大班半日活動方案(集合15篇)

爲了確保事情或工作有序有效開展，就常常需要事先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的大班半日活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班半日活動方案1

一、午睡

1、要求幼兒自己脫鞋，並把鞋併攏擺好，放於牀的照片底下。

2、幼兒自己脫衣，疊好放於沒有枕頭的一端。

3、幼兒自己蓋被子睡下。

4、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。

二、起牀

1、要求幼兒迅速地起牀、穿衣、入廁。

2、觀察幼兒的飲水、吃點心的情況，教師提醒幼兒吃點心、多飲水。

3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點心。

三、午間操幼兒園集體操

四、集體教學活動--結構遊戲

建構活動：圍牆活動目標：

1、對建構活動興趣感興趣，願意與同伴交流

2、在搭建過程中學會壘高、圍攏的搭建技能

3、能在遊戲中與同伴形成初步的合作意識

活動準備：

經驗準備：幼兒有過搭建小房子的經驗

物質準備：不同種類的雪花片若干、教師準備簡單的場景、動物玩具若干。

活動過程：

1、情景導入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因爲它們的住的`房子周圍的的圍牆倒了，很不安全，所以它們很着急，我們幫幫它們吧!

2、引導幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。

3、討論：我們可以用什麼來搭建圍牆?

4、引導幼兒幫雞媽媽圍圍牆，注意將花片做的牆壘高、合攏。

5、指導幼兒進行操作，鼓勵幼兒合作遊戲。

6、圍牆建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演"小小蛋兒把門開"。

五、洗手、喝水

1、安靜的喝水、喝完水要入廁

2、鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完，纔不會容易生病五、

戶外運動：好玩的圈圈

活動目標：

1、喜歡玩圈圈遊戲，願意參與到活動中來。

2、知道幾種簡單的圈圈遊戲的玩法。

3、能按口令進行遊戲，一個接一個，不推擠別人。

活動準備：

物質準備：塑料圈圈若干

六、區域活動(離園活動)一起來數數目標：

1、喜歡數學活動，正確的數出物體。

2、按老師要求按數量取物。

3、能手口一致地點數5以內的數。

七、離園準備發書包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。

大班半日活動方案2

晨間活動：趕小豬

活動目標：分組有序遊戲，比賽哪組合作得最好，速度最快爲勝利。

注意活動量要適宜，熱了先休息一會再活動。

晨間操：

活動目標：能有序神氣的做操。

有精神的踏步走。

晨間談話：談談今天家長活動的內容要求

目標談話：知道今天我們家長會活動的步驟和主要活動內容。

知道在活動中拿出最好的表現給爸爸媽媽看，能把自己的'高興藏在心裏，較好的約束自己的言行。

教學活動：

活動內容：摺紙：可愛的動物

活動目標：

1、學習看圖譜摺紙的基本方法。

2、會自己看着圖譜折1——2種小動物。

活動準備：

1、幼兒摺紙範例5張，教師摺紙範例一張

2、正方形彩色紙，剪刀若干

活動過程：

一：集體活動，學會看圖譜

1、談話：小朋友們會摺紙嗎？今天老師要和大家一起來學一種新的本領——看圖譜摺紙。瞧，這就是圖譜，學會了看圖譜摺紙，以後我們想折什麼，一看圖譜，自己就會了，多棒呀。

