幼兒園班級活動方案15篇

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爲了確保事情或工作得以順利進行，預先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒園班級活動方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園班級活動方案1

xxxx年元旦即將來臨，在這辭舊迎新之際，我們的生活日曆又翻開了嶄新的一頁。爲了提高幼兒的交往能力和自信心，更爲了讓孩子們度過一個快樂又有意義的元旦，爲了家長朋友們和老師們之間有一個良好的溝通平臺，彩虹貝貝班特舉辦慶元旦、迎新年活動。

一、活動宗旨：

1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

2、讓幼兒在活動中體驗團結合作，增強友誼。

3、讓家長積極參加，爲孩子做出榜樣。

二、參與人員：

彩虹貝貝班所有老師、家長及小朋友

三、活動時間：

20xx年12月28日（星期五）下午

四、地點：

（待定）

五、活動過程

1、開場節目

幼兒集體舞蹈（大家一起來）

2、家長代表講話

3、遊戲（遊戲獎品爲小貼畫等）

（1）夾球遊戲

分四組（男孩子、女孩子，男孩子家長，女孩子家長），排成一隊用頸部和肩部夾球接龍，先到者爲勝。

（2）剝桔子游戲

準備：小桔子若干，每次11位家長，11位小朋友

玩法：家長站一排等待孩子，孩子聽老師口令開始剝橘子，剝好後跑向自己的爸爸媽媽放其口中，完成後家長舉手示意，每組取前五名發小貼畫。

4、陳昱潔的.生日會

六、家庭節目表演

擊鼓傳花定順序

遊戲規則：家長和孩子圍坐，分兩組同時聽鼓聲傳花（男孩子一組，女孩子一組），鼓聲聽花落誰家誰表演，表演過的家庭到休息區休息看節目。

備註：每個家庭都要準備節目。節目的名稱，音樂等相關資料，與12月25日前彙總後交予老師。

活動結束，給每個小朋友頒發紀念品。

活動費用：每個家庭預收50元，多退少補（於12月25日前交給陳昱潔媽媽）

幼兒園班級活動方案2

活動目標：

1、知道“六一”是兒童節，感受“六一”兒童節的快樂氣氛。

2、嘗試與同伴合作集體組畫，表現出小朋友慶祝兒童節的情節。

3、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

1、幼兒有畫動態人的經驗。

2、長卷紙、水彩筆。

活動過程：

1、談話：請幼兒說說自己過“六一”節快樂的事情，說說小朋友都是怎麼度過“六一”兒童節的?都做了哪些開心的事。

2、觀察瞭解動態的人物有哪些不同的造型及繪畫技巧。

(1)先請一名幼兒做拿起球跳舞的動作，大家討論觀察：胳膊應該是怎麼樣的?跳舞時胳膊和腿應該是怎麼樣的?

(2)再請幼兒做其他各種動態的造型動作，同伴欣賞觀察身體、四肢等造型的不同。

3、幼兒分組作畫，教師巡迴指導。

(1)講解長卷作畫的組合及佈局：今天我們在什麼地方繪畫，和平時使用的'材料有什麼不同?

提醒幼兒在做長卷畫時候，要提前想好在某處畫，畫多大。

(2)幼兒作畫，教師提醒幼兒散開，不要擠在一起對於繪畫動態人有困難的幼兒，教師可以做出動作，讓幼兒觀察着畫。

(3)幼兒根據自己的繪畫內容適當添畫背景，如房子、花壇、大樹等。

4、展示和欣賞作品。

教師和幼兒一起將長卷在活動室展出，可以分別請幼兒向大家介紹作品，說說自己畫的內容。

教學反思：

這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今後設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨着孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。

幼兒園班級活動方案3

爲了慶祝“三八婦女節”，同時對幼兒進行情感教育，培養幼兒知道感恩、懂得尊重長輩、表達情感，鍛鍊幼兒的語言表達能力及創造力。三月八日這天我班進行了一系列主題活動——“三八節——愛媽媽”。本次活動家長積極配合，幼兒積極參與，孩子在活動中豐富了情感，提高了語言能力，活動效果顯著。

　活動內容如下：（後面有幼兒自己創編的兒歌）

活動一：孩子們用壓歲錢爲媽媽買一支康乃馨，並自制花形賀卡，同時寫下對媽媽的祝福。

活動二：回家和爸爸爲媽媽一起爲媽媽畫一幅勞動時的畫像。（此活動並不在於幼兒畫的多麼完美，而是對幼兒進行情感教育，知道感恩、學會愛媽媽。）

活動三：幼兒爲媽媽做一件力所能及的'事，如：幫媽媽洗腳、洗襪子、捶背、做家務等。再請爸爸拍成照片，帶到幼兒園進行講述。

活動四：將在家畫的畫像和照片拿到幼兒園，進行語言活動：講述“我的媽媽”。（鍛鍊幼兒的語言表達能力。）

活動五：語言活動：1、學習一首新兒歌《媽媽呀媽媽》

2、幼兒根據此兒歌進行現場創編自己的兒歌。

活動六：在媽媽來接孩子的時候（事先與爸爸們串通好，今天安排媽媽來幼兒園）孩子們獻上自己的禮物——一支康乃馨和自己折的花形賀卡。並給媽媽一個擁抱，一個吻，一句“媽媽您辛苦了！媽媽我愛你！”

