不同民族家長對新建幼兒園的謝意和對幼兒園的祝福及對孩子的期望），將祝福卡裝進心願盒，由老師和孩子一起將心願盒裝在夢想牆上。

9.幼兒園領導、老師代表致辭（含園長、書記、助理、老師、工勤人員），將祝福卡裝進心願盒，由老師和孩子一起將心願盒裝在吉祥物中部。

10.邀請全體參會的領導書寫祝福卡，由園領導和孩子們一起將承載領導愛心和關懷的心願盒裝在吉祥物中部。

11.請主要領導講話

在童聲《歌聲與微笑》中宣佈活動結束（請領導來賓參觀幼兒園）。

xx幼兒園

　　20xx年?月?日

園區活動方案8

一、指導思想

青少年科技活動是提高青少年科學素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。近幾年來，我校堅持舉辦校園科技節系列活動，校園科技節已成爲我校學生最受歡迎的活動之一。

20xx年，我校成功創建了少年科技教育特色學校，今後我們將進一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促進我校的科普教育工作，弘揚科學精神、傳播科學思想，豐富校園文化生活，培養學生的創新精神和實踐能力，不斷推進我校素質教育的`全面實施。我們將繼續打造學校科技特色品牌，力爭在未來的幾年爭創青少年科技教育特色學校。

二、科技節領導小組成員

組長: 副組長成員

三、活動宗旨及主題

活動宗旨：實踐、創新、合作、競賽。

活動主題：快樂生活、放飛夢想

四、活動時間、對象

活動時間：20xx年6月15--18日；活動對象：全校學生

五、獎勵辦法：

1、學校將在科技節各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名。所有獲獎者將分別授予獎狀。

2、科技節按年級組設優秀班級評比，評選最佳班級獎，先進班級獎，

優秀班級獎。班級加分累計方法：一等獎一個3分、二等獎一個2分、三等獎一個1分。

3、相關比賽情況、結果及優勝作品將在校園網上公佈。

六、活動內容

（一）科普宣傳

1、國旗下講話，開幕式、動員。

2、廣播、科普宣傳窗、科技節橫幅、活動方案。

3、學科滲透科普知識。（各任課教師）

4、科普知識講座：模型製作，小發明技巧。

（二）科技競賽

1、科學幻想畫（1—6年級）

1）、競賽內容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風格及使用不同材料表現，作品一律在規格爲38CM×54CM的紙或是其他材料上繪製，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發表過作品。

2）、競賽要求：註明題目、班級、姓名，學校將對所有比賽作品布展。

3）、評獎方法：藝術組老師做評委並布展。

2、小製作競賽（1—6年級）

1）、競賽內容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。

2）、競賽要求：小製作提倡利用廢舊物品製作，最好有科技含量。注

明作品名稱、作者、使用說明等。

3）、評獎方法：藝術組老師做評委。

3、模型比賽（1—6年級）

1）競賽內容：

A、雲海A0005橡筋動力模型飛機（5—6年級）

B、雲海2橡筋動力模型飛機（1—4年級）

C、四驅車比賽（4-6年級）

2）競賽要求：各班由班主任先在班級中組織比賽，並推薦5名學生參加學校組織的比賽。學校操場現場比賽。四驅車比賽自主報名，不限名額。（具體時間另行通知）

3）評獎方法：科學組及各年級組長評獎。

4、科普知識競賽（1—6年級）

1）、競賽內容：科普基本知識，由學校科學老師出題。

2）、競賽要求：現場比賽，答題正確多的爲勝，各班推薦5名學生參加。

3）、評獎方法：科學組老師負責出卷、評獎。

5、小發明，小創意競賽（1—6年級）

1）競賽內容：在教師輔導下的小發明小創意都可參加，可閱讀校本教材《未來發明家》或到學校綜合樓底樓走廊處參觀學習發明方法、發明實例等。

2）競賽要求：參賽者須填好申報表，小發明若有實物更佳；各班參賽名額不限。

3）評獎方法：科學組老師在科學課上介紹小發明並評獎。

6、信息技術

1）競賽內容：電腦繪畫（1—6年級）

2）競賽要求：各班參賽作品數量不限，學校將開放電腦室，學生也可以家裏完成後上交作品。電腦繪畫作品一律在規格爲28CM×19CM的紙，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交，電子稿可在5月15日前發至指定郵箱.

