戶外實踐活動方案7篇

爲了確保事情或工作得以順利進行，就需要我們事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編幫大家整理的戶外實踐活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

戶外實踐活動方案1

爲全面貫徹國家教育方針，提升學生綜合素質，豐富學生假期生活，增長學生知識，發展學生個性，讓孩子在漫長的暑期有一個釋放身心、開心學習、拓展視野、發展特長的新天地，經學校研究決定舉辦2022年度暑假學生戶外綜合實踐活動。

一、成立組織機構

組長：劉志海

副組長：董海亮徐芳

成員：董翠蘋、董躍宗、李晶、趙瑞英、崔君穎、劉淑梅、董德良、羅琳、時麗麗、李琳超、範豔傑、李玉蘭

二、活動時間：

三六年級8月14日；四、五年級8月15日

三、活動地點：

東沿村小學種植園

四、參與活動年級：

三、四、五、六年級

五、報名原則及辦法

報名原則：各班主任向家長和學生說明參加露營活動的意義及活動流程，讓學生們深刻體會到能參加暑期露營活動是學校的一次最高獎勵。採取自願原則，取得家長同意後方可報名參加，以此活動推動學校教育教學工作，增強學生的進取心、自豪感。

六、準備工作

1.學生穿校服，戴紅領巾

2.班級教師配備：

三年級董翠萍

四甲班李晶李琳超四乙班羅琳範豔傑

五年級趙瑞英劉淑梅六年級崔君穎李玉蘭

3.各班主任在8月14日收取學生共同居住成員的健康碼和行程碼。不符合疫情防控要求的'不準參加本次活動。

4.劉志海負責全方位策劃指揮，徐芳負責學生活動及飲食安全，董躍宗、董德良負責懸掛條幅及後勤工作，董海亮負責準備音響設備調試，李琳超負責爲整個活動拍照

5.各班主任事前安排好需學生所帶物品，如碗筷、鍋、勺、調料等物品。各班用賣蔬菜的費用購買西瓜、瓜子等

6.學校提前準備好2個大竈，炊具，活動場地。

7.董海亮、徐芳提前佈置好東沿村小學第一屆露營系列活動條幅，音響等設備。

七、活動內容及分工：

1.學生15:30前由家長送到學校，班主任帶領學生在教學樓前集合並清點人數。

2.15:30——16:00校長開營儀式致詞，強調活動要求。

3.16:00——16:30搭帳篷分配露營區域及搭建帳篷的注意事項，男生在專用教室間兩塊空地，女生在運動場。必須做到搭建牢固且防潮。董德良、董躍宗、負責指導學生搭建，帳篷搭完後，董德良，董躍宗老師負責對帳篷進行驗收。對搭建不合格的指導重新搭建。

4.17:00——17:30班主任帶領學生到種植園對本班“自留地”進行整理，收穫勞動果實；到玉米地掰玉米，花生地摘花生等工作。

採摘後，將採摘的玉米、花生等集中在教學樓前籬笆牆外，五年級挑選6名學生對玉米花生進行清洗入鍋，點火煮花生。此項工作由董德良、董躍宗兩位老師進行指導。

5.17:30——19:30師生採摘食材進行野炊

活動場地：種植園東側

具體活動如下：

四、五、六年級師生一起把收割的韭菜與豬肉包餃子。此項活動由四、五、六年級班主任及科任教師負責。

師生種植園內露天聚餐，分享勞動成果。

聚餐完畢，各班主任指導學生清理現場，

6.19:30——21:00觀看露天電影《我和我的祖國》

放映地點：實驗室西種植園

放電影前由徐芳對影片進行介紹及觀影后的要求。

7.21:00——22:00篝火晚會，文藝匯演

徐芳主持，提前把節目進行排號。董躍宗、董德良負責點篝火

董海亮負責佈置音響。

8.22:00洗漱休息

（1）學生休息期間教師輪流值守，安排如下

男生露營上半夜劉志海、董躍宗值班；後半夜董海亮、董德良值守。

女生露營上半夜董翠蘋、李晶、羅琳、崔君穎、趙瑞英值守；

後半夜李琳超、時麗麗、劉淑梅、李玉蘭、範豔傑值守。

（2）值守要求：教師值守期間確保不出現任何安全問題，夜間學生去廁所需值守教師護送，如發現學生身體出現健康問題立即通知校長，確需送醫治療的要立即派人（董海亮）派車（冀F933u8）及時送往高碑店市醫院治療。