一系列的活動結束了，孩子們用自己的行動爲媽媽獻上了一份特殊的節日禮物，我們看到了其樂融融的親情，也留下了一幅幅感人的畫面。

幼兒園班級活動方案4

一、多媒體課件+開場白：

我們作爲21世紀的好孩子，必有屬於自己的驕傲與責任，爲了營造出更加美好的世界，生活中，我們必須時時刻刻講文明，爭做一名文明的好孩子。

文明——它體現在生活最最細微處。這不僅要體現在語言上，更要集行爲文明、思想文明於一體，這樣才能做一名真正文明健康的好孩子。

首先要做到的就是語言文明。在生活中，我們一定要時時刻刻注意自己的言行舉止，以確保做到熱情、主動、大方。與人談話時要說文明話，切不可粗言粗語，惡言相向。你不經意間的話語很可能會傷害別人，同窗好友因此反目的事例更是數不勝數。話不投機時，我們更要以微笑面對，體諒他人的難處，萬萬不能將自己的觀點強加於人。

其次，還要做到行爲文明。行爲是否文明，直接代表了個人的文明程度。因此，在日常生活中，你的行爲一定要規範，要時時刻刻做文明事，而文明的行爲就從你撿起一片紙屑，做過一件好事中流露出來。

對於大孩子來說，僅僅是語言文明、行爲文明還是遠遠不夠的，還必須要做到思想上的文明。什麼是思想上的文明，當我們看到地上的的紙屑，有的人能夠彎腰撿起，而有的人卻可以熟視無睹，我們能不能主動彎腰把它拾起來，它是一種文明意識，是一種境界，也反映了一個人思想道德素質。

文明，在我們身邊無處不在，它已不僅僅成爲一個象徵性的名詞，更成爲我們大孩子多彩生活中不可忽缺的一部分。爲了明天更加美好，讓我們大家一起行動起來，爭做一名文明的大孩子。

二、小組討論，孩子代表發言

三、文明互動搶答活動

四、宣讀倡議書

管晨宣讀

五、總結髮言

首先非常感謝我們化工班的.孩子爲這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動。孩子們！本次班會大家都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的想法，如何做文明的主人，如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風，這是本次班會孩子們要探討的話題。

剛纔，有的孩子還反思了自己以前有些行爲做得不夠好，距離文明要求還有差距，我們有理由相信我們有勇氣在今後的生活和學習中做得更好。希望通過今天的這次班會，使我們每一名孩子都能感受到文明的重要性，從而讓我們都積極行動起來，讓文明成爲我們每個人的自覺言行，讓文明不再是外加的約束，而是內化的自律。讓我們同心攜手，爭當社會文明禮儀先鋒，從自身做起，從現在做起，從身邊小事做起，從今天做起，爲把我們的母校建設成爲文明校園做出應有的貢獻！樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。

幼兒園班級活動方案5

一、活動目標：

1、瞭解感恩節的由來及其習俗，懂得感謝，尊重他人、

2、會主動向家人問好，表達謝意

3、欣賞感恩節的詩歌，學唱歌曲<感恩的`心>

二、活動準備：

音樂磁帶/錄音機感恩故事

三、活動時間：

11月第四個星期

四、活動地點：

班級內

五、活動過程：

1、給幼兒講述感恩節的由來。

2、讓幼兒自由討論自己在家對家人的幫助和問候，說說在家有沒幫家人做過什麼事。

3、給幼兒講述感恩的故事，讓他們欣賞感恩的詩歌及歌曲。

4、教幼兒學唱<感恩的心>

5、讓每個幼兒都學說一句感恩的話，比如：××我愛你，××您辛苦了…

6、讓幼兒回家對自己家人端上一杯茶，或是幫爸爸媽媽做家務，唱<感恩的心>、

六、活動延伸：

讓家長在家多提醒督促幼兒對家人說感恩的話，幫家人做家務，根據家長回園反映幼兒在家情況，回園老師給予獎勵。

幼兒園班級活動方案6

一、活動名稱：送媽媽禮物

二、活動目標：

1、使幼兒瞭解3月8日是全世界勞動婦女的節日。

2、通過爲和媽媽一起做個愛心禮物，送禮物的活動，激發幼兒愛媽媽、關心媽媽的情感。

3、學習唱愛媽媽的歌表達愛媽媽的心

三、活動準備：

1、每位幼兒準備一個畫好愛心的卡紙和皺紋紙還有剪刀膠水。

2、活動前相關知識的瞭解、豐富。(如：三八節的由來，)

