2021年小學生迎中秋活動方案範文

爲了確保活動順利進行，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案指的是爲某一次活動所制定的計劃類文書。優秀的活動方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的2021年小學生迎中秋活動方案範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學生迎中秋活動方案1

指導思想：

瞭解民族的風俗，傳承民族的文化，弘揚民族的精神。

活動目標：

1、讓學生了解中秋節，知道它的傳說、習俗。

2、通過過中秋節這個傳統節日，來激發學生的愛國之情，來弘揚民族精神。

3、讓學生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進學生之間的友情。

活動準備：

1、歌曲：但願人長久。

2、學生事先收集有關中秋節的信息。

3、學生進行才藝準備。

4、學生帶好月餅。

活動時間：班會課上

活動地點：教室

活動過程：

甲乙：401班“話中秋”主題班會現在開始。

甲：你知道明天是什麼節日嗎？

乙：知道！明天是中秋節。

甲：你知道“中秋節”是怎麼來的嗎？請聽故事《中秋節的來歷》

（同學說中秋節的來歷）

乙：噢，原來中秋節是這樣來的，真是一個美麗的傳說。

甲：中秋之所以成爲佳節，也和“嫦娥奔月”這個美麗的神話有關。

乙：中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓同學來介紹一下

請聽故事《嫦娥奔月》

（同學說嫦娥奔月的故事）

甲：嫦娥真是個善良的仙女，爲了百姓，情願自己受難。

乙：中秋吃月餅也是爲了紀念朱元璋月餅起義，希望嫦娥一家團圓的民間傳說。

甲：下面請各小組把自己拿手節目送給大家。

第一組：第二組：第三組：第四組：

全班：古詩吟唱：水調歌頭（歌曲：但願人長久）

甲：古往今來，人們把月餅當作吉祥、團圓的象徵。

乙：每逢中秋，皓月當空，閤家團聚，品餅賞月，盡享天倫之樂。

甲乙：《話中秋》主題班會到此結束。

　　小學生迎中秋活動方案2

一、活動目的：

中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。爲充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的愛國主義情懷，並且在中秋來臨之際激發學生熟知經典、吟誦經典、熱愛經典、親近經典，大隊部在中秋節前後，組織開展“月圓國圓，傳承經典”主題活動。

二、活動主題：

月圓國圓，傳承經典

三、活動時間：

四、活動內容：

（一）中秋讀月

1、國旗下講話——“但願人長久，千里共嬋娟”。給學生講述關於中秋節的來歷，並且倡議每位同學節日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發一條節日祝福短信；“國圓”——爲祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。

2、蒐集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關的活動。

（二）中秋憶月

1、各中隊組織學生蒐集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展示在教室佈置及黑板報“特色板塊”中；

2、各中隊完善班內或黑板報“心願”牆，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節日祝福寫在“心”上。

3、各中隊舉行一次中秋詩會，主題爲“傳承經典誦中秋”。蒐集、誦讀有關中秋的經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。

（三）中秋賞月：

1、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動，鼓勵學生爲父母製作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。（一、二年級）

2、開展“快樂體驗暖中秋”志願者活動，學生利用中秋節小長假給長輩送月餅，送溫暖，並寫一驗日記。（三、四年級）

3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級節假日完成一份以“中秋”爲主題節日小報；六年級節假日完成一份以“經典誦讀”爲主題的節日小報。（每個中隊上交5份）。

　　小學生迎中秋活動方案3

一、指導思想：

爲豐富教師文化生活，營造學校文化氛圍，引領教師重視書寫練習，促進學校寫字教學的不斷髮展。經研究決定，學校工會開展“迎中秋、慶國慶”教師書法比賽活動，具體活動方案如下：

二、活動時間：

20xx年x月x日—x月xx日

三、參與對象：

全體教職工

四、活動形式：

1、粉筆字：自選五言絕句一首，在黑板上畫好格子進行書寫（每個格子爲邊長12釐米的正方形）並落款，自己用相機或手機拍照打印上交。（相機、手機保留好底稿）

2、鋼筆字：學校統一發放硬筆書法用紙3張，內容自選。（上交一張）

3、毛筆字：每位教師發放生宣紙3張，內容自選。（上交一張）

作品內容健康向上，富有時代氣息，或以歌頌祖國的古詩、詞、名句均可。

參賽作品由學校工會組織評委對所有參賽作品進行公正評比，評選出優秀獎和鼓勵獎，對此次競賽中的教師優秀作品學校將進行四校區巡迴展覽。

　　小學生迎中秋活動方案4

活動宗旨：

在全校營造歡度中秋、國慶的喜慶氣氛，激發學生的愛國熱情，感受中華傳統與詩文魅力，力求全員參與又不影響學生的學習。以年級爲單位進行承辦，分期舉行，即減輕承辦人員的壓力，又能讓節日氣氛延續。

主題活動：

“唱經典，頌祖國”歌詠比賽

一、初步方案：

１、以班爲單位進行集體歌詠比賽；

２、歌曲以歌頌祖國的.愛國歌曲爲主，每班一首參賽歌曲；

３、自己編排造型、指揮，自己統一服裝，學校不作統一要求，力求突出創新與特色；

４、抽籤決定出場順序，有現場的評委進行當場打分，最後評出一、二、三等獎並給予一定的獎勵。

二、時間及場地：

１、地點設在學校文化小廣場；

２、時間定於國慶節前夕某天下午的三四節課。

二年級、三年級：

活動主題：“我的青春我做主”風采展示

一、活動方案：

１、以“唱紅歌、迎國慶”爲主題開展學生的個性風采展示活動；

２、各班積極動員，認真推薦，選出班裏有文藝天賦的苗子，參加學校的節目選拔；

３、從衆多參與的選手中選拔出參加最後決賽匯演的學生，強化訓練後參加最後的匯演；

二、活動時、地及要求：

１、節目以紅歌爲主，但可以有少量的語言類節目，歌曲必須要有伴奏，節目相關需要由節目所在班級負責準備；

２、在最後的匯演中要對學生的匯演進行打分評比，最後對優秀的節目時行獎勵，也爲元旦的匯演準備素材；

３、地點在學校操場，時間定於一年級主題活動之後。