9.第二天6:00——7:00洗漱

10.7:00——7:50收拾露營裝備並打掃露營區域。（培養學生環保意識）

11.8:00家長把學生接回家中。各班主任務必把學生全部交給家長，董海亮、董德良、董躍宗做好靜校工作。

七、安全保障措施：

1.8月15日各班組織一次本次活動專項安全教育活動，使全體師生時刻將安全裝在心中。8月16日到校後，進一步強調活動注意事項。

2.做到人員保證，每班2名教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調行動紀律，要求學生服從大局，統一指揮，統一行動，團結協作，互相幫助。

3.注意飲食安全，不讓學生喝生水和食用不衛生的食品等。

4.對身體有疾病的學生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學生堅決不給予參加。

八、注意事項：

1.班主任做好組織和安全教育工作。

2.食品一定要煮熟，嚴防發生食物中毒和腸道傳染病。

3.以年級爲單位活動，不獨自行動，不玩危險遊戲，一切活動聽班主任指揮。

4.不參加的學生班主任電話聯繫家長確定。

5.活動結束後，家長接學生回家，班主任確保學生全部回家，回家後所有學生在微信羣回覆“已到家”

九、活動總結

1.8月18日，召開一次全體教師視頻會議，全體教師共同總結本次工作得失，以便爲下次活動積累經驗。

2.8月下旬對本次實踐活動情況進行總結，形成圖文總結，上傳公衆號。此項工作由李琳超完成。

3.8月——9月開展“露營”實踐活動徵文評比活動。

此項工作由徐芳佈置並實施，開學第一週對優秀作品進行獎勵。

戶外實踐活動方案2

一、活動名稱：

大學生自律委員會趣味活動。

二、活動背景及意義：

自律會第xx屆新成員剛進入，彼此之間缺乏認識和了解，爲了增進同學們之間的瞭解同時增近我們大家的感情，留下對自律會生活的美好回憶，特此舉辦本次活動。

三、參與者：

自律委員會全體成員。

四、活動時間：

20xx年5月1日下午6：00。

五、活動地點：

西操場。

六、活動內容及活動安排：

1、下午6：00到西操場(足球場)集合，並進行簽到(遊戲時會用到)。

2、通過抽人名的方法來進行遊戲的分組，分組情況按照當天參與的人數而定。

3、第一關爲默契雙人跑，兩人事先用膠帶將腿綁在一起，跑50米的賽道後自行解開，進行你來比劃我來猜的項目。答對四個後兩人背靠背夾氣球跑回，將氣球夾破需要重新來過。

4、第二關是你投我來接，一個人站在起跑線5米遠的圈內，手拿一圓桶，另一人投沙包，投進十個後此環節結束。這十分考驗兩人的默契度。

5、第三關：心中的第六感，矇眼，轉十圈，40秒內，在隊友的提示下踢中距離自己十米的足球即可過關。

6、第四關：調調達人，將“我愛自律委員會”逐字用二聲調讀出，在30秒內所有隊員都完成任務即可過關。

