社工活動策劃方案5篇

爲確保事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案應該怎麼制定纔好呢？以下是小編精心整理的社工活動策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

社工活動策劃方案1

一、活動背景：

隨着我國經濟、社會的快速發展，社會對於社會學和社會工作專業人才的需求量也呈上升趨勢。黨的十六屆六中全會提出要大力發展社會工作專業，培養社工人才；全國一些大城市如上海、深圳開始逐步建立自己的社工人才隊伍，招聘專業社工進入社區、機構從事專門的社會工作事業；社會各界、各級政府正關注與支持社會學與社會工作專業的發展，會學與社會工作正面臨着良好的發展機遇。華中師範大學社會學院全體師生以此爲契機，努力拼搏、奮發圖強，於20xx年1月11日正式撤系改院，成立華中師範大學社會學院。在我院發展邁上新臺階及我院社工協會成立之際，爲進一步加強與華中地區兄弟院校的交流與合作、提升本院學生的專業素養，我院應華中地區社會學與社會工作專業聯合會邀請，參與到第二屆華中地區社工文化節中，在此期間將自行組織開展各種與專業相關的活動，並觀摩、參與其他兄弟院校的活動，以促進彼此之間的交流、加強專業學習、進一步擴大社會學與社會工作專業的影響力。

二、活動指導思想：

在遵循本院社會工作的培養目標和要求的前提下，積極開展各種與專業相關的活動，使同學們通過參與實踐活動增強專業興趣、提升專業素養；同時，以此次活動爲平臺，搭建一個各高校相互交流、探討、分享的平臺，以加強各高校之間的合作，在不斷擴大社會學與社會工作專業的影響力，弘揚社工文化。

