中學興趣小組活動方案

爲有力保證事情或工作開展的水平質量，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編爲大家整理的中學興趣小組活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學興趣小組活動方案1

篆刻興趣小組，在於培養學生對篆刻的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課餘文化生活，爲今後培養藝術人才起着積極推動的作用。爲了給愛好篆刻的同學一個良好的學習環境，現將本學期篆刻小組的活動安排制定如下：

一、輔導時間：

每週四下午課外活動

二、輔導地點：

實驗室

三、活動目的：

1、激發培養學生愛好篆刻的興趣，初步感受篆刻的藝術美。通過篆刻興趣小組的活動，使學生的篆刻特長得到更好的.發展，進一步瞭解篆刻的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

2、養成良好的用筆衛生習慣、雙姿。

四、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，並保持室內清潔。

2、小組成員必須準時到達篆刻教室訓練。

3、篆刻小組成員應嚴格遵守紀律，不準在篆刻室大聲喧譁，不準做與篆刻學習無關的事。

4、每次老師佈置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護篆刻教室內的設施和用品。

五、活動內容：

1、以楷書爲主，以其他篆刻爲輔，以學生臨帖爲主進行教學。

2、組織學生參加各類比賽、創作篆刻作品。

3、組織學生參觀展覽、欣賞名人名作提高欣賞水平。

六、採取的措施：

（1）篆刻教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在學生自願報名參加的基礎上，要挑選各班有一定篆刻基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨幹力量。

（3）安排好活動時間和活動地點

根據學校的統一安排，一般情況下每週組織五次，要堅持課餘活動的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加篆刻學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的篆刻現場比賽、作品展覽，充分展示學生的學習成果。

中學興趣小組活動方案2

立足於全民健身運動的基礎之上，爲了全面推進素質教育，促使進學生身心健康成長，豐富學生課外活動，促進學生全面發展，增強我校校園文化氛圍，培養學生勇敢頑強，團結協作的精神，進一步培養學生籃球興趣，提高籃球競技水平、促使全體師生提高全民健身意識，特制定本學期籃球訓練計劃。

