幼兒園體育活動方案彙編15篇

爲了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園體育活動方案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園體育活動方案1

一、時間：x年x月x日

二、地點：xx園操場

三、參加對象：xx園幼兒、家長、教師

四、活動目標：

通過開展慶祝“親子運動會”系列活動，使幼兒及家長在活動積極的參與中體驗合作與親子交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的親子運動；使家長在參加活動中，進一步感悟我園幼兒教育的觀念，趁此機會我們組織此次活動是希望創造機會讓父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的交流，同時也爲了溫馨我們共同的家園！

五、流程安排：

1、開幕式進場儀式進場順序：園旗、彩旗隊單車車隊、滑輪車隊、小班級及家代表隊長、中班級及家長代表隊、大班級及家長代表隊、（各級並列成四路縱隊行進）。

2、全體肅立、奏xx、升國旗、園旗。

3、宣佈運動會開幕、致開幕辭（園領導）。

4、幼兒及家長運動員代表宣誓。

4、領導宣佈xx幼兒園親子運動開始。

5、各代表隊退場到年級固定的位置，趣味運動會正式開始。

6、各個裁判組成員到位，裁判安排如下：計時：xxx、終點：xxx、發令：、檢錄檢查：xxx，集體項目裁判：xxx、xxx，xxx，xxx、xxx，xxx，個人項目裁判：xxx，xxx、xxx，公告：xxx、xxx、xxx，廣播宣傳：xxx、xxx、獎品：xxx、xxx、後勤部：xxx。工作人員教師共xx人，幼兒家長共xx人。

六、比賽項目：

（1）集體賽：1、趣味接力賽；2、手足情深、3、跳圈接力、4、寶貝新娘、5、齊心協力

（2）個人賽：1、跳繩、2、企鵝漫步、3、滑輪比賽、4、掌上明珠、5、摸鹿鼻子、6、盲人擊鼓、7、釣魚、8、挾乒乓球、8、套圈、9、吹氣球、10、呼拉圈比賽、11、運用爆破音吹蠟燭、12、比比誰的眼力好、13、比比誰的運氣好

七、比賽方法規則：

（1）集體賽——趣味接力賽

1、接力賽總賽程60米，共分五個挑戰項目，每個項目的比賽距離爲10米，順序：鑽、爬、平衡、跨、跑（家長完成）各隊以完成比賽的先後順序計算成績。

各參賽隊伍分成4組進行預選賽，每組8支隊伍，每組取前2名進入決賽，決賽規則同預選賽。

2、手足情深（接力）

參賽隊員：每隊3人（家xx爲單位）

比賽規則：參賽運動員一手握一足，然後用單足跳的方式完成10米賽段（分三段幼兒、爸爸、媽媽共30米）。

發令員：x人

現場裁判：x人

3、跳圈接力

參加人員：每隊3人（家xx爲單位）

比賽規則：參賽家xx幼兒完成障礙物跳10圈，然後家長接力繼續往前跑，完成50米賽段。

發令員：x人

現場裁判：x人

4、寶貝新娘

參加人員：每隊3人（家xx爲單位）

發令員：x人

現場裁判：x人

比賽規則：比賽開始家長雙手交叉搭成“花轎”，幼兒坐在“花轎”上，完成50米賽段。

5、齊心協力

參賽人員：每隊2人

比賽規則：二名參賽家xx成員面對面用身體將一排球夾住，每人雙手在背後交握，側跑完成規定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續賽程。

道具：氣球

發令員：x人

現場裁判：x人

（2）個人賽：

1、跳繩比賽、以時間來計算、多的爲勝。獲獎券一張。

2、企鵝漫步

3、完成距離的，獲獎券一張。

4、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。）

5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。

6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。

7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。

8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。

10、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭並點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎麼做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

11、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶裏，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。

12、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離爲二十釐米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的.地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。

13、比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子裏，讓遊戲者伸進袋子裏抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎

八、時間安排：

00：00—00：00第一組

00：00—00：00第二組

00：00—00：00第三組

00：00—00：00第四組

00：00—00：00決賽

九、獎勵規則：

頒獎（集體優勝獎與團體優勝獎）；參加親子運動會活動的每個家xx以獎券到領獎臺發給紀念品一份。

十、閉幕式：

1、園領導致詞。

2、總裁判長宣佈具體比賽結果。

3、頒獎。

4、策劃組組長宣佈運動會閉幕。

幼兒園體育活動方案2

活動目標：

1、練習平衡、鑽爬、快跑和躲閃的能力，增強動作的協調性。

2、能積極的參與體育活動，準守遊戲規則。

活動準備：

1、平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個（內放球類），根據幼兒體質條件還可以再設置一些障礙，如踩樁過溪。

2、大灰狼頭飾一個。

活動過程：

一、遊戲：“小豬過橋”

1．今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠，要走過小橋、鑽過山洞才能到達。

2．教師指導幼兒練習“走小橋”、“鑽山洞”。

二、遊戲：“小豬運西瓜”

1．外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧！

2．討論：回家的路很遠，如果路上遇見大灰狼怎麼辦？（外婆說小豬你們看見大灰狼時，要立刻蹲下不動，它就不會發現你們了。）

3、小豬抱着西瓜鑽過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼，當大灰狼出現時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的`小豬將被大灰狼抓走。

三、遊戲：“切西瓜”

1、西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧！

2、“切西瓜”遊戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌。”念兒歌的同時，用小手在兩人拉手處做切的動作，唸完“淌”字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人後，再次開展遊戲，被抓者念兒歌，切西瓜。

3、可以組成3-4個小圓圈，同時玩“切西瓜”遊戲。

幼兒園體育活動方案3

本班幼兒玩過體育活動“我們的身體本領大”後,我立即抽取了19名幼兒對他們的“脈搏跳動”、“呼吸”、“出汗”情況進行了測試並進行了綜合分析。通過對9 名幼兒的測試情況的分析,可以看出大部分幼兒的“脈搏跳動”和“呼吸”情況屬於正常範圍。但有14名幼兒的出汗量偏大了些。