7、第五關：每組成員一次用一分鐘內做八個大象鼻子後，跳50個跳繩即可過關，看哪個組最先完成。

8、第六關：30秒內所有人員讀完一遍繞口令即可過關。

9、第七關：不聽指揮，三名隊員輪流和裁判比賽，先剪刀石頭布，誰贏誰指上下左右方向，輸的人若與贏的`人同一方向則輸，反之，繼續，三人中有兩人勝即可過關。

10、工作人員統計每組每次遊戲的得分情況，選出冠軍。

11、宣佈獲獎名單，由領導頒獎。

12、活動結束後委員會成員共同負責清理活動現場以及活動工具的回收返還工作。

七、負責人：

xx。

八、策劃：

大學生自律委員會策劃部。

九、所需物品：

1、第一關：膠帶，一包氣球，你劃我猜項目題目可以多準備幾張卡片在上面寫，也可以讓多幾位工作人員在手機上下載關於這個的軟件。

2、第二關：圓圈可以用粉筆畫出來，或者用鞋帶這類的圈出來，可以借到呼啦圈更好，圓桶可以用乾淨的垃圾桶或者可以用帽子代替，還有足夠每一個組的沙包。

3、第三關：幾個可以用來矇眼睛的布條，和幾個足球。

4、第五關：跳繩若干，需借心裏協會活動室及器材(主任或部長去借)。

5、第六關：準備幾個難度適中的繞口令在卡片上。

十、備註：

1、粗略計算遊戲至少六人一組。

2、再有所需由部長劉宏祿負責。

十一、注意事項：

1、在活動進行期間須注意安全。

2、所有人必須聽部長以上人的指揮，如有錯誤及時提醒。

3、勤儉節約，不得浪費。

4、所有物品按時歸還。

5、不得損壞公共物品。

戶外實踐活動方案3

一、活動意義

通過組織一次戶外活動，幫助同學們轉換一下心情，緩解學習的壓力；打破以往的生活習慣，體驗校園以外的文化氛圍；增進同學們的交流與瞭解，構建良好的班級認同感。我們衷心的希望同學們能夠在班委的精心組織下，度過美好的一天，留下一段難忘的回憶。再簡單點說，我們只是希望大家能擁有珍惜這快樂的一天。

二、活動時間和地點

時間：12月1日

地點：花花大世界

路線：民大——花花大世界；花花大世界——民大，包車接送，統一出發，統一歸校。

三、活動人員

帶隊老師：

參加人員：

四、活動組織管理形式

1．由班長、副班長、團支書和帶隊老師負責整個班級的行動，其他班委進行輔助管理督促，務必做到行動統一安全。

2．以宿舍爲單位將全班分爲5小組，執行各組組長負責制，對各組進行管理與協調，各組長應掌握所有成員的聯繫方式，並聽從班長和帶隊老師的'統一調度，出現突發情況及時彙報。所有人員當天手機應保持聯繫暢通。

3．除自由休息時間外，所有參觀瀏覽過程中以班級爲單位，任何人不得脫離集體擅自活動。

4．每次參觀過程中，各小組組長要督促其小組成員遵守相關紀律，在指定範圍內活動；參觀完畢後組長及時清點人數，向班長與帶隊老師彙報，並帶領同學按時到指定地點集合。到了集合時間而仍有同學未到者，由由相關組長進行催促，確保全部安全到達。

