最新萬聖節活動創意方案（通用5篇）

爲保障活動順利開展，時常需要預先制定活動方案，活動方案是爲某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。我們該怎麼去寫活動方案呢？以下是小編整理的最新萬聖節活動創意方案（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　萬聖節活動創意方案1

　　活動目的：

1、先容西方文化，瞭解西方文化。

2、鍛鍊學生的動手能力、發揮豐富的想象力、培養英語學習的愛好。

3、加強家校合作，讓家長、孩子和老師共同參與。

　　活動時間：

10月31日大課間

　　活動地點：

操場

　　參加職員：

全體教師和學生

　　活動預備：

1、10月24日週五班主任和各英語老師給學生宣講萬聖節活動要求，要求家長協助孩子利用週末時間設計好造型（自願原則）。

2、學會萬聖節童謠：Knock，knock，Trick or treat

3、會場佈置和買糖果由後勤組負責。

　　活動流程：

預備階段：

1.下課鈴響，全校師生在後操場集合。

從大餐廳到大寢室，足球場順次爲101-404；

從大餐廳到大寢室，籃球場順次是501-604

2.音樂預備：trick or treat 走秀音樂

音樂負責：

活動階段：

1.主持人上場和全體學生一起倒數，外教Joanna出場。

主持人：田羽佳

na出場和大家打招呼後，田羽佳、Joanna和大家一起唱 trick or treat。

3.形象展現：

每個班的學生穿好自己預備的萬聖節服裝，拿好道具，兩個一排排成縱隊，（沒有任何預備的學生排在隊伍後面），從101班到604班順次從大餐廳彎道處走上跑道（沒有任務預備的學生留在操場上），展現自己的萬聖節服裝或道具，走到大寢室處學生走完，就迅速回到自己班級所在的位置觀賞服裝秀。出發點出場控制（大餐廳彎道）：

終點負責（大寢室）：

4.集體舞：小蘋果，體育老師在跑道上領舞

5.各班分發糖果，各班由班主任和英語老師給班級最好的造型照相留影。

6.活動結束。

　　萬聖節活動創意方案2

　　活動時間：

20xx年10月29日

　　活動地點：

戶外、操場

　　參加人員：

全體小學生和老師、家長義工

　　活動主持：

袁x

　　活動負責：

方x

　　活動準備：

1、吹好的洋泡泡若干（週四下班前準備好）

2、坐墊

3、歡快的音樂（音樂播放：徐雯俊）

活動過程：

9：00——10：00

1、各班操場集合（按早操的隊形）

2、園長講話

3、搏擊操（袁偉領操）

4、FOLLOW ME （兩位外教與小學生有關萬聖節互動）

5、遊戲：打怪獸

玩法：遊戲分大班組和中班組，請家長義工和部分老師扮演怪獸，把吹好的泡泡綁在他們的腳上，音樂響小學生開始打怪獸，音樂停小學生回到自己班級所在的位置。託小班小學生爲哥哥姐姐們加油助威。

注：遊戲前請各班老師事先跟本班級小學生說明遊戲的玩法和規則，以便活動當天的遊戲進行的順利有序。

6、各班小學生回班級生活活動

10：00——11：00

外出遊戲：Trick or treat（不給糖就搗蛋）

玩法：各班級分別到不同的地方去要糖吃

小朋友家：貝貝1班、苗苗2班； 大拇指廣場：國際班、陽陽1班

居委會：東八居委（貝貝2班、苗苗1班）、香梅居委（豆豆2班、陽陽2班）

創意街：

注：請各班級老師事先和要去的地方聯繫好，請他們幫忙做好迎接小朋友的準備。

　　萬聖節活動創意方案3

　　活動目的

透過萬聖節節慶氣氛的引導，讓孩子感染跨國文化的異同處並藉由活動製造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋。

