2022年推普送教下鄉活動方案（精選12篇）

爲有力保證活動開展的質量水平，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案的內容和形式都要圍繞着活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。那麼優秀的活動方案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的2022年推普送教下鄉活動方案（精選12篇），希望對大家有所幫助。

推普送教下鄉活動方案1

一、指導思想：

20XX年9月11日至17日爲推廣普通話宣傳週。爲落實黨的十八大報告關於“推廣和規範使用國家通用語言文字”的戰略，進一步增強全校師生員工的語言規範意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，提高語言文字應用能力，共築語言文字中國夢。

二、活動主題：

“推廣普通話，共築中國夢”。

三、活動內容

1、健全工作機制，加強工作力度。

爲做好本屆推普工作，特成立：

（1）廟河學校推普工作領導小組

組長：

副組長：

成員：

（2）廟河學校推普工作小組

組長：

成員：

2、加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。

推普各小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發現和反映情況，對各班的推普活動要及時給以評定，並評選優秀推普員。

3、豐富推普內容，活躍形式。

（1）抓好日常推普工作。

要求在校的教職工堅持用普通話進行交談，同時在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，提高全校師生語言文字規範意識，形成全校都說普通話的良好風氣。

（2）做好推普宣傳工作，擴大推普面積。

廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每一位師生職工的心裏，通過校園學校德育宣傳陣地，營造推普活動的濃烈氛圍，使普通話由教學語言轉變爲校園語言，形成在社會公共交際中使用普通話和規範漢字的習慣，營造良好的推普氛圍。根據推普工作的鋪開，積極向家長、社會進行推普宣傳，引起各方面的重視，爲人人會說普通話打下基礎。

（3）開展好班級推普工作，增加推普力度。

利用升旗儀式、抗日小故事演講等活動方式向學生作推廣普通話使用規範字的宣傳教育，讓每一位學生有說普通話的意識，增強推普力度。

四、活動目標：

以激勵、表揚爲主的手段，努力營造時時處處講普通話的氛圍。教師課堂教學，師生、生生之間互動交流必須講普通話；教師與學生在課後談話交流也必須使用普通話；堅決杜絕使用不規範用語。進入校園後，教師之間的交流必須使用普通話，爲全校學生作好榜樣示範；學生之間的語言交流也必須使用普通話；學校、科組組織各類活動必須使用普通話進行。進一步提高我校教師語言文字規範意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規範化，制度化。積極開展行之有效的活動，突出推普活動的時代性、特色性和創新性。

五、具體安排

1、爲加強活動的領導，學校成立推普領導小組名單，並召開推普領導小組會議，落實具體工作。

2、利用課間操集合時間我校推普領導小組成員做了題爲“推廣普通話，共築中國夢”的下講話，專門對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，佈置落實推普周活動安排。倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規範字的重要意義。

3、組織師生學習“國家通用語言文字法”。學習和了解國家語言文字政策；營造以普通話和規範字爲主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話；自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規範簡化字。

4、開展校內宣傳活動，在校園內和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

5、結合學校實際，創造性地開展活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。

（1）學校出一期“說好普通話”爲主題的黑板報。內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號、學校活動安排及有關推普的知識。

（2）在學校內外懸掛多條宣傳標語，營造濃厚的推普氛圍。

（3）在社會和家庭進行一次推普宣傳。

要求師生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，提高文化品位，促進文明創建，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

（4）繼續結合教學開展課文朗誦、口頭作文等活動，在豐富多彩的`語文學科活動中提高學生的語言文字運用能力。

（5）組織師生積極參加抗日小故事演講競賽活動。（每班推選五名優秀的學生參加學校的比賽，地點定於學校辦公教室。時間定於9月13日。）

（6）總之通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規範意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規範化，制度化。

推普送教下鄉活動方案2

一、指導思想：

20XX年9月11日至17日爲第xx屆推廣普通話宣傳週。爲進一步增強全校教職員工的語言規範意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，努力構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活，根據我校實際，特制定以下活動方案：

二、活動主題：

大力推廣和規範使用國家通用語言文字

三、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，爲構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

四、活動內容及安排：

（一）組織領導，落實管理

推普周工作領導小組，負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

組長：

副組長：

組員：

（二）宣傳動員，營造氛圍

1．大力宣傳，營造氛圍

充分發揮教室黑板報、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。張貼推普口號、《國家通用語言文字法》和“請講普通話”等推普宣傳標語，利用黑板報推出推普專題欄目，在全校升旗儀式上發表國旗下講話，做好推普周宣傳。

2．開展實踐活動，提高推普周活動的實效性。

（1）充分發揮學校少先隊的作用，推普週期間加大對全校師生說普通話、寫規範字的檢查力度，將教師說普通話、寫規範字作爲評價教師教學水平的重要指標。將學生說普通話、寫規範字情況作爲評選優秀學生和優秀班集體的基本條件。