三、活動主題：踐行社工理念 實現社工價值

四、活動時間：3月22日——4月15日

五、參與高校：

武漢大學、華中師範大學、武漢理工大學、華中農業大學、中南民族大學、湖北師範大學

六、本校主辦組織：華中師範大學社會學院社會工作協會

七、活動組織方式：

1、活動設立總組織協調人員一名，具體負責整個活動的分工、協調及與其他高校的聯絡、交流等事宜；

2、社會工作協會在整個活動中起宏觀協調的作用；

3、每項活動設立具體責任人一至兩名，負責各項活動的策劃、組織、實行及總結；

4、每項活動安排一至兩名指導老師，指導活動的開展實施。

八、具體活動項目：

（一）社工文化宣傳週

1、 展版宣傳

活動時間：3月22日——3月29日

指導老師：金小紅老師

活動負責人：肖瑤、羅躍紅

活動目的：讓本非本專業人員加強對社會工作專業的認識，讓本專業的同學對社會工作的'發展狀況及相關知識有進一步的認識，增強他們的專業認同感和歸屬感。

活動方式：

（1）製作大木版海報，對此次社工文化節進行宣傳；

（2）製作小塑料展版在東區小樹林懸掛，對社會工作專業的知識進行簡介；

展出內容：

（1）社會工作基本知識

①社會工作專業簡介；

②社會工作專業在國外、港臺地區及大陸的發展情況；

（2）我校社會學院社會工作專業發展狀況

①社會學院社會工作專業的基本發展狀況和未來發展計劃；

②本專業優秀人物介紹及事蹟簡介；

③本院社會工作協會的發展狀況；

2、 電影展播

活動時間：3月28日、29日晚

指導老師：羅力羣老師

活動負責人：劉坤

活動目的：通過與社工實務相關的影片或影象，使同學們更直觀更具體的瞭解社工的相關知識。

活動方式：（1）觀看與社工實務相關的影片或影象；

（2）就片中所涉及的與社工領域相關的問題進行討論；

（3）由老師對討論進行點評和總結；

材料來源：借鑑湖北師範學院或武漢理工大等其他高校資源、通過老師蒐集或自己從網上下載；

3、 快樂社工遊戲

活動時間：3月22日——3月29日

指導老師：曾永泉老師

活動負責人：錢寅、侯珊

活動目的：通過遊戲過程使同學們體悟社工實務理念

活動方式：（1）結合展版宣傳進行；

（2）在展版宣傳的同時，邀請對遊戲有興趣的同學參與進來；

（3）請參與的同學們發表感受；

（4）給遊戲優勝者頒發紀念品；

（二）社工實務零接觸

1、專業社工情景劇

活動時間：3月29日上午

指導老師：祝平燕老師

活動負責人：馮珊

活動目的：讓同學們在模擬實踐中更形象深刻的學習社工的工作技巧與方法，體會社工工作的相關理念，餞行社工的價值。

活動方式：尋找相關的經典劇本，結合實際情況對劇本稍做修改，在本院範圍內招募演員演出，邀請專業老師或者心理諮詢老師對錶演進行點評。

2、主題論壇

活動時間：暫定3月29日晚

指導老師：楊生勇、祝平燕老師

活動負責人：石瑛、尹丹

活動目的：使同學們有機會與專業社工老師或社工機構的工作人員交流、學習，瞭解當前大陸地區社工發展狀況；

活動方式：視具體情況而定，暫定三個方案，方案一不行的話實施方案二，方案二不行的話實施方案三；

（1）方案一：請其他高校社工方面的老師；

（2）方案二：請已從事社工方面工作的學姐、學長分享工作經歷；

（3）方案三：由在深圳社工機構工作的學姐、學長或其他高校社工專業的同學提供一些有關深圳社工發展的資料，拿來與大家共同分享

3、走訪參觀

活動時間：3月30日

指導老師：楊生勇老師

活動負責人：陳海濱

活動目的：讓同學走出學校，走近社工，在觀摩和親身體驗中，進一步踐行社工理念，瞭解社工價值。

活動方式：

（1）參觀武漢市相關的社工服務機構:如湖北慈寧服務處、青少年空間等；

（2）參與社工實務，如參與“臨終關懷”社區教育活動的志願者活動；

（四）社工實務分享：

活動時間：4月11日晚

指導老師：楊生勇老師

活動負責人：楊海雄、鄧洪潔

活動目的：由於內地的社工專業在學習期間得以親身實踐的機會並不多，尤其是大一、大二的同學，爲此，用分享交流的方式可使社工專業的同學能都有一個機會更多的瞭解社會工作的實務。