一、訓練指導思想：

1、抓好思想作風建設，狠抓紀律；

2、提高身體素質：重點提升隊員的體力、身體對抗性以及手腕力量；

3、狠抓基本功：重點抓投籃、一對一防守、傳接球、移動；

二、人員組成：（條件）

1、熱愛籃球運動，具有一定的.籃球技術基礎；

2、身體健康，有較強的意志品質；

3、思想健康，能遵守校紀校規；

4、學習態度端正。

三、參加人員及地點

運動員：斯慶忙來、浩斯巴亞爾、邊承舉、陳波、高星琳、李增武、張毅、李智岐、楊帆、陳政、王磊、

何東興、張燾、王耀龍、張玉鑫、張雲照、邊小平、阿南達、趙文蒙、王小龍、張浩、谷青虎等22人

地點：學校籃球場指導老師：烏力吉四、籃球訓練內容：

（一）、籃球發展史，籃球競技規則（二）、原地練習、熟悉球性：

1、基本站立姿勢和持球方法；

2、原地運球。

3、原地雙手胸前傳、接球。

4、原地投籃。（三）、行進間練習：

1、行進間直線運球；

2、行進間曲線運球（“之”字型練習），包括（半轉身，全轉身，跨下，身後）等動作；

3、移動、起動、側身跑、變向變速跑、滑步；

4、後退跑的移步練習；

5、急停（A、一步急停；B、二步急停；C、多步急停）；

6、行進間互傳球；A、兩人一組互傳上籃；B、彈板互傳上籃。C、三人一組“"8"字型互傳上籃。（四）、籃球戰術練習。

1、一打一、二打一、二打二、三打三、四打三。

2、插中，掩護。

3、返身跑（二打一、二打二）（五）、籃球活動、競賽遊戲：

1、圓周運球（二字接力）；

2、直線運球接力；

3、互傳球接力；

4、攔截空中球；

5、定點投籃比賽；

6、運球上籃比賽。籃球訓練內容及時間安排表周次地點內容球感訓練（原地高、低運球），移動（側身跑、變向跑、變速跑、後退跑），

7籃球場移動，傳接球（雙手胸前傳球）、組織隊員對抗練習，一對一練習，滲透簡單籃球比賽規則球感訓練（運球急停急起）鞏固以上學習內容，一對一練習（突破訓練），8籃球場滲透簡單籃球比賽規則,體前變向運球，傳接球（雙手胸前傳接球），投籃練習（原地）、一對一練習，滲透簡單籃球比賽規則,體前變向不換手、背後運球，行進接傳接球，投籃練習，二對一練習（突破訓練），鞏固以上學習內容，組織隊員比賽（重點進攻練習），接球投籃練習，選出球隊的隊長,前滑步、後滑步、側滑步（結全防守腳步動作），傳接球練習

10籃球場（反彈）組織比賽（在比賽中使學生合理運用各種動作），投籃練習，學習背後運球，三對二練習，身體素質訓練，投籃練習三對二練習，移動訓練（跳步急停、跨步急停），接球急停跳起投籃，轉身

12籃球場運球，假動作訓練，先進間高手投籃練習，鞏固球感訓練，投籃練習，搶籃板練習，四對三練習，提高傳接球的準確度練習，球感訓練,轉身練習，投籃練習，搶籃板練習

13籃球場單手肩上傳球，有能力的隊員練習單手肩上投籃，投籃練習，搶籃板練習組織隊員比賽突破訓練，快攻訓練，簡單戰術訓練（掩護），身體素質訓練，假動作，訓練組織隊員比賽身體素質訓練，提高隊員對抗練習，快攻訓練，防快攻，簡單戰術訓練，組織教學比賽組織隊員學習簡單聯防戰術，進攻聯隊戰術，假動作訓練，鞏固球感訓練，投籃練習，搶籃板練習

14籃球場

15籃球場

16籃球場

中學興趣小組活動方案3

指導思想：

爲了給學生們提供一個展示個性的舞臺，豐富他們的想象力、創造力，培養堅韌不拔、吃苦耐勞的意志，激發他們對科技世界的`不懈努力和探索。感受一些高技術領域的最新理念，並使之對學生的學習態度、方法、價值取向等問題產生積極影響。並配合基礎教育課程改革，推進青少年科技創新活動的普及，促進素質教育的全面健康發展,培養學生愛科學的優良品質。

領導小組：

組長：z

副組長：z

組員: z

活動項目：

航空航天模型比賽(木質彈射機、橡筋直升機模型、橡筋杆升機模型、空中轎車、火箭模型)

組織方式：

1、考慮到學生的知識結構和升學壓力，參加興趣小組的學生成員由初中二年級中自願報名產生。

2、航模興趣小組具體工作由王偉強和王麗新老師具體負責。

3、興趣小組由學校領導支持和指導，活動所需資金、設備等由教務處向學校反映解決。

活動安排：

10.6—10.22 學校組織籌備

在初二年級學生中動員發動

10.23—11.29 學生製作航模並熟練操作

11.30下午 參加z市航空航天模型比賽(小桃園靶場)

興趣小組成員：zz

中學興趣小組活動方案4

一、指導思想：

堅持“以人爲本”的辦學理念，構建濃厚文化氛圍的和諧校園。積極創造條件，開設形式多樣、生動活潑、健康向上的音樂、體育、藝術、書法等等各類興趣小組活動，進一步培養學生的興趣，挖掘學生的潛能，拓展學生素養，提高學生的發展競爭能力，培養一批合格加特長的優秀學生，進一步提高教育教學效率和學校辦學品位，全面推進素質教育。

二、目的意義

活動興趣小組是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課餘生活，也可爲學生提供一個自主發展的時間與空間，有利於培養學生的審美能力和動手動腦能力，豐富課餘生活，調節學生的學習，生活心態,使課內所學到的知識得到鞏固和加深，爲他們掌握課內基礎知識提供廣闊的智力背景;同時通過組織學生參加有益的音樂、體育、藝術等活動，使學生獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利於激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

三、活動原則：

1、自主選擇和鼓勵引導相結合的原則。 學生是課外活動的主體，原則上以普通班爲主體的學生可以根據自己的興趣、愛好和需要，自願地選擇活動項目，但限於場地設施和教師的因素，各年級和班主任以及指導教師要根據學生的意願和實際做好引導分流，並控制人數。

2、與素質教育相結合的原則。利用音樂、體育、藝術興趣小組活動，努力讓每個學生能夠掌握一項素質技能。

3、活動興趣小組與課外活動興趣小組相結合的原則，將課外興趣小組作爲活動興趣小組的補充。

四、活動內容：

校級興趣小組開設籃球、足球、兵乓球、體育舞蹈、美術繪畫、唱歌、器樂、播音主持等.