5．自備乾糧和水，自帶防曬用品等相關用品。

五、活動具體行程（初步待定）

一、上午：7：00全體同學按時到固定地點（待聯繫包車後定）集合，人到齊後馬上乘坐大巴出發。

二、8：30左右到達花花大世界，下車集中後，稍作調整後對景點進行參觀，就場地進行活動。

三、11：00左右參觀完畢，清點完人數後在空地休息，自由就餐。就餐後至12：00爲自由活動與休息時間，全體人員在指定範圍內活動。

四、12：30集合完畢，統一乘坐包車返校。

六、前期工作

1．活動前聯繫好相關客運公司，確保客車在指定時間到達。

2．由班委及各小組策劃小節目，小遊戲在乘車過程中開展，以調節氣氛。

3．成立醫療小組，生活委員任組長，準備醫藥箱，備好消暑，消炎藥品。

4．攜帶相機，對這次出行活動進行全程記錄。

5．強調安全意識具體內容：

a．活動前一天召開班會，對所有同學進行一次安全教育，學習應急安全防範知識，把安全問題放到最重要的位置。

b．強調紀律，所有人員務必在指定區域活動，不能做的事堅決不給做。

c．做好每個組長的思想工作，明確權責。

d.安全小組和衛生小組討論具體負責方案，明確當日職責。

七、後期安排

1．活動之後，回到宿舍。各宿舍舍長，各組長要對同學的身體狀況進行反映。

2．每一位同學上交一份心得體會，記錄下當天遊覽的感受。

3．出展板，對此次社會實踐活動進行宣傳。

4．召開班會，對此次活動做一次總結，吸取經驗。

八、活動經費預算：自費，車費加門票每人二十元。

九、活動宗旨和原則

在活動過程中，一定要遵紀守法，明禮誠信；一定要聽從老師及班幹、組長的安排，不得擅自更改行程和活動，有問題必須及時向組長、班長及老師報告。

本次活動中每一個人都是以廣西民族大學學生的身份參與的，在外活動期間一定要遵守相關要求與規定，嚴格要求個人行爲，樹立民大的良好形象。

戶外實踐活動方案4

一、課題研究的背景和意義

本課題研究的問題是：根據《幼兒園教育指導綱要》，結合本園實際，研究和探索優化幼兒戶外體育活動的內容、途徑、方式及其注意事項。選做此項研究，基於以下背景：

1.本園幼兒戶外體育活動的現狀和問題

（1）幼兒園提供的遊戲設備功能單一。

（2）各班戶外遊戲的時間安排不明確，導致教師不能靈活安排。

（3）教師組織遊戲的內容、類型比較單一、不夠豐富。

（4）教師對遊戲材料的投放不夠豐富，不注重遊戲環境的創設。

然而特色活動，是展示一所幼兒園風貌的途徑之一。在反覆研究與斟酌的基礎上，我園把體育運動作爲本園特色，與課題同步進行研究、探索。

2.幼兒健康發展的需要

個體發展過程中，生命的健康是人發展的物質基礎。人的認知、情感、行爲等方面的發展都需要建立在身體健康的基礎上。幼兒期是生長髮育旺盛時期，亦是建立良好物質基礎的關鍵期，而運動則成爲他們鍛鍊身體的客觀需要，以實現其身體發育和運動能力發展的平衡。

3.落實《幼兒園教育指導綱要》的需要

《幼兒園工作規程》明確指出：幼兒園的任務是實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身體和諧發展。它將"體"放在首位，強調了"體育"對幼兒全面發展的重要性；《幼兒園教育指導綱要》健康領域的."指導要點"中也指出："培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。"可見，在幼兒園開展體育活動對滿足幼兒身心發展的需要、增強幼兒體質、培養幼兒的健康心理具有十分重要的意義。

二、核心概念的界定

我們認爲，幼兒戶外體育活動是按照幼兒生長髮育的特點與基本規律，促使其身體的生長髮育、身體的協調發展，增強體質，提高身心健康水平的戶外教育活動。我園構建了以"運動、健康"爲主題，以"華師大建構"教材爲依據，努力打造體育運動特色，通過豐富多彩的體育遊戲和教育活動，增強幼兒體智、陶冶幼兒情操、磨鍊幼兒意志、發展幼兒交往能力，讓幼兒在體驗成功和快樂中獲得健康和諧發展。

三、理論依據

1.《幼兒園教育指導綱要》明確指出，要開展以多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，培養幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，並提高其對環境的適應能力。

2.陳鶴琴先生早年在開創中國化、科學化的幼兒園實驗時所寫的《我們的主張》十五條中提出："我們主張幼稚園第一要注意的是兒童的健康。"他說："要知道強國，必先強種，強種必先強身，要強身先要注意幼年的兒童。兒童的身體不強健，到了成年，也不會健康。"

3.法國著名學家蒂索從醫學的角度來評價體育活動："運動能代替藥品，但世界上任何藥品都不能取代運動的好處"。幼兒期是身體發育最快的時期，而運動則成爲他們鍛鍊身體的客觀需要，以實現其身體發育和運動能力發展的平衡。從心理髮展的角度看，運動則是幼兒探索客體環境的最有效手段，他們不僅需要通過運動來感知世界，而且需要通過運動來積累經驗，從而爲他們的心理髮展打下基礎。

四、研究目標

1.研究和探索優化幼兒戶外體育活動的內容、途徑、方式及其注意事項。

2.發展幼兒走、跑、跳、鑽爬、平衡、攀登等基本動作，提高幼兒的身體素質，使體育潛質良好的幼兒特長得到充分發展，通過研究使我園形成體育教育的特色。

3.培養幼兒具有良好的個性心理品質（活潑開朗、自信以及較強的責任感、合作能力、意志力等）。

五、主要研究內容

1.合理安排每個活動的內容，確定活動的任務。教師要掌握幼兒生理負荷量的測量方法，合理安排戶外體育活動的密度，尤其是幼兒的練習密度，確定新教的知識和技能，保證幼兒的運動負荷和心理負荷的適宜程度，真正達到增強幼兒體質的作用。