（2）開展推普實踐活動，積極營造良好的語言環境。

開展“小手拉大手，同講普通話”活動，號召學生向家長宣傳推普知識。利用家長學校活動，向家長宣傳推廣普通話，要求家長在家與孩子用普通話交流，營造規範的語言環境，督促孩子堅持講普通話，講好普通話。

（3）結合推普周深入抓好學生行爲習慣養成教育。

利用課間談話再次認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行爲規範》，舉行主題班會，使學生在參與實踐活動中陶冶情感，提升道德修養，養成道德好習慣。

（4）聘請學生建立推普聯絡小組，每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔任聯絡員，召開聯絡會議，監督檢查全校師生用語用字的規範情況，並做好書面記錄，督促老師、同學使用普通話，規範教學語言，培養學生養成說普通話，寫規範字的良好習慣。

3．教師活動安排

利用周前會議，組織教師學習瞭解《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關於教師要講普通話的規定和要求，瞭解有關的法律規定和語言文字的法律地位，增強全校的語言文字規範意識。

4．學生活動安排

（1）一次國旗下講話。

利用週一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，並向全校師生髮出倡議。

（2）一個主題班會。

三至六年級利用班會時間召開“推廣普通話，校園盛開文明花”主題班會。（各年級組及班主任落實人員進行主題活動，確保活動正常開展。內容可以是講故事比賽、詩朗誦等。）

（3）一次主題黑板報評比。

一二年級以“中國娃說普通話”爲主題，三至六年級圍繞“愛我母語，愛我中華”爲主題出一期黑板報，進行集中評比。

（4）在社會或家庭進行一次推普宣傳，要求學生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，提高城市文化品位，促進文明城市創建，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

學校號召學生做個有心人，爭當社會用字小醫生，發現板報、宣傳櫥窗上有不規範的字及時向老師指出，在街面上發現有不規範的字及時向有關部門指出。

五、有關要求

1．高度重視，積極開展。希望各年級、各班級要重視並開展好推普周活動，要把此項活動作爲學校九月份的中心工作來抓。

2．集思廣益，精心設計。各年級、各班級要結合實際，精心設計開展各種形式的推普活動。

3．加大宣傳，注重實效。希望各年級、各班級要及時將班級推普活動信息作相關報道。通過豐富多彩的推普活動，取得實實在在的效果，培養學生養成“說普通話，寫規範字”的好習慣。

推普送教下鄉活動方案3

20xx年9月15日至21日，是第xx屆推廣普通話宣傳週活動。爲了使我校推普工作落到實處，產生實效，進一步激發全校師生學習和使用普通話的積極性，根據xxx縣教育局文件精神，制定我校推普周活動方案如下：

一、目的意義

今年我校將充分利用第xx屆全國推廣普通話宣傳週的契機，開展一些能產生實效的宣傳工作，使普通話逐步成爲校園語言，提高全xx中學師生的語言文字規範意識和推普參與意識，促進我校推廣普及普通話和語言文字規範化工作向縱深發展。

二、成立學校第xx屆推普周工作領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxxx各班班主任

三、活動時間、參與人員

1、活動時間：20xx年9月15日至21日

2、參與人員：xxxx初級中學全體師生

四、活動主題

說好普通話，圓夢你我他。

五、活動計劃

1、在校園內張貼宣傳圖片、校園廣播、校園電子屏顯示宣傳標語，營造濃厚的推普氛圍。

電子屏顯示內容：說好普通話，圓夢你我他。

2、利用校園廣播站宣讀“xx中學推廣普通話倡議”。

3、各班召開關於推普工作的主題班會。

4、各班級於9月21日前出一期以推廣普通話爲主題的板報。

5、開展“校園啄木鳥在行動”——“校園不規範用字清查”活動。

6、xx中學推普志願者9月20日上午在人民路設置宣傳站。

7、開展xx中學第五屆“暑期讀一本好書”讀書徵文活動。

8、積極開展xx中學經典誦讀活動，組隊參加市縣級經典誦讀比賽。

9、九月底開展推普周活動總結。

推普送教下鄉活動方案4

一、推普周活動領導小組

組長：

副組長：

組員：

二、活動主題

說好普通話，邁進新時代

三、活動目標

按照學院校園文化建設的總體目標，精心策劃、組織好相關宣傳，擴大普通話、規範漢字的影響力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化，促進校園文化建設。

四、活動安排

1、“傳統文化，浸潤人生”中華經典詩詞作品視頻展播

學習時間：9月10日至16日

參與班級：全體學生

2、推廣普通話黑板報宣傳評比

主題：“說好普通話，邁進新時代”