2、教師出示圖譜（兔子），引導孩子自己看圖譜。

師：你能看懂什麼？請你來告訴大家。（個別孩子示範操作）

引導幼兒弄清楚箭頭，虛線的意思，知道按步驟摺紙。

3、個別學習活動，自主選擇圖譜

老師能看着圖譜折出一隻小兔子來，厲不厲害呀？你們也能變得和我一樣厲害，老師這裏還有很多圖譜，我們一起來看着圖譜折一折。

提出要求：

（1）自由結隊分組，自主選擇圖譜嘗試摺紙，遇到問題同伴間互相交流，學習，也可以請大人幫忙。

（2）摺好後把作品貼在寶寶檔案上，然後提一個關於這個動物的問題，請家長幫忙記錄並作出解答。

（3）活動結束後，要把自己用的東西收拾好。

4、展示評價欣賞作品。

大班半日活動方案3

一、晨間活動（8：00—8：40）

1、接待：教師要以飽滿的精神熱情迎接家長和幼兒，以良好微笑姿態相互問好。

2、戶外活動：小汽車、梅花樁（8：00—8：40）

（1）能用雙腳力量駕駛小汽車前行，但不要離教師太遠。

（2）選擇跳，踩，繞跑方式玩梅花樁。

二、早點、晨談（8：40—9：00）

1、盥洗：知道上廁所後要洗手，並且會將自己的袖子捲起來不弄溼衣袖。

2、早點：會一口豆漿一口餅乾配合吃，吃完後將杯子放到桶裏。

3、晨談神奇的魔術教師變了魔術，引導幼兒對魔術感興趣。

三、教育活動一：（9：00—9：20）

小班科學活動：《魔術瓶》執教者：劉懿影

活動目標：

1、嘗試玩色，觀察顏色變化，初步瞭解兩種顏色混合會變成其他顏色。

2、對顏色變化產生好奇。

活動準備：

礦泉水瓶、每人一個分別放上紅黃藍顏料。

活動過程：

一、教師變魔術。

1、教師出示裝有水的瓶子，搖晃後讓幼兒觀察瓶子內水的變化。

提問：水變成什麼顏色了？

2、教師換一個瓶子、繼續搖晃，讓幼兒觀察瓶內水的顏色又發生了什麼變化。

提問：水又變成什麼顏色了？

3、幼兒嘗試，探索和觀察顏色變化的原因

每個幼兒搖瓶子，分別觀察自己和同伴瓶子內顏色的變化。

提問：顏色一樣嗎？爲什麼？

4、幼兒討論，水會變顏色。

二、教師揭祕，幼兒再次嘗試。

1、教師讓幼兒觀察瓶蓋裏面藏了水份顏料，水一搖晃碰到瓶蓋上的顏料，所以水變顏色了。

2、請幼兒將手中的瓶換另一種顏色的瓶蓋試試，會發生什麼變化？說說你的瓶子裏的水變成了什麼顏色？是怎麼變出來的？

（此環節旨在引導幼兒，探索發現顏色變化的祕密和體會到兩種顏色融合會變成其他顏色）

三、給顏色找家。

按顏色分類，引導幼兒根據瓶內水的顏色分類擺放。

四、自主生活活動、分享水果（9：20 —9：30）

要求：能洗淨手，快樂地與同伴分享美味水果，保持地面整潔。

五、自主遊戲活動：（9：30 —10：10）

小班區域活動：《會唱歌的.瓶寶寶》執教者：劉懿影

活動目標：

1、聽辨裝有不同物品的瓶子發出聲音的不同。

2、隨音樂節奏變化搖動瓶寶寶進行表演

活動準備：瓶，紙團，米，豆；各區域材料事先準備好

活動過程：

一、導入活動

1、師：今天老師給帶朋友帶來幾個瓶寶寶，進行搖晃，讓幼兒猜測每個瓶子裝了什麼。

2、師：瓶寶寶搖晃起來會唱歌，待會小朋友可以隨音樂搖晃瓶寶寶。

二、幼兒自主選擇區域活動

引導幼兒拿好自己的進區卡，選擇自己喜歡的區域進行活動。

三、幼兒進行區域活動，教師進行巡迴指導

1、重點區域：表演區

會唱歌瓶寶寶：要求幼兒隨音樂節奏的變化搖晃瓶寶寶，爲其配樂。

2、其他區域巡迴指導

四、區域活動結束，師生進行物品整理。

教師可以巡迴觀察，並做相應的指導。

五、師生進行活動小結

教師通過作品展示，引導幼兒小結在區域中學習的感受和體會。

六、課間操（10：00 —10：10）

要求：能心情愉悅地聽音樂跟老師做操，精神飽滿。

七、戶外活動：閱覽室認真看圖書（10：10—10：30）

目標：1、幼兒能安靜的坐在墊子上或椅子閱讀繪本。

2、幼兒能一頁頁的翻看圖書，對故事內容感興趣。

3、做到從哪裏看的書就放回到哪裏去，且一次

八、餐前活動（10：30 —10：50）

要求：

1、能根據自主需要進行生活活動，會主動小便、喝水等。

2、能主動愉快的參與教師組織的遊戲活動。

九、進餐活動（10：50 —11：30）

要求：

1、能獨立自覺、安靜的吃完自己的飯菜。

2、能儘量保持地面桌面的乾淨。

大班半日活動方案4

活動時間：

20xx年1月3日

活動地點：

大一班教室

活動目標：

1、通過半日活動，讓家長進一步瞭解幼兒在幼兒園的表現和生活，對我們的教學活動能有更進一步的瞭解。

2、增進家長與教師之間的交流，促進家園共育。

3、通過專題講座的'形式和互動的形式相互學習、交流，積極爲幼兒創造與人交往的機會。

活動準備：

1、活動前發好通知

2、學習活動所需的材料

3、幼兒本學期的學習情況及專題資料準備

具體安排：

1、家長簽到

2、觀摩幼兒集體操

2、學習活動：食物的旅行

3、家園互動：本學期的學期情況及專題講座。

大班半日活動方案5

一、活動時間：

20xx.12.13--20xx.12.14（星期二、星期三）

二、活動內容：

參觀市內兩所幼兒園

三、活動目標：

1、幼兒園觀摩是學前教育專業教學計劃的重要組成部分，其目的是使學生了解幼兒園教育與教學工作的特點，鞏固和加深所學的教育理論知識，培養學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力，加深學生對專業的理解和熱愛。

2、通過帶幼師專業學生參觀幼兒園讓學生進一步瞭解幼兒生活，消除陌生感，激發學生學習專業課的願望。

3、提高學生適應環境變化的能力，增加社會實踐，爲學生進入幼兒教育奠定良好的`心理素質。

四、活動按排：

（幼師班學員按2組分批次觀摩）

1、第一組：《花球舞》10人組：

2、第二組：《任選舞蹈》9人組：

五、參觀活動任務：

（一）瞭解幼兒園教師的全面工作

1、聽取幼兒園領導介紹本園的情況和教師的要求

2、聽取原班教師介紹本班教育、教學以及幼兒的情況

3、觀察幼兒園的教育、教學及幼兒的一日生活等活動

4、參與幼兒園和在觀班的備課、討論等教研活動

5、幼兒的一日生活護理及教育

6、對幼兒進行有針對性的個別教育

（二）編寫帶班教育工作計劃、教案、教育記錄

1、教育工作計劃爲一日生活安排及其教育要求

2、教案爲事先制訂的教育活動方案

3、教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析，即教育記錄；教育活動實錄，即教育活動案例；對個別兒童的觀察記錄，即個案考察記錄。

（三）、對觀摩生的要求

1、觀摩生應按照幼兒園的要求在觀摩期間一律不允許攜帶手機及其通訊設備

2、觀摩生應遵守幼兒園各項制度和紀律。觀摩期間無特殊情況下不許請假，遇有疾病或特殊情況必須請假時，應持證明經指導教師同意。

3、觀摩生應認真按時完成規定的各項實習任務，認真備課，寫出教育工作計劃及教案，並於觀摩前將計劃、教案交本班教師審閱，批准後方可執行；教育筆記要及時完成。

4、觀摩生應從正確的教育觀念出發，組織幼兒的一日生活和教育活動，爲幼兒提供適宜的成長和發展環境。

5、熱愛幼兒和幼兒教育工作，對幼兒既要嚴格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的舉動和言辭，做好安全預防教育。

6、觀摩生應虛心接受指導教師和幼兒園領導的指導，防止獨斷專行和依賴他人。觀摩生應與幼兒園其他教師和諧相處，互相配合，共同工作。

7、觀摩生在觀摩期間應以教師的身份要求，事事處處都要以身作則，在“五講”、“四美”方面成爲幼兒的表率。觀摩生應按照幼兒園的要求着裝，注意衣着整潔，樸素大方，不穿奇裝異服，不留怪髮型，上班時不穿高跟鞋，注意個人衛生。