3）評獎方法：藝術組負責評獎。

（三）少年科學院第三批入院活動

1、榮譽項目

設立“少年科學院小院士”、“少年科學院小博士”及“少年科學院小碩士”、“少年科學院小學士”等不同級別級的榮譽稱號。少年科學院小院士、小博士、小碩士、小學士是從青少年兒童中評選出來的優秀科技愛好者，是學校少年科學院的重點培養對象。

2、評選條件

在校學生，品學兼優，具備一定科學素質及較強的科普意識和能力；在青少年科技創新大賽、模型比賽、科技競賽、科學小論文等比賽獲得市級一等獎以上者可申報小院士，區級一等獎以上者可申報小博士，校一等獎以上者可申報小碩士，其它校級科技獲獎同學可申報少年科學院小學士。前兩批（20xx、20xx年）已加入少年科學院的同學可以申報更高一級榮譽。

活動要求:

1、要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學生參加。

2、要在普及和普遍參與的基礎上擇優，落實好參加校級比賽的人選。

3、各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。

4、各班要積極推選、申報少年科學院成員。

5、有關比賽的具體安排，屆時請關注通知。

園區活動方案9

一、活動目標：

1、練習插、拔圖釘的精細動作，發展手眼協調性。

2、用橡皮筋創意地在模板上製作圖形畫。

3、培養幼兒的耐心和專注力。

　二、活動材料：

裝在盒子裏的圖釘、畫有各種形象塑料方塊、白紙、模板、彩色橡皮筋、記錄點圖

　三、操作層次：

第一層；用拇指、食指拿起圖釘，對準形象圖的輪廓線上的某一點插下去，直至將整個形象圖的`輪廓線全插滿。（如照片1）

第二層：自己畫形象，設計圖案，用圖釘去插輪廓線，組成一幅圖釘畫。（如照片2）

第三層：按模板所示，在塑膠板相應位置用橡皮筋製作一幅圖形畫。（如照片3）

第四層：按模板所示，製作兩幅或兩幅以上圖形畫。（如照片4）

第五層：自己構思，創造性地構圖，並記錄下來。（如照片5）

　四、觀察指導：

幼兒園區角活動設計方案4篇幼兒園區角活動設計方案4篇

1、提醒幼兒選用不同顏色有規律地插圖釘。

2、鼓勵幼兒自己設計圖案進行插板，表揚那些認真專注，有耐心的幼兒。

3、鼓勵幼兒自己構圖，培養幼兒的創造性。同時，可將幼兒製作好的圖形畫作爲能力較弱幼兒活動的模板。

　五、提示

1、爲保證物品的持久耐用，形象圖應封塑。

2、本活動適宜一人玩，也適宜兩人一組進行。爲增強趣味性，可鼓勵幼兒開展競賽。

3、可陳列幼兒構思的作品，以不斷提高他們活動的興趣。

園區活動方案10

爲進一步推動園區愛國衛生工作深入開展，抓好春季愛國衛生月和公共衛生周活動，切實爲企業發展營造良好的衛生環境，進一步提升園區人民羣衆的健康水平，特制定實施方案如下：

一、總體目標

以開展春季愛國衛生月和公共衛生周活動爲載體，深入開展環境衛生整治、除四害等活動，力爭通過專項整治，使園區環境衛生有明顯改觀，達到“六無”的目標，無亂堆亂放、無私搭亂建、無非法攤羣、無污泥積水、無白色飄浮物、無亂設廣告、無暴露垃圾,全面提高城鄉居民生活保健質量。。

二、活動安排

這次春季愛國衛生月和公共衛生周活動時間從4月1日開始，至4月30日，活動分宣傳發動、衛生整治、鞏固成果、檢查評比四個階段。

（一）宣傳發動（4月1日-4月10日）

通過召開愛國衛生工作會議、發放宣傳單、刷寫牆體標語、懸掛橫幅標語等形式，向羣衆宣傳衛生防病知識，引導廣大羣衆提高自我防病意識、健康意識和防病能力，使城鄉環境衛生整潔行動、愛國衛生月活動和省級衛生縣城複審工作家喻戶曉、深入人心，形成人人關心、支持、參與的良好氛圍。