五、活動時間

高一年級在星期

一、星期三第八節課；高二年級在星期

二、星期四第八節課。詳見附表。

六、活動地點： 各場所，見附表。

七、活動組織

1、學校成立以校長爲組長的課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。

活動領導小組 組長：xxxx 副組長：xxxxx 組員： xxxxxxxxxxxxx

2、輔導教師由相應的專業教師或較專業教師擔任。各小組的活動要做到“六定”（即定項目、定目標、定內容、定老師、定時間、定地點），活動有計劃、有實施步驟；活動內容切實可行，有利於學生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

3、教務處和年級加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率。

八、活動要求：

爲確保活動正常有效的開展，做到計劃、組織、輔導、活動內容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：

1、落實常規，健全制度。 爲加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，學校對興趣小組的活動的開展堅持“六定”。既一定活動項目，在全面瞭解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校實際，開設興趣小組；二定活動目標，各個興趣小組要根據總體實施方案，制訂切實可行的學年活動計劃，以每個學年爲一個小週期，逐步形成參加學生梯隊，最後確定大循環週期，形成興趣小組活動開展的有序性和持續性；三定活動內容，每個興趣小組的活動必須嚴格按照計劃執行，避免隨意更改；四定指導老師，平時的活動都由組內指導老師進行輔導，可採取主輔、分組、輪流等方式進行輔導，必要時可聘請校外專家進行指導；五定活動時間，每組每週都必須有固定的.活動時間，不得隨意變動；六定活動地點，學校確保各興趣小組有固定的活動地點。

2、科學管理，追求實效。

（1）、每個興趣小組要有活動計劃，每節課外活動，都落實到具體人員身上，做到有組織，有實施。每次活動必須嚴格按計劃進行，並做好相關記錄；記錄內容要齊全。主要包括活動內容、活動效果、活動經驗、學生對活動的評價等四方面的內容。

（2）、學校活動領導小組成員不定期的進行跟蹤檢查指導，不斷總結好的活動經驗，相互學習，相互推廣。同時對各輔導老師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動成果展示的考覈。

（3）、輔導老師要準時到崗，不早退，準時到指定活動地點，下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態；指導教師要做好活動期間的常規教育和管理工作，要嚴肅活動紀律，對於無故遲到、缺席的學生，要進行教育和警告，及時告知班主任，不可隨意將學生退出活動小組。

（4）、要切實加強安全、衛生教育，認真落實安全衛生措施。指導教師要自始至終在活動室指導學生，不得干與活動無關的事情，師生不得隨意離開活動活動室。

（5）、輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇於創新，發揚奉獻精神，爲深化素質教育，促進學生的全面發展做出貢獻。

（6）、活動小組的指導老師都不得私自向學生收取活動費和活動器材費，指導老師使用的活動器材需購買的必須經學校批准後由學校統一支出。

九、其他

1、學校應建立以下活動檔案。

(1)、總體實施方案；

(2)、學年活動計劃、學期活動進度表；

(3)各興趣小組輔導教師、成員名單。

(4)、教案；

(5)、活動記錄；

(6)、活動成果展示；

(7)、活動階段總結。

2、活動成果展示：

利用宣傳欄、作品展版等，展示學生作品，組織藝術節、歌詠比賽、籃球賽、足球賽、兵乓球賽、運動會等給學生提供展示機會，並對學生進行階段性地獎勵，使他們樹立信心，體驗成功的愉悅，促使學生更積極的參加興趣小組活動。

3、每學期學校將對擔任各興趣小組的指導老師進行科學合理的評價，除採取常規檢查的辦法外，將更注重活動過程常規管理評估和活動成果展示考覈，同時更關注民主評價，由學生選出自己心目中的最佳指導老師。

