2022年11月9日消防主題活動方案範文（精選11篇）

爲了確定活動的圓滿進行，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案指的是爲某一次活動所制定的計劃類文書。我們應該怎麼制定活動方案呢？下面是小編幫大家整理的2022年11月9日消防主題活動方案範文（精選11篇），希望對大家有所幫助。

11月9日消防主題活動方案1

爲進一步提高全民消防安全素質，普及全民消防安全知識，增強社會防控火災能力，限度降低火災起數和損失，結合我街道實際，特制定本方案。

一、指導思想

緊緊圍繞“保穩定、促和諧、促發展”的總目標，按照“人人受到宣傳教育，人人增強防範意識，人人掌握基本常識”的要求，廣泛開展羣衆喜聞樂見、形式多樣、內容豐富的消防宣傳教育培訓活動，不斷提升消防宣傳教育的覆蓋面和影響力，減少火災危害，維護公共消防安全。

二、活動時間

20xx年x月x日至20xx年x月x日。

三、主要活動

1、開展消防安全集中宣傳活動。

月份爲消防安全集中宣傳月，各村(社區居)委會要在居民住宅小區、公共場所開設消防安全知識專欄，並在顯要位置懸掛消防安全宣傳橫幅;團工委要組織志願者在人流密集路段向市民羣衆發放消防安全宣傳小手冊、消防安全宣傳海報等消防宣傳品;各工商所要動員個體工商戶利用LED屏幕播放《消防安全常識二十條》和《消防安全宣傳片》，進一步擴大宣傳面，提高市民羣衆消防安全知識知曉率。

責任單位：各村(社區居)委會、宣傳辦、團工委、各工商所

2、開展校園消防安全“五個一”活動。街道各中小學校以全校教職員工、學生爲活動對象，開展校園消防安全“五個一”活動。

活動內容包括：

(1)召開一次以“消防安全”爲主題的班會;

(2)開設一期消防安全宣傳欄，利用板報、牆報等載體開設消防安全宣傳欄目;

(3)舉辦一次消防知識競賽，競賽內容爲消防安全知識和逃生自救技能;

(4)觀摩一次滅火救援演練，通過觀摩增強師生對消防救援的感知認識;

(5)組織學生觀看一次《消防安全宣傳片》。

責任單位：教育指導中心

3、開展消防安全宣傳“網格化”活動

各村(社區居)委會及包點單位根據轄區實際情況進行消防安全宣傳“網格化”分工，明確各網格包點幹部，由街道安全辦統一對村(社區)包點幹部開展一次消防安全知識培訓，再由包點幹部向包點片區內的居民宣傳相關消防法規和消防安全常識。各村(社區居)委會要主動聯繫轄區派出所、工商所等職能部門，組織轄區生產經營企業負責人、個體工商戶觀看《消防安全宣傳片》，併發放消防安全宣傳小冊子。

責任單位：各村(社區居)委會、安全辦、各工商所、各派出所

4、開展應急救護知識培訓活動

通過開展應急救護培訓講座，普及現場的、初級的、羣衆易於掌握的應急救護知識和技能，如燒傷處理、吸入性損傷、骨折固定、心肺復舒等救護技術，使受災人員及救援人員在突發事件發生時，能夠及時、正確地實施自救互救、防災避險，限度降低人員傷亡和財產損失。

責任單位：社區衛生服務中心

5、充分利用各類媒體開展消防安全宣傳

充分發揮街道官網、微博等媒體資源的宣傳作用，通過開設專題、設置專欄、增加懸浮窗口等方式，廣泛宣傳消防常識、公益廣告、安全提示。各村(社區居)委會利用掌上村務平臺，定期發送《消防安全知識二十條》，擴大消防宣傳覆蓋面，提升消防安全知識知曉率。