8、觀摩生要遵守財務制度，愛護公共財物，愛惜幼兒園的設備；注意節約；借用物品要及時歸還，如有損壞照價賠償。

六、活動準備事項：

1、召開活動之前動員會，學生進入幼兒園觀摩，提醒學生注意安全，遵守活動規則。如：

①在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

②不能大聲說話，影響幼兒生學習。

③愛護學校裏的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

④帶學生參觀學校環境：認識與瞭解教室、操場、多功能教室、

2、活動中需要配備的相應材料（伴奏，音響、車輛等）。

3、攝影攝像編排。

4、佈置活動中學生要帶着自備相應教學任務。

七、其他延伸活動：

1.表達與交流（校企合作）

（1）、你在幼兒裏看到了些什麼？

（2）、該怎樣做個幼兒老師？

（3）、和幼兒園達成定期互動學習交流機制及建設成實習單位。

2.表達與創造（主題班會）把自己在幼兒園裏看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。

大班半日活動方案6

一、來園活動

活動內容：來園接待、自主遊戲

二、運動（室內）

1、分散活動雨天室內：

教室內：穿越封鎖線（椅子、橡皮筋、鈴鐺若干）。鈴鐺綁在橡皮筋上，將橡皮筋套在兩個凳子腳或椅背上面，模仿鐵絲拉成的“封鎖線”。分簡單到難的4-5條路，讓幼兒嘗試從“封鎖線”通過。

走廊裏：打怪獸（粘勾、麻繩、打印並塑封的小怪物照片若干）教室後門口爲起點，前門爲終點，麻繩上懸掛高低大小不同的小怪物，幼兒自由選擇怪物拍打。

晴天室外：

踩高蹺（用易拉罐製作成高蹺和“梅花樁”障礙物），高蹺讓幼兒踩在腳上當小馬蹄，繞過障礙物走。

踢毽子（毽子、即時貼剪的線、彈力網）

（1）踢毽子，將毽子放在腳上踢，連續踢，鍛鍊幼兒靈敏性，因人而異。

（2）讓幼兒將毽子夾在大腿中間，然後跳到教師設置的終點，期間毽子不掉者獲勝，或者掉的次數少的獲勝。

（3）讓幼兒將毽子放在頭頂，保持平衡，對能力較強者可適當要求走動，儘量不讓毽子掉下來。

（4）幼兒可以使用彈力網以接球的方式接彈毽子，可分成小組遊戲，接的最多組，獲勝。

2、集體遊戲：炒黃豆（炒、炒、炒黃豆，炒好黃豆，翻跟頭遊戲）

玩法：兩人相對站立，手牽手，邊念兒歌，邊有節奏地向左右協調擺手。兒歌唸到“翻跟斗”時，兩人舉起同一側的手臂，共同鑽過、翻轉身體180度，成背對背。然後兩人繼續念兒歌，再翻轉成面對面。遊戲反覆進行。

建議：人數可逐漸由2人遞增至3-10人，幼兒在遊戲前要商量好依次鑽的順序和位置，即誰先鑽、從哪裏鑽等。

3、律動早操

航頭幼兒園—保教工作—課程實施—周、日計劃

三、生活

活動內容：盥洗、點心

四、學習活動（教案附後）、

美麗的藤蔓

五、遊戲導語：上班啦！

活動內容：

（科學區）航頭醫院：小醫生服裝2套、醫生工具箱一套、病牀一個（箱子或桌子或椅子）

（建構區）建築樂園：木質積木、塑料搭建積木若干、墊子6塊（益智區）上海銀行：自制錢幣若干、銀行牌子1個、桌子1張（音樂區）閃亮星舞臺：樂器若干、錄音機1個

（美工區）甜甜點心屋：橡皮泥若干、模具若干、成品蛋糕、餅乾（假的）若干、服務員衣服2套（或圍兜和頭巾）

（生活區）美羊羊服裝店：小朋友的服飾若干、衣架若干、掛衣架一個（語言區）航頭圖書館：圖書若干、圖書管理員牌子一個

遊戲分享：今天你在工作的時候發生了哪些有趣的事情，我們一起分享一下。

六、生活

餐前介紹：請值日生介紹今天吃什麼。附件一：

活動內容：

美麗的藤蔓

活動目標：

1、通過欣賞具有藤蔓裝飾風格的作品，感受螺旋形線條延伸、變化的特徵。

2、能大膽選擇不同的螺旋形線條進行裝飾，提高選擇能力。

活動準備：

1、教具：《美麗的藤蔓》課件、作品展示板。

2、學具：鉛畫紙、記號筆。

3、經驗：幼兒有畫裝飾線條的經驗。

活動過程：

（一）觀察實物，引發興趣

師：小朋友們，知道這是什麼嗎？什麼樣的？（出示藤蔓植物，說一說藤蔓的外形特徵）

航頭幼兒園—保教工作—課程實施—周、日計劃

小結：這是藤蔓，它們捲起來的樣子很特別，像我們看到的旋轉樓梯，這叫螺旋形！

（二）欣賞作品，感受藤蔓特徵

1、欣賞設計師的藤蔓裝飾畫

師：因爲藤蔓的形狀很特別，很漂亮，所以設計師們把它用到了裝飾畫上，我們來看看這些裝飾畫。（播放藤蔓樹的圖片，根據幼兒的選擇點擊放大欣賞）（幼兒欣賞藤蔓樹的.圖片）