（二）衛生整治（4月11日—4月20日）

1、整治公共衛生。充分利用公共衛生周，廣泛發動園區幹羣，全面開展園區公共場所環境整治。重點對園區公共場所、集貿市場的生活垃圾、建築垃圾進行全面清除，疏通溝渠、剷除污泥。園區主幹道環境衛生由園區公共事業管理所負責，各企業、各學校、各村要建立落實清掃保潔和門前三包制度。

2、整治街道秩序。一是整治佔道經營，嚴禁街道擺攤設點、設店外店、店外竈以及馬路市場等佔道爲市行爲；二是整治市容，從嚴治理亂搭亂建、亂擺亂掛、亂寫亂貼，拆除違規建築，清除一切有損市容、村容的破敗建築，嚴禁有損市容形象的行爲發生；三是整治交通，禁止車輛佔道亂停亂放、儘快改善街道交通堵塞現象。

3、整治庭院衛生。採取開展居民衛生戶評選活動，發動城鄉居民打掃庭院和室內衛生，對院落、樓道、廁所、門窗、牆壁、桌椅等進行清掃清洗，達到地面、門面、桌面、牆面四面光。

4、開展春季滅鼠、滅蟑工作。園區各村、各企業、各學校及賓館、網吧、舞廳、飲食服務行業、食品加工業等要堅持定期消殺和集中統一消殺相結合的病媒生物防治工作制度，指定專人負責，組織開展春季統一行動的滅鼠、滅蚊蠅活動。園區各單位於4月23日-25日到管委會領購滅鼠、滅蟑藥餌，園區統一滅鼠時間爲4月26日。

5、加強飲用水和食品衛生管理。園區管委會將派員協同食品藥品監督局，按照《食品衛生法》的要求，對園區“六小”行業的整治與規範管理，進一步加強食品衛生監督；同時，加強對居民和農村飲用水的'水質衛生情況監測工作，及時掌握水質情況，讓園區人民人人喝上衛生水。

（三）鞏固成果(4月21日一4月26日)

1、完善設施。一是完善垃圾處理基本設施。園區各企業要內設垃圾箱、各道路設立垃圾中轉站，同時儘快建設園區固體廢物處理廠、垃圾填埋場。二是完善排水排污設施。園區將着力加快園區污水處理廠及污水管網的建設進程，力爭20xx年底投入使用。

2、建章立制。推進環境衛生法制化管理，組織城鄉居民制訂《環境衛生管理村規民約》規範衛生行爲，努力使垃圾衛生、家畜圈養、排污排水、村容整治等衛生環境管理實現法制化、規範化和長效化。

3、完善機制。一是進一步建立健全愛國衛生組織；二是建立衛生工作責任制，實行領導負責制；三是制訂環境衛生管理髮展規劃，努力將環境衛生工作納入社會發展管理軌道。

（四）檢查評比（4月27日一4月30日）

園區組織檢評工作組，對各單位開展檢查評比，評出前三名和後三名進行通報。

三、保證措施

（一）要加強領導。本次活動園區黨政主要領導親自抓，分管領導具體抓，並安排1名得力幹部抓落實。園區各單位要高度重視，安排專人負責，制訂好活動計劃，確保活動健康有序開展；同時要安排活動經費，廣泛發動羣衆，紮實把活動引向深入。

（二）要廣泛宣傳。充分發揮輿論導向作用，利用宣傳欄、牆報、簡報、會議等形式，大力宣傳開展愛國衛生月和公共衛生周活動意義，大講衛生與健康教育知識，力爭通過宣傳衛生環境促進人們身心健康，激發廣大幹羣的愛國衛生活動積極性；同時要發揮新聞監督作用，一方面跟蹤報道活動中的典型人和事，爲活動深入開展推波助瀾，另一方面要對衛生差的給予曝光、鞭策改進，努力通過輿論宣傳監督，促進活動轟轟烈烈開展，在園區掀起愛國衛生活動熱潮。