責任單位：各村(社區居)委會、黨政辦、宣傳辦

四、工作要求

1、高度重視，嚴密部署。

各單位要根據本方案，細化工作職責，層層動員，周密部署，確保工作成效，工作中積極協調，共同開展工作，形成強大宣傳合力。

2、豐富方法，講求實效。

各單位要統一思想，積極採取各種方法，充分運用傳統宣傳方式和現代宣傳手段，大力營造宣傳聲勢，突出活動效果，在潛移默化中影響社會、教育羣衆。

11月9日消防主題活動方案2

根據教育局文件精神及學校20XX年安全教育工作計劃的安排，在第20個消防日開展“學消防、促平安、建和諧”消防主題教育活動計劃，爲確保“119”消防日活動有序開展，特制定如下方案：

一、組織領導

組 長：

組 員：

二、活動主題

學消防、促平安、建和諧

三、活動內容：

1、營造好宣傳氣氛。學校、各班在校園醒目位置設置消防宣傳標語牌，利用校內、班內板報、廣播、等宣傳工具，豐富消防宣傳形式和內容，增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。

2、開展好“五個一”（召開一次全校師生消防安全教育大會、上一堂消防安全知識主題班會課、觀看一次消防事故逃生自救宣傳片、出一期消防安全宣傳欄、進行一次“消除在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查）活動。

四、活動要求

1、領導到位。爲了確保消防宣傳日活動的順利開展，學校成立由校長任組長、分管領導爲副組長、各班主任爲組員的宣傳活動領導小組，具體負責本次活動的開展。制定切實可行的活動方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“安全文明校園”創建的重要內容，作爲確保學校和廣大師生安全的重要措施，抓實抓出成效。

2、查改到位。在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢、疏散指示標誌設置不合理、用電線路佈線不規範、電線老化等問題進行重點查改，徹底消除校園內存在的消防安全隱患。

3、宣傳到位。發揮校內各種媒體的作用，營造輿論氛圍，增強師生消防意識。

11月9日消防主題活動方案3

幼兒應該掌握：

1、消防員的工作；

2、消防員的特殊着裝；

3、消防員所使用的交通工具；

4、滅火時所需的裝備；

5、其他有關消防的知識。

（二）主題活動網絡圖

設計主題活動網絡圖（見圖一）是美國幼兒園教師開展主題活動前不可缺少的環節。通過主題活動網絡圖的設計使教師能夠圍繞活動的中心，詳細歸納活動涉及的內容，以便做好資料蒐集、玩教具準備、外聯協調等工作，便於活動方案的實施。

（三）家園溝通

下面是教師寄給家長的聯繫卡（見圖二），以便得到家長對本主題活動的支持和協助。

（四）主題活動方案

活動（一）：參觀消防站

目標：

1、瞭解消防員的工作任務；

2、瞭解消防車、消防器材及消防員的特殊穿着；

3、瞭解消防站（消防站是消防員和消防車的所在地，有車庫、廚房、工作間和臥室等）；

4、培養幼兒熱愛尊敬消防員的感情，教育幼兒學習消防員的勇敢精神。

準備：

1、活動前與消防站聯繫好參觀的時間和內容；

2、罐裝烤菜豆、熱狗、番茄醬；

3、刀子、微波爐。

過程：

1、交代參觀內容，提出參觀要求；

2、參觀消防站：

（1）請消防員講解消

防車的結構及各個部件的功能（如果允許，可以讓幼兒到消防車上參觀）；

（2）觀察各種消防器材的特殊結構，請消防員示範其特殊功能；

（3）講解消防員的特殊服裝。

3、與消防員一起做點心，以此拉近幼兒與消防員的距離；

4、回園。

11月9日消防主題活動方案4

一、消防演練的目的

此次學校消防演練的直接目的就是爲了使全校學生在突發事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，按照縣局安排，特舉行我校消防安全演練，具體實施方案如下：