師：這棵大樹是什麼樣的？它的樹枝是怎樣的？（幼兒圍繞造型說一說藤蔓螺旋形的原因）

師：請你用小手繞一繞，我們一起繞一繞。

（幼兒看着畫面用食指繞一繞，感受螺旋形圖案的特別）

小結：原來藤蔓是繞完了一條還可以接着往外延伸繼續繞的植物，每一個樹枝上都繞滿了纔好看。

2、欣賞畫家的藤蔓畫

師：有一位叫古斯塔夫的奧地利畫家，他也特別喜歡用藤蔓來畫裝飾畫，我們看看他是怎麼畫的？（幼兒欣賞畫家的藤蔓作品）

師：畫家畫的是什麼？樹枝是怎樣的？（幼兒說一說畫家作品中藤蔓的特徵）

師：我們再來用手繞一繞，請一個小朋友上來用筆繞一繞，看看和畫家繞的像嗎？（幼兒個別嘗試用筆來畫一畫藤蔓的樣子）

師：畫家在樹枝上也添了許多的裝飾圖案，有些什麼呢？你找一找，在哪裏？（幼兒再次觀察畫家作品並說說樹枝上的圖案）

小結：畫家用了許多螺旋形線條來畫樹枝，又在樹枝上添了許多自己喜歡的圖形、圖案，讓這幅畫看起來很豐富、很美，這樣的畫還可以用來裝飾我們的環境，讓我們的環境也有美感。

（三）創作表現，製作藤蔓作品

師：老師也給你們準備了畫紙和畫筆，我們一起學着畫家的方法制作一幅藤蔓裝飾畫“樹”。畫的時候要先畫藤蔓樹，接着添畫上自己的圖案，記住一定要把藤蔓畫得滿一些、豐富一些會更好看！（幼兒根據要求繪畫藤蔓作品）

（四）展示欣賞，互評作品優點

師：你製作的是哪一幅藤蔓畫？你是怎樣畫螺旋形線的？上面添了哪些自己喜歡的圖案？（幼兒介紹自己作品中的螺旋形線條及圖案）

小結：今天我們一起來跟着畫家爺爺學畫了美麗的藤蔓畫，小畫家們的作品都很不錯，

航頭幼兒園—保教工作—課程實施—周、日計劃

其實，藤蔓不僅能畫成美麗的畫還能做其他的裝飾呢！下次我們再來試一試！

大班半日活動方案7

一、餐後活動：11:30—12:00

活動內容：親親大樹

活動準備：大樹認養區

活動目標：

1、能跟緊隊伍輕鬆地散步，發現秋天帶來的變化。

2、觀察大樹的主要特徵，能將自己發現與同伴交流。

二、幼兒午睡：12:00—14:00

活動內容：午睡

活動準備：睡牀放置到位

活動目標：

1、睡前脫下衣物整齊擺放，衣物放牀尾，鞋子放牀底。

2、蓋好被子安靜入睡，不與旁邊小朋友聊天。

三、生活活動、點心：14:00—14:25

活動內容：人手一份午點

活動準備：春捲、奶黃包、菊花茶

活動目標：

1、能夠吃完自己的一份點心，保持桌面整潔。

2、用完午點主動漱口，不擁擠。

四、教學活動：14:25—14:55

活動內容：美術《玉米寶寶》

活動目標：

1．嘗試用線條畫玉米，初步體驗線描畫的表現特點。

2．發展細緻的觀察能力及初步構圖造型能力。

活動準備：

1、《小朋友的書·美工》

2、玉米棒若干、水筆。

活動過程：

（一）欣賞《小朋友的書·美工》第14頁“玉米”線描畫的範畫，瞭解線描畫的`特點，激發幼兒畫線描畫的興趣。

1、看看這幾幅畫，跟我們以前的畫有什麼不一樣？（啓發幼兒看作品的表現方式及細節刻畫，發現線描畫的特點）

2、小結：線描畫是黑白的，用線條來表現看到的物體，這個線好像在散步一樣，跟着要畫的物體形狀輪廓走。

（二）通過畫石頭，把握線描的基本方法。

1、教師出示一塊邊緣不規則的石頭，請個別幼兒在集體面前作畫，然後與教師用線描畫的方法作畫，引導幼兒觀察比較兩幅畫的異同。

2、小結：線描畫必須先找準起點，跟着物體外形的變化畫線，先畫外輪廓，再畫細部。

3、用手指書空的方法練習線描畫線條的走勢，體驗畫線像散步一樣有趣。

（三）運用經驗，學習畫玉米寶寶。

1、每桌提供玉米棒（帶包衣與須）一支，啓發造型。

“今天我們要給玉米寶寶畫個像，從哪二開始畫呢？”啓發幼兒觀察玉米外形，引導幼兒畫時從蒂部開始，先畫輪廓，再看看裏面有什麼？有幾列？每列有多少玉米寶寶，它們是怎麼排隊的？請你仔細看了再畫。