評比時間：9月14日（週五）

參與班級：全系在校班級

3、“如何有效提升朗誦技巧及作品選擇”指導講座

主題：朗誦技巧及作品選擇

時間：9月12日（週四）下午3：40

地點：空乘班

主講人：

參加人員：高職空乘班

4、新媒體微信平臺新聞報道宣傳

每項活動進行專題報道（學生科）

五、活動要求

1、緊扣主題，大力宣傳國家語言文字法律法規和方針政策，弘揚愛國主義精神和革命傳統。

2、充分利用微信等媒體，加大宣傳力度，拓寬覆蓋面，擴大影響，切實增強宣傳效果。

推普送教下鄉活動方案5

一、指導思想

樹立和全面落實科學發展觀，依據《國家通用語言文字法》，廣泛開展推廣普通話活動，進一步增強我校全體教師的語言規範意識，積極參加普通話培訓和普通話活動工作，提高師生應用普通話的能力和水平，提升學校的文化品位，營造良好的育人環境。

二、活動意義

校園普通話是一所學校文明的標誌，也是小學生文明的表現。小學生從小養成講普通話的'良好習慣，有利於規範語言，增強語感，有利於增進交流，方便溝通。爲此，我校積極響應上級提出的要求，在全校範圍內組織開展“推廣普通話”活動。

三、活動主題

“推普”活動的主題是：“構建和諧校園語言，營造共有精神家園”。

四、活動目標

提供組織和制度保障，明確職責，建立健全領導機構;以常規工作爲主線，以豐富多彩的活動爲載體，創造和諧的語言文字氛圍，努力使普通話成爲校園用語;組織各種培訓和各種活動，推動學校語言文字工作水平的不斷提升;建立常規工作與活動促進相結合的工作策略，將語言文字工作納入學校的常規工作中;做好語言文字規範化工作的建檔工作，進一步推進學校語言文字工作的健康發展。

五、活動要求

1、領導要帶頭講普通話，要求廣大教師、學生都會說普通話，逐步做到校園內外一切場合堅持用普通話，養成使用普通話的習慣。

2、所有教師和學生上課必須使用普通話，課間交流時使用普通話，逐漸實現地方方言向普通話的過渡。

3、說普通話吐字要清晰，用詞要準確。要逐漸消滅不規範普通話的現象。

六、活動實施過程

1、成立校園推普工作小組

組長：孫申標副組長：孫兆龍、孫申葛

組員：全體班主任

2、宣傳發動，營造氛圍。

充分利用班隊會、宣傳欄、黑板報等在校園內宣傳有關文件、口號，張貼各種推普宣傳標語、宣傳畫等，以多種形式來廣泛宣傳普通話的意義所在，大造輿論氛圍，引起全校師生的高度重視，增強學生說普通話的自覺性和積極性，積極投身到校園普通話活動中去。

3、加強培訓，跟蹤指導。

一是課堂上滲透培訓。任課教師要教給學生說的方法，及時指正學生說不規範普通話的現象，引導學生養成說標準普通話的習慣。二是發揮榜樣示範的作用。在班級推出一批榜樣學生，發揮他們的榜樣示範以及小老師的作用，幫助帶動其他學生。三是動員學生收聽廣播新聞、錄音帶等，廣泛學習，逐漸改進、提高自己的普通話水平。

4、加強監督，大力推廣。

20XX六年級每班選2名學生成爲推普員，明確職責，採取學生之間互相監督，教師隨時監督的辦法，加強管理，予以推廣。

5、評先選優，樹立典型。

(1)、組織一年級新生進行“普通話小新星”比賽。要求先在班內分組進行初賽，每個組選出兩名學生參加決賽。(內容主要圍繞拼音和口語進行比賽。)

(2)、組織二至六年級學生朗讀比賽。各班推出2名學生參加比賽，比賽內容爲學過的語文課文和自讀文選中的相應文章。

(3)、舉行詩歌朗誦、故事會等推廣普通話活動的比賽。

(4)、各班出版一期以宣傳普通話爲主題的黑板報，並組織學校有關老師進行評比。學校將根據比賽結果評選出一、二、三等獎。

(5)、利用週一升旗儀式，在全校範圍內，倡導普通話。

(6)、參加“愛我母語、愛我中華”知識大賽。

(7)、積極參加“我與普通話”徵文活動。

總之，我校通過推普宣傳活動，再次向全校師生廣泛宣傳大力推廣普通話在教學、學習和日常生活中的重要性，進一步提高師生的語言規範意識，形成在學校，社會交際中說普通話的良好風氣。

推普送教下鄉活動方案6

根據國家語委、省市語委的有關精神，在區教育局和鎮教育助理辦公室的指導下，爲了更好地說好普通話，用好規範字，圍繞“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”這一主題，開展形式多樣的宣傳活動，使廣大師生和更多羣衆認識到推廣普通話是適應現代社會的`需要。