二、演練領導小組

總指揮：XX成員：XX、XX、XX

三、演練時間及地點

演練時間：XX

演練地點：XXXX

四、演練人員：全校師生，共XX人

五、演練現場安排

1、疏散組：

成員：XX

職責：聽到警報立即到達各自的位置作好疏散學生工作

2、路線導護組組長：XX

成員：XXXX

職責：負責學生逃離路線的疏散

3、場地隊列組組長：XX

成員：XXXX

集中地點：XXXX

職責：穩定學生情緒、整好各班隊伍

4、緊急救護組組長：XX

成員：XX

職責：負責逃出受傷學生的急救

5、滅火組組長：XX

成員：XXXX

職責：利用學校消防器材和水進行滅火

六、演練假象

學生宿舍樓某處發生火情危及學生人身安全。

七、演練進程

1、政教處辦公室接到宿管老師（XX）打來電話稱宿舍樓發生火情危及學生安全，政教主任XX立即向總指揮XX校長報告。

2、總指揮XX校長覈實情況後，立即啓動消防緊急疏散預案。指揮人員到達現場實施振華中學消防安全預案。

3、書記XX負責向119、120報警；向教育局報告。

4、各組聽到警報立即到達各自工作崗位。

5、撤離（疏散）方法：及時打開宿舍門，在室內組織學生用溼毛巾捂住口鼻，貓着身子迅速有序地跑出模擬火場到達指定地點集合。

6、緊急救護組任務：醫務室門口（設定場景）集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對於受傷學生及時送往急救處。（預設場景）。

7、負責疏散的老師指導學生依次排好隊，撤離宿舍時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。

8、學生到達集合點後，由各舍長清點人數（應到數和實到數），並報給相應負責老師。

9、最後由政教主任XX向總指揮XX校長報告應撤出人數和實際撤出人數。

10、副總指揮XX從演練開始用秒錶計時，掌握整個演練過程的準確時間。宣佈演練過程的時間，並宣佈演練結束。

八、演練注意事項

1、所有參演的學生，應聽從各區域負責老師的指揮。

2、按班級就近疏散原則，撤離路線及順序；下樓時注意安全、步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級按撤離要求直接從宿舍疏散到指定的安全地帶。

3、樓層疏散老師要在前—個班撤完後向下一個班下達撤離指令。不出現間隔，並控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

4、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

5、疏散組織人員應瞭解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時採取措施，防止意外發生。

九、演練準備

1、參演人員預案學習（政教處負責）；

2、學校準備相應的物資（汽油少許、鐵鍋1只、滅火器4個、煤氣罐1個）煙霧彈2個、小喇叭2個（總務處負責）；

3、學生自救、逃生知識培訓（班主任負責）；

4、預設場景導演（政教處負責）；

5、演練預演（指揮部負責）；

6、演練活動橫幅、指揮部等（政教處負責）。

十、演練要求

要求全體師生思想重視，按照學校安排，緊密配合，盡善盡美地完成本次演練。

十一、演練總結

地點：籃球場

由安全演練總指揮XX校長做演練總結。

11月9日消防主題活動方案5

一、活動目的。

通過本次隊會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防範意識；教給學生一些自護自救的方法，學會冷靜地處理各種火災緊急情況。

二、活動準備。

1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。

2、組織學生排演節目。

3、選好及訓練班會主持。

4、瞭解一些防火安全知識。

三、活動過程。

1、瞭解火

甲：地球上沒有火，是個死的地球，猿類也很難進化成人。沒有廣義的火出現在地球上，既不會有人類也不會有人類文明的存在！因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關。認識火、尊重火、運用火，是人類最重要的文明意識之一。反之，就是野蠻和愚昧。

乙：然而也正因爲人不認識火、不尊重火，或錯誤地、不懷好意地使用火，給人類帶來的災難也鋪天蓋地、觸目驚心！古代將自然界中無端發生的火災，統統稱之爲“天火”。而人爲製造 的火災，總量比“天火”要多的多，這些都必然牽連出對人和物的嚴重摧毀。

主持人甲：同學們，在你們的記憶中對哪些災難印象較深？（圖片）

對，這些災難後遭殃的都是人和人創造的財物。

乙：人類文明的甦醒，重要標誌之一就是告別火在使用方式上的野蠻化，使之進入理性化和道德化。

甲：遺憾的是至今許多人仍未達到這種悟性和品位。對火的使用不當，致使人爲的火災頻頻不斷，甚而與日俱增，且又規模越來越大。大片的森林燒了，大型的建築物燒了或煤礦被瓦斯炸燬了，許多條活生生的生命也隨之而去。深究原因，大多不是緣於天災而是基於人禍。