四、活動過程：

(一)活動導入：先開一個簡單的家長會，談談三八節，

唱歌《我的好媽媽》

(二)活動前談話：

1、談談自己的`媽媽，知道媽媽工作很辛苦，小朋友應該關心、照顧媽媽。

2、明確送禮物活動的目的、要求。

(三)幼兒在教師示範怎麼做的過程引導幼兒正確操作，並在媽媽的幫助下完成。

(四)送禮物並對媽媽說“我愛您和媽媽辛苦了”

(五)談話活動，談談和媽媽一起做禮物的過程和快樂。

(六)回家後在愛心上畫畫送給媽媽並照相發給老師。

(五)教師小結。

通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發幼兒愛媽媽。

五、活動延伸：

回家幫媽媽做一些簡單的家務活。

三八節活動總結

“三八”國際勞動婦女節，是廣大勞動婦女最光輝的節日，在20xx“三.八”節到來之際。我們幼兒園適時的對孩子進行“愛母親、愛奶奶、愛姥姥以及愛老師。珍惜她們的勞動”的情感教育，激發孩子，開展一系列的“紀念三八感恩節活動"將慶祝“三.八”活動融入幼兒教育中。

活動主要內容有：

1、送給母親、姥姥、奶奶特別的節日祝福(小朋友自己自制作的愛心卡)

2、製作愛心卡，告訴媽媽“I Love You"等。

通過以上活動讓孩子進一步瞭解了，”三八“節的意義理解媽媽的付出。孩子們用自己的方式表達對媽媽、奶奶、姥姥的愛。讓孩子體會愛，接受愛。讓孩子更多的去愛他人，從小擁有一顆善良的心。節日教育是幼兒園教學的重要活動之一，通過活動可以進一步擴展孩子的知識。拓展視野。

幼兒園三八節班級活動方案2

設計意圖：

初春的柔風，即將送來親情最濃的20xx年“三八”婦女節。幼兒園藉此節日對孩子進行感恩教育，引導孩子學會關心，體貼媽媽，激發愛媽媽的情感，同時還培養孩子的動手能力和進一步激發幼兒參與集體活動的能力和慾望。所以，此次活動設計，儘可能激發幼兒體會情感，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應該關心媽媽，爲媽媽做一些事。

活動一：我愛我的媽媽

活動目標：

1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。

2、會尊敬、關心媽媽，向媽媽表達自己的愛。

3、引導幼兒能用語言表達媽媽的簡單特徵，說說媽媽的好處。活動準備：

1、事先讓幼兒回家觀察媽媽。

2、讓學生通過想、看、找、做，真正理解媽媽，體諒媽媽，主動幫媽媽做力所能及的家務事。

重點難點：能用語言表達媽媽的簡單特徵。

活動過程：

1、介紹節日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節，是媽媽的節日。

2、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎？她長得怎麼樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭髮是什麼樣子的？請幼兒說一說。

3、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業。說說媽媽好在什麼地方？

4、組織討論：知道媽媽既要工作又要操持家務，非常辛苦，應學會關心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。

幼兒園班級活動方案7

活動目標：

1、知道三月八日是婦女節，是媽媽、奶奶等婦女的節日。

2、通過親子活動，萌發關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。

活動準備：

1、音樂磁帶《世上只有媽媽好》的'音樂

2、6個呼啦圈和若干糖果

活動過程：

一、播放音樂《世上只有媽媽好》

1、（師）小朋友知道這首歌叫什麼名字嗎？（幼）世上只有媽媽好。

2、小朋友，今天我們把媽媽、奶奶請來和我們一起參加活動，你們知道是慶祝什麼節日嗎？誰的節日呢？

幼：是媽媽的節日

師：今天不僅僅是媽媽的節日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節日。

3、媽媽在家裏做些什麼事呢？奶奶在家會做什麼呢？（幼兒發言）

媽媽、奶奶這麼辛苦，我們應該給她做些什麼呢？（幼兒發言）

4、媽媽每天爲我們做很多事情，除了幹活還要照顧我們，媽媽真辛苦！今天啊，我們就和媽媽一起過一個快樂的“三。八”節，OK？

二、互動環節

《心心相印》遊戲準備：呼啦圈6個

遊戲玩法：幼兒先跳入圈中，然後媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中後、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然後放在前面，繼續跳進去。直到跳到終點，幼兒與媽媽站在圈中然後往起點跑，誰先到達起點誰就獲勝。（獲勝者可以獲得獎品）

三、我喂媽媽吃糖果

師：媽媽平時很辛苦，以前在家裏，都是媽媽拿糖給我們吃，現在我們長大了，會做很多事情了，今天讓媽媽好好兒休息一下，我們自己來喂糖給媽媽吃，好嗎？

今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節日，開心嗎？我們寶寶以後要做讓媽媽天天開心的寶寶，最後我們在一起送媽媽一首《世上只有媽媽好》的歌曲，祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存！