一、活動主題：

構建和諧語言生活，營造共有精神家園。

二、宣傳週活動時間：

10月19日-10月26日

三、宣傳週活動領導小組：

組長：劉帥

副組長：李剛

組員：xxx

四、具體安排：

(一)推普周宣傳工作具體佈置如下：

1.分別在校門口、教學樓懸掛推普宣傳橫幅。

學校大門口懸掛橫幅：普通話——讓社會更和諧，讓生活更精彩。

教學樓前：“普通話是教師的職業語言”

教學樓門口黑板：推廣普通話，人人有責。

2.開展“升國旗、唱國歌、師生誦推普”主題活動。

3.由校大隊部組織校廣播臺進行推廣普通話宣傳週活動的廣播宣傳工作。

4.各班級的黑板報刊登推普角。

(二)具體活動安排：

1、開展“遙牆小學我愛祖國語言美普通話大賽”。

2、校內用字大檢。

3、舉辦“遙牆小學語言文字基本功大賽”。對象：校四、五、六年級的學生。

4、各班舉辦“祖國的語言文字與民族精神“主題隊會。

5、舉行五六年級的學生開展啄木鳥活動，到附近商店、街道尋找不規範字。

推普送教下鄉活動方案7

爲貫徹落實教育部、國家發展改革委、財政部、國家鄉村振興局《教育部等四部門關於實現鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的意見》（教發〔2021〕4號）和百色市《關於印發〈百色市2021年語言文字工作要點〉的通知》《關於開展2021年度百色市推普助力鄉村振興計劃基礎數據排查工作的通知》（百語〔2021〕3號）文件精神，紮實推進我市鞏固推普脫貧攻堅成果工作，加大國家通用語言文字推廣力度，全面提高全市普通話標準化使用水平，順利完成今年鞏固推普脫貧攻堅成果助力鄉村振興工作任務，特制定本方案。

一、工作目標

實施國家通用語言文字普及提升工程和推普助力鄉村振興計劃。加大農村地區、易地扶貧搬遷安置點國家通用語言文字推廣力度，提高普及程度、提升普及質量。全面加強學校國家通用語言文字教育，開展學校語言文字工作達標建設，提升教師國家通用語言文字教育教學能力。加強學前兒童普通話教育，推動學前學會普通話工作。與職業教育培訓相結合，開展農村地區青壯年勞動力、基層幹部等普通話培訓，鞏固拓展推普助力脫貧攻堅成果。繁榮發展鄉村語言文化，結合中華經典誦讀工程，實施經典潤鄉土計劃、“家園中國”中華經典傳承推廣活動，創新傳播方式，傳承弘揚中華優秀文化。

二、工作措施

（一）抓好學校語言文字規範化建設。在原有整體規劃的基礎上，採取突出重點，分類推進的方式，力爭全市學校語言文字規範化建設達標任務完成70%以上。今年迎評的太平鎮、四塘鎮各小學、幼兒園（含民辦）要按照自治區《關於加強全區學校語言文字規範化建設工作的實施意見》（桂教規範〔20xx〕15號）要求做好迎評工作，確保年內完成創建任務。市語委辦將對照《關於印發<平果縣學校語言文字規範化建設實施方案>的通知》（平教字〔20xx〕66號）要求對今年迎檢的學校（幼兒園）進行實地初評，下半年百色市將對我市迎評的學校進行抽查評估。

（二）實施推普助力鄉村振興計劃。按照“聚焦重點、全面普及、鞏固提高”的新時代推普工作方針，聚焦民族地區、農村地區，聚焦教師、學前兒童、青壯年勞動力等重點人羣，強化推普監測，鞏固拓展推普脫貧攻堅成果，全面提高國家通用語言文字普及程度和普及質量，大力實施推普助力鄉村振興計劃。

1.開展教師普通話強化培訓和測試（8月30日前完成）。開展新一輪摸底排查，針對普通話不達標的在職教師，各學校要主動履職，採用組織集中培訓、線上教學、線上自學、校本研修等方式進行普通話強化培訓。同時，組織有關教師參加普通話水平測試，確保在職教師普通話水平達標。（負責單位:市教育局、各學校）

2.開展基層幹部普通話提升培訓（8月30日前完成）。各鄉鎮、各單位要充分發揮基層幹部表率作用，要進一步深化延續原有工作措施。通過繼續開展基層幹部普通話培訓和自主評測等相關活動，不斷提高基層幹部國家通用語言文字應用能力。〔牽頭單位：市教育局，配合單位：各鄉（鎮）人民政府、人社局、市直各單位〕