甲：越是如此，人們就應該更加明白：火的屬性是雙重的，火既可以是吉祥之鳥，又可以是兇殘之虎。從某種意義上說，現代火災大都不屬於天災而屬於人禍，這就需要我們對火有更高明、更理性的認識，也需要我們掌握一些消防安全常識。

2、遊戲問答。

（1）撲救電器火災應首先做什麼？ 答：切斷電源。

（2）發生火災撥通“119”後，應向“119”臺報告哪些情況？答：應報告失火部位，燃燒的物質，火勢大小，所威脅的物質，報警人姓名、單位、電話號碼等情況，並派人到路口迎接消防車的到來。

（3）消防隊撲救火災收費嗎？答：公安消防隊撲救火災不收費。

（4） 使用電熱毯怎樣注意防火？答：不能長時間通電，人員離開後必須切斷電源；嚴禁摺疊使用，防止電熱絲損壞發生事故。

（5）人身衣服着火怎麼辦？答：1 在可能的情況下儘快脫去着火的衣服；2 就地翻滾把火壓滅。

（6）家庭發生火災後，您有幾種逃生的方法？答：1 遇有濃煙烈火時，必須把自己的衣服淋溼；再找一塊溼毛巾捂住口鼻；2 在有濃煙，視線不清的情況下，手摸牆壁慢慢撤離；3 樓道無法逃離時，應利用窗戶陽臺拴上安全繩或牀單逃生；4 不能盲目跳樓，應等待救援。

甲：大家的回答都很不錯。

3、火災中自救的辦法

乙：是啊，看來大家對消防安全知識知道的很多很好的。我們請同學來介紹一些在火災中自救的辦法（兩個兩個上臺說）

（1）減輕濃煙危害的方法

a大量地噴水，降低濃煙的溫度，抑制濃煙蔓延的速度。

b用毛巾或布矇住口鼻，減少煙氣的吸入，關閉或封住與着火房間相通的門窗，減少濃煙的進入。

c從煙火中出逃，如煙不太濃，可俯下身子行走；如爲濃煙，須匍匐行走，在貼近地面30釐米的空氣層中，煙霧較爲稀薄。高層建築的電梯間、樓梯、通氣孔道往往是火勢蔓延上升的地方，要回避。煙火上行，人要下行。

（2）火災中燒傷的急救原則

一滅：迅速滅火是火災燒傷急救的基本原則。被燒傷者應儘快脫掉燃燒的衣帽，或就地臥倒，在地上滾動熄滅火焰。如附近有水匯、河溝，可跳入水中滅火。切不可亂跑，以免越跑身上的火越燒越旺，也不要呼喊，以免吸入火焰引起呼吸道燒傷。

二查：檢查救出火場的傷員有無危及生命的嚴重損傷，如顱腦和內臟損傷、呼吸道燒傷致呼吸困難。危重病人應就地搶救，清除口鼻內異物，保持呼吸道通暢，給予吸氧。心跳呼吸停止者立即行心肺復甦。

三防：防疼痛和休克。燒傷後都會有嚴重的疼痛和煩躁不安。應給予強力鎮痛藥。嚴重燒傷很快發生休克。這時應現場快速輸入生理鹽水抗休克。燒傷病人因灼烤出現嚴重口渴，不要給予大量白開水，而應給予燒傷飲料。

四包：現場救護注意保護燒傷創面，用乾淨紗布、被單包裹或覆蓋，然後送醫院處理。

（3）火災中的其他應急方法

火災發生時有煙出現，如火仍小，則盡力撲滅。用毛毯或厚窗簾蓋住火苗，隔絕其氧氣供應，或者用沙土、水或滅火器。

如果火勢太旺，手中的工具已不可能撲滅大火，則疏散財物，關閉幹線電路，關上火焰可能穿過的門窗。疏散完畢後，最好將火勢控制在一處，以便在消防人員或營救人員到來之前阻止火的擴展。