活動方式：（1）大三參與社工專業實習的同學分享實習經歷；

（2）已從事社工專業方面工作的學姐、學長給予我們社工實務方面的指導；

（五）社工文化節閉幕式

活動時間：暫定4月13日

具體事宜安排有待4月初與其他高校及社工協會成員進一步商討

九、經費預算：

1、展版製作費：100元

2、橫幅和海報等活動宣傳費：150元

3、邀請社工論壇主講人的禮物：100元（若院裏恰好要邀請專家來做講座或採用其他形式舉辦主題論壇，此項支出可刪除）

4、邀請專家、評委老師的招待費：50元

5、活動的消耗材料、獎品、遊戲道具：100元

6、材料整理、打印、裝訂費用、後期結果總結：50元

總計：550元

十、預期困難及應對方案：

1、活動經費不足：活動前積極向院系申請，活動的籌備在經費方面儘可能節省；

2、活動各方面的資源缺乏：

（1）宣傳方面：製作海報、展版，寫宣傳稿、新聞稿、照相機等資源缺乏；積極爭取院宣傳部的物力、人力支持；

（2）文藝人員：需要參加武漢大學的開幕式，我校應邀要出節目。爭取院藝術團人員的支持。

3、同學對此次活動的積極性不高；爭取院裏領導和老師的支持，發揮學生幹部的動員作用；

4、活動所需的工作人員不足；廣泛發動大一大二同學，爭取對社工專業熱心的同學參與。

社工活動策劃方案2

一、 活動背景及目的

新社工進入社區的這半個多月的時間裏，通過對社區的走訪和與羣衆的交流發現，社區內很多居民對社工的瞭解還不是很深刻，有困難的時候沒有主動尋求社工幫助的意識。爲了讓社工服務理念進一步融入居民中，促進社工與居民的互動，同時探索西隅社區資源的良性合作機制，爲社工接下來開展的一些活動發掘更多的志願者，特策劃了這期“社工關愛，志願同行”的宣傳招募活動。通過宣傳活動，增加西隅社區廣大居民對社工的認識，使社工更好的融入社區，與居民建立關係，獲得居民的支持和認同，聯結社會支持網絡；同時，能讓社工多方面瞭解廣大居民的需求，讓廣大居民在遇到困難時可以找社工；通過宣傳活動招募義工，形成“社工引領志願者服務，志願者協助社工服務”的運作機制，充分調動社區自身的可用資源。

二、 活動理念

1、社會互動理論

社會互動，是指社會上個人與個人、個人與羣體、羣體與羣體之間通過信息的傳播而發生的社會交往活動，社會互動會對互動雙方及他們之間的關係產生一定影響。居民在看宣傳單張，展板宣傳的時候，可以瞭解到社工相關的知識，在以後遇到困難的時候，還可以向社工需求幫助，社工也有機會與社區的其他居民溝通交流，通過與社工與居民的交談，可以有效增強社工與居民之間的陌生感。

2、地區發展模式

地區發展是社區工作的主要模式之一，是社區工作者協助社區成員分析問題，發揮其主動性的工作過程，目的是提高他們及地區團體對社區的認同，鼓勵他們能夠自助和互助解決社區問題。

三、 活動基本情況

服務地點：西隅社區

四、 活動宣傳及招募

現場招募、宣傳單、展板宣傳

五、 活動內容及程序

（一）活動內容（思路）

4月15號在莞城東門廣場開展了“國際社工日”的社工宣傳諮詢活動，收到了良好的宣傳效果。不少市民前來觀看了解社工的工作範疇，更有不少市民主動與社工講述自己的生活困難，向社工求助。在社工宣傳短片播放後的有獎問答環節，當問到有什麼情況可以尋求社工幫助的時候，有市民通過自己的親身經歷講述了社工對身邊居民的一些危求救助和長期幫扶，令在場的市民對社工有了更深刻的認識，對社工的工作倍加信心。因此，想籍着這個契機，在西隅社區內開展一場社工宣傳諮詢活動，讓社區居民更加了解社工、知曉社工。另一方面，也爲接下來開展的一些社區活動招募志願者，引導社區居民發揮所長，盡我所能，爲社區的和諧發展貢獻一分力量。

（二）程序安排

1、準備階段

前期準備：方案策劃、確定活動主題、形式以及內容；與莞城城管部門溝通，確定活動場地。

中期準備：分工開展資料的收集。

A、宣傳單張上的資料收集，製作：宣傳單張上要包含什麼內容，如何讓居民清楚明瞭的`知道我們的宣傳內容，及宣傳單的板面如何新穎，讓居民有深刻印象，記得這是社區社工的宣傳，如果有困難進怎樣找到社工，具體地址在哪，聯繫方式是什麼？

B、展板的宣傳用到的相片、活動內容的收集，製作：因爲以前社區有開展各種活動，可以用相片與文字相結合的形式，對以前的活動，探訪，小組挑選有代表性的相片，再加上文字說明，更廣大居民更好的，更直觀的瞭解社工的工作情況，社工是做什麼的。

後期準備：宣傳單張的打印，相片的沖洗，文字的準備，所需物質的準備。

2、實施階段

下午三點，人員到位，物資到位，現場佈置。三點半開始宣傳活動：由一名社工在攤位定點處做現場諮詢，展板的內容介紹，提供社工知識解答，對有服務需求的居民進行登記，引導有意向從事義工服務的居民進行義工申請表格的填寫；一名社工在攤位處開展有獎遊戲，如拼圖遊戲和夾彈珠等；兩名社工派發宣傳單張，在派發宣傳的時候要向居民介紹宣傳單的內容，西隅社工在社區開展的服務項目，如果解釋不清楚的還可以讓其看相片，幫助居民更好的瞭解社工的工作，以便於社工以後的工作開展。