3.開展青壯年農民普通話培訓（8月30日前完成）。推普脫貧攻堅中，針對建檔立卡貧困家庭青壯年農民不會說普通話的人羣，培訓已達全覆蓋。爲鞏固拓展成果，增強脫貧穩定性，各鄉鎮、各單位要強化推普監測，繼續跟蹤加強此類人員普通話培訓，確保建檔立卡脫貧戶青壯年農民最少參加一次培訓。一是以原有在全國扶貧開發信息系統中登記的“不會講普通話”青壯年務工人羣（18—45週歲）爲重點對象，各鄉（鎮）人民政府利用村委會和村小學的有利條件，分批分期舉辦“人人通”推普脫貧專項培訓，消除語言交流障礙。二是市語委辦負責提供師資（詳見附件12）,市鄉村振興局、人社局、農業部門等共同推進“職業技能+普通話”模式，使脫貧戶家庭青壯年農民在提升技術技能的同時逐步消除語言障礙，基本具備普通話溝通能力。〔牽頭單位：市教育局、鄉村振興局、人社局、農業農村局，配合單位：各鄉（鎮）人民政府、市直各單位〕

4.開展創建語言文字規範化鄉村建設（10月30日前完成）。根據自治區語委工作部署，啓動全區語言文字規範化鄉村建設。遴選坡造鎮伏琴村作爲市級示範點，通過示範引領，以點帶面輻射到全市語言文字規範化示範鄉村建設。（牽頭單位: 市教育局、鄉村振興局，配合單位：坡造鎮人民政府、坡造鎮中心小學）

5.繼續開展“學前學會普通話”行動。深化上一輪“學前學會普通話”成果，繼續開展“學前學會普通話”行動，實施“童語同音”計劃，加大培訓力度，提升培訓質量。一是加強對在園兒童的普通話教學，確保他們具備普通話交流的能力；二是針對3—6歲非在園且不會說普通話的`學齡前兒童，以鄉鎮爲單位，通過“大手拉小手”“送教下鄉”等推普活動，確保具有正常學習能力的學齡前兒童在入小學前能夠使用普通話進行溝通交流，形成國家通用語言思維習慣。〔牽頭單位：市教育局，配合單位：各鄉（鎮）人民政府、各公民辦幼兒園〕

6.加大教師的語言文字應用能力培訓力度。爲提升中小學教師經典誦讀指導教師和書法教師專業素養，滿足學校教育教學需求，面向全市中小學教師舉辦中華經典誦寫講指導教師培訓班和書法骨幹教師業務能力提升培訓班，不斷提高教師的專業技能和教學能力，推進新時代美育教育。（負責單位：市教育局、各學校）

（三）深入推進中華經典誦寫講活動，弘揚傳承中華優秀傳統文化。各學校要將傳統節日和本地實際結合起來，組織開展演講比賽、書畫比賽、經典誦讀等活動，擴大活動的覆蓋面和影響力，激發廣大學生學習和應用規範語言文字的熱情，提升全市師生語言文字應用能力，充分發揮語言文字在傳承弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化中的重要作用，進一步激發人民羣衆尤其是廣大青少年熱愛傳統文化的熱情，增強文化自信，培育踐行社會主義核心價值觀，實現立德樹人的目標。在各學校廣泛開展中華經典誦寫講活動的基礎上，積極組織漢字聽寫大賽和中華經典誦讀大賽，市語委辦將從大賽中評選出優秀選手代表平果參加百色市級比賽。（負責單位：市教育局、各學校）

（四）借力造勢，紮實推進宣傳工作（9月30日前完成）。創新開展常態化推普宣傳活動，以慶祝中國共產黨成立100週年爲契機，通過“山歌推普”“圩日推普”“三月三”“中秋節”等傳統節日。結合全市青少年學習教育系列活動和《紅色傳奇》進校園系列活動，積極推動各鄉鎮、各單位組織開展一系列宣傳活動，全方位借力造勢，增強社會各界對國家通用語言文字的思想認同，並在第24屆全國推廣普通話宣傳期間深入基層開展系列活動。〔牽頭單位：市教育局，配合單位：各鄉（鎮）人民政府、市直各單位〕

三、工作要求

(一)加強領導，加快推進。各鄉鎮、各部門要切實增強責任感，加強組織領導，強化工作推進，及時制定本單位的鞏固推普脫貧攻堅助力鄉村振興工作實施方案並組織實施，同時加強督促檢查，及時解決工作中的困難和問題，確保工作順利推進。

(二)統籌協調，完善資料。市語委辦要做好溝通協調，統籌指導各鄉鎮、各部門開展鞏固推普脫貧攻堅成果。坡造鎮人民政府、坡造鎮中心小學要安排專人負責組織伏琴村做好創建語言文字規範化示範村工作,於8月6日前將《平果市創建語言文字規範化示範村回執單》電子版報送市語委辦郵箱。各鄉鎮、各部門要建立專項工作臺帳，保存相關工作資料備案，於8月6日下午下班前將附件1、2、3、4電子版報送市語委辦郵箱,紙質版加蓋公章後報送市語委辦，8月30日前將本鄉鎮、單位的鞏固推普脫貧攻堅成果助力鄉村振興工作實施方案和工作總結、參加培訓人員名單、培訓簽到表、培訓圖片（彩色打印）、培訓成效反饋表（附件5、6、7、8、9）紙質材料加蓋公章後報送市語委辦，電子版發送至市語委辦郵箱。