2.對幼兒的動作發展給予科學的評價。在進行評價時，教師要考慮不同幼兒之間的差異，並對不同幼兒提出不同的要求，避免用單一的標準評價不同的幼兒，力爭讓每位幼兒在原有基礎上都有提高。在評價幼兒時，應少用橫向比較，多引導幼兒與自己進行縱向比較，讓幼兒看到自己的進步，從而提高幼兒參與戶外體育活動的積極性。

3.以幼兒感興趣的方式組織戶外體育活動。創造被人接受的氣氛，讓幼兒帶着愉快的情緒參加體育活動，進而產生高度的心理自由和輕鬆愉快感，以保證幼兒在活動中體驗成功，發揮創新意識。全課題組教師要以課題研究和實施爲導向，認真學習，確立現代教育觀、兒童觀，在幼兒集體活動中，教師要作爲一個引導者，支持者及時肯定幼兒的成績與進步，在自由活動中教師要充當幼兒的合作伙伴，真正融入幼兒的活動中去，要充分尊重每個幼兒的需要，以欣賞的眼光看待和發現每一個幼兒的積極變化，引導幼兒積極探索。

戶外實踐活動方案5

活動目的：

爲讓學生更大程度地接觸大自然、感受生活的.美好，也爲了培養學生熱愛祖國大好河山的情感，讓學生在活動的過程中，發現美，感受美，進一步增強環境保護意識，爭做一個文明的小市民。我校師生決定4月13日去合肥植物園參觀。

活動初步計劃：

時間： 4月13日

地點：合肥植物園

參加人員：一年級師生，約550多人。

教師人員安排：

負責人：王嵐

一（1）束然、 張婷婷

一（2）葉婷婷、汪愛梅

一（3）方義炳、盧娟

一（4）郭雲 、勞芮

一（5）硃紅 、許玉珍

一（6）袁燕敏、宇世蓉

一（7）鄭海燕、 馬勤

一（8）喬利榮、廖紅玲

一（9）李麗、李慧

一（10）劉曉娟、張宏強

後勤、聯絡員：王嵐(兼)

活動費用：25元/人（午餐自帶）

活動安排：

一、教育活動

08:30---09:00

從學校出發坐車到達植物園。

09:00---09:30

1、一日活動安全教育

2、強調活動紀律。

二、綜合實踐活動

09:30---09:50

學生稍息片刻，組隊。

09:50---11:20

學生進入園區進行參觀。

11:20---11:30

學生上廁所、洗手準備午餐

11:30---12:00

學生午餐、休息

12:00---14:00

教師將學生組隊進入其他園區，繼續參觀。

三、遊戲活動

14:00---14:10

學生休息。

14:10---14:50

學生進行遊戲活動

14:50---15:00

組織學生乘車回校

　　合肥師範附小一年級組

　　xx年4月1日

戶外實踐活動方案6

一、活動目的

爲了讓幼兒開闊眼界、更新對學習的新觀念，瞭解可樂工廠的'發展和全自動安全工作程序。促進學生主動與老師交流，感受工廠的先進技術和積極向上的精神風貌，我園特組織大班幼兒參觀陝西太古可口可樂有限公司。爲確保實踐活動平安，確保師生人身安全，維護學校和社會的穩定，有效處理活動突發安全事故，特制訂實踐活動安全預案如下：

二、活動時間：

20xx年5月8日

上午8：40幼兒園門口集合，9：00按秩序上車，聽從後勤負責老師指揮 中午12：00集合上車返園

三、活動地點：

鳳城二路陝西太古可口可樂飲料有限公司

四、人員安排：

1、學校社會實踐安全領導小組

組長：張x

副組長：左x

成員：李x、楊x、孫x、賈xx、劉x

2、活動當天人員安排

總指揮：張x

總協調：左x

五、活動要求及安全措施

1、在實踐活動前一天各班組織一次安全教育活動，使全體教師和學生時刻將安全記在心中。實踐活動當天，學生到校後各年級以班級爲單位進一步加強關於實踐活動安全知識教育及再次強調實踐活動注意事項。