3、結束階段

A、清理現場。

B、回收活動物資和材料（宣傳材料）。

C、桌椅歸還。

D、活動結束後，通訊稿的撰寫、宣傳。

六、預計困難及解決辦法

1、活動場地問題需要提前與城管部門和郵政局相關人員溝通確定，如果相關部門認爲地點不適宜開展活動，需要作出改動。

解決辦法：提前想好後備的活動地點，如西隅珊洲橋，活動時間因應人流作相應的改動。

2、天氣原因不適合舉行活動。

解決辦法：延期舉行。

3、諮詢人數較少。

解決方法：社工現場主動積極向居民宣傳，同時利用有獎遊戲吸引市民的視線。

七、 注意事項

1、 要充分發揮社工的主動性和能動性，既要分工明確，又要相互協作。

2、社工注意自己的公衆形象，活動期間穿機構的統一服裝、佩戴徽章，言行舉止合乎公式禮儀（熱情、友善）。

八、 所需物品清單及預算

九、 督導審批

社工活動策劃方案3

一、提高服務質量，降低復吸概率。

1、積極開展服務對象個案工作，隨時掌握對象動態情況。對復吸者指導其以科學的戒毒方法逐步減少毒品濫用量和使用頻率，做到階段性戒用；對於階段性戒斷者，努力幫助其改善家庭環境，提高生活質量，恢復適應社會的能力，儘可能防止復吸，從而降低潛在社會危害。

2、認真跟蹤、評估綠色戒毒防復吸工程參與對象實施情況。

3、引入“同伴輔導”服務內容，聘請本區內一、兩名戒毒成功人士擔任輔導員，定期開展幫教活動，以身說法。

4、擬開展“父母心、愛子情——快樂家園”，開設毒品常識、戒毒心理、親子技巧等專題講座，提高家庭助戒能力，創造條件開展親子互動活動，強化案主自然支持系統功能。

二、加強禁毒宣傳，打造松江品牌。

1、幫教和預防是禁毒工作的重要兩翼，而預防可以說是最有效的治療。鑑於當前吸毒對象趨於低齡化，且青少年又是易感人羣，故在常規宣傳的同時，傾向於在校學生的毒品預防教育，而在校生中中、職、技三校生又屬“先天免疫力”最差者，故重心可落在此羣體上。擬與區教育局青保辦聯手簽訂共建協議，一是開展“五個一”活動，即：讀一本禁毒書籍，看一部禁毒影片，寫一篇禁毒體會，開展一節禁毒主題班會，參觀一次禁毒展覽。二是由班主任推薦“問題學生”，社工站開創“禁毒家長學校”，使家庭、學校、社會三方聯動，建立高危青少年防毒、拒毒的`長效保護機制。宣傳內容除傳統的海洛外，丙胺類等毒品的危害應受重視。

2、每位社工在工作中不斷反思、總結、提煉，並依託松江綜治網站、松江報、自強快訊等媒體，加強社工理念、工作方法、工作成效的輿論宣傳，創出松江特色，打造松江社工文化品牌。

三、整合社會資源，開展愛心服務。

（一）善於利用現有資源。

1、建立健全志願者社會公益服務道德銀行積分儲蓄制度，切實調動起志願者的服務熱情。在精簡有爲的宗旨下，在爲對象幫困解難、心理輔導；爲社工站出謀劃策、分擔任務上發揮各自所長。

2、繼續加強與基層、社區、派出所等兄弟單位的聯絡，互通信息，共享資源。

（二）努力挖掘潛在資源。明年打算利用松江大學城的優勢，與大學城管委會共商“伴你成長娛教樂園”合作項目。

四、修煉專業內功，提升綜合素養。

“專業”是社會工作的生命所在，而社工站絕大部分社工都是非專業出身，專業知識的匱乏導致工作後勁的不足已日益顯現，業務能力的提升迫在眉睫。社工站將抓住市自強總社、區政法委提供的各類培訓機會，爲社工及時補充工作養料；同時提倡大家加強自學，提倡在實踐中自我摸索積累經驗；而廣大農村地區的禁毒社會工作，則應虛心借鑑基層幹部豐富的農村工作經驗，做到因人而異、因地制宜；同時社工站已經利用站內例會契機建立起了社工業務輪講制度，社工互相督導的工作方法將在明年繼續深入。每位社工在掌握毒品常識、戒毒醫學、社會心理學、法律等專業知識，在提高心理輔導、訪談技巧等實務技能的基礎上，爭取在近一兩年內全部通過社會工作師（助師）職業資格考試。用實力證明自己存在的價值。