幼兒園班級活動方案8

系列活動一：

“快樂成長”才藝比賽（12.23—12.26 12月29 上午）

系列活動二：

親子活動“親子新年會”（ 12.30 上午）

具體內容：

【系列活動一：“快樂成長”才藝比賽】

活動時間：xx年12月23——xx年12月26日,12月29日 10:00-10:40

活動簡介：各園區可根據小班級部班級數進行調整，建議每項內容幼兒都能參與，以跨班參賽的形式進行，每班教師各承辦一項比賽，並負責比賽的組織和準備。

活動內容：

活動一：開杯樂（科學）

準備：套盒玩具三套，桌子兩張，座位安排成馬蹄形。貼紙獎品若干。

規則：2或3人一組同時參賽，根據套盒玩具，會把玩具從大到小壘高，完成者即有貼紙獎勵，若又對又快，則得貼紙兩張。

活動二：說說樂（語言）

準備：提前告知家長配合，幫助孩子準備一首短小的兒歌，較熟練地誦讀。

規則：幼兒依次展示，根據幼兒展示情況綜合評定，分別得1—3個貼紙。

活動三：塗塗樂（美術）

準備：聖誕樹畫紙、用彩色手工紙剪好的綵球紙片若干、貼紙獎品若干。

規則：幼兒對聖誕樹進行塗色，並能將綵球粘貼在聖誕樹上。老師在每張作業單上以貼紙多少給予初步評價（1—3張貼紙）。

活動四：闖關樂（健康）

準備：佈置場地（彩虹隧道、體操墊、彩圈若干）

規則：設置鑽彩虹隧道、爬體操墊、跳彩圈三個連續“闖關”小遊戲的情境，引導幼兒完成三個遊戲項目。視幼兒參與的積極性和完成情況給予小貼紙鼓勵和獎勵。

活動五：疊疊樂（生活）

準備：枕巾大小的毛巾5條，桌子2-3張。

規則：5人一組同時進行，在規定時間內對摺毛巾2—3次，做到較平整。

【系列活動二：親子活動“親子新年會”】

活動時間：

12月30日上午 8：30-11:00

活動準備：

1.餃子皮、餃子餡、一次性餐布（以班級爲單位配備）。

2.能容納小班級部家長及幼兒活動的場地、遊戲物品及舞臺。

3.家長邀請涵、主持人、音響等。

活動內容：

活動一：親子包水餃

以班級爲單位，每位幼兒邀請一位家長來園參與活動，與家長一起包水餃慶祝新年，感受新年的到來。

活動二：親子新年會

幼兒表演類：以班級爲單位的幼兒集體表演（可以表演本學期幼兒學過的兒歌、歌曲等）。

2.親子游戲類：

以級部爲單位，每班根據遊戲人數要求派出家長幼兒代表進行遊戲。

（1）包餃子（親子互動）

規則：集體進行，家長將孩子抱在懷中，兩眼微笑對孩子：“揉揉麪，剁剁餡，擀擀皮兒，包一包，放在鍋裏煮一煮，啊嗚一口就吃掉。（可反覆兩次）

（2）圍圍接力賽

準備：帽子、圍巾、手套5-10套。

規則：5-10個家庭一組同時進行，幼兒再起點處戴好自己的`帽子、圍巾、手套，然後快速跑到對面的家長處，幫家長圍好圍巾（要求圍巾要繞一圈），速度最快者獲勝。

（3）喂娃娃

準備：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、芸豆若干。

規則：5-10個家庭一組同時進行，家長抱着孩子在起點處將碗裏的豆子舀起，家長抱着孩子跑到對面，孩子將勺子裏的豆子倒在終點處的碗裏，在規定時間內，終點處碗裏豆子最多的家庭獲勝。

（4）佔圈

準備：20個圈、音樂

規則：21名家長手抱自己的孩子圍着圓圈走，當音樂停止時家長抱着孩子站到圈中，沒有佔到圈的家庭離開，然後依次減少圈，最後佔到圈的家庭爲勝利者。

（5）抓尾巴

準備：尾巴10條、音樂

規則：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長爲勝利者。

（6）疊報紙

準備：報紙20張、音樂

規則：音樂響起時家長和幼兒站在報紙上根據主持人的要求模仿相應動物的動作，音樂停止時，家長和幼兒一起將報紙對摺後再次站到報紙上，反覆操作數次，最後看哪一個家庭能在報紙上堅持的時間最長。

3.親子祝福類：

（1）打扮自己。提供綵帶、毛根、紗巾等，也可提前請幼兒帶來各式帽子或打扮的道具。

（2）歡樂舞。家長幼兒集體跳歡樂舞。

（3）印脣印。爲每個孩子準備一張愛心彩紙，請媽媽爲孩子塗上口紅，並幫助幼兒將脣印印在愛心上，張貼在祝福牆上。

幼兒園班級活動方案9

核心導讀：活動類型：音樂活動活動內容：歌曲我和星星打電話活動目標：1、激發幼兒熱愛科學的美好情感和積極探索的求知慾望。引導幼兒體驗音樂活動的樂趣。2、發展幼兒的想象力及對音樂的感受力、表現力

