開展讀書學習活動方案

爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那麼你有了解過方案嗎？下面是小編收集整理的開展讀書學習活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開展讀書學習活動方案1

閱讀可以發展人性，提升修養，拓展人生；閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福，幸福地讀着書，就如品一杯茶，香氣撲鼻，讓每一位教師、每一個孩子養成良好的閱讀習慣，並在閱讀中不斷提高自身的人文素養，是我校讀書活動的重要目標。

俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”，在書的海洋中遨遊可以增加知識，開闊眼界。書是開啓人類心靈的鑰匙，對於小學生而言此時正是他們獲取知識的關鍵時刻，學生的求知慾望是很強烈的，單靠課本傳授的知識是不夠的，所以需要引導學生培養良好的讀書習慣，讀書興趣以獲得更多、更好的課外知識。

那麼怎樣才能培養學生良好的讀書習慣、讀書興趣呢？我認爲關鍵在於開展各種形式多樣的讀書活動。下面就讀書活動這個話題，談談我個人的看法。

一、讀書活動的現狀分析

讀書活動,這在我們中國古代就形成良好的風氣。有據可證：“讀書破萬卷，下筆如有神”、“讀書百遍，其義自見”??不難看出，古代許許多多文人墨客的寶貴經驗均躍然紙上，流芳百世。直至今日，我們認爲，祖先的經驗仍值得我們後人借鑑。其實，現行的教育改革，它就是要求我們教師多動腦筋，放開手腳，拓寬思路，充分利用現代先進的教育信息，帶領、引導學生投身書海，培養一批會動手、動腦，有實際操作技能、敢於創新的新型人才。

現在學生中開展讀書活動，鑑於家長的因素，閱讀的範圍極其的小。以前，我所任教的學生中，讓他們做讀書筆記，結果交上來的是摘抄的《社會》、《自然》、《思品》書上的，讓人哭笑不得。是什麼原因造成的呢？很明顯，是家中沒有書。正因爲家中沒有書，不管你老師如何指導，也有同學的讀書筆記，只是抄寫了一些好詞好句。所以，良好的讀書習慣和學習環境有待進一步加強、培養和改善。

二、營造良好的讀書氛圍

1、擺正讀書活動的位置

衆所皆知，新課程標準實施後，學校原有的一套管理、教學教育模式再也不“時髦”了，“就書教書”的老套套該徹底“退休”了，它再也適應、滿足不了新時期教育形勢的快速發展。欲大面積地提高教學教育質量，“讀書活動”，它成了“靈丹妙藥”。作爲教師，誰都知道，課本知識不但有限，而且學生覺得枯燥乏味。要想提高教學質量，就得帶領學生、引導學生到書海去遨遊。一味地鑽在課本里，讓學生一個勁兒地去“讀死書，死讀書”，或補課，或增加作業的訓練量，這統統是不成的。科舉時代的“尚方寶劍”，如今不靈驗了。

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說：“讓學生邊聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。”在當今的信息社會裏，讓學生學會蒐集，處理、接受信息，培養學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野已是刻不容緩，這是教育教學中的“重中之重”。

2、落實方案，措施到位

爲了能使讀書活動真正見到成效，真正在提高教育教學質量上起到作用，我們學校在三年前，就將讀書活動擺上了重要的位置，具體有教導處負責主抓這項活動，語文教研組、語文老師負責具體操作。並且制定了各種操作性較強的《讀書活動方案》等。

（2）學校要注重資金的投入，要建立 “讀報廊”；開闢 “黑板報”、“宣傳欄”、“手抄報”等欄目；擴充學校圖書館，配備認真負責的老師加強圖書的借閱管理等。

（3）建立班級圖書角。由於學校圖書館的藏書有限，我們充分發揮學生羣體的力量，將自己家中看過的書集中起來，建立班級圖書角，作爲學校圖書館藏書不足情況下的補充。

（4）配備“讀書筆記”本，在老師的指導下堅持做讀書筆記，並像其他作業一樣進行檢查、評比。

（5）舉行“5分鐘演講”活動。演講的內容可以是課外書上看來的，可以是你從電視、廣播裏看或聽來的國內外新聞，可以是在身邊、自然界發現的東西，可以是自己讀了某一本書後的心得、感想?? 演講的形式低年級允許照本宣讀，中、高年級逐漸向“脫稿”的方向發展。同時要求演講時，有表情，儘量能配有一定的動作。用這樣的方法，培養學生的口頭表達能力、思維能力、觀察能力、想象能力等。學會留心身邊的人和事，關心國家和世界的大事；學會觀察，學會思維，懂得怎樣去做人。