4、對各興趣小組成員的各項成果獲得各級獎勵的指導老師，學校將給予獎勵並納入年終考覈。

中學興趣小組活動方案5

爲了豐富我校學生的課餘生活，陶冶學生情操，促進學生素質全面發展，激發學生體育興趣，積極參加體育鍛煉，豐富校園文化生活，結合我校實際情況，制定以下具體訓練計劃。

一、訓練目的：

1、初步掌握籃球運動的基礎知識和基本技能；

2、培養學生的組織紀律觀念和吃苦耐勞，用於拼搏的精神；

3、增強學生身體素質的同時，鍛鍊學生的心理素質，使學生的身心協調發展。

二、訓練時間：

每週一至週五下午課外活動時間。

三、訓練要求：

1、小組隊員必須準時參加訓練，做到不遲到、不早退確保訓練時間。

2、強調籃球基本功練習，每名隊員都要認真完成每天的基本功訓練任務配合全隊力量。

3、戰術訓練要從難、從嚴，從是實戰出發，特別強調整體配合，每名隊員都能上場打球，充分發揮全隊的特長，克服弱點，全隊戰術逐漸形成完整的戰術體系。

四、訓練計劃：

本學期訓練可分爲四個階段。

1、在開學的前一階段裏，主要是身體素質的訓練，通過對學生體能的恢復性訓練，讓學生漸漸進入訓練的狀態。第一階段注重基本功練習，例如運球，傳球，上籃，滑步等基本的技術。打好深厚的基礎。

2、第二階段在加強綜合素質的訓練同時，注重隊員個人技術動作的訓練，在基本功練習的基礎上，注重對學生不同特點不同位置，掌握不同技術的細化，根據不同學生的特點來進行培養，有針對性的對技術細化掌握的練習。主要是投籃和突破以及不同特點根據不同位置的需要所掌握的不同進攻手段。後衛加強突破和投籃，中鋒練習籃下進攻，前鋒着重練習中投和突破。

3、第三階段，全隊進攻戰術與聯防的`訓練，突出球隊風格，進攻中以快靈爲主，防守以聯防爲主練習針對性不同的3—2聯防和2—1—2聯防以及半場盯人。

4、第四階段，實戰比賽。自己內部互相比賽總結。並且做好總結工作，重視心理、臨場水平發揮等訓練，注意力集中訓練和放鬆練習等，主要解決隊員的意志品質和個人情緒問題，包括堅定的目的性、頑強和勇敢精神。

通過上述各方面嚴格的科學訓練，克服各種困難，總結去年的經驗，更加科學的訓練、更加飽滿的熱情投入到訓練中去，力爭在今年的籃球比賽中爭取更好的名次。

中學興趣小組活動方案6

爲發展學生的個性和特長，激發學生廣泛的興趣愛好，豐富校園課餘生活，推動我校乒乓球運動的發展，促進我校乒乓球運動技術水平的提高，學校於本學期開始組建乒乓球課外興趣小組。爲了在教學中取得更好的效果，儘快的提高同學們的球技，特制定本計劃。

一、現狀分析：

目前我校現有六張標準乒乓球檯，可以同時容納十二人的訓練。儘管沒有室內訓練場地，硬件設施不是很好，但是對於一個農村學校來說基本上能滿足課外活動的要求了。我們的乒乓球隊剛剛組建，由於我們的隊員都來自農村，基礎相對薄弱，大部分隊員連一副乒乓球拍子都沒有，平時打球毫無章法，因此只能從最基本的握拍方法教起（當然隊伍中也有個別同學有一定的技術水平，他們可以協助老師幫助其他同學）。要提高確實要經過長期的訓練才行。

二、訓練要求：

加強學生思想教育。學生訓練課的內容、形式，要求多種變化，各種練習手段儘量與遊戲活動相結合，以激發學生對乒乓球的興趣。首先要以培養學生的球性和基本功爲主，對那些基礎相對較好的學生還要培養其競賽水平和心理素質。