針對以上測試情況,我將“我們的身體本領大”這個遊戲的過程作了以下調整:

名稱:

我們的身體本領大。

目標:

1、練習由高向下跳的技能。

2、培養勇敢、大膽的意志品質。

3、教會幼兒在遊戲過程中根據自身的.需求調節運動量。

準備:

與幼兒人數相等的小椅子若干、沙地

過程:

一、活動身體

幼兒隨着音樂做游泳熱身操:上肢運動、踢腿運動、體側運動、跳躍運動、全身運動等。

二、學習遊戲

1、師:“運動員跳水時的動作是怎樣的?我們在練習跳水時應該注意些什麼?”幼兒交流從高處跳下的方法並互相學習。

2、師生共同探討由高向下跳的動作技能:“在游泳池裏我們可以怎樣進行跳水?”“我們的身體還可以做哪些動作?”

3、幼兒遊戲教師巡迴觀察,對膽小有困難的孩子進行個別指導。(提醒感覺熱的小朋友適當地脫掉一些衣服,累的小朋友休息一下)

三、結束遊戲

1、放鬆運動:幼兒跟着音樂做自由放鬆動作。

2、幼兒唱着“我是小小運動員”的歌曲進教室。

幼兒園體育活動方案4

活動要求：

1、引導幼兒自選喜歡的`小器械玩，鼓勵他們一物多玩。

2、帶領幼兒動作有力，有節奏地做好寶寶操。

3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調整活動量。

活動準備：

1、自選運動小器械若干（流星球、小轉盤、海綿棍等）

2、小皮球人手一份

3、小毛巾數量與人數相同

活動過程：

一、 調動身心

1、 檢查幼兒衣服、鞋子等情況，爲活動做準備。

2、 引導活動，放鬆關節

轉轉轉，我們小手轉起來；扭扭扭，我們身體扭起來；

跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！

二、分散活動

1、自選活動

（1）觀察幼兒選擇什麼器械玩且是否會一物多玩，鼓勵他們一物多玩。

（2）提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。

（3）鼓勵幼兒介紹並演示自己玩了什麼新花樣。

2、一球多玩

師生共同進行一球多玩：小鴨走、小兔跳、趕小*、小飛機，開小車，放焰火等。（隨機增加幼兒新想出的玩法）

三、 升旗：

提醒幼兒擡頭，眼看國旗

四、 集中活動

1、 教師領操，引導幼兒有精神動作有力，合拍做操。

2、 隨機練習個別做得不到位的操節。

活動結束：

1、 組織幼兒排隊有節奏地開火車。

2、 提醒幼兒活動後擦汗，喝小半杯水。

幼兒園體育活動方案5

活動目標：

1、用黃色皺紋紙做成迎春花，爲體育活動《美麗的迎春花》做準備。

2、繼續鞏固兒歌迎春花，並創編動作

活動重點：

用黃色皺紋紙做成迎春花，

活動難點：

繼續鞏固兒歌迎春花，並創編動作

活動準備：

美工區：黃色皺紋紙、咖啡色海棉紙；

娃娃家：做好的迎春花打扮娃娃家。

活動過程：

一、活動導入：

1、小朋友，你們還記得我們學了一首關於迎春花的兒歌嗎？你們喜歡這首兒歌嗎？那現在就請小朋友再一起念來聽一聽。

教師和孩子們一起朗誦兒歌《迎春花》

迎春花，開黃花；朵朵開放小嘴巴；它是公園小號手；迎着春天吹喇叭！滴滴答，滴滴答；它把春天迎來啦！

迎春花就像一個小喇叭一樣，把春天吹來了，你們喜歡迎春花嗎？（喜歡）今天我們的`區域活動就跟迎春花有關，

二、介紹各個區域。

1、手工區：

老師在手工區投放了黃色皺紋紙、咖啡色海棉紙，小朋友可以根據這些材料來製作迎春花。

2、圖書區。

老師在圖書角投放了有關迎春花的圖片，小朋友可以在圖書角里邊看圖片，邊表演兒歌。

3、娃娃家：

手工區的小朋友可以把做好的迎春花送到娃娃家去，讓娃娃家的小朋友用迎春花來打扮娃娃

三、組織幼兒進區區域。

1、提出區域規則。

在進區的時候，你先要想好來你要進什麼區角。當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好，放回原處。在區域中不能大聲喧譁，靜靜的玩。

2、教師巡迴指導幼兒進行區域活動。

四、收拾材料，結束遊戲。

小結：小朋友進區觀看的情況，表揚有序進區的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。

幼兒園體育活動方案6

幼兒園安全工作事關幼兒的生命安全，關係到千萬萬個家庭的幸福，關係到孩子的健康成長，關係到社會的和諧穩定。近幾年來我園安全管理、安全教育取得定成效。成績只能代表過去，在今後的幼兒園安全管理工作中我們還需繼續努力，爲幼兒創造良好的學習環境，經常組織人員進行安全自查，對自查中發現的問題和不安全隱患，及時採取措施給予解決，做到檢查與整改相結合，盡最大努力把不安全事故消滅在萌芽狀態。由於我園的活動資金短缺，活動場地大部分爲硬質場地，幼兒有摔傷的.可能。爲了切實保護幼兒的身心健康和生命安全，認真預防和減少傷害事故隱患，提升幼兒園應對傷害事故的處理能力，依據(中小學校學生傷害事故處理條例)、教育部(學生傷害事故處理辦法)等法律法規要求和“預防爲主、安全第一“的原則，建立應對迅速、處理及時的防範體系，制定本預案：