（三）要落實責任。園區各企業、各村、各學校要制定和完善環境衛生制度，建立長效管理機制，將環境衛生整治與滅鼠、滅蟑活動結合起來，要把責任具體落實到人，實行動態管理，及時發現和解決問題，對羣衆反映強烈的難點、熱點問題，要組織力量，開展集中整治，跟蹤問效，確保整改到位。

（四）要認真總結。開展春季愛國衛生活動是一次環境衛生整治突擊活動，也是推動園區愛國衛生工作深入開展的第一戰役，做好活動總結，對奪取全年工作勝利意義重大，園區管委會要對園區愛國衛生月和公共衛生月活動進行總結，對一批先進集體和先進個人將上報到縣給予表彰。

園區活動方案11

設計意圖：

遊戲是童年期一種有的快樂活動，而且它也是對幼兒成長髮展和學習有價值的一種活動，但傳統的遊戲存在不小弊端：

1、提供遊戲類型或活動形式單調，大部分以積塑拼插遊戲爲主。

2、統一安排，硬性規定活動內容形式即玩什麼。怎樣玩不是由幼兒自己做主的，而是由教師統一安排規定的。指導也較程式化，特別是遊戲條件與環境創設不利。

區域活動的設置，改變了原有的遊戲模式，遊戲改爲人爲創設自然情景，幼兒自主選擇遊戲。同時使遊戲成爲幼兒學習和探索的主題，幼兒可以自己決定玩什麼，怎麼玩，充分自主小班區域活動設計方案活動。而教師通過確定遊戲的教育目標制訂計劃，通過創設適宜的遊戲條件，並在活動過程中指導影響幼兒的行爲，激發幼兒對周圍環境的興趣，積極實踐操作探索，從而達到促進幼兒全面和諧發展的目的。

小班幼兒剛從家庭進入幼兒園，活動家區可設娃娃家及親親寶貝（幼兒從家中帶入園的一些自己喜歡的玩具），這樣可以使幼兒感到親切適宜，從而較快適應幼兒園生活。積木區材料大，同類材料數量較多（圖書等一樣），這樣不容易爭搶等根據這一系列特點本班設了5—6個區，其中有些區功能一樣，但分散設置便於指導。