活動類型：音樂活動活動內容：歌曲"我和星星打電話"活動目標：

1、激發幼兒熱愛科學的美好情感和積極探索的求知慾望。引導幼兒體驗音樂活動的.樂趣。

2、發展幼兒的想象力及對音樂的感受力、表現力。

3、在理解歌曲內容的基礎上，初步學習用自然的聲音演唱歌曲第一段。

活動準備：課件、多媒體設備、錄音機、磁帶、小星星的頭飾一個

活動程序：

一、導入

1、演唱藍貓主題歌，引起興趣

教師："看這是誰?是小朋友喜歡的藍貓大哥，你爲什麼這麼喜歡藍貓啊?""藍貓很聰明，它總會告訴我們一些我們想知道的知識，今天懶貓大哥要帶我們去宇宙遨遊，你想不想去，好那就趕快開着我們的小飛船一起去宇宙遨遊吧。"(聽音樂進教室)

二、展開

1、談話

教師："看多麼美麗的夜空啊，你看到了什麼?(星星)滿天的星星像什麼?星星好像在對我們幹什麼?"

"星星星星滿天撒，天空中把眼眨，真是好看。要是真的能到星星上去看看就好了，你想去嗎?(想)你來想象一下星星上會是什麼樣的?"

2、教師範唱

(1) 第一遍範唱(欣賞錄音)

教師："有一個小朋友和你們一樣也天天想着要去星星上看看，有一天晚上，他趴到窗臺上看這滿天的星星想啊想啊，就給睡着了，還做了一個美麗的夢呢?你猜他夢到什麼了?他夢到自己唱着快樂的歌在和星星打電話呢!你想聽聽嗎?好快坐到座位上一起來聽聽。

中班音樂體驗律動活動??嘀哩嘀哩

中班歌唱活動：兔子和狼

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音樂活動：跳一跳（中班）

幼兒園班級活動方案10

設計意圖：

小椅子是天天陪伴幼兒生活和學習的好夥伴，將椅子作爲一種體育器械，它的功能是非常豐富的，可以排列、倒放、壘高……通過鍛鍊可促進幼兒走、跑、跳等基本動作的發展。因此，我根據大班幼兒的年齡特點設計了本次體育活動，並結合當前創新教育的主流，將發展幼兒的想象力、創造力作爲一個重要活動目標，儘可能的爲幼兒提供思考、嘗試、創新的機會，不斷拓展他們的想象空間和創造空間，發展智力水平，更大限度發揮體育活動的寓體寓智的雙重功能。

一、活動目標：

1、能運用小椅子開展幾種體育活動，發展幼兒的平衡、跳躍等多種技能。

2、活動中鼓勵幼兒克服困難，積極創新；培養幼兒與同伴合作遊戲的能力。

二、活動準備：

1、小椅子、跳繩若干（幼兒人手一份）

2、錄音磁帶

三、活動過程：

（一）熱身活動――引起幼兒對椅子的興趣

師：小朋友瞧！今天小椅子也來到了操場，它要和小朋友一塊出去郊遊呢！

我們請小椅子變成小汽車帶我們出發吧！一起說一句神奇的話：“變變變，快快變成小汽車”。（教師帶領幼兒開上小汽車出發）

教師導語――出發！前進！左拐！紅燈！綠燈！右拐！……

師：看！我們來到了美麗的大海邊，小朋友想到大海里去玩嗎？讓小椅子變成什麼來幫助我們？（小船、快艇……）

教師導語――小船小船劃呀劃，大海里面真好玩！

師：我們在水裏能做哪些運動？小椅子能幫我們什麼忙呢？（游泳、划船、跳水……小椅子可以當跳板、救身圈）

幼兒運用小椅子自由模仿多種水上運動，教師指導。

（二）引導幼兒積極探索椅子的`多種玩法

1、引導幼兒自由探索椅子的多種玩法。

師：剛纔小朋友和小椅子一起玩了開汽車和划船等遊戲。小椅子還能和我們做哪些遊戲呢？想試試嗎？看誰想出的玩法最多？（幼兒自由遊戲，教師指導並及時對幼兒的創新給予鼓勵和肯定）