三、激發興趣，增強動力

愛因斯坦曾經說過：“興趣是最好的老師”。興趣是需求的內驅力，只有培養學生對讀書活動的濃厚興趣，學生纔會以積極主動的心態，投入到讀書活動中去。爲激發學生的興趣，我們學校開闢了以下活動項目：

1、開展形式多樣的讀書活動來激發興趣

（1）開展“5分鐘演講”活動。

（2）開展古詩文背誦競賽。

（3）舉行手抄報製作比賽。

（4）每月一次的黑板報評比。

（5）全員參與的現場作文大賽。

（6）詩歌朗誦和課本劇表演比賽。

比如：爲了培養學生的環保意識，我們設計了“我是環保小衛士”的徵文比賽和手抄報比賽，爲了培養學生的交通安全意識，我們組織了參觀“交通安全圖片展”活動，之後讓學生寫心得體會和製作手抄報等，這樣不但讓學生參與到動手實踐活動，又培養了學生的興趣。通過這一系列的活動，我們讓學生看到自己成功的表現，覺得自己還行。

2、賞析片斷來激發興趣

教師利用一精彩片斷，有表情地朗讀，做到抑揚頓挫，用情感來打動學生的內心，激發學生的興趣。或讀一段綜合性的人物（可分男女老少）外貌、神態、動作、語言的描寫；或介紹一動物的活動；或介紹文章的`開頭、結尾；或誦讀一處景物的動態、靜態描寫??以此來激發學生對讀書的興趣。

3、結合課文來激發興趣

在新課教完以後，可設計一些讓學生動手操作的作業來激發學生對讀書產生濃厚的興趣。例如，教完《黃山》一文後，就可設計以下作業：“黃山”是我國著名的旅遊風景區，除了黃山外，你還想了解哪些風景區？你還能查到哪些相關的名勝古蹟等？可以讓學生製作有關旅遊風景區的手抄報，適當地對學生進行培養環境保護意識。當小導遊介紹，資料展覽比賽等。

讀書活動是新課程標準實施下學校教學的延續和補充，想要大面積地提高教育教學質量，就得開拓學生的視野，豐富學生的知識，培養好學生的良好習慣。作爲學校的語文教師，應該積極開拓進取，與時俱進，爲學生造就一個溫馨、舒適、諧和的育人環境，爲大面積地提高教育教學質量作出自己應有的貢獻！

我代表全校老師做一下班級讀書活動小結。

一、資源整合，好書共享

讓每一個學生家裏都達到藏書幾十冊、幾百冊、甚至幾千冊，是不現實的。而沒有一定的藏書量，又不能滿足學生閱讀的需要，因此，最簡單的方法就是開展 “好書共享”活動。

每個班級都專門設有圖書角，成爲學校閱覽室和家庭藏書的延伸，整合了學校、班級、個人的圖書資源，達到了資源的共享。設立班級圖書角，能切實讓每個學生都能多讀書、讀好書，傳承和弘揚學校的讀書傳統。

開展讀書學習活動方案2

爲了落實黨組織提出的“構建終身教育體系，形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”和“構建和諧社會”的.奮鬥目標，認真貫徹落實上級公司相關通知文件精神，我局決定在全體幹部職工內開展讀書學習活動。現特制定活動方案如下：

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，以促進人類的全面發展，不斷提高長陽菸草專賣局職工綜合素質和文明程度爲目標，通過職工讀書學習活動，引導職工樹立終身學習理念，形成人人學習、處處學習、時時學習的良好氛圍，營造文明、和諧、健康環境，推進學習型、創新型企業建設。