2、幼兒嘗試用水筆畫玉米，教師指導要點，即時評價，啓發其他幼兒。

畫畫時要防止幼兒看一眼，畫一筆，一頓一頓地畫，要求看好整體外形，畫時線條流暢。幼兒第一次畫，教師儘量多鼓勵。

（四）展示作品，相互交流。

五、戶外活動：15：00—15:20

活動內容：玩繩

活動準備：繩子

活動目標：

1、練習多種玩繩方法，發展幼兒的跳躍能力和動作協調能力。

2、體驗體育遊戲帶來的快樂。

六、區域活動：15:25—16:10

能工巧匠——建構區

棋逢對手——益智區

頭腦風暴——語言區

百變大咖——表演區

科學實驗——科學區

數學大擂臺——數學區

巧手工坊——美工區

親輕書吧——圖書區

鮮果Vc臺——生活區

烤箱屋——生活區

重點指導：建構區

活動準備：各種塑積、薯片罐、奶粉罐、紙盒和紙箱

活動目標：

1、引導幼兒安靜有序的參加區域活動，遇到問題能夠尋找正確渠道解決。

2、重點觀察雪花片構建活動情況，鼓勵幼兒互相合作延伸空間。

七、離園準備：16:10-16:30

大班半日活動方案8

主題：各種各樣的瓜

一、晨間活動（7：30—7：50）

1、接待：熱情幼兒與其家長，引導幼兒正確使用禮貌用語，主動與人打招呼。

2、戶外活動：羊角球、跳繩、沙包（7：50—8：30）

（1）知道正確的跳繩方式，並能連續性跳繩。

（2）玩羊角球時能遵守遊戲規則，知道正確的路線不推不擠。

（3）通過自己的探索能夠尋找沙包的各種玩法。

（4）樂意參加活動，體驗活動的快樂。

二、早操活動

要求：能跟着老師一起做操，互動環節能和其他幼兒配合好，做操動作有力。（8：30—8：45）

三、早點、晨談（8：45—9：00）

1、盥洗：根據自己的需求如廁洗手。知道上廁所後要洗手，並且會將自己的袖子捲起來不弄溼衣袖。

2、早點：安靜的進餐，會一口豆漿一口餅乾配合吃，吃完後將杯子放到臉盆裏。

3、晨談《我喜歡的瓜》：能夠大膽的舉手發言，並用完整的語言表達自己的想法“我喜歡的瓜是XXX”。

四、教育活動一：（9：00—9：25）

中班語言活動：《種瓜（一）》執教者：林薇

活動目標：

1、理解詩歌內容，感受作品的趣味性，學會朗誦詩歌。

2、說出香瓜和黃瓜的外形特徵，瞭解它們在生長過程中的相同和不同之處。

活動準備：

《小朋友的書·秋天多美好》胖奶奶和瘦爺爺的紙偶各一個；磁帶錄音機實物香瓜和黃瓜。

活動過程：

一、教師分別用左右手指偶操縱胖奶奶和瘦爺爺紙偶，通過情景對話引出故事。

胖奶奶：嗨！我是胖奶奶。

瘦爺爺：嗨！我是瘦爺爺。

胖奶奶：我最愛種瓜。

瘦爺爺：我也愛種瓜。

胖奶奶：我種的瓜又大又圓。

瘦爺爺：我種的瓜又細又長。

胖奶奶和瘦爺爺種的是什麼瓜？他們的瓜是怎樣長大的呢？請聽詩歌《種瓜》。

二、教師完整朗誦詩歌一遍，幼兒初步瞭解詩歌內容。

1、教師朗誦詩歌以便，幼兒傾聽。

2、請幼兒說說胖奶奶和瘦爺爺種的.各是什麼瓜。

3、出示實物香瓜和黃瓜，請幼兒觀察後說說香瓜和黃瓜的外形特徵有什麼地方不一樣。（可從外形和色

彩等方面比較）

三、教師朗誦詩歌第二遍，邊講邊提問並在黑板上用簡單的圖時表示香瓜和黃瓜的生長過程。

胖奶奶拿了一粒種子，把它種在泥土裏。

瘦爺爺也拿了一粒種子，把它種在泥土裏。

胖奶奶的瓜子發了呀。瘦爺爺的瓜子呢？（發了芽）

胖奶奶中的瓜藤在地上爬。（地上爬）瘦爺爺的瓜藤往哪裏爬？（往天上爬）

四、延伸活動。

使用《小朋友的樹·秋天多美好》第14—15頁上模仿添畫香瓜和黃瓜

五、自主生活活動、分享水果（9：25—9：40）

要求：能洗淨手，快樂地與同伴分享美味水果，保持地面整潔。

六、集體教學活動二：（9：40—10：05）

中班美術：《種瓜（二）》執教者：林薇

活動目標：

1、感受歌曲活潑愉快的情緒，學習演唱並按歌詞內容創編動作。

2、體驗與同伴一起表演的快樂。

活動準備：

磁帶及錄音機XX0|XX0|節奏卡一張，與歌詞對應的自制圖譜

一、任務引體。

今天老師帶來了一首《種瓜》的歌曲，請小朋友仔細的聽一聽，歌裏面種的是什麼瓜？

二、學習新歌。

1、瞭解歌詞內容

教師翻唱歌曲第一遍後提問：歌裏面種的是什麼瓜？你最喜歡哪句歌詞？（教師根據幼兒對歌詞的片段

回憶，出示相應的圖譜，幫助幼兒瞭解歌詞內容）。

2、熟悉記憶歌詞

教師翻唱歌曲第二遍，幼兒根據歌詞內容創編表演動作，便於幼兒理解並記住歌詞。

彈奏歌曲旋律，要求幼兒在琴聲伴隨下有節奏地念歌詞兩邊。

3、學唱歌詞

請幼兒連貫地跟唱歌曲，重點示範和練習附點音符、休止停頓。

出示XX0|XX0|節奏卡，請幼兒輕聲哼唱，找出有休止符的歌詞。

重點練習“抱呀，抱呀”這句，注意唱出休止符。

三、學習歌表演。

1、將幼兒分成兩大組，分別扮演“小朋友”和“瓜”進行歌表演。

2、老師扮演“瓜”。全體幼兒扮演“小朋友”進行歌詞表演。

3、全班幼兒兩兩相對，自由分配角色進行歌詞表演。第二次交換角色表演。

三、創編歌詞。

1、教師示範改編歌詞：發了呀、開了花，接了個長絲瓜，摘呀，摘呀，摘呀摘回家。

