初中讀書節活動實施方案

爲了確保活動安全順利進行，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。那麼制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的初中讀書節活動實施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中讀書節活動實施方案1

一、指導思想：

營造讀書氛圍，提高人文素養，提升辦學品位。

二、活動目的：

1、以讀書節活動爲契機，引導師生養成“好讀書、讀好書”的好習慣。

2、通過讀書活動，建構有特色的校園文化以及和諧的校園人際關係。

三、活動主題：

建書香校園，爲人生奠基。

四、活動口號

1、營造書香校園，共建和諧馬中；

2、與經典同行，打好人生底色；與名著爲伴，塑造美好心靈；

3、讓讀書成爲習慣，讓學習成爲享受；

4、與書本爲友，淨化心靈；與大師對話，提升境界；

5、書香伴我成長，閱讀圓我夢想；

6、知識就是力量，讀書改變人生；

7、讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海；

8、用書香薰染生命，讀經典塑造靈魂；

9、書籍是人類進步的階梯；

10、精讀一本好書，點亮一盞心燈；

五、組織機構

組長：

副組長：

組員：

六、活動時間

20xx年12月5日——12月30日

七、活動內容

1、“我的讀書名言”徵集活動

向全體同學公開徵集自己的讀書名言。讀書名言範圍指關於讀書方面的用於激勵自己學習的話，可以是自己喜歡的名人名句、古典名著的名句名段或自己制定的激勵自己的話語等。活動由年級語文備課組長負責，班級評獎，優勝者年級評獎。

2、讀書節學科比賽活動

各學科要借讀書節之機，引導學生閱讀課本，讓學生將課外閱讀與課內閱讀融爲一體，並積極開展各種普及性的學科比賽活動。其中，高一年級統一組織英語詞彙比賽，高二年級統一組織數學解題比賽，高三年級統一組織成語比賽。學科競賽活動由年級和學科組共同負責，年級組織人員，學科組負責指導閱讀、試題命制、結果評定。

3、“讀書與寫作”專題講座

各年級語文備課組要面向年級同學開設《讀書與寫作》的專題講座，講述讀書與寫作的關係、讀書對寫作的影響，如何進行閱讀和寫作等，倡導同學們多讀書、勤寫作。或請專家教授就讀書與高考之間的關係做專題講座。

4、“名言名句”書法大賽

徵集硬筆書法和毛筆書法作品，書體不限。硬筆書法篇幅限於20×30cm以內；毛筆書法篇幅限於30×70cm（豎）以內。各幅作品均應註明年級、班級和姓名。本項活動由學生會負責。

5、“百家講壇”經典片斷展播

分年級組織學生觀看“百家講壇”經典片斷，寫觀後感。

6、“好書伴我成長”徵文及讀書節活動、學生心得體會評比活動

緊扣讀書精神、讀書方法、讀書風貌、讀書心得等，重點講述自己的讀書經歷、購書或借書的小故事，回顧讀書對自己成長的影響，介紹在自己人生成長期間點亮你理想明燈的好書名著。以“好書伴我成長”爲主題目，自擬副標題，要求寫出自己的親身感受。或根據學校開展的讀書節活動，撰寫心得體會。以年級爲單位，每班挑選5份體會較爲深刻的`文章參加評比。

7、出一期“書香伴我行”校刊特刊。將活動過程中師生的徵文、心得體會、書評等優秀作品集結出版，爲全校師生交流讀書心得提供一個平臺，營造校園書香氛圍。本項活動由團委和鏡湖文學社共同完成。

8、師生同讀一本書活動。各班級語文教師與學生共同商定同讀書目，班級其它學科教師在推薦書目中選定本班學生閱讀較多的著作，作爲自己與學生共同閱讀書目，並將書目按年級統計上報。老師要用讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，做好學生的表率。在讀書節期間，老師精讀一本書，做好讀書筆記，寫讀後感，教師讀後感要擇優在學校《鏡湖》上發表。

9、讀書專題黑板報評比活動。各班牆報開闢讀書專欄，充分利用班裏的宣傳園地提升學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀品位。讀書節期間每班要出一期黑板報，由年級團總支負責檢查評比。

10、讀書節優秀讀者評比。根據讀書節中得獎個人積分的高低，評出“十佳讀者”和“優秀讀者”；根據圖書館提供的數據，年級個人借閱次數最高的前數位同學，評爲讀書節“讀書之星”。獲獎者均給予適當的獎勵。

初中讀書節活動實施方案2

一、指導思想：

讀書是人們終生的事情，讀書應重在平時，讀書有益於育德、勵志、啓智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。“讓讀書成爲習慣”已是建設學習型、知識型社會的時代要求，也是學校全面落實素質教育，打造“書香校園”的需要，對加強同學們的思想道德建設，提高教育教學質量，培養同學們創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。爲此學校的決定，舉辦濱江中學20XX年讀書節活動

二、活動主題：

《多讀書吧，這就是我的希望》

三、活動時間：

第4周-----第8周，爲期一個月。

四、活動內容：

1、讀書節啓動儀式，發放倡議書；

2、圖書展；

3、制定讀書計劃，評選優秀讀書計劃；

4、讀書節黑板報比賽；

5、《多讀書吧，這就是我的希望》讀後感比賽

6、班級優秀組織獎評選。