三、訓練目標：

1在專項訓練上，加強學生學習打乒乓球的基本動作，隨時糾正學生們的握拍方法；

2進一步加深訓練，讓學生初步掌握打乒乓球的基本技術，並且能夠在訓練當中結合上；

3培養學生四肢的協調性、靈活性，增進學生的四肢力量，加強學生的身體素質；

4培養一批優秀學生參加市縣比賽，能夠取得好名次。

五 訓練內容：

初步掌握、簡單瞭解乒乓球的`基本知識。初步掌握打乒乓球的握拍方法和基本技術動作，在新學期裏將學會推擋，正、反手攻球，發球，搓球等基本技術。

1、單球訓練推擋；

2、簡單的一對一推攻訓練；

3、發球練習；

4、通過一段時間的訓練，教學生比賽，培養學生對學打乒乓球的興趣，也通過比賽，鍛鍊學生們的心理素質，增進學生們的心理康；

5、輔助訓練（體能訓練）

通過體能訓練，培養學生們身體的靈活性、柔韌性以及反映能力和平衡能力等，增進學生們的身體素質，加強學生們的身體健康。

六、訓練地點及時間：學校操場週二週四 下午5：40—6：40 。

七 訓練措施 ：

3月——6月中旬：（基本功練習）

1.顛球10分鐘/天，推擋10分鐘。

2.正手攻球練習30次/天；反手攻球練習 30次/天；發球練習 5分鐘/天；練習比賽推擋（擂臺制2勝/3局）

3.正手攻球練習5分鐘/天；反手攻球練習 5分鐘/天；搓球練習 10分鐘/天；練習比賽（擂臺制2勝/3局）

4月——5月：（優秀隊員選拔/備戰學生乒乓球比賽）

1.正手動作練習50次/10組；反手動作練習 50次/10組；正手發球練習 5分鐘/天；

2.正手攻球練習30次/天；反手攻球練習 30次/天；發球練習 5分鐘/天；練習比賽（循環制2勝/3局）；

3.正手攻球練習5分鐘/天；反手攻球練習 5分鐘/天；推擋二球練習 10分鐘/天；簡單步法練習 10分鐘/天；

6月20日-7月：

1.階段性比賽及評價；（分組循環制2勝/3局）

2.訓練總結。（總結本學期各個隊員訓練情況）

中學興趣小組活動方案7

美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對於陶冶情操、啓迪智慧、促進學生全面發展，具有重要作用。現針對我們學校興趣小組的開展設計以下方案。

一、活動目的

通過興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步瞭解美術的基礎知識，掌握一定的技能、技法，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的'審美觀，培養優秀特長生。

二、活動內容

（一）使學生了解一些簡單的美術常識知識以及美術的種類，常用工具，基本的使用方法。

（二）重視基礎訓練，對裝飾畫、刻紙進行基礎性訓練，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。

（三）培養學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的課餘活動爲主旋律，創作出內容積極向上、催人奮進的作品。

三、活動方式

開展豐富多樣的活動提高學生學習美術的興趣。

（一）名作欣賞指導學生從各種報刊、畫刊中搜集有關優秀美術作品。欣賞、討論學習作者如何觀察生活、觀察生活、構思、取材，怎樣着筆、作畫、表現生活。

（二）講授美術知識，擴大學生美術知識，加深學生對美術的理解，激發其創作熱情。

（三）作品展覽舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，使學生能夠充分表現自己實力，增強自信心。

四、活動實施建議

遵循學生認知發展規律，從實際出發，內容的選擇貼近學生的生活實際，聯繫社會，加強趣味性、應用性，使學生始終保持學習的濃厚興趣和創造慾望。以畫室爲主，結合多媒體室，實驗室和室外活動。

五、活動資源

1、配置活動使用相關教具、工具、材料；

2、充分利用校內圖書館、地方課程等資源；

3、有效的利用校內外自然環境資源進行繪製。

六、活動評價建議

1、隨時評價。對積極參加和投入活動，表現出色的學生給予獎勵。

2、對活動中學生想象力豐富、設計獨特、有新的構思和創意的作品，教師及時鼓勵表揚。

3、學生互評或自評作品，學會欣賞別人。評價也是觀察、反思、提高的重要環節。

4、鼓勵有合作、探索精神的小組給予獎勵。