社工活動策劃方案4

一、背景及理念：

隨着我國老齡化步子的加快，老年人羣體越來越龐大，社會對老年人的關注也不斷加強。進入老年，隨着生理上的逐步衰退，心理上也逐漸表現出老年特徵。，老年人心理對於身心健康的影響很大，良好心態促進健康，而不良心理則會危害健康。根據馬斯洛的需要層次理論告訴我們每個人有生理、安全、歸屬和愛的需要，尊重的需要。他們還渴望自己有所歸宿，被人承認和認同，成爲集體中的一員。由於老年人的孩子很少能常伴左右，導致很多老人覺得很孤獨，通過社工開展活動，把老人們聚集在一起，使他們老有所依、老有所養。同時，從優勢視角出發，認識到每個老人都有他存在的資源和優勢，社工應該協助他們去發現和發掘，讓老人們能夠感受到老有所用。同工社工開展的活動，既能鍛鍊老人的動手能力，放鬆身心，老有所樂;又能加深老年之家的'交流，建立同伴羣體的支持系統。

二、活動目標：

1、增進老年人之間的瞭解與認識，加深他們之間的溝通交流。

2、提高老年的學習能力，如組員手、眼的協調能力。

3、瞭解老年人的需求，讓老人感受老有所用、老有所樂、放鬆身心，豐富老年生活。

4、傳承、發揚中國剪紙等手工傳統文化。

三、具體活動安排：

1、活動對象：明秀南社區老年人名額：10-15人

2、活動地點：明秀南社區老人活動室

3、活動日期：20xx年12月13、20、27日20xx年3日下午15:00-16:30

4、人手編配：3名社工及5名志願者

5、招募及宣傳方法：宣傳單、走訪社區

四、預計困難及解決方法：

1、老人可能在做手工過程中會出現不適，社工要觀察組員的身體情況，在邀請組員前瞭解各名組員的身體特點。

2、天氣問題，天氣可能會比較寒冷，社工提醒老人要穿多些衣服，注意保暖。

3、場地問題，可能由於沒有固定的社工活動場所，活動地點會變更，提前與相關工作人員溝通，做好活動場地的安排。

五、評估方法：

訪談法

六、小組財務預算

略。

社工活動策劃方案5

設計意圖：

古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。”“感恩”是一個人的基本素質，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大後不懂得體諒、關心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛別人，愛國家，愛社會，愛民族了。我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了而現在有很多獨生子女家庭，由於對孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子對母親的愛視而不見，認爲是理所當然的，因此更談不上關心母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的發展極爲不利。再過幾天就是母親節了，《新綱要》中強調：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源。”還要求我們要“善於發現幼兒感興趣的事物、遊戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。”因此，藉此機會我們設計了以“感恩的心”爲主題的活動，邀請小朋友的母親來幼兒園和我們一起聯歡，希望通過這次的活動讓幼兒理解母親的辛勞，體會母親的愛，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成爲一名善良的、有着“感恩”的心的人。

活動目標：

認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。

情感：瞭解母親的辛勞，培養幼兒對母親的感激之情。

能力：能用實際行動爲母親做一些力所能及的事情。

活動準備：

略。

物質準備：

1、與幼兒共同協商選用什麼樣的`方式、什麼樣的材料佈置節日環境，編排節目等等。

2、製作花、賀卡、項鍊、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。

3、《感恩的心》磁帶、錄音機。

4、提前發放請柬，邀請母親-月-日--時間來幼兒園參加慶祝活動。

知識經驗準備：

1、聯繫家長代表致詞(通過溝通，要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說)。

2、要求幼兒回家觀察母親在家要做的事情等等。

活動過程：

一、介紹“母親節”