二、活動主題

構建和諧企業文化，創建學習型企業，爭做知識型職工。

三、活動內容

開展“讀一本書、建設學習型單位”的職工讀書學習活動。

四、組織領導

爲了加強職工讀書學習活動的組織領導，縣局成立活動領導小組：

活動領導小組：xx

組長：xx

副組長：xx

領導小組下設辦公室在綜合辦公室，主任由兼任。

五、活動要求

1、提高認識，加強領導。開展職工讀書學習活動是提高長陽菸草職工素質，增強企業市場競爭能力的重要方面。各部門要高度重視此項工作。黨組織要把職工讀書學習作爲應盡之責，行政要切實搞好組織領導，工會、共青團要積極配合，齊抓共管，形成合力，確保職工讀書活動收到實效。

2、形式多樣，力求實效。各部門要建立各種形式的讀書小組，積極鼓勵廣大幹部職工聯繫工作實際撰寫心得體會，並組織、舉辦形式多樣、豐富多彩的有關職工讀書學習講座、演講等活動，使此次讀書學習活動深入人心。

3、加強檢查，完善制度。各單位要加強對職工讀書學習活動的檢查和推進工作，認真總結和完善本單位創建學習型企業的長效機制，使學習活動深入持久的開展下去。

開展讀書學習活動方案3

一、活動目的

通過開展讀書學習活動，增強全體幹部職工的黨性修養、理想信念和精神境界。全面提升幹部羣衆深入貫徹落實科學發展觀的知識水平和工作能力，增強責任意識、大局意識、政績意識、廉政勤政意識和依法行政意識。在我館營造出人人學習、自覺學習、終身學習的濃厚氛圍，爲推動我市檔案事業發展作出積極貢獻。

二、二、活動時間、內容及活動步驟

（一） 活動時間：20xx年2月至12月

（二） 活動內容

堅持形式多樣、突出重點的原則，採取推薦書目、集中專題學習、閱讀心得交流評比等方式開展讀書活動。

1、書目推薦。緊扣全巴林右旗，巴林賓館實際，堅持工作需要與幹部職工需求相結合的原則，按旗委組織部的要求，有針對性地各全館幹部職工推薦政治、經濟、社會、法制、人文等方面的'精典書籍供全局學習閱讀。

2、搭建讀書交流平臺。號召全館幹部職工積極撰寫讀書心 1

得和讀書筆記，踊躍參加上級組織的讀書演講活動；局黨組將結合實際，每個季度組織一次讀書心得交流、半年開展一次優秀讀書筆記評比活動；結合實際開展撰寫調研報告或理論文章等活動，並將讀書活動中好的經驗和做法以及優秀文章向區委組織部和有關媒體反饋，擴大學習成果，推動成果轉化。

（三）活動步驟

1、準備階段（3月下旬）。成立讀書活動領導小組，研究制定讀書活動方案措施。

2、學習讀書階段（4月上旬至12月）。組織召開賓館人員讀書活動動員會，營學習讀書氛圍，掀起讀書的熱潮。

3、評選階段（12月）。由巴林賓館讀書活動領導小組評出優秀讀書小組和優秀個人，予以表彰。同時將局評出的優秀讀書心得體會文章上報有關單位。

4、總結階段（12月）。賓館讀書活動領導小組要對活動的開展情況進行全面的總結，並上報相關單位。

（四）活動內容

1.每天自學時間至少半小時，並做好學習筆記。每週保證有半天學習思考時間

2.每月讀一本書，並撰寫一篇讀書心得。

3.每季度邀請專家、教師做一次報告，進行學習輔導。

4.每半年組織一次研討交流座談會。

5.每年進行一次年度總結，並撰寫一篇調研文章。 2

各部門也可以根據工作實際，不斷豐富學習載體、補充學習內容。要保證學習活動成爲每位黨員工作生活的一部分，貫穿於工作生活中的每一天。

三、有關要求

1、加強領導，提高思想認識。全體幹部職工要充分認識到此項活動的重要意義。要把抓好讀書學習活動作爲經常性工作來組織，作爲工作目標來檢查。領導幹部要帶頭讀書，率先垂範。

2、端正態度，養成良好學風。堅持在讀書學習中堅定理想信念、提高政治素養、錘鍊道德操守、提高思想境界，堅持在讀書學習中把握人生道理、領悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求。

3、結合實際，做到學以致用。在讀書學習活動中，要結合實際學，帶着問題學，有針對性地學習和掌握履行崗位職責的各種知識。真正把讀書學習的成果轉化爲謀劃工作的思路、促進工作的措施、做好工作的本領，用工作的成果檢驗讀書學習的成效。