未盡事宜，請聯繫市語委辦，聯繫人：韋老師，聯繫電話：xxxx，郵箱：[email protected]，地址：平果市教育局辦公樓一樓104室。

推普送教下鄉活動方案8

一、活動主題

大力推廣和規範使用國家通用語言字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統化。

二、活動組織

（一）活動由市語委、市教育局主辦。活動設組委會，組委會辦公室設在市教育局語委辦。

（二）各縣市區和有關學校可以聯合有關單位共同組織相關活動。

三、活動內容

（一）xx市“大力推廣和規範使用國家通用語言字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統化”教師經典誦讀大賽。

（二）xx市2017年中小學師生規範漢字軟筆書寫展評。

（三）xx市第三屆“中國漢字”聽寫大會（初中）。

（四）各縣市區和有關學校組織相關推普活動。

四、活動時間及地點

（一）xx市“大力推廣和規範使用國家通用語言字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統化”教師經典誦讀大賽及xx市2017年中小學師生規範漢字軟筆書寫展評

18月6日—9月2日各縣市區和有關學校組織相關活動，9月12日前將參加“大力推廣和規範使用國家通用語言字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統化”教師經典誦讀比賽和中小學師生規範漢字軟筆書寫展評的領隊、選手名單報送xx市教育局語委辦

29月14日下午16:00各地各校領隊、選手到xx市教育局1416會議室（宜陽大廈西座1416室）報到，並召開大賽領隊會議，抽取教師經典誦讀比賽順序，上交書寫作品。

9月1日上午8:00—11:0，舉行“大力推廣和規範使用國家通用語言字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統化”教師經典誦讀、中小學師生規範漢字軟筆書寫展評，地點：xx市教育局1416會議室。

（二）xx市第三屆“中國漢字”聽寫大會（初中）

1初賽於9月2日前，由各地各校自行組織完成並上報參加複賽隊伍名單（見附表2）到xx市教育局。

2複賽和決賽報到時間和地點：參賽學生和領隊於9月28日下午在xx市明月大酒店北店

五、活動規則及要求

（一）xx市“大力推廣和規範使用國家通用語言字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統化”教師經典誦讀比賽

1比賽分小學（含幼兒園）、初中、高中三個組別。每縣市區各選派位（每個組別各一位）、“三區”和有關學校各選派1位選手參加比賽，比賽順序由選手抽籤決定。每位選手參賽作品時間控制在—4分鐘，比賽現場計時，超時0秒扣分。

2參賽對象爲選手個人，不接受組合（集體）參賽；選手的服裝、化妝等自備。作品無需製作背景ppT，可配背景音樂（自帶播放器）。

比賽將邀請專業評委進行現場評分。參賽選手的作品演繹、語音表達、節奏韻律、儀表儀態等方面的綜合效果，將作爲評委的評分依據。比賽按照組別分別設立一等獎、二等獎若干名。

（二）xx市2017年中小學師生規範漢字軟筆書寫展評

1展評活動設立中學學生組、小學學生組、教師組三個組別，分爲預賽和決賽兩個階段。預賽由各縣市區（含三區）、有關學校採取選手現場書寫形式進行，在此選拔基礎上，各地各校向市教育局報送作品和人員名單參加市級決賽。

2市級上交作品書體類別分爲小學軟筆楷書、軟筆隸書；中學軟筆楷書、軟筆隸書、軟筆行書；教師軟筆楷書、軟筆隸書、軟筆行書。各縣市區按照組別和書體類別分別選送2幅作品、“三區”按照組別和書體類別分別選送1幅作品，有關學校選送幅學生作品和幅教師作品參賽，即每縣市區各16幅作品、“三區”8幅作品、有關學校各6幅作品。展評活動的書寫內容自定，紙張規格不超過67*1，每位選手必須完整填寫《參賽作品登記卡》（見附表），並貼至作品反面的左下角，領隊報到時上交會務組。

預賽和決賽作品書寫須使用規範漢字，不得使用繁體字、異體字及“二簡”字。決不能代筆，如有代筆將取消該學生參賽資格，並取消相應學校近三年參加該項目資格。

4市語委、市教育局將邀請專家進行現場評判，每個組別分別設立一等獎、二等獎若干名。

（三）xx市第三屆“中國漢字”聽寫大會（初中）

1參加對象：全日制初中一、二年級在校生。各縣市區（含三區）、市直初中學校各組織一支隊伍，每隊人。縣市區可以單一學校組隊，也可以跨校組隊，每隊上報指導教師2人，領隊1人（教育局工作人員）。

2獎項設置：活動設團體一、二等獎若干名；個人一、二、等獎若干名（獎項與團隊獎項一致）；教師指導獎一、二等獎若干名（獎項與團隊獎項一致）。另設個最佳書寫獎（答題書寫最規範端正者，由名裁判商議產生）。