火向上擴展的速度比向下更快，儘管坍塌的地板或牆壁會攜着火苗向下方撲去。樓梯和通風管道、天井等地點最危險。

樓層起火時千萬不能使用電梯！

如果自己孤立無援，不能消除危險，那麼躲到一個離火勢儘可能遠的'房間（但房間不能位於更高層，）如果屋內有牀單或窗簾，用它們結成一根繩索。如果必須跳到堅硬的混凝土地面時，一個斜坡造成的傷害會更小。

緊閉屋門，用窗簾、墊子或其他厚東西塞緊門周圍的縫隙。如果可能，用水浸溼。火災發生之後如一直無法報警，可打開窗戶引人注意。

用一些器具將窗子敲破，也可以用腳破，但不可迅速將腳抽回－－要小心破玻璃。如用手，要把手包裹好，用拳猛擊。身上如穿着厚夾克，用肘部撞擊效果也很好。

如被迫穿越火場，用毛毯、窗簾或大衣（如可能，要弄潮）裹住全身（包括頭部），然後深呼吸走過去。

從大火中跑出時，如衣服着火，不能站在地面，不能跑－－跑動會扇起火勢。在地面滾動，用毛毯、大衣等東西裹住身體以窒熄火苗。

如他人逃出大火時衣服已着火，將其推倒在地，用同樣方法使火苗缺氧自然熄滅。不要抱住他們，否則會引火傷身。

4、消防口訣

甲：時間過得真快，我們這期班會就要結束了。

乙：不知大家學會了多少消防安全知識。下面我們請同學說說消防口訣

第一訣：熟悉環境，暗記出口。請記住：在安全無事時，一定要居安思危，給自己預留一條通路。

第二訣：通道出口，暢通無阻。請記住：自斷後路，必死無疑。

第三訣：撲滅小火，惠及他人。請記住：爭分奪秒撲滅“初期火災”。

第四訣：保持鎮靜，明辨方向，迅速撤離。請記住：人只有沉着鎮靜，才能想出好辦法。

第五訣：不入險地，不戀財物。請記住：留得青山在，不怕沒柴燒。

第六訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。請記住：多一點防護多一絲希望。

第七訣：善用通道，莫入電梯。請記住：逃生的時候，乘電梯極危險。

第八訣：緩降逃生，滑繩自救。請記住：膽大心細救命繩就在身邊。

第九訣：避難場所，固守待援。請記住：創造條件，爭取時間。

第十訣：緩晃輕拋物品，尋求援助。請記住：暴露自己的位置，才能爭取有效拯救自己。

第十一訣：火已及身，切勿驚跑。請記住：就地打滾雖狼狽，烈火焚身可免除。

5、輔導員講話

火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人民生命財產造成巨大損失。可見學習瞭解一些消防知識，減少人爲火災的發生，對少年朋友來說是多麼重要。一些同學有玩火的壞習慣。有的點火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料，還有的在黑暗處劃火柴、點油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩……玩火極易招致火災，近幾年因玩火引起的火災每年達3000餘起，使200多人死亡，所造成的經濟損失，如果用於希望工程，可使10萬失學兒童回到課堂。

同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重後果，任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監督、互相提醒。如發現有同學玩火，應該立即制止，並報告老師和家長，對他們進行批評教育。