開展讀書學習活動方案4

爲了推進我站創先爭優活動深入開展，促進學習型企業、學習型黨組織建設，形成愛讀書、善讀書、讀好書的良好風尚，我站決定在全體幹部職工中開展讀書學習活動。現將具體實施方案通知如下：

一、活動目的

通過開展讀書學習活動，增強全體職工的黨性修養、理想信念和精神境界。全面提升幹部羣衆深入貫徹落實科學發展觀的知識水平和工作能力，增強責任意識、大局意識、政績意識、廉政勤政意識和依法行政意識。在我站營造出人人學習、自覺學習、終身學習的濃厚氛圍，爲推動我旗全面發展作出積極貢獻。

二、活動方式和內容

1、每天自學時間至少一小時，並做好學習筆記。每週保證有半天學習思考時間

2、每月讀一本書，並撰寫一篇讀書心得。

3、每季度邀請專家、學者做一次報告，進行學習輔導。

4、每半年組織一次研討交流。

5、每年進行一次年度總結，並撰寫一篇調研文章。

根據工作實際，不斷豐富學習載體、補充學習內容。要保證學習活動成爲每位職工工作生活的'一部分，貫穿於工作生活中的每一天。

三、有關要求

1、加強領導，提高思想認識。全體職工要充分認識到此項活動的重

要意義。要把抓好讀書學習活動作爲經常性工作來組織，作爲工作目標來檢查。領導幹部要帶頭讀書，率先垂範。

2、端正態度，養成良好學風。堅持在讀書學習中堅定理想信念、提高政治素養、錘鍊道德操守、提高思想境界，堅持在讀書學習中把握人生道理、領悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求。

3、結合實際，做到學以致用。在讀書學習活動中，要結合實際學，帶着問題學，有針對性地學習和掌握履行崗位職責的各種知識。真正把讀書學習的成果轉化爲謀劃工作的思路、促進工作的措施、做好工作的本領，用工作的成果檢驗讀書學習的成效。

開展讀書學習活動方案5

爲進一步激發全校教師讀書的興趣，讓教師們不斷更新教育觀念，提高理論素養和教書育人能力，養成每日讀書的好習慣；讓教師們擁有智慧的大腦和思維，培養“書香園丁”，打造“書香校園”，推動學習型學校的建設，特制定此讀書活動方案，初中關於開展教師讀書學習活動的實施方案。從制度上規範教師讀書活動，引領教師成長，打造亮麗的精神底色。

一、讀書活動的意義

1、學校可持續發展的需要。教師是新課改新教材的執行者，如果教師整體素質跟不上形勢發展的需要，勢必會影響新課改的深入貫徹落實，也勢必會影響學校整體辦學水平的提升。因此，教師作爲學校發展的最關鍵因素必須加強自身學習，並努力將學習與教學工作聯繫起來，不僅要有一桶水，還要使自己的知識成爲一條永不幹涸的小溪，永不斷流的活水。真正以實際行動改進自身教學行爲，推進學校的發展。

2、教師專業發展的需要。教師要獲得自身的發展，必須依賴學習這一行爲，以提高自身專業的.素養，從而推動自己的專業發展，實現自己的積極主體價值，專業閱讀必不可少，文學滋養尤爲重要。

3、維護師道尊嚴的需要。多元經濟知識時代，教師作爲知識權威的形象一去不復返，要提高自己應對課改和多元文化的衝擊，使自己不負於教師這一光榮稱號，維護作爲教育者的尊嚴。

二、讀書活動的目的

讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。

讀書，能夠使教師不斷增長職業智慧，能使自己的教學閃耀着睿智的光彩，充滿着創造的快樂。

讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實現自我人生層次的提升和生命的昇華。

“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展。”教師的學習應秉承“學高爲師，身正乃範”的原則，在全面學習，提高整體文化素養的基礎上，突出學習教育名著、原著，提高教育理論水平，轉變教育理念。通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。