六、其他事項

（一）各參賽選手、評委及工作人員必須嚴格執行賽事紀律。如發現違紀違規行爲，可向大賽組委會舉報。對於違規者予以通報批評，並取消比賽資格。

（二）大賽不收參賽費，食宿和交通等費用回單位報銷。參加xx市“大力推廣和規範使用國家通用語言字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統化”教師經典誦讀比賽的選手及領隊建議住xx市喜樂大酒店（地址：xx市宜陽大道211號，總檯電話：）。參加xx市第三屆“中國漢字”聽寫大會的選手及領隊請在xx市明月大酒店北店（xx市袁州區袁西路8號，聯繫電話：）統一食宿。

推普送教下鄉活動方案9

活動目標：

1、使學生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇於指正。

活動準備：

以組爲單位自己準備一個節目，內容要關於講普通話的。

活動過程：

一、創設情景，引入主題。

我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙着社會交際，現代化的經濟，政治，文化等各項事業也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話，是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流，你應該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你想做國際人，你必須學會說普通話!

在歡快的音樂中主持講故事。

南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽不明白。因爲語言不通而無法交流，無奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的機會。

a：同學們，聽了這個故事，你想到了什麼？

b：爲了大家都能聽懂對方講什麼，我們都請講普通話。

a、b（合）：《推廣普通話，方便你我他》主題班會現在開始！

二、小小論壇。（大家舉例講講說普通話的好處）

二、學生表演節目。(評選出普通話說得標準的學生，並給予獎勵)

三、大家齊讀推廣普通話宣傳口號：

四、順口溜朗誦

五、小組討論：怎樣推廣普通話？

六、請小組代表發言。

七、a：我們今天的活動場景真的令人留下深刻的印象！

b：是呀！推廣普通話已經在我們心中生根、發芽！

a：其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。

b：那麼，課下同學們之間的溝通也應使用普通話。

a、b（合）：下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任爲我們的班會作小結！

八、班主任發言。

今天的班會開得很成功！語言體現着一個國家的文化素質，作爲新世紀的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應該努力學好科學文化知識，學好我國的語言。如果你想與人交流，你應該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你想做國際人，你必須學會說普通話!

爲了自己的明天從今天開始努力學習普通話！同學們，請講普通話，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧！

九、a、b（合）：今天的班會到此結束！（音樂起）

推普送教下鄉活動方案10

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活爲目標，全面貫徹執行國家語言文字法律法規和方針政策，堅持“建設、推廣、監管、服務”的工作原則，努力提高全院師生語言文字應用能力，爲提高國家文化軟實力、增強國家綜合實力，建設人力資源強國和構建社會主義和諧社會作出積極貢獻。

二、宣傳主題

本屆推普周的主題是“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”。

三、營造宣傳氛圍

充分發揮宣傳媒體的作用，努力營造良好的推普氛圍。院廣播站，播出推普口號和推普專題節目。各部系對推普的各項活動要進行報道，在教學樓內張貼《國家通用語言文字法》和《山東省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》，要以人爲本，因地制宜，以掛橫幅、張貼宣傳畫、製作公告牌、宣傳欄、出黑板報等形式，營造良好的宣傳環境，做好推普周的宣傳工作。

四、弘揚中華優秀文化，開展豐富多彩的活動

1、20xx年是多災多難的一年，西南乾旱、玉樹地震、吉林洪澇、舟曲泥石流災害，在災害面前我們沒有退縮，衆志成城，堅強不屈。一幕幕弘揚團結、奮鬥不息、進步的感人場景處處涌現。各部系要以此爲契機，根據《關於開展20xx年度專業技能競賽活動的通知》（威職院辦字[20xx]26號）文件要求，按照“中華誦·20xx經典誦讀”競賽實施方案（見附件），組織學生開展以愛國主義、揚我國威等爲主題的誦讀和以中秋等傳統節日爲主題的誦讀等各種活動。

2、結合新生入學教育進行推普宣傳教育，使學生一入校就自覺講普通話，用規範字，增強學生語言規範意識和提高語言文字應用水平和能力。

3、對全體教師進行“推普”宣傳，要求上崗教師人人在課堂上說普通話，寫規範字，給學生樹立良好的推普氛圍，並在不同層面要求教師正確使用普通話，規範書寫語言文字。

五、加大力度，督促推普工作

院語言文字辦公室將成立推普小組，在推普周對各部系的宣傳、推廣工作進行檢查、督促，望各部系分管語言文字工作的領導認真學習貫徹推普精神和意義，研究部署宣傳推廣工作。

六、第十三屆全國推廣普通話宣傳週宣傳口號

1、國家推廣全國通用的普通話

2、積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力

3、樹立語言規範意識，提高民族文化素質

4、普通話是我們的校園語言

5、普通話：情感的紐帶，溝通的橋樑

6、溝通——從普通話開始

7、說好普通話，方便你我他

8、說普通話，從我做起

9、普通話同青春攜手，文明語與時代並肩

10、實現順暢交流，構建和諧社會

推普送教下鄉活動方案11

一、指導思想

爲貫徹《語言文字法》，推動國家通用語言文字的規範化、標準化及其健康發展，我校牢固樹立和落實科學發展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規範意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，爲構建和諧校園營造良好的語言環境。