　　活動準備

1、有關萬聖節節慶的故事童書,圖片或網站的資料

2、萬聖節的應景音樂

3、萬聖節相關的佈置物品例如:南瓜佈置品,巫婆佈置品,骷顱頭等一些應景的恐怖物品來襯托環境

4、奇裝異服的裝扮比賽

　　活動流程

1、先利用一些與halloween有關並且有趣的童書、圖片或網站資料來吸引小朋友對萬聖節有印象併產生興趣。並且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，並藉此可以激發對新事物嘗試的勇氣。

2、與小朋友進行一連串的相關應景的佈置品，最後也可以與小朋友進行班級教室的共同佈置。全校師生一起來營造熱鬧的萬聖節環境。

3、活動中也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作或品嚐，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。

4、製造萬聖節情境，並適時的播放相關音樂。因爲音樂有的比較異類，所以小朋友要先進行心理建設，避免進行活動時產生恐懼心理。

5、最後階段，請營造氣氛讓孩子產生期待最後一天大活動的進行。

6、最後一天的親子活動：鬼屋探險，獎鬼故事比賽，萬聖節猜謎比賽，尋找南瓜派，咬蘋果比賽，咬糖果比賽，吹麪粉比賽或是安排校外的trick or treat活動等等。但是務必一定要事先與校外協助配合單位的人說明活動流程及應該準備物品的份量，以便當天活動順利的進行。

　　萬聖節活動創意方案4

萬聖夜爲每年的10月31日，是西方的傳統節日，節日主要流行於西方國家的`英語世界裏，爲了讓孩子們能在英語世界裏度過一個快樂的夜晚，結合xx機構的教學特色，特設此活動方案：

　　活動目的：

1、讓孩子們進一步瞭解西方的文化特色，感受西方國家的風俗節日

2、讓孩子們在快樂的環境中學英語，講英語

　　活動時間：xx年xx月xx日 18：00—20：00

　　活動地點：xx機構學校xx機構校區

　　活動準備：

1、市場人員負責宣傳工作，在附近各個小學及社區做宣傳活動，並帶領家長和孩子前來參加活動

2、老師在課堂上跟孩子講解一些萬聖節的由來及風俗節日等。併發邀請卡，邀請學員的好朋友一起來參加。

3、行政做好此次萬聖節活動的支出預算並負責採購；

現場環境佈置：

1、活動教室準備一些與萬聖節有關的圖案，例如：南瓜、稻草人、動畫人物等，並貼在牆上。

2、每位老師都準備一些糖果，已備發給孩子

3、音樂放着trick or treat英文歌曲

　　活動內容及環節：

1、活動前一天進行彩排，熟悉活動現場

2、活動當天所有員工提前一個小時到校，做好最後的準備工作

3、活動當天上午佈置好下午活動現場，行政準備好新到訪表格及老學員簽到表

4、活動開始時安排老師做一下簡單的介紹，家長安排參加家長會。負責人：蘆麗芳

遊戲一：真人連連看，負責人：xx（cece）

遊戲說明：由一組學員並排站好，前面掛着幾組兩兩相同的不同圖案，（圖案均是總部提供的圖片）由一個學員a學員在前面猜，當老師喊“begin”2排的學員將自己面前的牌子顯示給a學員看，3秒鐘後老師喊“stop”2排學員立刻背對着a學員，下面由a學員將圖案相同的說出來，說對了掛圖案學員蹲下，說錯了學員不動。道具需要：帶圖案的牌子及糖果，老師準備。

遊戲二：拼圖遊戲，負責人：xx（anna）

遊戲說明：此遊戲用到投影儀和mimio，孩子們拿着mimio筆在白板上拼圖，（分組比賽）道具已有。

遊戲三：吹麪粉遊戲，負責人：xx（rita）

遊戲說明：在一張桌子兩邊各站一名學員，桌子上放一小碗，小碗裏放滿面粉，面上有一乒乓球，兩邊學員互相吹，誰先將乒乓球吹到碗外面誰就勝利。（目的在於最後每個孩子臉上都有白色麪粉，更有萬聖節氣氛。）道具需要：一包麪粉，一個乒乓球，糖果