三、讀書活動領導小組

組 長：

副組長：

成 員：

四、讀書活動的對象

活動對象爲學校專任教師，以備課組爲讀書小組，規劃方案《初中關於開展教師讀書學習活動的實施方案》。

五、讀書活動的內容

1、教師每年精讀4本（即每學期2本）教育理論經典名著，可與公共教育理論類、學科類、課程改革類、教育心理學類相結合。

2、最好選用《北關初中教師閱讀推薦書目》。

3、每年訂購的書刊。

六、讀書活動的方法和步驟

1、制訂讀書計劃

每位老師和備課組結合個人實際，每學期制訂讀書活動計劃，讀書書目內容、目標、措施、效果預測等，教研組還必須有讀書交流具體時間安排。

2、讀書活動方式

採取備課組每個雙週教研活動日安排一定時間集中學習和課餘教師自學相結合，採用寒暑假學校統一規定和教師自主選擇相結合。

3、召開讀書分享會

以教研組爲單位，每月召開讀書分享會，進行交流學習心得。定地點、定時間、定主題，互相啓發，共同提高，要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法相對照，反思提高。

6、表彰讀書先進

利用寒、暑假期間和校本培訓，學習交流會，對學習心得和總結評出優秀讀書教研組和優秀讀書個人進行獎勵（控制在15%內）。把教師參加學習情況，學習計劃和總結上交等情況，作爲評優評先中考覈工作態度的一項內容。同時，向市、省級優秀雜誌推薦優秀教育隨筆，發表文章。

七、材料收集的辦法

1．每學期初第二週，以備課組爲單位把讀書計劃按類裝訂成冊，建立“教師學習”文件夾，納入各種參評檢查材料。

2．每學期期末放假前兩週把讀書筆記、學習心得或經驗總結上交教務處。要求每個月完成閱讀筆記3頁（字數不少800字）

巴丹的《閱讀改變人生》說：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。”培根說：“讀書足以怡情，足以，足以成才”。讀書活動作爲我校一項思想政治建設的基礎工程，應使它真正成爲教師自我學習、自我教育、自我提高的有效載體，成爲提高教師綜合素質的拳頭工程，培養出一大批適應新世紀要求的合格教師。

開展讀書學習活動方案6

爲切實開展讀書學習活動，培養全處職工崇尚讀書、自覺讀書的良好習慣，建立一支適應發展新形勢、新任務要求的職工隊伍，管理處結合“建設學習型單位”活動，推動“學習型組織”和“學習型團隊”創建活動，特制定實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，以構建終身學習體系、完善素質教育爲目標，在全處範圍內形成終身學習、全員學習、全過程學習的濃厚氛圍，努力使廣大幹部職工在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素質上有新提高，爲加快推進單位發展建設提供強有力的人才保證和智力支持。

二、活動主題

三、活動理念

使職工在學習中進步，單位在學習中發展。 全員讀書，重在堅持。

四、工作目標

1.興起全員學習熱潮，思想觀念有明顯轉變。通過深入開展讀書學習活動，在廣大職工隊伍中興起全員學習熱潮，推動思想解放，破除觀念障礙，增強發展活動力，引導廣大幹部職工始終保持開拓進取、持續創新的精神狀態，全身心投入工作。

2.弘揚知行合一學風，創新能力有明顯提高。通過讀書學習，理論聯繫實際，廣大幹部職工把學習成果轉化爲工作實踐更爲密切，更加註重在實踐中調研，在實踐中提出新思路、新舉措、創新解決問題，開創新的工作局面。 3.樹立終身學習理念，綜合素質有明顯提升。通過深化讀書學習活動內涵，持續推動讀書學習活動深入展開，徹底扭轉廣大幹部職工“學風不濃”和“作風不紮實”的傾向，推動幹部職工讀書學習日益組織化、規範化，進一步增強學習力、執行力、創造力等綜合素質。

五、主要內容與措施

要認真組織開展讀書學習和解放思想的討論，進一步營造濃厚的學習工作氛圍，激發廣大幹部職工的活力和潛能。

1.開展“四個一”活動。堅持每季度讀一本書、集中組織一次思想討論、撰寫一篇心得體會、開展一次學習情況檢查，抓好交流溝通，確保讀書學習活動有計劃、有內容、有橫跡、有成效。