一、預防事故發生

幼兒園應建立體育活動的管理、規章制度。

幼兒園內的體育器材、場地設施應有專人保管和維護，保證安全使用。

體育活動應有體育專職人員帶領做好準備活動、整理放鬆活動，保證幼兒身心健康參加體育活動。

體育活動過程、體育教學過程應符合相關部門的要求。幼兒活動中保證體育專職人員在場指導。

幼兒園體育活動應保證每班配備一名教師指導和管理。

幼兒園應當科學、合理安排體育活動和體育課的場地，避免同一場地擠滿幼兒。

二、處理程序

幼兒園一旦發生幼兒傷害事故甚至傷及生命事件，應當遵循以下程序應對處理。

1、幼兒園應根據現有條件和能力及時採取措施救護受傷害的幼兒；情況嚴重者，應以最快方式將傷者緊急送至附近醫院救治。

2、及時收集有關事故信息，並做好相應的記錄。

3、無論課內課外發生的，都應做好有關證據、資料的保存工作。情況嚴重的應保護好現常

4、及時報告：

幼兒園應根據上級部門規定的事故發生後2小時內向區教育行政部門報告。嚴重傷害事故應在第一時間內上報教育局相關部門。

5、報告內容：

(1)、傷害事故發生的時間、地點，傷害事故的原因及處理情況等。

(2)、對於發生傷害事故原因不明的，可以在後續報告中說明情況。

(3)、傷害事故處理的進展在後續報告中說明。

6、啓動應急成立小組：

(1)、幼兒園突發事件處理應急小組應各司其責，分工合作。

(2)、做好安撫幼兒(家長)等工作，組織探望、送至醫院及時救治。

(3)、對於情況嚴重的，應及時控制事態，維護幼兒園教育教學秩序正常進行。

幼兒園體育活動方案7

健康的體魄是青少年爲祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。教育要貫徹“一切爲了孩子，健康第一”的可持續發展的理念，切實加強體育活動，讓每一個孩子都能感受到運動的快樂，從而豐富幼兒園生活，促進幼兒身心健康和諧發展，共同打造和諧幼兒園，特制定本方案。

一、指導思想：

認真貫徹落實我市教育局關於開展全市學生陽光體育運動的決定，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《江蘇省幼兒園課程標準》、大力推進體育遊戲活動爲重點，積極開展“陽光體育運動”，切實提高幼兒身體素質。

二、工作機構：

分管領導：z

成員：z

三、活動主題：

“我陽光 我運動 我健康 我快樂”

四、活動要求：

人人蔘與 天天運動

五、活動地點：

園內大操場

六、活動保障：

1、全民學習，轉變觀念，達成共識。熱愛鍛鍊就是熱愛生命，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發展的教育理念。

2、加強領導，保證時間，形成制度。

以遊戲爲幼兒園一日課程，將陽光健身快樂體育遊戲、趣味體育遊戲引入體育活動爲主旨，強化活動的領導與管理，並建立各項管理制度，在活動的內容與形式、過程與評價上形成有效管理，堅持幼兒園戶外活動2小時，體育活動1小時，不斷豐富和發展活動的內涵，不斷提升活動水平。

3、全員參與，注重評價，強化激勵

堅持幼兒全員參與，園領導緊密配合，教職工全員協作，突出活動的評價作用，對先進班級和個人予以適時激勵，並將各種評價資料存檔，作爲學期考覈評價的`一項重要內容，納入考評中，以保證幼兒園陽光健身體育活動的有效開展。

七、爲幼兒創設豐富的體育遊戲環境

1、幼兒園統一爲幼兒增設豐富的戶外體育器械。

2、倡議教師與家長共同爲孩子自制豐富的戶外體育器械。

3、每週每班制定適合年齡特點的體育運動項目。如：拍球、跳繩、呼啦圈等，以體現人人有項目的決心。

4、從幼兒興趣愛好入手，讓幼兒爲自己設立一個或多個運動項目和運動時間安排，利用天天早上來園離園時間，開展陽光體育健身運動，請幼兒自選皮球、跳繩、呼啦圈、滾環等小型多樣的戶外體育器械活動，切實提高幼兒身體素質。

八、保證幼兒充足的戶外體育時間

1、認真組織好每天的戶外遊戲活動，保證幼兒2小時的戶外活動時間，每週有新授的體育遊戲。

2、安排和組織好課間操的體育活動內容

第一部分：幼兒廣播體操（時間3分鐘）；

第二部分：分班開展輕器械操活動（時間5分鐘）；

第三部分：韻律操活動（時間10分鐘）。

九、開展豐富的幼兒體育活動

1、3月份爲孩子發放健康手冊“兒童運動健康家庭教育知識手冊”；

2、4月份幼兒園召開家園“我運動、我健康、我快樂”小小運動會；

3、5月份各班組織幼兒戶外自制器械的小型比賽；

4、6月份積極參評園“陽光寶寶”、“運動小健將”等活動，進一步營造“陽光、運動、健康、快樂”的濃厚氛圍。

幼兒園體育活動方案8

一、活動構思：本次活動圍繞“大手牽小手，一起來運動”爲主題，爲孩子和家長創造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇於拼搏的體育精神，讓孩子們在遊戲中鍛鍊，在鍛鍊中成長！

二、活動目標：

1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。

2、在活動中，培養幼兒自信、大膽、勇於競爭的品質。

3、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。

三、活動時間：20xx年12月 30 日下午

四、活動主題：“大手牽小手，一起來運動”

五、活動場地：操場

六、活動準備：

1、各班提前發放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統計等工作。

2、遊戲中所需物品由各項目組織人負責準備。

3、各班要提前指導家長和孩子熟悉遊戲方法，提醒家長與孩子要遵守遊戲規則。

4、遊戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。

5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛生、護理等一日常規活動。

6、各班級要進行進退場的演練，確保活動的有序開展，保證幼兒安全。

七、活動流程：

（一）家長入園簽到，到各班主任處報到。

（二）播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。

（三）主持人宣佈活動開始：

1、教師致辭：

尊敬的各位家長朋友，親愛的小朋友們：大家好！

迎着冬日的陽光，我們迎來了20xx年冬季親子趣味運動會。而今天最爲值得高興的是，我們幼兒園請來了這麼一羣大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!爲了開展這次活動，我們的老師犧牲了許多休息的時間，帶領小朋友們努力練習各項運動技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機會，堅持訓練。經過一段時間的訓練，咱們的小朋友們變得更強，更自信了！在比賽的開始，先讓我們一起來爲自己加加油吧!下面請喊出我們的口號：“快樂運動，健康成長”(鼓舞氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請園長致詞.