遊戲四：化妝遊戲，負責人：xx（melody）

老師給每個學員化妝，化成各式各樣的符合萬聖節活動的妝，道具需要：一盒化妝筆

最終活動：

1、四個教室的孩子聚在一起，外教講解西方萬聖節的trick or treat，孩子用自己在遊戲過程中拿到的sticker向外教換取糖果。學員之間也可互換。

2、t臺秀，活動前幾天會通知學生裝扮自己，當天也有一個化妝的環節，最後會在走廊有一場t臺秀。（可邀家長參與）

活動流程：

1、前臺登記到訪的新學員和老學員的登記工作，並將學員們分成四組；

2、活動開始時主持人歡迎大家到來，並講解當天的流程宣佈開始；

3、由每個遊戲負責的老師和其助手將孩子們領到各個教室去準備做遊戲；

4、市場專員負責做宣傳活動；

5、helen負責各位老師組織遊戲的溝通與銜接，控制好四個教室。

6、教務老師負責帶隊，配合老師組織遊戲。

7、遊戲結束後外教簡單介紹trick or treat，孩子們互相換糖。

8、孩子們的t臺秀（利用xx機構校區長長的走廊），最後可邀請家長參與。

9、前臺老師負責照相。

　　萬聖節活動創意方案5

在每年的11月1日是西方傳統的“鬼節”——萬聖節。10月31日是萬聖節前夕。通常叫做萬聖節前夜。不過這一天的氣氛卻遠不像它的名稱那樣讓人聽上去就“毛骨悚然”。萬聖節是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神祕色彩的節日。每當萬聖節到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提着一盞“傑克燈”跑出去玩。“傑克燈”的樣子十分可愛，做法是將南瓜掏空，外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，然後在瓜中插上一支蠟燭，把它點燃，人們在很遠的地方便能看到這張憨態可掬的笑臉。

　　一、設計意圖：

每年的10月31日是外國的萬聖節，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神祕的節日，爲了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。

　　二、活動方案：

活動目標：

1、通過扮演，進一步感受萬聖節的氣氛，體驗節日的快樂。

2、鍛鍊孩子的膽量和辨別能力。

活動準備：

1、創設一個“鬼屋”

2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

3、水粉顏料、毛筆等。

活動過程：

一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的遊戲。

二、互相介紹萬聖節，玩萬聖節的遊戲。

1、教師：今天是一個很特別的節日，是什麼節日？

2、教師：萬聖節是一個怎麼樣的節日？

（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）

3、教師小結：萬聖節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做遊戲，玩的可開心了。

4、教師：真的有鬼嗎？

（幼兒討論）

5、遊戲：魔鬼、魔鬼在哪裏？

　　三、製作萬聖節面具。

1、教師：你想象中的鬼會是什麼樣的？

2、萬聖節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能幹，那麼幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？

3、幼兒操作畫鬼臉。

4、遊戲：勇敢者的遊戲。

　　四、活動反思：

本次活動強烈地吸引了孩子的興趣，在平時我們從不和孩子談論有關“鬼”這個有爭議的話題，但在今天的活動中我們不僅談論“鬼”，還扮演“鬼”，玩“鬼”的遊戲，更有甚的是將教室也佈置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放肆”的快樂。

在第一個環節中，當老師猜糖果失敗後，孩子門作弄他們時，孩子是何等地興奮，在平時誰敢在老師頭上動土？但今天老師和他們的地位一樣，看着被面粉塗白的臉，心中有着強烈地快感。

最後做面具的環節是活動的高潮，當孩子選擇不認識的老師時，老師並不知道要在他們的臉上做文章，但今天孩子說了算，只得硬着頭皮上，孩子心裏又是何等地快感。