二、活動主題

充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，構建和諧校園的重要作用，本屆推普活動的主題定爲：“構建和諧校園語言，營造共有精神家園”。

三、活動內容

1、營造推普宣傳氛圍。

在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話爲主題的宣傳標語，在校園內懸掛推廣普通話的宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。

2、利用傳媒宣傳造勢

(1)、一次國旗下講話。

“國旗下的講話”由教師做主題演講，進行學校推普活動宣傳、動員。

(2)、一份倡議書。

向全校師生髮出一份推廣普通話的倡議書。

(3)、一次主題黑板報評比。低年級以“中國娃說普通話”爲主題、高年級以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”爲主題出一期黑板報，然後進行集中評比。

3、抓好師生推普工作。

宣傳《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關於教師要講普通話的規定和要求，提倡全校師生講普通話、用規範字，將普通話水平與教師專業技術職務聘任掛鉤，使全校教師提高認識，自覺學習、使用普通話。

4、做好系列活動。

(1)、以體驗教育爲基本途徑，開展爭“普通話章”的活動，在推廣普通話宣傳中發揮積極作用。

(2)、評選“我與普通話”徵文，3至6年級每班選送3篇參加校級評選，優秀徵文送至《莘縣教育》，時間初定十一月份。

(3)、開展“啄木鳥糾錯”活動，以雛鷹假日小隊爲單位，開展社會用字糾錯尋找活動，並一一做好記錄，提供給相關部門進行整改。

(4)、開展“語文課文朗讀比賽”活動，語文老師全員參與，全校學生以班級爲單位進行抽測，時間初定在十二月份。

(5)、設置“天天讀句”，要求學生每天入班用普通話讀句。

推普送教下鄉活動方案12

一、指導思想：

1、全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》精神，深入宣傳,實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，提升尚德文化品位。

2、根據區語委會工作精神，建立校園語言文字網，搞好一年一度的“推廣普通話周”活動和校級“讀書節”、“體育藝術節”、“科技節”活動，力求在各項活動中努力提升我校語言文字的水平，做到精細化。通過本次語言文字周，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會交往、維護國家統一方面的重要作用，努力創建規範、健康的校園語言文字應用環境，營造“人人講好普通話，個個寫好規範字”的良好氛圍。認真抓好第八屆推廣普通話周的工作，並抓住此次機會，在上一年推廣普通話工作的基礎上，使推廣普通話工作在尚德打好更爲堅實的基礎。在培養學生養成良好語言習慣的同時對學生進行愛國主義教育，淨化校園語言環境，使《國家通用語言文字法》深入人心。

二、工作目標：

1、認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，學習語言文字工作委員會有關推廣普通話活動的文件，領會精神，提高師生民族文化素質，提高師生推廣普通話和使用普通話的能力。

2、修改、健全尚德實驗學校推廣普通話網絡，進一步規範推廣普通話工作，要求校內外各項活動說普通話，寫規範字，並做好資料積累。

3、繼續開展學校讀書節、體育藝術節、科技節活動，營造校園讀書氛圍，讓學生在各項讀書活動中學習和運用祖國語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升尚德文化品位。

三、主要工作安排：

1、認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，以尚德之聲廣播電臺爲媒體，宣傳學習語言文字工作有關文件，領會精神，要求全體教職員工、全體學生，在校內外各項活動中推廣使用普通話，把普通話作爲校園語言，作爲教師的職業語言。不斷提高使用普通話的能力，提升尚德文化品位。

2、力求在網管員的協助下，建立、完善尚德語言文字網。修改、健全尚德學校推廣普通話網絡，採取層層負責制，加強推廣普通話力度，提高推廣普通話效果。

3、第二學期的三月份，學校一如既往開展“腹有詩書氣自華”讀書節活動。

4、9月份第三週是全國第八個推廣普通話活動周，學校語委會根據區語委會要求開展推廣普通話系列活動。

(1) 徵集推廣普通話周宣傳口號，並在學校大屏幕上滾動播出。

(2) 作一次國旗下講話，號召全校師生以推廣普通話周爲契機，說好普通話，寫好規範字。

(3) 搞一次啄木鳥行動。組織全體學生在校園內、社區裏搞“啄木鳥”行動。

(4) 組織一次讀報比賽。一、二年級學生開展讀報比賽。

(5) 每班設“每日一拼”專欄（黑板報）。

(6) 各班搞一個系列活動：佈置各班搞“五個一”活動。