區域名稱

區域目標

材料準備

指導要點

（重點、難點）

操作區在使用圖釘、撕紙、粘貼活動中，在擺弄皺紙、樹葉、圖紙等多種物品、材料過程中，小肌肉運動能力和手眼協調能力得到促進、發展，感覺運動技能。

皺紙、圖釘、各種彩色瓶，及各種模具、（在皺紙粘貼和圖釘按畫模型）、漿糊

幫助孩子認識要用圖釘塑造的是什麼圖形，瞭解圖形的特徵，再運用材料來塑造。

重點在粘貼時注意衛生。在運用圖釘時要注意安全。

語言區

1、色彩繽紛的畫面，主動有趣的情節，使幼兒對圖書產生興趣，並喜歡閱讀。

2、在閱讀過程中掌握正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習慣。

一塊色彩繽紛的.地毯、一張小小的桌子（不同於教室的一個個小靠墊、小桌），設置充分展現圖書封面的書架。保持圖書區安靜有氛圍。

1、指導孩子如何取放圖書。

2、如何一頁頁地翻。

3、在圖書區要保持安靜。

建構區

1、在搬運、取放、堆疊平衡積木的過程中，可幫助幼兒發展手眼協調能力。

2、在把積木時而堆高，時而圍合的過程中，獲得理解空間的關鍵經驗。

1、木製積木、各種易拉罐、紙盒等替代積木。

2、動物模型等。

1、在幼兒進入積木區不知搭建什麼的時候，可運用動物模型引發搭建內容。

2、教師要理解幼兒，無論幼兒如何堆砌，那沒有對或錯，教師材料使用上放開視角。

美工區

通過嘗試將壓扁、搓長、團圓，進行平面或立體造型與變化，醉心於對材料的探究，體會創作樂趣。

1、彩泥、墊板。

2、一些塑好的水果，可供幼兒參考。

3、輔助的模型、小刀等。

在塑造過程中能介紹工具材料，在操作中可充分運用材料來幫助自己造型。

益智區

運用餅乾的不同圖形，通過給小動物餵食，進而認識事物的特徵，發現事物之間的不同，進而逐漸意識事物之間的關係和聯繫，進行分類，形成概念。

1、不同形狀的餅乾。

2、不同小動物及不同形狀的盤子。

1、區分不同形狀。

2、不同形狀間的相互聯繫，再學習歸類。

娃娃家

擴展遊戲內容，豐富主題情節，在召開樂中激發幼兒良好情緒，訓練幼兒動作技能，培養其愛心和協調合作能力。

娃娃、傢俱、電話、廚房用具。

1、逐步明確自己的角色身份。

2、學習模仿成人對自己。

幼兒園教案：幼兒園大班區域活動設計。

園區活動方案12

活動目標：

1、 樂意參加穿窗簾的活動，對活動有興趣。

2、 能有目的地進行活動。

材料提供：

1、 利用較大的廢紙箱自制房子一個，上面開有窗戶。

2、 彩色紙圈若干。

操作層次：

第一層次：隨意選擇各色紙圈進行穿窗簾活動，學習穿、連紙圈。

第二層次：能用較快的`速度穿窗簾，並挑選自己喜歡的顏色進行活動。

第三層次：學習用ABAB、AABB等方式穿窗簾。

指導建議：

1、鼓勵幼兒進行穿窗簾的比賽，以訓練幼兒雙手的協同能力。

3、 支持幼兒有創意的各種穿法，及時給予肯定與表揚。

園區活動方案13

第一章 項目基本情況與建設規劃建議

第一節 項目基本情況

青羊工業園位於成都市青羊區蘇坡鄉與文家鄉範圍內，佔地約4000畝，是由青羊區政府與本土著名房地產開發企業DD成都置信集團聯合打造的集工業、高尚住宅、教育、文化、商業、現代服務業爲一體的現代化綜合城區。該城區囊括機關辦公樓、商業寫字樓、學校校區、商業區、工業區、醫院、高檔住宅區等各種業態，是一個典型的園林式城市新區。

第二節 項目建設規劃建議

根據該項目規劃佔地面積約2.6平方公里，覆蓋機關、學校、醫院、辦公樓、商業區、工業區的實際情況，我們估計，在項目竣工交付使用後，常住人口至少達到5萬人以上，日均人流量可能突破10萬人次以上，在密集的人流中，存在無可估量的商機，也同時存在較多的治安和消防隱患因此，我們建議：

一．項目規劃時應綜合考慮以下基礎配套，在保證物業功能齊備的前提下，確保物業增值：

A、園區的辦公區、學校、商業區、工業區等人流相對密集的場所分區規劃相對集中的

食堂和衛生間，爲園區單位、訪客和業主提供方便；

B、在園區規劃1－2處商務中心，配備電話、傳真、網絡數據交換、影印等商務設施，爲園區單位服務；

C、在園區規劃1處綜合服務樓，其功能包括物業綜合服務大廳、會客廳、會議室、客房等功能，能滿足園區單位、業主及訪客的基本衣食住行需求；

D、與相關派出所協調，在園區外圍規劃1處治安巡邏室，由派出所安排巡邏民警住場，有效保障社區治安，營造良好的社區治安環境；

E、在園區的相關部位規劃停車場，保證園區車輛停放。

二．物業管理功能用房配備建議：

A、園區的住宅區、商業區、辦公區各規劃1處約80平方米的物業管理辦公用房，由物業公司根據實際需求設立管理處和客戶服務中心、商務中心；

B、如規劃時未考慮建設綜合服務樓，則需在園區相對居中位置考慮規劃1處約200平方米左右的辦公用房，由物業公司設立青羊工業園園區物業管理項目部；

C、在物業的相關位置預留物業管理功能用房，包括工具間、操作間、值班室、庫房等，具體部位和大小在工程前期介入圖紙會審期間確定。

三、據園區物業業態的不同，我們對園區的安防及消防設施設備配置建議：

A、進行封閉式管理，在住宅區設置周界監控設備和紅外線對射，設置樓宇對講系統，入口及單元門門禁系統，通過現代化設備提供可靠的安全保障；住宅區可根據房屋性質（多層或高層）決定配置消防設備及器材；