2、校長致詞，強調“友誼第一，比賽第二”並宣佈運動會開始。

(四)、活動順序：

1、各班組織親子游戲比賽，場地安排：

2、家長友誼賽：拔河比賽，比賽地點：

遊戲玩法：三回合定勝負。由老師當裁判，當哨聲吹響時，家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油！

3、家長與班級教師交流開學以來孩子生活、學習、習慣等方面的情況。

八、結束語：

在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會，大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實比賽的結果並不重要，重要的是今天大家都很快樂，最後祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!

附各班親子游戲：

大班親子游戲

1、踩氣球

準備：氣球若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的.口令遊戲開始，家長就揹着寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

2、小腳踩大腳

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令後，家長帶着幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

3、揪尾巴

準備：尾巴若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷裏，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令後開始遊戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

4、我是小姚明

玩法：家長和幼兒面對面站在規定位置。遊戲開始後，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最後比一比誰投中簍子的沙包最多爲獲勝者。

中班親子游戲

1：二人三足跑(4—5歲)

遊戲材料：乒乓球若干（35個）、繩子8條、塑料小筐15只

遊戲玩法：1. 遊戲可分成六組進行，6—7個家庭爲一組。

2. 在遊戲場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對

父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令後，爸爸和孩子一起出發向前跑，到終點線後拿上塑料小筐中的1個乒乓球返回，再次出發取球，把終點塑料小筐中5個乒乓球運完爲止，以先返回到起跑線者爲勝。媽媽爲爸爸和孩子解開帶子。

遊戲規則： 媽媽必須將帶子繫緊，以最先運完乒乓球且塑料小筐中乒乓球數目最多的家庭獲勝。在運送過程中媽媽不能幫忙。 說明：一定要強調家長注意幼兒的安全。

2：搶椅子

遊戲準備：小椅子若干 、小獎品（25個）

遊戲玩法：遊戲可分成8組進行，5—6個家庭爲一組進行遊戲。音樂開始，幼兒及其父母繞椅子轉圈走。音樂停止，馬上搶到位子並坐好，沒有搶到位子的家庭表演一個小節目，以增加活動氣氛。

遊戲規則：每一組家長和孩子共10人，只放7個凳子，搶不上凳子的家長或幼兒表演一個小節目或說一句對老師想要說的真心話。

說明：家長沒到位的，請其他孩子家長或老師代替該幼兒的家長，保證讓每一位孩子都能參與活動，以防傷及該幼兒的自尊心。 小班親子游戲

1：小貓釣魚

遊戲準備：小貓頭飾若干小魚 魚竿

幼兒園體育活動方案9

目標：

1、利用皮筋鞏固跑、跳、鑽爬等動作，學習助跑跨跳，發展動作的協調性和靈敏性。

2、想出皮筋的不同玩法，讓幼兒的合作交往能力和創造能力在活動中得到發展。

準備：

皮筋人手一根、音樂、遊戲材料(筐4個、雪花片積木若干、圈6個木樁10個)、椅子6把。

過程：

一、聽音樂做熱身運動。

二、嘗試皮筋的`不同玩法。

1、幼兒自由探索，師鼓勵辦法好的幼兒。

2、交流玩法：說說你是怎樣玩的?

3、幼兒嘗試合作玩，想出皮筋的不同組合花樣和玩法。

4、及時鼓勵合作好、花樣多的幼兒，引導幼兒模仿好的做法進行集體練習。

三、利用皮筋學習助跑跨跳

1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”，讓幼兒嘗試怎麼樣能輕鬆的過去。

2、師示範助跑跨跳，“跑、跑、跑，一條腿跨過去”。

3、幼兒集體練習。

4、師創設高低不同的三種難度，通過闖關的形式集體練習。

四、遊戲：採蘑菇

五、放鬆動作，結束。

幼兒園大班體育活動方案3

活動目標：

1、練習邊抖動繩子邊走(跑)

2、練習用腳前後左右踏住晃動的繩子。

活動準備：

繩子

活動過程：

一、海邊的波浪1、幼兒分散在場地上，手拿一根短繩，把繩子拖在地上隨意抖動，讓繩子像海邊的波浪一樣，越抖越快，波紋越多。

2、幼兒排成一隊，一起抖動繩子，好象還浪拍打在沙灘上。

二、嬉水浪1、兩名幼兒各持一根繩子，相對站立，一名幼兒邊抖動繩子邊後退，另一名幼兒邊抖動繩子邊向前走，兩人來來回回，前前後後的邊走邊抖動繩子，好象水浪互追。

2、四組幼兒排成四隊，四隊分別向前走，向後走，形成交替的形狀，看上去就像海浪在涌動。

三、踏浪、追浪1、一組幼兒排成一橫隊，做海浪的水波，用繩子邊抖動邊後退，另一組幼兒爲踏浪，雙腳交替踏浪，踩踏到後兩個人交換角色。在遊戲中要求幼兒繩子不要抖動的太高，以免摔倒。

2、兩人一隊，一人抖動繩子變向跑，一人追。

幼兒園體育活動方案10

　一、設計意圖

塑料圈是幼兒所喜歡的活動器具。那麼在體育活動中怎樣根據幼兒身體動作的發展水平，在玩圈的技能和方法上給予幼兒更多的運動經驗的體驗，激起他們繼續玩圈的興趣，併發揮“塑圈”這一運動器械一物多玩的功能，所以特設計本次體育活動的重點考慮所在。