今天是五月的第二個星期天，小朋友知道今天是什麼節日嗎?(母親節)你知道“母親”是什麼意思嗎?(母親就是母親的意思)“母親節”是誰的節日呢?(是天下所有母親的節日)這一天，世界上很多國家的孩子都會爲自己的母親過這個節。(教學設想：以談話形式開門見山的引出課題，易調動幼兒參與活動的積極性。引題話語簡短，目的性強，爲幼兒進入後面的活動做了鋪墊。)

二、開展“母親節感恩會”活動

1、演唱歌曲《世上只有母親好》

今天我們把小朋友的母親請到了幼兒園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要爲母親們獻上一首好聽的歌曲《世上只有母親好》。

2、引導幼兒談談應該如何關心、愛護自己的母親

小朋友的母親在家一定得幹好多好多的事情，誰來說一說，你的母親在家裏都要幹些什麼事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛生等等)原來母親們在家裏還要幹這麼多的家務活兒啊，可真辛苦。所以小朋友平時應該聽母親的話，多幫母親做些力所能及的事情，爲母親減輕負擔。說到減輕負擔，我想請小朋友說說看，你打算在家幫母親做些什麼事情呢?(幼兒回答：掃地、倒垃圾、整理房間等等)

(教學設想：母親每天在家要做的家務，孩子們再熟悉不過了。教師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾起了幼兒表達的慾望，順理成章地引出了“母親非常辛苦，小朋友要聽母親的話，爲母親減輕負擔”的話題。)

3、朗誦兒歌《母親的心》

小朋友都說得非常好，那麼接下來讓我們爲母親朗誦一首兒歌《母親的心》吧。

4、母親代表講話

師：剛纔母親們聽了小朋友的朗誦都特別感動，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了---小朋友的母親，有請她代表所有的母親們爲小朋友們講話，大家歡迎。(家長代表講話)

(教學設想：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應爭取家長的支持和主動參與。”在這個環節教師很好的利用了家長這一重要資源，並使整個活動更加生動、有趣、吸引幼兒。)

5、遊戲——搶椅子、

下面我想請小朋友的母親們來玩一個遊戲——踩氣球，前三名勝者發給獎品。

(教學設想：遊戲是幼兒非常喜歡的活動方式，採取請母親們玩搶椅子的遊戲，既讓母親們重溫了兒時遊戲的快樂，又讓幼兒爲自己的母親吶喊、加油，從而體會到母親開心了，自己也開心的感受。)

6、在《感恩的心》的音樂伴奏下，幼兒動手製作禮物，送給母親，並向母親說一句體貼、祝福的話。

師：小朋友過生日時都能收到母親送的禮物，今天是母親的節日，我們小朋友也應該送一份禮物回報母親，你們說對嗎?今天，老師爲小朋友準備了很多材料，有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們製作賀卡、康乃馨、項鍊或者其他東西。禮物做完以後，請小朋友把它送給親愛的母親，並對母親說一句溫馨的、祝福的話。(比如：母親，我愛你!母親，你辛苦了!母親，祝你節日快樂!)

(活動設想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引導幼兒展開想象的翅膀，自主選擇材料，結合已有的經驗技能，製作送給母親母親節的禮物。這樣的設計是爲了讓幼兒體驗獨立創造的快樂，也爲了讓幼兒從這小小的行動開始，懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報母親的愛。)

延伸活動：

1、回家聽母親講述我成長中的故事。

2、回家爲母親洗一洗腳，幫母親洗去一身的疲憊。

(活動設想：課堂上的活動雖已結束，但對母親的感恩卻永遠也不會結束，在活動延伸中教師提出了“回家聽母親講述我成長中的故事”和“回家爲母親洗一洗腳，幫母親洗去一身的疲憊”的家庭作業，引領幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發展。)