幼兒園一日活動管理基本要求

一、晨間接待

1.熱情（站立）接待幼兒，互相問好；簡單瞭解幼兒在家情況和了解身體狀況。

2.提醒並督促幼兒將脫下的外衣摺疊整齊，放在指定地方。

二、晨間活動

1.組織幼兒室內活動，提供多種活動材料，讓幼兒有人人蔘與活動的機會。

2.教師參與幼兒的活動，並注意引導幼兒參與玩具的觀察和管理。

3.培養幼兒良好的行爲習慣，愛護玩具，玩後主動整理玩具，同伴間友好交往。

4.注重個別教育，使每一個幼兒在自己原有水平上得到提高。

三、晨間談話

談話要有明確的目的性，注意隨機教育。

四、早操

1.老師領操，要穿着得體，並做到精神飽滿，動作正確到位。

2.注意培養幼兒聽口令做操，力求動作到位、整齊，達到鍛鍊的效果。

五、教學活動

1.準備工作充分，（包括教具準備、知識準備、環境準備）計算活動：課前準備好教具、學具、操作學具。

語言活動：故事、兒歌熟練，能有表情的朗誦，圖片等教具應提前一天準備好。

常識活動：做好必要的知識、教具準備儘可能利用實物教具進行教學。

美術美工活動：課前準備好範例，示範用紙和幼兒用具等。

音樂活動：課前準備好錄音機、音樂磁帶、教具等教學用品，能離譜熟練彈奏每一首曲子。舞蹈、律動等動作熟練。

體育活動：準備好場地。

2.要根據教學目標選材，並適合本班幼兒實際，容量適當，活動形式有趣，爲幼兒所喜歡。

3.儘量讓幼兒人人有親身體驗、操作的'機會，充分利用幼兒的各種器官去感知事物，在活動中得到發展。

4.注重活動過程，充分調動幼兒的主動性、積極性、創造性，發揮老師的主導作用。重視課程的開發。

5.既面向全體幼兒，又注重個別教育。

6.注重培養幼兒良好的學習習慣，要求坐姿、看書寫字、繪畫等正確姿勢，隨時提醒。

六、課間活動

1.便後提醒幼兒洗手。每次便後，將內衣塞好（小班幼兒由老師幫助），並洗手。

2.第一次教學活動後，保證幼兒有不少於10分鐘的自由活動時間，防範安全事故發生。

3.第二次教學後，提醒幼兒喝水，並檢查幼兒服裝，脫去過多的衣褲。

七、戶外遊戲活動

1.保證課後幼兒有足夠的戶外活動時間，並要十分注意幼兒的安全。

2.遊戲內容的安排，要注意動靜交替，形式可分爲：集體活動、分組活動、自由活動等。

3.活動時，要供給幼兒充足的教具玩具和遊戲材料。

4.大型運動器具可作爲體育活動的補充，玩的時間要適當，注意活動量。（小班玩時，兩位老師要分別站立旁邊給予保護）。

5.活動結束後，視情況給幼兒增減衣服。

八、餐前準備

幼兒排隊有序去小便，後洗手。老師要站立門口督促檢查、提醒，培養幼兒良好的生活衛生習慣。（小班幼兒由老師幫助塞內衣）

2.提醒幼兒喝少量水。

3.組織好餐前的安靜活動。

九、就餐管理

1.提倡添食管理，即分飯時不要過多，特別是胃口小的幼兒等吃完再添一點，使幼兒吃得熱、吃得好。大班幼兒可嘗試讓孩子自己添飯，以增進幼兒食慾。

2.多用鼓勵、表揚的語言，督促幼兒情緒愉快的進餐，不挑食，吃完自己的一份飯菜。

3.注重培養幼兒良好的進餐習慣，做到"三淨"（碗、桌、地），"二整齊"（碗、筷、凳）。

4.培養幼兒飯後漱口的號習慣。

十、餐後活動

1.組織幼兒安靜活動。

2.做好睡前準備工作（提醒小便等）。

十一、午睡

1.按時開始入寢，入寢前做到：

一摸：摸一摸下頸、前額有無發燒等異常。

二看：察顏觀色幼兒情緒等是否正常。

三檢查：幼兒身上是否有小玩具、危險用品等。

2.督促幼兒有順序地脫衣服，並摺疊好放在指定地方，鞋子方向一致（小班在培養幼兒自己脫衣的同時，老師要給予一定的幫助）。

3.督促幼兒按時入睡，入睡率達95%以上。

4.不擅自離崗，經常巡迴檢查幼兒睡姿是否正確，是否有異常。幫助幼兒蓋好被子等。

5.寢室內空氣要流通。

十二、起牀吃點心

1.按時起牀，老師要巡迴進行檢查。並及時給予幫助。

2.仔細檢查每個幼兒服裝是否穿整齊、合適，並提醒和幫助幼兒將內衣塞進褲子（小班由老師幫助）。

3.提醒督促幼兒吃點心，並給幼兒梳理頭髮。

十三、下午遊戲活動

1.遊戲內容的選擇和安排，做到有目的、有計劃，動靜交替，併爲幼兒所喜歡。

2.遊戲的準備工作要充分，給幼兒提供充分的遊戲材料。

3.遊戲時老師要一起參與，在參與過程中，觀察和了解幼兒，從而更好地給予啓發和指導。

十四、離校回家

1.在幼兒離校前，老師要逐個檢查幼兒服裝是否整齊，內衣是否塞進褲子。

2.組織較安靜的活動，做好幼兒回家準備工作。