　二、活動目標：

1、發展幼兒膝蓋套圈走、跳的'能力。

2、繼續培養幼兒玩圈的樂趣。

三、重點與難點：

重點：幼兒把塑圈套至膝蓋，兩腿分開套住圈，不讓其掉下來，在場地上自由地走、跳。

難點：兩腿分開套住圈，不讓其掉下來。

　四、活動準備：

1、佈置場地：紅起跑線、四小橋、四椅子。

2、塑料圈與幼兒人數相等、榮譽帽若干。

3、音樂（快樂寶貝）。

五、活動過程：

一）開始部分：情景導入 3分

“小朋友走，我們聽着音樂一起去運動吧！”

（律動“快樂寶貝”）

二）基本部分：學習階段

A、自由玩圈 5分

“你們的圈操做得真神氣，圈可以做操還可以怎麼玩呢？”（5幼兒自由說）

“找個空點的地方和你的朋友一起去玩玩。”

（幼兒自由探索各種玩圈方法：跳圈、滾圈、轉圈、套圈等）

（吹哨）“圍成一個大圓圈，1——2——3，表揚* *、* * *。”

“把圈放在地上，坐下來。”“誰來說說剛纔你是怎麼玩的？”（一幼兒）

“有誰玩的更有趣的？”（三幼兒）

“你們來玩一玩。”（五幼兒）

“你覺得誰玩的最好？”

“我們一起來學學。”

“我看見小朋友是這麼玩的，我們來學學。”

B、教師示範新玩法 5+2+5分

1、師示範幼兒練習 5分

“我這也有一個新玩法，瞧！看清楚了！”（師示範）

“誰來說說我是怎麼玩的？”（一幼兒說：把圈套到膝蓋邊，然後兩腿分開，不讓圈掉下來）

“誰願意來學這個本領？”

“誰來和老師一起學一學。”

（幼兒和老師一起學）“走、走、走，跳、跳、跳。”

“誰學會了？”

“圈要放在哪的？”

“再來，走走走，跳跳跳，走走走，跳跳跳。”

“他的圈爲什麼會掉下來？”

“哦，對了，我們要用膝蓋把圈繃緊。看我的腿有一點彎哦。”

“好，再來試試。走——走——走，跳——跳——跳，走—走—走，跳—跳—跳，走走走，跳跳跳。”（師幼練習）

2、幼兒自由練習 2分

“好玩嗎？”

“找個朋友一起去把這本領練一練，可以互相幫忙，也可以比一比哦。”（幼兒自由練習）

“學會了可以玩給倪老師看看。”

3、集體練習 3分

“好，聽我口令，一起往前走，排成四組。”

“走走走，跳跳跳。”（慢快）

C、幼兒分組比賽 10分

“把圈取下來拿在手裏。”

“這本領有沒有都學會了？”

“剛纔你和朋友比賽了沒有，誰贏了？”

“那我們就分組來個圈圈樂比賽吧！看前面有什麼？”

“聽清楚遊戲是怎麼玩的？”

“聽到我的口令第一個小朋友就快速出發，跳過小河，繞過椅子，返回來，回來的時候也要跳過小河哦。”

“有沒有聽明白？”

“比賽時圈一定要套在哪裏（膝蓋邊），小手可以做個的有趣的動作（叉腰、伸直等），要和別人不一樣。不能扶着圈哦，如果圈掉下來可以怎麼辦？”

“誰願意來試一下。”（一幼兒示範）

“你發現了什麼問題？”（圈掉下來、雙腳一起跳）

“返回後可別忘拍第二個小朋友的手哦，然後把圈掛起，排在後面爲朋友助威。”

“記住了嗎？請你們先把圈套在膝蓋邊準備好。”

（幼兒分組比賽）

“表揚第*組小朋友，還有個別小朋友要犯規，下次遊戲我們要注意哦。”

3、結束部分：舒展身心 2分

“剛纔哪組小朋友得冠軍了，我們請客人老師爲冠軍組頒獎。”

“給你前面的小朋友套上圈，做條毛毛蟲，走回教室吧。”

幼兒園體育活動方案11

一．課題名稱：

體育課堂中如何運用遊戲進行教學課題負責人：王全鋒

二．課題研究的目的、意義：

體育課是學校體育工作的重要組成部分，直接關係到學生的身心健康、發育狀況和個性發展。以往的體育教學在很大程度上是一種純粹的技能訓練，是一種反覆操練的練習，這種急功近利的學習使得體育課堂教學效率十分低下。而高效的體育課堂教學會關注學生的運動技能、心理健康、社會適應等諸多方面的培養，這就需要我們體育教學必須建築在科學的基礎上。可以通過遊戲的形式抓好體育教學，加大學生的興趣，有效增長學生體質。

三．研究現狀、水平和發展趨勢：

1、自新課標實施以來，體育課一直沒有一套完整的教材，體育教師在教學中自由發揮的空間較大，這樣體育教師在教學中有着很大的激情發揮。

2、通過遊戲的教學開發學生智力，在玩中學、在學中練，促進學生的思維能力，發展個性，培養學生的學習興趣。

3、通過遊戲教學，從增強學生體質出發，不僅能鍛鍊學生的身體，掌握知識，還能拓展學生的德育教育。所以一個好的遊戲能給學生帶來身體和心靈上的終身教育。

4、積累好的遊戲資料，促進教學工作的.進展。

　四．課題主要研究內容：

1、通過本課題的研究，進一步改善我們的教學模式，實現學生有效的、可持續的成長，在實施過程中，提升學生的合作學習能力和創新意識，使他們能夠通過自主、合作、探究的學習方式來熱愛體育運動，熱愛生活、促進學生的全面發展。

2、通過本課題的研究，培養高效的教師，教師要通過課題研究與實驗，重塑教師的角色，轉變教學方式，提高課堂教學的實效性和高效性，促進教師高效的專業發展，爲教育的可持續發展提供有效的師資保障。