2.結合慶祝勝利召開，組織開展徵文活動。

3.根據讀書學習活動的.進度來做好讀書活動的宣傳。

4.組織開展讀書心得評比活動。

六、方法步驟

讀書學習活動是一項系統性工程，需要循序漸進，由淺入深，持之以恆，常抓不懈。主要步驟是：

1. 制定計劃，明確目標(20xx年3月至4月)。以部門爲單位，廣大幹部職工統一制定切實可行的個人讀書學習活動計劃。要把活動與作風建設和部門業務工作結合起來，既要提高自身素質，又要推動工作發展。

2.深入發動，廣泛動員(20xx年4月至5月)。各科室要相繼開展形式多樣、豐富靈活的內部動員會議，做好讀書學習活動的宣傳發動。

3.強化措施，規範制度(20xx年5月至11月)。要以“每日悅讀十分鐘”形式，創新載體，規範建立讀書學習制度;要形成定期檢查制度，每月對廣大幹部員工的學習情況進行檢查，組織推動讀書學習活動的深入展開。

4.活動評比，總結表彰(20xx年12月)。

七、組織機構

讀書學習活動領導小組：

組 長：王先國

副組長：章禮華、戴繼寶、郝紅紅

成 員：葉 平、金小平、閆志剛、朱啓明、張曉琴、宋紅霞、宋玉強、仇才清、章 輝、呂 陳

八、具體要求

開展讀書學習活動方案7

爲貫徹落實《山東省普通中小學管理基本規範》，深化縣教體局《關於開展學校文化建設年活動的實施意見》，全面實施素質教育，指導學生從小養成快樂讀書的愛好和習慣，繼承和弘揚中華民族優秀文化，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養，決定在全鎮小學中開展師生“快樂讀書”活動，特制定本活動方案。

一、指導思想

以全面落實黨的教育方針爲宗旨，以建設書香校園、和諧校園爲目標，突出“以人爲本”的辦學理念，引領師生“走進五千年文明、品讀祖國經典美文”，力求與經典爲友、爲人生奠基，與名著爲伴、塑造美好心靈；在讀書中學會做人、學會思考、學會知識和技能，讓快樂讀書成爲師生的習慣，促進素質教育全面實施。

二、活動目標

1、培養中小學生的記憶力，提高語文素養。低年級學生能背誦《三字經》、《論語》等部分內容，以及20－30首課外古詩、5-10篇課外美文等；中、高年級學生能背誦課標要求的古詩文、30篇課內外美文等。教師背誦一定數量的.古詩、名篇或理論專著等，爲專業成長奠定堅實的基矗

2、激發師生的閱讀熱情，養成良好的快樂讀書習慣。

3、提高中小學生讀書興趣，激發學生對祖國語言文字和中華文化的熱愛之情。

三、活動要求

1、全員參與，分學段、按年級完成鎮、校推薦篇目的學習、朗讀、背誦。

2、完成規定篇目背誦後，由學校、教師或家長指導讀更多的詩文。

3、堅持正面引導，培養學生民族自豪感和熱愛經典詩文的情感。

四、活動內容

新課程標準中推薦的優秀詩文篇目：《唐詩》、《宋詞》、《三字經》、《論語》、《千字文》，《少年中國說》、《春》、《海上日出》、《仰望星空》、《盛世中國》等現、當代美文，《全鎮教師從教必讀文遜等。（學校要適時推薦更多的精美篇目）

五、活動過程

（一）準備階段（2月－3月）

結合全鎮讀書節活動的開展，學校組織一次讀書活動經驗交流，制定新年度讀書活動方案，出一期快樂讀書主體板報；整理師生誦讀篇目，達到人手一冊。

（二）實施階段（4月－10月）

1、落實“三讀”

一是多讀。堅持每天在學校讀書時間不少於半小時，每天早上或大課間用十分鐘時間讀詩文，解詩詞；每節語文課前三分鐘背誦詩文、名言；下午放學站隊時班級吟誦，讓學生出口成誦；每週升旗儀式結束後全校師生集體誦讀一篇詩文。

二是精讀。精研、細讀好詩歌、好文章。

三是品讀。組織讀書朗誦活動，品味讀書的快樂，交流讀書的感悟；開展班級讀書交流。

2、做好三個建設

一是建設好宣傳陣地。在班級和校宣傳欄分別開闢“讀書之星評比”欄目，定時刊出讀書手抄報、心得、圖片，編輯好校報，改編詩文舞臺劇，整理讀書演講稿等。

二是建設好學校圖書室。學校按照《xx鎮教體辦關於在全鎮中小學中開展首屆讀書活動的實施方案》的要求添置各類圖書，向每位學生開放圖書室；本部要充實完善校園讀書網站，爲學生提供一個網上導讀、學習、互動交流的信息平臺。