B、商業區、工業區、辦公區等根據業主需求進行半封閉式管理或開放式管理，主要依靠人員值崗和巡邏行人和訪客進行管理，在主入口等重要場所安裝監控設備，對進出人員適時錄像。消防設備及器材根據消防部門要求進行配置，以確保後期物業管理公司對消防事故的處理能力。

第三節 與園區管委會的協調配合與溝通

有效的協調和溝通是管理工作得以順利實施的重要保障，在公司的各項管理活動中，我們建立了完善的溝通機制，保證信息傳遞和反饋渠道暢通，真正做得令行禁止，步調一致。

在與青羊工業園管委會和公司總部的協調配合上，我們採用項目部現場辦公，各專業負責人與管委會和公司總部對口協調工作，使園區管委會和公司總部的需求信息能在第一時間傳遞到執行部門，由執行部門及時通過服務。針對重大協調配合工作，由管委會直接傳達到項目部，項目部經理請示公司領導後安排實施。

爲了協調配合工作能深入開展，我們定期與管委會舉行辦公會，就一些重要工作的進展情況及時彙報，確保管委會隨時掌控工作的進展情況。

第二章 物業管理前期介入方案

第一節 前期介入班長籌組方案：

針對青羊工業園爲包括商業、學校、辦公、居住、工業等較爲複雜的業態結構，佔地面積龐大的特點，我們對該項目前期介入工作非常重視，在項目規劃設計期間，我們將組建完善的工程前期介入團隊進行工程前期介入，與投資單位、設計單位和開發單位共同研討設計方案，及時發現和整改存在的問題，減少不合理設

計和施工給物業今後運行管理帶來的影響，掌握工程第一手資料，爲後期物業管理打下基礎。因此，在項目規劃設計期間，我們將組建前期介入工作小組，共同參與項目的規劃設計和方案、圖紙討論和審定，小組骨幹成員包括我公司各部門主管和小區主任等專業人才，並在此基礎上，根據工程進度情況，逐步籌建物業前期介入項目部。

在物業前期介入過程中，我們首先組建一個過渡型管理團隊，在前期介入小組中物色理想的該項目管理負責人員。因此，我們計劃在開發單位進行前期開發期間，安排籌組前期介入項目部、工程小組、保安小組、保潔小組介入，人員進場時間由開發單位確定，我們認爲最好在開發公司現場辦公的同時進場最好，通過良好的物業管理爲項目前期營造舒適安定的工作環境，並逐步形成青羊工業園物業管理項目部。

在物業前期介入的管理中，工程前期介入尤爲重要，因此，我們計劃在首期工程主體基本完工進行設備安裝和內部裝修期間安排工程前期介入（在工程前期介入班子未正式進場以前，主要由物業前期介入工作小組負責方案審定和參與圖紙會審、設備選型等工作），工程前期介入以小組爲單位存在，納入前期介入項目部統一管理，二期工程及該項目的後續工程的前期介入工作由該項目部具體負責實施。

考慮到該項目市政配套系統設施設備複雜（相當於一個獨立城鎮）的實際情況，首期工程的工程前期介入小組必須具有過硬的技術實力，因此，我們計劃工程前期介入人員應由以下以高級技術職稱爲中堅力量組成的技術團隊，並逐以該骨幹團隊爲基礎並在此基礎上逐步形成青羊工業園後期物業管理工程技術部，該團隊骨幹技術力量因包括：

機電小組：組長1人，機電工程師（安裝工程師）職稱，組員（技術人員）根據開發工作量確定，負責工程設備的前期介入工作，協助開發單位監理工程師參與現場巡視檢查，參與項目設計及圖紙會審。與設計單位、投資單位、開發單位、施工單位建立良好的工作關係，保證前期介入工作的正常開展。