3、通過本課題的研究，構建高效教學氛圍，有力地提高體育教師的綜合素質和學校體育教科研水平，全面提升學生素質，推進學校體育更好、更快地發展。

五．實驗對象和研究方法：

1、實驗對象：在小學1—6年級隨機選擇兩個班的一線的體育教師，另選兩個班爲對比班

2、研究方法：調查法、試驗法、文獻資料法、對比法、類比法、評價法。

　六．研究措施及活動安排：

以理論研究爲基礎和前提，以行動研究、實驗研究爲主要途徑，具體措施安排如下：

1、初期階段（2月份），查閱收集有關資料，以座談法爲主要方法、努力尋求理論與實踐的通道。

2、中期階段（4月份）以行動和實驗研究方法爲主，確定實驗班，通過研究證明修正和完善原有理論假說，求真務實，上好每一堂實驗課，根據季節、氣候特點安排教材內容，增加遊戲的內容特點，配合主教材，安排各類型遊戲。

3、後期階段（7月份），整理加工，對研究的情況進行實事求是的評析、總結。對各方面有價值的理論和經驗進行整合、提煉，總結教學經驗，讓其符合改革精神，培養全面發展合格人才奠定堅實的基礎。

　七．預計的研究結果：

體育課堂中如何運用遊戲進行教學，有利於學生的全面發展，符合課標精神，能促進學生的體質，發展各種身體素質。

幼兒園體育活動方案12

設計意圖

在一次戶外活動中，我帶孩子們在操場上活動，不經意間看到有幾個孩子趴在地上玩，不時的還向前爬動一下，不知在瞅什麼東西，看到孩子爬的動作，真讓人哭笑不得，由此，我便想到要教給孩子正確的爬行動作——匍匐前進。

活動目標

1、感受爬的樂趣，學習匍匐前進的動作要領。

2、提高動作的協調性和靈活性。

3、在活動過程中體驗合作活動的快樂。

活動準備

皮筋、地毯積木、 沙包（當作糧食）黑貓警長頭飾、小老鼠頭飾、

《今兒個真高興》錄音帶。

活動過程

孩子們，今天天氣很好，我們的心情也很好， 我們一起去訓練場吧。在訓練之前我們先做一下熱身運動。

1、引導幼兒學習匍匐前進的動作。

師：隊員們，今天我們要訓練的內容是：匍匐前進的動作，下面我教大家怎樣做，大家一定要看好哦！

先臥倒後，屈回右腿伸左手，前胸着地，目視前方，用右腳內側的蹬力和左手的扒力使身體前移，同時屈回左腿伸右手依次前進。

大家看清楚了嗎？下面我們大家一起學習一下吧。（幼兒分二隊進行自由訓練）

2、通過遊戲鞏固幼兒匍匐前進的動作。

師：剛纔大家訓練的很累了，我們休息一下吧!

幼兒：報告警長，我們的糧食被老鼠偷走了。

師：什麼？糧食被偷走了，走，我們去看看。

幼兒：警長，這裏有老鼠的腳印。

師：這是老鼠的腳印，老鼠可能是從這逃走的，這是老鼠洞，我們的糧食肯定在裏面，但是，要到老鼠洞，必須衝過這道封鎖線，怎麼過去呀？

幼兒：我們匍匐前進，爬過去。

師：好，我先衝過去，探探情況。

幼兒：警長，小心點。

師：洞裏有兩隻老鼠，已經被我打死了，老鼠把我們的.糧食藏在兩個洞裏，下面我們分兩隊匍匐前進去拿回我們的糧食。

注意：必須匍匐前進，一個一個的過。

3、慶祝勝利，歡呼。

隊員們，我們的糧食已經全部拿回，我們很高興。隨音樂唱起《今兒個真高興》回教室。

教學反思

這節課主要讓幼兒學習匍匐前進的動作。在上課時，幼兒們對所學內容非常感興趣，課堂氣氛很活躍。教給孩子匍匐動作時，教師先給幼兒做示範動作，幼兒們看的很認真，在教師講解動作要領後，大部分幼兒都學會了 ，只有個別幼兒對動作要領掌握的不是很好，導致做的動作不規範，課後還需教師繼續輔導。

幼兒園體育活動方案13

【活動目標】

1、練習企鵝步，學習走平衡木、鑽障礙物。

2、有冬天不怕冷的意志品質。

【活動準備】

場地佈置：15—20釐米高的平衡木一架，鑽爬器械，小魚若干。

【活動過程】

一、基本部分

1、熱身運動：跟着老師做模仿操（根據廣播體操改編簡單的動作）。

2、活動幼兒各關節，使身體各部位舒展開來。

二、集體活動

1、師幼一起跳企鵝舞，導入課題。

師做企鵝的動作，讓寶寶們看看，是誰來了？（企鵝）企鵝是怎麼走路的？我們一起來學一學，及時表揚作的好的孩子。

2、幼兒扮演小企鵝去捕魚。企鵝們，學了這麼久，肚子餓嗎？那企鵝喜歡吃什麼呢？（小魚）瞧，那邊有好多的`小魚呢？可是呀企鵝們要走過冰山，走過冰窟才能吃到小魚，你們會嗎？誰先來試一試的？（請一幼兒做示範）

小企鵝們一個一個走過冰山（平衡木）。

小企鵝們勇敢地鑽過冰窟（鑽爬器械）。

小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。

3、表揚勇敢的小企鵝。

三、結束部分。遊戲：冰爺爺。我們都是勇敢的小企鵝，冰爺爺也來跟我們玩遊戲了。

幼兒園體育活動方案14

一、小兔傳球（每班選擇4組）玩法：每5人一組，第一個幼兒開始運球，繞過椅子將球運回交給第二個幼兒，依次運球，最後一個幼兒將球運回終點，按時間計分。

規則：（1）、幼兒必須繞過椅子，沒繞過椅子加20秒；（2）、幼兒要將球運回起點線才能將球交給下個幼兒，其他人不能給予任何幫忙，只能語言提示，若發現幫忙取消本次成績。