2、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調行動紀律，要求學生服從大局，統一指揮，統一行動，團結協作，互相幫助。

3、來去要求路隊整齊，一律按兩路縱隊的方式行進；路途中要求學生不喧譁、吵鬧，不掉隊，注意車輛，安全行走；主要路口要求有教師事先在路口攔截車輛，確保交通安全。教師、學生乘坐車輛由學校統一安排，單人單座，車輛上不允許人員站立，跟車教師負責學生路途的安全。

4、要注意飲食安全，不要讓學生喝生水和食用不衛生的食品等。

5、注意活動安全，不玩水上項目，教育學生不要靠近水池等不安全區域，防止學生摔傷和落水。另外備帶必需的藥品，以防學生身體不適。

6、要及時清點學生人數，防止丟失學生。

六、其他

1、爲保證早上出發前的安全與紀律，班主任做好出發前的組織工作。

2、建議學生穿旅遊鞋或運動鞋，自帶飲用水，注意節儉；不帶相機等貴重物品。

3、每班自帶1―2個塑料袋，以便裝垃圾，做好環保工作。

戶外實踐活動方案7

內容：春遊

時間：20xx年4月15日

人員：小班組全體幼兒、教師和保育員

地點：中心幼兒園園內小公園

活動流程：

一、問題的提出：

春回大地、萬物復甦，鮮花也都競相綻放。告別了冬天的蕭瑟和冷清，小班組的寶寶將和老師一起到戶外去享受溫暖的陽光、沐浴和煦的春風，一年一度的春遊活動即將拉開帷幕！春遊不僅能開闊寶寶們的視野，增長知識，更能增進師生間的情感。親近自然、感受生活，讓寶寶在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強環保意識。

二、活動目的：

1。通過春遊活動，讓孩子與大自然的親密接觸，感受春天的美麗。

2。知道要跟着老師和同伴，不能擅自離開集體。

三、人員配備：

每班兩位教師一位保育員，班主任負責帶隊組織活動。（組織幼兒遊戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點人數、活動小結等等）。配班老師負責協助（幼兒安全、隊伍的排列、觀察體弱幼兒）。保育員負責後勤（穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等）。

四、活動準備：

1。各班教師做好春遊通知工作。

2。着裝準備：穿輕便鞋子、適量的衣服。

3。食品準備：少量零食、飲料、餐巾紙（水果削皮切塊，放進保鮮袋；有危險的小零食不要攜帶）

4。教師準備垃圾袋、剪刀、毛巾、紙、照相機等。

五、春遊過程：

1。出發前先對孩子進行安全教育，聽從老師的指揮，不隨意離開集體。（這裏主要是爲了防止孩子自由的跑，或是跟着別人跑，注意出行時的安全。）

2。尋找，觀察春天的景色。

（1）摸一摸草地，感受春天嫩綠的'草地。

（2）觀察柳樹的顏色，形態，柳樹像什麼？

（3）找一找哪些花開了，說一說是什麼顏色的。（這裏是爲了培養幼兒的觀察能力，讓孩子們對幾種菜花的形狀、顏色等進行對比，並感受春天的氣息，及時進行愛護花草的教育。）

3。幼兒分享食物，教育孩子不隨便亂扔瓜皮紙屑，養成講衛生的好習慣。（可以讓幼兒進行食物的分享，培養他們的合羣的能力，並養成良好的衛生習慣，不隨地亂扔垃圾。）

4。清理場地，整理幼兒物品，清點幼兒的人數。（培養幼兒有基本的衛生習慣，並有初步的安全意識，能跟隨自己的老師，不到處亂跑。）

5。活動結束，回幼兒園。

六、安全保障措施：

1。加強管理和監督措施。本班教師全面負責幼兒出遊的安全工作，組織好幼兒活動，配班老師幫助維持紀律，保育員負責照顧好幼兒出遊的護理工作。

2。班級老師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

3。春遊活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

4。注意言行文明，愛護花草樹木，不隨地亂扔垃圾。

花橋中心幼兒園小班組