土建小組：組長1人，土建工程師職稱，組員根據開發工作量確定，負責市政建設、土建、裝修的前期介入工作，協助開發單位土建監理工程師參與現場巡視檢查和土建及市政工程施工管理，參與項目設計及圖紙會審。

水電小組：組長1人，給排水工程師職稱，組員根據開發工作量確定，負責水電安裝的'前期介入工作，協助開發單位監理水電工程師參與現場巡視檢查，參與項目設計及圖紙會審。園林小組：組長1人，園藝師職稱，組員根據開發工作量確定，負責園區園林的前期介入工作，協助開發單位園林監理工程師參與現場巡視檢查和園林施工管理，與項目設計及圖紙會審。

第二節 工程前期介入工作職責

1、參與項目設計及圖紙會審，形成會審紀要；

2、對項目的規劃設計提出有利於物業管理順利實施的建議，由建設單位及設計單位調整、改進，涉及以下方面內容：

2.1物業的設計使用功能（如停車場、銀行、商店、公共衛生間、公共食堂等）；

2.2後期經營管理中存在不足處的調整和改進方案；

2.3對總平和室內各種管線的佈局、位置、高度、離牆距離等從日後使用和維修的角度提出合理化建議；

2.4根據項目實際情況，論證提交水、電、氣供應量符合地域特點和發展需要的具體方案；3、參與設備選型及安裝方案審定；

3.1控制因設備選型及安裝不當給物業以後運行管理帶來隱患；

3.2設備型號、技術參數適合物業配套使用要求；

3.3安裝方案應有利於設備正常運行和維護保養。

4、檢驗使用的各種材料、備件是否符合質量要求；

5、參與工程現場檢查監理，工程施工中按國家有關法律規定、技術標準及合同進行檢查，及時發現不合格項及產生不合格項的原因，會同建設方、施工方尋求處理方案，作出過程記錄；6、參與隱蔽工程檢查，竣工後索取相關隱蔽簽證記錄；