三是建設好班級圖書角。整理登記班級圖書，生均至少達到3本，有專人負責管理，隨時借閱，認真填寫借閱記錄；學生建立讀書筆記。班主任和語文任課教師每週檢查一次閱讀情況，學校每月組織一次評比。

3、組織各類展示

一是創作展示。指導學生用彩筆爲詩文配畫，創作詩文書法作品；各班級創作詩文劇、手抄報、詩文園地、黑板報；學校創辦好宣傳欄等。

二是快樂讀書展示。採用個人朗誦、集體讀等形式開展配樂朗誦、對詩、唱詩、表演活動；組織“慶六一詩文”朗誦活動、國慶詩歌朗誦會；舉辦師生快樂讀書比賽或展演，組織讀書演講比賽、讀書徵文評選等。

三是進行集中誦讀。4月23日世界閱讀日當天，本部或教學分部利用一節語文課進行班級誦讀，下午課外活動時間全校集中誦讀。

四是製作讀書展版。以學校或年級爲單位將讀書活動中的。活動剪影、學生收穫、教師感言、讀書小明星事蹟介紹等，通過照片、文章、書畫、視頻製作等形式展示。

（三）總結評比階段（5月、11月）

1、本部對級部讀書活動進行全面總結、評比，評選讀書之星、書香班級。

2、組織本部或教學分部詩文朗誦觀摩交流活動。

3、全鎮進行綜合評比，表彰快樂讀書班級、快樂讀書之校，並進行集中展示。（集中展示時邀請上級領導參加。）

六、保證措施

1、加強領導。各學校要成立“快樂讀書活動”領導小組和有關人員參加的指導小組，精心組織，周密安排，保證活動開展的紮實有效。

2、保證時間。保證每天不少於半小時的讀書時間，其中以班級或學校爲單位進行集體誦讀不少於10分鐘。充分利用早上、課間操、下午放學和每節語文課，指導學生朗讀背誦。

3、營造讀書氛圍。各學校要通過宣傳欄、廣播站、黑板報、校報等形式，努力營造濃厚的讀書氛圍；利用班會、校會深入宣傳讀書的意義，引導師生把讀書當做一種快樂行爲；學校要劃撥資金配備更多有益的圖書。

4、搞好幾個結合。與全鎮讀書節活動結合，結合實際，制定讀書計劃，按時開展讀書、比賽、展示等系列活動；與教研活動相結合，把快樂讀書活動納入學科教學，將快樂讀書作爲語文活動課的一種有效形式，提高語文課的教學質量；與團隊活動緊密結合，開展“詩文接龍”、“小小擂臺賽”、“快樂讀書比賽”等形式多樣的班隊活動；與家庭教育相結合，利用家長會向家長宣傳和介紹讀書活動的意義，爭取家長的支持與參與，週末由家長督促、指導孩子背誦詩文。

5、落實經費保障。各學校要劃撥一定資金，用於圖書添置、組織活動、宣傳與表彰等，爲快樂讀書活動地順利開展提供強有力的保障。

6、及時總結與評比。全鎮將組織快樂讀書專項評比活動，成績納入各學校目標管理工作考覈。

開展讀書學習活動方案8

一、指導思想：

爲進一步推進普通高中新課程的實施，擴大學生的視野，促進學生學科間知識的融合貫通，提高學生科學素養和文化素養，豐富學生的課餘生活，活躍校園科技文化氛圍，推動素質教育全面開展，推動學校以文化教育爲核心的.特色學科建設。讓學生在讀書中放飛理想、感悟歷史、瞭解科學，在科學實踐中體驗社會、拓展思維、憧憬未來，培養學生具有“全面發展、個性張揚、富於創新”的素養，爲終生髮展奠定良好的基礎。結合學校實際情況，特制定本活動方案。

二、活動主題：

讀書提升素養，科技改變生活

三、領導小組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

四、活動時間：

20xx年4月下旬到20xx年5月下旬。

五、活動內容及安排:

活動項目主要內容參與年級負責人時間