小結：大家坐下來歇會兒吧！誰願意把你剛纔的玩法表演給大家看的？（請幼兒個別表演並引導幼兒集體模仿）

2、引導幼兒合作遊戲，集體探索椅子游戲。

師：假如小朋友能和許多椅子一起遊戲那肯定會更好玩！我們找好朋友試試吧！

（幼兒合作遊戲，教師指導）

集體練習：（1）走獨木橋――將多張椅子橫向並排呈平衡木，幼兒可集體練習平衡；

（2）過障礙――將兩兩椅子相面對並縱向排列，練習跨障礙走；

（3）踩水坑――將椅背放倒在地，形成一個個“水坑”，幼兒練習踩“水坑”；

（4）爬山――引導幼兒將椅子縱向靠緊排列成“小山”，進行“爬山”練習。

3、鼓勵幼兒將繩子與椅子合作遊戲。

師；小朋友今天真愛動腦筋，想出了許多椅子游戲。老師將給每位一樣小禮物，瞧！是什麼？（跳繩）喜歡嗎？

我們以前都玩過跳繩，今天老師想請小朋友試着將跳繩與椅子一起玩玩，可以怎樣玩呢？

教師鼓勵幼兒合作並創新多種玩法（可將繩子系在椅腿上進行練習。如；旋轉跳繩走，跳皮筋等。）

（三）放鬆活動

師：小朋友今天玩的開心嗎？我們的椅子也累了，一塊兒坐下來歇會兒吧！

（集體圍坐成圓圈，坐或站在椅子上隨音樂做些放鬆活動）

（四）延伸活動

幼兒將椅子搬回活動室後，鼓勵幼兒將椅子擦乾淨。

活動反思：

這一活動所用的器械是幼兒園均具備的小椅子，教師根據大班幼兒的年齡特點和活動能力創編了以“和小椅子出去郊遊”導入主題的各種椅子游戲，較好地發展了幼兒的跑、跳、平衡等技能，重點培養了幼兒的合作精神。

活動中，教師把大部分時間讓給幼兒自由探索活動。如給每位幼兒一張椅子，以減少等待和不必要的整隊，從而使活動具有一定的運動密度和強度。幼兒在與小椅子進行走、跨、跳、平衡練習時，教師能將全面觀察和重點觀察相結合，分類指導，儘可能滿足幼兒的需要，從而改變了以往只重教材、忽視幼兒或只重結果、忽視過程的教學方式。

幼兒園班級活動方案11

一、指導思想：

六月一日是全世界兒童的節日。爲了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節日，充分發揮他們的主動性、創造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節日的快樂和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂。澄邁縣機關幼兒園結合本園實際情況，讓幼兒盡情展示自己的才藝。體現xx幼兒園全體幼兒、家長、教師健康向上的精神風貌。特制訂慶六一活動方案：

二、活動目標：

通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而讓幼兒度過一個幸福、難忘的'“六一”兒童節。通過活動讓家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念和理念，從中使自己對如何教育孩子有所啓發，學習科學的育兒方法，瞭解家園共育的重要性。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

三、活動主題及口號：

主題：爭當”雙創”小童星

口號：“我能行，我真棒！”

四、活動安排：

1、活動時間：上午20xx年5月31日9：00正式開始活動。

下午20xx年5月31日3：30開始活動。

2、活動地點：xx幼兒園活動室

3、參與人員：

上午（20xx年5月31日9：00）：中班、大班全體幼兒、家長、教師及園領導；

下午（20xx年5月31日3：30）：小班全體幼兒、家長、教師及園領導。

4、總策劃：

5、安全工作：

班級安全—各班班主任。

6、主持人：

7、舞臺佈置：

8、家長的車輛自行解決，幼兒園不提供停放點。

幼兒園班級活動方案12

活動名稱:讓座

　設計意圖:正值各地爭創首批文明城市之際,對幼兒進行做文明小市民,我做主動人公的教育是必不可少的.平時幼兒在出遊時多以乘座公共汽車爲主,爲此選擇<讓座>這個古老而又洋溢着熱情的兒歌爲主線展開教育教學活動

教育目標:對幼兒進行文明禮貌教育,使幼兒在遊戲中體會文明禮貌帶來的愉快的心情;培養幼兒關愛他人,並體驗到互敬互愛給人們帶來的溫暖和快樂.

　材料準備:小椅子若干小娃娃一個自制方向盤一個.

　教學過程:

(一) 開始部分

談話引題:星期天去了哪裏?乘什麼去的?看到了什麼?(重點引導幼兒講出公交車上擁擠的情況及所見所聞)

(二)進行部分

1.象表演:公交車上的故事

幼兒分別扮演司機售票員乘客,教師自告奮勇扮演老奶奶.

2.講評:車上出現了什麼情況,乘客們是怎麼做的,你怎樣看這件事?

3.教師用兒歌的'形式講述公交車上的故事,激發幼兒學習兒歌的熱情和再進行表演的願望.

4.師幼兒有感情地朗讀兒歌

(三)結束部分

幼兒自由組合成三組進行表演遊戲. 教師要鼓勵幼兒大膽表演,不拘泥於兒歌的內容,盡情想象,扮演社會上各行各業的人,將公交車上的故事表演的生動活潑,並評選出最佳的一組.