2、請幼兒相會討論，創始改編歌詞。

3、請幼兒延長改編的歌詞。

4、選擇幾位幼兒改變的歌詞，全體幼兒完整演唱歌曲

七、自主生活活動（10：05—10：15）

要求：能根據自主需要進行生活活動，會主動小便、喝水等。對給個別易出汗幼兒做好準備工作。

八、戶外活動：體育遊戲（10：15—10：45）

活動內容：灰太狼灰太狼幾點鐘

目標：練習鑽和追逐跑，訓練幼兒機智勇敢的品行。

準備：空曠的場地

玩法：請兩個幼兒扮貓站在大圈內，另請幼兒人數的一半扮鼠，站在大圓圈外，其餘幼兒站在大圈上手

拉手做籬笆。遊戲開始，老鼠要設法鑽過籬笆偷糧食，偷到糧食後放在鼠洞裏，貓要看守糧食，並追捉

老鼠，被捉到的老鼠站在圈中，捉到一定適量的老鼠後遊戲結束，重新開始。

規則；老鼠每次只能偷一個沙包。 貓只能鑽到籬笆內捉老鼠，拍到即捉到。

九、餐前活動（10：45—10：55）

要求：

1、能根據自主需要進行生活活動，會主動小便、喝水等。

2、能主動愉快的參與教師組織的遊戲活動。

十、進餐活動（10：55—11：30）

要求：

1、進餐的時候保持安靜，不挑食，能夠獨立的將自己的飯菜吃完。

2、能儘量保持地面桌面的乾淨。

大班半日活動方案9

活動名稱：

數學王國旅遊記——學編應用題

活動目標：

1、能嘗試觀察分析圖片意思，用簡單的語言講述圖意。

2、能根據所編應用題列算式。

活動準備：

教具圖片四張，算術卡片若干，百變計算本人手一份。

活動過程：

一、開火車

師：今天，我們要開火車去數學王國旅遊。看看誰的.火車開得快！

出示算術卡，幼兒開火車做題。

二、數學王國旅遊

我們的火車開得真快，一下子就到數學王國了，國王請我們先欣賞

①號風景：看看是什麼？吆！真美啊！誰能說說是什麼意思？鼓勵幼兒講述圖意。師隨機出示應用題。請幼兒列算式。用同樣的方法學習

②號風景，

③號風景，

④號風景。

三、看禮物

四個風景地我們都看完了，國王給我們小朋友每人準備了一份禮物：百變計算本。我們一起來翻翻看：我有要求的，看看數到幾再翻：黑板上出示1→3，幼兒說一二三，翻翻翻。幼兒看圖編應用題，列算式。出示1→5，幼兒說一二三四五，翻翻翻。幼兒看圖編應用題，列算式。出示3→1，幼兒說三二一，翻翻翻。幼兒看圖編應用題，列算式。出示5→1，幼兒說五四三二一，翻翻翻。幼兒看圖編應用題，列算式。

四、結束語：今天，我們在數學王國的旅遊到此結束，你們玩得開心嗎？下次，吳老師再帶你們來玩。好不好。

四、區角活動

活動目標：

1、自主地選擇自己喜歡的區域進行活動，並有一定的持久性。

2、會對自己所玩的區域進行介紹。

重點指導：

英語角、計算角

生活活動

活動目標：

1、獨自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。

2、做到飯後碗底清、桌面清、地面清。

大班半日活動方案10

一、來園活動

生活內容：掛書包、洗手、喝水。

二、運動（3號場地）

（一）戶外情景運動：球球總動員

材料提供：三毛球、皮球（10）、籃球（10）、pv球、跳跳球（20板8球）、響鈴球（8）曲棍球（10）、球架（2）、老年球（16）、跳繩（10）、鑽洞環、東南西北走、平衡車

觀察指導要點：

1、觀察幼兒雙手交替拍情況。

2、指導幼兒掌握雙手腹前拋球和頭上擲球動作，兩手用力均衡。

3、觀察幼兒出汗情況，及時幫助幼兒擦汗、提醒幼兒注意休息。

（二）特殊天氣情景運動：球球總動員

材料提供：皮球（10）、籃球（10）、彈彈球（20板8球）、響鈴球（8）棒球套裝（10）、老年球（16）跳繩（10）、軟墊（3）教室桌椅

觀察與指導要點：

1、觀察幼兒雙手交替拍情況。

2、指導幼兒掌握雙手腹前拋球和頭上擲球動作，兩手用力均衡。

3、觀察幼兒出汗情況，及時幫助幼兒擦汗、提醒幼兒注意休息。

三、生活活動

重點觀察與指導：

1、觀察幼兒戶外運動中是否主動擦汗和休息。

2、指導幼兒正確使用擦汗毛巾擦汗。

四、自主性遊戲

預設內容：

娃娃家、小吃店、小醫院、小工地等。

觀察要點：

1、幼兒扮演了哪些角色，不同角色之間的語言、行爲怎樣？

2、引導幼兒分享交流時，大膽介紹角色扮演及遊戲情況。

五、學習活動

活動名稱：娃娃去沙灘

活動目標：

1、知道夏天是一個炎熱的季節，瞭解人們常用的防暑降溫方法。

2、能按娃娃身上的數字，尋找相同數量花紋的物品，送給娃娃。

活動準備：娃娃去沙灘的操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一塊。

活動過程：

一、互相交流人們常用的防暑降溫方法

1、現在是什麼季節？夏天天氣怎樣？

2、人們用什麼辦法來防暑降溫的？

3、小結：人很聰明，能想出許多辦法來防暑降溫。例如：在太陽底下行走帶遮陽帽、太陽鏡、遮陽傘，在家裏開電風傘、空調，扇扇子，在牀上鋪涼蓆、竹蓆，身上穿汗衫、背心、短衣短褲、裙子、風涼鞋，喝涼開水、冷飲，吃西瓜，洗冷水澡，游泳等。