同學們，美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一起共同努力吧！

甲：師生有情火無情，校園防火鍾長鳴。

乙：防火常識進校園，自防自救保安全。

合：珍愛生命從防火做起，杜絕火患從我們做起！同學們，今天的主題隊會到此結束！

11月9日消防主題活動方案6

活動目標

1.通過消防演習，讓學生掌握火災時的逃生方法，培養逃生技能。

2.初步瞭解消防知識，增強安全意識。

3.培養教師和學生相關的安全意識和保護能力。

4.知道在發生危險時如何自救。

5.教會學生做個膽大的孩子。

活動準備

學生每人一塊溼毛巾;確定好逃生路線。

活動過程

(一)說說火災和逃生方法

1.引導學生說說火災。怎麼樣會引起火災?知道不能玩火。

2.討論：火災了該怎麼做?知道要找溼毛巾摺好捂住口鼻，並聽老師口令跟老師屈身靠牆走，不害怕，不亂跑。

(二)消防演習實踐活動

1.突然響起警報聲，師提醒聽老師指揮行動。

2.逃生過程：

(1)拿毛巾摺好，捂住口鼻;

(2)一個跟一個，聽老師口令屈身靠牆走。

(3)走到指定位置排好隊。

3.請消防員叔叔講安全知識。

4.看滅火演習。

如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。

(三)排隊回教室教師簡單小結，鞏固安全知識。

活動反思：

消防逃生演習活動，讓學生初步瞭解了消防安全知識。學生在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽老師口令一個跟一個屈身靠牆逃離教室，到指定位置排好隊，這樣一個過程中，學生初步掌握了在火災時怎樣逃離的技能。因爲在上次參加演習時，有的孩子因爲害怕在活動時哭了，因此，在這次活動的開始部分，我引導學生說說火災，並介紹了逃生方法，告訴學生不用害怕，有老師在。孩子們聽懂了，在實際演習活動中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，到指定的位置排好隊，表現的很好。

通過這次活動，學生進一步瞭解了有關火災的知識，初步知道了遇到火災不能害怕，要用正確的方法逃離等等，增強學生的安全意識。

11月9日消防主題活動方案7

一年一度的“雷鋒日”即將來臨，爲積極響應團縣委的號召，大力弘揚雷鋒精神，貫徹“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，進一步深化消防安全“大宣傳”的社會影響力，引導廣大羣衆關注消防、學習消防、參與消防，莒縣消防大隊聯合消防志願者將組織開展走進店子集鎮敬老院，關注弱勢羣體，送消防知識和消防技能下鄉活動，藉此以提高社會對弱勢羣體和社區民衆的消防意識以及對火災的防範自救能力。

現結合店子集鎮敬老院的實際情況，制定此次消防志願服務活動方案如下：

一、活動主題：

向老人講解消防知識及如何預防、逃生等

二、活動時間：

20xx年3月2日（週六）上午8點-12點

三、活動地點：

店子集鎮敬老院

四：集合時間：

3月2日（週六）上午8：00

五：集合地點：

莒縣文心廣場（老幹部活動中心前）

六、相關注意事項：

1、參加活動人員準時集合

2、請參與人員主動以跟帖或者QQ留言的形式報名，並留下聯繫方式，以便確定人數，做好活動準備工作。

3、請參加活動宣傳人員學習掌握防火常識，能夠熟練講解和演示。在對老人宣傳消防知識時，務必要做到熱情耐心細緻，對看不懂宣傳材料的老人要儘量用通俗的語言來講述，以達到更好的宣傳效果。