（3）、運球時，若球運丟了要從丟的地方開始，若違規取消本次成績。

二、單人跳繩：

1、比賽時間爲一分鐘；2、以班級爲單位，五人同時進行；3、三場比賽結束後，將班級五名隊員跳繩總數進行排名，並公佈最終比賽結果。

三、雙人跳繩：

1、比賽時間爲一分鐘；2、以班級爲單位，四組同時進行；3、三場比賽結束後，將班級四組隊員跳繩總數進行排名，並公佈最終比賽結果。

四、自行車競速器材準備：自行車數量比賽規則：幼兒騎自行車從起點到終點，先到者爲勝，不許用手推，中途摔倒爬起繼續。

五、投籃器材準備：小籃球若干個、籃球架一個比賽規則：距離籃球架一定距離，每個幼兒5個球，投進多者爲勝六、接力跑遊戲準備：棒子（4對棒子）遊戲玩法：孩子拿棒子從指定的起跑線上起跑，跑到10米處交給下一個孩子接力直到組裏的人都接力完畢，計算用時爲該組的成績。

遊戲規則：

1、比賽時，男女孩各一邊進行10米迎面接力。

2、交接棒時必須在規定的地點進行接力，否則取消比賽資格。

七、推小車幼兒按要求推着小車站在起點處，聽到開始的口令後迅速出發，繞過前面的小椅子，然後返回起點。以用時最短的幼兒爲勝。

注意事項：一定要繞了椅子才能跑回起點。

家長可以在家有目的地進行訓練，鍛鍊孩子的運動協調能力。

八、螞蟻搬豆人數：分4組，每組32人。

材料：大的`報紙團，螞蟻頭飾，樹林，山洞。

規則：請三個幼兒組成一組，（第一個幼兒站立，兩手作觸角，第二、第三個幼兒分別彎腰），扮成螞蟻。小螞蟻穿過樹林，鑽過山洞，搬一顆豆出來，返回起點。第二組螞蟻出發，先搬完的爲勝。

九、小馬運糧人數：分4組，每組32人材料：糧食瓶、小河、山洞規則：遊戲開始後，第一位幼兒手提糧食瓶走過窪地，跨過小河，鑽過山洞，到達終點後將瓶子交給對面的第一位幼兒，以接力的形式進行，先完成任務的小組獲勝。

幼兒園體育活動方案15

設計思路

大多數嬰幼兒八個月就會爬了，隨着動作的發展，幼兒四肢的力量和協調能力逐步提高，但是在小班階段，我們還常常會看到幼兒習慣於手膝着地爬，這是幼兒最常用的爬法，其實還有很多種爬的方法，本活動旨在發揮幼兒的創造性，讓他們“變”出各自獨特的爬法，並引導幼兒嘗試幾種不同的爬法。

小烏龜因容易飼養，常常成爲幼兒園自然角飼養的首選小動物，而且小烏龜又善於爬行，於是我們將幼兒熟悉的小烏龜與爬行動作自然結合，提高幼兒身體的協調能力。

由此，我們設計了集體活動“機靈的小烏龜”。

活動目標

1．願意嘗試幾種不同的爬法，提高四肢的協調性。

2．增進對小烏龜生活習性的瞭解，體驗爬行帶來的樂趣。

活動準備

1．用靠墊做成的“龜殼”。

2．創設山坡、山洞、石頭、泥地等場景。

3．輕鬆歡快的音樂和緊張危險的音樂。

1．魚、蝦玩具或圖片，大筐、盆子，狐狸頭飾。

活動過程

一、熱身活動(共約1分鐘)

把靠墊背在身上有點像誰?(小烏龜)現在烏龜媽媽要帶小烏龜出去鍛鍊身體了。

兒歌：點點頭、伸伸手、甩一甩、手打開、轉一圈、手叉腰、扭一扭、踢一踢、跳一跳。

【在靠墊上縫兩根橡皮筋做揹帶，讓幼兒背上“龜殼”，增強幼兒的角色意識，調動他們參與活動的興趣。在熱身活動中邊念兒歌邊做動作，符合小班幼兒的年齡特點，運動順序從上到下，讓幼兒全身都運動起來。】

二、嘗試不同爬法(共約11分鐘)

1．平地自主爬(約2分鐘)

(1)小烏龜有什麼本領?(會爬)請寶寶在空地方爬一爬。

(2)老師發現這個寶寶的爬法跟其他人不一樣，誰願意學一學?

(3)鼓勵幼兒繼續用不同的方法爬。

(4)小結並演示幼兒想出的不同爬法。

【充分尊重幼兒的自主性，發現幼兒不同的爬法，鼓勵幼兒按意願進行嘗試。當幼兒爬法單一時，教師可適時引導，啓發幼兒嘗試不同的爬法。】

2．過障礙，探索不同的爬法(約4分鐘)

(1)前面有山坡、山洞、石頭、泥地等，我們去爬一爬、玩一玩好嗎?(播放音樂：小烏龜過障礙，直到音樂結束。)

(2)分享交流：誰爬過了山坡?誰從泥地上爬過去了?碰到大石頭你是怎樣爬過去的?山洞這麼小你是怎樣爬過去的?

【手膝着地爬是小年齡幼兒最常用的爬法，爲了激發幼兒探索不同爬法，教師創設情境，讓幼兒在與材料的互動中，自主探索不同爬法。如從捲成桶狀的海綿石頭上爬過，需要手腳着地，腳伸得直直的，小屁股擡得高高的才能爬過去；山洞略小，小烏龜手膝着地爬常常會出現身體已進入山洞，龜殼卡在山洞外面，要想從山洞中通過，就必須肚子貼着地面爬過去；上小山坡需要控制身體的重心，增加了爬行的難度，同時下山坡也是嘗試後退爬的好場景；在多層軟海綿鋪成的小路上爬，幼兒會有種欲快卻不能的感覺，增加了爬行的難度。】

3．鞏固遊戲：小烏龜找食(約5分鐘)

(配班教師撒“魚”和“蝦”，並將。大筐和盆子放到指定處。)