幼兒園班級活動方案13

一、指導思想：

深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行爲。爲幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

二、班級遊戲情況分析：

我班是新入園的小班，幾乎一半的幼兒都沒有幼兒園生活經驗。由於小班年齡相對較小，因此，相對來說各方面能力水平都比較低，如何開展遊戲更爲重要。經過一端時間的觀察，本班幼兒對於一些有形象、貼近生活的遊戲較感興趣，如布偶、動物玩具、娃娃家遊戲等，絕大多數幼兒的遊戲水平都只停留在簡單的操作和擺弄上，而不會創造遊戲的情節與目的，如何使幼兒增加遊戲的趣味性，豐富遊戲的情節是本學期的重點所在。

三、遊戲的目標：

本學期主要目標：

1、幼兒能積極參與遊戲，能夠主動選擇玩具，並願意與同伴一起分享玩具，友好的進行遊戲。

2、遵守遊戲規則，並做到愛護玩具，不爭搶，不亂扔玩具，學會自己整理玩具。

3、遊戲中學說普通話，開始加入簡單的英語，能大膽表達自己的意願，引導膽小內向的幼兒參與遊戲，並喜愛遊戲。

四、具體措施：

(一)角色遊戲：

1.幼兒園的角色遊戲是促進幼兒社會化發展的重要手段。也是促進幼兒全面發展的有效活動，這是其他任何遊戲和活動所不可替代的。各班要根據小班幼兒的年齡特點，創設適合小班幼兒經驗的角色遊戲內容，吸引幼兒積極主動地參與到角色遊戲中去。教師要努力創設良好的遊戲環境，加強對角色遊戲的指導，確保角色遊戲的時間，使角色遊戲發揮其最大的效益。

2.在環境創設方面能注意體現幼兒的主體參與性，並且能與教學主

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題內容相匹配。突出個性化方面。豐富區域活動的內容，能根據幼兒的能力和發展水平提供材料，使區域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒素質發展的需要。

3.積極投入課題研究中去，踏實地開展研究，操作科學、規範，並注意過程資料的積累。

4.加強對兒童個案的研究，實施有目的的跟蹤觀察和記錄，並能針對部分特殊兒童的典型行爲加以研究、分析，更有效地促進幼兒的個性發展。

(二)戶外體育遊戲：

1.確保戶外體育遊戲的時間

2.學習聽信號和按信號反應，動作協調，結合遊戲感受隊形距離和學習走隊

3.提供多樣、豐富的遊戲材料，組織各種有趣的戶外體育遊戲，在遊戲中有計劃的讓幼兒得到鍛鍊。

(三)專用教室遊戲：

1.瞭解專用教室的使用要求，遵守活動規則

2.愛護遊戲材料，遊戲後將物品擺放整齊

3.幼兒認真活動，每次給幼兒提出更高的要求

(四)其他各類遊戲：

1.貫穿於幼兒園的一日活動

2.組織各種形式的遊戲，豐富幼兒的活動

五、工作安排：

二月份：

1、收集各類材料，製作遊戲區的操作材料

2、合理安排遊戲活動區域，完善各區域環境的創設，體現“師生互動”的主旨。

三月份：

1、圍繞主題來開展各類遊戲活動。

2、深入指導遊戲，推動遊戲情節的合理發展，增設“幼兒園”的遊戲區。

四月份：

1、鼓勵幼兒與夥伴友好合作，活動後及時整理

2、收集各類瓶子、盒子進行色彩的創意裝飾等活動。

3、組織參加友誼班穿脫衣服比賽。

五月份：

1、圍繞主題開展各類遊戲活動。

2、培養幼兒在遊戲中的自信心，敢於嘗試新的角色，增設“醫院”的遊戲區。

3、引導幼兒參與到簡單的遊戲材料製作中。六月份：

1、做好遊戲總結。

2、整理好各類遊戲物品

一、班級情況分析：

本學期我班共有幼兒23名，男孩子有17名，女孩子有6名。由於幼兒年齡較小，幼兒剛入園，同伴之間的交流較少，語言交往能力，自制能力較差，動手能力薄弱，手指不靈活，思維比較侷限。針對這些情況，我們分別設置了以下的區域：語言區(故事姐姐)、美術區(塗鴉牆)、手工區(陶藝作坊)、娃娃家(幸福之家)、玩具店(玩具總動員)、建構區(拼拼搭搭)、運動區(運動小健將)爲幼兒更好的.成長提供良好的空間。

二、區域活動的總目標

1)、創設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環境。

2)、引導幼兒自主地進行活動。

3)、培養幼兒積極主動、活潑開朗的個性。

4)、促使幼兒樂意和他人交往，學習互助、合作和分享。

三、各區域活動分目標

1、語言區(故事姐姐)：提供給幼兒識字、識物的卡片和故事書籍、繪本。

　目標：

1)、激發幼兒認識漢字及生活事物的興趣。

2)、喜歡安靜的閱讀各種故事書籍和繪本.