7、參與現場監督管道打壓試驗、通球通水試驗、線路絕緣測試、衛生間閉水實驗等；8、雨後注意觀察房屋的滲漏及沉降情況，及時將意見反饋給開發商整改；

9、跟進總平施工，繪製圖紙以做好地下管線的實際佈置記錄；

10、參與竣工驗收和接管驗收;嚴格按照接管驗收標準進行接管驗收；

11、儘可能全面地收集物業的各種資料，熟悉各個部分,爲日後管理作充分的準備；

第三節 工程驗收接管交付

在首期工程竣工交付使用前，項目部組織綜合管理部、工程部、保安部、環衛部、園藝部等相關部門，立即組織接管交付工作。主要工作任務包括：

1、由綜合管理部牽頭，準備交付資料，主要包括：

A．《物業管理手冊》

B．《入住指南》

C．《業主資料》

D．《裝飾裝修管理制度》

E．《裝修申報相關表格》

2、由工程部牽頭準備項目資料接管，主要包括：

A.項目批准文件；

B.用地批准文件；

C.拆遷資料；

D.房屋分產權清冊。

3、由工程部牽頭，綜合管理部配合，準備質保、技術資料接管，包括：

A.竣工圖(包括總平面.建築.結構.設備.附屬工程有隱蔽管線的全套圖紙)；

B.地質勘察報告；

C.工程合同及開、竣工報告。

園區活動方案14

爲迎接20xx年春節的到來，弘揚傳統節日的民俗魅力，展現xx景區的'活力，同時也爲廣大市民和遊客營造一個歡樂吉祥的遊覽環境，特別策劃了以“鬧新春”爲主題的活動。

時間：20xx年1月26日—1月31日（大年初一至初六）

一、氛圍佈置：

1、xx：

假山廣場： 花卉園藝擺放（“春節快樂”字樣造型）

xx內：xx道路兩邊懸掛紅色燈籠（串燈）

2、船 只：手搖船以大紅燈籠作裝飾；機動船以大燈籠剪紙窗花作裝飾。

二、活動內容：

（一）敲鑼打鼓辭舊歲 獅舞成羣迎新年

表演地點：xx廣場

表演時間：年初一 上午：9：00—11：00

表演方式:大年初一早上在xx廣場燃放鞭炮，隨即進行舞獅。

（二）金牛犇犇鬧新春

活動形式：卡通牛與遊客互動。（工作人員穿上卡通牛的服裝在整個xx內走動，與遊客互動）

活動規模：8人

活動時間：大年初一至初六每天9：00—11：30，12：00—16：00

（三）xx河休閒遊 （ 即環城河一日遊體驗之旅）

活動區域：環城河

活動方式：環城河遊，在xx售票上船。船遊環城河票價30元/人。

活動時間：初一至初六每天9：30——16：30

園區活動方案15

爲了更好的落實縣幫促辦在全縣開展的“送政策進園區（企業）”活動，結合縣局實際，制定本實施方案。

一、指導思想

爲了深入開展“中小企業服務年”活動，加大對我縣中小企業和服務機構關於優惠政策的宣傳力度，使企業更好的瞭解掌握國家和省市對工業發展的政策支持動向和稅收政策，確保我縣企業發展和全縣經濟的提升，促進納稅遵從和徵管質量的提高。

二、領導小組

組長：

副組長：

成員：

領導小組辦公室設在縣局辦公室。

三、活動形式

（一）建立中小企業QQ羣。確定服務對象範圍，進行廣泛而細緻的稅收政策宣傳，通過網絡方式爲納稅人提供點對點的`個性化服務。

（二）設立中小企業短信平臺。採集中小企業財務管理人員的移動電話，爲納稅人提供稅收政策快遞、辦稅提醒等便捷服務。

（三）印製縣中小企業“送政策進園區”活動優惠政策彙編。將有關涉及到中小企業的稅收優惠政策進行整理歸類，並分發到每一戶中小企業手中。

（四）舉辦好第四期納稅人學校培訓班。課題是《中小企業稅收政策解讀》。

（五）成立工業園區“納稅人維權服務點”。聘請一個責任心強的園區幹部作爲維權聯絡員，完善和健全維權服務點的各項制度。維權點要及時認真收集地中小企業的意見和建議並做好反饋，對納稅人提出的問題做到“件件有落實，事事有迴音”。

（六）配合縣級各部門深入工業園區、輕工產業園、金龍新區和漕溪港物流園區開展政策現場諮詢。

（七）組織業務部門和稅源管理部門對全縣重點骨幹企業發放調查問卷，掌握企業需具體瞭解的政策內容，進行面對面的政策解讀輔導。

（八）配合縣級各部門，充分利用新聞媒體，加大政策宣傳力度，利用本單位網站和刊物開展稅收政策宣傳。

四、工作步驟

（一）20xx年9月15日前，建好中小企業QQ羣，設立中小企業短信平臺，印製200冊優惠政策彙編發放到戶。

（二）20xx年9月18日，開辦第四期納稅人學校培訓班。

（三）20xx年9月25日前，舉行工業園區“納稅人維權服務點”掛牌儀式。

（四）20xx年9月11日-12月15日期間，配合縣級各單位開展好各項對接活動。

（五）20xx年12月16日-31日，各業務科室，稅源管理部門認真開展自檢自查工作，做好後續跟蹤服務。

五、職責分工

（一）納稅服務科負責辦好QQ羣，企業短信平臺、納稅人學校。

（二）政策法規科、稅源管理部門負責調查、宣講、解答。

（三）辦公室負責印製宣傳冊，納稅人維權服務點、聯繫媒體宣傳。

六、工作要求

（一）充分認識當前開展這項活動的意義，領導小組要積極加強監管，各科室科長要做到親自抓，負總責，確保活動取得最大的成效。

（二）在本次活動中，要杜絕搞形式，走過場，不斷創新務實，切實改進工作作風，提高工作效率，讓企業把好政策、用好政策，實實在在受益。

（三）各科室要高度重視，精心組織，周密部署，確保活動順利開展。

（四）各科室相關人員積級與縣級各部門溝通協調，充分發揮職能作用，形成工作合力，確保“送政策進園區（企業）”活動圓滿成功。