4、參加活動的全體消防志願者必須配戴統一標識。宣傳活動中注意自身文明，以文明舉止樹立消防志願者的良好形象。

5、活動期間及往返路途中注意安全。活動過程中，聽從管理員的安排，有事離開時，必須向管理員請假。

6、本次活動聯繫人：

11月9日消防主題活動方案8

教學目標：

1、學習火災的嚴重危害及學習消防知識的重要性。

2、瞭解學校的防火重點區域，學習學校的防火注意事項。

3、瞭解常見家庭火災原因，學習預防家庭火災的注意事項。

4、學習到公衆聚集場所時應注意的消防安全事項及發生火災時的逃生方法。

5、培養學生自我生存能力使學生安全。健康地成長。

教學過程：

一、燃燒的概念：

燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應，通常伴有火焰、發光和發煙的現象。

二、燃燒的三要素

1、可燃物

2、助燃物

3、着火源

三、防火的基本措施

1、控制可燃物

2、隔絕助燃物

3、消除着火源

4、防止火勢蔓延

四、滅火的基本方法

1、冷卻法

2、窒息法

3、隔離法

4、化學抑制法

常見的火災原因：

1、吸菸以及亂丟菸頭引起火災

2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多

3、電器使用不當

4、酒精爐使用不當

宿舍常見的火災原因：

1、亂接電源；

2、亂扔菸頭；

3、躺在牀上吸菸；

4、在蚊帳內點蠟燭看書

5、焚燒雜物；

6、存放易燃易爆物品；

7、使用電爐等電熱設備；

8、擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具；

9、人走燈不關。

10、檯燈靠近枕頭和被褥。

五、滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；

2、奔赴火災現場；

3、拔掉安全銷；

4、左手握滅火器噴頭並對準火焰底部，右手按下壓把噴射。

六、滅火時應注意以下幾點

1、正確判斷風向、站在順風位置噴射

2、如果火勢較大，應組織多人撲救

3、火被撲滅後，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開

七、消防方針：預防爲主，防消結合

八、撲救火災的一般原則：

1、報警早、損失少

2、邊報警、邊撲救

3、先控制、後救火

4、先救人、後救物

5、防中毒、防窒息

6、聽指揮、莫驚慌

11月9日消防主題活動方案9

目標：

1、瞭解消防演習這個概念；

2、初步瞭解防火救火知識，學會自救逃生的方法；

3、培養幼兒的自我保護意識；

4、培養幼兒遇事不慌、不懼危險的勇敢精神；

5、記住消防站的專用電話號碼。

準備：

1、安全門標誌，安全通道；

2、火災錄像，一部電話機；

3、噴煙器、溼毛巾、失火的模擬錄音。

過程

1、觀看火災錄像，讓幼兒仔細觀察，記住人們逃生的全過程；

2、引導幼兒自由討論，說出防火、滅火、自救方法；

3、消防演習；

4、集體討論；

5、教師示範一次正確的逃生方法；

6、用正確的方法來鞏固演習一次；

7、讓幼兒討論應注意的安全原則，並寫在一張大紙上展示給家長看。

二、活動的分析與評價：

這一活動設計有以下幾方面的優點：

（一）題目選得好。教師選擇“可愛的消防員”作爲活動的題目，抓住了幼兒的心理特點。在美國，消防員是孩子們心中的偶像，有極高的社會聲譽。美國某機構進行的民意測驗顯示，在最受尊重的職業中，消防隊員名列榜首，而總統排在第26位。消防員特殊的工作任務、特殊的生活節奏、特殊的裝備也吸引着孩子們的好奇心。

（二）家園聯繫做得好。消防安全、自救求生是幼兒生活中的必備技能。在主題活動中，以家園聯繫卡的形式，讓家長參與到活動中來，有助於家長與幼兒園之間的溝通，也有助於家園之間的配合，有效地強化了教學效果。

（三）社區資源利用得好。社區是幼兒最熟悉、最容易接受的教育場所。充分利用社區資源拓展幼兒視野，豐富幼兒生活經驗是美國幼兒教育的特點之一。和許多主題活動一樣，在這一主題活動中，教師很好地利用了消防站等社區資源。

（四）活動趣味性強，多領域互相滲透結合得好。這個活動設計以幼兒關注的消防員爲核心，通過參觀消防站、製作消防車和消防服裝、實際逃生演練、結合兒歌做手指遊戲等多種活動滲透教育的內容，使活動的趣味性顯著增強。活動自然涉及到了健康與安全、語言、認知、社會、藝術等領域，使幼兒的能力得到全方位的和諧發展。

我國的幼兒園對於安全教育很重視，有關安全教育的活動很多，其中，防火安全知識的教育活動也已經成爲幼兒園的必修課。美國幼兒園消防安全教育的做法一定能給我們提供很多的幫助。

11月9日消防主題活動方案10

活動名稱：

小孩不玩火

活動目標：

1、瞭解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。

2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警 119”等標誌，知道它們的含義，學會簡單的自我保護方法。