3)、會看到事物圖片說出它的名稱。

2、美術區(塗鴉牆)：提供幼兒蠟筆、繪畫紙、報紙、掛曆紙、各種廢舊紙質材料。

目標：

1)、激發幼兒對美術活動的興趣。

2)、學會美術活動的一些技能。

3)、能主動的進行美術活動，發揮幼兒的想象力和創造力。

3、手工區(陶藝作坊)：提供幼兒各種橡皮泥和塑泥工具。

目標：

1)、激發幼兒對泥工活動的興趣。

2)、學會泥工活動的一些技巧和技能。

3)、能有興趣的進行泥工活動，表達自己的意願。

4、娃娃家(幸福之家)：提供幼兒娃娃、小傢俱、小炊具等

　目標：

1)、初步瞭解、學習、觀察生活。

2)、培養幼兒合作能力和語言交往能力。

3)、體驗爸爸、媽媽對娃娃親切關懷的感情，發揮創造力、增強獨立生活的能力。

5、玩具店(玩具總動員)：提供幼兒各種玩具。

目標：

1)、初步瞭解各種玩具的特點和玩法。

2)、發展幼兒的口語交往能力。

6、建構區(拼拼搭搭)：各類拼接、拼搭玩具。

目標：

1)、初步瞭解各類拼接、拼搭玩具的特點及玩法，自己動手發揮想象力玩拼接、拼搭玩具。

2)、在遊戲中與同伴和睦相處，不掙搶玩具。

7、運動區(運動小健將)：皮球、風車、推車、各類體育遊戲器械。

目標：

1)、在遊戲中體驗運動的快樂，喜歡玩體育玩具。

2)、初步瞭解各類體育遊戲器械的玩法。

四、區域活動的調整

我們將會根據幼兒的身心發展特點不斷的調整遊戲區域，撤出和添加，將區域遊戲中的玩具進行跟新、補充、創新。還會在以後的遊戲過程中認真觀察幼兒的遊戲情況，做好相關記錄，並且根據記錄進行分析研究，從而對區域活動有更好的設計。

幼兒園班級活動方案14

具體評比項目：

1.文明組室

項目

考覈評估指標參照標準

思想道德素養

1、愛崗敬業、認真做好本職工作。

2、遵守園內規章制度，不遲到早退，請假需事前辦好手續。

3、樂於奉獻，主動承擔義務性工作（檢查憑記錄）。

4、關心每個幼兒，關心幼兒一切，實施微笑教育，注重隨機教育。

5、遵紀守法，與教職工、家長、家人、鄰里關係融洽，無無理爭吵現象。

教師行爲規範

1、上班不遲到、下班不早退，遵守園內規章制度。

2、帶班前做好一切準備，帶班期間不請幼兒到辦公室拿東西，無串崗現象。

3、帶班期間關閉手機，會議或學習期間把手機調到震動檔，不在現場接聽電話。

4、帶班期間，堅持用普通話與幼兒交流。

5、注重教師形象，儀表打扮大方得體，服裝整齊、寬鬆，頭髮不遮住臉，不披肩，不戴戒指、長耳環、手鍊等，不穿拖鞋。

6、不體罰或變相體罰幼兒，堅持正面教育。

7、不得利用學校的網絡進行遊戲、聊天等活動。

組室氛圍

1、組室衛生有計劃、有安排，每天保持窗明潔淨。

2、物品放置整齊有序、桌椅擺放整齊，桌面乾淨。

3、自覺關心集體公物，不浪費電、水、紙等資源，有隨手關門好習慣。

4、職責明確、防患在前，力求無有損幼兒園聲譽事件發生，有事發生自己要主動，妥善處理。

5、組室成員積極參加各類競賽，得獎率高。

2.文明班級

項目

考覈評估指標參照標準

幼兒行爲規範

1、早操進入與退場隊伍整齊，升國旗時禮儀規範。

2、愉快、安靜用點心、用餐、飯菜交替吃，不挑食並做到“四靜”（桌面、餐盆、身上、地面乾淨）。

3、安靜就寢，具有良好的就寢習慣（依據“幼兒自我服務習慣”中的`標準）；午睡室擺放整潔有條理。

4、上下樓梯能自覺靠右邊走，能較快地排隊，整齊行走。

5、指甲齊、短、清潔，頭髮無臭味，會正確使用手帕擦鼻涕、擦汗。

6、服裝整潔、寬鬆，不穿硬底皮鞋，不戴金銀飾品。

7、能正確地洗手、大小便, 會使用草紙（依據“自我服務習慣”中的標準）。

8、與同伴和睦相處，不爭搶物品，對人有禮貌。

9、不亂扔紙屑等廢物，見地上有廢物能自覺撿到垃圾筒。

10、自由活動時能輕聲說話，愛護公物，輕拿輕放玩具。

11、幼兒有把玩好的物品擺放好的習慣。

班級常規工作

1、班級桌椅、玩具、教師用具、幼兒學具能有序擺放，沒有死角。

2、班中種植物品種不少於10種（其中包括農村種植物不少於2種），飼養不少於3類，種植飼養物品有生機；有幼兒觀察記錄本。

3、活動室環境佈置能體現科技、主題活動特徵。

4、家園聯繫經常化，方法多樣化，及時更換每週和每個主題計劃。學年內至少有2次家園活動。

5、無責任事故，班內有安全規劃，無涉及幼兒安全的危險品。