二、按照娃娃身上的數字，尋找有相同數量花紋的物品，送給娃娃。

1、有3個娃娃，他們要去游泳，可以帶些什麼呢？（出示圖片）師：我們就把這些物品送給他們吧。

2、請幼兒仔細觀察圖片後說說怎麼送法。

3、教師簡單的示範講解：引導幼兒先看清娃娃泳衣上的數字分別是幾？例如是數字8，就尋找有相同數量花紋救生圈、帽子、水桶，找到後用剪刀把它剪下來，粘貼在娃娃身邊。

4、幼兒動手操作，教師巡迴指導，提醒幼兒做事認真仔細，先看清娃娃泳衣上的數字，再找有相同數量花紋救生圈、帽子、水桶，找到後剪下，粘貼在娃娃身邊。

三、與好朋友互相交流檢查，體驗成功的`喜悅。

六、自由活動和生活活動

1.生活活動：小便、洗手、擦運動毛巾、喝水。

2.分享圖書：樂意和同伴一起分享喜歡的圖書，喜歡把自己的發現告訴大家。

七、午餐

1.餐前分享：今天我們吃些什麼？這些菜有什麼營養？吃飯的時候要注意哪些？

2.餐前準備：搬椅子、小便、洗手。

大班半日活動方案11

一、晨間活動：（7：45——8：20）

自選：滾紙筒

目標：

1、鍛鍊幼兒的相互合作能力。

2、體驗滾紙筒的樂趣。

二、生活活動、晨間談話：（8：20——8：35）

我的小長假

目標：培養幼兒做事情的計劃性，鼓勵幼兒在集體面前大膽發言。

三、早操：（8：40——8：55）

目標：做操時動作到位、精神飽滿。

四、吃點心（9：00—9：10）

目標：能安靜的吃點心，並保持桌面整潔。

五、教學活動（一）破譯電話號碼（數學）（9：10——9：40）

目標：

1、在動動，說說，做做中，體驗上一年級的喜悅，及對即將離開好朋友的'留戀。

2、在操作中，幼兒嘗試自己列算式，並樂意與朋友交換電話號碼。

六、戶外活動、吃水果：（9：45——10：15）

內容：爬繩結

目標：

1、鍛鍊幼兒的攀爬能力。

2、發展幼兒的手部力量，能注意安全。

七、區域活動：語言區（10：20——10：50）

目標：能把小朋友的照片與他的名字配對，並且能用語言表述。

餐前活動：手指遊戲（10：50——11：00）

目標：鍛鍊幼兒的手的靈活度，體驗遊戲的快樂。

午餐：（11：00——11：30）

目標：不挑食，吃完自己的一份飯菜，保持桌面乾淨。

大班半日活動方案12

一、晨間來園

1、幼兒禮貌入園，教師熱情接待。

2、師生間互相問早，和幼兒簡單交談。

二、晨間活動

必煉項目：跳

要求：幼兒練習雙腳跳過小房子，發展跳躍能力。

三、晨間談話

引導幼兒小組討論：

1、我們還有幾天就要離開幼兒園了?心裏有什麼感覺?

2、你對幼兒園最難忘的事是什麼?

3、剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀念?

四、早操

要求：幼兒做操時情緒愉快，動作合拍、有力。

五、喝開水、盥洗

提醒幼兒多喝水，以免上火。

提醒幼兒參加各種活動後要及時洗手。

六、教學活動（一）

10以內數的組成與加減

王海哨

設計意圖：

數的組成和分解是數概念教育內容中的一個重要組成部分。新《綱要》要求幼兒“從生活和遊戲中感知事物的數量關係”，還要關注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作能力。上節課幼兒已經學過了10的分成與加法，對於10的組成他們也已經有了一定的經驗。

活動目標：

1、學習10的組成，感知部分數之間的互換、遞增遞減的規律。

2、初步學習根據分合式列出相應的加減算式。

活動準備：

1、《小朋友的書》

2、幼兒每人一張操作紙

活動過程

一、遊戲“我說幾，你對幾”，複習6以內數的組成

遊戲玩法：教師先說出總數，比如5，然後邊拍手邊說道：“我說1，你對幾”，幼兒邊拍手邊回答道：“你說1，我對4”。教師繼續出題，幼兒回答。

二、學習7的組成練習

1、幼兒每人一張圓點操作紙，將每排的圓點用筆劃分爲兩部分，每一排的分法都要不一樣。每分一次，都要將結果記錄在右邊的分合式裏。

2、幼兒相互交流結果，在集體面前講述自己的操作結果，教師做相應的.記錄。然後，引導幼兒數一數，7一共有幾個分合式，這些分合式相互之間有什麼關係？在感知互換的關係時，教師可以將兩個分合式放在一起進行比較，幫助幼兒感知。

3、教師總結：分合式的兩個部分數交換位置，它的總數是不變的。

4、幼兒檢查自己是否將7的分合式全都寫出來。如果沒有，少了哪一個，把它填補上去。

5、大家一起念一念7的分合式。

三、學習根據分合式列7的加減算式

1、教師引導幼兒思考：根據7的分合式可以得出哪幾道加法算式和減法算式？教師可以引導幼兒從總數與部分數之間的關係來思考。如：7可以分成1和6，幼兒思考列出1+6=7；7-1=6，兵說出爲什麼。

2、教師在引導幼兒列出算式的同時還要幫助幼兒理解算式，可以藉助操作紙上的圓點來幫助幼兒理解。

3、教師總結：7是總數，1和6是部分數，兩個部分數1和6相加就等於總數7，而總數7減去一部分1，等於另一部分數6.