3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。

活動準備：

1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標誌各一張。

2、有關火燃燒的圖片，有關汽油引燃、小孩玩火造成火災的錄象。

活動過程：

1、談談火的用處。

（1）教師出示圖片，觀察片刻後提問：“你們知道什麼在燃燒？”“小朋友想一想，火可以幫助我們人類做哪些好事？” （火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發電等等）。

（2）老師總結並補充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發展離不開火。

2、談談火的害處：

“剛纔，大家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎？如果用火不當， 火也是很危險的，它一旦發起脾氣來，誰也管不住。”

（1）觀察錄像片中有關汽油引燃、小孩玩火等原因造成火災的片段，讓幼兒知道用火不當會造成火災，會給國家和人民的生命財產造成危害。

（2）認識常見的易燃品，瞭解正確的使用方法。

“錄像中的火災怎麼發生的呢？”“在我們生活中，還有哪些東西容易燃燒？”（木材、煤炭、棉花、紙、煤油等）“汽油爲什麼不能放在爐火旁邊？”“廚房裏爲什麼不能同時存放液化氣瓶和煤爐呢？”老師根據幼兒講述，逐一在黑板上展示有關圖片或在電腦上展示，啓發幼兒談談對常見易燃品的認識和正確的存放方法。

3、出示並認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標誌，教幼兒知道其特殊含義並懂得預防火災。

4、總結：

（1）看了錄像，我們知道許多東西都怕火，使用不小心就會引起火災。

（2）教育幼兒懂得火柴、打火機等能產生火的東西都不能玩；小孩玩火是非常危險的，不僅自己不玩火，看到小夥伴玩火也要及時阻止。

11月9日消防主題活動方案11

活動要求：

1、組織幼兒參觀消防隊，通過觀察、互動等形式幫助幼兒瞭解各種消防器具及消防員叔叔的訓練、生活情況。

2、激發幼兒對消防員叔叔的敬佩、熱愛之情，增強防火意識。

活動準備：

1、同消防隊聯繫，明確參觀的活動內容及流程；

2、車輛的安排；

3、前期組織過活動，幼兒已經明確參觀的內容和要求；

4、安排、確定攝像人員。

活動過程：

一、幫助幼兒簡短回憶參觀消防隊的要求和內容。

二、組織幼兒上車。

三、參觀活動、

（一）、神氣的消防員叔叔——觀摩隊列

指導重點：

學學消防員叔叔神氣的樣子。

（二）、神勇的消防員叔叔——觀摩高樓救火、救生訓練

指導重點：

如果發生火災，我們該怎麼做？

（三）、神祕的消防車——消防車大揭祕

指導重點：

鼓勵幼兒大膽向消防員叔叔提問。

（四）、消防員叔叔的生活——參觀寢室、食堂、休閒室等

參觀消防員的寢室，觀看他們疊被子。

觀察重點：

消防員叔叔的東西整理得怎麼樣？

觀看消防隊員穿消防服

四、活動延伸：參觀活動後，組織幼兒邊觀看參觀當天拍攝的錄像，邊回憶參觀的內容。

主題：遠離火災，珍愛生命。

內容：參觀消防隊，瞭解消防安全知識和怎樣預防火災事故的發生。通過觀察、互動等形式幫助孩子們瞭解各種消防器具及消防員叔叔的訓練、生活情況，增強防火意識。

時間：20xx年5月29日（星期三）下午3點（結合天氣，消防隊的工作安排等因素定）。

地點：南京市xx支隊雨花大隊（龍西路328號，即鐵心橋南站萬科金里程邊上）

行程安排：

（一）消防安全知識講解

（二）參觀消防車

（三）參觀消防員的寢室、瞭解消防員叔叔的生活。

參加人員：因爲要坐公交車過去，請每家至少一名家長陪同孩子參觀。

備註：如果參加，請將參加人員和是否開車等情況於下週二前告知一禾媽，並於週三下午2點半之前到幼兒園。不參加的家庭，請當天下午2點鐘來園接孩子，謝謝配合！