(1)遊戲玩法：小烏龜爬過山坡或者山洞、石頭等，抓一條魚或一隻蝦再跑回來。大魚、大蝦放在大筐裏，小魚、小蝦放在盆子裏。直到將河中的魚、蝦抓完。

(2)教師示範小烏龜找食(抓魚、蝦)，並強調：要爬過去，跑回來。

(3)如果路上遇到了狐狸怎麼辦?(躲起來，頭和四肢都縮到龜殼裏。)(先播放輕鬆歡快的音樂；再播放緊張危險的音樂，狐狸出現10秒；最後播放輕鬆歡快的音樂，直至河中魚、蝦抓完。)

(4)教師小結：剛纔小烏龜遇到危險會快快爬回來，還會將頭和四肢縮進龜殼自我保護，可真機靈。今天小烏龜還抓到了這麼多魚和蝦，可以吃個飽嘍。

【如今，體育活動不再是單純的體能訓練，必須是體能和智能相結合，促進幼兒的多元發展。在體育活動中自然地滲透烏龜的生活習性，一方面增進幼兒對烏龜生活習性的瞭解，爲幼兒交流、分享經驗提供機會；另一方面激發幼兒參與遊戲“小烏龜找食”的興趣，同時，在講解遊戲規則時讓幼兒動靜交替，適當休息。高密度、低強度是幼兒體育活動開展的基本要求，“小烏龜找食”的'環節，幼兒爬過去找到食物後跑回來，增加了跑動的機會，避免始終在地面爬行的單一，同時可以增加運動密度，提高運動量。“狐狸”的出現，增加了遊戲的趣味性和刺激性，將活動推向高潮。】

三、放鬆活動(共約3分鐘)

小烏龜們吃飽了嗎?(吃飽了)我們去游泳吧，先讓我們放鬆放鬆，甩甩手臂、彎彎腰、敲敲腿，躺在地上蹬蹬腿，躺一躺，回家了。

【從運動高峯到放鬆環節需要有緩衝，所以放鬆環節增加“游泳”，速度由慢逐漸停止。整個活動以爬爲主線，幼兒的四肢和腰部最爲吃力，所以“游泳”後，重點放鬆幼兒的四肢和腰部。最後躺一躺，龜殼靠墊好似靠背，幼兒朝天躺在地上休息，一幅烏龜舒適曬太陽的景象，富有童趣。】

反思

活動中，小班幼兒參與體育活動的持久性和熱情始終感染着我。我想一方面是與形象有趣的靠墊——“龜殼”有關，“龜殼”增強了幼兒扮演小烏龜的角色意識，使幼兒有興趣地學習小烏龜爬行。另一方面，幼兒參與活動的熱情也與創設的遊戲情境有關。爲了激發小班幼兒探索不同爬法，我有目的地創設了山坡、山洞、石頭、泥地等場景。

小班幼兒具有從衆心理，如有些幼兒看到別的同伴去鑽山洞，他們都去鑽山洞，造成等待現象，所以在自主練習環節，我不斷用語言鼓勵、用行動引領幼兒，如“每條路都可以去爬一爬”“誰願意帶着我一起從這條路上爬過去”等，鼓勵幼兒嘗試通過不同的道路，獲取多種爬行經驗。

遊戲“小烏龜找食”是本次活動的高潮。爲了讓小班幼兒快速瞭解遊戲玩法和規則，我親自示範遊戲的玩法，並在示範後與幼兒一起講講遊戲規則，先示範後講解的方法更易於小班幼兒觀察和理解遊戲的玩法。遊戲中，我還發現個別幼兒爲了追求速度，會一直選擇容易通過的道路，所以需要教師多觀察、多關注，不斷鼓勵和引導幼兒嘗試不同的爬法。

整個活動以“爬”爲主線，內容安排遵循由易到難的原則，層層遞進，遵循了高密度、低強度的活動原則，有效促進了目標的達成。

幼兒園小班健康領域：體育活動——快樂的小烏龜

設計意圖

爬行是幼兒喜愛的運動。爬的形式有多種，如手膝着地爬、手腳着地爬、正爬、退爬、曲線爬等，無論何種形式的爬都能增強幼兒四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量，提高幼兒動作的靈敏度和協調性，從而較好地發展幼兒的耐力素質。結合我班幼兒的實際年齡特點，我設計了這節小班爬行活動。

活動目標

1．學習手膝着地爬，鍛鍊四肢力量。

2．發展全身協調能力和動作的靈敏性。

3．培養遵守規則、相互謙讓的良好行爲品質，以及樂於助人的精神。

活動準備

兩長、一短的塑料通道3個，海綿做的圓形糧食，數量是幼兒人數的3倍多。

活動過程

1．做小動物模仿操，引出主題——快樂的小烏龜。

2．幼兒在創設的情景中練習直線爬、曲線爬。

師：小烏龜游泳時咕嚕嚕吐泡泡，那它是怎樣走路的呢?我們一起來學一學。

教師帶幼兒在創設的情景中練習爬行：

(1)過小橋(直線爬)。

(2)過彎彎曲曲的小路(曲線爬)。

(3)過草地(自由爬)。

(4)大灰狼來了，幼兒全體趴下不動。

3．幼兒動腦筋在場地中用各種方式爬行。

師：爬的動作有很多，想一想你還會怎麼爬，自己去試一試，看誰的方法多。

幼兒在場地中練習各種方式的爬，如往前爬、退爬、側爬、轉圈爬、匍匐爬、手腳着地爬。

4．聽信號用各種方式爬。

師：你們真是快樂、聰明的小烏龜，想出了這麼多爬的方法。老師要和你們做個遊戲，我拍鈴鼓你們來爬，老師拍得快，你們就快快爬；老師拍得慢，你們就慢慢爬。

5．遊戲“幫雞媽媽運糧”。

講解玩法：天要下雨了，雞媽媽的糧食在地道那面曬着呢，要是被雨淋溼了就不能吃了，請小烏龜幫着運糧。要從通道爬到曬場，將糧食馱在自己背上，再從山洞旁邊的草地上爬回來。反覆運，直到把糧食運完爲止。

遊戲時提醒幼兒遵守遊戲規則，並根據自己的能力自主選擇通道去運糧。

6．放鬆活動：做小烏龜韻律操。