4、幼兒在7的所有分合式旁邊寫出相應的加減算式。

5、大家一起交流檢查：根據7的分合式得出了哪些加減算式，一起來念一念。

四、使用《幼兒用書》第八頁“組成練習”，指導幼兒列出分合式。

大班半日活動方案13

　（6：50—7：00）一、起牀

目標：幼兒自己動手穿衣服，提醒幼兒快速辨別正反面。

正確地穿戴好後，快速整理好自己的睡鋪。

　(7：00—7：10) 二、盥洗

目標：按號碼取杯子，毛巾進行盥洗。

在教師的提醒下排好隊伍刷好牙、洗乾淨臉。

（7：10—7：20）三、晨檢

1、幼兒自主喝開水，整理好自己的衣褲。

排好隊下樓晨檢，做到一個跟着一個走，時刻注意安全

2、檢查後做一些簡單的律動或晨練。

　（7：30—7：50）四、早餐

1、獨自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。

2、做到飯後碗底清、桌面清、地面清。

（7：50—8：15）五、晨間活動：

內容：玩圈

目標：動腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。

用手部力量帶動呼啦圈轉動，促進手部肌肉的`發展。

　（8：15—8：30）六、晨會

尊敬國旗，做到升旗時應注意的站立姿勢。

（8：30—8：45）七、早操

1、要求幼兒聽音樂做操，精神飽滿，動作整齊、到位。

2、提醒跳躍時跟着有樂節奏，不宜太快。

　（8：45—8：55）八、課前準備

幼兒喝開水小便，給生病的幼兒喂藥吃

　（9：00—9：30）九、教學活動1： 英語（班級課）

（9：50—10：20） 教學活動2： 見後面詳細教案綜合：《 找“幫助” 》

（10：30—10：50）十、戶外活動

目標:1、鼓勵積極參與活動,體驗活動的快樂。

大班半日活動方案14

一、時間：（7：30-8：20）

晨間戶外體育活動：《跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩》

要求：內容要豐富，有序組織，注意安全。（級組間溝通好活動場地及活動內容）

目標：

1、培養幼兒的協調能力。

2、鍛鍊幼兒的膽量。

3、增加幼兒的團體合作能力。

準備：跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩

主班負責：組織幼兒活動

配班負責：組織幼兒活動

保育老師負責：接待幼兒

二、時間：（8：25-8：50）早餐時間與餐後活動《進區活動》

主班負責：觀察進區的幼兒

配班負責：配合保育老師觀看幼兒進餐以及接待來園幼兒

保育老師負責：引導值日生分餐以及觀察幼兒進餐

三、時間：（8：51-9：00）上廁所、喝水

四、時間：（9：00-10:00）（上課時間要把握好，注意設計教學活動時注意動靜結合，如有操作內容注意材料豐富，要關注到每位幼兒）

分組教學活動

（一）授課老師：little

教學活動《9的危機》蒙大班木地板

活動目標：直接目的：展示進位

間接目的：培養幼兒專注力及思考能力。

活動準備：10粒珠10個十10個百1個千

活動過程：

1、取出教具複習個十百千。

2、取出一粒珠，（1個1,2個1,3個1······10個1，10個1就是10）

3、取出10的串珠，相對。

4、同理：1個10,2個10······10個10,10個10就是100

5、取出一片百，同理直到千，然後請小朋友試試。

活動目標：

1、加強孩子的發音。

2、鍛鍊幼兒對單詞和句子的認、讀、聽、說。

3、讓幼兒知道單詞的組成，並有針對複習。

活動準備：雙語ppt、和圖片

活動過程：

1、用ppt來導入，聽音樂，請小朋友齊唱followme,

2、看圖片，請小朋友幫助憤怒的小鳥保護蛋寶寶。

3、出示憤怒小鳥的圖片闖關提示：

A、認讀漢字和單詞，加強孩子的發音練習。

B、找朋友，讓小朋友看英文句子找出相對的漢語句子。

c、誰不見了，讓小朋友找出單詞中缺少的字母寶寶，讓幼兒有針對性的複習。

D、看圖翻譯，然小朋友看圖片，說句子。加強幼兒對句子的發音練習。

E、聽錄音複述句子，然小朋友聽一句話，複述剛剛聽到的'句子。

4、本節課小結。

五、時間：（10:00-10:10）上廁所、喝牛奶

主班負責：組織上完廁所的小朋友喝牛奶，排隊。

配班負責：放音樂，並與實習老師一起爲上完廁所的孩子墊毛巾。

保育老師負責：給幼兒發牛奶。組織幼兒喝牛奶。

六、時間：（10:10-10:30）課間操

主班負責：帶操

配班負責：在後面與實習老師一起配合，並觀察孩子的位置。

保育老師負責：準備體育器械（彩虹傘）

七、時間：（10：30-11：00）戶外遊戲活動《彩虹傘》

要求：內容要豐富，有序組織，注意安全。（級組間溝通好活動場地及活動內容）

主班負責：

1、組織幼兒玩彩虹傘

2、組織家長玩彩虹傘

3、組織家長與孩子一起合作。（實習老師配合little）

配班負責：

1、帶着家長找好位置觀看幼兒玩。

2、帶着幼兒找好位置看家長玩。

3、配合little組織小朋友和家長一起玩。

保育老師負責：配合jojo

八、時間：（11：00-11:30）

區域活動（注意常規，保持安靜，幼兒操作，家長不要打擾，也儘量不要與家長在一旁談話，這時可以發放調查表給家長填寫）

主班負責：組織換完衣服的幼兒進區工作，並做好記錄。

配班負責：負責提醒換衣服的喝水，並指導值日生工作。實習老師配合jojo。

保育老師負責：進餐

九、時間：（11:30-12:00）午餐時間

主班負責：進餐

配班負責：配合保育老師觀看幼兒進餐，和搬牀。

保育老師負責：與配班老師工作一致。

提前做好工作：如提醒家長幼兒早來園、進餐速度、常規、操節、準備好教具、環境、物品整理、幼兒成長檔案、練習……

大班半日活動方案15

一、晨間活動

名稱：網球

目標：1、喜歡參加晨間活動，對拍網球感興趣，能持續一段時間拍網球。

2、活動中注意安全，不要將網球碰傷自己或他人。

二、晨間談話

1）晨間點名：能有禮貌的和老師互相問好，並嘗試邊拍節奏邊問好。

2）晨間談話

名稱：怎樣做纔有禮貌？

目標：1、通過談話知道怎樣纔能有禮貌的幫助別人。

2、能用連貫的`語言圍繞一個話題講述。

三、早操

目標：喜歡跟隨做早操，動作協調、整齊。做早操時注意力集中。

四、教學活動

名稱：問路

目標：1、觀察圖片，嘗試根據信息、符號尋找鼠小姐的家。

2、體驗禮貌問路、獲取幫助的快樂。

五、戶外活動

名稱：小小救護員

目標：1、學習側身鑽圈，掌握其動作要領。

2、練習走平衡木，鍛鍊快速運動中的平衡能力。

六、區域活動（益智區）

目標：1、能細緻觀察拼圖的邊框，通過觀察邊框的相似色或相同線條找出部分拼圖。

2、體驗動腦筋找拼圖的快樂和成功。

七、餐前準備：

1）誰最棒

2）複習交通標誌

目標：1、能客觀的評價自己在今天活動中的表現。

2、複習交通標誌，豐富迷路該怎麼辦的知識。

八、進餐：

目標：1、安靜吃完自己的一份午飯，不撒飯、不漏飯。

2、能將餐盤、餐勺收拾整理乾淨，主動漱口。